我院2010级新生开学典礼隆重举行
9月13日,广东技术师范学院2010级新生开学典礼在校本部田径运动场隆重举行。学院党政领导邝邦洪、王乐夫、李月、吕清、詹步强、潘自勉、林卓、冯灿仪、王培林、许玲出席了开学典礼。各有关部、处,二级学院负责同志以及全体新生也参加了本次典礼。典礼由学院党委副书记詹步强主持。
学院院长王乐夫作了重要讲话。王乐夫向大家简要介绍了广东技术师范学院的基本情况后,希望新同学们从一入学就要充分认识的我院的师范性、学术性和技术性的基本内涵,树立正确的学习目标。王乐夫希望新同学们树立“技术师范学院是我家,求学成才建设她”的主人翁精神,热爱学校,尊敬老师、关心同学。同时要增强集体主义观念,积极参与学校举行的各种文体和公益活动;要提高思想道德素质和心理健康素质,养成良好的文明卫生习惯,遵纪守法,严格校规,诚信学习,为营造昂扬奋发、团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的校风和学风而贡献自己的一份力量。王乐夫希望同学们在求学的同时,要拓宽视野,要关心政治,要关注社会,要把握时代发展的脉搏,只有这样才能始终保持明确的学习方向和强劲的学习动力。王乐夫还勉励新同学们不要辜负父母的期待,学校的期待,社会的期待,成为“理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”。
教师代表管理学院丁元教授,2007级电子与信息学院学生罗宇东、2010级学生新生代表会计学院学生林晓露先后做了发言。
据悉,今年我院共有来自广东、广西、湖南、湖北、海南、河南、江西、贵州、陕西、山东、安徽、甘肃、新疆和内蒙古的共14个省市区的2010级4188位新同学。(宣传部)
初中校园新闻稿范文
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训1.通讯的概念与特点 (1)概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯稿既然是记叙文的一种,那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
(2)特点 ①严格的真实性,即不要弄虚作假。
②报道的客观性,即不要夸大其词。
③较强的时效性,即及时撰写稿件。
④描写的形象性,即注意遣词造句。
2.校园常见的通讯种类 (1)人物通讯 所谓人物通讯,就是以报道社会先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。
“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。
(2)事件通讯 所谓事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽的描述,揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。
写事当然离不开事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻划人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人。
以本次讲座为例,在撰写通讯稿的过程中,要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义,还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。
3.通讯的写作要求 第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
以本次讲座为例,拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。
如果拟“旅游系举办信息员培训”,主题显然不够明确。
第二,材料要精当。
按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
以本次讲座为例,我主要强调两点:一是如何写好通讯稿,二是如何做好信息员。
选择材料就要围绕这两点来展开。
第三,方法要多样。
除叙述外,可以采用描写、抒情、议论等写法,只要运用得当即可。
以本次讲座为例,“为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。
”这是一段叙述;“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声。
”这是一段描写。
通讯稿应以叙述、描写为主。
4.普通通讯稿的写作步骤(以本次讲座为例) (1)拟好标题 强化责任意识提高写作能力 (2)说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识,提高他们的写作能力,10月26日下午第四节课,旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。
本次讲座由旅游系团总支精心组织,特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。
(3)具体刻画事情的经过,突出重点,必要时要分点 “我是信息员,你们也是信息员,我们是同行。
”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白,博得在场同学的热烈掌声。
如何写好通讯稿,是一个让很多同学犯难的事情。
针对这一棘手问题,周老师采用“仿真模拟”的形式,以本次讲座为例,分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤,尤其强调通讯稿是记叙文,要避免写成散文、议论文或活动实录。
作为学生信息员,怎样才能尽快进入角色,进而成长为一名合格的信息员。
在周老师看来,可从四个方面努力:一是强化责任意识。
学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员,“在其位,谋其政”,既然当了信息员,就要做好本职工作。
二是提高写作能力。
要“钻”,即好读书,读好书;要“勤”,即多写、多练;要“磨”,即反复修改。
三是打造工作团队。
信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来,分工协作,共同做好宣传报道工作。
四是培养时间观念。
新闻报道讲求时效性,这就需要信息员及时组织撰稿,不要拖拉。
(3)写好结束语,可写活动的发展趋势,或揭示活动的意义
初中校园通讯稿的范文。
200到300字
我院2010级新生开学典礼隆重举行 9月13日,广东技术师范学院2010级新生开学典礼在校本部田径运动场隆重举行。
学院党政领导邝邦洪、王乐夫、李月、吕清、詹步强、潘自勉、林卓、冯灿仪、王培林、许玲出席了开学典礼。
各有关部、处,二级学院负责同志以及全体新生也参加了本次典礼。
典礼由学院党委副书记詹步强主持。
学院院长王乐夫作了重要讲话。
王乐夫向大家简要介绍了广东技术师范学院的基本情况后,希望新同学们从一入学就要充分认识的我院的师范性、学术性和技术性的基本内涵,树立正确的学习目标。
王乐夫希望新同学们树立“技术师范学院是我家,求学成才建设她”的主人翁精神,热爱学校,尊敬老师、关心同学。
同时要增强集体主义观念,积极参与学校举行的各种文体和公益活动;要提高思想道德素质和心理健康素质,养成良好的文明卫生习惯,遵纪守法,严格校规,诚信学习,为营造昂扬奋发、团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的校风和学风而贡献自己的一份力量。
王乐夫希望同学们在求学的同时,要拓宽视野,要关心政治,要关注社会,要把握时代发展的脉搏,只有这样才能始终保持明确的学习方向和强劲的学习动力。
王乐夫还勉励新同学们不要辜负父母的期待,学校的期待,社会的期待,成为“理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”。
教师代表管理学院丁元教授,2007级电子与信息学院学生罗宇东、2010级学生新生代表会计学院学生林晓露先后做了发言。
据悉,今年我院共有来自广东、广西、湖南、湖北、海南、河南、江西、贵州、陕西、山东、安徽、甘肃、新疆和内蒙古的共14个省市区的2010级4188位新同学。
(宣传部)...
初中团支部活动通讯稿 范文
1.标题2.时间3.地点4.具体活动5.活动体会6.(可有可无)附活动照片7.落款例如:活动时间:活动地点:活动参加人员:**班团支部主持人:摄像:嘉宾:活动应到人数: 实到人数:流程:①主持人做开场白,公布主题“尊师重教,奠基未来”。
并介绍在座嘉宾。
②演讲:小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开.老师,把智慧的门打开.在我们的成长历程中,浓浓的师爱一直伴随左右.老师用知识的甘露孕育着硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵.而那硕果,那花朵,不就是我们么?曾经,我是一棵嫩绿的芽儿,大树为我遮挡阳光,微风为我送来清凉,然而,沐浴在您的智慧的阳光里,茁壮成长在您知识的土地上,我的生活才慢慢变得缤纷,绚丽.老师,是你渊博的知识,让我们感到受文明与希望;是您慈祥的目光,让我由懦弱变得坚强.当我们遇到挫折丧气时,是您在我们心田播种希望.老师是多么伟大.有人把老师比做水,说她滋润了一片幼苗.还有人把老师比做辛勤的园丁,说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵.在教师节即将来临前之际,我要向最爱的老师送上最虔诚的祝福与最真诚的谢意!③请同学讲述***老师④木铎金声,春华秋实。
今天是第二十三个教师节,举国上下洋溢着浓厚的尊师重教气氛。
在此,我们谨向在教书育人岗位上勤奋工作的人民教师和广大教育工作者表示崇高的敬意,并致以节日的问候,对广大教师和教育工作者为我国教育事业作出的重要贡献表示衷心的感谢!教育是人类最崇高的事业,教师是天底下无上光荣的职业。
我国有着一支忠诚于党和人民教育事业的教师队伍。
长期以来,广大教师自觉贯彻党的教育方针,认真做好本职工作,为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献,赢得了党和人民的信赖及全社会广泛赞誉和普遍尊重。
教师队伍中涌现出了一大批优秀教师和英雄人物,他们是我国教师队伍的杰出代表。
在他们身上,集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民,学为人师、行为世范,默默耕耘、无私奉献的高尚精神。
他们的人格魅力和学识魅力为全社会树立了光辉榜样。
党和国家历来高度重视教育,在全社会大力倡导尊师重教,大力倡导尊重知识,尊重人才。
教师节前夕,****在中南海亲切接见全国优秀教师代表并发表重要讲话,讲话再次强调了教育在国家发展、民族复兴及社会主义现代化建设中的突出地位,指出了教师队伍建设在实施科教兴国和人才兴国战略、建设创新型国家中的重要地位和战略意义。
**殷切期望广大教师自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,并提出了“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的“四点希望”。
**的讲话充分表达了党和国家对教育事业、对教师队伍建设、对尊师重教的高度重视、极大关怀和热切期望,使广大教师倍感激动,倍受鼓舞,必将激励全体教师为落实科教兴国和人才强国战略再立新功。
传播人类文化、启迪人类智慧、开发人力资源、塑造人类灵魂是教师的神圣使命。
人民教师承担着全面贯彻党的教育方针、培养造就高素质人才的重要职责,承担着努力办好让人民满意的教育的重大责任,也是引领社会正气、倡导时代新风的重要力量。
教师的事业崇高而伟大,教师是太阳下最光辉的职业,他们应该受到全社会的尊重。
尊师重教,贵在尊师,没有一流的教师,就没有一流的教育。
尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。
现在,在党和国家的大力倡导下,经过全社会的共同努力,广大教师的政治地位、社会地位、职业地位不断提高,教师的职业声望不断提高,尊师重教的良好风尚已然形成,有力地促进了教育的发展和社会的进步。
全社会应当发扬尊师重教的优良传统和风尚,满腔热情关心教师,全心全意服务教师,维护教师的合法权益,改善教师的各种待遇,让教师成为社会上最受尊敬的职业。
现在,我们国家进入了新的历史发展时期,教育在促进科学发展、构建和谐社会中的作用更加凸显。
建设人力资源强国,全面推进素质教育,大力提高教育质量,培养创新型人才,办人民满意的教育,是教育面临的新课题,也是时代对广大教师提出的新任务和新要求。
如何完成新任务和新要求,值得广大教师深思。
**总理今年在同济大学演讲时引用了一句哲言:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。
这一哲言对于教师来说其意深矣。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”,应当成为“仰望天空”的人。
为人要树立理想信念,守住本色,宠辱不惊;为师要坚守杏坛,潜心育人,引领灵魂向上;为学要耐得寂寞,勇于创新,追求真理;做事要善于思考,脚踏实地,真干实干,自觉担当起时代赋予的使命和任务。
立德树人,为师之本。
我们相信广大教师不辜负党和人民的期望,堪当时代重托,牢记****的“四点希望”,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人...
通讯稿的范文
运动会通讯稿 “友谊第一,比赛第二。
”这是每一场比赛必不可少的黄金号令。
运动员们在激烈的赛场上拼搏之后,就算是倒数第一,回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒!虽然这次发挥不好,下次还有机会。
” 在你最伤心的时候,一句问候就可以使你从阴暗走向光明,从低谷走向高山。
人不可能永远旭日东升,也不会永远在低谷品尝失落。
就算失败,还能从头再来,海迪说过一句话:“就算我100次跌倒,我也要第101次地站起来!” 因此,我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气,你们真的很棒! 通讯稿 通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
3.通讯的种类 (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作 第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二,材料要精当。
按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。
写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。
当然,写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新颖。
写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。
若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
5.常见通讯简 介与实例 (1)人物通讯 所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。
同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。
〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声地称他:是名医、似慈父、更是严师! 1975年,喻登智接过教鞭,在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今,他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”,可他痴心无改,无怨无悔。
说他是名医,不是因为他有多高超的医术,而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部,离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时,学生们因营养不良,常生病。
喻登智买来一些医学书籍,在认真教书的同时挑灯自学,掌握了儿科推拿术,并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次,学生谢光玉在课堂上呕泻不止,当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救,使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后,感激之泪涌出眼眶,连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品,他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药,利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功,成绩优良,可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知,其父病故后家庭难以维持生计,只好不读书了。
喻老师鼻头发酸,眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费,并保证供给她课本和学习用品,使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费,他说:这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解,他认为“可激发学生爱国热情”;有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”,他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好,他帮助纠正,甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差,没有教具,所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了,他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了,他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱,多资助几个失学儿童。
自1983年以来,他所教班级的成绩,在全区的会考中总是名列前茅,其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖,去年夏天又光荣地出席了全...
初中运动会新闻稿范文,要介绍获奖的同学的
在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。
你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。
因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。
它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。
参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。
跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。
这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。
他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。
它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌致百米运动员 :起跑线上 ,你们一字排开,健美的肌肉蕴含着爆发力量 ,坚定的目光中充满了自信 。
枪响了 ,你们开始了并不长的 ,笔直的跑道上 ,有你们稳健的足迹 ,不远的终点 ,将留下你们冲刺时矫捷的背影 ,加油吧 !掌声将为你响起;加油吧!胜利和鲜花终将属于你们! 致运动员:踏上跑道, 是一种选择。
离弄起点,是一种勇气, 驰骋赛场, 是一种胜利。
朋友,用你的实力,用你的精神,去开拓出一片属于你的天地。
致200M运动员:200M,有一个人生的起点; 200M,有一个人生的弯道; 200M,有一段人生的冲刺; 200M,有一个辉煌的胜利。
200M,只刹那一瞬间,却成就一段永恒的胜利; 200M,只弯过一个转折, 却折出多少汗水!冲向你那光辉煌的胜利吧!跨过那一瞬,转过那道弯 胜利在向你招手。
致200米运动员: 春日的操场,竟是如此美丽,美丽地几乎令人绝望,你蹲在起跑线上,每一块肌肉都固执得顶起,像一尊雕像,慢慢地,慢慢地,你抬起了头,坚毅的目光中透出了贪婪,汗湿的发丝终了起来,冲吧!冲吧!化作勇敢的,去寻找我心中的太阳! 百米跑,惊天枪后疾如飞,勇往直前不后退,似闪电,勇士出发何言诲!致100米运动员;枪声伴你踏上,你昂着自信的头,带着必胜的信念, 冲去,奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住,你的勇气振动了一切,震撼了每一个人的心灵。
终点,你赢了。
虽然只是那短短的十几秒,但你在我们心中留下了永恒。
瞬间的成败 —致百米运动员:红色的跑道,承载着多少汗水,一条红线,记载着多少成败。
一次起跑,是瞬间的爆发,成败,即决定其中。
瞬间的瞬间,闪电的闪电,即是成功的起步。
致长跑运动员:磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌! —致运动员:弧线一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想连篇,这精彩的弧线啊!凝结着多少辛勤的汗水,无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下,让我的心中印上一条弧线! 致跳高运动员:左手遮不住汗水,右手遮不住太阳,现场的眼睛是满场的渴望。
跨出的脚踩在,儿在沸腾。
轻捷如燕,威猛如鹰,欢乐扬起了臂膀, 沉浸在反复轮回的场面中,汗水淌过,泪水泡过,在太阳下发出光芒。
写给100米运动员:一百米是个风狂的世界! 10米是早晨地平线上的! 20米是微微的红光! 30米太阳以跳出了地平线! 40米风正狂奔! 50米欢呼 60米气力不足 70米有了顺序 80米光明就在眼前 90米赢定了 100米赢了! 感受明天--写给所有运动员 含苞的感受明天—— 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻. 浴血的夕阳感受明天—— 的宣告奋争的凯旋. 感受明天—— 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干,把微笑奉献. 感受明天—— 越过坎坷就是平坦. 斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远. 无 题 ...
秋季运动会的通讯稿例文
1、致长跑运动员 也许你心理忐忑不安 我们的心理早已热血沸腾 昔日 长长的跑道上 留下了你深深的足迹 抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为分院 不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念 2、致裁判员老师 A致裁判员老师 也许,震天的呼声于你们无缘, 但,挚起那片欢呼声的是你们的目光! 也许,炙热的高阳不曾怜悯你们, 但,烈阳底下是你们高大的身影。
也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过, 但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声: 老师,荣誉有你的一份。
------------------------------------ B致大会裁判员 同样的教养, 同样的暴晒, 没有热烈的欢呼, 没有激烈的喝彩。
但你仍用精密的仪表 和细致的耐心, 记录着运动的辉煌。
我们为你自豪, 辛苦了, 敬爱的老师们! ---------------------------------------- C致裁判员老师 也许,震天的呼声于你们无缘, 但,挚起那片欢呼声的是你们的目光! 也许,炙热的高阳不曾怜悯你们, 但,烈阳底下是你们高大的身影。
也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过, 但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声: 老师,荣誉有你的一份。
-------------------------------------------------------- D致裁判员 再这竞赛的操场上, 有掌声,有着运动员们的动“美”, 有着啦啦队员们的助威, 当然还有我们辛勤的裁判员们, 汗水浸渍着汗衫,烈日灼烧着躯体, 在这里,那边,在运动员的每份成绩中, 殊不知裁判员们付出了多少, 两条锁不住热情的腾飞, 热浪击不溃执著的意念, 是他们造就了我们,正在造就着, 已经造就着,将来造就着…… 啊,Thank you, 我们的裁判们, 我们会用自己的行动去博取冲击, 为此换来一点良知的欣慰, Let's go,运动员们, 啦啦队员们, 让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。
--------------------------------------------- E致裁判员 良好的开始是成功的一半, 然而您们--裁判员老师, 更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ; 您们的耐心是我们迈过的步; 您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次: 裁判员老师,您辛苦! ------------------------------------------- F无人喝彩 ---致大会裁判员 同样的骄阳, 同样的暴晒, 没有热烈的欢呼, 没有激动的喝彩。
你用精密的仪表, 和细致的耐心, 记录着运动员的辉煌。
我为你们自豪, 辛苦了, 敬爱的老师 ----------------------------------- 规则 是无私的利剑 你是公正的法官 脚踏一方热土 头顶一片青天 风沙,烈日 口裂,唇干 你以雕塑的屹立 站成一道风景 你以旗手的执著 撑起赛场晴空一片 3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者 真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次,那该多好!我们会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,人的心情也不会永远静如止水。
在生活中,有成功,也会有失败。
因此,我们要放飞生命,也许远方很渺茫,也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤,但我们仍无怨无悔。
放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我们坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂,没有一成不变的幸福,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,就让我们微笑着面对生活。
4、将信心进行到底 诺大的竞技场期待着你矫健的身影 瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息 朋友,在你踏上跑道的那一刻 告诉自己----将信心进行到底 无论成功与否 请微笑着跑完全程 只要年轻的心还在蓬勃的跳动 就要大声告诉自己----将信心进行到底 5、完美的一切 热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树木,在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲. 这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧. 6、交错的瞬间 丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼;乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声;或许,没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想,又有几多的失落。
向来与运动会无缘的我,做场外观众的我,只为运动员呐喊助威的我,心中也有这样一个梦想:有一天,我能飞奔在跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。
一直是让老师担心能否达标的我,自然不可能作为运动员,代表班级,代表院系参加项目的角逐。
撰写通讯稿,一直都是我最光荣的任务。
我把我的激情,我的渴望统统用文字表达出来。
成为拉拉队的一员,一直都是我最愿望干的事情。
从这个场地到那个场地,为...
人物通讯稿范文
(1)人物通讯所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。
同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。
〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声地称他:是名医、似慈父、更是严师!1975年,喻登智接过教鞭,在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今,他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”,可他痴心无改,无怨无悔。
说他是名医,不是因为他有多高超的医术,而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部,离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时,学生们因营养不良,常生病。
喻登智买来一些医学书籍,在认真教书的同时挑灯自学,掌握了儿科推拿术,并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次,学生谢光玉在课堂上呕泻不止,当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救,使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后,感激之泪涌出眼眶,连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品,他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药,利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功,成绩优良,可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知,其父病故后家庭难以维持生计,只好不读书了。
喻老师鼻头发酸,眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费,并保证供给她课本和学习用品,使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费,他说:这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解,他认为“可激发学生爱国热情”;有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”,他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好,他帮助纠正,甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差,没有教具,所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了,他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了,他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱,多资助几个失学儿童。
自1983年以来,他所教班级的成绩,在全区的会考中总是名列前茅,其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖,去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
初一关于运动会的通讯稿,100字
致全体运动员: 洋溢青春的笑脸,挥动强健的臂膀,迈开厚实的脚步,超越自己,超越极限,平凡的铸就着不平凡的事迹,平凡的你们显示出不平凡的风采! 不畏风吹浪打,扬帆前进,就能感受大海的磅礴气势;不怕悬崖绝壁,敢于登攀,就能领略山川的壮丽风光;不惧艰难险阻,一往直前,就能体会创造幸福。
运动员们,努力吧!加油吧!你们的付出一定会有回报,成功属于你们。
丽日晴天,看大成校园,学子分健;看这厢,游龙如箭,冲锋在前;望那厢,雄鹰翅展,掠过高竿,博得喝彩声一片。
虎跃龙腾,绘如诗画卷,谱新篇,看今朝,凯歌不断;瞻明日,辉煌永远,铸就风景无限。
发令枪响了 朝阳用金色的光华洗亮跑道, 五条琴弦上,少年选手的脚步, 正在弹奏生命奋发的和县。
看台上,鲜艳的旗帜,飘扬着我们的尊严。
掌声是潮起潮落的欢歌, 惊喜的目光里,盛满了对运动健儿的赞叹。
人生感悟 这里没有柔情, 只有体骨铮铮, 这里更不相信宿命, 我们只赞赏人应有一个飞翔的梦。
这里是赛场, 你们在此又一次启航, 就像一切没落意味着又一次复兴, 你们用自己的行动向人们证明, 你们是最强的。
但执著从不会放弃, 风雨过后,终建彩红, 饱经历练之后, 才知道有种心情叫期待, 由种守候叫幸福。
赛场风云 赛场上叱咤风光, 风云下你们挥汗如雨。
看台上呐喊声震天, 呐喊中饱含期望, 期望成功,期望胜利! 健儿们,奋力拼搏吧! 人生难得几回搏。
搏它个乖风破浪, 搏它个海阔天空! 赛场风光变幻莫测, 保持心态再接再厉, 永不言败! 感受明天 含苞的花蕾感受明天―― 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻. 浴血的夕阳感受明天―― 喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋. 感受明天―― 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干,把微笑奉献. 感受明天―― 越过坎坷就是平坦. 斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天―― 你会发现 成功原来并不遥远. 轻松上路——致运动员 不要怀念过去,留一块未来的天地给自己 过去的足迹不能证明今天的运行 运动员,从从容容,轻轻松松上路吧 只有自己把握主动 才能真正赢得挑战的胜利 处理掉路途中徒增负担的东西 轻轻松松上路吧 每个人都注视着你 战胜自我 你迷惘,你无奈 你曾经为自己的选择而后悔 但你依然没有辜负我们对你的期盼 瞧,你现在不正奔驰在跑道上吗? 一圈 两圈 三圈…… 你不仅是向对手发起挑战 也是在顽强地战胜自我 对此你毫无怨言 我们佩服你 甚至为你捏了一把冷汗 但在你迈下最后一步地时候 带给我们的震撼真得不只一点点 是雄鹰定能振翅高飞搏九天 为骏马必然扬鬃奋蹄追日月 你们是全班的骄傲与自豪 尽力拼搏吧!追!赶!超! 勇敢向前,向前,向前,再向前! 终点就在眼前! 成功定能实现! 致百米运动员 快如离弦之箭; 疾似撒疆野马; 你们的速度让我们惊叹; 你们的精神让我们钦佩; 流汗千日, 只为今日一搏; 疾踏百步, 只为终点一触; 胜利再向你微笑; 成功在向你招手; 加油啊! 健儿们! 赞400米运动员: 在赤色的长廊上,有两圈弧长, 在绿色场地上,有你的明亮, 画出两圈生命的轨迹, 夺得无数由衷的惊喜。
迈出不一样的生活旋律, 奏出不同凡响的歌曲! 你的表演场,让你自由徜徉! 你的起飞场,舒展你的翅膀! 运动会广播稿 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现,拼搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远。
抬起头往往前面,终点线已依稀可见。
无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有。
曾记否,在终点欢呼,震惊四周。
致100米运动员 运动场上有你们的步伐, 那是辛苦汗水的抒发, 你就像天边的云端, 有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马, 飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
为你们祝福, 为你们喝彩! 致4*100米接力运动员 接力棒带着你摩擦出的火光, 在急驰中,我们的眼光在刹那间传递的是永恒,是团结,是友爱, 你的背影震撼了你我他,牵动着你我他的心弦, 让我们共同演绎这扣人心弦的激情, 让我们共同为集体,为我们大家的心 提供一份热,点燃一盏温馨暖人的灯 4*100米接力迸发出的是无穷的力量, 温暖的是我们的班,演绎的是团结友爱。
如何写初中校园新闻稿 100或200字即可
1、新闻要素:不可忽略5W1H。
(Who、What、When、Where、Why、How)2、新闻构成:题、文、图、表。
3、题:简要、突出、吸引人。
4、文:导语100至200字:开宗明义,人事时地物。
5、主体300至500字:深入浅出,阐扬主旨。
6、 结语100字:简洁有力,强调该新闻的意义与影响,或预告下阶段活动。
7、图:视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表:视需要加入有助于读者理解的表格。
9、写作要律:具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧:清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
此外,篇幅也不宜长篇大论,一般以1至2页为原则,必要时可以加入图表,增加文稿的专业性,切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则,被广泛运用到严肃刊物的写作中,同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。
内容上表现在在一篇新闻中,先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中,导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而在新闻主体部分,各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。
犹如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而轻。
此种写作方式是目前媒体常用的写作方式,亦即将新闻中最重要的消息写在第一段,或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端,此种方式有助于媒体编辑下标题,亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。
其次,在报道主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,最后面的是最不重要的。
同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
把最重要的写在前面,然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。
正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反,是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式,依序分别是引言、过程、结果,采渐入高潮的方式,将新闻重点摆在文末,一般多用于特写。
折衷式又叫新华体。
此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷,亦即,新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现,接著,则依新闻的时间性或逻辑性叙述。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯(一般人没有时间听你讲长篇大论),所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式(除了标题)是:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次,在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而,第二段实际上是一个过渡性段落。
再次,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
平铺直叙式顾名思义,此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合,力求文字的流畅精准。
对教师组织而言,由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看法,此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。
最近很流行一种叫做“华尔街日报体”(DEE)的格式,这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”,一般是以一个人的言行为主,从而引出整个的新闻报道,比如央行关于房贷要加息的消息,新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起,比较能贴近实际,贴近群众,贴近生活。
范文的话,你随便打个“通讯稿”就一大堆了。
也不知道你具体想要那方面事件的稿子,就说一下怎么写吧。
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