皓皓小朋友幼儿园的幼儿成长记录册,去年年底就发下来了,但是太忙,一直没有记录,后来又交到学校存档,这次刚给老师借回来,补上上学期的记录,教师对幼儿发展的观察与评价,到期未基本都达到三颗星。
写给爸爸妈妈的话(十二月)
幼儿在园情况:
来幼儿园快三个月时间了,皓皓对幼儿园的生活已经熟悉了。在生活自理方面小男孩有着明显的突破自己从起初不在幼儿园午睡到一点点的学会穿衣穿鞋,拉拉锁,吃饭,喝水等,进步真的很大,变化特别的大,希望下次开放日时家长来看一看长大了的皓皓。
给爸爸妈妈的建议:
希望皓皓可以尝试在园里大便,希望家长可以多多和他交流并鼓励他不憋大便。
写给爸爸妈妈的话(一月)
皓皓在一月初感冒,在家中休养是否听话?在元旦联欢前皓皓小朋友彩排节目时非常的认真,带领其他小朋友学习感谢词非常的棒!但由于身体的不适,导致这次没能来与老师和小朋友共同庆祝,老师们都觉得非常遗憾!期待明年皓皓可以与老师,小朋友一起过元旦!祝:皓皓身体健康,快快乐乐!
给爸爸妈妈的建议:
在健康领域“拍球”,希望家长可以给皓皓换个大点的球,方便皓皓的小手练习拍球。
孩子的闪光点:
皓皓是个很用心的宝宝,他性格很活泼外向,但骨子里却是个内向的小男孩。每次老师对他讲的话都记在心中,皓皓的记忆力非常的好,这次元旦彩排中,老师教给他的感谢词,他很短时间就背下来,并愿意去教其他小朋友,像个大哥哥似的,非常的懂事。
期末幼儿发展分析
本学期内有明显进步的方面:
社会领域的轮流与分享方面,有好玩的玩具能与小朋友一起玩。
这个?
幼儿园小班宝宝成长记录幼儿园发的宝宝成长记录册要填写爸爸妈妈的...
小班幼儿观察记录表(名字都是随机的)班级: 苗苗班观察者: 李老师观察日期: 9月18日观察对象:王宝宝性别:男年龄:3岁观察时间:9:00观察地点:教室活动内容:学习活动观察记录、解释与评价张老师引导小朋友学习英文单词中的英文字母,他和小朋友一起说着里面的字母宝宝,“ U”,“Baby k”…… 他的嗓子很响,反映很积极。
张老师请举手的小朋友回答他的提问,可是他老是跑到张老师的面前,向张老师表达着他的意思。
老师一再地告诉他,小朋友上课说话要先举手,但是他却是一边举着手一边来抢答老师的问题,引得老师哭笑不得。
相对于以前在集体活动中乱跑,乱叫,他的表现着实进步了许多。
在班长牌子的促进下,他在学习活动中的表现也有了大大的改观。
虽然他在英语活动中不举手就发言,但这也是王宝宝注意力集中的表现。
以后,当王宝宝的行为得到改善和固定之后,将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。
通过一系列有效的措施培养他的学习习惯和学习态度上,进而促进他学习的进步,拉近与班级小朋友之间的距离。
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小班幼儿成长记录怎么写
这个还是挺有意思的,是记录宝宝成长的记录,可以写孩子成长过程中比较重要和印象深刻的事情,比如:1)幼儿园开学了,孩子第一天的表现,以及你的心情是怎样的,用很通俗的语言记录下来2)孩子学会写字、唱歌、跳舞了,你的感受3)孩子问的问题,你认为很有意思等等你每天和孩子在一起生活,一起快乐,看着他长大,你应该是很高兴的,用点心就都记录下来了。
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父母怎么写幼儿的成长记录 范文
一直在酝酿一直在盼望,我和丈夫的唯一理想——一个新生命的诞生!~年~月~天{你孩子的出生日},他第一次对我们眨了眨眼!那水灵灵的眼睛,点缀我和丈夫的心灵,无比兴奋!过后,总是等待快点过去多少个明天,身体要健康所有的事情都如所愿!一直百般呵护的照顾下,看着小家伙已经快快长大一点一点,几个月,宝贝终于脱离我和丈夫的怀抱,终于走出了自己的第一步,看着他无比坚强。
我们无比欣慰!........接下来自己描述孩子怎么自己会吃饭,几时走进幼儿园,刚进幼儿园时是怎么样的情况,直到幼儿园大班毕业的过程!...
幼儿园的孩子的成长记录怎么写
1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程,是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映,是教师记录幼儿成长过程的一种形式,由教师、幼儿及家长共同完成。
《幼儿成长记录》非常注重对幼儿成长轨迹的记录,注重幼儿的自我评价,更注重幼儿创新思维和独特个性的展示。
2、第一,谈问题不能太直接,否则家长会产生排斥的心理;可一味地报喜不报忧,家长可能会盲目提高对孩子的期望值,一旦问题出现又会反过来责怪老师。
如何拿捏分寸尤为重要,要学会“三明治”讲评法,两句表扬一句批评。
第二,光记录孩子的行为也不行,还得有行为背后的心理分析,否则家长就会埋怨老师缺乏指导。
点睛一笔不可少哦。
第三,要针对经常写的家长,要多写些他们所关注的事情。
很多家长都在成长足迹上写得很认真,很完整的记录了孩子在家的表现以及对老师的建议。
老师们也是非常积极的回复,让他们保持写成长足迹的热情。
我们在写这些家园联系时,要对家长的疑问进行详细的解答,要针对他们关注的焦点,把幼儿的实际情况生动详尽的用文字记录下来。
家长看到老师这样认真详尽的介绍和描述,才会真正相信幼儿园的教师,才能放心的把孩子托付给老师们!第四,针对不常写内容的家长,要主动跟他们沟通,强调。
我们在翻阅的时候,还发现有的家长在成长足迹上写得寥寥数语,这些家长往往是因为工作繁忙,那么,怎么样才能帮助他们和幼儿园保持密切的联系呢?通过了解知道,这些家长大多会使用电脑,于是,我就把孩子的一些照片放在我的空间里,让家长随时都可以看到自己的孩子。
就能激起家长记录的欲望了。
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父母怎么写幼儿的成长记录 范文
一直在酝酿一直在盼望,我和丈夫的唯一理想——一个新生命的诞生!~年~月~天{你孩子的出生日},他第一次对我们眨了眨眼!那水灵灵的眼睛,点缀我和丈夫的心灵,无比兴奋!过后,总是等待快点过去多少个明天,身体要健康所有的事情都如所愿!一直百般呵护的照顾下,看着小家伙已经快快长大一点一点,几个月,宝贝终于脱离我和丈夫的怀抱,终于走出了自己的第一步,看着他无比坚强。
我们无比欣慰!........接下来自己描述孩子怎么自己会吃饭,几时走进幼儿园,刚进幼儿园时是怎么样的情况,直到幼儿园大班毕业的过程!
怎么写幼儿园宝宝的阳光成长记录
幼儿成长记录册一般分为两部分。
一般每月写一次,一部分由老师来写,一部分由家长来写。
教师写孩子在幼儿园的表现,家长写孩子在家的表现,最终达成家园共育。
主要写生活自理能力方面、学习方面、生活活动方面、游戏活动方面等表现,要客观的看待幼儿成长过程中的进步。
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幼儿园成长记录家长怎么写
一般情况下,这样的记录是应该入周记或日记的形式写出的,记录孩子成长的点滴,记录孩子每天发生的事情和有趣的言语。
这样联系了家庭互动的教育形式,其实在日本很早就出现了。
在近年来的幼儿教育中才陆陆续续不断推出。
建议你不必写得很长,但是应该以真实、生动、富有趣味性为主。
你在写作的时候,请跳开固定的范文模式,应该随心所欲,随见随写。
你试着想想,这并不是交给幼儿园的作业,而是你和你的宝宝共同成长的一段美好经历,等到岁月过往,时光荏苒的时候,你再和你的孩子共同回忆这段唯美时光的时候,这不就是最好的载体吗?...
小小班幼儿快乐成长足迹范文
不知不觉中,我们就慢慢的长大了。
不再是以往的无知孩童。
可是,蓦然回首,回忆过去的时光,我曾经疑问过:成长是什么 一路走来我收获了什么 可是自从上了初中后,我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门,我好像又在默默中长大。
初中的生活是多姿多彩的,也是倍感压力的。
但随着这些感情色彩的变化,烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。
也许是我争强好胜的心理,我不想在任何一面输给任何人。
可是人外有人,天外有天,看着成绩单上,我永远在级部屈居于别人;看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁;看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想,为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次,难道人生就不可以在轻松中度过吗 世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗 可是当细细回忆过去时,我发现我错了。
我曾天真的以为,我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;我今天给妈妈做家务了是成长。
对,这些都是成长。
可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐,我有所提高,我发现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲,我可以征服它,我发现自己成长了;与值日组比较,我可以超越他,我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。
我终于明白成长的真谛了。
成长像风,顺它而行,便会事半功倍;成长像雨,运用得当,便会滋润干涸的心灵;成长像雾,告诉我们,不要好高骛远,走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸是等待,甜则是收获。
成长的足迹,就是学会付出,才会拥有收获。
而每一次的付出,都是我们对自己的一种考验,同时也在我们的人生道路上,印下了属于我们的足迹。
这就是成长!...
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