期中考试
光阴似箭,日月如梭。时间可过得真快啊!转眼到了11月份,期中考试来临了!
上午八点钟的时候,我们就开始进行数学考试。这次的数学题目好难呀!好多都没有接触过,我硬着头皮作了好多,渐渐的,心里平静了,题目看起来不是怎么难啦!我还是像以前一样写的超快。可就是因为写的快,坏了我的大事,我明明再草稿纸上写的序号是2,4,5,7,9,可到了试卷上就成了1,4,5,7,9,好可悲啊!一分啊!更因为我的粗心害我才考98!可气!
考完数学后,我们还没有什么心理准备,就开始考语文了!这张试卷有六个面,平常只有四个面的!时间好快,一会儿,老师就收卷了。监考老师前门走,朱老师后门就来了!她问我们考的怎样,还告诉我们选择题的答案,我错了两个4分呀!看来语文是拿不到90分啦!果然,下午老师就批好卷子了!结果才86!老师批评了我,我知道老师为什么批评我,尽管我是今年新的插班生,可我平常成绩都不错的!朱老师对我充满了期望,可我只考了这点分数,还有什么面子见她啊?
下午,我最讨厌的英语来了,成绩如我所料很差:85分。
这些排名是1,15,27,不仅是同学笑我降的好快,我自己都是这样认为的!可是,这样的苦恼有什么用呢?不如,行动起来,下次再努力。
人的一生有成功,有失败正如我以前的老师所说:人没有永远的第一,也没有永远的最后。失败了,我可以再来,但我不可以放弃!
以《期中考试后》为题的作文 500字左右
期中考试后期中考试终于结束了,我深深地叹了一口气,伸了个懒腰,真担心自已的考试成绩。
……几天之后,成绩总算出来了,正好这节是语文放心班,让庄老师讲卷子,几分钟之后,庄老师拿着一大摞卷子走向了讲台,等同学们坐好之后,老师开始报成绩了,袁晨91分,马上要报到我了,我的心“砰砰”的一直跳个不停,终于报到我了,董薇薇89……分顿时,我傻眼了,连我最好的朋友袁晨都上了91 分,而我却没有考上90分以上,真是太不应该了!平时90多分的成绩上哪儿去了呢?我拿到卷子后,一看,后面那篇短文没扣多少,就扣了一分,作文也没有扣,就是连句成段扣了足足5分,这一道题目嘛也只6分而已,可5分已经扣去了,那还怎么考得上90分以上呢?我当时的心情有谁能知道,又有谁理解我呢?又过了没几天,数学成绩出来了,我的心情既激动又害怕,自己想到成绩,却怕考得不好又会被老师骂,又会被妈妈抽打。
回到家中,我把各门考试的成绩告诉了妈妈。
妈妈说:“你这次语文考试成绩实在是不太怎么样了,数学也太粗心了,位置方向也会搞错,题目也会忘看;英语连英语字母也不认识,补考前天,不是让你认过了吗?怎么还会错;至于科学嘛,一些判断题也会错,不是可以看书的嘛,连这也会错,我真不想说你的期中考试成绩了,如果再说下去,一定会有一肚子的火。
”妈妈送你一句话:“少壮不努力,老大徒伤悲啊!”我听了妈妈的这番话之后,我含着眼泪独自走出了家门,心想:妈妈的话有千斤重。
这些话不断地在我耳边回荡,我听到的成绩,仿佛是一把小锤子在敲打着我幼小的心灵,我的步伐仿佛慢了许多,很沉重的样子。
关于期中考试的作文
关于期中考试的作文:期中考试感想我想,考试应该是每一个学生都不愿意涉及到,却又不得不涉及到的问题。
比如我,昨天和前天就经历了生不如死的期中考试。
其实考试的过程没什么恐怖,只是为了考试而备战的复习时间是我毛骨悚然的。
每天都在无数的题海和卷子中遨游。
某一天健康老师问我们:“你们觉得学习是一件快乐的事情还是一件痛苦的事情?”居然有几个同学认为学习是一件快乐的事情!我真的怀疑他的脑袋~(这种想法很消极吧!但是我想现在的大部分学生一般都是这种想法)有20%的同学认为学习是一件痛苦的事情,而大多数同学则认为学习是有痛苦也有快乐。
于是我们班级的一句经典“名言”就诞生于我们班级的“大佛”(此为地理老师赐他的雅号)口中:“班级的尖子(指了指我和另一位女生)是考试前痛苦,发成绩的时候快乐;中等生(扫视了一下众人)是无所谓痛苦或者快乐;而且偶们这些“吊车尾”的就是考试前痛苦,发成绩的时候更痛苦!”此后这一名句广为传颂……关于期中考试的成绩我现在,不敢想象。
很失败啊!周一就发成绩了,我的末日……关于期中考试的作文:考试前的我考试前的我……呵!明天就要考试了,还真快啊,不知道这日子怎么过的跟箭“唰”的一下飞出去似的,啊!现在的我正坐在窗前看书,但其实脑子里已经在周游世界了,啊呀呀!不行不行,明天就考试了,回过神来,回过神来。
哼哼、发愤、预备、开始。
我的眼睛看着书本,不准备放过任何一个知识点,像一只老鼠很“勤奋”的啃着书,可是……看着、看着……我就迷迷糊糊睡着了,最后好像是在老妈按门铃时,“忽”地起来,简单而且匆匆的整理一番去开门,之后一觉睡到天亮……在学校内家都好好用功看书,读语文,我却信手翻翻,很是逍遥啊……考试后的我……考完试就解放了,于是乎,回家狠命的看电视,自我感觉良好,老妈远在金华也不忘打个电话对着我耳朵唠叨几句,唉!真受够了,老爸也不回家吃饭,于是我就自己下厨炒一两个小菜搞点冷饮,将就将就,哈哈……管它考的好不好,今天先好好开心一下,也许明天我就会走向地狱了……呜呜……拜拜……第二天来校,老师报了分数和名次,但只报了200名内的居然没我名字,不是吧,真被我说中了,呜……老师我晓得错了……后面去看成绩,妈妈呀,语文出奇地好,科学出奇地差,真要命,唉,之后的事,可想而知……一整天都无精打采,连耗子也说:“大头,你今天都还没笑过,干嘛,不像你啊,笑一个,来”是啊,我的确变了,以前天不怕地不怕的我,现在尤其害怕成绩,我听了耗子的话,不忍让他失望,回了他一个全世界最难看的微笑。
唉,经过几次轮回,我总结出一句我的名言“成绩有时是学习的坟墓,有时也是学习的丰碑”。
唉,我的学习生涯中,何时才能再立上一块“耀眼”的丰碑……
关于期中考试的作文400字
考试之后期末考试结束那天早上,我刚到校园,一个同学就走来对我说:“你的成绩那么好,平时又会逗老师开心,你当然能够评为这个学期的三好学生了。
像我们这种差生,哪能跟你相比啊?”她的语气中露出不平和不屑的样子。
我愤怒地说:“你平时不是说我们俩好兄弟吗?再说了,我又不知道老师想评谁为三好学生,这是老师的事,你评不到三好学生又干吗这样来说我?”她斜了我一眼,生气地走了。
之后我觉得奇怪的是班上大多数的女生今天都不理我。
待我恢复平静的心情考完后,班主任叫大家在教室集中。
我看见她把一大袋东西放在讲台上,然后庄重地向同学们宣布:“这个学期的三好学生和优秀班干部已经评出来了,下面,我为这些同学颁发奖品!”同学们都屏气凝神,鸦雀无声。
在获奖的同学中,邓西被评为“优秀班干部”,代家平、黄龙和我被评为“三好学生”。
我怀着激动的心情领取了奖品。
过后我才明白早上的事情,原来她们早就知道了谁评为“三好学生”的消息,而我还被蒙在鼓里呢。
这又让我回想起更早的一事情来。
那是一次期中考试,我考了第一名。
成绩公布后,有同学来找我说:“你考得真好,老师叫我们这些不及格的抄试卷,抄得我的手又酸又麻,你倒是轻松自在。
要是我以后再考不及格,就麻烦你帮我抄试卷了。
”“我的事情也做不完,哪有时间帮你抄呀?”“那是当然,你哪有时间给我抄?你还得忙学习呢。
不过你也别太得意,一旦你考个不及格,你也得抄!”说完她就生气走了。
每到考试以后,像这样的不愉快事情时常发生。
这是为什么?我衷心希望同学们能互帮互助,不嫉妒,不生气。
期中考试之前作文
不久前我们经历过期中考试,当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。
对于同学们来说,期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情,因为令人难熬的复习终于完毕了,人人都会有一种放下心中大石的感觉。
我想在每个重要考试结束后,同学们都会放松一段时间,对学习上的东西不再那么紧迫,当然这也是我的体验。
但是时间好像并不想放过我们,这次期中考试之后,又要迎来期末考试,我们又开始拼命的复习了,又要开始战斗,时间真的不放过我们!每个同学都抱怨,为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里,我认为时间是太紧了,但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了,因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。
从复习这里我又不得不提到语文了。
为什么?理由很简单:就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用,有某部分同学忽略了语文,使我们班的成绩下降,也让老师生气了。
为什么会有这种想法呢?现在科目太多了,而且他们想到语文是文科,只要会背会默就可以了,其他的也只要记熟课文的笔记就OK了,根本不用花太多的时间啊,这就是同学们忽略语文的原因。
我要郑重申明一下:这种想法是错误的! 我在期中考试的时候语文也只考到88分,也不太理想。
但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好,上课更专心,作业完成的更漂亮,课堂纪律更优秀,而且能勇跃发言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考试中能取到理想的成绩,这是我在之前小结中对老师的承诺,这并不是只说不做,我要像“闻一多先生”一样——言行一致,说了就做。
应该说这是我必须要做的。
我也开始进行语文的复习了,在通过自己复习语文,能够从中看到自己对语文的不足有哪些,例如在课后理解中有不懂的地方,课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。
从上课来说,我们也可以增加课外知识,如“既望”——农历16日,“望”——农历15日等;在电脑上或是笔记中,我们可以看到文章作者所表达出来的感情,从中明白课文中心思想,懂得自己对文章的理解,就能提高对课后阅读的理解,同时还能提高作文水平,何乐而不为呢? 语文对我们是很重要的,我们需要重视语文,看清语文,读懂语文,明白语文!还满意吗?
期中考试后的作文
随着岁月的流逝,一转眼,期中考试来了。
临考的前一天,平时对我十分严厉的姥姥姥爷也特别“开恩”让我出去玩一玩,放松一下。
第二天,下午我来到学校不久,就竟行数学考试了,我直挺挺的坐在座位上,等待监考老师的来临,我不知道那段时间是怎样度过的,只觉得背上有类似谁值班的东西急速往下掉。
当老师发下卷子那一刻,我松了一口气。
连忙拿起笔在卷子上吱吱答卷……… “时间到了,收卷!”老师宣布说。
考场上立刻有各种声响,同学们也表现出各种情况。
有的潇洒走出去,显得胸有成竹;有的慢腾腾的站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加快动作,在添上几笔,老师马上就要走了,而我检查出错的那到计算题,也只用一分钟就大功告成。
抓紧时间,争分夺秒,攻下这个城堡!可却急越添乱,本来很有把握的,这时想不出个头绪,真是乱了方寸。
“老师,在给我半分钟,就半分钟!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗……. 步出考场,我的步子轻快了起来,因为从现在开始,大家又可以痛痛快快的“疯”几天,同时也有些忧愁,那就是考试成绩 11月5日,是我们三年级考试的时间,当时的情景我至今还是历历在目。
中午午餐过后,在数学老师的带领下,我们三年级的全体同学来到阶梯教室考试,我拿了铅笔盒和本子,径直往那走去。
考试过程中,我觉得数学试卷太简单了,保证能考100分,就这样,我三心二意地做完了整张试卷,在自己的位子上静静地等待交卷。
我等啊,想啊,想啊,等啊,终于下课了。
一听到铃声,我就飞奔过去,把试卷往组长那一放,万事大吉。
试卷交上之后,我边哼着悦耳的小曲,边慢悠悠地走回教室。
11月7日下午,我最盼望的时刻到了,看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中,我就感觉到那100分在向我招手,多白净的试卷啊,像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中。
可老师一看到我,就立即化笑为怒,递给我一张试卷,84,这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。
在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪!怎么可能?84是我的分数吗?我的……不是……100?顿时,我的眼泪就不住地往下流,在肉眼模糊的时候,我隐约又看到了——100。
时间一分一秒地过去,终于放学了,我哭着回到了家,妈妈奇怪地问:“咦,你怎么哭了?”那时我脸色苍白,不断地哽咽着,“妈妈,我——失——败——了。
”说完,我就扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈没有怪我,一直到晚上,我才有点舒缓过来,我恨84了,我想念我的100。
我发誓今后一定要让84远离我,一定要努力,努力把粗心大意的坏毛病改正过来。
可恶的坏习惯,你等着瞧,我要打败你!让我的100重新回到我身边。
回答者: 贺1234 - 书生 二级 2009-4-26 14:31 随着岁月的流逝,一转眼,期中考试来了。
临考的前一天,平时对我十分严厉的姥姥姥爷也特别“开恩”让我出去玩一玩,放松一下。
第二天,下午我来到学校不久,就竟行数学考试了,我直挺挺的坐在座位上,等待监考老师的来临,我不知道那段时间是怎样度过的,只觉得背上有类似谁值班的东西急速往下掉。
当老师发下卷子那一刻,我松了一口气。
连忙拿起笔在卷子上吱吱答卷……… “时间到了,收卷!”老师宣布说。
考场上立刻有各种声响,同学们也表现出各种情况。
有的潇洒走出去,显得胸有成竹;有的慢腾腾的站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加快动作,在添上几笔,老师马上就要走了,而我检查出错的那到计算题,也只用一分钟就大功告成。
抓紧时间,争分夺秒,攻下这个城堡!可却急越添乱,本来很有把握的,这时想不出个头绪,真是乱了方寸。
“老师,在给我半分钟,就半分钟!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗……. 步出考场,我的步子轻快了起来,因为从现在开始,大家又可以痛痛快快的“疯”几天,同时也有些忧愁,那就是考试成绩 11月5日,是我们三年级考试的时间,当时的情景我至今还是历历在目。
中午午餐过后,在数学老师的带领下,我们三年级的全体同学来到阶梯教室考试,我拿了铅笔盒和本子,径直往那走去。
考试过程中,我觉得数学试卷太简单了,保证能考100分,就这样,我三心二意地做完了整张试卷,在自己的位子上静静地等待交卷。
我等啊,想啊,想啊,等啊,终于下课了。
一听到铃声,我就飞奔过去,把试卷往组长那一放,万事大吉。
试卷交上之后,我边哼着悦耳的小曲,边慢悠悠地走回教室。
11月7日下午,我最盼望的时刻到了,看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中,我就感觉到那100分在向我招手,多白净的试卷啊,像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中。
可老师一看到我,就立即化笑为怒,递给我一张试卷,84,这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。
在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪!怎么可能?84是我的分数吗?我的……不是……100?顿时,我的眼泪就不住地往下流,在肉眼模糊的时候,我隐约又看到了——100。
时间一分一秒地过去,终于放学了,我哭着回到了家,妈妈奇怪地问:“咦,你怎么哭了?”那时我脸色苍白,不断地哽咽着,“妈妈,我——失——败——了。
”说完,我就扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈没...
期中考试后感想作文600字
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。
考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。
以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心。
说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。
我是抱着考双百分的信心来应考的。
从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
期中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。
我以二分之差与每一名失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。
总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够。
痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。
中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
我觉得这也是一句学习上的至理名言。
兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。
我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。
记住,没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。
前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。
朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。
它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。
同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!
求一篇期中考试的目标作文
各位老师、各位同学: 早上好! 今天我国旗下演讲的题目是:端正心态,精心准备,诚信考试。
本周三至周五,高一、高二两个年级将举行期中考试,高三年级的学长们也即将迎来第二次调研测试。
期中考试是一种过程性、检查性的考试,它是对过去半学期来,老师授课、学生学习情况的检查及反馈,它将被用于下阶段师生教与学的调整,所以每位同学不仅要做好各学科的复习,还要特别重视从期中考试中所获得的信息,客观地分析学习中的得失,使今后的学习具有更强的针对性。
学习是学生的天职,考试是最好的试金石。
面对考试,学生千人千态。
妄自菲薄的人,惧怕它;目空一切的人,唾弃它。
唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者,不惊不恼,不乱不燥,气定神闲。
要知道:机会只降临于有准备的头脑,成功只光顾勤勉向上的人生。
要相信:每一个勤勉的日子都有回报,每一滴汗水都有收成。
天平在每个心里,印迹在每个人眼中。
期中考试临近,首先我们要确定好目标。
每个人都渴望成功,但有些时候却难免误入狭窄的小巷。
目标和现实之间总有一段距离。
在走向目标的途中,最忌好高骛远,不切实际。
不符合现实的幻想,永远只是一个美丽的泡影。
其次,要做好充分的复习,梳理出知识点,整理好疑难点,尤其应该攻克曾出错的环节,认真吸取教训,绝不允许自己在下一次考试时重滔覆辙。
再次,需合理充分利用时间,半个星期的时间不算长,但善于安排的人却可以获得一个长足的进步。
谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就对谁无情。
一场知识性的考试,同时也是对人格的一次考验。
诚信是心灵的折光,不仅可以照亮自己,也能温暖他人。
一个人,怀揣了诚实,也就得到了命运的黄金。
具有80年历史的新昌中学,一代又一代莘莘学子所铸就的辉煌成就和积淀的人格及文化底蕴,是我们取之不竭的珍贵财富。
现在的我们也必须用努力与勤奋去照亮自己不悔的青春。
我校获得“全国文明单位”的光荣称号,做一个文明的新中人,也要求我以自己优异的成绩,以我们在考试中所体现出的诚信人格,向母校、向老师和家长交出一份满意的答卷。
期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短,这次考试比上次有些 步,我认真分析了原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是 。
其实, 一直是我这五科中最不理 想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中 会更加重视 学习。
一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意 ,但也没有发挥出自己应有的水平。
这是 什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为 没什么 ,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也 在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以, 既是自己 的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
说到 ,我认为我 比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。
在化 学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。
在语文方面,我还应该加强阅 读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个 人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为 自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。
预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。
这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。
人长得越大,记忆力就越是递减。
因此,常常复习很重要。
不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。
每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。
如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。
除了这三点,还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着...
由期中考试想到的,写一篇作文
时间飞逝,很快期中考试已经过去近一星期了,在这个没有硝烟的战场上,只有两中结果,一是成功,二便是失败。
成功的人不能过度喜悦,而失败的人也不必过分悲伤。
这次期中考试和以往一样,做拉分的还是数学和科学,主要是平时强化训练还不够,以后要多注意强化训练。
这次数学本应考148分,由于题目理解过于复杂,白扣了9分。
我想应该是知识点的掌握还不够,不能灵活运用。
平时积累得不够,用的时候才嫌少。
还有历史和政治,在假期没有好好看书,到考试那天才看就会嫌看得少,课外知识不丰富,临时抱佛脚。
上课不认真听课,知识点没有记录下来。
下课没能很好得梳理,巩固。
老师布置的作业没能认真完成:书翻得不够娴熟,导致考试时间不够。
英语本应可以拿A等,由于选择题的错误。
这次主要是环行填空和单项选择。
是因为平时的词汇量不够大,要点与知识点没记牢,不懂得上下文联系,所以以后应多增加词汇量,多做课外的。
期中考试已经过去,但是我相信通过我的努力一定能够取得好成绩!
期中考试后反思作文
考试反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。
平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。
下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。
下一次考试,我一定会努力的!...
作文:期中考试前的感想
考试是测验我们所学的知识是否扎实,所以我们在学的过程中一定要认真,一丝不苟,这样一来,面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试,我没有像我们班有些同学得满分,但我知足了,因为这是靠我自己的努力得来的,不管最后的结果是怎样,我始终有这样一个想法,只要我努力了,我就是最棒的。
在我们学习的过程中,老师总会对我们说:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天赋。
”我很认同这句话,因为我经历过,所以我认同。
在学习的过程中,我们必备的只有:踏实、认真,只要这样,面对任何一次考试,任何问题,我们才会解决,面对期末考试,我有信心,因为我始终在不断的努力奋进,所以我会成功。
通过这次考试,我更要发奋学习,学而时习之,不亦乐乎,我们要在学的过程中体会玩的快乐,我一定要好好学习,面临考试我不再皱眉头,而要把握考试的每一次机会。
在这次考试中,我们班的确有很多同学不及格,老师并没有灰心,而我却感觉很过意不去,因为我们来学校就是学习的,可我们的成绩辜负了老师的一片苦心,因为我们现在六年级,每天早晚老师要加两节课,为此老师非常辛苦,每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈,而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课,我很感动。
每次上课老师都精心的准备,提着小黑板,给我们分析的应用题,久而久之我感觉老师疲惫了,听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多,我从心底里打算,一定要带动我们班同学好好学习,不让老师伤心,不让家长操心,这就是我的打算,学就要学的认真,玩就要玩的痛快,我想今天每一位六年级同学,作为这个学校的最高年级学生,我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢?让我们六年级同学共同迎接2008年7月份的考试,让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。
同学们,奋进吧,相信我们是最棒的!紧张的期中考试结束了,考试的前两天我在电脑网络上搜了两份对应的考题和复习资料,结果瞎猫碰上了死耗子,正好阅读题和按课文内容填空都是原题,尽管如此,我们班的成绩还是不尽人如意,九个班第五,让我很后怕,如果没有碰到复习过的题又能考成什么呢?于 是我在讲评试卷的时候做了个小小的统计,结果惊奇的发现,我讲过的原题居然有一半的学生空着或者做错了。
除了埋怨学生上课不注意听讲之外,我更多的对自己 的教学行为做了反思。
考试真的不能临阵磨枪,需要平时扎扎实实的训练,需要平时培养学生良好的学习习惯。
那么在接下来的半个学期,我该注意些什么呢?结合 试卷内容和平时的教学经验我作了如下的总结:1、 争取每个学生能够会写书中田字格中的生字,尤其要注意一个词语都是由生字组成的,如鞭策、矛盾、葡萄等。
另外还有由生字组成的常用词,如孕(孕育)、携 (携手)蒙(蒙混)等。
还有就是容易读错的字音(包括多音字)。
在基础知识这一项不能失分,所以决定强调学生在第一次读写就要对了,在平时布置学生家长回 去听写词语,并且每个单元精选词语让学生过关。
建立错别字医院,经常强化。
2、 书本中的练习和要求背诵的课文一定要让学生过关,根据经验考试中常常会让学生填空,如果一课一课检查的话,太费劲了,可以抽查,可以听写背诵课文中的关键 词。
特别要注意的是练习中的古诗、成语、名言要让学生知其所以然,不能简简单单的达到会填空的目标,最好能够活学活用,如:试着按照语境填写成语或歇后 语;写出几个来源于寓言故事的成语;写出一句劝告同学勤于观察的名句……之类题目。
3、了解课文内容,知道课文中主人公的特点。
如现在的试卷中常常出现这样的填空题:通过本学期的学习我们认识了 、 、等人,给你印象最深的是 ,因为 。
课文大多是按相同内容编为一组的,所以单元复习小结很重要。
4、学会引申。
只要是课文中出现的要注意学会联想,如课文中学习了描写儿童的古诗两首,就要会引导学生背诵描写儿童的古诗,至少要会背一首相关的课外的古诗;学了《师恩难忘》,积累描写赞美老师的名句;学了《陶校长的演讲》知道演讲的四个方面,还要积累陶行知的名言……5、 阅读理解。
根据经验,现在的试卷一般有两道阅读理解题,一道是课内的一道是课外的,课外的范围太大,不好抓,但是一定要抓住课内的这篇阅读理解。
在每篇课 文中选择训练点多的一段话,让学生多加练习。
现在条件好了,班班有多媒体,还可以实物投影,很方便训练学生,关键是教师要有训练的意识,要坚持长期的训 练,这样学生才能形成能力。
能力有了,不管课外出什么内容,什么问题,都会迎刃而解。
6、习作。
占30到35分, 分数比较大,拉分很厉害。
针对这种情况,我的措施是学生每周三次日记,周四下午三节课,针对学生的作文,每周讲一个关于作文的技巧,如题目的确定、怎样开 头结尾、作文的选材、作文的详略……因为是针对学生具体的作文讲,不是空讲理论,所以更有实效,下周的作文我就重点看学生作文是否做到了上周的要求,同时 发现下周要讲的主题。
总之,平时上课一定要以书为本,只有紧扣课本,使“巧劲”才会有好的效果,采取考前“题海”...
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