休学报告尊敬的XXX: 我是XXX系XXX班的XXX,因XXXXX(写上休学的原因)无法按时参加学习,需要休学XXXX时间(一般为一年)。
休学后,我会努力XXXX(如:保养身体,积极治疗),并且在有余力的前提下继续坚持学习。并在休学期间,加强自己的思想教育,使自己的思想始终与我校保持高度一致。
望领导及老师能够批准。
此致
敬礼
XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX
年 月 日
请举两个实际当中你所了解的人体工程学的例子,并加以分析说明
人体工程学:人体工程学是研究"人一机一环境"系统中人、机、环境三大要素之间的关系,为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。
肘部高度:指从地面到人的前臂与上臂接合处可弯曲部分的距离。
挺直坐高:是指人挺直坐着时,座椅表面到头顶的垂直距离。
构造尺寸:是指静态的人体尺寸,它是人体处于固定的标准状态下测量的。
功能尺寸:是指动态的人体尺寸,是人在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围,它是动态的人体状态下测得。
是由关节的活动、 转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸,它对于解决许多带有空间范围、位置的问题很有用。
种族差异:不同的国家,不同的种族,因地理环境、生活习惯、遗传特质的不同,人体尺寸的差异是十分明显的。
百分位:百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。
正态分布:大部分属于中间值,只有一小部分属于过大和过小的值,它们分布在范围的两端。
身高:指人身体直立、眼睛向前平视时从地面到头顶的垂直距离。
正常坐高:是指人放松坐着时,从座椅表面到头顶的垂直距离。
眼高(站立):是指人身体直立、眼睛向前平视时从地面到内眼角的垂直距离。
眼高:是指人的内眼角到座椅表面的垂直距离。
肩高:是指从座椅表面到脖子与肩峰之间的肩中部位置的垂直距离。
肩宽:是指两个三角肌外侧的最大水平距离。
两肘宽:是指两肋屈曲、自然靠近身体、前臂平伸时两肋外则面之间的水平距离。
肘高: 是指从座椅表面到肘部尖端的垂直距离。
大腿厚度:是指从座椅表面到大腿与腹部交接处的大腿端部之间的垂直距离。
膝盖高度:是指从地面到膝盖骨中点的垂直距离。
膝腘高度:是指人挺直身体坐着时,从地面到膝盖背后(腿弯)的垂直距离。
测量时膝盖与髁骨垂直方向对正,赤裸的大腿底面与膝盖背面(褪弯)接触座椅表面。
臀部-膝腿部长度:是由臀部最后面到小腿背面的水平距离。
臀部-膝盖长度:是从臀部最后面到膝盖骨前面的水平距离。
臀部-足尖长度:是从臀部最后面到脚趾尖端的水平距离。
垂直手握高度:是指人站立、手握横杆,然后使横杆上升到不便人感到不舒服或拉得过紧的限度为止,此时从地面到横杆顶部的乖直距离。
侧向手握距离:是指人直立、右手侧向平伸握住横杆·一直伸展到没有感到不舒服或拉得过紧的位置,这时从人体中线到横杆外侧面的水平距离。
向前手握距离:这个距离是指人肩膀靠培直立,手臂向前平伸,食指与拇指尖接触这时从培到拇指梢的水平距离。
肢体活动范围:肢体的活动空间实际上它也就是人在某种姿态下肢体所能触及的空间范围。
因为这一概念也常常被用来解决人们在工作各种作业环境的问题。
所以也称为"作业域"作业域:人们在工作各种作业环境中在某种姿态下肢体所能触及的空间范围 人体活动空间:现实生活中人们并非总是保持一种姿势不变,人们总是在变换着姿势,并且人体本身也随着活动的需要而移动位置,这种姿势的变换和人体移动所占用的空间构成了人体活动空间。
姿态变换:姿态的变换集中于正立姿态与其它可能姿态之间的变幻,姿态的变换所占用的空间并不一定等于变换前的姿态和变换后的姿态占用空间的重叠。
静态肌肉施力:无论是人体自身的平衡稳定或人体的运动,都离不开肌肉的机能。
肌肉的机能是收缩和产生肌力,肌力可以作用于骨,通过人体结构再作用于其他物体上,称为肌肉施力。
肌肉施力有两种方式:(1)动态肌肉施力:(2)静态肌肉施力。
睡眠深度:休息的好坏取决于神经抑制的深度也就是睡眠的深度。
睡眠深度与活动的频率有直接关系,频率约稿,睡眠深度越浅。
视野:视野是指眼睛固定于一点时所能看到的范围。
绝对亮度:眼睛能感觉到光的光强度。
相对亮度:相对亮度是指光强度与背景的对比关系,称为相对值。
辨别值:光的辨别难易与光和背景之间的差别有关,即明度差。
视力:视力是眼睛测小物体和分辨细节的能力,它随着被观察物体的大小、光谱、相对亮度和观察时间的不同而变化。
残像:眼睛在经过强光刺激后,会有影像残留于视网膜上,这是由于视网膜的化学作用残留引起的。
残像的问题主要是影响观察,因此应尽量避免强光和玄光的出现。
暗适应:人眼中有两种感觉细胞:锥体和杆体。
锥体在明亮时起作用,而杆体对弱光敏感,人在突然进入黑暗环境时,锥体失去了感觉功能,而杆体还不能立即工作,因而需要一定的适应时间。
色彩还原:光色会影响人对物体本来色彩的观察,造成失真。
影响人对物体的印象日光色是色彩还原的最佳光源,食物用暖色光、蔬菜用黄色光比较好。
噪声:最简单的定义是:噪声是干扰声音。
凡是干扰人的活动(包括心理活动)的声音都是噪声,这是从噪声的作用来对噪声下定义的;噪声还能引起人强烈的心理反应,如果一个声音引起了人的烦恼,即使是音乐的声音,也会被人称为噪声,例如某人在专心读书,任何声音对他而言都可能时噪声。
因此,也可以是人对声音的反应这个角度来定义噪声。
噪声是引起烦恼的声音。
触觉:皮肤的感觉即为触觉,皮肤能反应机...
大学休学申请书如何写?
1,居中写标题:大学休学申请书, 2,另起一行顶格写:尊敬的学校领导, 3,格式如下图: 大学休学申请书 尊敬的领导: 您好!我是XXX,是XXX院XX系XX级XX班的学生。
本人由于XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX。
望批准! 此致 敬礼! 申请人:XXXX 学号:XXXXXXXXX 时间 :XXXX年X月X日 有的学校需要些家长的意见,每个学校的要求也可能不太一样,还需要打很多相关你休学的证明才行,还有要写好休学的时间长短,有些学校休学时间长于一年可能就不允许在入读了,要问好辅导员关于你自己学校的相关制度哦...
学生家庭情况说明范文
介绍你的父母,你的兄弟姐们,说明你父亲,你母亲他们的岁数,他们的职业,他们的收入状况,他们的身体状况,他们的生活负担,比如:你父母无业,或者有一个下岗,另一个有疾病,疾病每月需要支出医疗费用多少元,家庭收入几乎没有来源,你又上学,还要缴纳房租或者缴纳电费,水费,物业费等等。
无什么证明的休学申请书怎么写才好?
1、如果只休学2个月,没必要,请病假就可以了,或者说精神状态不稳定,需要休息。
没有医院证明家长证明也可以。
2、如果是长时间休学,建议你这2个月上完,下学期再开始休学,因为你如果现在开始休学,这一年的学费白交了,休完回来还是从今年开始上。
另外,申请书随便写什么原因,心情不好,精神状态不稳定,身体不舒服,经济压力太大等等……都可以,但是要你家长同意,最好是跟你一起去学校就更容易办了。
具体操作你可以找你们辅导员要求休学,然后你家长也到校,填写一份休学申请,在上面你填个原因,你家长签个字,然后交到系部盖章,再交教务备案,OK了~~特殊情况特殊对待,法理还不外呼人情呢!我生病你总不能不给请假吧,而且学校还规定不能旷课多少课时呢,旷课的他也没开除啊。
总之,学校管理有漏洞,2个月绝对能蒙过去,在辅导员或者系部取得认可也很容易,家长出面就可以了,学校不给请假的主要原因不是怕你旷课学不到知识,而是怕你旷课在外面出事!有家长出面,他没责任了,不会不同意的。
请教医生,如何写这样一份诊断证明,求范文!我要办理休学手续,辅...
申请书是单位或个人向领导或有关单位部门提出要求、表达意愿的一种文书。
(一)申请书的类别从使用范围划分,申请书可分为如下几类:社会组织方面的申请。
这种申请一般是指加入党派和社会团体的专用书信。
如入党、入团,加入民主党派或一些社会团体等。
工作学习方面的申请。
这类申请一般是指向单位提出工作、学习中的意愿的专用书信。
如入学、退学、进修、工作调动申请等。
日常生活方面的申请。
这类申请一般是指向有关部门提出生活需求的专用书信。
如结婚申请、困难补助申请、开业申请等。
(二)申请书的格式及写法申请书属专用书信,故按书信的格式来行文。
一般由标题、称谓、正文和署名日期构成。
1、标题申请书的标题一般由申请内容和文种两部分构成,写在首页第一行正中。
2、称谓在标题下空一至二行顶格写出接受申请的单位、部门、组织的名称或负责人的姓名,并在称呼后加冒号。
3、正文正文是申请书的核心和主要内容,一般分为两部分。
前一部分通常阐明申请的原因和理由。
加入组织的申请则写明个人情况、家庭成员及社会关系,还须表明对组织的认识以及加入动机。
后一部分则表明申请的具体愿望和需求。
结尾处一般写上“此致—敬礼”之类表示敬意的话。
4、署名和日期如有不明白可以加我Q,我详细和你说。
希望你的申请成功。
定义:申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类:申请书的使用范围相当广,种类也很多。
按作者分类,可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。
按解决事项的内容分类,可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。
注意事项:(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。
(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级领导的批准。
(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。
格式与范文分析:(1)标题有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。
申请书(2)称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导:您们好!(3)正文正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。
理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。
我是初08级(1)班的学生XXX。
我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。
经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,特提出申请,请求复学。
去年住院以后,由于不能上课,就向学院提出了休学申请。
在家休养这一年中,我从未放弃过自己的学习。
出院不久,我就给自己制定了学习计划。
这一年来,我虽未在校学习,但并未停止学习,还读了不少提高个人修养方面的书,如中外名著等。
因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习,我不知道这种提法是否妥当,但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。
请领导考虑我的申请。
(4)结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期好:4 不好:16原创:4非原创:10□℡儍鲑鲑回答采纳率:36.4%2010-04-11 20:10其他答案(1)入团申请书尊敬的。
团委:我志愿加入中国共产主义青年团。
我从各个方面都知道了中国共产主义青年团是一个先进的集体,它领导着青年,培养着青年,使一批又一批的优秀的人才涌现,使他们都认识到了只有有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才可以成为新一代的强国。
我知道共青团是青年中的先锋队,只有新一代青年才能加入共青团。
我认为我自己已经达到了可以入团的要求,并且共青团对我起到了约束力。
正因为如此,我十分渴望加入共青团。
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