你可以写写你的工作感悟啊。以及你对危险品的看法,怎样辨别危险品啊。提醒人们提高安全意识等等
请问什么叫危险物品?
危险物品是生活中频繁被使用的一个词语,但是其具体含义是什么,范围又包括哪些,大家可能不太熟悉。
依据我国《安全生产法》第一百一十二条的规定,危险物品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。
通常讲,危险物品主要包括危险化学品和放射性物品。
危险化学物品,是指具有损害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质,对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
放射性物品是含有放射性元素,并且物品中的总放射性含量和单位质量的放射性含量均超过免于监管的限值的物品。
中班第一学期安全总结报告怎么写
他山之玉,你可以借鉴下本学期我们根据园务计划再结合本班的实际情况,特制定了班务计划,根据计划展开了一系列的教育活动。
一学期以来,班级孩子在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。
一、 本学期教学目标和教学内容健康领域1、 学习控制、调整自己的情绪。
2、 独立进餐、穿脱衣裤、鞋,学习整理被子、管理好自己的物品。
3、 知道必要的卫生知识、认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。
爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯,注意生活环境卫生。
4、 了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
5、 积极参加体育活动,提高身体承受气温的适应力,动作自然、协调。
语言领域1、 学习注意倾听,理解日常用语。
2、 能主动、有礼貌的与别人交谈。
3、 学习普通话大胆、清楚地说出自己说的事情。
4、 对多种文字作品有兴趣,喜欢阅读图书,能有顺序的讲述作品的内容并尝试仿编。
二、 认真做好卫生保健工作做到保教不分家。
在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候,许多家长感到了恐慌,甚至有的家长在犹豫是否要继续送孩子上幼儿园。
手足口病是一种传染病,只要做好卫生和预防工作加强自身的锻炼,其实它并不可怕。
所以本学期,我们把保健工作放在首位。
在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动,使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情,懂得预防手足口的方法、措施。
增强了家长和幼儿卫生保健常识,提高了大家加强自身锻炼的意识。
使幼儿的体质得到了增强。
1、 每天做到早上一来开窗通风,保持室内空气流通阳光充足。
2、 每天对幼儿进行晨检,做到一看二摸三查四问,每周五玩具、毛巾、杯子进行消毒暴晒。
3、 被褥能够按时清洗、暴晒,使幼儿在舒适的被褥上午睡。
4、 本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养,并督促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。
三、 安全工作1、 积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传,始终把安全放在首位。
保护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。
2、 每天老师来园后马上检查一下教室内有无危险隐患。
3、 做好晨间复检工作,检查有无带硬的、尖的等危险物品。
查看幼儿身体是否正常。
4、 要求幼儿在洗手、小便时排队有序,不乱跑当心滑倒。
5、 要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞,教育幼儿不要大声喊叫。
6、 进餐时要求幼儿安静用餐,不边讲话边吃饭,以免事物吞进喉咙里。
7、 教幼儿一些必要的消防知识,如起火时怎样逃生火警电话是“119”等。
8、 教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危险事物,电器用品例电视机、录音机一旦人离开,电源要切断并放在安全的地方。
9、 教育幼儿双休日等假期也要注意安全。
提醒家长对幼儿进行自我保护教育。
四、 家长工作1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的情况。
2、创建家园联系栏结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教学活动有关的资料和活动。
3、 个别谈话。
利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
五、 存在的问题及努力的方向1、 个别幼儿挑食,有的不爱吃肉有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、 在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿上课爱插嘴回答问题声音不够响亮等。
3、 不少幼儿绘画的能力比较差,并且想象力没有,喜欢照老师或同伴的去画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。
下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子多出去看看,多了解新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识,有了前行的目标,再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的老师会让他们更加茁壮、更加健康地成长,明天的我们会创造出更灿烂的阳光。
我国化学危险物品如何分类?
一:使我的知识水平日益增加,知识结构不断完善 1、高强度的学习任务,充足的学习时间,使我原来零散的知识在不断的组织与整合,由纸面的知识落实到实践,知识内容也在大幅度的增加,动手能力在不断的得到锻炼。
原来上课所学的知识只是零碎,独立的理论,而通过在中心的实践,让我们将这些知识联系了起来,得到了试验与证明,加上老师精心的指导和所分配的任务压力,知识水平又在此基础上继续提高。
2、例如:软件工程课程让我们知道了一些术语,然而它的功能与应用却不能得到了解,通过我们这段时间的学习与实践,让我们认识到这点并且能够得到应用,这是任何的课堂教学所学不到的,也是我们在中心中关于知识的学习中得到的最为重要的收获。
二:使我学会了做事,学会了做人 1、在中心这段的学习过程中,得到的不仅仅只是知识的学习与积累,还有的是在这种学习的过程中所学到的做事的方式与能力,软件工程自有其完善的体系与结构,而这种体系正是一种解决问题的方法,对软件工程的学习其实是让我们学会了面对复杂问题的解决能力。
软件中心正是给我们提供了这个学习的环境,让我们能够学习将复杂的事情简单化,简单的事情条理化,学会了做事时自己的时间管理,善于计划,善于总结,以高效和标准的方式解决问题。
2、做事先做人,在思想的提高上我更是得到了很大的收获,中心老师的耳睹目染和老师为我们提供的成功人士的先进思想和理念。
通过录像的学习让我们得到了解,认识与领会。
让我们学习与人交往的原则和方法,学会了交流,学会了自信,学会了调整自己的心态和调动激情。
三:培养了我团队中合作的精神 1、中心的强大,不是其中任何的一员的力量,而是靠大家的互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准的奉献。
中心集体成果远远超过我们每个成员个人成绩的总和,而要想在这个集体中发挥自己的力量,必须学会和别人合作,和别人交流,而在这个合作与交流的过程中极大的培养了我的团队精神。
中心的环境是我们自己搭建的,中心的事务是我们自己规划与处理的,我们大家按照标准,遵守规范,齐心合力将去适应每一步的发展。
四:开阔了我的视野,明确了发展方向 1、中心的环境使我的视野也在不断发展,北京神州泰岳和北大方正的参观更加开阔了我的眼界,也让我更加明确了自己的发展方向,对明天更加充满了激情。
知识延展 暑假注意事项 (一)、窗帘拉绳应收妥,以免孩子因为好玩去拉扯绳子,造成危险而受伤害. (二)、电视柜宽度需大於电视,以防止电视机因不稳而倒下,砸伤孩子. (三)、注意家中危险物品的摆放位置,用完立即收好,且随时养成收纳的好习惯. (三)、尖锐的桌角或柜子边缘都应使用软质材料包覆,避免孩子撞伤. (四)、桌巾应固定於桌面上,以避免孩子因拉扯桌巾,而导致桌面上物品砸下,造成小朋友受伤. (五)、天气炎热,用电量高,不使用的插座都应使用安全防护,避免孩子因碰触,发生触电的危险. (六)、电器产品的摆放位置要注意,像是吹风机,熨斗等危险物品不使用时,应立即将插头拔出,并随时养成收纳的习惯,以免小朋友因触碰而发生危险. (七)、阳台附近应保持净空,以避免孩子因攀爬而发生坠落的意外. (八)、水桶在不需使用时,应避免蓄水,以免造成孩子发生溺毙等意外. (九)、孩子常因好奇而有探索的需求,想趁著大人不注意的时候,尝试平时被约束的行为,例如玩打火机,火柴等. (十)、孩子通常会待在家里玩线上游戏,沉迷於虚拟的网路世界或网咖.对於线上游戏,常让家长感到头痛,万一小朋友一旦瘾,就很难脱离.游戏是永远在那里但现实的时间可不会停留在那里的,适当的上网善用暑假的时间放松一下是可以的,但限制上网的时间是很重要的. (十一)、不要进入不清楚的水域,海边及无救生员维护安全的不清楚的水域,海边,以免造成孩子发生溺毙等意外.
企业内部危险物品及重大危险源管理制度的内容都有些什么?
一、AQ 3013 - 2008 《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》:5.2.5 重大危险源5.2.5.1 企业应按照GB18218辨识并确定重大危险源,建立重大危险源档案。
5.2.5.2 企业应按照有关规定对重大危险源设置安全监控报警系统。
5.2.5.3 企业应按照国家有关规定,定期对重大危险源进行安全评估。
5.2.5.4 企业应对重大危险源的设备、设施定期检查、检验,并做好记录。
5.2.5.5 企业应制定重大危险源应急救援预案,配备必要的救援器材、装备,每年至少进行1次重大危险源应急救援预案演练。
5.2.5.6 企业应将重大危险源及相关安全措施、应急措施报送当地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和有关部门备案。
5.2.5.7 企业重大危险源的防护距离应满足国家标准或规定。
不符合国家标准或规定的,应采取切实可行的防范措施,并在规定期限内进行整改。
二、其他标准AQ 3035—2010《危险化学品重大危险源安全监控通用技术规范》AQ 3036—2010《危险化学品重大危险源罐区现场安全监控装备设置规范》 三、重大危险源管理制度(案例)1目的为加强重大危险源的管理,防止重大安全事故的发生,确保公司安全生产,特制定本制度。
2适用范围本制度适用于公司生产范围内,按照《危险化学品重大危险源辩识》(GB18218-2009)和《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》(安监管协调字[2004]56号)规定,识别出的所有重大危险源。
3职责3.1公司主要负责人对本公司重大危险源的安全管理与监测监控全面负责,保证重大危险源安全管理与监控所必需的资金投入。
3.2安环部3.2.1负责建立公司重大危险源的档案;3.2.2组织制订并完善公司重大危险源安全管理制度及公司级的事故应急救援预案;3.2.3对重大危险源的监控情况进行监督检查;3.3相关工厂(部门)3.3.1负责所辖重大危险源的管理和监控;3.3.2建立工厂(部门)重大危险源的档案;3.3.3制定并完善工厂(部门)重大危险源事故应急预案;3.4其他部门生产部、设备部、电仪厂等有关职能管理部门按各自的管理职能对重大危险源实施监督管理。
4控制程序4.1按照《重大危险源辩识》(GB18218-2000)和《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》(安监管协调字[2004]56号)规定,公司现有重大危险源 处,详见附表。
4.2重大危险源的风险评价:重大危险源辨识后,应对其进行风险分析评价。
重大危险源的风险评价包括以下几个方面:a.辨识各类危险因素及其原因与机制;b.依次评价已辨识的危险事件发生的概率;c.评价危险事件的后果;d.进行风险评价,评价危险事件发生概率和发生后果的联合作用;e.风险控制,将评价结果与安全目标进行比较,检查风险值是否达到可接受水平,否则需采取措施,降低风险。
4.3对重大危险源进行辨识和评价后,通过技术措施和管理措施对重大危险源进行控制和管理。
4.3.1建立健全重大危险源管理制度,制订和落实重大危险源场所、设备、设施的安全操作规程,建立重大危险源管理台帐。
4.3.2按照国家相关标准要求建立和完善重大危险源集中监控系统,对重大危险源的安全状况进行实时监控,并保留记录。
4.3.3重大危险源场所应当设置醒目安全警示标志,安全警示标志包括重大危险源基本情况、主要危害和应急措施等内容。
4.3.4设备部及有关工厂(部门)定期对重大危险源场所及其仪器、仪表、设备、设施进行安全检查、检测检验和维护、保养,确保完好,并在台帐中记录。
4.3.5相关工厂(部门)对重大危险源监控管理人员进行安全教育和技术培训,使其熟练掌握本岗位的安全操作技能和在紧急情况下应当采取的应急措施,并建立安全生产教育培训档案。
4.3.6职能管理部门及有关工厂(部门)应按各自的职责加强对重大危险源的监督检查:a.工厂(部门)第一责任人每周至少组织一次安全综合检查;b.重大危险源具体负责人每周对重大危险源检查一次,所在班组的班组长每天对重大危险源检查一次,班组员工按规定进行巡回检查;c.生产部、设备部、安环部、电仪厂等职能管理部门每月至少对公司的重大危险源检查一次。
4.4安环部、工厂(部门)分别对重大危险源进行登记建档,建立重大危险源管理档案,安环部根据上级有关部门的要求将重大危险源及监控情况报送安全生产监督管理部门备案。
当重大危险源在生产过程、材料、工艺、设备、防护和环境等因素发生重大变化,或者国家有关法律、法规、标准发生变化时,应对重大危险源重新进行安全评估,并及时报安全生产监督管理部门备案。
对新设立或者新构成的重大危险源,应及时按规定报安全生产监督管理部门备案。
对已不构成重大危险源的,应及时报告注销。
重大危险源档案主要包括以下内容:a重大危险源报表;b重大危险源管理制度;c重大危险源管理与监控实施方案;d重大危险源安全评价(评估)报告;e重大危险源监控检查表;f重大危险源应急救援预案和演练方案。
4.5安环部至少每两年应委托具有相应资质的评估机构对公司的重大危险源进行一次安全评估,并根据评估结果组织完善相关的监控措施。
安全评估报告主要包括以下内容:a安全评价的主要依据b重大危险源基本情况及符...
安全消防制度范本
第一篇 劳动密集型企业消防安全“四个能力”建设工作应用 一、 检查消除火灾隐患能力 劳动密集型企业每月至少要组织一次防火检查,内设的部门、班组每周应当开展一次防火检查;单位消防安保人员每天要进行防火巡查,生产期间的防火巡查至少每两个小时一次。
防火检查、巡查的重点是: 1、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通,防火间距是否被占用;常闭式防火门是否保持常闭状态,闭门器、顺序器是否保持完好;防火卷帘下是否堆放物品;门窗上是否设置了影响逃生和灭火救援的障碍物; 2、安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目、完整好用; 3、灭火和应急疏散预案是否制定并组织员工进行演练;员工是否掌握基本的防火灭火和疏散逃生知识; 4、消防控制室或值班室人员是否在岗在位;消防控制室人员是否经过培训后持证上岗;消防控制室人员是否坚持24小时值班,每班不少于2人。
消防控制设备运行是否正常,连接消防控制室的各类报警设施以及通讯器材是否畅通好用;值班记录是否齐全,填写是否认真; 5、消防水源是否充足;室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况; 6、消防器材是否配备充足并且完整好用;各类灭火药剂、材料、油料等是否齐备充足; 7、各种电气线路、设备是否符合防火要求,有无违章使用情况; 8、水泵房、配电室、风机房、电梯机房等消防安全重点部位的安全管理措施是否落实; 9、生产所所有无吸烟或遗留火种的现象;有无储存易燃易爆危险物品; 对检查发现的火灾隐患,要立即改正;不能立即改正的,应填写《火灾隐患整改登记表》,及时上报主管人员,消防安全管理人或部门消防安全责任人应组织对报告的火灾隐患进行认定。
消防安全工作归口管理职能部门负责人对《火灾隐患整改登记表》中存在的问题应逐条提出整改意见和防范措施。
单位的消防安全责任人或管理人应落实整改责任部门、责任人、整改期限和所需的经费。
二、 组织扑救初起火灾能力 劳动密集型企业易燃可燃物多,发生火灾后蔓延速度快。
因此,单位员工必须掌握组织扑救初起火灾的基本技能: 1、要根据单位的经营规模和使用性质,研究制定切合实际的灭火和应急疏散预案,并定期组织全体员工进行实战演练,确保每一名员工熟悉初起火灾扑救的程序和要求; 2、要建立消防应急处置的第一梯队和第二梯队。
第一梯队由起火部位附近的当班员工组成,第二梯队由不在起火部位的所有当班员工组成。
每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组,一旦发生火灾,各组要按照具体分工,迅速到位。
灭火行动组人员,要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的放置位置,并熟练掌握使用方法; 3、设有消防控制室的单位,当值班人员接到火灾自动报警系统发生的火灾报警信号时,要通过无线对讲系统或单位内部电话等方式立即通知巡查人员或报警区域的工作人员迅速赶往现场实地查看,确认火情后,要立即通过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方式向消防控制室报告,同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量,使用现场消火栓、灭火器等设施器材,有秩序地进行灭火; 4、消防控制室或值班室接到报警后,要立即启动消防设施,并通过单位内部电话、无线对讲系统或广播、警铃等有效方式,发出火警指令,通知有关部门和人员迅速到场,并拨打“119”电话向公安消防队报警; 5、要维持好火场秩序,阻止无关人员进入火场,并根据现场情况,及时通知有关部门采取断电、断气等措施,以防止火势的扩大蔓延。
三、组织人员疏散逃生能力 劳动密集型企业人员聚集且流动性强,场所人员对环境比较陌生,对场所同人的疏散通道、安全出口等消防安全疏散设施不熟悉,一旦发生火灾,极易造成人员伤亡。
因此,单位员工必须具备火场逃生自救、互救特别是组织人员疏散的能力: 1、要研究制定本单位、本部门、本区域切合实际的火场疏散逃生预案,并通过实地演练,熟悉这些地方的疏散通道、安全出口、疏散方向,使全体员工熟练掌握疏散程序和逃生技能; 2、负责疏散引导的人员,要对周围环境了如指掌,熟悉逃生路线,熟悉安全出口的位置,熟悉疏散装备、器材的放置位置并熟练掌握使用方法; 3、一旦发生火灾后,消防控制室、值班室要迅速启动应急广播、应急照明、疏散指示标志或其它警示信号;在现场情况允许的情况下,必须通知到每一个房间、每一位顾客,及时将人员撤离到安全区域; 4、人员在通过烟气弥漫的火场时,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻,低头弯腰快速前行,不要深呼吸,最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能; 5、一旦身上着火,不要到处乱跑,要就地翻滚,压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下,防止烧伤; 6、疏散人员时,要通过喊话或发出灯光信号等方式,通知和引导人员采取正确方式,沿正确路线有序逃生,并提醒人员不要恐慌,要互帮互助,提高疏散效率; 7、负责疏散引导的人员,要始终保持与指挥中心或消防控制室、灭火行动组、通讯联络组的联络,随时根据火场变...
幼儿小班园面有毒食品安全教育总结
安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作。
我班共计22人,幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。
为了确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情况,在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现总结如下:一日活动中的体现1.幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。
2.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。
不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。
3.进餐时的安全卫生,要求幼儿安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。
午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。
4.户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。
5.幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放入。
老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。
家长工作中的体现1.向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
2.让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。
教师工作中的体现1.教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全。
2.及时排除班内不安全隐患,检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
3.经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之,把安全放在首位,对孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心"。
我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
...
《危险化学品安全管理条例》
下面是我通过一周的学习对条例进行的总结,供你参考(本人原创,转载需注明来自yuyking): 一、新增10项制度或内容: 1、新增了对危险化学品的限制制度(使用、运输和数量等); 2、危化品的安全使用许可制度; 3、危化品的安全生产许可制度; 4、化学品危险性鉴定制度; 5、增加了易制爆危化品管理制度; 6、安全条件审查与论证制度; 7、作业场所和安全设施、设备安全警示制度; 8、危险化学品和新化学物质环境管理登记制度; 9、重点环境管理危化品环境释放信息报告制度。
10、对铺设管道的管理内容 二、 9项重大调整: 1、危险化学品的重新定义(基于GHS); 2、下放了危化品经营许可证的管理层级(下放到县级安监部门); 3、增加了剧毒化学品的购买的管理; 4、完善了剧毒化学品的运输; 5、调整了危险化学品安全管理登记(生产和进口企业); 6、对危险化学品实施监督管理的部门增加工业和信息化部、农业部; 7、安评年次的调整:将每2年1次或每年1次的安全评价统一调整为每3年1次; 8、调整和完善了生产许可制度(两个证:安全生产许可和工业许可); 9、加大对危险化学品生产经营非法违法行为行政处罚力度。
三、取消3项制度 1、取消了危险化学品生产、储存企业的设立审批; 2、取消对危险化学品废弃环节的管理条款; 3、取消危险化学品包装物(容器)定点制度。
四、其他亮点 1、新条例规定负责危险化学品安全监督管理综合工作由安全生产监督管理部门,同时对工业和信息化主管部门等职能部门的职责作了调整和充实; 2,对农药的安全管理给出了更为科学的限定,即属于危险化学品的农药的安全管理同样适用本《条例》,从《条例》第三条的内容来看,属于危险化学品的农药将由农业部门确认; 3,大量充实了危险化学品运输安全管理事项; ,如果觉得有帮助的话就给点分吧。
...
转载请注明出处范文大全网 » 本人是危险品安全员个人总结怎么写