山中杂诗
吴均
山际见来烟, 竹中窥落日。
鸟向檐上飞, 云从窗里出。
竹里馆 王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸
深林人不知,明月来相照
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
送灵澈上人 刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
约客 赵师秀
黄梅时节家家雨, 春早池塘处处蛙。
有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
论诗 赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年
人教版语文七年级上册的第三单元的作文
小表妹的二三件事字我的小表妹名叫洋洋,她只有五岁,长着水灵灵的大眼睛,还有一张樱桃小嘴,看上去漂亮极了!洋洋常常爱打抱不平。
一次,小表弟平平、铭铭和洋洋到我家玩,可不知怎么着,平平和铭铭打起架来了。
洋洋见了,像审官一样讯问道:“起因是谁先打谁?”“是铭铭先打平平。
”我说。
洋洋一听,气愤极了,二话不说,替平平重重地打了铭铭一下。
这下倒好,铭铭就用牙齿咬了一下洋洋,洋洋不干示弱,用脚踢了一下铭铭……到最后洋洋还是被铭铭打得鼻青脸肿。
唉,洋洋真是自找麻烦。
洋洋不但爱打抱不平,而且还有同情心哩!有一次,洋洋、舅妈和我一起去逛街。
突然,看个乞丐出现在我们眼前,洋洋见了非常同情他,转身对舅妈说:“妈妈,给他一点钱好不好?”舅妈蹲下来对洋洋说:“洋洋,现在骗子很多,说不定这个就是骗子呢,咱们别给他钱,行吗?”“不,不!他太可怜了!”洋洋边说,边哇哇大哭。
“别哭,妈妈给他钱就是。
”舅妈神情很严肃,明显地看出,她生气了!洋洋听了破涕为笑,笑得是那么灿烂。
舅妈从皮包里拿出一角钱,正想给乞丐,洋洋见了,顺手从舅妈皮包里拿出10元钱给乞丐,乞丐连声说谢谢,可舅妈一把拉着洋洋,往家走。
你瞧,洋洋多么有同情心呀!虽然洋洋有同情心,爱打抱不平,但有时候也很刁蛮。
故事就从这里说起吧!那是一个星期天,洋洋到我家玩。
玩了一会儿,她对我说:“姐姐,你帮我扎头发,把我打扮成公主好不好?”“行呀!”我爽快地答应了。
我用自已的发夹帮她扎头发,当我扎好时,正巧是吃饭时间。
(她是回家吃饭的)我叫她把发夹还给我,她不肯,我到她头上拿,她哭了,妈妈急忙跑来,问:“洋洋,怎么了?”“姐姐打我头!”洋洋故作很委屈的样子说。
我还没向妈妈解释,妈妈就狠狠地打了我一顿,还问我:“疼不疼?”“当然疼!”我生气地说。
“那你明明知道疼,还打洋洋!”“我才没有呢!……”那时,我非常非常恨洋洋,但不到一小时我的气已经全消了。
洋洋虽然很刁蛮,但是我很喜欢她。
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【人教版】七年级上册语文第三单元作文!600字以上!600字啊!帮...
冬天的气息悄然来到人间,他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌,他一吹吹下了鹅毛般的大雪,他一吹吹来了人们对冬天的喜爱,欢乐的气氛洋溢在人们心中. “啊!多么美的雪呀!”我情不自禁的从心底里喊出来!仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴,去拦那飘浮不定的雪花,一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴,顺 着面颊流了下来,使我感受到了冬天冷的美.它的美,美的并不空洞,是那样让人心旷神怡,美丽动人,让人陶醉在这雪景中. 学后,嗬!多么瑰丽的雪景,雪后的大地到处披上了银装,成了水晶童话世界.那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”,在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒,我像进入了雪的童话让我恋恋不舍,而落光叶子的柳树枝头,侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿.真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!那银条儿不像梨花正在含放张开,似乎又出现了一片春天的景色,宛如扬琴的美妙秦鸣.那纷纷落下的玉屑儿,映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩,装扮着这美妙的世界.枝头的喜鹊也被这栩栩的雪景所陶醉之中,一动不动地停了许久,才像一个潇洒的男儿展翅高飞,渐渐从白茫茫的世界中慢慢消失了.雪对于我来说是美的但更具体说是许多孩子的“玩具”.打雪仗,堆雪人,滑雪等等……我也经不住诱惑参加了我们院中的雪仗比赛,一场激烈的雪仗比赛即将开幕. 冬天悄然完成自己的使命后,在大自然母亲的动脉中凝聚,等到大地回春之时,再滋润新的生命,献给世界一个更灿烂的春天,让我们的祖国更加绚丽奇特的美. 不知可以不?
2013年人教版七年级上册语文第一单元作文的范文第3篇写家庭的,谢...
时间的光芒璀璨而短暂。
不知不觉,初中的门槛正等待着我们迈进。
徜徉美丽的校园,心里却是异常得渺茫。
于是,回忆便如絮般飘进了我的脑海中。
炎热的夏天,充满了知了烦躁的鸣声。
异常闷热的教室里,大家汗流浃背地望着黑板上三好学生的选票,舒了一口气。
可唯独我们这群竞争的佼佼者,竭力不让对手看出自己内心的空虚。
于是,空气中就多了几分硝烟弥漫的气息。
我把眼睛越瞪越大,看着老师按照投票次数写下评选出来的人员,心里不免打着小鼓。
但转念又一想:论实力我应该比他们略高一筹,怕什么?于是,不仅不担心结果而且还有一丝的得意。
可事实还是铿锵地摆在了面前。
区区一票,就使“落选”这个意味着失败的字眼跳进了我的眼帘。
为什么?为什么?我奋力在心里呐喊着,伤心、痛苦,一股脑尾随着同学们的不公平涌进了大脑中。
顿时,我再一次听到了内心深处自尊碎裂的声音。
几乎每次都是一样的结局。
我再也抑制不住激动的情绪,下课铃刚打响,我便奔到了校园里最僻静的地方放声大哭。
毕竟,这次一般人能够稳操胜券的机会为什么让我擦肩而过?平时成绩在班上名列前茅的全优生为何敌不过各方面都并不出色的同学?在同学心中想到这儿,我的眼泪更加汹涌地夺眶而出。
夏天的天气,说变就变。
一转眼,乌云密布,电闪雷鸣。
似乎上苍也在为我感到不公。
倾盆大雨泼洒着整个校园,我的心中也笼罩着一片阴霾。
人生毕竟总不会风调雨顺的,没有办法,形势已定,只能是一声叹息。
突然,我想到了当时刚学的课文——《小草与大树》。
文中的夏洛蒂渴望得到大诗人骚赛的指点,却被无情地讥讽。
最后她通过坚持不懈地努力证明了自己的水平,实现了梦想。
再一联想自己,虽然得不到大家的认可,但是只要坚持锻炼自己的能力,磨练自己的意志,最终必定能取得成绩,让大家刮目相看。
这是,我仿佛又明白了些什么:之所以得不到同学们的认可,根本原因还是在于自身有缺点。
再一细想,缺点还真不少——总是迟到、丢三落四、还喜欢斤斤计较……到头来自己都觉得过意不去。
所以,我在心里暗暗下定决心:一定要痛改前非!从那一刻开始,我就努力改变自己的性格,最终果然成为了一名光荣的优秀少先队员。
时隔多日,但这件事情我依然久久不能忘怀,是它让我改变了自己在同学心中的位置。
成长就是由这一件件小事而构成的,只有经过反复地敲打和锤炼,心智才会更加健全。
...
人教版七年级上册语文第一单元作文
一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋,被我精心收藏在鞋盒里,不让它粘一点灰尘,我是把它视为珍宝的。
它是奶奶留给我的珍贵纪念。
在我的记忆中,奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下,戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋,那时的我,从此偎依在她的身旁,拿剪刀剪布条玩,可总是剪不断。
那时家里不富裕,肉也难得吃上几回,为了我们几个小孙孙有鞋穿,奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩,做在那片竹林下,戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。
奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱,从不分家孙、外孙,每次做鞋,都是一人一双。
我总是趁她不注意的时候,把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”,好舒服,好暖和啊!而更多的时候,则是用小手托着小下巴,看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手,捏着银色的小针灵活地穿来穿去。
急切地盼望鞋早日做好。
终于有一天,我穿上了那双盼望好久的新布鞋,趾高气扬地走在小伙伴们面前。
奶奶取下那陪伴他多年的老花镜,望着我笑了。
脸是的皱纹也更深了。
三年前,奶奶去世了,看着奶奶的棺木,尽管我还不十分懂事,但我清楚地知道,我再也见不到我的奶奶了,再也不能看着她为我们做布鞋了。
泥土一层一层掩埋了奶奶,我的新抽搐着,眼泪一滴,一滴……落在了脚上的布鞋上。
此后,我脚上的旅游鞋、皮鞋,换了一双又一双,但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。
是啊,这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美,这布鞋凝聚着奶奶对我的情,凝聚着奶奶给我的爱啊!我会小心珍藏它,直到永远。
七年级下册语文第二单元作文(人教版)。
当老师不在时 当老师在教室里的时候,教室里安安静静的,有装模作样写作业的,有装模作样看书的,可是老师迈出教室的时候,我就在心中默念五个数:5.4.3.2.1果然他们原型毕露,教室里又像炸开了锅似的,响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲,但教室里面也有少部分安静的同学,第一部分是望风的人,也就是把头伸出门外或窗外,侦察老师的行踪,他们的动作酷似一个个间谍,特务,好像天天想在我们班上演“谍中谍”,当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦,然后很狼狈地跑回座位,还有三四个人是很自觉的,老师在不在都是一个样的,相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下,憋出普通话,装出很柔弱的声音,这样子下去就会变成一个十足的两面派,这样的做作实在是太假了,让人都觉得恶心,我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐,下午第三节课开始了。
可是,我们全班同学等了好久,老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了,开始讲话、打闹了。
这时,班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作,认真的做了起来。
突然,坐在我旁边的孙钦涛离开了座位,走到几只净水桶那边,然后把其中一只有水的桶抱了起来,在教室里转起了圈,像耍猴一般,弄得全班同学哭笑不得。
这时,余天翼也走了上去,一脚站在了桶上,做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来,一屁股坐在了桶上,双手一合,开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来,和余天翼一起表演——余天翼“练功”,孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱,他们三人竟然玩起了“斗尺”。
只见顾新煜一个“飞龙在天”,陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。
终于,只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。
他们大战了好几个回合,也分不出胜负。
眼看戎新玉的的尺子被逼到角落,突然,戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”,顾新煜的尺子也被弹“飞”了。
戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬,成为最后的“赢家”…… 这节课,同学们玩得很开心,因为老师不在……
人教版七年级下学期语文1
从百草园到三味书屋:通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比,表现了儿童热爱大自然,追求自由快乐的心理,批判了封建教育制度对儿童的束缚和损害。
爸爸的花落了:本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸去世时她的人生体验,表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念,她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小,但应该承担起许多原属于爸爸的责任。
丑小鸭:本文叙述了丑小鸭面对艰难曲折的历程仍然一心一意的追求美好理想,并最终变成美丽天鹅的故事,表现出它坚持不懈,努力追求的精神。
假如生活欺骗了你:本诗用权威的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折时要正确对待它,要镇静,要坚 信未来是光明的、美好的。
未选择的路:本诗借自然界的路来写人生之路,告诫人们人生只能选择一条路,如果选择了就不能回头,因此必须 慎重,不能随波逐流。
伤仲永:本文通过叙写房中用从幼年时的天资国人到长大后“泯然众人”的变化过程,点明他才能衰退的原因。
说 明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋,必须注重后天的 教育和学习,强调了后天的教育和培养对发展才能的重要 性。
黄河颂:诗人站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女唱出颂歌。
诗人通过赞美黄河,歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神,表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
最后一课:这篇小说以小弗郎士是在最后一刻的所见、所闻、所感为线索,刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生 的典型形象,真实的反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族 统治的悲愤和对祖国的热爱,集中表现了法国人民崇高的 爱国主义精神。
艰难的国运与雄健的国民:本文以“大河奔流”比喻民族生命的进程,以“崎岖险路”比喻中华民族所逢的史路, 号召国民在艰难困苦中不要气馁,坚信革命必胜,民族必兴,表现了作者的革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。
土地的誓言:作者用诗意般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹,抒发了作者对沦 亡的故乡强烈的思念之情,并发出了为解放故乡而牺牲的 誓言。
木兰诗:本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大 义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华儿女勤劳、善良、 机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
邓稼先:本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了 他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业 的崇高情怀。
闻一多先生的说和做:本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面合作为革命家方面的说和做事迹,表 现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格,赞扬了 他为国家、为民族、为民主的献身精神。
音乐巨人贝多芬:本文按章访问的顺序,叙述了贝多芬的基本生活状况,描写了他目前的精神状态,再现了贝多芬 的形象,揭示了贝多芬面对厄运的态度,展示了他作为音 乐巨人的内心世界,咱送了贝多芬独特的气质和坚强的个 性。
福楼拜家的星期天:这篇文章以短短的篇幅,紧紧抓住人物的性格特点,描写了人物的肖像、语言、动作和心理, 刻画了四位名作家的形象,表现了他们各自的思想和性格 特征。
孙权劝学:本文描写了吕蒙在孙权的劝说下,“乃始就学” , 其才略很快就有了惊人的长进的故事,说明了人只要肯学 习就会有长进,突出了学习的重要性。
初中语文七年级上册人教版第一单元作文
人生真情无限,人间友谊永远,人间回忆永恒…… 世间的风风雨雨,世间的轰轰烈烈,世间的酸甜苦辣,人一生走来总有一个他(她)—一个值得信赖与依偎的人。
回首那天,那场激烈的运动会后,天空飘起细细的小雨,细柔洁净,轻轻划过我的脸颊,是那样柔嫩,那样顺畅,那样轻快,然而那大颗如黄豆般的雨水夺走了原有的美景。
雨越下越大,我与他在同个车站等车…… 我静静地站在那儿,低头沉默不语,叫有意无意地踢着地上的水,把鞋都弄脏了,好似有丝埋怨这雨害我会不了家。
在迷茫中,一辆车来了,我与他并肩上去了。
我们好像彼此都注意到另一方,因为是同校,彼此尴尬一笑。
下车后我平静地走着,他撑着伞看着正雨中漫步的我,好似淋雨很是享受,我一点也不在乎。
走着走着,感觉雨似停非停的,可于下那么大,声音那么响怎么会……转头一看,他撑着伞,笑的说了句“同路”,我也没多说,一路上,他总是体谅到我是女孩尽量把伞往我这而靠。
到了分叉,他犹豫了一下,我一下领悟了,执意自己回家,可他依旧固执的说要送我。
我望了望他,没多说,只是到了立我家还有一大段路的小道停下,撒了个谎,告诉他,“我家就在前面不远,很快就到了”说完快步离开。
顶着大雨的我细细回想这他的一举一动,不经渐入佳境,深受感动,突然身后响起刺耳的叫声“小妹妹,小妹妹,等等——”,扭头一看,是个魁梧的大叔,他递给我亿把伞,然后什么也没说便匆匆离去。
我一看,是刚刚那个男生的,回头望去,只是被大雨侵蚀的城市,模糊不清,也难以形容。
迷雾遮住了眼睛,想着此时雨流浃背的他,心中阵阵暖意。
当晚我病了。
第二天去上学,一早他就送来了药。
我呆呆的看着,泪水怎么也止不住,他递了递纸巾给我,笑道“昨天看你淋了那么多雨,便猜想你身体肯定不适,所以。
”“都是朋友嘛,别客气” 当时我很是文静,不爱说话,在班上没有几个朋友,可他的热情开朗带动了我,使我从此变得活泼热情,平易近人。
从此他成了我的蓝颜,是我生命中不可缺少的一部分,我们每每互相倾述这自己的苦恼,总是一起想法解决。
可美好的事情往往不能长久,那天也是下着大雨,他接我上学,一路上很是沉闷,一言不发,久久才开口,他告诉我他要转学了,我很是惊奇的看着他“为什么,why?”他说家里经济有困难,实在没法继续在这上学,这儿学费太贵,他们付不起,要会老家读,何况他还有个弟弟。
那天,我们一起请了假,只为这最后一次相见,离别总是伤感不过有点美好的回忆会更好点。
至此,我们一直没在见面,有也只是QQ上的三言两语。
只因过去年少,不懂什么是天长地久有时尽,只因过去年少,不懂什么是永不分离方到尾,现在才明白,我们曾一起承若,这份友谊永不过期
求人教版七年级上册语文第一单元作文
十六岁──两面的我 一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。
从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。
在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。
每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。
我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。
渐渐的,我开始有些管不住自己。
放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。
我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。
有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。
为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。
可我的两面角色却始终没变。
两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。
两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。
一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。
现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。
“妈,我回学校复习去了。
”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。
路上碰到了几位同学,我们一起走着。
我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。
我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。
“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。
“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。
”我边说边缓缓转过身。
“准挨训。
”我心里想,默默地跟在妈的后边。
果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。
“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。
妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。
“你是长大了,我都快忘了。
唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。
我错了?不:妈妈错了?没有。
谁错了呢?我一片茫然。
从此,我再也不演两面人了。
在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。
两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人们面前。
也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。
我喜欢十六岁──那个两面的我。
我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了…… 2)这就是我 一头黑亮的秀发,一双灵活的眼睛,一张甜甜的笑脸,这就是我,同学眼中的李含嫣,一个文静又大方的姑娘,一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛,写作啦,唱歌啦,朗读啦,书法啦……我都跟它们交上朋友,于是幸运也常常光顾我这儿。
从一年一次,到后来一月一次,我已是硕果累累,不是刊登,便是获奖,什么“征文三等奖”啦,“二等奖”啦,“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐,带来了机会,带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。
可是,我并不以它为荣,我始终相信一句话──没有最好,只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。
面对着强有力的对手,三所实验小学,他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。
我不灰心,不气馁,不退缩,紧紧抓住这一次难得的机会。
一次次地练习,一次次地修改,再一次次地练习,终于功夫不负有心人,我的演讲有了很大的提高,博得了我班同学的阵阵掌声,得到了老师的充分肯定。
在同学和老师的鼓励中,我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得,那刺眼的灯光照得我满脸通红,照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。
面对着观众,我开始了演讲:“各位老师,各位同学,大家好!我是来自羊尖中心……”我越讲越投入,越讲越流畅,越讲越精彩,会场里静悄悄的。
当我向大家鞠躬致谢时,台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。
我成功啦!我边走边暗暗对自己说。
同学们,这就是我,一个面对困难从不低头的我。
让我们一起携起手来,一起迎接挑战,一起走向美好的未来。
3)做你自己 当板寸头流行的时候,女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发,去赶这个时髦。
若是秀气水灵的,倒也无所谓,倘是圆头大脑的,剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时,人们便将它常挂在嘴边。
但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去,就显得有些不伦不类了。
所以,做你自己,亮出你的个性风采才...
六年级下语文第3单元作文人教版
理想,是人生导航的灯塔,为我们照亮着前进的方向。
没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
每个人都必须有一个理想,而我的理想就是成为一名知名歌星。
每当听到那美妙、动听的歌声时,每次在电视里看到那些当红歌星站在华丽的舞台上放声歌唱时,我的心里都会不由得升起一丝羡慕,一丝嫉妒,会梦想着自己就是舞台上的歌手,会随着音乐一起歌唱。
我热爱唱歌,因此,我想成为一名歌手,想用我的歌声给大家带来欢乐。
我热爱音乐,酷爱唱歌。
我的空闲时间几乎都花在了唱歌上:听歌,唱KTV,在网上下歌。
我对音乐已经到了痴迷的程度。
就连走路、睡觉时,我也无时无刻都在哼歌,甚至有时做梦我都会梦到我在唱歌。
音乐,是我生命的全部。
为了实现自己的理想,我要努力学习。
学好音乐,让自己真正的、彻底的了解音乐。
学好语文,让自己能创造出许多好歌词。
我要自己作词,自己作曲,自己编曲,唱自己创作的歌,让自己的歌带给人们心灵的触动。
我要唱好每一首歌。
现在我已经能唱不少歌了,有《爱的供养》、《多余的解释》、《I love you》、《Honey》、《321对不起》。
我一定会学唱更多的歌,让我的音乐之路越走越远。
我的理想是成为一名歌手,这个理想我一定会让它实现!
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