1、第五十六条 学校在对学生作出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。
2、第五十九条 学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。
3、第六十一条 学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起5个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
4、第六十二条 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的,由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。
5、 第六十三条 学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内,应当对申诉人的问题给予处理并答复。
6、第六十四条 从处分决定或者复查决定送交之日起,学生在申诉期内未提出申诉的,学校或者省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。
7、第六十六条 对学生的奖励、处分材料,学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。
撤消处分的思想汇报
首先,我应该向各位领导做一下检讨,我是05级学生,名字叫***。
我由于在大一高数课程考试中找人代考。
犯下了比较严重的错误,违反了学校的规章制度。
学校根据《学生守则》的规定,给予我相应的记过处分。
请各位老师接受我的检讨。
处分期已近一年半了,在这一年里,我认真反省,努力学习,积极工作,得到了领导老师同学的帮助和关心。
认识了错误,思想有了提高,学习也有了很大的进步,按学校规定,及我在这一年半里的表现,特此向学校领导做思想报告申请取消处分。
在犯了错误之后,我找到了年级辅导员认识错误,接受了老师的批评指正,老师给予了引导,并希望我能在今后的学习中注意方式,方法,并注意思想的上进。
我还找到班主任,班主任并没批评我,希望我回去好好想想,以及看相关规定,认识所犯的错误,并鼓励我在今后努力学习,做一个好学生。
领导老师的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。
之后我还和系主任谈过,他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
在与领导老师的交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。
事实上,这一年半来,我也按老师们的希望在努力着,奋斗着。
所做出的努力和表现也得到了老师同学的肯定。
下面向学校领导说说我这一年半来所做的努力。
首先,思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流!不断加强自己的修养,提升思想认识。
与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。
作为大学生,即将毕业的学生,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展,如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。
同时关心国家社会的时事,了解的方针政策。
为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
其次,学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩。
在学好专业知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,提高专业技能,从而使自己的专业素质全面得到提升。
再次,在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;再次在实践上,根据社会需要,个人发展,努力学好各种专业知识,作好社会实践,帮助有困难的同学。
最后,生活中,我在各
撤消处分的思想汇报
首先,我应该向各位领导做一下检讨,我是05级学生,名字叫***。
我由于在大一高数课程考试中找人代考。
犯下了比较严重的错误,违反了学校的规章制度。
学校根据《学生守则》的规定,给予我相应的记过处分。
请各位老师接受我的检讨。
处分期已近一年半了,在这一年里,我认真反省,努力学习,积极工作,得到了领导老师同学的帮助和关心。
认识了错误,思想有了提高,学习也有了很大的进步,按学校规定,及我在这一年半里的表现,特此向学校领导做思想报告申请取消处分。
在犯了错误之后,我找到了年级辅导员认识错误,接受了老师的批评指正,老师给予了引导,并希望我能在今后的学习中注意方式,方法,并注意思想的上进。
我还找到班主任,班主任并没批评我,希望我回去好好想想,以及看相关规定,认识所犯的错误,并鼓励我在今后努力学习,做一个好学生。
领导老师的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。
之后我还和系主任谈过,他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
在与领导老师的交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。
事实上,这一年半来,我也按老师们的希望在努力着,奋斗着。
所做出的努力和表现也得到了老师同学的肯定。
下面向学校领导说说我这一年半来所做的努力。
首先,思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流!不断加强自己的修养,提升思想认识。
与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。
作为大学生,即将毕业的学生,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展,如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。
同时关心国家社会的时事,了解的方针政策。
为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
其次,学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩。
在学好专业知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,提高专业技能,从而使自己的专业素质全面得到提升。
再次,在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;再次在实践上,根据社会需要,个人发展,努力学好各种专业知识,作好社会实践,帮助有困难的同学。
最后,生活中,我在各
思想汇报撤销处分
敬爱的系领导:首先,我应该向各位领导做一下检讨,我是05级学生,名字叫***。
我由于在大一高数课程考试中找人代考。
犯下了比较严重的错误,违反了学校的规章制度。
学校根据《学生守则》的规定,给予我相应的记过处分。
请各位老师接受我的检讨。
处分期已近一年半了,在这一年里,我认真反省,努力学习,积极工作,得到了领导老师同学的帮助和关心。
认识了错误,思想有了提高,学习也有了很大的进步,按学校规定,及我在这一年半里的表现,特此向学校领导做思想报告申请取消处分。
在犯了错误之后,我找到了年级辅导员认识错误,接受了老师的批评指正,老师给予了引导,并希望我能在今后的学习中注意方式,方法,并注意思想的上进。
我还找到班主任,班主任并没批评我,希望我回去好好想想,以及看相关规定,认识所犯的错误,并鼓励我在今后努力学习,做一个好学生。
领导老师的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。
之后我还和系主任谈过,他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
在与领导老师的交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。
事实上,这一年半来,我也按老师们的希望在努力着,奋斗着。
所做出的努力和表现也得到了老师同学的肯定。
下面向学校领导说说我这一年半来所做的努力。
首先,思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流!不断加强自己的修养,提升思想认识。
与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。
作为大学生,即将毕业的学生,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展,如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。
同时关心国家社会的时事,了解的方针政策。
为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
其次,学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩。
在学好专业知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,提高专业技能,从而使自己的专业素质全面得到提升。
再次,在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;再次在实践上,根据社会需要,个人发展,努力学好各种专业知识,作好社会实践,帮助有困难的同学。
最后,生活中,我在各方面都极力争取做的很好,积极帮助有困难的同学。
但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学生的,以上是我在这一年来的主要表现,向各位领导做的思想报告,希望领导老师审查。
并恳请学校领导老师根据我的表现准予取消处分。
我将继续用我的优异表现回报领导、老师、同学的关心和支持。
此致! 敬礼! 学生:***字数不够自己再添点 我这几天也在为这个发愁呢
思想汇报撤销警告处分
XXX: 我是XX系XX班学生XXX,XXXX年XX月XX日,因我外出喝酒,夜不归宿,学校根据有关规定,给予我记过处分。
干扰了正常的考学习序,并在同学中造成了恶劣影响。
从那时起,我才意识到了自己犯下了多么严重的错误。
*学*年乃至整个人生过程中的学习,是要靠平时一点一滴的积累和认真刻苦才能获得收获的。
想想之前的我,完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生,当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。
学校的处分给了我极大的震撼。
自受处分以来,我不断地反省自已。
对照一名大学生的标准,对照学校、家庭、社会对我及我们大学生的期望,我感到非常惭愧。
处分对我来说是历史上的一个污点,但同时也是一次很好的教育。
人犯错误是难免的,关键是如何从错误中吸取教训,举一反三,防微杜渐,纠正和克服自身存在的不良思想和习惯,把坏事变好事。
于是,在此后的时期内,我更加注重遵守学校的各项规章制度,更加努力地学习,积极参加学校的各项活动。
在犯了错误之后,我找到了年级辅导员X老师认识错误,接受了老师的批评指正,X老师给予了引导,并希望我能在今后的学习中注意方式,方法,并注意思想的上进。
希望我回去好好想想,以及看相关规定,认识所犯的错误,并鼓励我在今后做努力学习,做一个好学生。
老师的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。
之后我还和班主任谈过,他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
在与领导老师的交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。
事实上,这一年来,我也按老师们的希望在努力着,奋斗着。
所做出的努力和表现也得到了老师同学的肯定。
下面向学校领导说说我这一年来所做的努力。
首先,思想上,不断加强自己的修养,提升思想认识。
与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。
作为大学生,即将毕业的学生,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展,如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。
同时关心国家社会的时事,了解的方针政策。
为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
其次,在实践上,根据社会需要,个人发展,努力学好各种专业知识,由于所学专业实践性比较强,就着重训练了自己的动手能力。
经常上实验室做相关实验。
并积极参加一些社会实践活动, 通过这次沉痛的教训,使我在思想上有了深刻的认识。
我认识到我的所作所为是一件非常严重的事情,不仅给老师添了很多的麻烦,同时也由于自己的无知和冲动使自己在名誉、学习等方面付出了沉重的代价,现在回想起来非常悔恨自己所犯的错误。
我明白了在哪里摔倒就要从哪里爬起来,要牢牢吸取教训,所以我严格要求自己,认真学习,遵守学校纪律,不迟到不早退,努力改正错误,以消去老师和同学们对我的偏见,重新取得他们的信任。
我今后一定还要继续严格要求自己,注重政治学习,积极要求进步,保证不再犯错误,努力学习争取考上理想的学校。
请学校批准我的申请,如我还有其他缺点错误,还请老师和同学监督我、帮助我。
之前的我会犯这种错误,完全是懵懵懂懂,思想认识未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!我没有深刻认识到这一点重要性,做人应该内诚于心,外诚于人。
但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。
经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到追悔莫及,但我也深深明白到,人没完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身。
所以这一年来,我处处严格要求自己。
思想上,我重起反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流! 在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的; 学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩。
在学好专业知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,提高专业技能,从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中,我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。
积极帮助学习上有困难的同学。
但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学生的,也同时请系里的老师们批评我、监督我。
犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我深深的谴责着自己的所做所为,反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念,潜心地从自己身上找缺点、查不足;事实上,这一年多以来,...
撤销处分思想汇报
尊敬的各位老师: 我是,是 班的学生。
去年因为*,学校给予**处分。
之前的我会犯这种错误,完全是认识未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!我没有深刻认识到这一点重要性,做人应该内诚于心,外诚于人。
但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟, 理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。
经过一段时间深刻的反省,我对自己犯下的错误感到追悔莫及,但我也深深明白到,人没完人,没个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身。
所以这一年来,我处处严格要求自己。
思想上,我重新反省自己,坚持冲认识上,冲观念上转变,要求上进,关心集体,关爱他人,多和优秀同学接解,交流! 在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行学校的纪律指示及规定,有较强 的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的,哪些是不可以做的; 学习上,本人不避困难,不辞劳苦,自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求,在艰辛的努力下,本人一贯保持着良好的学习成绩,在学好专业知识的同时,本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识,提高专业技能,从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中,我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。
积极帮助困难的同学。
但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯都改掉,成为一名优秀的学生的,也同时请学校的老师们批评我,监督我。
对我的处分已过去一年了。
根据学校《****规范》的有关规定,我自认为已符合撤消处分的条件。
为此,恳请学校全面在考察我的实际表现的基础上,撤消对我的记过处分。
特此申请,以准为盼。
撤销抽烟处分的思想汇报1000字以上的
尊敬的校领导: 我是**,是**班的学生,前段时间因为自己思想上的麻痹大意而不顾宿舍管理规定和老师的殷切教导,在宿舍里使用违禁电器而被留校查看。
之前的我会犯这种错误,完全是因为懵懵懂懂,思想认识还未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到无规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足,经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到后悔莫及,但我深深明的到:人无完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身,所以此后,我一直严格要求自己。
思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,认识到所谓的侥幸心理是要不得的,而我之前所犯的错误不仅可能使我自己的生命受到威胁,更重要的是可能危及到身边同学们的生命和学校的财产.现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终保持严格的约束,不但能遵守校规校纪,更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。
学习上,我可以不避困难,自始至终为掌握更多 知识和技能而孜孜以求,使自己的素质全面得到提升。
但人无完人,我在一些学习和生活细节中可能还存在一定的不足,不过我会努力把坏习惯全部改掉,成为一名优秀学生,同时,希望学校能尽早撤消对我的处分,并请老师们批评我监督我,我也一定以实际行动向同学们,老师们和学校领导们证明我改正错误的决心. 汇报人:Mr.emily
求十二份解除记过处分的思想报告
尊敬的校领导: 我是**,是**班的学生,前段时间因为自己思想上的麻痹大意而不顾宿舍管理规定和老师的殷切教导,在宿舍里使用违禁电器而被留校查看。
之前的我会犯这种错误,完全是因为懵懵懂懂,思想认识还未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到无规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足,经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到后悔莫及,但我深深明的到:人无完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身,所以此后,我一直严格要求自己。
思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,认识到所谓的侥幸心理是要不得的,而我之前所犯的错误不仅可能使我自己的生命受到威胁,更重要的是可能危及到身边同学们的生命和学校的财产.现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终保持严格的约束,不但能遵守校规校纪,更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。
学习上,我可以不避困难,自始至终为掌握更多 知识和技能而孜孜以求,使自己的素质全面得到提升。
但人无完人,我在一些学习和生活细节中可能还存在一定的不足,不过我会努力把坏习惯全部改掉,成为一名优秀学生,同时,希望学校能尽早撤消对我的处分,并请老师们批评我监督我,我也一定以实际行动向同学们,老师们和学校领导们证明我改正错误的决心. 汇报人:Mr.emily...
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