明理 励志 践行
——读《绍兴名人故事》有感
前几天,老师把一本散发着淡淡书香的《绍兴名人故事》发到了我的手中。一拿到书,我就迫不及待地翻看起来。
封面上有我十分尊敬的几位绍兴名人的画像,让人一看倍感亲切。我打开扉页,发现书中介绍了古往今来的八十三位绍兴名人和他们的故事,不禁在心中暗暗赞叹:“我们绍兴这块土地上有这么多仁人志士,英雄豪杰,真不愧是名士之乡。”
书中的故事真是既生动又丰富,仿佛是一块块磁铁深深地吸引着我一口气读下去,有卧薪尝胆的句践这样为国为民的一国之君;有兴修水利、开凿鉴湖的马臻这样一心为民的父母官;有鉴湖女侠秋瑾这样不让须眉的女中豪杰;有学到终生、开创新中国气象学的竺可桢这样的学术大师…….
从这些名人身上,我学到了一些从平时生活中不能学到的知识:我从王羲之身上,学到了凡事都要认真的道理;从朱自清身上,真正意识到了“贫贱不能移”的含义;从卧薪尝胆的越王勾践身上知道了“毅力”两个字的用意……
除了得到知识以外,更重要的是名人的故事激励和鼓舞了我,让我树立了自信心,内心好象有一个声音在说:将来我一定行!
读了名人们的故事,给了我很大的启发。平时,我不仔细观察事物,遇到困难都要爸爸妈妈帮忙,而不是自己钻研,我深感惭愧。现在我决心要以名人们为榜样,克服自己的缺点,平时要多动脑,多动手,多提问,多思考,仔细观察周围的事物,遇到问题要自己解决。我要自强自信,刻苦学习,打好扎实基础,学习各种知识,树立远大的理想,成为有用的栋梁之才。
语文作文“走近你,融入你,成为你”例文
你,是我小时候的梦,是我今生的追求,更是我生活的全部。
只有成为你,我才能幸福快乐。
你就是“教师”。
在一个下雪的日子里,我走近你。
那时,我怀着不安的心走进了那个让我欢喜让我忧的考场。
我知道,考场是我走近你唯一的途径(那时要当上教师,有很多途径,有钱有权的找关系走后门,没钱没权的只有通过考试)。
当考卷发下来时,我环视一下周围,那种寂静,那种严肃,令人窒息。
我展开试卷,伏在桌子上,一道题一道题的写着,一会儿我便在洁白的卷纸上写满了文字。
看着满是文字的试卷,不知为什么心里有一种莫名的不安,凭这张试卷我能走近你吗?你又能接纳我吗?我在一千次的问,没有人能告诉我,此时,我听到的只有考场上笔在纸上的磨察声。
考试结束的玲声响了,我走出考场,太阳光灿灿烂烂的,在白雪反射下,更加明亮刺眼,我走在还没有被人践踏的雪地上,发出了有节奏的“嘎嘎”声。
也不知过了多长时间,我几乎忘了考试这当子事,当教委的人通知我明天到某校去报到时,才意识到我真的走近了你--教师。
那时的我,两行热泪从脸颊滑过,滴落在脚下的土地上,那不是悲伤,那是喜悦。
当我拿着教案走进课堂,登上讲台,心里越发的忐忑,面对学生,不知讲些什么,也不知怎么讲,一时不知所措。
又过了一段时间,我学会了备课,学会了讲课,学会了和学生沟通,学会了和学生一起游戏。
这要感谢那些老教师,是他们帮助我很快融入你。
现在想起来,在融入你的过程中充满了辛酸痛苦,一旦融入了,就觉得一切的辛酸痛苦都是值得的。
一年后,经过各方面考核,我转正了,成为了一名真正你--教师,那时我特别激动,和几个好友在家里庆祝了一番,那一天我第一次喝醉,不是酒醉,而是心醉。
我成为你之后,我把身心都投入到了教学中去,认真备课,虚心向老教师请教,和学生一起踢球,一起到草甸子的深处采摘山杏、黄花,那时就觉得时间过得特别快。
也就从那时起,我决定永远成为你,当一辈子教师。
现在我的教龄已三十五年了,还有几年就退休了,实现了当初“一辈子都成为你”的愿望。
每当夜晚来临,我躺在床上,想想自己做了这么多年的教师,风霜雨雪的,还真的不容易,说一句真心话,我为自己能成为你而感到十分的自豪!今生无悔!
励志演讲稿范文
有两篇文章参考一下: 1 做好工作报告提案演讲的十二条建议 时间紧,不做展开,朋友们结合自己实践经验慢慢体会.总体而言,做好一个专业性的提案演讲,需要两大基础和注意十大技巧. 两大基础: 1,演讲者解读者必须具备一定的专业基础,包括专业知识,专业技能,如有专业经验更好,具备专业基础的人能够较从容地面对听众,获得最初的必要的专业自信. 2,演讲者还应当树立起自己的专业形象.专业形象之重要,远远超过许多人的想象,事实往往是你看起来象什么人,顾客就不自觉地当你是什么人.形象太关键了.只有专业知识和专业形象配合好,一个专业人士甚至专家定位才能建立起来,两者缺一不可,只有一方均会造成较大缺陷. 十大技巧主要包括: 1,对内容需要充分理解;演讲前需要一次次认真仔细地阅读消化自己这次所需要演讲的内容,理解越深越透,演讲起来就有把握越容易,效果越好; 2,把握整体框架;明白这次演讲的所有内容是如何结构并且前后相连的,明白每大板块和整体而言内容的总体结构是如何展开的; 3,理出内容及逻辑的主线;一方面需要在把握总体框架的基础上,将所有内容用一根线条串起来,另一方面,尤其需要从更深层次,即内容呈现和发展的内在逻辑上来把握内容之间的关系,从而做到整个演讲纲举目张,思路清晰; 4,突出重点,轻重有别;流水帐让人疲倦,提不起神来,只有突出关键的要害的重点,才能使报告产生亮点,给人留下深刻印象; 5,明白每一个部分\每个PPT要表述和传达的核心内容及其要点;凡是事先不知道自己在每个PPT要讲什么东西的人,在演讲时必然盯着文本念或者乱发挥一气,而事先明白要讲什么的人则胸有成竹,前后呼应,重点突出,观点鲜明; 6,用自己能够驾驭的方式组织好自己的语言,达到专业与生动的效果;不要模仿他人演讲风格,只可消化他人技巧后为自己所用,用自己熟悉和适用胜任的方式来解读,才能真正把握住演讲的效果; 7,心态要自信,自然,必要时需要带点甚至很多专业激情,不自然的演讲和没有激情的演讲一样让人生厌;,缺乏真正的感染力; 8,如果演讲过程中出现小错,应该将其看作正常现象,千万不可慌张,请保持镇定,以轻描淡写的语气语言予以纠正即可,然后象什么事也没有发生一样继续; 9,演讲时会有压力感,这是每一个人面对公众演讲时的正常反应,勿被自己的临场紧张感吓住,建议有意大声地说话,专注于演讲和跟你的对象认真沟通,几分钟后即会慢慢消失; 10,演讲前一定要演习几遍,以形成一个整体记忆,但一旦开始演讲,则对自己演讲表现应主动降低期望,不要期望自己一鸣惊人,但在具体演讲过程中则有意提高对自己的要求,全力以赴,尽力而为. 遵循以上十二条建议,一个成功的演讲对于许多人就会一天天变得轻松容易. 2 工作心得——没有任何借口 各位领导、各位同事: 大家好! 很荣幸,有机会站在这里,为大家谈谈自已的工作心得。
今天,我的演讲题目是“没有任何借口”。
我们在工作当中,时常会听到这样的一种声音: “这个事情好像不太适合我们做,是不是考虑让某某人(某某部门)去做更合适,他们比较熟悉情况”; “这个事情需要先解释一下”; “造成这个结果主要是因为……”; “我很忙,资料晚点给你” “哦,不好意思,忘记了” 相信我们在得到这样的回复时,心里大都难以接受,有时候,我们显得很无奈,有时候,我们显得很恼火,有时候,我们心急如焚.....不管我们的情绪如何,但最终的结果是耽误工作。
从上面的举例分析,不难发现,在我们工作中容易出现借口的时机主要有两大类:一、是工作出现问题或困难时,或者说需要面对比较困难、棘手的任务时;二、是需要彼此合作、上下协同,但存在一定的信息沟通、资源配置、任务分派等矛盾或冲突时。
其实,上面的每种回答,就是在每一个借口的背后,都隐藏着各种各样的理由,只是我们平时不好意思说出来,如果说出来那是什么?两个字,那就是……“借口”! “没有任何借口”是美国西点军校奉行的重要行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
乍一看,有一种刻薄冷漠的感觉,似乎是告诉我们对上级要求无条件服从,不能寻找任何理由,可读完之后,才发现它是在强化一种理念,就是“要想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,告诫我们在完成各项工作时,不能仅限于尽心尽力,而应是全力以赴”。
“没有任何借口”,它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号,更是我们整个人生需要奉行的一个重要的思想理念和行为准则。
它体现的是一种完美的执行力,一种负责敬业的精神,一种强大的责任心。
这是我们生活中的真实故事,蒋敏是四川彭州市公安局民警,汶川地震中,她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难。
在2008年5月12号中午12点时,蒋敏和两岁大的女儿瑞瑞通了一次电话。
“妈妈,我想你!”“瑞瑞乖,你快快长大点儿,妈妈把你带到彭州读书书啊。
”怎能想到,这是她最后一次听到女儿的声音。
两个小时后,也就是我们无法忘却的时间 2008年...
小学四年级上册25课(为中华之崛起而读书)的主要内容是什么?
《为中华之崛起而读书》写的是少年**耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。
表现了少年**的博大胸襟和远大志向。
文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。
"为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一届国务院总理**,在少年时代立下的宏伟志向,表现了他为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。
参考答案:http://baike.baidu.com/view/645129.htm
为中华之崛起而读书的感悟
老师经常教导我们:“多读书,读好书。
”最近一段时间,我看了《热爱祖国,立志成材》这本书。
它介绍了古今中外一些名人从小立志,勤学苦练,长大报效祖国的事迹。
我先粗略地看了一遍,就深深地被它吸引住了。
当我重新细读的时候,《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。
这篇文章告诉我:**从小就怀有远大的志向。
有一天,他的老师问同学们:“你们为什么读书呀?”有的同学说:“为家父而读书。
”还有的同学说:“为赚钱而读书。
”可**却迫不及待地站起来,说:“我为中华之崛起而读书。
”这一句简短的话,使我联想到了许多同学对我说:只要我考得好,妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。
我自己呢,不也是一旦得了好成绩,妈妈就给我买打印机、复读机的吗?看完这篇文章,我想了许多许多:我从电视上,从报刊上,从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”,知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。
这说明我国经济还不够发达,还有困难。
要想祖国繁荣富强,就需要更多的掌握各种科学知识的人才。
当年**爷爷为了中国人不再受压迫,受剥削,为了中华之崛而读书。
那么在新社会的我,生活、学习都比较好,更应该立志成材,为祖国的繁荣昌盛,为中华振兴而读书。
为中华之崛起而读书_读了《为中华之崛起而读书》有感**,一个只要是中国人就会知道的名字,他是新中国伟大的总理,他平日里受人爱戴。
**他是一位一丝不苟、谦虚谨慎、平易近人,生活既劳苦又简朴的人,而且为中国贡献了很多很多。
**他在小时候就比别人有志气多了。
1910年的秋天刚满13岁的**转到了一座新的学校来读书,是为了立志成才,为国家作贡献。
有一天,在课堂上校长问每一个人为什么读书,有的人回答“为做官而读书。
”还有人说“为父母而读书。
”“为了给家族争光而读书。
”但校长听了都只是微微一笑,并没有说什么。
终于,他点到了一位浓眉大眼,而且还在思考问题的小同学来回答让所有同学都投去了佩服的眼光,连校长都夸他有志气,那就是“为了中华之崛起而读书。
”接着校长连忙问:“你叫什么名字?”那位浓眉大眼的小同学轻快的回答:“**。
”从此他的理想就在全校师生中传开了。
**小时候有一年跟舅舅一起出去,当他们看到了倒在了血泊之中的中共人民后,他舅舅说:“中华不振!”**当时还小不能完全明白什么叫中华不振,就问舅舅为什么,他舅舅说:“两个国家打仗,地点竟然选在中国,而且倒带血泊之中的竟都是中国人。
”**明白了什么叫中华不振,更明白了自己一定要为了中华之崛起而读书。
敬爱的**在小时侯立下志向:为中华崛起而读书,居里夫人从小立志做一个对人类有贡献的人,女娲发誓要修补好残破的天空。
课本中的主人公通过自己艰苦奋斗,历尽艰险终于实现了自己的志向。
通过学习,使我们明白了一个道理:一个人只要明确了志向,就必须要付出实际努力,而不仅仅停留在口头。
读了《为中华之崛起而读书》有感我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文,感到**很有志气。
这篇文章告诉我,伟大的**总理从小就有远大的志向。
一天,校长问同学们:“请问诸生为什么而读书?”大家踊跃回答,有的说:“为明理而读书。
”;有的说:“为做官而读书。
”;有的说:“为挣钱而读书……**站起来,清晰又坚定地说:“为中华之崛起而读书!”“为中华之崛起而读书!”这短短的一句话,不仅让校长吃惊,也让我为之一振。
当时,**虽然只是一个小学生,但是他小小的胸怀里却装着一个国家,真了不起呀!《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发,还没有读这篇文章前,我的读书的目的还没有定下来,而且学习也不太努力。
自从读了这篇课文后,我才认识到读书不仅为了自己掌握知识,不仅是为了父母,还要为了报答祖国,为了祖国的繁荣而读书。
因为没有祖国就没有我们。
尽管现在我们的祖国强大了一点,但是要想让外国不欺负我们,就要振兴中华。
我也要像**一样,从小树立远大的理想,努力学习,掌握好知识,将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
请采纳
中考励志话语
1) 以“自信”为圆点,“刻苦”为半径,画出自己圆满的人生。
2) 勤在寒窗苦读时,乐在金榜题名后。
3) 励志是船,拼搏是桨,通力合作才能乘风破浪,到达彼岸。
4) 静,蓄势待发,动,畅快淋漓,中考,动静相宜,厚积薄发。
5) 风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
6) 天空因彩虹而绚丽,生命因拼搏而精彩。
7) 奋笔疾书,改写人生篇章;挑灯夜读,铸造金色辉煌。
8) 成功是对执著者的一种馈赠,失败是对追求者的一种考验。
9) 立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。
10) 再搏百天,成功在望!相信自己,百炼成钢!11) We can win。
我们能赢12) 三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
13) 三年磨一剑,八班铸辉煌!14) 人生几回打拼,昂扬斗志,竭尽全力,爱拼才会赢。
15) 百日拼搏,一朝圆梦。
捷报飞传,名题金榜。
16) 今日浪费一分钟,来日后悔一辈子。
17) 宁吃百日苦;不留终生憾。
18) 百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。
19) 珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。
20) 百日誓师,青春似火,誓夺中考红旗——壮志冲云。
如何把作文写深刻.ppt
今晚快速作文活动的主题是《怎样使文章写得深刻》.首先由马祥勇老师做了经典发言,然后是房间老师的交流,最后由曹洪彪老师高屋建瓴的指导,今晚的活动实效性强,对我们的语文教学有切实可行的指导作用.下面是房间老师的交流的文本内容与大家共享:马祥勇对大家说:叙述中渗透感悟,议论中点亮哲思,抒情中渗透理性,炼句中升华主题.言志求达.叙述中渗透感悟、议论中点亮哲思、抒情中渗透理性.炼句中升华主题八中胡亚伟对大家说:我认为初中阶段每天让学生背一句名人名言,这样写出的文章就深刻的多 .小学生作文要多模仿,要有模本濮阳县二实中郭晨茜对大家说:能由树木见森林,由个体到全体,就会成为大家喜欢的,就会有深度.比如:但愿人长久,千里共婵娟. 学生的作文有深度,确实需要从反应时代,人生感悟,有个体感悟群体.确实是不错的途径.读书的厚度就是作文的深度 ——由此观学生,观学生的作文很准的.平时多多注重一些国家大事,而且做一些记录,写作文的时候编小说和童话也挺好的南乐申霞云对大家说:读书的厚度就是作文的深度的了.培养学生对自己经历过正在经历的事情要多感悟,多总结,不断提升自己思想的深度.思想的深度就是作文的深度.最好的办法是多读多写,品位语言的妙处所在.语言的深度就是作文的深度.培养学生对自己经历过正在经历的事情要多感悟,多总结,不断提升自己思想的深度.思想的深度就是作文的深度.指导仿写,要是多练几次,学生真正掌握写此类文的方法,学生考试的时候也许就不作难了.人生价值观是根本,价值观不正确,主题就会歪文以载道方能走的远,道应该是对生活、对万物的感悟. “积累思想”这个说法很好 susu对大家说:一篇文章的主题要做到深刻,就必须采用一定的方法,即层层剥笋,透过表面现象看本质;看待事物不能片面,而应辩证;超越自我,追求更高的境界;善于运用一些恰当的表现方法等等,只有这样我们的文章才会有魅力.文章写得妙不妙,重要在于文章的立意高不高,立意高不高又在于学生在作文上的所下的功夫大小.把眼光抬高一些,全风味的来观察、审视、认识客观事物,我们就能从“人人心中有”的题材中凝练出“人人笔下无”的主题.范县-于秋存对大家说:爱读书的孩子习作立意就是深.语言面貌也好.赵洪国对大家说:平时多多注重一些国家大事,而且做一些记录,写作文的时候发表自己的感想.还有一些名人立志的材料多积累一些乐苏志敏对纸房乡中心校 王冠玺说:古人曾说:“劳于读书,逸于作文.”这话的意思是,在读书方面肯付出辛苦,写起文章来就会轻松.文留一中郑士川对马祥勇说:作文的提高与学生的阅读量有关.作文必须多练.我觉得我们要找范文,让学生欣赏,并分析其写作特点.创设协作平台,激发学生的创作欲望 管子君对大家说:我认为要想使学生写得深入就必须从以下四个方面做起:1、以小见大,感悟生活.2、勤于积累,阅读提升.3、细心观察,深入思考.4、不辍笔墨,水到渠成.立意正确,就必须教育孩子有正确的人生观价值观. 培思阶段,教师对学生的立意要进行正确的引导.多角度思维训练,可以让学生提炼富有新意的主旨. 学生缺少什么,我们就应该在学生的学习生活中训练什么.学生缺少生活体验,就让学生在学习或活动中体验,体验后谈感受,感受后再写作升华.作文的真情是学生生活体验后的有感而发.油田一中陈长虹对大家说:简单的说,在记叙文中,巧用议论的表达方式深化主题;在议论文中,引导学生用层层深入的构思方法,逐渐剖析主题;深刻就显露出来了.南乐县元村中学杨国平对大家说:文章来自平时的悉心观察,加上来自勤练笔和老师的指导.才能使文章出彩!油田一小雷海山对大家说:厚积薄发,没有大量的阅读,写作技巧只能是无本之木,无源之水.范韩朝辉对大家说:学生先有了写作文的能力,然后才有思想的深刻性,应该说作文水平高的学生常常能写出思想深刻的作文来.语言表达能力弱的学生难以写出思想深刻的作文来,这是一个循序渐进的过程.思想的深刻不是刻意表现出来的,没有对生活深刻的认识,没有对生活独到的见解,作文中也是不会深刻的.思维的深刻决定的作文的深刻,思维的深刻来自知识的积累,来自平时多动脑,善动脑,养成凡事爱思考的习惯.好作文来自好的立意,好的立意我觉得就是有一个好点子,一个超出一般人的好想法.写前有了好的立意,写时就会围绕立的意去运笔.或是在行言语中处处有情,或是在结尾中抒情议论,从来写出有深意的作文来.一般来说,材料作文有利于锻炼学生的立意能力.因为材料中丰富的思想内涵,只要会挖掘,会聚焦材料,会分析材料,就能从材料中发现有价值的观点,这个观点就是立意.不赞成学生刻意写人无我有,人无我新的观点,因为好的立意就是一个好的灵感,作文课堂上时间短,学生不一定次次有灵感.所以先要求写出正常思维出来的作文,如果有了新的想法,再去写新颖的有深意的作文.积累加思考,积累不当书呆子,思考不凭空臆想.通过作文训练,培养学生全方面的能力,为学生长大后看人看事看社会看世界培养全方面的能力,为学生成为一个思想深刻...
求有关立志的故事
一次,校长来给大家上课,问同学们:“你们为什么读书?”有的说:“为明理而读书”;有的说:“为做官而读书”;有的说:“为父母而读书”;有的说:“为挣钱而读书”。
当问到**的时候,他站起来,响亮而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”**铿锵有力的话语,博得了校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
家训怎么写
家训:1、吃亏是福,自己的路自己走。
2、孝在当前,莫要子欲孝而亲不在。
3、本分做人,踏实做人。
4、父母教须敬听父母责须顺承。
5、严于律己宽以待人。
6、自尊、自强、自立。
7、处事谦让和为贵、为人诚信善为本。
8、珍惜生命、爱护自然。
9、尊老爱幼、勤奋好学。
10、老老实实做人、勤勤奋奋做事。
11、低调做人、高调做事。
12、天下作伪是最痛苦的事。
13、积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃。
14、百善孝为先、诚信为本、以和为贵、以德服人。
15、诚实、善良、孝顺、宽容、有责任心。
16、孝为先、和为贵、诚待人、亲持之。
17、一粥一饭、当思来处不易。
18、重资财、薄父母、不成人才。
19、读书志在圣贤、非徒科第、处世戒多言、言多必失。
20、与人为善、于己为善。
家训, 拼音:jiā xùn ]释义:对子孙立身处世、持家治业的教诲。
家训作用:家训是家庭的重要组成部分,对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。
家训在中国形成已久,是中国传统文化的一部分,对个人、家庭乃至整个社会都有良好的作用。
参考资料个人图书馆:http://www.360doc.com/content/15/0225/09/21063350_450629889.shtml
第一粒扣子读后感500字
相信很多人平时穿衣服都有扣错纽扣的经历:当扣错第一个纽扣之后,接下来经常会“一错再错”。
青年正处于人生价值观确立时期,也是人生之路的启程阶段。
青年阶段之于人生,正如第一个纽扣之于整个穿衣过程,非常关键。
不同的是,纽扣扣错了可以重来,而人生则是一条单行道,是不能折返的了。
所以,人生第一粒扣子,绝对不能扣错。
现实中,人生第一粒扣子错位现象,令人惋惜不已。
发生于南京的富二代杀妻案,凶案主角出生于1988年,才20多岁。
他不仅毁了自己,实际上已经毁了两个家庭,以及自己幼小的孩子。
轰动一时的李某某强奸案,故事主角同样是一个青少年,小小年纪就被贴上了“强奸”标签,其人生第一粒扣子,显然是扣错了。
青春时光转眼即逝,这决定了走好人生第一步的紧迫感。
可是,一个青年,如何才能让自己人生的扣子不错位?托尔斯泰说,“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
”有了责任心,才能不辜负自己的角色,才能为他人和社会提供正能量。
这种责任心放到人生的字典中,就是使命感。
有使命感之人,心中常怀人生目标,铭记社会理想,平日所作所为都会以此为方向。
这样的人,其生活坐标就会非常明确,不会轻易在人生道路上迷路。
作为当代有志青年,应该明确自身所处人生阶段的重要性,也要明确国家和民族所处发展阶段的重要性,并把自己的人生理想融入到宏大的社会发展蓝图中。
这是确保自己人生第一粒纽扣不错位的关键。
我想,一个青年如果立志报国,他就会如饥似渴地学习理论知识,就会以圣人、伟人的人格为榜样去塑造自己的人格,就会以阳光、积极为荣,以堕落、消极为耻。
这样的青年,平时是不屑于追寻低级趣味的,对盗窃、抢劫、暴力等现象,更是深恶痛绝的。
当代青年要很好地践行使命感,就要以社会主义核心价值观为导向,在生活、学习、工作中落实勤学、修德、明辨、笃实的宝贵品质,让自己的良好品行形成巨大社会价值,让自己人生的第一粒扣子闪烁着明理、修身、拼搏、爱国的光辉。
有关书的名言警句
书籍使人变得思想奔放。
———革拉特珂夫 书籍使人们成为宇宙的主人。
———巴甫连柯 我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
———高尔基 生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
———莎士比亚 多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好作文的开始。
———冰心 书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。
———严文井 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养 料。
——雨果 书中横卧着整个过去的灵魂。
———卡莱尔 好书是伟大心灵的富贵血脉。
———弥尔顿 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
———歌德 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
———赫尔岑 读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。
———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
—— —培根 读书破万卷,下笔如有神. 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
——雨果 书中横卧着整个过去的灵魂。
———卡莱尔 好书是伟大心灵的富贵血脉。
———弥尔顿 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
———歌德 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
———赫尔岑 读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。
———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
———培根