首先,服装的选择,女生其实在服装上有很多种选择,多数演讲者都会选择职业装,即正装(白色衬衫、西裤),但是你是高中生,尤其是在夏季,你可以选择一条裙子(白色或者其他的纯色的),搭配一双没有太多花式的凉鞋。。。这样都是可以的,在服饰的选择上记住你身上的衣装的颜色不能超出三种,那样会影响评委和听众的注意力。还有身上的首饰一定要简单,戒指、耳环、手链等等最好不要戴,过多的装饰也会分散评委的注意力。
妆容上,虽然说青春是最好的化妆品,但是参加比赛,站在台上,你就要注意修饰一下,切忌浓妆艳抹,要以淡妆为主。发型一定要注意,不能凌乱,长发可以扎成马尾,刘海儿一定不要过眼睛,就是你的头发一定要定型好,不能一边演讲一边捋头发,或者甩头发,类似这些小动作都要避免。
你说眼镜,其实可以不必换成是隐形的,要是想带隐形的眼镜一定要提前几天就经常带,避免当天眼睛出现不适应的症状。
不知道你是不是经常参加演讲比赛,在比赛过程中站姿也是很重要的,可以选择丁字步,也可以自然站立,脚跟并拢,脚尖自然分开即可,但是演讲中除非设计了特殊的态势语,否则不要乱动,站姿要端正、不要乱晃,在比赛中一般态势语(手势)要自然,整场比赛态势语最好不要超过5个。
下面给你说一下我每次上下场的礼仪,
当主持人向观众报幕由你做演讲时,你要起身向主持人示意,并整理自己的服装、发型等,准备上台演讲,上台后不要一直走到麦克风的位置,在距离麦克风一米的位置停下,向观众鞠躬致意,然后走到麦克风后,把握好与麦克风的距离,站好,手可自然放在体侧,准备开始演讲。。。演讲结束后,准备下场,后退或向侧面迈出一步,向观众鞠躬,下场。无论是上场还是下场一定不要慌乱,脚步要沉稳、表情自然大方,充分表现自信。
这些都是结合我自身实际经验给你的小提示,希望对你能够有所帮助。追答
手背在后面是可以的
爱国民主科学进步为主题的朗诵稿
当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊,我们爱你,中国!我们爱你……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你……龙井茶的清香,茅台酒的醇美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你……傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你……战国编钟奏出的古曲,改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮,祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你……奋斗书写的史册,汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者,我们爱你啊,中国!金子般的天地凝结了三千年文化的那轮浩月,辐射出万人向往的季节,金秋,黄金般的天地,酿造着丰收的美酒;干杯的啸吼,划出明天的灿烂,会聚在圆圆的饼上,演义着丰收的幸福;忆往昔:多少文人墨客,举杯邀月慨叹家国的忧思,看今朝:我们同仁的思绪更加浩瀚,如醉如痴;我们追忆:追忆那共同播种的春雨,追忆那披星戴月的艰辛,追忆那团结进取的高风;我们畅想:畅想那喷薄欲出的宏图大业,畅想那你追我赶的彩云,畅想那辉煌你我的红日;金秋浩月:我们永远爱你...
以“长征精神”为主题的朗诵稿(4
长征之路·精神脊梁作者 元健在一个神奇的东方一片九百六十多万平方公里的土地上盘踞着一条鲜红色的巨龙他从一九三四年那个炮火连天、久经战乱的时代降临到这里到如今已经是耄耋之年在他剧烈翻腾的血液里是整个中华民族永不落寞的精神食粮!二万五千里长征路是牵动起居住在这条东方巨龙的仰望之士一段记忆永恒的故事!是震撼着世界所有共产主义拥护者的内心!二万五千里长征路八万抛投洒血的红军将士们用一双双破旧不堪的草鞋刻出来的!是他们洒下自己的血液撕下自己的肌肤折下自己的筋骨用沾满炮灰的手臂用裹满纱布的腿脚一起顶直了脊背撑起来的蓝天在第五次反围剿的失败之余从这里崛起了一位世人敬仰的领导者领着一群钢铁男子汉撤离出革命根据地开启了令世界惊叹的奇迹!红红军战士们面对敌人的围追堵截在战场英勇杀敌他们视死如归!你们听,那湘江上的炮声早已经消逝!敌军的梦在这里被摔的支离破碎!你们瞧!那场天险之战红军将士们以迅雷不及掩耳之势三天之内击败敌军又一次狠狠的粉碎了敌人荒唐的缪想!几十万反动派重兵重重紧逼四渡赤水巧渡金沙成就了史册最光彩神奇的篇章!你们看!大渡河边的英烈们泸定桥上的战士们依然屹立在东方的最高处!那面插在尸体堆上的共和国旗帜任风飘扬!如此惊涛骇浪!如此豪情壮烈!我们忘不了那草地里那雪山上用布草鞋踏出来的红色“血带”更加忘不了尸横遍野硝烟纷飞国破家亡妻离子散的黑色时代!从此以后共产主义在华夏大地勇敢的站起来了!满腔热血的中华儿女勇敢的站起来了!我们共产主义的接班人勇敢的站起来了!中华人民共和国的脊梁背也站起来了!...
主题为“梦想”的诗朗诵,班会用。
(急)内容积极,有感情,最好是...
想,是一架高贵桥梁, 不管最终是否能到达彼岸, 拥有梦想,并去追求它, 这已经是一种成功, 一种荣耀。
在追求梦想这个过程中, 我们是在成长。
青春多奇妙! 在青春这个庞大的舞台上, 我们可以是一只鸟。
刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟, 梦想是蓝天,我们便努力冲向蓝天, 梦想是地面上,我们便顶多是地上的鸵鸟。
我们若要飞,飞到蓝天更蓝处, 梦想便是那双翅膀! 在青春上这个庞大舞台上, 我们可能只是一股清泉, 弱小的,单薄地刚刚到达地面。
梦想是大海。
我们便拼搏着汇聚向大海, 梦想停滞在地面上, 我们终将被蒸发掉,不复存在。
我们若要生存着,生存的精彩, 就要到能容纳我们的地方去, 找到生存价值, 并容进社会大家庭里面去, 梦想就是那股强大力量! 在青春这个庞大舞台上, 我们可能还只是纤细如小草, 飞翔不了也移动不了。
在周围树木成林的激烈生存竞争中, 初出茅庐, 要适者生存,不强大但可以很坚韧。
梦想是阳光,凭着那股毅力和坚韧, 阳光无处不在。
没有梦想,生命也许会很快干枯。
梦想那是延续生命的精神力量!
以不忘初心为主题的诗歌朗诵
不忘初心坚持梦想,相关诗歌朗诵可以有如下选择:一、《梦想》我有一个梦想 朝着有阳光的地方去寻找希望 把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上 雨水冲刷着整个人生 海浪般的誓言早已退去 深夜里的孤影 已走的模糊了记忆 明天的明天还是在守候着等待着继续 不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡 不再坚持回忆终能再现完美 不再幻想童话里的你我 不该责备无知中的成长 学会珍惜生命中有限的那缕阳光 给自己一双自由翱翔的翅膀 从此去寻找脑海里曾经出现过的理想我的梦想 做一个平平凡凡的人 每天在巷子里忙碌油盐酱醋 日起日落间感悟生活琐事 等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦 在这里没有残酷的战争 没有激烈的竞争 没有无理的恶斗 更不会有莫名的怨言 在这里的人们 只有一个要求 幸福就是健康和睦平安笑声 我的梦想 做一个游散的诗人或作家 走遍世界每一个存在的角落 写下每一次真实的自我 让生命的蜡烛 为我在这个世界留下灿烂的一叶二、《梦想在远方》蓝天有多高 河水有多长 我曾静静地想 也曾深深的向往花谢花又开 云散云又来 只感叹时间 走得太快远方啊 你那博大的胸怀 是否在等着我轻轻的来 千里之外 我不会嫌远 只是路途坎坷 我总是摔不要着急啊 请耐心等待 等到桃花朵朵开 我会给你个意外三、《放飞梦想》放飞梦想,坚持到底 无论道路多么漫长 放飞梦想,澎湃激昂 相信自己可以实现理想 放飞梦想,荡气回肠 坚定信念定能成就辉煌我要告诉全世界 给自已一个希望 希望就会变成无穷无尽地力量 我要告诉全世界 就算暴风骤雨 也阻当不了我奋飞的翅膀 我要告诉全世界 只要坚持不懈 就算我痛、我哭 但我绝不认输四、《走吧青春,走吧梦想》舞室里大家的脸 暗淡了我的双眼 看不到未来的我们 在一天天成长和蜕变撕心裂肺鬼哭狼嚎 我们天天都在体验 曾经徘徊在十字路口 找不到成功的航向 终于我们来到了梦的彼岸 相信命运可以改变 只要努力梦想并不遥远这是我们的战场 战斗的号角早已吹响 青春斗志昂扬 我们从此不再彷徨 踏着黎明的曙光 迎接胜利的光芒走吧青春走吧梦想 不要迷茫不要惆怅 揣上自信和青春的渴望 带着父母和老师的殷切盼望 最初的梦想就握在手里怎能半路返航 走吧青春走吧梦想 让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶 托起明天最美的太阳五、《梦想》清凉的月光 袅袅飘舞 落入尘土的睡乡 枝叶间 渗透深浓浅淡的光芒 轻然捧起 默然轻放 晶莹剔透 凝聚着一种坚强 垂挂绿叶之上痴然守望 恍若一生 匆匆的过往 毕生的梦想 在心里一遍遍吟唱 熬过一生的黑暗 凝聚毕生的力量 情愿枕着花朵 清泪流淌 与黑夜对抗晨暮中 被阳光抚爱 折射出 前所未有的光芒 生命在跳动闪烁中 越变越小 亮晶晶的心 拥抱了太阳 七彩的光线 为万物的复苏而安祥六、《心中的梦想》在人生漫长的岁月中 我们总会遇到 各种各样的困难和挫折 这时我们首先想到的就是 寻找一份希望 或是得到一份有力的帮助 让自己有充足的精神 足够的理由和信心生活下去 从而克服困难 战胜挫折 赢得生活的美满幸福在我们的生活中 人是不能没有希望的 一旦希望破灭 人的精神便会崩溃 失去了精神支柱 人也就没有生活下去的勇气了 而只要一丝希望尚存 虽然未必能够实现 但在充满希望的过程中 我们得到了 希望和鼓励而精神倍增 平添了许多生活的勇气对于一时的生活烦恼 我们不必太认真 也不必太计较 你用自己的脑子想一想 有时候吃些小亏 反而是占便宜 这样的事例 在现实生活中实在是数不胜数 我们要相信 这样一个道理 人人都会有烦恼 我们也要相信 烦恼不会永远伴随自己 我们总会找到 解决烦恼的办法 总会有摆脱烦恼的时候 因此我们要寻找一些 让自己快乐的理由 即使不被别人理解和认同 但这是我们成长的过程一个人必须 通过恶劣环境的考验 失败的时候 敢于重新认识自己 勇于检讨自己 然而不断地用新的知识 和力量充实自己 才能最终实现自己心中的梦想在这个世界上 本来就没有 什么十全十美的东西
求朗诵爱国为主题的诗歌
1 爱国诗歌鉴赏 戴望舒《我用残损的手掌》 我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳,) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 这是诗人1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首情真意切的诗篇,抒发了诗人对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱,同时也表达了对中国共产党领导下的解放区的向往。
诗的前半部分写“我”用“残损的手掌”深情地抚摸在敌人的铁蹄蹂躏下的祖国广大土地:“这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥”。
接着,诗人无形的手掌触到家乡一片湛蓝的湖水,现时“微凉”的湖水与昔日“堤上繁华如锦障”的美丽春光形成强烈反差,表现出诗人对敌人践踏故土的无比忧愤。
为了使诗歌表达的主题不流于肤浅狭隘,诗人想象的世界由近拉远,由北到南,从长百山的雪峰、黄河的泥沙到江南的水田、岭南的荔枝、南海的海水。
诗人选择每一地域中最典型的风景加以点染,它们既是人民的苦难与不幸的象征,又是侵略者罪恶的见证。
“手指沾了血和灰,/手掌沾了阴暗”两句既是对上半段的总结,又与开头三、四行遥相呼应。
诗的后半部分仍在想象的世界中展开,描绘的是与前面灾难景象形成极大反差的心中渴慕的图景:那虽是“辽远的一角”,但山河完整无损,没有阴暗和血污。
而是充满了温暖、光明和生机,“那里是太阳,是春”。
与前半部分的哀怨、忧伤的基调相比,这一部分跳动着诗人按捺不住的快乐与激动;与前半部分意象快速流动的抒情相比,后半部分则显得安静而舒缓,使这首诗在感情的哀怨与欢快上得到了完美的统一,抒情风格显得变幻多姿。
在那个以狂暴的吼叫代替艺术的凝想的年代里,这首诗像一朵美丽而永不凋落的奇葩:意象高度凝炼而不晦涩,感受细腻而不暗淡,深刻的现实内容与现代抒情方式完美地交融起来。
________________________________________________________ 郭沫若《炉中煤》 啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤, 你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 啊,我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中, 才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎! 我自从重见天光, 我常常思念我的故乡, 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”,又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。
全诗就建筑在这一组核心意象之上。
“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴:第一,“炉中煤”的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的激情;第二,“炉中煤”黑色外表下“火一样的心肠”象征劳苦大众“卑贱.”的地位和伟大的人格,“炉中煤”既指“小我”,也指“大我”——诗人所代言的劳动人民;第三,“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”,“活埋在地底多年”以后终于“重见天光”,象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望,也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。
“女郎”这一意象暗示诗人对祖国的爱有如情爱一般热烈,“年青”一词则暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机。
郭沫若在《创造十年》里说过:“五四以后的中国,在我的心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘,她简直就和我的爱人一样……《炉中煤》便是我对于她的恋歌。
”这段话清楚地说明了本诗中比拟的意义和作用。
“炉中煤”这一意象,熔物的特性、“我”的气质和时代精神于一炉;写“煤”之燃烧,即抒“我”之激情,亦抒人民之情、时代之情。
艺术形式与所抒情思十分和谐。
从章法看,首节总述爱国之情和报国之志,第二节侧重抒爱国之情,第三节侧重述报国之志,末节与首节取复叠形式,前后呼应,将全诗推向高潮。
从格式、韵律看,每节5行,每行音节大体均齐;一、三、五行押韵,一韵到底;而各节均以“啊,我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱,造成回环往复的旋律美。
诗情随诗律跌宕起伏,韵味深长。
______________________________________________________ 正气歌-文天祥 天地有正气,杂然赋流形。
下则为河岳,上则为日星。
于人曰浩然,沛乎塞苍冥。
皇路当清夷,含和吐明庭。
时穷节乃见,一一垂丹青。
在齐太史简,在晋董狐笔。
在秦张良椎,在汉苏...
求征文1000字,主题“品味书香,诵读经典”
1、书香浸润校园,经典滋润童年(一)、开卷有益,做个快乐读书人古语说得好:“世上几百年旧家,无非积德;天下第一件好事,还是读书。
”教育不仅需要有限的优美的物理空间,更需要无限的美好的精神空间,只有扩展无限的教育空间才能培养高素质的人才,这无限的教育空间就是“书香校园”。
如果说美丽的校园、现代化的设施构成了书香校园的“物理空间”,那么,活动便是书香校园良好的“精神空间”。
活动能点燃兴趣的火花,我们用活动激发学生的读书兴趣,给学生创造更多的读书机会。
1、成立“读书俱乐部”。
为了从小给学生播下爱读书的种子,提倡“人人读好书,班班飘书香”,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。
我们以班级为单位,成立班级“读书俱乐部”,学生将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书漂流,让其他同学分享书籍的美妙,感受读书的乐趣。
老师外出学习开会,都带着一个任务,去当地的书店淘一些好书回来,充实班级的图书架。
2、开展经典诵读。
“读经典的书,做有根的人”,学校着眼于学生未来的发展和一生的幸福,实施了“经典诵读”工程,让孩子的阅读从一起步就直抵经典,诵读名家名篇,诵读千古美文,如:《弟子规》、《三字经》、《红楼梦》、《水浒》……课上,我们与经典对话;课后,我们遨游经典。
如:“每日竞猜”是经典诵读中的特色活动。
“老师们、同学们,今天的每日竞猜又和大家见面了!先让我们一起来看看昨天题目的答案……” 每天早操过后,校园内就会响起这样的声音。
每到这时,全校师生都会静静地聆听着小主持人的播音,激动地等待着幸运者的出现。
每日竞猜,是我校营造“书香校园”而开展的一个活动。
每日竞猜,为师生学习传统文化搭建了一个平台,每天从诗句、歇后语、对联、成语等内容中选择2—3道题目,鼓励各班师生利用课外的时间查阅资料、寻找答案。
然后把答案投进“每日竞猜”信箱,通过学生感兴趣的形式——抽奖(即抽取三名答对的同学为每日的竞猜小明星)来检验学生对课外知识的掌握情况,并对幸运者给予一定的奖励。
这一活动,已成了我们校园经典诵读活动的一道亮丽的风景线。
3、丰富读书活动。
魅力阅读,精彩无限。
从早晨的书声琅琅,到课间白莲园中默默的专注目光。
校园读书节中低年级的“古诗词大王比赛”、“三字经”背诵活动;四年级的“赛诗会“我手写我心”;班中开展诵读比赛,表演比赛,学校开展“校园温馨提示语”大赛,“亲亲母语”演讲比赛等,丰富多彩的活动,让学生遨游书海,领会读书的妙处。
2、书是流动的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉,在书中行走,你感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动…… ——题记 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟” 我的书房里挂着这副对联。
现在而言,这不仅仅是我的座右铭,书,早已成为我精神上的目标了,我离不开书…… 上学之后,我的书包里总有几本作文书,作文书中优美的好词好句,我会用心去细细品味,这不仅开阔了我的视野,而且提高了我的作文水平。
现在读小学六年级的我突然间又迷上了四大名著,每天晚上都钻研着,书中那引人入胜的情节把我带入一个又一个的五彩缤纷世界。
在文字中徘徊时,时钟总是无情的飞转,那些纯粹读书的时间在时针和分针的交错间一去不再复返。
记得有一次晚上,我向往常一样躺在床上津津有味地看起了《水浒传》,我被书中的内容所吸引:梁山泊一百零八将好汉举着义旗,打着劫富济贫,替天行道的口号,杀遍大江南北,干出了一番轰轰烈烈的大事业。
妖术阵法,打打杀杀,一波三折的情形,扣人心弦的故事—一精彩纷呈,我紧张的心情始终不能平静……后来一看时间已经十点多了,我足足在书的海洋里遨游了两个多小时。
我还有一个看书的习惯,就是每个星期天有空的时候,爸爸妈妈都会把我带到北仑宗瑞图书馆里。
在书架前挑选一本书,放在桌子上细细品味。
这里的看书氛围很浓,图书馆里非常安静,每个小朋友都在静静地看书。
我这个十足的“书痴”也自然饶有兴趣地看起了我比较喜欢的书《幽默三国》。
书本一页又一页地飞快翻动着,我有越看越想往下看的感觉。
我用豺狼般的目光,不放过一个字地仔细扫视着书本的上下左右,贪婪地汲取着这本书的写作灵感和幽默细胞,沉浸在书的世界。
我仿佛身临书境,悠悠忽忽地漫游在真实的幽默画面中…… 书是奇迹。
如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书。
同学们,让我们与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴着你我永远同行!3、作为学生,你在学习方面有收获的喜悦吗?很多同学总希望自己成绩能名列前茅,特别在语文方面,都非常羡慕那些作文写得好的同学。
大家也都知道“一份耕耘,一份收获”,你若问那些作文写得好的同学有什么密诀时,他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。
的确,不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。
那读书到底有什么好处,为什么要同学们多读课外书呢? 首先,读书可以增长知识。
培根说...
十分钟左右的朗诵稿,主题青春或励志,散文也可以,大概我1500字...
青春是一朵绚丽绽放的花,美好明妍,诗人说;青春是一首婉约动人的歌,音乐家说;青春是一张白纸,等待我们去画上美丽的画,画家说;而我说,青春是一张茶几,上面摆满了大大小小的“杯具”。
我打小就是个爱犯“二”的娃儿,先学走再撅着屁股学爬;把爸喊妈,把妈喊爸;永远分不清什么是葱,什么是蒜;被拐着弯儿骂比猪聪明,我还傻乐呵…。
那时,我居住在湛江,最好的闰密是陈家思。
那天是星期天,阳光温热,岁月静好,我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。
突然,我的被子被猛地一拉,接着,传来一声河东狮吼:“懒猪,快点儿给我滚起来,太阳都晒屁股了,你还睡!”。
霎那间,我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。
慢悠悠地坐起身,打个哈欠,“你的狮吼又进步不少啊,…”未等我说完,她把一套衣服和一个旅行包砸向我,“快点儿收拾,我们一起去一中逛逛,你要敢慢,我把你骨头折了缷下来当挂件。
”一串精典的陈氏威胁。
一中,那是湛江最好的高中。
坐上了公交车,陈家思的眼睛就跟X射线似的,四处找帅哥,我取笑“花痴”,然后,少不了的是她的一顿毒打。
两个小时后,在一条条大街上转得晕头转向后,我们找到了传说中的一中。
一中果然名不虚传,很大,很气派。
光是那个操场就有我们目瞪口呆,我们两个像个刘姥姥进大观园似的,在一中里上蹿下跳,我说“就算这辈子考不上一中,但我曾来过一中吧,足矣”,陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥,但我曾看过一中的帅哥,足矣”。
这家伙是专为看帅哥而拉我来的!太阳光越来越炙热,我们逛得有些气喘吁吁,突然,一条幽径出现在我们面前,两旁的大树像绿色的大伞,叶间洒下斑驳的光影,一路蜿蜒而去。
我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去,以致于忽略了什么…。
我们坐在大树下舒服的乘凉,对面那栋大楼下来了一个人,是个男生,他像看火星人似的看了我们半天,我俩互视对方,脸上有什么吗?这时突然传来一声大喝,陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及,“那两个女生,怎么乱闯男生宿舍”。
“男生宿舍?”我俩同时喊了出来,未待我回过神来,她已拉着我落荒而逃。
逛逃出男生宿舍的大门,我们全身都快瘫痪了,抬头一望,“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光,我与她相视一望,然后爆笑出声,哈哈…,恐怖的笑声回荡在一中的校园里。
笑过、哭过、成长过;傻过、闹过,生命因青春而美丽过。
...
求关于“在集体中成长”主题的朗诵稿以上如题
学校德育工作是根据受教育者思想品德形成的规律,有计划地对受教育者施加影响,使他们具有良好的品德素养的教育活动。
蔡元培先生曾经说过“教育就是帮助学生”,陶行知先生说:“教育就是培养学生养成良好的习惯。
”而习惯的培养,又需经过长期的训练。
针对当前独生子女学生存在的一些弱点,诸知,以我为中心,集体观念不强;对待问题不积极,缺乏竞争意识;从众心理强,个性发展受阻等问题,要求我们进行德育教育要有一定的深度、高度、力度。
一、融入集体,培养集体观念,增强责任意识,合理选择。
在平常的教学活动中,在不断地渗透中华民族的传统美德和现代文明教育的同时,应结合德育读本中“融入集体,学会交往”的内容,通过学生对读本小故事和摘录的讨论,让学生理解什么是集体,知道一滴水怎样才能不干涸。
引导学生接受自我、保持本色,知道只有在集体中才能吸取能量茁壮成长。
融入集体首先要学会交往,让学生围绕促进交往的八大技巧和成功交往的准则来进行讨论。
让学生在讨论中自己教育自己,自己扶正自己,自己评判自己。
面对问题,合理选择;面对责任,毫不推卸,从而养成自尊、自爱、自信、自强的品格。
二、在集体中培养个体竞争意识,用积极的态度应对挑战。
竞争能激发人的创造精神,它使人体能充沛、思维敏捷。
反应灵活、想象丰富。
科学研究表明,通常情况下人只能发挥自身潜能的20%一30%,而在竞争过程中,人始终处于紧张亢奋的情绪状态,这种情绪有利于“个体潜能”的发挥,从而增长人的才干。
竞争对强者是激励,对弱者是鞭策,人的才干正是在竞争中得以培养和提高的。
因此,应该让学生尽量多参加一些各种各样的大小活动,以激发他们的竞争意识,让学生在竞争的环境中体验成功、失败的经历,用积极的态度应对社会的各项挑战。
此外,还要加强心理辅导,化解消极情感,利用情感教育帮助学生克服消极情绪,塑造健康的自我形象。
三、利用从众行为的积极作用,促进学生个性发展。
从众行为在客观上会产生积极的或消极的两种相反的作用,从众行为的实施是通过群体压力来改变个体的观念,统一个体的认识,从而付诸于运动,因此与集体利益一致的从众行为是积极的,它可以增强个体的安全感和归宿感,使之在精神上得到集体的支持,从而增强团结,提高集体的活动效果。
在学生思想教育工作中,应特别注重“把握情绪,主宰自我”和“构筑人格的长城”这两部分培养学生的健康情绪,健全人格,以便形成班级正确的群体压力,产生正确的从众行为。
在班级工作中,在保证群体压力正确的前提下,创造条件使班级成员产生积极的从众行为。
这种行为一旦产生,要及时给予肯定,使之强化巩固,形成坚强团结的班集体。
要引导学生对正确的事坚决支持,对错误的事坚决反对,做一个诚实有主见的人。
只有这样学生的品德才能逐渐完善,行为才会更符合社会、学校和家庭的需要。
21世纪的学校德育教育仍面临着各种挑战,这种挑战就是下一代人的人生根基是否牢固的挑战,为了帮助他们适应社会,能应对挑战,学校的每一名德育工作者都承担起了很大的责任和义务。
在当前这样一个全社会大力开展道德教育的形势下,我们一定能创造出一个更好的环境,让孩子们学会生存,挑战、竞争、合作、奋斗、自强,为自己的未来创造幸福的人生,为社会将来的发展和进步作出最大的贡献。
求一篇《中国梦》主题的朗诵稿
中国梦,我们共同的梦 回望历史,古老民族的历史长河边,历史车轮留下的印记里,世界民族之林中,有一个志向不灭的民族,有一个永存梦想的民族,中华民族。
多少杰出的中华儿女带着民族之梦,为华夏谱写了壮丽诗篇。
古有大禹为百姓安康努力治水,三过家门而不如;**为中华之崛起奋发读书,成为鞠躬尽瘁死而后已的好总理;邓稼先忍受常人难忍的磨难与寂寞煎熬,成为举世瞩目的两弹元勋;新任国家主席**怀揣中国梦,正阔步带领国人实现新的梦想。
是一代代华夏人用智慧之翼,行动之浆,向世界证明了有梦国家才会进步,有梦国家才能富强。
什么是中国梦,为什么叫中国梦?他绝不是某个人能完成的,他是我们民族之梦,需要广大民众去实现。
他记录了中国历史进程的主线,他凝聚了民族的智慧和力量,是中国梦把整个民族团结起来。
不同的时代,有着不同特征的中国梦,他始终如一的是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
当今的中国梦指引了党和人民的发展方向,指引着每一个中国人向着梦想而努力奋斗,缔造着民族的复兴之路。
海峡两岸相隔,海内外同胞天各一方,中国梦是实现民族团结、统一、强大的过程,中国梦是华夏文化不断传承发扬光大的主题,中国梦是历史发展永恒不变的主旋律。
我们欣喜的看到祖国欣欣向荣、日益富强,我们欣喜的看到神九升天成功,航母出海展雄风,我们欣喜的看到新的领导集体成功交接。
一件件令人欢欣鼓舞的成就,无不向世人证明我们的民族在不断强大,中国梦在不断实现。
第一位成功返航的女航天员刘洋曾说过,梦有多远,探索的足迹就有多远。
我们应该为实现民族梦想多出一份力,多添一捆柴,从小事做起,从现在做起,锻炼自己,成长为一个品学兼优、对国家有用的栋梁之才。
树立远大的民族复兴志向,用智慧和汗水铸就明天的辉煌。
中国梦,我们共同的梦!...
以沟通为主题的朗诵稿
二十岁的天空,飞满五彩斑斓的精灵,绚丽而又多彩;二十岁的天空,蓝天衬托着白云,白云衬托着梦想。
点燃青春,点燃星星,点燃月亮,一起在二十岁的天空下收获灿烂与辉煌! 二十岁的生活,浪漫的长发牵着火红太阳,幻想裹在风里巡回青春的每一个梦想。
沉思溶入雀跃染红的脸颊,拼搏驱散青春的寂寞,昂扬奋进的旋律,驿动青春的风铃,敲响二十岁生活中最初的一个音符――激昂。
虽然我们会面对坎坷,但我们却可以选择不屈的性格;虽然我们会屡次失败,但我们却可以选择执着;虽然二十岁的歌也许并不流畅,但我们却可以婉转悠扬,因为我们必须以奋进的姿态使青春不留下一丝遗憾,因为我们要用成功的歌声为二十岁的生活喝彩! 二十岁青春,涨潮的心情变得一派葱茂,一派生机勃勃。
在流金的岁月中,飘逸的我们拥有激情,拥有豪迈。
身披一袭灿烂,心系一份执着,穿越人生的荒漠,穿越生命的懦弱,让流浪的足迹走出青春的气魄。
走出二十岁的洒脱,因为我们要用辛勤的汗水为二十岁增添一点亮色,因为我们要用最热烈的色彩做为青春的绚丽的底色。
让生命更加光彩! 春的沟痕蜿蜒在二十岁的土地上,梦的翅膀翱翔在蓝色的天空中,那是一片圣洁的天空,不会飘过一屡烟尘,那是一幅永远年轻壮丽的风景,不会苍老衰败,那是只有二十岁才会拥有的世界。
二十岁,愿你永远年轻!永远快乐!永远精彩!...