初中补课申请书 校领导: 我是那洪中学初二()班的学生.为增长文化知识,提高学习成绩,本人迫切要求参加南宁市育人假日学校在我校举办的暑期文化培训班学习,本人承诺在参加文化培训班学习期间,遵守学校各项规章制度,努力学习,缴纳培训班的学费,恳求学校领导批准. 此致 敬礼 申请人
老师补课怎么举报
“补课”这个词对每个学生来说都非常敏感,对我而言,我是痛恨这个词到了极点。
每个暑假、寒假、双休日,学生总是忙碌的上这个补习班,那个补习班,我也不例外。
九月份是迎来新学期的第一个月份,还没正式开学,就从我爸那里打听到老妈已经帮我在双休日报满了补习班。
早上上完英语再上语文,晚上还得接着上数学,第二天又要上数学,老妈还没经过我的同意,就自作主张地把我最爱的美术换成了英语。
我气不过来,跑到客厅和老妈理论,“你凭什么自作主张给我报了那么多的补习班?你不知道这样一天下来会累人吗?”我气呼呼地对老妈吼叫道。
“你怎么跟你妈说话的呢!你不知道那个数学课可是你妈求了那老师一天才求到的,那个老师一般的学生还不收呢!”老爸立刻对我刚才讲话的态度做出了严厉的批评。
我却不服气地说到:“那是她自愿的,关我什么事。
”老妈一声不吭地走回了房间,老爸一见老妈走回了房间就拿起枕头生气地向我扔来,对我说:“你知道我们为了你付出了多少么?我们怕你冬天上学坐电动车冷,特意买了车,起早送你上学。
知道你学习忙,帮你把不喜欢的口语课和古筝都取消了……我们这样做,不都是为了你吗?我们小时候家穷,没钱读书,连幼儿园都不知道是什么,更不用说补习班了,就算我们想上学,你爷爷奶奶也舍不得钱,最后考大学没考上,家里也没钱再考一次,只好天天家里干活,你看我们现在还天天在外干活挣钱多累啊!我们让你上补习班就是希望你成绩提高,考上好大学,找到好工作,不像我们一样累吗!这个数学课真的是你妈站在太阳下求别人一天才求到的,你要理解我们。
”说完,他也回房了。
家里一片寂静,静的连我的心跳声都听的一清二楚。
我一人在客厅,躺在沙发上反复想了老爸说的一切,不经意间,眼角上的泪水流了下来,流过我的脸颊,流过沙发上。
“滴答”一声让我对“补课”另有所感。
今天是本学期的第一节补习课,我希望我能学好它,而不是盯着手表,看秒钟已经转过了多少圈。
学好每一节课,不能只是“混混日子”。
这样我永远还不清我在爸爸妈妈那儿欠下的一身“债”。
大家帮我举报下老师补课班,在铁岭的银州区龙山市场锦程教育2楼7:...
补课“滴滴”的声音出现在我的耳旁,再看看妈妈的表情,这个暑假已经没有希望了,已经不那么快乐了,肯定是天天补课生活。
但我心里还拼命对自己说不是班主任发来的关于成绩的短信。
我妈叫我补课的理由比较不普通“你的成绩很好,作为一个好学生好为其他同学做榜样,否则人家同学也会学你不补课”(反话)每当她说出让我补课的理由的时候,都会让让我无言以对只好答应。
(下学期我一定好好读书少补课)补课这块牛皮糖怎么就是拿不掉,但我以很淡定表情对待补课,因这已经是习以为常的了,只不过这次我们班有一个获得七校联考的第一名的,而且班级名次在学校也比较靠前,所以补课时间会少一些。
和往常没有什么不同我像平常一样走进教室,走出教室就这样2天过去了,把那天晚上妈妈突然跟我说明天不用去补课了。
当时我心理疑惑极了妈妈说的是不是实话妈妈告诉我是实话,心中充满了喜悦“耶”一声妈妈却又说了一声:“别高兴,再找个地方不可。
”补课,这种被别人安排好的东西我最不喜欢被别人安排好的学习,这样会适得其反的。
就像地刺补课,还记得那是7月10号,可能就是因为有家长强迫,所以同学才举报的。
就前一天老师叫我我们制定地点上课,是那样的乏味,那样的无聊,35个人我才有30个人没认真听讲,就这样就这样一节课一节课的轮流着上,直到中午才能让自己放松一下,到了下午还是有开学时的作业,作业做不完,只好加班带深夜第二天还是这样,老师给我们最大的安慰就是可以把答案记下来还有就是可以开一会空调0。
“嗨”!!“给我们一会自由可以吗就一会啊!可以吗?父母没体会过我们吗,他们不知道花儿应该芬芳吗?给我们…………快乐,就一会,,就一会,可以吗?
哈尔滨教育局是否允许初中学校安排收费假期补课?请问如何举报?
举报信的写法 举报信是向举报中心或司法部几检举犯罪事件的信函。
草拟举报信应注意以下几点: 1必须以对国家负责的态度,出自公心。
2写明犯罪人姓名,犯罪事实。
提出证据. 3语言确切,不可模棱两可。
举报信范文1:举报粮站 xx纪委信访办: xx省xx山区xx县的某些基层粮站,管理混乱,严重违反国家关于“顺价销售”,不准降价亏损销售,出现新的财务挂账”等有关政策,使农民辛辛苦苦挣来的血汗钱被严重吞噬: 1996年,xx县xx粮站明目张胆地以压级压价、打白条等方式迫使农民丧失售粮信心,然后让全站职工在“议价粮”转“定购粮”上做文章。
约50万公斤定购粮被侵占差价款,此款至今去向不明,直接逃避县农业银行的监管。
xx乡粮站站长、收购员、开票员相互勾结,把收农民保护价的现金244641.60元用于收议价粮转保护价指标,从中侵吞套取国家保护价差价款。
对农民的售粮款,却拒不兑现,仍旧给农民打白条。
1997年10月,xx乡xx村农民郑xx在粮店卖粮2018公斤,应得粮款1271.34元,但拿到手的却是一张白条,直到今年3月还没收到粮款。
因孩子病重需要到地区医院治疗,他亲自跑到粮站百般恳求兑款,直到快要下跪磕头,才得到300多元。
6月1日,又要到300元,至今还有600元钱未要回。
类似这种情况很多,不再一一列举。
更有甚者,在今年5月3日国务院下发(关于坚决制止扩大粮食亏损挂账的紧急通知)之后,xx镇粮站仍置若阁闻,顶风违纪,低价亏本销售大米24万公斤,稻谷50万公斤,造成新亏60余万元。
另外,县粮食局还多次占用、挪用巨额粮油收购资金。
总之,xx县粮食系统问题严重,请中央领导尽快调查解决,挖出“粮耗子”,予以严惩。
1998年6月 范文2: 信例 陈一禾给江渝市检察院的信 江渝市检察院: 根据一位不愿公开姓名的知情人透露,本市东顺街自生商行经理邓放长期同贵州烟草公司经销科副科长 李**,贵阳铁路局调度室张**相勾结,从赛州烟草公司下属的一家服务公司套购大批平价高档香烟,通过铁路运来本市在黑市上高价出售,牟取暴利。
仅本月20日的一次,邓放就向烟贩子抛出“云烟”300条,“贵烟”250条,“黄果树”400条,据说,他们的烟库在西巷子38号一家姓刘的家里。
他们走私倒卖香烟,逃避了税收,扰乱了市场,是严重的违法行为,应受到法律制裁,因此向你们检举报告,望你们能予以调查,依法惩处。
陈一禾 *年*月*日麻烦采纳,谢谢!
我们庐山市三中的老师又要学生补课,上面不管吗?
那要看是老师的私人行为还是学校的集体行为。
如果是老师的私人行为,可以去教育局举报,只要老师没什么关系背景的话,举报情况一旦查实,老师下半辈子得换个职业了。
但如果是学校的集体行为,你觉得教育局会不知道吗?所以举报也没用,乖乖交钱补课吧。
国家是否下达教师不许有偿补课的通告?
教育部印发过>,来势十分严厉,其实是一道鲁莽的任性的命令。
教育部的同志们只看到了学校补课增加了部分中小学生的学习负担,收取补课费加重了家长的经济负担,部分教师通过有偿补课敛财和败坏教风的消极方面,而没有看到,还有千千万万学业达不到课程要求的学生,需要通过补课,使他们在课堂上没有搞懂的、不会做不会解的问题得到补救或解决。
这一部分学生的需求,完全是正当的合理的需求。
教育部既要看到有一部分家长和学生反对补课,也要看到另一部分家长和学生赞成和需要补课;既有一部分家长反对收取补课费,也有另一部分家长接受收取补课费。
还有一些家长因为自己的孩子不需要补课,就不愿意中下面学生得到补课机会。
所以,对家长的意见要有分析。
教育部既然要下达严禁学校有偿补课的规定,就应当兼顾各方面的诉求,给予正确解决的指示。
中小学生的智力[包括接受能力、理解能力、记忆能力、迁移能力和解决问题的能力]是有差距的,要求一个班的字生在同一个45分钟时间段里,对同一教学内容,达到接受程度基本一致,这是不可能做到的事。
学生做不到,老师也做不到。
一般教师上课主要面向中间,适当照顾两头。
由于教材的难易度、教师的教学水平与方法、学生的智力[姑且排除非智力因素]三者的共同作用,学生的接受必然会有差距。
一堂课如此,一学期也如此。
在各种因素的激励下,部分学习成绩较差的学生便产生了补课的要求,希望从课外得到一次针对性更强的讲解与指导,使自己能赶上进度要求。
另外,还有部分优生也有补课的需求,因为他们不满足课堂的讲授,想要对课堂所授加宽加深,而不是"炒现饭"。
学校组织的补课,或者是上新课,或者是"炒现饭",因而遭到了大多数学生与家长的反对。
所以,对学校组织的补课,是要改进它,而不是废止它。
在职教师的有偿"家教",以其针对性强,提高成绩明显,而受到家长和学生的欢迎。
这种"家教",大多数是"双向选择"。
老师拒收学生或学生炒老师"鱿鱼"的两种情况都有。
尤其是在职教师的有偿家教,科目繁多,并不限于考试科目。
例如美术、书法、声乐、器乐、舞蹈、体操,等等,都有"家教"。
那么教育部所禁止的有偿补课,是只禁止语、数、外、数理化,还是所有的有偿补课都禁止?教育部能不能解释只禁止语数外、数理化,而不禁止其他课目有偿补课的理由?再说英语吧,有的老师专补口语,有的老师专补听力。
有的语文老师专补作文,有的政治老师专补时事,名目繁多,请问教育部怎样"一刀切"式地査禁? 对于在职教师有偿补课,在自己住所里进行的,你教育部、厅、局,怎样去取证?你又无权在晚上敲门进入教师家里现场取证,那你只能发动学生、家长写检举材料,或者发动不搞补课的老师去揭发补课老师。
这将是一种多么可怕的混乱景象,对学校风气更大的败坏呵! 有些家长又想补课,又恨补课。
因为越是补得好的老师,收费越高。
这也是部分家长痛恨补课的重要原因。
学校组织补课,是学校的一种教学工作。
换句话说,就是根据教学之必需,在课表以外给学生再多上几节课。
这属于学校的办学权利范围之内的正常工作。
所以教育部是无权禁止学校组织补课的。
但是教育部有权禁止和查处学校收取补课费。
因为学校向学生收取补课费是一种违法行为。
因为>笫二十九条笫五款规定:学校有义务"遵照国家有关规定收取费用"。
>笫二十五条规定:"学校不得违反国家规定收取费用"。
所以,教育部只能禁止学校有偿补课,而不能禁止学校"无偿"[不向学生收费的]补课。
在>、>和>都没有对教师的业余劳动作出禁止性的规定。
作为专业技术人员的中小学教师,用业余时间在校外乃至自己家里开设家教,满足部分学生特殊的学习需求,肯定有其积极意义和正面作用。
收取劳务费是应该的,"有偿"是合情合理合法的。
单位演员可以接受邀请外出表演,医生可以外出做手术或开专家门诊,工程技术人员可以用业余时间从事设计任务,都是有劳务报酬的,凭什么禁止中小学教师在属于个人的业余时间从事有偿家教呢?禁止中小学教师有偿家教根本没有法律依据!可以说,中小学教师业余时间开设"家教"是公民的合法权益。
但是,搞"家教"收补课费又带有一种"交易"性质,尤其是形成办班规模的,已经属于"经营"行为,因而必须向当地教育局社会教育管理部门和工商行政机关办理营业执照,并且向税务部门申报纳税。
由税务部门依法确定税种、税率和起征点。
如果不办营业执照,或不申报纳税,那才是违法行为,也是有违师德的行为。
应当受到査处。
这倒是需要教育部会同工商行政管理总局和税务总局一起来制订条例的。
学校不要把是否办班和搞有偿家教作为在职教师的一条法规,去制造错案;而应当坚持以教师履行法定义务职责、完成教育教学工作的实际状况为根据,作出是否聘用,按哪一级专业技术职务聘用的决定。
作为事业单位独立法人的学校,完全能以聘用合约为依据,独立作出决断,而无须上级机关另外"给政策"。
这是校长本身合格不合格、履职不履职的问题。
还有人提出,中小学生补课应当完全归校外的社会...
转载请注明出处范文大全网 » 补课举报信怎么写,求范文