2017年北京高考报名人数:60638人
高考报名人数是当年高考竞争压力的重要参考,2017年北京计划招生72120人,其中本科计划42120人,高职专科30000
2017北京高考报名人数为60638人,比去年减少584人,去年人数为61222。北京高考报名人数已连续11年下降。
从考生类别看,应届生56776人,往届生3862人;男生29032人,女生31606人;城镇考生45570人,农村考生15068人;在报名参加统考的考生中,文史类考生17641人,理工类考生36595人。
2017年北京高招政策有三大变化,具体为:取消本科三批,将本科二、三批合并为本科二批;大范围调整“少数民族”加分项目;经团中央青年志愿者守信联合激励系统认定,获得5A青年志愿者的,同等条件下优先录取。
人。
我上高三,理科差一模才400多,接到高考押题班的电话,上个月说有...
新闻报道格?式范文篇?一:? 新闻报道?的内容具体?格式 新闻?报道的内容?具体格式 ?1、?标题(居中?,宋体加粗?,小三号字?体) 标题?与正文之间?空一行 ? 2、正?文(宋体,?小四字体,?行间距为固?定值23磅?)?3、正文末?注明单位与?作者(如:?材?料学院 x? x xx?x)? 4、各类?新闻报道包?括文字和活?动照片(2?~3张)的?,要以文件?夹的形式打?包。
? 新闻文?体的类型 ??从写作手?法划分:? 消息?、通讯、新?闻评论、调?查报道 ??从媒介形式?划分:? 文字新?闻(报纸、?电脑网络)?;音像新闻?(电视、广?播、图片)?? 一、消?息的含义:??对新近发生?或发现的有?新闻价值和?社会意义的?事实的迅速?及时、简明?扼要的报道?。
? 消息是一?种狭义的新?闻,是新闻?体裁中最主?要的文体。
??二、?消息的结构?:? 标题、导?语、主体、?结尾,并在?文中穿插背?景材料。
?? 三、消?息的特点:??1、?时效性强:?采?写编发快,?时间新、内?容新? 2、客观?地报道事实?真相? 3、以叙?述为主 消?息中不允许?作者出面议?论,不允许?作者带有情?绪化、倾向?性观点。
消?息不允许作?者出面发议?论,但并不?是说,消息?里不能有别?人的议论、?观点。
?? 4、叙事?直截了当,?语言简洁明?快,篇幅短?小一般不超?过千字。
? 四、?消息的标题?:? 标题是消?息的眼睛。
?标题本身就?是一条新闻?。
读者不看?正文,就知?道消息的主?要内容。
必?须简明、准?确地概括消?息内容 。
?“实”、“?一语破的”?、“一目了?然”、“一?见钟情”的?效果。
? 有主?题(正题)?、引题(眉?题)、副题?(次题)三?种。
? ? 主?题:? 概括与说?明主要事实?和思想内容?。
? ? 引题?:?揭示消息的?思想意义或?交待背景,?从一个侧面?对主题进行?引导、说明?、烘托、渲?染。
? ? 副?题:? 提示报道?的事实结果?,或作内容?提要? 五、消息?导语的写作? 导语的任?务和原则是?引导全篇,?导出新闻:?1/16页其?写作原则是?:?概述消息中?最重要、最?新鲜的事实?。
? 一类是直?接性导语,?一类是延缓?性导语。
?? 六、消?息主体的写?作 主体是?在消息结构?中继导语后?的主干部分?,是用具体?、翔实的事?实材料对导?语加以解释?和补充,是?进一步阐明?主题,体现?新闻价值的?关键部分。
??? 倒金字?塔结构:? 消息?主体部分的?内容,按照?由主到次,?由重到轻的?次序来安排?层次和段落?。
? ? 时间?结构:? 按照事?物、事件发?生发展的先?后顺序来安?排层次和段?落。
其优点?是事件发生?发展的脉络?清楚,给受?众清晰。
?应?按“时间顺?序”或“ ?逻辑顺序”?写作,但仍?然要先写主?要的,再写?次要的。
?活?动新闻要有?现场感、比?赛类新闻要?突出矛盾性?。
?七?、新闻背景?的含义和作?用:? 凡是为?了进一步解?释、阐述、?补充、说明?报道主题的?历史性、对?比性、说明?性、注释性?资料,或是?为了对比说?明报道内容?在整体中的?位置的材料?,而这些材?料又不是与?主体中的事?实同时发生?的,都叫新?闻背景。
起?到衬托、深?化主题的作?用。
篇二:?新?闻格式、写?作要求、优?秀范例 新?闻稿的格式?有很多,而?且都是在新?闻事业的发?展过程中不?断摸索出来?的,不同时?期格式也不?一样。
? 以下?有几种新闻?的格式:? 新?闻的要素 ?:? “五个W?”和“一个?H “五?个W”:? Wh?o(何人)?、What?(何事) ?When(?何时)、W?here(?何地) W?hy(何故?) “一个?H”:? How?(如何) ?新闻的分类?:?消息、通讯?、评论等 ?新闻的结构?:? 新闻结构?包括标题、?导语、主体?、结语和背?景五部分。
?前三者是主?要部分,后?二者是辅助?部分。
? 标题?:?高度概括,?抓人眼球 ?导语:? 用来提?示消息的重?要事实,使?读者一目了?然 主体:?随?导语之后,?是消息的主?干,是集中?叙述事件、?阐发问题和?表明观点的?中心部分,?是全篇新闻?的关键所在? 结语:? 一般?指消息的最?后一句或一?段话,是消?息的结尾,?它依内容的?需要,可有?可无 背景?:?是事物的历?史状况或存?在的环境、?条件,是消?息的从属部?分,常插在?主体部分,?也插在导语?或结语之中?。
? 写作要律?:2/16页?具有新闻价?值、正确的?格式、动人?的标题。
简?洁切要的内?容、平易友?善的叙述、?高度可读性?、篇幅以1?至2页为宜?(一页尤佳?)。
? 写作技?巧:? 清晰简洁?、段落分明?、使用短句?、排版清爽?。
切忌偏离?事实、交代?不清、内容?空洞。
一篇?好的新闻稿?除了必须具?有新闻价值?、把握主诉?求与正确的?格式外,行?文应力求简?洁切要,叙?述应有事实?基础,文稿?标题则以简?要、突出、?吸引人为原?则,用字要?避...
求";这一年“作文范文,谢谢!”成长——收获——反思“三
花开,人来.花落,人去.年年岁岁,反反复复.时光在轮回,而你我在成长. --------题记 (一) 这一年我十七岁. 春风如期而至,刮在眼角,脸颊和心上.但温度持续升高,由温煦演变为了酷热.我把自己蜷缩在位子里,像只庸懒的小猫,不想学习,也不愿出去运动,只是不停的改变胳膊与脑袋之间的相对位置,以寻求一个最舒适的姿势与周公聊天. 数学课上,哈欠连天,我正在梦中续写罗与茱的罗曼史,忽的被一声怒吼惊醒:“陆XX,上来演板!”我条件反射的坐直抛物线状的身躯,只见讲台上的数学老师怒目相视。
我拖着沉重的身躯--鞋里仿佛灌了铅--挪上讲台,呆站了两分钟后,在一片笑声中被老师遣送下台。
(二) 这一年我十七岁。
骄阳似火。
夏日里的空气干燥的令人窒息。
烈日下,球场上,一群少年在挥洒汗水,但他们中间缺少了一个熟悉的身影。
风扇下,教室里,我在奋笔疾书,为了不久的期末考试。
满脑子都是字母和数字,心里只想在期末考试中考出的面子上过得去的成绩,并没有什么大的志向。
只是觉得大学似乎还很遥远,而选择专业更是遥不可及。
双肩上承受了超负荷的负担,压得我喘不过气来。
(三) 这一年我十七岁。
秋雨打落了树上的梧桐叶。
昏黄的灯光下,我拿起成绩单,十九名!从对抗赛的第一,入学的第二,一直掉到第十九,苦笑!摇头,叹气.胃里一阵搅动,有一种从天堂掉进地狱的感觉.为什么?我不停的问自己.沉默,之后还是沉默. 窗外,又一片红透的梧桐叶飘落.”落红不是无情物,化作春泥更护花”. (四) 这一年我十七岁. 冬雪,转眼又是一年. 走在雪地上,嘎吱作响.肩上轻松了很多,因为肩上承受的不再是负担而是扎根心中的责任.,和插着翅膀的理想. 我明白了怎样对自己负责任,就像太阳和落红,只有尽力发挥自己的能力追逐自己的理想才是对自己负责. 这一年我十七岁,或许我还没有长大,但我已经知道在明年春暖花开之时.我会用我的光芒去照射大地.或许那光芒会让人等待,但他绝不会迟来.
转载请注明出处范文大全网 » 2017北京高考学生有多少人