课题研究计划(或称开题报告)是有格式要求的。一般包括:课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个:
1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究
2、课题的来由: 随着时代的发展,社会分工日趋复杂,并且有的工种具有一定的危险性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要,急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展,我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤:(含分工,如有可能,最好加上时间安排)
(1)组长负责进行资料收集、查询、整理,完成人工智能相关文献综述;
(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识;
(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;
(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要;
(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。
5、可行性分析:
(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣;
(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师;
(3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;
(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
6、小组分工:(参见4)
7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告
9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报
课题研究计划怎么写
课题研究计划(或称开题报告)是有格式要求的。
一般包括:课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。
请参考我设计的下面这个: 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展,社会分工日趋复杂,并且有的工种具有一定的危险性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活。
二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要,急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建。
随着计算机技术的不断发展,我们从中看到了希望。
就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。
开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤:(含分工,如有可能,最好加上时间安排) (1)组长负责进行资料收集、查询、整理,完成人工智能相关文献综述; (2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识; (3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性; (4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要; (5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。
5、可行性分析: (1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣; (2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师; (3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑; (4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
6、小组分工:(参见4) 7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报
求学习课题研究开题报告范文
XXX大学本科生毕业论文(设计)开题报告学 院 XXX学院 专 业 XX姓 名 XX 学 号 XXX 报告日期 XXX年X月 X日论文(设计)题目 冰点新闻现象解析指导教师 XXX论文(设计)起止时间 年 月 日至 年 月 日(共 周)一、 论文(设计)研究背景与意义现在有一个口号叫“和谐社会”,对于和谐社会每个人的角度和观点肯定不相同,但是有一点肯定相同,和谐社会的出发点和终点都是以人为本,关注大多数人的命运。
媒体应该是公民的喉舌,在群众中传达他们生存状态的信息,但是现在很多媒体没做到这一点,总是关注一些所谓的“焦点和热点”问题,竟然把社会良性发展的“急所”放至脑后。
《中国青年报》的副刊《冰点》抓住了“急所”获得巨大成功,《冰点》报道被各地报刊大量转载;其中多篇被拍成电视专题片;有4篇被拍成电影和电视剧。
真正成为了老百姓的喉舌。
二、论文(设计)的主要内容一 什么叫“冰点”1“冰点”的概念2“冰点”的新闻理念二 “冰点”的反思产生“冰点”的现实背景对于意识形态的反思“人本主义”思想对于冰点的意义06年前后的“冰点特刊”比较三、论文(设计)的工作方案及进度安排1、2007年1月8日-16日,与指导教师联系,填写《黑龙江大学本科生毕业论文(设计)开题报告》,开始毕业论文资料收集工作。
2、2007年3月5日-16日,提交开题报告。
3、2007年3月16日-4月10日,进行初稿编写4、2007年4月10日-15日,向指导教师提交毕业论文初稿,由指导教师填写指导意见。
5、2007年4月25日-30日,向指导教师提交毕业论文修改稿,由指导教师审阅后定稿。
6、2007年5月1日-7日,按照《XXX大学本科生毕业论文(设计)撰写规范》格式规定,对论文进行录入排版,生成毕业论文电子版。
7、2007年5月10日-15日,向学院教办提交毕业论文电子版。
8、如一切顺利合格,2007年5月下旬参加本科生毕业论文答辩四、参考文献《冰点的新闻启示》《意识形态》五、指导教师意见指导教师签字:年 月 日六、答辩小组意见组长签字:年 月 日
课题研究计划怎么写
课题研究计划(或称开题报告)是有格式要求的。
一般包括:课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。
请参考我设计的下面这个: 1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展,社会分工日趋复杂,并且有的工种具有一定的危险性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活。
二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要,急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建。
随着计算机技术的不断发展,我们从中看到了希望。
就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。
开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤:(含分工,如有可能,最好加上时间安排) (1)组长负责进行资料收集、查询、整理,完成人工智能相关文献综述; (2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识; (3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性; (4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要; (5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。
5、可行性分析: (1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣; (2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师; (3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑; (4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
6、小组分工:(参见4) 7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报...
开题报告中的课题研究方案怎么写
提供一个开题报告范文范例,仅供参考,希望对你开题报告写作能有帮助。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤1、研究什么?——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否则就不是研究);进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面:A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题,教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)。
B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点(例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程)2、怎样进行研究课题的论证?我们既然已选定了一个课题,我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况,包括研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解,可以使我们在研究过程中少走弯路,确立研究的主攻方向,这就是我们常说的:“知己知彼,百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题:A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题?B.要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?) C.要研究的问题目前已有哪些研究成果?研究的方向是什么?D.要研究的问题所应具备的条件分析。
E.课题研究的策略和步骤如何?F.课题研究的成果及其表现形式有哪些?教育课题研究的基本方法有:⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目的和要求,往往会用到两种以上方法)3.1 观察法:为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤:观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面:作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。
例如:要观察某一教师的教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况,有关的环境和条件等等。
这可以通过跟教师和学校领导人谈话,查阅一些有关的材料,如教案、教学日记、学生作业等,以及听课等方式进行。
确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后作明确的规定。
如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入。
观察不能有几个中心,范围不能太广,全部观察要围绕一个中心进行。
如果必须要观察几个中心,那就采取小组观察,分工合作。
确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围;二是确定拟观察的个案对象;三是确定拟观察的具体项目。
比如,要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况,那么,拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。
在这一总体范围内,再定下具体观察哪几所小学,哪几个教研组中的哪些教师。
具体观察名单确定以后,再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围,以及要了解什么问题、搜集什么材料之外,还应当安排观察过程:观察次数、密度、每次观察持续的时间,如何保证观察现象的常态等。
策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种:一种是获得观察资料的手段;一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官,但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察,如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。
这些仪器主要起两方面作用:保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中,人脑是天然器官。
但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性,也不能实现资料的客体化。
因此,人们先利用文字、图形等符号手段,进而又利用摄影、录音、录像等技术手段,把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式,准确地、全面地记录下来,供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段,都应在观察开始前就准备好,对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查,以保证在使用过程中不出现障碍。
对于观察人员来说,必须掌握使用仪器的基本方法,并知道在观察中应做些什么。
如要详细、全面拍摄一堂课,一部摄像机是不够的。
观察者应准备几部摄像机,并事先作好分工。
即使是作观察记录,也需要事先作好设计。
在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目,还可以约定一些记录符号,以尽量减少现场记录时书写文字的时间. 我们以中学生课堂行为记录为例,见表5-1。
在下面表格中,研究人员根据研究需要,列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。
但估计所列不会完全,所以留出一些空格,让观察员在需要时使用。
研究者如果要请别人帮助观察,必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指,遇到意外情况的处理方法,要求他们熟悉每一个项目的所在位置。
为了稳妥起见...
研究性学习课题研究方案怎么写。
【摘要】课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
【关键词】研究性学习;课题方案;格式;注意事项 课题方案的制定是课题研究的必要条件,不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序,而且为这些程序的操作提供可靠的方法,是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息,并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制,对课题研究往往停留在经验层次上,而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此,重视课题方案的设计,对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义。
一、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等,其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完善的想法或措施。
④别人已做过,你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西,一般包括几个层次:⑴研究方向。
⑵子课题(数目和标题)。
⑶与研究方案有关的内容,即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究,要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体,越容易操作。
可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
二、课题方案的格式一般用表格形式呈现,也可用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题“平昌县资源调查及经济前景展望”的课题方案)。
三、撰写课题方案的注意事项一要注意可行性。
课题方案要详细、明了,研究方法和步骤要具备可操作性。
实施计划要写得具体、翔实,各研究阶段时间安排要合理、充裕,课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示,而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验,以排除偶然因素的干扰。
研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。
资料搜集和实验尽量在校内完成。
二要注意科学性。
课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。
提出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实,经得起推敲。
三要注意过程性。
整个研究过程必须在课题方案中体现出来,如研究内容、研究方法、研究步骤(选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展示→研究后反思)和预期结果等等。
请采纳。
课题研究报告范文
关于含羞草为什么害羞的研究报告一、问题的提出我们家养了一盆含羞草。
我早就听说,含羞草是因害羞而得名的。
但是,含羞草为什么会害羞呢?我为此做了一次调查。
二、调查方法1.从书籍中查找有关资料2.在英特网中查阅有关资料三、调查情况和资料整理1.什么是含羞草?含羞草为豆科多年生草本或亚灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草。
成簇生长,高可达1米,耐寒性较差,原产美洲热带地区。
含羞草花期7月至10月,花色粉红,形如绒球。
果实扁圆形。
一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛。
总叶柄上有羽片2个至4个,呈掌状排列,小叶有14片至4 8片之多。
含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果,成为阳台、室内的盆栽花卉,在庭院等处也能种植。
2.分布地区:含羞草原产于南美热带地区,喜温暖湿润,对土壤要求不严,喜光,但又能耐半阴。
现多做家庭内观赏植物养植。
无明显地理分布区分。
3.其他特异功能:在强烈地震发生的几小时前,对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩,然后枯萎。
在地震多发的日本,正常情况下,含羞草的叶子白天张开,夜晚合闭。
如果含羞草叶片出现白天合闭,夜晚张开的反常现象,便是发生地震的先兆。
另外,害羞草还可预测灾害性的天气变化,对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动。
4.害羞的原因:植物的运动现象,通常是由于细胞内膨压改变所造成的,大部份成熟的植物细胞,都有一个很大的液泡,当液泡内充满水份时,就压迫周围的细胞质,使它紧紧贴向细胞壁,而给予细胞壁一种压力,这就是膨压。
膨压使得细胞壁处于绷紧状态。
液泡内所含的有机和无机物质,它们的浓度高低,决定渗透压的高低,而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向。
当液泡浓度增高时,渗透压增加,水份由胞外向胞内扩散而进入液泡,增加细胞的膨压,使细胞鼓胀;反之,细胞则萎缩。
这种过程只能造成缓慢的运动,例如气孔的开合等,但是当胞膜的半透性发生霎时变化时,却也可以引起相当迅速的动作。
将氯离子向细胞内,钠、钾等阳离子向细胞外运送,使得胞膜和邻近地区保持一定电位差。
当外界刺激超过某一定限度时,这种差异通透性会突然改变,钙离子大量涌进细胞,钾离子却向反方向进行,使膜内电位增高,甚至成为正电位,这种情况叫做去极化。
这种情况会传递,当细胞产生去极化现象时,胞膜的差异通透性消失,原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出,使细胞失去膨压,变得瘫软。
叶柄的数条维管束,在叶枕合成一大管道,便于容纳叶枕排出的水份。
当我们碰到含羞草的叶子时,叶枕变得瘫软,小羽片失去叶枕的支持,依次地合拢起来。
叶枕的下半部,有一些感受细胞,它们特别容易接受刺激,只要遭到轻微的触动,就会立刻放出水份,使叶柄下垂,造成含羞草的羞态。
其它和含羞草同科的合欢,羽片到夜晚也会闭合起来,像是睡觉一样,这都是叶枕内细胞膨压改变的关系。
四、结论1、在含羞草叶枕的中心有一个大的维管束,维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。
当震动传到叶枕时,叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液,被排出到细胞间隙中,使叶枕上半部细胞的膨压降低,而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压,结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来,甚至整个叶子垂下来。
含羞草在受到刺激后的0.08秒钟内,叶子就会闭合。
受刺激后,传导的速度也是很快的,最高速度每秒钟达10厘米。
刺激之后,稍过一段时间,一切又慢慢恢复正常,小叶又展开了,叶柄也竖立起来了。
恢复的时间一般为5—10分钟。
但是,如果我们继续逗弄,接连不断地刺激它的叶子,它就产生“厌烦”之感,不再发生任何反应。
这是因......
初中科学研究课题研究方案例子
研究课题:墨镜的用处小课题的缘起:因为看到爸爸开车,有时会带墨镜,阳光过强时也会带墨镜,所以想探究下墨镜的作用。
研究课题的内容:墨镜的颜色及其作用和原理等。
小课题的特色和创新:从网上了解,查阅有关资料,询问专家等。
小课题的研究和进程:提出问题:墨镜的作用是什么?提出猜想:可能是遮光。
实验过程及步骤:1、取一盆生长发育良好的植物于暗室放置一天。
2、将墨镜放在一片叶子上,使墨镜遮住阳光。
放置在阳光下2小时后。
取遮光的那片叶子和其他任意一片叶子。
用酒精做脱色处理后滴加碘酒。
参考文献或连接网址:科学的光对植物的作用等课题预期效果展望:两片叶子都变蓝色,但是遮光处理后的叶子比未遮光的叶子颜色浅。
指导老师的话:应该多次实验,降低实验的偶然性。
班级推荐意见:这个实验源于生活,实验简单,但是具有说服力。
体现了选手的爱动脑筋和动手能力强的特点。
这是我回答过的问题了。
希望对你有帮助
如何制定小学课题研究计划
如何提炼课题制定研究计划 在研究性学习中,如何提炼课题,设计出合理的、切实可行的研究计划,事关整个课题研究的进展和成败。
上一章我们讲了如何开发选题,也许同学们通过观察、思考,提出了诸多选题。
但是这些选题要经过提炼,挑选出最适合于自己研究的题目,形成研究课题,然后制定出研究方案,去开展研究。
(一) 提炼课题 什么是课题?所谓课题,就是从研究方向所指示的问题中所确立的具体研究项目,它可以是有关政治、历史、教育、经济等大文科类的问题,也可以是有关天文、生物、环保、理化、机器人等自然科学类的问题。
值得指出的是,课题不仅仅是个名称,它应当体现研究对象、研究内容、研究范围,并展示出研究的目的、意义。
如"太阳黑子运动对上海地区气候影响"这样一个课题,从题目上便可以使读者对此课题研究的对象、目的一目了然。
一般来说,课题的来源来自两个方面:一是来源于实践,即来自我们的生活实际、学习实践,其中也包括为改进生活设施而进行的发明、创造设计等。
近年来,中学生的研究论文中,?quot;地铁内空气质量的研究"、"试论高中英语学习的误区"、"城市新型垃圾站的设计"等,都属于这种情况。
二是来源于所学文化内容或理论文献,即研究者对所学内容提出的探究、质疑。
如"中国古代文化对日本社会的影响"、"中西方近代音乐比较之初探"、"关于电脑与智能问题"等。
那么,怎样的研究课题才可以被认为是好的课题观? 好的课题必须符合以下三个原则:一是有创造性。
创造性是研究工作的生命。
对中学生来说,创造不仅可以体现在内容上,也可体现在观察、研究问题角度上,甚至可以体现在对已知科学规律的学习应用上。
创造性题目不一定是宏大的题目,它往往是有关生活、学习、科技上的一些不为人所注意的细微事物。
如"几种湿面巾杀菌效率的检测与建议"、"胶粘带清除工具的设计"、"同一苹果不同部分维生素C含量的比较分析",等,这些课题都较好地体现其创造性。
二是科学性。
科学性原则是指选题必须有事实根据和理论根据,必须符合科学原理。
如获得全国青少年科学论文评比一等奖的"关于水泥28天抗压强度值的预测"的课题,利用高中所学的统计分析知识及计算机基础,用自定方法编制了计算机软件,对水泥的抗压强度进行了精确的测试,体现出严谨的科学性三是可行性原则,所谓可行性主要看所选课题对于中学生来说有无研究能力,有无资料、经费及相应的实验设备。
研究性课题可以进行多角度、多侧面的分类。
从研究性质来看,可分为理论性课题和应用性课题。
从研究内容来看,又可分为综合性课题和单一性课题。
从研究手段来看,也可分为实验性课题和论理性课题。
应当指出的是,研究课题的各种分类的划分都只是相对的,事实上具体一个课题往往是几种类型的综合。
在研究性学习的实践中,许多学生把课题定为以下三大类:第一,学习探究类。
其成果形成是研究论文。
在这一类课题中,学生们把思维触角远远伸出书本之外,他们在社会科学和自然科学中的所感兴趣各个领域进行深入地学习和探究,在广泛收集资料及理性的思考与分析后,系统而科学地提出自己的见解与结论。
他们的研究涉及中外历史现象的分析、宇宙探索、城市环保、都市交通、青少年心理、学习方法等等。
第二,调查研究类。
涵盖社会调查与自然科技调查,其成果形式为调查报告。
学生们带着问题走出校门,深入社会,深入自然,深人大型图书馆,采撷五彩纷呈的丰富信息,多方面、深刻地反映出当前社会生活、经济生活以及科技生活中的各种问题,并提出自己的意见及解决方案,其中不乏真知灼见。
第三,科技研究创造类;这是研究性学习成果中十分令人振奋的一部分。
学生们根据现实生活中的需要,运用己掌握的科学文化知识,大胆设想,严谨设计,反复实验,仔细制作,创造出无数科技小项目,如电脑软件"人机对奔的实现"、"分布式并行计算处理模型设计"、"矮生鸡冠花试管中开花的研?quot;、"非线型电路的混沌实验及分析"等等。
学生们的研究成果显示出青少年特有的锐气和丰富的想象力,其中不少课题极具学术价值。
(二)制订研究计划 在研究性的学习过程中,学生们可根据个人所感兴趣的内容及本人个性特长及实验、指导力量条件,确定自己的课题类型。
课题一经确立,必须制定详尽的研究计划。
研究计划是如何进行课题研究的具体设想,是着手具体研究活动的框架。
不同类型的课题还需采取不同形式的研究方法,如采用实验法进行研究的,要制定具体的实验计划;采用调查法进行研究的就要制定具体的调查方案、设计调查表格,等等。
课题研究计划的基本结构如下: ①课题的界定与表达:揭示课题的论点,形成课题目标,以指导研究过程。
课题名称必须简洁、具体、明确。
②研究的目的与意义:揭示课题的价值和课题的研究方向、重点。
③研究范围的具体表述:即课题的研究内容,研究对象及实验实施,资料采集等情况,一般来说课题研究越精深,课题研究范围越小。
④研究的方法、途径:方法与途径务必明确,为实现研究目标...
开题报告怎么写和课题开题报告范文.doc
一个完美的课题研究方案,一般包括以下几个部分: 1、课题名称 2、课题提出的背景及所要解决的主要问题 3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析,本课题与之联系及区别 4、课题研究的实践意义与理论价值 5、完成课题研究的可行性分析 6、课题界定及支撑性理论 7、研究目标、内容、过程、方法设计 8、完成本课题研究任务的保障措施 9、预期研究成果 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景主要指特定的时代背景,回答的问题是为什么要进行该课题的研究,该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规,时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求;现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面:一是新课程理念的呼唤,二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题,所以就有了这个课题。
课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题,课题研究就是奔着问题而来,为问题的解决而研究。
问题是教育科研的支点。
课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性,这是课题研究的生命力所在。
解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系,不能游离或架空。
二、本课题国内外研究的历史和现状,阐述本课题与之联系及区别 阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法,通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研 究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容:按时间顺序,简述本课题的来龙去脉,着重说明本课题前人研究过没有?哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些研究成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足,通过历史对比,说明各阶段的研究水平。
现状评述,重点论述当前本课题国内外的研究现状,着重评述本课题目前存在的争论焦点,比较各种观点的异同,阐述本课题与之联系及区别,力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当,力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容:通过纵(向)横(向)对比,肯定本课题目前国内外已达到的研究水平,指出存在的问题,提出可能的发展趋势,指明研究方向,提出可能解决的方法。
三、课题研究的实践意义与理论价值 实践意义,指向操作层面,即通过课题研究对学校、教师、学生的可持续发展有什么促进,在具体的教育教学实践中有哪些好处。
它的阐述是通过假设关系,勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。
中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究,在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏,但也不可否认,通过研究,可能达到了对某一相关理论的细化和补充,对某一理论进行了具体阐述与充实,或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。
这部分内容有就写,无则免。
四、完成课题的可行性分析 可行性,即研究课题的可实施性,是指课题研究所需的条件是否具备,如研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及研究者的学历、学习能力、研究能力和研究经验等等是否具备。
它建构于先进的理念、科学的设计、扎实的功底等,一句话,就是要从若干方面说明对本课题的研究,我们有实力、有能力、有潜力去完成。
五、课题界定及支撑性理论 界定即定义,课题界定,即对课题的诠释,对课题的核心概念进行说明。
采用归纳和演绎的方法,引用教育理论、整合文献知识等,以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延,采用分――总的方法,对课题中的研究对象、范畴、方法,抽取出本质属性分别给予概括,最终形成对整个研究课题名称的科学界定。
如:在《培养学生创新精神和实践能力策略研究》这个课题中,对课题的界定为: 本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题,运用心理学、教育学、社会学理论和知识,积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径、方法、手段及学校环境等方面的问题,为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型。
创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质,是人们在认识世界、改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神,是驱动外显创新行为的内隐动力。
人的一切创新活动都是以创新精神为基础,没有创精神便没有人的一切创新活动。
因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂。
实践能力是指人们运用理论知识、操作、分析、解决问题的能力。
支撑性理论也就是课题研究的理论依据。
理论支撑行动,科学的理论是科学研究的保证。
比如:我们要进行活动课实验研究,就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据;进行教育模式创新实验研究,就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。
六、 课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题...
课题研究报告怎么写
课题研究报告更规范的称呼应该是结题报告,以下撰写结题报告是整个过程,请参考: 社会科学课题基本完成以后,需要撰写结题报告。
结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构。
课题结题报告不同于课题报告。
课题报告侧重于研究成果的表述,而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。
从应用写作的角度考察,课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。
一、结题报告的标题: 课题名称和文种——结题报告。
二、结题报告的前言: 简述课题概况,包括课题来源及级别、历时,对课题成果的总体评价及作用意义。
三、结题报告的正文: 主要包括三个部分。
(1)课题的一般情况,阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段,并分析各阶段的主要工作和特点。
(2)课题的研究成果,简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性,乃至在实践工作中应用的阶段性成果。
(3)课题的评价意见,自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状,对本课题的地位给予正确的定位,并揭示本研究成果的作用及前景。
专家评价——综述专家对本课题的意见,并点明典型评语。
实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪,则可给出实践者的反馈意见。
四、结题报告的结尾: 对与本课题相关的问题,指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题,表明课题组需作出的努力。
结尾的写作应视情而定。
五、结题报告的附件: 列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目,研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料,致谢等其他材料。
上述结题报告,在课题鉴定会结束以后,可根据专家意见作适当的修改。
然后经课题组长签署后存档。
根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅,结题报告将各具特色,但其总体要求是,反映全貌,突出重点。
反映全貌,要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹,把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节,把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。
突出重点,既需要突出研究成果的创新特色,更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。
(摘自:《宁波高等专科学校学报》结题报告中常见问题及对策一、结题报告中常见的问题 1.从研究进度看, 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性材料。
比如外出考察报告(有的写了, 但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了) 、基本情况调研报告、验收申请书等。
2.从课题结题总结看, 有的基本情况部分概述不全;有些地方缺少应有的数据及过程; 有的有一定成果,但缺少推广方面的材料。
3.从结题报告看, 主要有3个问题:一是缺少引文或引文附录, 看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系; 二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示, 给人一种勉强凑材料的感觉; 三是有的课题负责人把课题立项之前的成果当作课题立项后的实验研究成果。
4.从研究结论看, 大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华, 对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼, 没有理论的提升, 结题报告只见“材料”不见“观点”, 苍白无力说服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而广之。
5.从所附资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论文比较粗糙, 不仅行文不太规范, 而且内容也不大充实。
二、撰写结题报告须注意的几点 1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。
2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划, 尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。
3.重新审视整个实验研究过程, 尤其是认真审视实验研究论文里的观点。