(一)说明写信的原因和目的 一般入学申请书在正文开头即开门见山写出自己是为了申请入学才写这封信的。有的还写出 自己是由谁的推荐而想进该校学习的。 (二)介绍自己的情况 介绍个人的情况包括自己的姓名、年龄、学历、工作经历、所学专业、进行的研究情况以及 所取得的成绩等。另外,应向对方说明自己的经济资助情况,写明是否准备申请助学金或奖 学金等。 (三)提出自己的希望和要求 该部分可以将自己的具体要求,希望对方给予的帮助写出来。同时也要事先对对方将给予的 帮助表示感谢。 另外,若随信附有个人的学历证件、个人简历、著作摘要、文章或别的推荐信等也要在该部 分写出,并说明附件的总数量。 入学申请书的主要内容 入学申请书的写作必须注意以下一些问题: 信中所述的内容,应与本人的实际情况相符,不能言过其实,个人的学业情况,所做出的 成绩要实事求是。 入学申请书行文要言简意赅,简明扼要,不要太长。文风要自然、流畅。 要严格遵照信的格式去写,信面无论书写或打印均要清晰整洁。签名要用钢笔。
求一份培训申请书,紧急需求!!!!
学生培训申请书范文1 申请尊敬的领导: 我于XXXX年X月通过招考XX乡XX完小学习。
一年来,在校领导和老师的关心支持下, 我学习进步了很多,思想认识有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。
同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。
三、生活方面:在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好班主任的相关工作,在试用即将满期之际,我郑重地向上级领导提出我的转正申请,请领导给予批准为盼!学生培训申请2尊敬的领导:您好!非常感谢您在百忙之中翻看我的工作总结。
弹指一挥间,一个学年的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。
回头想想一年过来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下,使我这个刚走出校园,又重新走进校园,只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西,这是一笔极其重要的精神财富。
现把我一年的工作做一下总结:作为一名新教师,从走上讲台的第一天开始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好,于是无论多么忙,我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课,去听优秀教师观摩课及讲座,并且积极参加新教师培训,从中得到了很多宝贵的经验。
在实际工作中,我代两个班的数学,由于学生的基础比较薄弱, 针对这一特殊性,在教学过程中,对于后进生,就需要给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师,这样不仅使优生的信心大增,学习更有劲,而且使后进生的成绩也能有所提高,不失为两全其美。
在学期末的一次家长面访中,很多家长都表明自己平时很忙,无暇顾及孩子的学习,有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下,这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上,结果就导致第二天老师上课很辛苦。
那我就利用课余时间多和家长联系沟通。
当然,有些家长还是比较重视孩子的家庭教育,对老师布置的家庭作业也很配合,能够帮助孩子一起完成。
经过一学年的努力,两个班都取得了很大的进步,其中一个班还取得的了年级组第一的好成绩,真是感到很欣慰! 教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键, 孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”因此我努力做到以下两点: 1、好学上进,不辜负学生 教好书是育好人的前提。
我深入钻研教材,每天认真备课,写好每一节课的教后记,并且在学校网站上和学校内刊上发表文章,受到学校领导的好评。
我认为,作为一名新世纪的教师就应该不断地给自己充电,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。
另外,作为副班主任,我努力协助班主任作好班级工作,在教会学生知识的同时,教给他们怎样做人,怎样做一个好学生, 2、尊重学生,不远离学生。
俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。
”我努力做到真心爱护学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
一年学校生活的点点滴滴,顿涌心头,真是一言难尽,我真的很感谢那些纯真的孩子们,一句话说的好:“抱着感恩之心生活”。
那么我,抱着对学生的感激之心去工作,感到很充实和幸福,因为有了他们,我的生存也更加有了意义,有了他们,我才发现了自己的价值!是他们,让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们,我会不断的努力,不断的提高,让自己做得更好兄弟稍微修改下,不知你满意不
如何写教师进修申请书?
(一)说明写信的原因和目的 一般入学申请书在正文开头即开门见山写出自己是为了申请入学才写这封信的。
有的还写出 自己是由谁的推荐而想进该校学习的。
(二)介绍自己的情况 介绍个人的情况包括自己的姓名、年龄、学历、工作经历、所学专业、进行的研究情况以及 所取得的成绩等。
另外,应向对方说明自己的经济资助情况,写明是否准备申请助学金或奖 学金等。
(三)提出自己的希望和要求 该部分可以将自己的具体要求,希望对方给予的帮助写出来。
同时也要事先对对方将给予的 帮助表示感谢。
另外,若随信附有个人的学历证件、个人简历、著作摘要、文章或别的推荐信等也要在该部 分写出,并说明附件的总数量。
入学申请书的主要内容 入学申请书的写作必须注意以下一些问题: 信中所述的内容,应与本人的实际情况相符,不能言过其实,个人的学业情况,所做出的 成绩要实事求是。
入学申请书行文要言简意赅,简明扼要,不要太长。
文风要自然、流畅。
要严格遵照信的格式去写,信面无论书写或打印均要清晰整洁。
签名要用钢笔。
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如何写一份教师调动申请书问题解答我想从乡镇学校调入县城
工作调动申请书 xxx教育局: 我于 年从xx学校毕业,分配在xx 从事教育工作已X年。
因本人工作的xx学校离家较远、爱人又不在本地工作等原因,无暇顾及家庭,且家中父母年老多病,给我的生活来了诸多困难,也影响了我的工作。
长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为了更好地从事教育事业,同时也为了照顾家庭,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx学校工作。
恳请领导批准。
此致 敬礼! 申请人: 年 月 日
如何写小学高级教师职称聘任申请书
工作以来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的进步。
多年的教学工作和教学经验,让我更加相信自己能胜任这项工作。
在学校工作一直主动,具有创新和灵感,易于接受新事物。
经过多项工作的实践锻炼,培养了自己多方面的能力。
在教学工作和班级管理中成绩优秀。
我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格;同时富有人情味,颇具同情心,乐于助人,这些正是团结同志,做好工作的基础。
教师上岗申请书怎么写
申请书怎么写标题申请书标题是由申请内容和文种名共同构成,格式如XX申请书等。
题目要在申请书第一行的正中书写,而且字体要稍大。
称呼在标题下面空一行或者两行,顶格写出接受申请的人名称,并在称呼后面加冒号。
一般都是尊敬的、敬爱的、等形容词+接受申请的人名称。
如此处则是“尊敬的人事部:”等。
正文前面一段先自我介绍,然后接着对申请的事件的认识、动机、理由等等。
不过后两者要重点写。
如果申请的理由比较多的话,则可以从几个方面、几个阶段来写可以写写你申请这个事件的意义。
最后别忘了表达自己的决心。
结尾正文写完后下面空一行,在这行前面留两空格,写上“此致”。
然后再下一行顶格写“敬礼”。
就这样,结尾就完成了。
落款最后在敬礼的下面空一行或两行,然后再右下角署上申请人姓名和成文日期。
一篇申请书就这样完成了。
如何申办教育培训机构
申办教育培训机构的流程 首先得有培训场地,租期三年以上的,最好是自有的办学场地。
其次是必须有必要的教学设备,办公用品,生活设施等一应俱全。
然后申请到当地劳动部门,等着验收批复就行了。
一、办事程序 1、向主管部门提出申请 2、审批机关验证 3、设立民办学校。
4、考查、审批 二、申报材料 (一)申请筹设应提交下列材料: 1、申办报告; 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址; 3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权; 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
(二)申请正式设立应提交下列材料: 1、筹设批准书; 2、筹设情况报告; 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单; 4、学校资产的有效证明文件; 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
三、承诺时限 3个月(每年2月份和9月份统一) 四、收费标准 :工本费 五、政策依据 《中华人民共和国民办教育促进法》(2002年12月28日第九届全国人民代表大会常委会第三十一次会议通过)申办成立教育培训公司的流程,详细到当地的教育部门和工商部门详细咨询 貌似需要好多认证和条件审核的 六、 举办民办教育培训机构应具备下列条件 : 1、举办者应为本市国家机构以外的法人单位(企业法人注册资金应200万元以上)或本市具有政治权利和完全民事行为能力的公民。
2、 拟任培训机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能主持日常工作,具有中级以上职称或大学本科以上学历,5年以上的教育教学经验。
3、具有50万元以上的办学启动资金。
4、办学场地相对固定(教室和办公室应在一处)。
校舍面积不低于300平米,租用期或使用期不低于2年;举办电脑培训应具有不少于40台的较新型号计算机;举办专业性较强的培训应具有相应的教学设备和场所;有一定数量的图书资料。
5、培训机构应当设立董事会、理事会或其他形式的决策机构(组成人数为不少于5人的单数),其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。
6、举办专业性较强、对公民身心健康、安全影响大的培训须经政府有关行政管理部门批准。
7、有完善的办学章程、教学计划。
8、有2名以上具有财会资质的财务人员;有一定数量与开办专业相符的教师。
七、申请办学应提交下列材料: 1、办学申办报告。
须写明举办者、校长、办学校址、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理机制。
举办者为单位的应加盖单位公章。
2、举办者的资格证明文件。
单位举办者应提交本法人证书、执照的原件及复印件。
个人举办者应提交本人户口本、身份证的原件及复印件。
3、拟任培训机构校长的资格证明文件(职称证书或学历证书原件及复印件),户口本、身份证原件及复印件。
4、办学场地证明。
自有办学场地需提交相应的房地产证明复印件(应加盖公章); 5、用房证明;租赁场地应提交出租方的房地产产权证明的复印件(需加盖产权单位公章)、租赁双方的协议书。
用房证明或租赁协议书应写明校舍总面积和租赁期限。
消防治安合格证明文件。
6、培训机构章程。
内容如下(查阅海淀教育网学校章程范本): (1)培训机构名称、地址;(2)办学宗旨、规模、层次、形式等;(3)学校资产的数额、来源、性质等;(4)董事会、理事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等;(5)学校的法定代表人(6)出资人是否要求合理回报;(7)学校自行终止的理由;(8)该章程修改程序; (9)学校应规定的其他事项。
7、学校董事会、理事会或者其他形式决策机构首届会议决议(应写明时间、地点、参加人、决议内容,包括通过学校办学章程的决议、选举董事长和任命校长的决议、全体成员签字)。
8、教学计划,教学计划中应写明课程设置、学习期限、课时、时间安排、教学目的、使用教材。
9、拟聘财会人员会计证原件复印件。
10、所设专业教师资格证书原件及复印件。
11、必要的教学设备和图书资料的购置证明。
12、联合出资办学应提交经过公证的联合出资协议书,须写明出资数额、方式和权利、义务等。
13、以上提供的材料均应用小4号字正反面打印在A4型纸上。
三、培训机构名称应符合如下规定: 培训机构的名称应符合国家有关规定、行政法规的规定,不得损害社会公共利益。
名称为“北京市海淀区***培训学校。
未经国家教育部批准 ,不得冠以“中华”、“中国”等字样。
未经市教委批准 ,不得称“大学”、“学院”。
八、资格证书:区教委发给具备资格、符合条件、提交材料齐备的举办者区教委接受填写合格的登记表之日为正式受理日。
区教委自正式受理日起三个月内,对办学申请作出答复。
五、规章制度:学校批准成立后,必须建立各种规章制度,保证学校运作时按规章制度办事。
六、资金验资:区教委在审查举办者应具备的办学条件后,通知举办者到推荐的审计事务所进行办学启动资金验资。
应交区教委验资报告原件一份。
七、选址问题:培训机构选择校址时应考...
教师职称申请书范文 教师
尊敬的校领导: 您好! 我是物理与电子科学学院的教师韩修林,2002年7毕业于安庆师范学院,本科学历,获学士学位。
2005年7月爱人孙梅娟安大硕士研究生毕业,应聘到阜阳师范学院物理系工作。
当时我在淮北一所省级示范中学任教,考虑异地分居,加上物理系缺少实验教师,师范学院领导同意把我调入学院物理系工作,我是通过正规手续调入的,按当时政策学院人事处许诺给我入省财政编制的。
自调入阜阳师范学院物理系以来,我一直从事实验室管理和实验教学工作,工作量饱满,业绩突出,先后在省级以上刊物发表论文7篇。
现在定岗定编才知道我现在还是内聘人员,听说没有编制。
虽然实验网络中心岗位评审小组评定我为实验系列的10级岗,可是我还是想知道是不是有岗就有编,还仍是有岗无编?恳请校领导落实我的编制问题,万分感谢! 韩修林 2010-6-30...
教师资格证 申请书的范文
教师资格证申请书个人简历XXX,男,1986年6月10日出生,入学年份:2005年政治面貌:团员民族:汉所在班级:05303专业:初等教育(汉语言文学方向)籍贯:浙江嘉兴 申请所教学科:中小学语文身份证号:XXXXXXXXXXXXXXXXXX申请理由本人树立教师理想已有十年之久,十年之中挫折失败皆未使我动摇,心中有个信念,相信不放弃总有希望,相信理想不会抛弃苦心追求他的人,所以我坚持到了现在。
本人在校期间严以律己,遵规守纪,积极上进,先后担任学习委员、文学社社长、院报编辑、辅导员助理等职,参加过义务施教、素质扩展等活动,具有很强的责任心,丰富的实践经验。
在学习方面,曾连续三次被评为“学习标兵”,曾获院三等奖学金。
组织上不断与党组织靠拢,曾参加党课培训。
专业上,我对文学、史学有着浓厚的兴趣,作品多次见报见刊,曾获系“专业造诣奖”,且立志考取历史学研究生。
在长期地实践中,我不断充实自己的大脑,净化自己的心灵,心得颇丰,首先,教师具有两大天职:“教书”与“育人”,教书为基础,与人为根本。
教师,在传授学生知识的同时,要以身示范,当好榜样,是学生思想的引导者,性格的铸就者,同时,在课堂之外,教师又要当好学生的知心朋友,沟通交流,了解学生的心理,发现问题又得扮演“心理医生”角色。
总之,教师工作是复杂的,是长期的。
它需要教师心系学生,以学生为根本,要站在他们的角度上思考,替他们着想,因为学生才是从教者最后的归宿,脱离了它,将背离从教的初衷,人民教师也将被人民抛弃。
此外,教师不能带有强烈的功利性,不能纯纯为权、钱,当以付出、奉献的同时获取报酬,用自己的行动,奉献自己的爱,来赢得社会的尊重。
书不尽言。
大学三年,塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。
但立志成为一名教育人士的我,依然存在缺点,我现在不是人才,但我坚信,我终会成才,成为一名优秀的人民教师!特此申请!申请人:XXX200 年 月 日
优秀教师申请书
优秀教师申请材料教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。
当了八年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。
2000年,我就带着对教育的热衷,信心十足地登上了这三尺讲台,当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感又油然而生。
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来,我能认真学习马克思主义、**思想,学习党的路线、方针、政策。
积极参加学校组织的政治学习和政治活动。
热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教育形象。
要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。
为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验,改进教育方法,不断提高教学水平和能力。
平时,我刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动,备好每节课,经常互相听课,虚心学习,注重提高课堂教学效率,还能按时上课下课,及时批改学生的作业,督促学生订正作业中的错误。
2000年至今,我一直担任班主任工作,同时担任语文、思品、英语等学科的教学工作。
我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长。
作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。
在教学上,我一直担任中高年级的语文教学工作。
我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯。
帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据新课标要求,从班级的特点出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。
任教以来,教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。
当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。
作为教师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。
因此,我从各方面,不断提高自身的修养。
1、 我利用业余时间完成了大学本科的学习。
2、 我认真上好每堂课,并积极参加县、校各级的公开课教学实践。
3、 我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。
4、 我根据自己确立的课题进行研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习。
任教以来,我的获奖情况如下:——2000年,加入了登封市作家协会会员,并多次获得登封市级以上教育教学论文多等奖项。
——2002年,辅导学生获郑州市少工委优秀辅导奖。
2003年:获得郑州市素质教学辅导奖三等奖。
获得乡镇教学能手二等奖。
2004年至今连续三年被评为登封市优秀辅导员。
2005年获得国家级论文三等奖。
2008年:在登封市教师新课程理念下的优质课评比活动中,获得优质课,达标课等荣誉证书。
同年被登封市评为优秀班主任
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