一、认清语言表达能力的重要性
语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。
作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会做贡献,还要用自己的语言去感染、说服别人。
就职业而言,现代社会从事各行各业的人都需要口才:对政治家和外交家来说,口齿伶俐、能言善辩是基本的素质;商业工作者推销商品、招徕顾客,企业家经营管理企业,这都需要口才。在人们的日常交往中,具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人,而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好,人们听起来也是索然无味。有些建议,口才好的人一说就通过了,而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。
美国医药学会的前会长大卫??奥门博士曾经说过,我们应该尽力培养出一种能力,让别人能够进入我们的脑海和心灵,能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时,便会发觉:真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象,产生前所未有的震击。
总之,语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径,是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝,是通往成功之路的必要途径。
二、测试自己的语商
语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说,它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。
语言能力并不是与生俱来的,而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中,由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同,我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。
语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中,语言智力被列为第一种智力。事实表明:语言在人的一生都占据着重要地位,是人们发展智力和社交能力的核心因素。
长久以来,人们总是以为语言只是一种沟通工具,必须要熟练地掌握它、使用它。实际上,这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和“说话人”的关系这层意思来看,语言是个“多媒体”——既可作为工具,同时也是心智能力的一种反映。例如,同样是说话,同样要表达一种意思,有的人会“妙语连珠”,而有的人却“词不达意”?这就是心智能力的差异。假如一个人其他方面的能力很优秀,同时他的语商能力也在逐步提高,那么他一定会更优秀。语商不但可以使人用大脑思考问题,还可以随时用语言表达思考的问题。如果我们说话时用语准确,修辞得体,语音优美,那我们从事各项工作会更加游刃有余,事业就会更加成功,人生也会更加丰富多彩。
人们的语言交流和人际沟通能力在这个竞争日益激烈的21世纪显得更加重要,语商将给我们带来新的生存机遇和人的质量全方位提升。
我们生活在一个有声的语言世界中,语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力,语言交流的水平高低就是语商能力的高低。通过进行下面的测试,我们会对自己的语商能力有所把握。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧(一)
第21节 语言潜能的开发技巧(2)
测试一
检测内容
1.你觉得会说话对人一生的影响:
A.重要。
B.一般。
C.不重要。
2.你和很多人在一起交谈时,你会:
A.有时插上几句。
B.让别人说,自己只是旁听者。
C.善用言谈来增加别人对你的好感。
3.在公共场合,你的表现是:
A.很善于言辞。
B.不善言辞。
C.羞于言谈。
4.假如一个依赖性很强的朋友,打电话与你聊天,而你没有时间陪他的时候,你会:
A.问他是否有重要事,如没有,回头再打给他。
B.告诉他你很忙,不能和他聊天。
C.不接电话。
5.因为一次语言失误,在同事间产生了不好的影响,你会:
A.一样的多说话。
B.以良好言行尽力寻找机会挽回影响。
C.害怕说话。
6.有人告诉你某某说过你的坏话,你会:
A.处处提防他。
B.也说他的坏话。
C.主动与他交谈。
7.在朋友的生日宴会上,你结识了朋友的同学,当你再次看见他时:
A.匆匆打个招呼就过去了。
B.一张口就叫出他的名字,并热情地与之交谈。
C.聊了几句,并留下新的联系方式。
8.你说话被别人误解后,你会:
A.多给予谅解。
B.忽略这个问题。
C.不再搭理人。
计分标准
1.选A,2分,选B,1分,选C,0分。
2.选A,1分,选B,0分,选C,2分。
3.选A,2分,选B,1分,选C,0分。
4.选A,2分,选B,1分,选C,0分。
5.选A,0分,选B,2分,选C,1分。
6.选A,1分,选B,0分,选C,2分。
7.选A,0分,选B,2分,选C,1分。
8.选A,2分,选B,1分,选C,0分。
测试分析
得分在0~5分之间,表明你的语商较低,语言表达能力和语言沟通能力还很欠缺。如果你的性格太内向,这会阻碍你的语言能力的提高,你应该尽力改变这种状况,跳出自己的小圈子,多与外界人接触,寻找一些与别人言语交流的机会,努力培养自己的说话能力。只有这样,你才有希望成为一个受欢迎的人。
得分在6~11 分之间,表明你的语商良好,语言表达能力和语言沟通能力一般,如果再加把劲儿,你就可以很自如地与人交流了。提高你的语言能力的法宝是主动出击,这样可以使你在语言交流中赢得主动权,你的语商能力自然会迈上一个新的台阶。 得分在12 ~16分之间,表明你的语商很高,你清楚怎样表达自己的情感和思想,能够很好的理解和支持别人,不论同事还是朋友,上级还是下级,你都能和他们保持良好的言谈关系。值得注意的是:千万不要炫耀自己的这种沟通和交流能力,那样,会被人认为你是故意讨好别人,是十分虚伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通的人,更要十分注意,要做到用你的真诚去打动别人,只有这样,你才能长久地维持你的好人缘,你的语商才能表现得更高。
接下来,还有一个小测试,接着做。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧(一)
第22节 语言潜能的开发技巧(3)
测试二
测试内容:
如果你的话说到一半,有人打断你的话,并转移话题,你会:
A.不说了。
B.跟对方抢着说。
C.请对方不要插话。
D.等他(她)说完,再接下去说。
测试结果:
选A。
表明你的语商能力太低。当说到一半就被人打断,可能会让你觉得这是非常不尊重你的表现。你感到受这样的“待遇”很没面子,但是,你也不会立刻与他争执,你尽可能地把没有说完的话吞下去,并且希望大家不要注意到你,就当作你没讲。你此时的语商指数:*
选B。
表明你的语商能力偏低。你的性格比较急躁,不能容忍别人在这个时候打断你的话,一旦受到不公正的待遇,你会马上“以牙还牙”。这种个性在人际交往中,似乎不会吃亏,但是总会给人锋芒毕露的感觉,让别人对你敬而远之。另外,这种个性在与人交谈中也容易引发不必要的争执。建议你加强训练,迅速提高你的语商。你此时的语商指数:**
选C。
表明你的语商能力良好。但是不足之处是在你说话的时候所表现的气势凌人,不允许别人插嘴或打断,否则你绝对不会坐视不管,你会当面警告对方,让对方尊重你的发言权。你是一个以自我为中心的人;你会按照自己的意志去做任何事情,不许别人干涉。一旦有人干涉你,你会毫不客气地纠正。你这种语言行为表明你很自信,也有十足的勇气和实力,但是却很容易和对方发生冲突,你不妨对此多加留意。你此时的语商指数:***
选D。
表明你的语商能力很高,而且你也会很好地处理你与别人之间的任何冲突。你属于那种话不说完,心里就不舒服的人。如果有人不尊重你,并打断你的话,你也不会生气,你会耐心地等对方把话说完,再接下去说。看得出,你是一个很沉得住气的人,既可以避免话没讲完的尴尬,还能给对方一个教训。你此时的语商指数:****
通过上面的测试,相信我们已对自己的语商有所了解,在接下来的阅读中,我们还将学到怎样提高语商的很多方法和技巧。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧(一)
第23节 语言潜能的开发技巧(4)
三、迅速提高语商
语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足,说话富有磁性而有吸引力,同时,他们还能在各种谈话场合中,得心应手,滔滔不绝,赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中,表现不是很好,但很想在各种谈话场合中,利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬,就要记住和做到以下九点。
(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。
(2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字,语言会更加生动,说服力强,自己也会更加自信。
(3)多看电视。电视是最感性的语言来源,但要注意:不要只看电视剧,而应该多看那些咨询性及访谈性节目,这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。
(4)训练目标感。说话要有的放矢,这就好像走路一样,要有方向性的选择,这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。
(5)学一些新语言。在日常的工作、学习中,经常学习和吸收一些新的语言,能够更好地丰富你的语言词汇。
(6)培养探究精神。在学习和工作过程中,建议你努力做到:要么不做,要做就做好,并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然,还要知其所以然。
(7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时,如果你判断失误,就可能做出意思相反的回答,这就很可能导致不必要的误会越来越深。
(8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当,行就是行,不行就是不行。比如:你最好不要说“我看……”“我想……”,而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。
(9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子,不断增加你的说话机会,这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。
四、提高语商应具备六大能力
要想提高自己的语商,成为语商很高的语言天才,还应具有以下六大能力。
1.听的能力
听是说的基础。要想会说,建立你养成爱听、多听、会听的好习惯,如多听新闻、听演讲、听别人说话等,这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼,就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力,为培养说的能力打下坚实的基础。
2.看的能力
多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目,还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活,另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话,它们源于生活、高于生活,可以为你学习说话提供范例。
3.背的能力
背诵不但可以强化记忆,还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等,它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了,不仅会在情感上受到滋润、熏陶,还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。
4.想的能力
想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中,很多时候我们不是不会说,而是不会想,想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前,建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过,想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维,你才会让自己的语言更加条理化。
5.编的能力
会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯,这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。
6.说的能力
说是语言表达能力的最高体现。只有多说,你的语商能力才会迅速提高。
第四章 大脑各种潜能的开发技巧(一)
第24节 语言潜能的开发技巧(5)
五、浓缩的才是更好的
要使说话简短、写作精炼,就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼,浓缩的语言是语言的精华。
几百年前,一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子,交待了一个任务:“我要你们编一本《智慧录》,好流传给子孙。”
这群聪明人离开老国王以后,便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间,最终完成了一部十二卷的巨著。他们将《智慧录》交给老国王看,他看了后说:“各位大臣,我深信这是各时代的智慧结晶。但是,它太厚了,我担心没有人会去读完它,再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作,删减了很多内容,最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了,命令他们继续浓缩。
这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段,最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴,说:“各位大臣,这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这个真理,我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。”
这句经典的话就是:“天下没有免费的午餐。”
这句话告诫人们:即使是满足自身生存的最基本需要,也必须自己去做;即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础,也需要自己去做。否则,你就只能坐吃山空。
六、拓展语商的四个策略
要想迅速而高效的拓展你的语商,建议你遵循“四要四不要”的策略。
1.要实在,不要花言巧语
说话和办事一样,都讲究实在,不要一味追求使用华丽的词藻来装饰,更不要哗众取宠。
2.要通俗,不要故作姿态
说话要避免深奥,尽量使用大众化的语言,像俗语、歇后语、幽默笑话等,这样,你办起事来可能会事半功倍。
3.要简明,不要模糊不清
说话要简明扼要、条理清楚,不要长篇大论、言之无物,这样,别人会听不懂你说的话。
4.要谦虚,不要“摆架子”
假如你在言语中有“摆架子”的表现,倾听的人会十分反感。这样,你不但达不到说话的目的,还会影响听话人的情绪。希望你能牢记:谦虚是说话人的美德。
以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法,它们对拓展你的语商是很有帮助的。
普通话考试说话范文我的学习生活600字
篇一:我的学习生活 在我人生的每一个阶段,学习生活都不一样,小学时,我不喜欢学习,只喜欢玩,每次只是按照老师的安排,被动地完成一些作业。
有时候看看课外书,也只是自己的兴趣罢了。
小时候也从来不知道去安排时间,想玩的时候就玩,向学习的时候就学习。
到了初中阶段,开始有了自己的人生目标,希望自己能够考上一所理想的高中。
于是学习压力就开始加重了,课程的设置也越来越多了,每天都有大大小小的测试和做不完的作业。
那时候,我就开始制定学习计划,每天都要求自己完成自己定下的计划。
生活虽然忙碌,但也充实。
我每天有计划地背单词,练习写作,积累一段时间后,发现自己进步了不少,于是心里也会有一种小小的满足感。
但是不知道为什么一到了假期,我的学习动力好像完全消失了。
比如放十一长假,我一回到家,我就放下所有的一切,先计划去那里玩。
到了最后的几天长假,我又静不下心来去做作业,但是同时自己又有一种负罪感。
所以一般在长假的最后几天中,我往往是在矛盾的心理状态中度过的。
到了高中阶段,学习更加忙碌了,因为自己最终将面临高考,要想考上一所理想的大学,自己必须加倍努力。
那时候自己根本没有空余时间,每天的学习计划,早已由老师给你安排的满满的,根本不用你制定学习计划,因此,为了学习,为了高考,我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。
双休日没了,假期也缩短了,连休息的时间都不够,根本不用说玩的时间了。
一到寒暑假,爸妈早已给我报好补习班,让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。
那我发现这种填鸭式的学习方法并没有使我学习得到进步,反而让我失去了信心。
那时候我每天向往着自由,想着自己早点结束这种生活,可当自由真正来临的时候,我们却感到无端的恐慌。
上了大学的人多半有这种感受。
大学是个自觉学习的地方。
要想在大学真正学到知识,我们必须具有很强的自制力。
因为没有那些条条框框,没人管没人督促,那自由的生活会就会让我们变得懒散,空闲的时间多的让我们觉得空虚。
发呆,闲逛,闲混,日子就这么过着,可心里充满了罪恶感。
篇二:我的学习生活 你们好!我叫李咏臻。
在刚刚过去的期中考试中,我取得了较好的成绩。
我认为,我取得的这一点成绩,是和老师的谆谆教诲、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。
今天,班主任老师让我在这里介绍一下我平时是如何学习的,下面我就谈一谈我的几点心得。
首先,我把学习放在第一位。
每天放学回家,没有极特殊情况,我都是先把作业写完再玩,周六、周日也是先写完作业再开心地玩。
做作业的时候要非常认真,要讲求效率,不能边写边玩,真的感觉很累了,休息片刻之后继续写,直到完成。
其次,我严格要求自己,不断改正自己的缺点。
我以前上课的时候,有时会不自觉地和别人说话,听讲不是很认真,会影响学习。
后来,在老师和家长的帮助下,我下定决心,上课一定要管住自己,我的课上听讲比以前好多了,这一点我还会继续努力。
再次,放学回家后,爸爸妈妈总是耐心的辅导我学习。
每次做完家庭作业,在我自己检查一两遍后,爸爸还会仔细地给我检查作业。
结果有一些错误或者书写不规范的地方,是我自己检查不出来的。
每一次我都把这些问题牢牢地记在心里,提醒自己以后不再犯同样的错误。
有时间的话,爸爸还教我语文阅读,分析问题和总结文章的中心思想,爸爸让我读文章的时候要找里面的精髓,往深里读,往深里思考。
爸爸把语文阅读比作“吃鱼”,还起了个有趣的名字“吃鱼阅读法”。
爸爸说只有我的理解能力提高了,才能更深刻的思考各个学科的问题。
最后,我觉得我的求知欲望比较高,平时我喜欢读书,各方面的书都看,故事书、杂志、科普类、兵器、漫画等,我觉得自己看的书越多,懂得知识也就越多,爸爸说那是“厚积薄发”。
亲爱的叔叔、阿姨,尊敬的老师,虽然我这次考试成绩不错,但这已成为过去,还有两个月就期末考试了,我会更加的努力,争取在期末考试中取得更好的成绩。
篇三:我的学习生活 从开始上小学的那天起,学习生活插入了我们的自由自在的生活中。
小学的学习生活是最快乐的,那时的我还不了解什么是学习,我为什么要学习,只知道妈妈每天会给我梳最好看的羊角辫,然后在家门口目送我去上学。
只知道爷爷会在村子的路口等待放学的我。
只知道在学校里,有很多的小朋友会和我一起做游戏。
上了高中,除了学习还是学习,只有学习才是家长老师眼中的好孩子,每天都有同样的话回荡在耳边“好好学习,考上好一点的大学”。
那时的老师们总是说大学生活是美好的,从此对大学生活很向往。
经过努力,我终于如愿以偿,进入了理想中的大学。
然而大学生活并非老师口中说的那样。
大学里确实自由的时间多了,但我开始迷茫了,以前都是在老师的监督下,过着紧张的生活,现在不知道怎么办才好。
后来发现大学生活没有想象中的恐怖。
这里的生活是多姿多彩的。
大学里有很多的社团,你可以根据自己的兴趣参加社团活动,这样我们可以交到很多朋友。
学校还有一个广阔的图书馆,里面有浩瀚的书,我们可以在其中...
普通话考试说话范文
《命题说话范文》-普通话考试范文一我的愿望/理想人是要有愿望(梦想)的。
人没了愿望(梦想),就像发动机没有了动力;人没愿望(梦想),就等于生命缺少了阳光雨露。
人在社会上扮演了多重角色,有着多重的愿望(梦想)。
我是一位青年,我渴求进步;我是一位父亲,我期望女儿健康成长;我是一名教师,我希望我的学生早日成为栋梁。
我有太多太多的愿望(梦想),在这我要说说其中的一个愿望(梦想)。
就说说教师吧。
“师者,传道授业解惑也”。
师者,既要教书育人,又要教学相长;既要传授知识,又要培养能力。
要做好教师,可谓责任重大。
自从参加工作做了教师以来,我一直有个美好的愿望(梦想):做一名深受学生喜爱的“良师益友”。
十多年来我一直在努力,但仍然觉得现实与愿望(梦想)还有一段差距。
要缩短差距,必须做好以下工作。
1、热爱教育,注重情感。
教学是师生双向的活动,任何一方未做好,都有可能导致教学的失败。
一位教育家说,“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”。
这充满哲理的话语,的确可以启迪许多人的心扉。
只要真诚地热爱教育、关心学生,我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。
2、与时俱进,终生学习。
教师决不能满足现状,要随时学习,及时调整知识结构,以免知识老化。
现代是知识经济、信息革命的时代,你若跟不上时代的步伐,定将是社会历史的陶汰者。
3、塑造形象,给人表率。
教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止,甚至影响他一生的理想和信念。
教师应时时处处,养成良好的师德规范,无论是言行举止,还是衣着打扮,都要体现新时代教师的精神风貌。
给学生和他人留下美好的形象。
以上三点,若能做好,我想,要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
《命题说话范文》-普通话考试范文二我的学习生活我很爱读书。
小时候,不管怎么贪玩,书总是要先读完。
只是家里的书并不多,直到爸爸带我到他的学校里读书,书才多起来。
那时,我最喜欢读的是《儿童时代》、《少年文艺》等杂志,每次,只要新的杂志一来,不管我在干什么,我都会停下手中的活儿,先把它看了个大概再说。
就这样,由小学到初中,我的成绩非常优秀。
到初中毕业那年,爸爸说我的身体不太好,又有点担心我考不上大学,要我报考了中专;而我,却因为爸爸年纪大(比我大整整四十岁),身体很不好,家里负担也很重,没跟爸爸说什么。
接到第一师范的录取通知书时,心理说不出是什么滋味。
还从来没有认真、努力地读书,书就要读完了,那是一个梦的破灭啊。
进了师范,原本想好好地学文化,将来再去读大学。
可是,人总是身不由己,在师范里,学校更重视的是学生特长的培养,有特长的学生出尽了风头。
对于一个从农村初中毕业的我来说,那可是一无所有。
没办法,只好白手起家,选了书法、美术作为自己的特长,拼命的练习,终于能够在学校、甚至在全国获奖。
工作后,特长改变不了文凭低的事实。
我必须拿到文凭,我想考美院或者考研究生。
可是,爸爸却早已为我设计好了一条路:考函授,教书,评职称。
爸爸总是这样现实,而现实的生活却渐渐消磨了我的雄心壮志。
我最终参加了中文专业的自学考试,读起了没有围墙的大学。
这种现实和理想的差距,让我总有一种浮躁的感觉,为应付每一场考试而读书,那可不是读书的境界呀。
我终于对这种学习方式感到厌倦。
最后又学起了电脑。
在玩电脑的过程中,甚至迷失了自己的方向。
但不管怎样,我热爱读书,看着封面漂亮的装帧,嗅着书页淡淡的墨香,心都醉了。
我不敢随便打开它,仿佛那是对它的轻薄。
等到夜深人静时,在昏黄的灯光下,再郑重地翻开它,细细地口味它。
这时,一本书,就好像一个朋友的承诺,它让我得到很多我想要的东西。
“书中自有黄金屋,书中自有言如玉”!
普通话水平测试说话稿范文范例30篇
我的愿望曾经我有很多愿望,有现实的,也有不现实的;有实现的,也有没实现的.有些实现了.然而没实现的未必不好,实现的也未必好.好多已经实现的愿望带给我的并不是快乐和满足,等它实现了才知道这不是我所想要的,但这时不想要也得要了.所谓愿望,不过是对欲望实现的期待,是对未知事物的幻觉,就是围城里所说的,外面的想进来,里面的想出去,愿望一旦实现就不是愿望了.所以我的愿望就是希望我所有的愿望不要变成现实,这样我就也可以享受追求愿望实现的过程,而不会对它适得其反的结果而哭笑不得了.我的学习生活 在我的学习生涯中,最令我难忘的是初三最后半学期.当时,我们每天早晨六点半开始上学,到晚上七点放学.从天没亮到天快黑的这段时间都是在学校里度过的.一边是中考的压力,一边是三年的同学之情,严厉的老师不再像以前一样对我们那么严厉,每天把教室和走廊打扫的干干净净,我们可以自由的选择在教室里上课还是在走廊里复习,甚至可以脱了鞋子横躺在椅子上学习.,到晚上放学的时候,每天半个小时的足球是我们必修的功课,男生在球场上尽情奔跑,女生在场边尽情加油,反对我们踢球的老师也在一边默默的等着我们踢完球,他才回家.中考,走进考场,自信可以考上高中,也自信考不上重点高中,带着这份自信,我静静的写完试卷,走出了考场.在我的学习生涯中,只有这段时间是尽情学习,尽情拼搏,尽情生活,因为尽情所以难忘.我尊敬的人 我尊敬我自己.虽然我身上有着很多很多缺点,多到基本上难以找到优点,但是,我不得不尊敬自己.在我看来,作为一个人,首先要做到尊敬自己,试想,一个连自己都不尊敬的人又怎会去尊敬别人呢,我尊敬我少的可怜的优点,也尊敬多到吓人的缺点,因为无论是优点还是缺点,都是我的一部分,不尊敬它们,只会让优点被埋没,缺点毫无克制.尊敬我自己,当然也要尊敬生我养我的父母,尊敬我赖以生存的职业,尊敬赋予我思想的文明,尊敬给予我自豪的民族,尊敬帮助过我的朋友和机遇,尊敬打击过我的敌人和厄运,因为有他们,才有了我,尊敬自己的我.我喜爱的动物 猪,是我喜爱的动物.实际上,活的猪我没见过几次,大多数和我有关系的猪,都进了我的肚子里.但是,我还是很喜欢猪的,除了不喜欢被别人宰了吃掉以外,猪的其它特性我都挺喜欢的.比如睡觉,喜欢吃东西,懒是我和猪的共同特性.有人说猪太笨,所以被人吃,我倒不这么认为,猴子算是比较聪明的动物了吧,但人想要吃猴脑的话,再聪明的猴子也只能把它聪明的大脑奉献给人类,所以说猪被人吃不是因为猪笨,还是因为人太聪明啊,现在有些人喜欢养猪做宠物,而我不会,我喜爱猪的另一原因,就是猪肉太好吃了.童年的回忆 童年的回忆,一看到这个题目,我脑海里浮现出一条小弄堂.这是一条上海的弄堂,每天早晨煤炉的青烟让我的脑海又朦胧起来,使得小弄堂若隐若现,我还记得什么呢?门口的躺椅,奶奶的菜蓝,邻居的笑脸,一会儿清晰,一会儿模糊,让我想想还有什么?哦,还有快乐,纯粹的快乐,毫无理由的快乐,对了,对了,还有,老爷爷的象棋,马路对面的小馄饨,夏天的金龟子,冬天的爆竹声,呵呵,回忆起来了,我的童年还真是多资多彩啊.我喜爱的职业 和很多人一样,我喜欢赚钱多职业,不过在赚钱同样多的情况下,我喜欢和历史有关的职业.虽然有谚语说:好奇害死猫,但是我的好奇心还是很重,正是这好奇心,让我喜欢上了历史.我希望当一名历史学家,研究历史上没被揭开的秘密,或是一名考古工作者,去寻找世界上未知的古迹,或是成为一名掌握历史发展规律的人,做什么都可以得心应手,当然这些职业不太现实,最现实的莫过于做一名历史老师,在教学之余,也可以多研究研究历史方面的知识,工作也清淡,情趣也清淡,生活也清淡,这样也不错.难忘的旅行 去的地方不多,最远的是云南,最难忘的也是云南.我的云南之旅,去了昆明,大理.丽江和玉龙雪山.昆明没怎么玩也就不提了,丽江古城晚上去的,整个古城灯火不明,基本上大概是什么样子也没有印象,玉龙雪山山顶终年积雪,十分壮观,只是我没看见,因为去的不是时候,雾把山顶盖住了.最后是大理,是我去云南最难忘的地方,虽然没有见识到大理的风花雪月,但看见了壮观的苍山洱海,大理古城,同样是古城,晚上灯火通明,和几个同事坐在路边古色古香的小酒吧喝酒,感觉清新舒适,是夜,酒不醉人,人也不自醉,一股淡然忘忧之情贯彻始终.我的朋友 我社交范围不广,除了同学就是同事,应该说认识的人都是朋友,正应了中国的一句古话:四海之内皆兄弟。
上学的时候,最难忘的朋友是和我一起打游戏机的,经常在一起逃课,一起在游戏房里杀的天昏地暗,那感情真是血里火里练出来的啊。
工作以后,遇到的同事也都和和气气,没吵过架,没红过脸,也没碰到过需要我为别人,或者是需要别人为我两肋插刀的事情,君子之交淡如水,小人之交甘如醴,不敢称君子,但也不愿做小人,只做一介布衣,交布衣之交,友布衣之友而已。
我喜爱的艺术形式 喜欢很多艺术形式,诗歌,小说,影视,文学之类都有兴...
速求写读一本好书就是和高尚的人谈话的范文400
读书,正是人们丰富多彩的生活中的一部分,人们从书中可以感受快乐,感受生活,感受人生。
歌德曾说过“读书可以使人心旷神怡,博采知识,增长能力读一本好书就是和高尚的人谈话”。
一谈到读书,我的话就多了! 除了在学校的老师外,书就是我家中的老师。
记得一次,因语文成绩不理想,我很伤心,这时,我翻开《海伦·凯勒》这本书时,海伦·凯勒虽眼睛瞎了,仍坚持写作,而我因为没能考好就失去信心……。
当我再一次看到语文书封面的娃娃,似乎在微笑着,好像在鼓励我,说:“加油,多复习,一定能考好!”。
从此,每天下学我都要把今天所学内容复习一遍,并复述出来,又一次测试,我考了98分,真是功夫不负有心人啊,还是书给我的帮助最大。
好书如好友,友情永不渝。
照这样说来,我和书的亲密关系也算是好友的吧!虽说我是贪玩的孩子,但我却总也忘不了钻进书的海洋,与书中的主人公同喜、同忧、同苦、同乐。
既然是朋友,朋友之间要互相帮助。
有一次,一道奥题把我难住了,任凭我怎么绞进脑汁想解题方法,可脑子里仍是一片空白。
就在这时,《奥林匹克解析题典》闯入我的视线,我立刻翻开书,终于找到了灵感有了解题思路,这下没费几下功夫就把那道难题做出来了,高兴得我捧着那本书又蹦又跳。
读书给我带来了无可比拟的乐趣。
读书好,多读书,读好书。
歌德的话一直都鞭策我不断前进。
鄙视COPY人。
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我的愿望(或理想)我们每个人都有自己的愿望和理想,这是我们在人生道路上前进的目标和奋斗的动力源泉。
很小的时候,我们的父母和老师经常会问我们:你的理想是什么,长大后想成为什么样的人?我至今清楚地记得我小时候的理想是成为一名老师,因为对于一个偏僻农村的小孩来说,老师是我眼中唯一高高在上的崇拜对象。
而巧合的是,二十年后的今天,这个小时候的遥远的理想即将实现。
对于目前的我来说,我的愿望是成为一名受人尊敬的优秀教师。
初看起来,这个愿望似乎很容易达成,其实并没那么简单。
现在社会上对老师的评价是褒贬不一,争议不休。
要成为一名受人尊敬的老师,我想首先要具有无私的奉献精神和吃苦耐劳的品德,同时要有淡泊名利之心,才能耐得住寂寞,受得了清贫,才能安心做好老师的本职工作。
其次,在教学水平上要能够不断提高,不仅要求上课能够深入浅出,生动而不枯燥,还要求自身具有比较渊博的知识,能够真正扮演好所谓“传道授业解惑”的角色。
而作为一名大学教师,与中小学老师的最大区别是我们不能只是单单在教学上表现优秀,我们还要在科研上有所建树。
因此,我们在业务水平上需要在教学和科研这两个方面都有所表现,才能算是达标。
作为一名刚参加工作的新老师,我现在的情况和一名受人尊敬的优秀教师的要求还有相当长的一段距离,所以我必须脚踏实地,兢兢业业,虚心学习,努力工作,去达成自己心中的愿望。
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我的愿望 范文: 人是要有愿望的。
人没了愿望,就像发动机没有了动力;人没愿望,就等于生命缺少了阳光雨露。
人在社会上扮演了多重角色,有着多重的 愿望。
我是一位青年,我渴求进步;我是一位父亲,我期望女儿健康成长;我是一名教师,我希望我的学生早日成为栋梁。
我有太多太多的愿望, 在这我要说说其中的一个愿望。
就说说教师吧。
“师者,传道授业解惑也”。
师者,既要教书育人,又要教学相长;既要传授知识,又要培养能力。
要做好教师,可谓责任重大。
自从参加工作做了教师以来,我一直有个美好的愿望:做一名深受学生喜爱的“良师益友”。
十多年来我一直在努力,但仍然觉得现实与愿望还有一段差距。
要缩短差距,必须做好以下工作。
1、 热爱教育,注重情感。
教学是师生双向的活动,任何一方未做好,都有可能导致教学的失败。
一位教育家说,“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得 春天般的温暖”。
这充满哲理的话语,的确可以启迪许多人的心扉。
只要真诚地热爱教育、关心学生,我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。
2、与时俱进,终生学习。
教师决不能满足现状,要随时学习,及时调整知识结构,以免知识老化。
现代是知识经济、信息革命的时代,你若跟不上时代的步伐,定将是社会历史的陶汰者。
3、塑造形象,给人表率。
教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止,甚至影响他一生的理想和信念。
教师应时时处处,养成良好的师德规范,无论是言行举止,还是衣着打扮,都要体现新时代教师的精神风貌。
给学生和他人留下美好的形象。
以上三点,若能做好,我想,要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
要学好普通话,我觉得有这样几条,本人学习普通话的体验,可简述以下几点: 花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。
与人交谈最重要的是说话,刚开始发出的音,对方不能完全明白,在脸上表现出莫名其妙的表情,常使你我难堪,甚至 还惹笑话,仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的,自然就产生了害羞与不安的心理。
方言音与标准音冲突较大,要有的放矢地学习。
要多与外地人、陌生人交流交谈,养成普通话思维习惯。
习惯发音与普通话发音有差距,较难纠正。
已成习惯的,往往自己难于发现,要勇于交谈,多交流心得体会,不耻下问。
普通话学习是一个持续的过程,不可中断。
如若“二天打鱼,三天晒网”是很难学好的。
在不断听读写看、分析比较的基础上学习。
通过学习它种方言和外语进行比较学习,也是一种良好的途径。
要做生活的有心人,虚心求学,不断上进。
只有热爱生活,取人之长,补已之短,才能学有所获。
这以上几点是我学习普通话的体验。
.总之,通过普通话的学习,使我受益非浅。
参考资料 满懿.普通话水平测试专用教材.北京燕山出版社:北京西城区陶然亭路53号,2017
关于自我认识的范文
自我认识 珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累,自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。
在四年之后的今天,我的球技有了质的提高,脚法和意识。
我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋。
踢足球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。
四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。
这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。
现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我...
男孩说话晚聪明的例子
“贵人语迟”。
有人把爱因斯坦列为历史上最有名的“贵人语迟”典型,这是否有科学依据?生活中,人们经常看见这样的情景:谁家小孩要是开口学说话早,家长就喜滋滋地夸赞自家孩子聪明早慧;谁家小孩要是开口学说话晚,家长也会自我安慰地说,“贵人语迟”嘛,连爱因斯坦都是三岁才说话呢。
可是,爱因斯坦,这位历史上最有名的“贵人语迟”典型,真的是三岁才开口说话的吗?近期,有国外学者对“爱因斯坦三岁才开口”的说法提出了质疑。
在耶路撒冷希伯来大学图书馆的爱因斯坦文档中,有一篇被很多专业期刊引用的文献——关于爱因斯坦小时候智力水平低的传言。
文中提到,爱因斯坦确实说过,自己小时候被父母认为说话较晚,还咨询过医生。
但爱因斯坦三岁的时候就已经能说整句话了,而他的语言问题可能更多是在7岁之前总是沉默寡言,而且总是轻声重复自己的话。
因此,家长拿爱因斯坦的例子安慰孩子,说小孩子开口学说话晚属于“贵人语迟”实属误导。
老师与学生谈话记录谁能帮我把学生与责任教师的谈心记录的范文写出...
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。
在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。
因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信! 人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者! 假如给我三天光明读书笔记我们每个人都有不同的生命历程,它有时是快乐的,有时是幸福的,有时是悲怆的……海伦的生命既是痛苦的又是幸福的;既是快乐的也是艰辛的……她一生只有十九个月的光明与声音,从此以后海伦就生活在黑暗中,得不到一点光明,也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”,这样常让家人弄不明白是什么意思。
随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事,为此父母就和她踏上了求学的征程。
首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日,可是医生对它也无能为力。
根据医生的建议他们又去找贝尔博士。
贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校,过后又给校长写了一封信。
最后学校推荐了适合的莎莉老师。
在莎莉老师的悉心教育下,经过海伦自己的努力,海伦的生活发生了天翻地覆的变化,慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。
爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律;戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴;老师说话时,她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。
就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩,坚持不懈敢于向生命挑战的哪?记得前几天,妈妈给我买了一个转转圈,它看起来简单大方,看着别人玩觉得玩法也特简单。
当妈妈问我会不会玩时,我不屑一顾地说:“小菜一碟。
”可是我没跳了几个,它就和我捣蛋了,怎么让它转转它都不转。
我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。
还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解了海伦的人生经历,现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红,同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者,要学会面对,学会争取,学会乐观,学会勇敢。
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