XX同志在该段时间内思想积极,态度端正,政治立场坚定,并能继续认真刻苦的学习党的先进理论和政策,且能以此先进理论指导实践,严格以党员的标准来要求和规范自己的行为,积极向党组织靠拢。在生活上,团结同志,乐于助人,全心全意为人民服务,拥有良好的群众基础。在学习上,除了扎实掌握自己的专业知识,还积极学习其他各方面的知识,不断提高自身为人民服务的各项技能,同时,在清楚认识自己错误的基础上能积极努力的改正,使自己均衡发展,全面提升。经综合考察,该同志已经具备党员的基本条件,同意接收XX同志为预备党员。
基层组织意见怎么写
XXX同志于XXXX年X月份入伍,XXXX年X月毕业于武警XX学院,大专学历,毕业后分配到XXXX总队警通中队工作,职务排长,该同志在工作期间,严于律己,认真履行职责,积极主动的协助中队长、指导员完成各项任务,得到各级领导的一致好评。
XXXX年被评为优秀共产党员,XXXX年X月晋升副连职,中尉警衔。
2001年6月调入武警XX指挥学校工作,现任学员X大队学员X队指导员。
XXXX年X月赴XX地区扑火作战中,所在学员队有7人荣立三等功,62人受到嘉奖,并先后有26人向党组织递交入党申请。
XXXX年X月,所带学员队被指挥部评为优秀团支部,该同志被指挥部评为优秀团干部。
自任职以来,XXX同志恪尽职守、努力工作、任劳任怨、积极探索,较好地完成了上级交给的各项工作任务,取得一定的成绩,为学员队的发展建设打下了坚实基础。
一、加强学习,用正确的政治理论指导工作 在工作中,包敬东同志坚持不懈的学习思想政治理论,努力提高自己的思想政治觉悟,用马列主义、**思想和**理论武装丰富自己的头脑,进而指导自己的工作,使工作水平有了质的提高。
工作上他从讲政治的高度出发,夯实基础,埋下身子,扎实工作,从来没有降低标准,严要求的完成任务。
他到学员队任职,正值XX级学员进行强化训练,此时他与学员相互不了解,加上毕业学员思想又比较活跃,给管理工作带来一定的困难,但他自觉用党员标准严格要求自己,用正确的思想指导自己的工作,本着对学员负责的态度,积极投入到工作中去。
从6月初入校到8月中旬学员全部毕业,XXX同志既负责日常管理,又得负责各科目物资保障的请领、发放、使用、回收,由于工作繁忙,他从没有休过双休日,没有上过街,特别是在XX名学员留校强化训练期间,他日日夜夜、废寝忘食的坚守在工作岗位,严格做到了“五同”“六到位”,为加强学员的军事素质而作出了巨大的贡献,XX名同志以总评良好的成绩毕业。
同时他积极协助学员大队领导加强管理,坚持查铺查哨,杜绝了行政管理事故的发生,受到了学员大队领导及学员的好评, 二、恪尽职守,圆满完成各项工作任务 XXX同志担任学员X队指导员工作以来,认真履行职责,积极探索,勇于创新,不打折扣。
做为政治指导员他努力抓好组织建设,建立健全了组织机构,如党支部、党小组、团支部、团小组、“三互”小组等,武警委员会、安全组织机构,并配齐配强各种组织的领导机构。
通过健全组织,使学员一队全体干部、学员紧紧团结在党支部周围,使党支部成为一支具有良好的吸引力和战斗力的先进集体,从而把学习训练、行政管理、纪律作风、内务卫生、文化生活各项工作的开展都纳入到党支部的工作轨道上。
他在工作中认真的履行职责,管理中,他注重抓好细节问题,教育大家从点滴入手,从小事入手,逐步提高和巩固日常养成。
如早起床一定要快速,杜绝拖拖拉拉的现象;晚上就寝人员一定要肃静,做到灯灭音无。
为了进一步达到管理的效果,他还开展“四个一”活动,即:“内务卫生比一比,作风纪律管一管,礼节礼貌强一强,日常养成严一严”,取得了良好的管理效果。
工作上他充分的发挥自身的模范作用,特别是在军事训练中,他亲自主抓,亲自到位,积极的探索和研究训练的新方法、新思路。
以过硬的军事素质带动学员的训练热情。
使学员X队的军事素质有了很大的提高,在校、学员大队的军体比赛中,多次获得团体第一名。
在教育中他注重抓好党员的教育、管理工作,通过严格党组织生活制度,把每一名党员管好、教育好,使每一名党员都成为名符其实的先进分子,充分发扬共产党员先锋作用,在日常的工作、学习、训练中党员都事事想在前,干在前。
在赴XX扑火战斗中,他对党员做了一次深入的思想动员工作,把正式党员都安排到各架次的主力位置上,扑火中,党员们冲锋在前,吃苦在前,带动了所有学员圆满完成扑火作战任务,同时XXX同志能够用自身作用来带动学员,感染同志们为同一个目标奋勇前进。
在日常工作中,XXX同志注意自身的示范作用,要求学员做到的,先做到,敢于在全队喊出“向我看齐”的口号。
他着重抓住了经常性思想政治工作这个重要环节,加强思想政治教育,保证了学员思想上的纯洁性,确保政治的坚定性。
他以做好每一名学员的思想工作为己任,着眼帮扶,贵在经常。
XXXX届学员进入强化训练后,一些学员由于适应不了高强度的训练,在思想上有了波动,训练中出现消极厌训情绪,针对这种情况,他经常找个别学员谈心谈话,帮助他们克服思想上的消极因素,同时依靠“三互”等有效载体,让学员之间相互沟通,做好思想转化工作。
讲求春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化的教育形式,从而稳定了学员的思想,统一了人员的意志。
在工作开展,为摸清学员的思想状态,抓住症结,解决问题,XXX同志搞过多次民意调查,目的在于反馈学员队管理情况,有一个学员这样写道“无所谓有,无所谓无”等一些极其消极低调的言语,经过细致调查,他找到这名学员,进行面对面的交谈,了解其思想根源,做了细致入微的思想转化...
怎么书写组织鉴定?
组织鉴定是党组织或人事部门以组织的名义对党员、干部在一定时期内的表现作出的书面评价。
书写格式如下:(1)标题。
由鉴定对象和文种组成,如“关于x同志的鉴定”。
(2)正文。
写鉴定的原因,被鉴定人的政治表现、工作实绩、优缺点以及对被鉴定人提出的希望和要求。
(3)落款和日期。
正文的右下方签署鉴定单位名称、时间,加盖公章。
也可以由鉴定单位负责人签名。
组织鉴定怎么写?
你可以分以下几方面:1:政治思想方面----2:工作学习方面----3:业务(技术)水平方面-----4:生活作风方面----5:其他(按要求注明的)----经组织(党委、总支、支部)严格考核审查;该某某是个好同志。
单位组织全称。
年、月、日(是党员则盖党章不是党员者盖公章)单位负责人(印签)以上格式供参考。
...
党代表登记表上如何填写基层党组织意见
负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会,可以向双方当事人调 查取证。
专家鉴定组应当认真审查双方当事人提交的材料,听取双方当事 人的陈述及答辩并进行核实。
双方当事人应当按照本条例的规定如实提交进行医疗事故技术鉴 定所需要的材料,并积极配合调查。
当事人任何一方不予配合,影响 医疗事故技术鉴定的,由不予配合的一方承担责任。
在进行医疗事故技术鉴定中,查明争议事实是专家组首先要做的 事情,这也是得出客观、正确的鉴定结论的基础和前提。
需要查明的 事务包括以下五个方面:(1)有没有损害事实。
指患者是否出现了客观存在的、能够通 过人的感官或科学技术确定的人身损害现象;(2)损害事实与医疗机构的关系。
该医疗机构是否是患者人身 损害的发生地点,有没有其他医疗机构或个人涉及其中;(3)医疗机构的医疗行为是否是造成损害事实的直接原因,即 造成患者人身损害这一后果的原因是否是医务人员在进行诊疗护理、 用药等与医疗相关的过程中的行为。
假如仅在医疗机构中造成,但与 医疗行为无关的人身损害,如因不小心摔伤导致骨折等不属于医疗 行为;(4)医疗服务是否是导致患者人身损害的原因;(5)对于发生的人身损害,患者是否负有责任。
若有,需查清 其所占有的责任比。
另外,鉴定专家组需要对医患双方提交的材料,医学会在医疗事 故技术鉴定时自行调查取证后材料的真实性、原始性、完整性、合法 性进行审查。
假如属于再次鉴定,那么医患双方提供的材料还应包括 首次医疗事故技术鉴定结论报告的复印件。
尽管医患双方提供了鉴定过程中的相关资料,但就还原医疗服务中的全过程来说仍存在一定的 困难。
所以,专家组在对属于静态证据的双方资料进行审查后,还可 以通过当事人的陈述和辩解来对医疗服务过程中的细节部分进行了 解。
两种方式同时进行,更有助于鉴定专家组对静态材料进行印证和 核实,进而得出事实真相。
什么是基层党组织
专家鉴定组进行技术鉴定,实行合议制。
专家鉴定组应当认真审查双方当事人提交的材料,听取双方当事人的陈述及答辩并进行核实。
专家鉴定组依照医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,运用医学科学原理和专业知识,独立进行 医疗事故技术鉴定,对医疗事故进行鉴别和判定,为处理医疗事故争议提供医学依据。
专家鉴定组应当在事实清楚、证据确凿的基础上,综合分析患者的病情和个体差异,作出鉴定结论,并制作医疗事故技术鉴定书。
鉴定结论以专家鉴定组成员的过半数通过。
鉴定过程应当如实记载。
(《条例》第二十五条、第二十七条、第三十条、第三十一条)
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