虽然我选择了幼师的行业就要对从事这个职业的每一个阶段有目标并有方向,这样才能更好的发展自我。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用,因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下:
1.
短期目标:千里之行,始于足下。我觉得现在首要的是认真学好各门学科,扎实专业知识,严格完成每科考试,并不断锻炼自己。同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。
2.
长期目标:尽自己最大的努力获取更高的学历。通过实践学习,不断完善自我,在社会的大舞台充分展示自我。在今后工作中,重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。
3. 人生目标:我的人生目标就是充分实现自身的人生价值
既然我选择了教师,那我将把它作为我一生的职业,并努力做一个优秀的骨干教师。
以《我是未来幼儿教师》为题写一篇人生规划文章800字
未来的生活是多变的,老师也变得让人意想不到。
“新老师来了!”同学们在班里乱开了锅,有同学在议论:“这个老师会长什么样啊?”“这个老师年龄多大啦?”…可是我一看,顿时傻了眼。
这个老师…竟然…是个…机器人!…过了一段时间,我才发现这个机器人老师竟然能表达我们人类的所有感情,于是我们决定考考这个“特殊”老师的智力。
上课时,我们班“臭名远扬”的调皮鬼拿出来一样东西:两条长触须和六条腿的大甲壳虫——天牛。
他说道请问老师:“这是什么东西呀?”机器人老师说:“是只天牛,鞘翅目天牛科昆虫,全世界约有2万种,有一些种类属于害虫。
”听了“老师”的回答我们都很佩服他的智慧。
有同学又问:“老师,您知道苹果为什么会从树上掉下来吗?”老师回答说:“自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小与两物体的质量的乘积成正比,因为地球的吸引力比苹果大无数倍,所以苹果会掉到地上。
”老师的话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声。
几个月后,制造机器人的工厂过来验收机器人老师的工作情况,他们竟然把和我们朝夕相处的机器人老师带走了。
听工作人员说有一部分指令程序还要进一步优化、升级,到时会给我们送来一个更完美的机器人老师。
我盼望机器人——未来的老师早一天再一次来到我们身边,让我们感受科技创新的魅力,也减轻老师的工作强度。
我相信,这一天很快就会到来。
...
幼师职业生涯规划范文
作为一名幼儿园新教师,我认识到职业规划的重要性,同时,也感到应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍:本人今年20岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教大班和小班,积累了一定的工作经验。
二、现状分析:1、优势:1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。
2)在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标:第一学期发展目标:1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。
除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。
除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标:1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。
2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施:1)提高教学和科研能力。
进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。
积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。
我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。
如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的职业规划和具体实施计划,希望在幼儿园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
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模板目录如下: “知己” - 自我意识 1个性特征 2职业价值观?职业兴趣 4专业能力 自我认知摘要 业内人士分析 3职业分析 3职业和环境分析 SWOT分析 最终目标的路线敲定 “计划” - 一个分阶段方案 职业试用期 2早期的职业生涯 3月中旬的职业生涯 职业生涯向前 5职业生涯后期 第四次修订 - 评价调整 风险预测应对 2目标管理和校正 3计划的执行情况评估 附录I:读经计划在 附录II中:个人简历 />附录III:附录四:评估报告 结论 下面是另一个版本的范文希望帮助您:-) -------- ---------------------------------- 职业生涯规划书 盖 部门名称和日期,可以插入封面图片和警示格言 标题页 资料:真名:** 性别:* 学校院校:****大学 类和专业:**级**专业 学生ID:********** 联系地址:***** **** 邮编:****** 联系电话:*******的* 电子邮件:**** *********** 目录一般(导言) 章了解自我 1。
个人基本 2。
职业兴趣 专业能力和适应性 4职业价值观?能力自我分析总结 职业生涯第二个条件分析 1。
国内环境分析 学校环境分析..??.... /> 3。
社会环境分析 职业和环境分析 职业生涯条件分析总结 章职业目标的分解组合 1。
职业生涯目标的确定 职业生涯目标分解结合 章评定调整 1。
评估的内容 3。
规划评估和调整的原则 结论 身体 一般(简介) 章了解自我 相结合的人才评估报告自己的全方位,多角度的分析。
1。
个人基本 2职业兴趣 - 喜欢做的 的人才评价报告的质量,职业兴趣前三**型(X分),**型(分)**型(分钟)。
我的具体情况... 职业能力和适应能力 人才质量的评估报告的结果的能力 - 能够**更高的分数(*分),**的得分能力比低(*分)。
我的具体情况... 专业的价值吗?什么 - 最重要的素质是人才评估报告的结果,前三个方向**(*分)取向**(*点)和方位**(*分)。
具体情况...... 5。
能力 - 的优点和缺点是什么 自我分析总结:职业生涯第二个条件的分析 人才评价的质量报告建议,我系统地分析外部环境影响的职业选择。
1。
分析 家庭环境,如经济状况,家人的期望,家庭和文化,以及对我的影响 2所学校环境分析 如学校特色,专业学习,实践经验丰富的业内人士分析,等。
社会环境分析 如就业形势和就业政策,竞争对手 4。
职业环境分析 (1) (**职业分析行业现状和发展趋势) (2) (**职业生涯的工作内容,工作要求,发展前景) (3)企业分析 (**单位类型,企业文化,发展前景,发展阶段,产品和服务,员工素质,工作氛围等) (4 )按地域划分的分析 (如**,文化特色,气候水和土壤,人际交往,男人的城市比赛分析) 职业生涯条件分析总结城市发展的前景。
职业目标的分解组合 确定职业生涯目标 整合的第一部分(自我分析)和第二部分的主要内容(职业生涯),我的职业生涯方向SWOT分析:弱势因素(W),内部环境因素优势因素(S) 外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T) 结论:职业生涯目标 - 未来工业(**)**职业 职业生涯的发展战略 - 输入类型的组织**(**) 职业生涯路径 - 走专家路线(路线等) 2。
职业目标分解与组合 职业生涯目标分为三个规划阶段:短期规划,中期规划和长期规划,在规划期内,为了实现这一目标分解。
规划职业生涯规划的总目标总表名时间跨度的计划内容策略和措施备注 短期计划(计划)-20**年,如从大学毕业在2006年将达到......如:大一达到......大二达到或达到**......专业学习,职业技能培训,提高职业质量专业实践计划,以适应大学生活,大一主要大二学生的专业学习和掌握职业技能等......或者我必须为了实现**目标...大学生职业生涯规划的重点 BR />中期计划(毕业后五年计划)20**年-20**年计划,例如,当毕业后的第一个五年实现的第一年大学毕业后.....第二年......或**方面来实现,如工作环境适应的三出脉(称为静脉接触,金脉),岗位转换和提升大学生职业生涯规划的重点,积累 BR />长期规划(10年或更长时间,毕业后的计划)20 -20****年一年计划,以实现退休...毕业十年实现20年实现如职业发展,工作,生命,健康和精神成长的关系,对子女的教育,慈善方向规划 章评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施的结果的情况下,同样的变化,及时评估和修正。
1。
评估的内容 (1)评估的职业目标。
(你需要选择一个职业吗?)......我会...... (2)职业路径评估。
(您需要调整的发展方向吗?)当......当我 (3 )实施的战略评估。
(行动策略需要改变吗?)如果......我 (4)其他因素的评估。
(身体,家庭,经济条件和机会,意想不到的情况下,及时进行评估。
) 2。
评估 在正常情况下,我会定期评估计划(半年或一年); 有特殊情况时,我会评估并做出...
幼师如何规划人生才有好的未来?
应按如下规划:1. 千里之行,始于足下。
我觉得现在首要的是认真学好各门学科,扎实专业知识,严格完成每科考试,并不断锻炼自己。
同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。
2. 尽自己最大的努力获取更高的学历。
通过实践学习,不断完善自我,在社会的大舞台充分展示自我。
在今后工作中,重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。
3. 我的人生目标就是充分实现自身的人生价值,既然我选择了教师,那我将把它作为我一生的职业,并努力做一个优秀的骨干教师。
幼儿园工作计划中,家长工作计划已是重要内容。
共同教育好幼儿,使幼儿的全面素质得到提高,这不只是幼儿老师的责任。
想要达到家园互动,共同教育。
幼儿老师必须使家长及时,全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育。
为了共同的教育目标,新年度制定出了幼儿园家长工作计划。
幼师和老师一样,也是祖国的栋梁。
学前教育职业生涯规划书范文
前言 天下未有有其志而无其事者,亦未有无其志而有其事者。
事因志立,志立则事成。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
“有志者事竟成”人各有志,如果没有自己远大的志向,那么也就做不成大事。
所以,我致力于我现在所学的专业——珠宝鉴定与商贸。
我相信,只要有目标就会有动力。
那么,有了动力,我的未来就不是梦。
了解自我 面对在初中中等成绩的我,我毅然选择了中泰宝石学院。
在这里我不就能够学习到理论知识,还能学到专业实践技能。
所以,从我进入校门的第一天起,我就下定决心认真学习,为我以后的职业生涯础。
一、性格:我是一个中性的女孩,既不是很内向也不是很外向,内外兼有。
我既善于与他人沟通,比较有亲和力,做事也比较认真,有吃苦耐劳的精神。
二、专业兴趣:因为我从小就生长在中国蓝宝石之乡——昌乐,所以,由于地理因素我从小就喜欢各种各样的石头很想弄明白各样的石头有什么异同点,所以我选择了现在的这份专业。
而且,我对这些看起来不起眼的石头,很是惊讶。
因为它们价值不菲,多达上千万。
有了这样的兴趣爱好,我的成绩一直名列前茅。
三、其他爱好:我个人兴趣爱好广泛,喜欢朗诵、喜欢演讲。
在心烦闲暇的时候,喜欢听听音乐、看看书,调节自己的心情。
这些,丰富了我的课余生活。
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。
——歌德 四、优点:我比较自信,这一点是我很欣慰的。
而且,我有很强的集体荣誉感,对于集体的事,我一定会全力以赴。
我有坚韧不拔的性格,遇到困难,我决不罢休。
前方的路愈充满荆棘,我就与充满前进的力量。
五、缺点:我这个人从小就比较倔强,只要自己认准的事九头牛也拉不回来。
还有就是对他人要求太苛刻。
我对环境的适应也不是很快,需要一段时间。
我是一名学珠宝的学生,既然我选择了这个专业,那么我就义无反顾地把它学好。
我不需要特别轰轰烈烈的事业,只要能是我自己满足就好。
我希望能够成为一名优秀的珠宝鉴定师,当我老的时候,还会有人请我欣赏钻石、翡翠、祖母绿……那么,这样我就认为自己是一名优秀的检测师了。
环境分析 我出生于山东省昌乐县。
大家都知道,这里试试蓝宝石之乡。
由于家住火山口附近。
受家人的熏陶,从小就喜欢宝玉石。
由于地势很优越,我也就很方便的了解了蓝宝石的矿床,但也让我对其他宝玉石的生长产生了好奇。
随着宝城昌乐的不断扩大加强,人民生活均有大幅度提高,而外边的人也来投资我们昌乐的蓝宝石,是我们的宝石城不断发展,这是我感到欣慰与自豪的,我相信昌乐的珠宝也会越来越大。
学校环境对一个人的发展也有着至关重要的作用。
这里环境清新,有着丰富的活动共我们参加,使我们课余生活充足。
这里有高素质的老师,优良完善的教学设备和良好的生活环境,是一所综合性全日制管理的职业学校。
随着社会的迅速发展,社会竞争也日益激烈。
虽然我们不能把金钱和关系摆到第一位,但我们如果没有能力,没有财产那么你就很有可能被淘汰,现在就是如此的残酷。
所以,我们只有在技术能力上不断提高,这样在社会上才有我们的一席之地。
所谓“天时、地利、人和”缺一不可,这是对的。
现在的社会处处充满着机遇,那么就要看我们是否能抓住我们身边的机遇,这对我们的发展也是至关重要的。
我具体学的是珠宝营销、珠宝首饰设计和珠宝鉴定。
那么,随着人们的经济水平不断提高,在满足了自己的温饱问题之后,人们就会注重自己的精神面貌,用一些珠宝首饰衬托自己的美和高贵的气质。
那么,人们对珠宝的需求就会大大增多。
所以,我认定这个专业是风常有潜力的,学这个专业的人就是一支潜力股。
对于本职业,专业性的人才还是比较少的,人才竞争比较弱。
但是,珠宝公司和珠宝店相对于其他企业也是少的,所以我们要不断努力培养自己,让自己成为一个出色的专业人才。
我的理想目标 我的理想目标并不是特别的远大,所以我坚信一定能够实现。
我想做一名珠宝鉴定师,那么就要考取国家珠宝检测证书。
这也不是轻易的能够考取的,需要付出一定的努力,我相信一定能实现。
只要我能够考取这个证书,那么理我的目标就近了。
这才能够为我以后打下一个良好的基础。
我的职业生涯总规划 一、 在校阶段 在校期间,是职业生涯规划的关键,所以我要把握好这三年的在校学习。
我要一步一个脚印的把基础知识打好。
要想考取国家检测证书,必须先把理论知识学扎实,那么就要勤学苦记了。
在学好自己的专业课本知识之外,还要多看一些与我们的专业相关连的书籍,这样我才能够了解更多的知识。
在校期间我还要把珠宝首饰设计这一门课多加以巩固,虽然以后我不打算从事有关设计方面的工作,但这是我们必须学的,况且学好每一门课,对我们来说都是很有益的。
对我以后找工作也有很多帮助。
在这三年中,也要考取普通话证书,使我的普通话水平得以提高。
还要学好英语,因为英语是世界上使用最广泛的语言,要考取英语四级证书。
二、实习阶段 实习时期是在校阶段和参加工作之间的桥梁。
所以,只要把实习时期的工作做好,为我们正式进入社...
我的职业生涯规划范文 我是读幼师的 字数别太少啊 我们老师要求要...
您好:这是我转自校园招聘网的一篇文章,希望能供您参考。
岁月匆匆,时光转瞬即逝,从我踏入幼师开始至今已经四年多了。
回首过去,在这四年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上的还是生活上,工作上的都十分丰富。
想想这四年前那个十分稚嫩的我,到现在临近毕业即将踏入社会的我,两者发生了巨大的变化。
大学是职业生涯的起点,知识已经成为学习的一个很小的组成部分。
人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。
因为走入社会后,这些都和专业知识同样重要,甚至更重要。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光,为以后更长的路打算,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯设计书。
一、自我评价 我是一个办事认真负责,既能坚持原则,又有一定灵活性。
性格活泼开朗,为人坦率直爽,乐于助人,沟通方面有些欠缺。
在工作上、学习上都能够团结同事同学。
我有较强的上进心和学习能力,心理素质良好,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。
喜欢面对挑战,善于总结自我,不断创新。
我是一个不是很善于交际的人,经过不断的学习与磨练,现在的我在性格上有了很大的改变,会与同学交往,结识更多的新朋友。
在人际关系上也有了很大的进步。
在平时生活中兴趣爱好广泛。
作为学前教育专业的我,有着一颗对学前教育的喜爱,总之,经过近四年半的幼师,我在学习,工作和思想上都取得了较大的进展。
社区门户-j'a Xp O A4?喜欢和比自己强的人交往,但和一般的人也相处的非常好。
对自己的性格是这样定义的:乐观、活泼开朗。
我认为心态决定一切,做一切的事情都需要一个好的心态,赞同古人说的:好知者不如乐知者,喜欢辩证的分析事情。
当面对一个突发事件时,首先想到的不是为什么会发生这样的事情,而是用什么办法解决这件事。
/e4Y&MJ0xD!a0 二、目标确立 虽然我对自己的将来还不确定,但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。
只要自己尽心尽力了,能力都到了发挥,每个阶段有了切实的提高,即使目标没有实现,我也不会觉得失败,至少目标引导我如何走好人生的每一步。
目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用,因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下: 1. 短期目标:千里之行,始于足下。
我觉得现在首要的是认真学好各门学科,扎实专业知识,严格完成每科考试,并不断锻炼自己。
同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。
2. 中期目标:在余下的大学生活里,积极参加各项社会实践活动,为毕业后走入社会打下扎实的基础。
3. 长期目标:尽自己最大的努力获取更高的学历。
通过实践学习,不断完善自我,在社会的大舞台充分展示自我。
在今后工作中,重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。
4. 人生目标:我的人生目标就是充分实现自身的人生价值,那就是个人事务,职业生涯,家庭生活协调发展。
社会环境分析: 中国的人才日益增多,多半大学生毕业后面临着择业难的问题。
严峻的社会竞争现象是对大学毕业生提出的一种巨大挑战,尤其像在北京,上海这样的大城市,找到一份合适的工作并非易事。
只有拥有扎实的专业技能和出色的实践能力,具备良好的语言沟通与交际能力,并能快速适应新环境,才能在社会工作竞争中找到一席之位。
从就业方面来看,我国经济增长对就业的拉动作用逐年减弱。
GDP增长的就业弹性从1980年~1989年期间的0.323降低到2004年0.1左右。
也就是说,目前我国经济每增长1个百分点,仅仅拉动就业增长0.1个百分点。
而发展中国家的平均就业弹性大约在0.3~0.4之间。
可以说,我国目前的经济增长是“非就业的经济增长”。
而由于劳动适龄人口的大量增加(20世纪70年代、80年代生育高峰时期出生的人,目前正好进入就业年龄),以及城市化带来的大量农业居民转化为城市居民和国有、集体企业大量富余人员下岗,“十一五”期间我国的劳动力供给将以更快的速度增加。
根据一些专家学者的估计,2004年我国的城镇失业率已经接近10%。
如果不采取有效措施的话,在“十一五”期间,这个数值将进一步上升,进而给社会稳定带来巨大的威胁。
从收入差距方面来看,库兹涅茨的“倒U型假说”表明,在发展中国家向发达国家过渡的长期过程中,居民收入分配的差距将呈现“先恶化、后改善”的趋势。
从我...
学前教育职业生涯规划书范文2000字
学前教师制定好职业生涯规划可以完善学前教师自身的人格。
那你知道学前教师的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由学习啦小编分享的学前教育职业生涯规划书,希望对你有用。
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学前教育职业生涯规划书(一)前言我曾是一只断了羽毛和爪子的老鹰,在悬崖峭壁边充满了惶恐的挣扎和无边的迷茫……职业生涯规划就像一束光,照进我黑暗的世界里,点亮我的希望,让我学会爱惜圣洁的自己。
我开始意识到,该是奋斗的时候,再不努力便没有了以后。
也许,拼搏之后的哪一天我能展翅高空,成为圣洁的天使。
青春应该是小小的疯狂加上大大地阳光。
青春,有多少不为认知的泪水?青春期,我们叛逆,存在极端的心理。
眼泪模糊了视线,模糊了前方的道路。
因此,大人们说,我们都是远视眼,模糊了离我们近的幸福……青春,有多少不曾说出的语言?叛逆期,我们也渴望着一双有力的手把我们从泥潭渊谷中拉回来,也渴望着一盏明灯点燃在黑暗的夜色中,照亮我们前行的方向……每个人都有自己的理想的追求,我也不例外,我也有自己梦寐以求的生活和对孜孜不倦的追求。
自幼以来,我时刻憧憬着教师职业的讲台,那是一个多么圣神、多么崇高的职业!为了实现成为一名教师这个梦想,我日日夜夜不懈追求,不停策划,只为到达我那长久以来的期待。
达成愿望的步--自我认识先贤老子说过,知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强。
想要做自己人生的主人,把握自己的未来发展和成长道路,首先应该正确认识自己。
正确认识自己是科学规划人生的步,然而这一步并不容易。
正确认识自己,既不骄傲自满又不妄自菲薄,找到一条适合发挥自己才干的道路,却是值得每个人深思。
正确认识自己有以下六点:1、我喜欢做什么?职业兴趣爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用,具有深远的影响。
我喜欢看书,从小我就喜欢看书,不断地补充自己的知识,并运用到实际生活中。
我觉得这样人生才有意义。
2、我能够做什么?职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。
我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷;我能写出工整的字体……3、我看重什么?职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。
俗话说:“人各有志。
”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
我以自己的兴趣和特长作为选择职业重要的因素,能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选,可以从工作中得到乐趣、得到成就感。
在很多时候,会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。
4、我适合做什么?我身体协调能力差,在舞蹈和体育方面尽管很努力也达不到明显的效果。
但,我比较能说,能写,能画。
我大胆,善于言谈,相信在教师职业上会得顺应手。
5、我的优缺点及分析结果一、我的优点:善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人,并能总中获取快乐、做事有激情,特别是在工作中遇到难题时,更有激情和斗志、性格随和,有团队精神、做事认真,谨慎,有毅力,锁定的目标不到后一刻决不放手、善于为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬,但不甘平凡。
优点的分析结果:入学以来,我一直担任班干,逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格,也锻炼了自己的胆量。
二、我的缺点:平时较为慵懒,意志力稍有欠缺,常为自己的懒惰找借口,计划一般都无疾而终、不懂得释放自己,严肃古板、多数时候,做事缺乏思考,缺乏条理性,缺乏创造性、记性不好,马虎大意,不注意细节、憎恨表里不一,有很强的批判精神、固执,处事不够乐观、较为理想主义,追求完美,总希望把所有的事情尽可能做到完美,可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的,所以通常会觉得矛盾和苦恼。
缺点的分析结果:常常给自己找懒惰的理由,自然而然中养成了惰性心理。
我并不,但我很努力;我并不丽质,但我很欣赏;我并不富裕,但我很满足……6、环境因素一、家庭因素:我家住在一个遥远而又偏僻的小山村,那里风景优美、空气清新。
只可惜交通不便、水电不通,因此,家庭收入低,导致经济困难。
分析结果:1、因为是在农村里生长的孩子,我从小就学会如何勤俭节约;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……2、因为生长在丰富的自然环境,空气清新,父母长辈和谐淳朴,我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年,造就了一颗感恩善良的心。
3、渐渐的,我长高了,渴望走出大山去升学,去打造一片属于自己的蓝天。
由于家庭经济困难,父母心有余而力不足……后,我选择了一所中职学校,希望能在这里释放青春,逐梦飞翔。
二、学校因素:我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生,就读“学前教育专业”。
广西...
幼师的职业规划
岁月匆匆,时光转瞬即逝,从我踏入幼师开始至今已经四年多了。
回首过去,在这四年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上的还是生活上,工作上的都十分丰富。
想想这四年前那个十分稚嫩的我,到现在临近毕业即将踏入社会的我,两者发生了巨大的变化。
大学是职业生涯的起点,知识已经成为学习的一个很小的组成部分。
人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。
因为走入社会后,这些都和专业知识同样重要,甚至更重要。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光,为以后更长的路打算,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯设计书。
一、自我评价 我是一个办事认真负责,既能坚持原则,又有一定灵活性。
性格活泼开朗,为人坦率直爽,乐于助人,沟通方面有些欠缺。
在工作上、学习上都能够团结同事同学。
我有较强的上进心和学习能力,心理素质良好,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。
喜欢面对挑战,善于总结自我,不断创新。
我是一个不是很善于交际的人,经过不断的学习与磨练,现在的我在性格上有了很大的改变,会与同学交往,结识更多的新朋友。
在人际关系上也有了很大的进步。
在平时生活中兴趣爱好广泛。
作为学前教育专业的我,有着一颗对学前教育的喜爱,总之,经过近四年半的幼师,我在学习,工作和思想上都取得了较大的进展。
社区门户-j'a Xp O A4?喜欢和比自己强的人交往,但和一般的人也相处的非常好。
对自己的性格是这样定义的:乐观、活泼开朗。
我认为心态决定一切,做一切的事情都需要一个好的心态,赞同古人说的:好知者不如乐知者,喜欢辩证的分析事情。
当面对一个突发事件时,首先想到的不是为什么会发生这样的事情,而是用什么办法解决这件事。
/e4Y&MJ0xD!a0 二、目标确立 虽然我对自己的将来还不确定,但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。
只要自己尽心尽力了,能力都到了发挥,每个阶段有了切实的提高,即使目标没有实现,我也不会觉得失败,至少目标引导我如何走好人生的每一步。
目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用,因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下: 1. 短期目标:千里之行,始于足下。
我觉得现在首要的是认真学好各门学科,扎实专业知识,严格完成每科考试,并不断锻炼自己。
同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。
2. 中期目标:在余下的大学生活里,积极参加各项社会实践活动,为毕业后走入社会打下扎实的基础。
3. 长期目标:尽自己最大的努力获取更高的学历。
通过实践学习,不断完善自我,在社会的大舞台充分展示自我。
在今后工作中,重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。
4. 人生目标:我的人生目标就是充分实现自身的人生价值,那就是个人事务,职业生涯,家庭生活协调发展。
社会环境分析: 中国的人才日益增多,多半大学生毕业后面临着择业难的问题。
严峻的社会竞争现象是对大学毕业生提出的一种巨大挑战,尤其像在北京,上海这样的大城市,找到一份合适的工作并非易事。
只有拥有扎实的专业技能和出色的实践能力,具备良好的语言沟通与交际能力,并能快速适应新环境,才能在社会工作竞争中找到一席之位。
从就业方面来看,我国经济增长对就业的拉动作用逐年减弱。
GDP增长的就业弹性从1980年~1989年期间的0.323降低到2004年0.1左右。
也就是说,目前我国经济每增长1个百分点,仅仅拉动就业增长0.1个百分点。
而发展中国家的平均就业弹性大约在0.3~0.4之间。
可以说,我国目前的经济增长是“非就业的经济增长”。
而由于劳动适龄人口的大量增加(20世纪70年代、80年代生育高峰时期出生的人,目前正好进入就业年龄),以及城市化带来的大量农业居民转化为城市居民和国有、集体企业大量富余人员下岗,“十一五”期间我国的劳动力供给将以更快的速度增加。
根据一些专家学者的估计,2004年我国的城镇失业率已经接近10%。
如果不采取有效措施的话,在“十一五”期间,这个数值将进一步上升,进而给社会稳定带来巨大的威胁。
从收入差距方面来看,库兹涅茨的“倒U型假说”表明,在发展中国家向发达国家过渡的长期过程中,居民收入分配的差距将呈现“先恶化、后改善”的趋势。
从我国的实践来看,随着我国工业化水平的逐步提高,从上个世纪9...
教师职业生涯规划书
幼师学生职业生涯规划教育设想近年来,随着高校扩招,大学毕业生数量猛增,就业压力进一步加大,就业竞争更加激烈。
本科生、硕士研究生、博士研究生加盟幼儿教师队伍已经不足为奇。
中专幼师学生能否顺利就业不得不打上问号。
我校幼师学生也面临着同样的困惑。
面对巨大的就业压力,如何帮助幼师学生提高自己的综合素质,建立自信乐观、积极向上的心态,完善学生就业心理准备和能力储备;如何把就业指导与学生的职业发展理念相结合,与学校的教学过程相结合,与市场需求相结合,理所当然应该成为当前的重要工作。
一、职业生涯规划教育的含义职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
它要解决的是个人将在怎样的职业领域以及如何在其间得到发展,打算取得怎样的成就等问题。
二、我国目前“职业生涯规划教育”的现状我国由于长期受“包分配”思想的影响,就业指导手段落后,更谈不上个性化的职业生涯规划和设计。
就业指导是“授人以鱼”,所关注的是学生在求职时可能遇到的现实问题的解决,因而,常在自荐书设计、应聘心理调适、求职技巧等方面予以指导,这样的职业指导治标不治本。
职业生涯规划教育是“授人以渔”,以促进个体发展来实现个人与社会之间积极有效互动的使命,这是最根本之举。
三、幼师学生开展职业生涯规划教育的重要性在国外,将职业生涯发展划分为五个阶段:一是职业准备阶段,其主要任务是发展职业想像力,接受必需的教育。
二是进入组织(学校)阶段,其主要任务是在学到足够的战士、技能后,选择一份合适的工作。
三是职业生涯初期阶段,其主要任务是学习职业技术,提高工作能力,逐步适应职业与组织,期望未来职业成功。
四是职业生涯中期阶段,其主要任务是对早期职业生涯重新评估,强化或转变职业理想。
五是职业生涯后期阶段,主要任务是继续保持职业成就,维持自尊,准备光荣引退。
幼师学生正处在生涯探索期阶段,主要的发展任务是通过生涯探索,明确发展方向,完成具体的职业计划和准备。
针对我校的具体情况,应该分为两类。
一类是即将毕业的学生;一类是刚进校不久的学生。
就第一类而言,他们现在已经处于就业恐慌之中,离毕业还有一年,有些学生已经慌不择路的就了业,他们觉得,县城有幼儿园要我了,不管时机、环境等合不合适,占了先机再说。
至于接下来的学业就免谈吧。
这样,幼儿教师的质量就将每况愈下了。
对这些学生,学校应该对其进行“就业指导”。
首先引导他们正确认识自我,引导学生对自己进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足,树立自信。
然后针对具体问题进行具体指导。
这是解决燃眉之急之举。
非常重要的是,还要让学生认识到,就我县而言,目前,本科生、硕士研究生、博士研究生是不会来和他竞争的,仅仅他们这几十个人是远远供不应求的,大可不必手忙脚乱地草草就业,安心学习以提高自身各方面的素质和能力,毕业后谋求一份比较合适满意的职业才有可能。
就第二类学生,我们应该有目的、有计划的对其进行职业生涯规划教育。
我认为,主要应该分阶段、分步骤引导学生认识以下几个方面的问题: 一是引导学生自我剖析与定位。
自我剖析是进行职业生涯规划的第一步,即自我评估。
对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足,从而得出较为客观的结论。
一年级新生入学往往刚从初三的紧张中舒缓过来,好像一下没有了目标和压力,不知道自己到底想做什么、能做什么。
同时,在初中毕业选择专业时,有些也是比较盲目的。
首先,必须让学生转变角色,重新确定自己的学习目标和要求。
其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别是重点了幼师专业将来所从事的职业或与幼师专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计和初步定位,熟悉环境,建立新的人际关系。
这样,一方面帮助幼师学生深刻地剖析自我;另一方面引导他们适应新的环境,树立目标,朝着既符合自己兴趣又能提高自身素质的方向去发展,顺利迈出职业生涯规划第一步。
二是引导学生分析外部环境。
在学生逐渐适应学校生活后,在二年级的时候,要引导学生主动地去了解社会发展的趋势,进行幼师职业分析。
从宏观上把握形势,通过社会调查,资料搜索、参观访问、社会兼职社会兼职等方式了解幼师专业及其相关行业状况。
三是确定职业生涯目标。
职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往,是人们对未来职业生活的构想和规划,确立目标可以成为追求成功的驱动力。
因此在制定职业生涯规划时,关键是要确立好目标。
任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约,幼师学生通过前两年在认识自我,了解社会之后,需要根据具体情况确定自己的职业目标。
及早地确定职业目标,并朝着目标方向不断自我...
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