李口联小
主要内容记录:安全教育主
一、主持人:学生面对踩
(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中,
(3)觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应
(4)顺着人流走,切不可逆着人
(5)假如陷拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,不要弯腰捡鞋或系鞋带。有可能的话,可
(6)自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身
(7)在人群中走动,遇到台阶或
(8)拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情
(9)人群骚动时,脚下要注意些,千万不能
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议:珍惜生命,从我做起!
总结 通过这次班会活动,学生了解到,当面临危险时,应如何让科的去应对。乱是最可怕的,可能会
(一)说一说
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带
2、这歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小
3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图)
小朋友学有的是步行,有的是坐自行车或电动
(评析:用学生熟的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学情景。课堂习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体
(二)画一画
1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔
4、谁能上来摆一摆?
5、师:我都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,可以按自己欢的方式来画,如果太难
(评析:过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中,在学中玩,分
(三)评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流,推选画得
(评析:导学生熟悉从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不评价学生画画的
(四)议一议
1、过:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学
2、课件演示:《我能说“不”》
3、如果你就在边上,你会怎么做
4、你做过这样的事吗?(勾起学
5、教师总结(在上学路
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游,买小玩具,浪费钱又影响学习。“一看、二慢、三通过,请大家跟我说一遍。”在全主任的领下,稚嫩、天真童音顿时回响在多功能厅A内。3月6日下
德育处全书艳主任以“自、自护、自救、自爱”为主题展开讲演,围绕“运动安全、交通安全、饮食 安全”等方面内容,全主任演示了一连串生动、直观的图片,帮助小同学们懂得了全自护方面的许多常识。“她发爸爸、妈妈煤气中毒后,就打电话求助,然后救了爸爸、妈的性命??” 没想到一年级的小朋友走上主席台,起“中国骄傲”袁嫒同学的事迹来,也有板有眼--这是大会进行过程中,生成
人人关心校安全,加强学校生存教育,让警钟长鸣,一直是学校常抓不懈的头大事。随着月“全国中小学生安
小学一年级安全教育记录
第一周
同学们:两个月的暑假经过去了,新的一学期又将开始。首先祝在新的一学期中能够取得好的成绩。在新的一一学期中请同学们在努力学好功课的基础上,还应该注意自身安全,做到“平平安安上学来,平平安安回家去”,在暑假期间就发生了几起的安事故,酿成悲,所以我们一定要吸取他们迷些痛的教训,从平时的点点滴滴做起,杜绝事故的发生。老师再次提醒大家要
1、不
2、不骑行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们又都是小学,应变能力和技术
3、注饮食卫生,不吃变质、过期或“三”的食品,有多余
4、不要轻易相信生人,以免上当受
5、课余时间不要乱跑乱跳、爬
6、体育课或其它活动课,要听
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第二周
1、不要购买管制刀具,仿真枪来玩,一旦
2、不要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量不要使用权用燃具气煮饭做菜。
3、不要爬高**、掏鸟
4、不要吸烟、喝酒,交友要慎重,特
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第三周
1、路窄多且快的,不要上公路玩耍,横穿公路要一看、二慢、三通。学校严禁12
2、老师再次强调天气还较热,不
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第四周
1、要从小养成艰苦朴素、勤俭节约的好习
2、课间活动要有秩序,做些有益的
3、同学之间要互相团结,
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第五周
1、学体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导
2、平时要注意个人卫生,做到勤洗手,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。
3、秋天到了,天气干燥,很容易着火,所以请同学们平时注意不要玩火,能把为源如打火
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第六周
1、注意用电用火安全,不要随意乱
2、要清吸烟、喝酒、赌博的危害性,自觉做到
3、有些同喜欢爬高爬围墙,这种行为是非常危险的,应自觉控制自己改正这行为,以防伤。通过教育,同学
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第七周
1、体育课踢足球时应减轻脚的力
2、课间活动要有秩,不在教室
3、请学们不要到池溏、水库等地方玩水,没有家长
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第八周
1、天气变化大,应随天气
2、禁止同学们攀爬二楼、三楼的护栏,以防摔伤。
3、在家里注意不暴饮暴食,吃饭之前记得
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第九周
1、天气不好,雨天路滑,来学校的
2、在用煤气时应注意保持寅良好的通风,使
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第十周
1、最近现有个别同学喜欢到旗台上玩、做游戏,这是一个很不好的现。万一从上面摔
2、上下楼梯要有序,一律靠右
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第十一周
1、过马路时要注意遵守交通规
2、在单双杆时不要爬得太高、不要在上面
3、活动课跑球时要特别小心,防止踢
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
1、课十分钟的活动要有序,不在走廊或者教室里乱
2、禁止到池塘边、河里、溪里游泳或钓鱼玩水。
3、严禁学生携带管制刀
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第十三周
1、禁止学生骑自行车来学校、严禁12周
2、课间十分钟不要玩过于激烈的游戏,
3、不爬墙、不爬树、
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
1、要从养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯,不要乱花零花钱,要吃卫生食品,吃零食。目前市场
2、天气热风干物燥,不要玩火柴打火机鞭炮等一系列易燃物品,以防火发生。不得在山林
1、上学和放学的路上要注意过往的车辆。
2、注防火、不玩火柴打火机等,使用火烧饭时要特别小心
3、注意不乱开电器设备,
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第十六周
1、双日外出时必须征得家长的同意,要去远一点的
2、横穿公路时要注意来往车
3、注意饮食卫生,不乱吃零食不吃
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
1、雨路滑,注意不到海边、溪边、河边、水
2、严禁生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗户都具有危险性,万一摔倒撞上去会造成重伤事
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第十八周
1、假期要外出的话要征得家长
2、不要轻易相信生人,以免上当受
3、体育课或其它活动课,要听
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
1、不要购买管制刀具,仿真枪,
2、请同学们自觉遵守交通规则,不得在机动车道上行走,不在路上并排走,不并排骑行车,不互相赶、嬉戏,不攀扶机动车
3、学校禁l2周岁以下儿童骑自行车、坚决禁止小学生骑摩托车。不要购买管制刀
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
第二十周
寒假将至,同学们又将在家里渡过将近一个月的寒假生活,现在我
一、防食物中毒。
请同学
二、防交通事故。
请同学们自觉遵守交通规则,不得在机动车道上行走,不在路上并排走,不互相赶、嬉戏,不攀扶机
三、请同学们赌博、不吸烟、不喝酒、不玩火,不到营业性歌舞厅、卡拉OK厅、录像等未成人不宜入的场所,不参与打架斗
四、加强自我保护的意识。
请同学们加强自我保护的意识,不要轻信他人的花言巧语,不随意跟他人外出游,防止被绑架拐骗;
最后,请同学们注意,若存在不安全隐患
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
1、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
2、下雪天不许在雪地里滑雪。
3、正值天,教室里有火炉,负责管理炉子的杨智同学讲解不准在炉子周围玩,防磕碰。不在教
4、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品
5、防压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当
6、防灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮
7、防意伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头等文具,不能
1、行路安全
2、人行道信号的含义:绿灯亮时,准许通过;绿灯闪烁时,不准行人入人行横道,但
3、横穿路时,要养成看交通信号的好习惯。要听从交通民警的指挥,遵守交通规则,
1)认识了解电源总开关,学
2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针
3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
(1)甲流易发季节,勤洗手,讲究卫生,不扎堆,不吃变质或有异味的东西等等。
1、如果家里,火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服 或
2,在浓烟中避难逃生,要尽量
3, 当大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒
通过教育,同学们对安全意识加强了,做
一年级劳动教育计划
一年级劳动教育工作计划
一年级学生的动能力低下 , 不但与他们的年龄特点有关 , 还与他们所处的社会环境、 家庭环境有。因此,对一年级学生进
(一)自己能做的事自己做。在校门口把体温关的候,我们会发现,有的家长送 子进学校,一手拎着书包,一手拉着孩子,他们不知道这份呵护,这份爱无形中扼杀着孩 子的劳动能力。特是一年的孩子,扫地不会扫,擦子的布水还很多,书包不会整理, 衣服也不会穿??在孩子很小的时候日家长就给己的孩子灌输一种思维:“不给别人 添麻烦”,并在日常生活中注意培养孩的劳动能力,全家人出去旅行,不论多么小的孩 子,都要无一例外背一小背包。家长说:“这他们自己东西,应该自己来背。” 要学生自己能做的事自己做,光靠老师教育是远远不的,我们要充分利用家长会 与家长密配合。列出一年级小朋友应该做的事情,如,自己穿衣裤,洗脸等,这样有利 于对学生的指导和监督。对于一些自我服务能力较差的学生,不能讥笑讽刺,更不能责骂, 让学生学会正确的方法,要利用发展的眼光看待学
(二)在家主动做家务。不但自己的事情自己做,而且在家要主动帮助父母做家务。 家务劳动是学生学习生活的知识、技能,养成生活态度、生活情趣的重要途径,一年 级的学生因年纪尚小,我们可以布置一些简单的家务劳动,如:可布置生帮父母洗子、 洗碗,扫地、倒垃圾等,适的做一些力所能及的家务,既提高了学生的动手能力,又增 强了学生
(三)做好值日生作。学生参加班级劳动,不仅可以培养良好的劳动习惯,还可以 培养学生的集体主义观念。值日生要从基本的“把扫干净”、“桌椅排齐”、“窗户 擦干净”、“扫把排整齐”、“垃圾桶干净”??等等入手,培养自己的劳动技能,并 在值日中体会到劳动的乐趣、激起
(4)解工人、农民、知识分子和其他劳动者创造的社会财
劳动 , 是人赖以生存和发展的最基本活动 , 是决定一个人的前途和命运的重要因素, 劳动教育,培养学生好的劳动习惯是学成长过程中的重要课程,让学生用际行动高 唱一曲“我有双勤劳的手,样样事情都会做”,用他们的双手去创造更加
2009年 9月 3日
一年级劳动教育总结
一年级劳动教育总结
劳动能培养幼的生活独立能力,减少幼儿的依赖心理,提高他们的动手操作能力,对培养幼儿独立乐、关心体贴他人良好个性有着很好的帮助。在一学期
这一学期,们决定让孩子们种两种不同的萝卜——白萝卜和胡萝卜,让他们区分红萝与白萝卜的叶子是
在播种之前,我们让子们比较了两种萝卜的种子有何不同,并请他们猜一猜:哪些是白萝卜的种子,哪些是胡萝卜的种子。在孩子们激烈的讨论言后,我们带领着孩子们到菜地,将两种种子分别种在两块地上,并幼儿在小上做好标记:这是块地种下的是什么样的种子。然后定时带孩子们到菜地上给种子们拔草、松
不久,种子发芽长出了嫩嫩的绿叶,孩子们兴奋地观察了起来,从叶子上初步看来两种叶子是不同的,但孩子还是分不出哪一种是胡萝卜,哪一种是白萝卜。孩子们都争着我:“老师、老师,究竟哪一种是胡萝卜,哪一种是白萝卜呀?”我想,就这样孩子们带着这个问题,保持他们的好奇心一直到最后,让子们自去寻找答案吧。于是,我跟孩子们说:“你们都想知道吗?那就我们一起去找找答案,可以问问家里的人,或是在一些书上找找。我们来比比赛,看看是谁最
接下来的劳动课,我组织幼儿分组轮流去菜地给萝卜浇水、松土、捉虫等。并在每次劳动前,引导他们仔细观察与记录萝卜的生长状况及幼儿的劳动情况。终于迎来了萝卜成熟的日,孩子们兴高采烈火的来到菜地。这一次,我意为难的孩们:“小朋友们,哪一种是胡萝卜,哪一种是白萝卜呀?”孩子们很快自信地把答案说了出来,
何根据叶子形状分辨白萝卜和胡萝卜。萝卜收成后,我们将萝卜分给孩子们带回家,家长们很映,孩子们回去后吃萝
在本学期劳动教学活动中,孩子们逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳成果,体会到了
2010-1-31
小学一年级班级安全教育活动记录
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小学一年级班级安全教育活动记录
一,3班,李仙芝
安全教育主题:当面对拥挤踩踏事故
主要内容记录
一、主持人:学生面对踩踏
,1,举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
,2,不要到拥挤的人群中,不
,3,觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应
,4,顺着人流走,切不可逆着人
,5,假如陷拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也要弯腰捡鞋子系鞋带。有可能的话,可
,6,若自己不幸人群挤倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 ======================================================================感谢您
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,7,在人群中走动,遇到台
防止摔倒。
,8,在拥挤的人群中,要时
不对或人群开始骚动时,就要
,9,在人群骚动时,脚下要
免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
,10,当发现自己前面有人
同时大声呼救,告知后
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议:珍惜生命,从我做起,
五、总结
通过这次班会活动,学生了解
科学的去应对。慌乱是最可怕
有镇定、有序的撤离才
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