范文一:国庆节蜡笔画
篇二:迎国庆儿歌
迎国庆儿歌
l 《台湾岛》东海里,浪滔滔,一只小船摇呀摇。不是小船摇呀摇,那是祖国的台湾岛。台湾岛,摇呀摇,快快载来小同胞。兄弟姐妹手拉手,一起唱歌把舞跳。
l 《小蜡笔》小蜡笔,真好看,红、黄、蓝、绿加黑、白......红笔画太阳,一个圆圈圈。蓝笔画小河,三道弯弯线。黄笔画个小片片,那是小帆船。绿笔画个大三角,那是一座山。各种蜡笔一齐画,画个祖国大花园~
l 《国庆节》国庆节真热闹,我和妈妈逛大街,街上行人多又多。国庆节真好玩,妈妈带我去公园,玩了木马荡秋千…国庆节真有趣,爸爸带我去海边,捉了泥螺吃海鲜。我爱国庆节,我祝祖国万万年,希望天天国庆节。
l 《写给祖国母亲的歌 》金秋的风 ;送袅袅暗香而来 ;霜中的菊 ;献片片芳菲一季 ;吻夕阳余辉 ;爱溢出温柔的眼眸 ;望四野安详;激情飞上诗句 ;听黄河汩汩 ;载无数苦难历史 ;观河沙沉沉 ;积淀多少回忆 。
l 《沁园春?国庆》 万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬。看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。社会稳定,人
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民幸福,改革开放谱新章。新中国,如世界巨龙,屹立东方。
今朝如此辉煌,赖党政国策指方向。忆峥嵘岁月,生灵涂炭;
黎民多难,长夜茫茫。枪林弹雨,出生入死,换得新生红太
阳。当珍惜,永葆河山赤,地久天长。
l 迎国庆----诗歌
满目疮痍
是你旧时的容颜
儿时的艰辛
留下了不灭的烙印
风霜雪雨
半个世纪的搏击
渊远流长
五千年文明的足迹
历史的长河
翻滚着昔日英勇的浪涛
时光的琴弦
弹唱着今日辉煌的旋律
? 《祖国啊,我为你自豪!》
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
2
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
《我的祖国》
我的祖国,
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.
你有一个神圣的名字,
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那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国.
我深深爱恋的祖国.
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,
我深深地爱着我的祖国,
《……歌颂国旗的儿歌》
1(国旗国旗真美丽, 五粒金星照大地。我愿变只小鸽子, 飞上蓝天亲亲你。
2(国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼,敬个礼。
43(国旗国旗多美丽,五颗星星照大地,祖国前进我长大,我向国旗敬礼,敬个礼。
4.旗杆顶,国旗飘,国旗红,黄星耀,蓝天爱得捧着它,白云爱得追着瞧。国旗飘扬哗啦啦,声声歌唱祖国好。
儿歌:
国旗国旗我爱你,鲜红的颜色真美丽,
国旗升起我敬礼,全国人民热爱你。
4
《画国旗》红画笔,黄画笔,画面国旗真美丽。国旗国旗
蓝天飘,小朋友们齐敬礼。 红画笔,绿画笔,再画鲜花开
满地。鲜花向着国旗笑,祖国祖国我爱你。
天安门
首都北京天安门,
是我们最向往的地方。
高大的城楼雄伟壮丽,
金黄的琉璃瓦闪闪发光。
庄严的国徽高悬在城楼上,
领袖的画像挂在红墙中央。
一盏盏宫灯放射红光,
一面面红旗迎风飘扬。
啊,北京天安门, 你是我们最向往的地方。
庆国庆儿歌
国庆节真热闹,
我和妈妈逛大街,
街上行人多又多。
国庆节真好玩,
妈妈带我去公园,
玩了木马荡秋千…
国庆节真有趣,
爸爸带我去海边,
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捉了泥螺吃海鲜。
我爱国庆节,
我祝祖国万万年,
希望天天国庆节。
篇三:2015年国庆书画比赛活动方案
“践行核心价值观,实现伟大强国梦” ——2015年庆国庆书画比赛活动方案 随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高,为了提高公众环境意识和文明意识,大力推进生活垃圾分类投放,推动生活垃圾减量化,资源化,为清远创建全国卫生城市出一份力;同时践行社会主义核心价值观,实现中国梦。建立一个富强、民主、文明、和谐的国家;建立一个自由、平等、公正、法治的社会;使全体社会成员能够成为爱国、敬业、诚信、友善的公民。学校决定在国庆期间举行书画比赛。现将有关活动内容和要求通知如下:
一、比赛时间:2015年9月26日至10月8日。
二、参赛对象:二至六年级同学参加。
三、活动主题:
1、垃圾分类你我做起,卫生城市你我共建(二、五年级参加) 。
2、践行核心价值观,实现伟大强国梦 (三、四、六年级参加) 。
四、作品要求:
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1、绘画作品:
(1)主题鲜明,内容健康,构思新颖。
(2)绘画形式:蜡笔画、素描、水粉、水彩、国画、卡通、漫画,剪纸等均可。
(3)比赛用纸:统一采用4开纸完成作品,要求在作品正面右下角写上班级和姓名。(均可采用画纸,水粉纸,素描纸,卡纸等)
2、书法作品:
(1)书写字体以毛笔字为主,要求规范、美观、符合本次活动主题。
(2)书法形式不限,楷书、棣书等均可。
(3)要符合书法格式,书法纸张要求是宣纸,尺寸138CM×35CM。
(4)要求在书法纸张上注明作者(或印章),另在纸张背面右下角用铅笔写上班别、姓名。
五、送稿要求:
绘画:二至六年级:各班选送5幅;
书法:三至六年级:各班选送2幅。
六、送稿时间:10月8日送交到**老师处。
七、奖励办法:学校将组织有关老师对报送作品进行评审,评出一、二、三等奖若干名,给予表彰、奖励。
**小学
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2015年9月25日
篇四:庆国庆主题系列活动方案
…校
关于开展 “青春献祖国”庆国庆主题系列活动方案
各级部处室、各班级:
在庆祝中华人民共和国成立60周年之际,为了响应教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央在今年以庆祝新中国成立60周年为主题开展的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操,激发全体师生的爱国主义情感,增强全体师生的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设, 大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,学校拟定在全校开展迎国庆“青春献祖国”主题系列活动。具体事宜安排如下:
一、活动主题
本次庆国庆系列活动的主题是“青春献祖国”。
二、活动时间和对象
活动时间:9月18日——10月20日 活动对象:全体师生 三、具体活动安排:
1、9月18日至9月22日,举行“祖国 我为你骄傲”学生手抄报制作比赛。
手抄报内容紧紧围绕“爱祖国、爱家乡”这一主题,具体题目自行设计;全体学生以班为单位参与;手抄报统一用8K
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书写纸,并在醒目的位置上书写主题;在手抄报右下角请标明作者姓名和班级;每个竞赛作品内容不得少于2个版面;手抄报版面设计编排整洁美观;文字内容尽可能以短小的文章安排版面。各班级在自行组织比赛的基础上,每班精选5份优秀作品于9月21日上交政教处,政教处将组织评委评选,部分获奖作品将在学校宣传栏里展出,评选结果计入班级考核。
2、9月23日至9月27日,举行“庆国庆60周年”学生书法绘画比赛。
参赛作品要紧扣主题,健康向上,能表现爱国爱校的情感;每班选派五名同学参加;参赛者应使用学校提供的纸张上交参赛作品,并须在作品的右下方注明自己的姓名和班级。?书法:毛笔或钢笔字书法作品均可,楷书、行书、草书、隶书、等书体由参赛者自选;比赛作品毛笔以8开纸,硬笔用A4纸。?绘画:国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描均可;纸张使用8开纸。要求学生全员参加,各班精选书法、绘画作品各5篇于9月28日下午上交,政教处组织评委评选,部分获奖作品将在学校宣传栏里展出,评选结果计入班级考核。
3、9月28日,开展“庆国庆60周年”国旗下讲话,悬挂宣传庆祝标语,营造节日氛围。 4、9月28日(周一班会课)
,举行“祖国在我心中”主题班会。 5、9月29日下午第三
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节在操场举行“红色歌曲大家唱”学生歌咏比赛。
各班级要采取多种形式,广泛发动、努力调动同学们的参与热情,充分利用音乐课和课外活动时间,积极教唱爱国歌曲。参加比赛的歌曲要选择歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义,健康向上,富有时代气息的内容。要求每班参报大合唱1块,每级部参报教师节目1块。参赛曲目务必于9月23日以级部为单位上报政教处。学校将于9月29日在全校范围内组织歌咏比赛,政教处组织评委评选,评选结果计入班级考核。
6、9月29 日下午举行安全知识讲座,加强对学生的安全教育,重点是防流感、交通、饮食等方面,并与学生签订假期安全保证书。
7、9月30 号下发家校联系卡,加强家校联合,确保学生度过一个安全、有意义的假期。 8、各位同学于国庆节期间自行收看“国庆节阅兵式”,并统一用16开信纸写出观后感,于10月9日以班级为单位上交政教处。
希望各年级各班高度重视,精心组织,确保本次迎国庆主题系列活动顺利进行,达到预期目的。
…校政教处
2009年9月18日 附:活动配档表
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范文二:蜡笔画
蜡笔画
以蜡笔(蜡液和颜料融合、凝固制成)在纸、布或板材上绘成的画。蜡笔没有渗透性,是靠附着力固定在画面上,不适宜用过于光滑的纸、板,亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。但通过轻擦或厚涂以及色彩之间的色相对比,蜡笔画也能收到浓丽鲜艳、沉着厚实的艺术效果。另外,蜡笔画还可以通过自由掌握的粗细笔触直接进行艺术造型,产生高度概括的艺术形象,具有特殊的稚拙美感。它是儿童学习色彩画的理想工具,一些画家用它进行写生和色彩记录。
在巴黎卢浮宫和伦敦大英博物馆有保存完好的公元二世纪前后用蜡绘制的埃及人俏像,历经二千多年色彩和表面都保存完好,不象油画有脱落、变色、龟裂之虑;克布特人用蜡画法绘制的裹尸布,虽然基底的麻布已经成为碎片,可局部的色彩仍然非常好看,令人惊叹。这一技法到中世纪已经失传,直到十九世纪一些浪漫主义画家才又重新研讨蜡彩绘画材料,如以画《死之岛》著名的瑞士画家勃克林(AroldBocklin1827-1901) 他不少作品都是使用蜡彩画成的。现代画家毕加索等也有用蜡画法完成的作品。 热蜡油画主要成份是蜂蜡、油画色和强固剂,解决了多年来油画作品出现变色、龟裂、脱落等问题。热蜡油画艺术作品不变色、不龟裂、不脱落,能长久保存,永不变色,永远保持作品的艺术效果。但由于绘制对材料、技法要求复杂,必须自己制作材料,目前国内专项从事热蜡油画研究和创作的人很少。[1]
怎么画蜡笔画?
蜡笔也就是一种工具而已,很多种风格都是可以的。看你自己的爱好和技法偏好了。蜡笔和油画棒好像是一样的(有人说是一种东西,我觉得还是有些区别的,不过确实很像),总之这种颜料画出来和油画的感觉应该是最接近的。所以你可以按照油画的画法去画。
还有,其实画画没有那么多死板的套路,只要你想,用蜡笔画什么风格都是可以的。 回答者: 鬼龙院熏 | 七级 | 2010-10-1 19:02
1:准备好所需要的材料! 如(颜料\油画笔\松节油\油画专用油\油画调色板\废旧报纸\油画刀)
2:油画框用定做的比较好, 一般是木头框! 绷上油画布(麻布)!(根据自己想画的大小可以任意做). 然后刷三次乳白胶! 一定要刷到位! 待干后就可以画了! 这些东西在美术用品店有售! 大学附近也有售!
一个框子加布如果是半开那样大的话售价在20元左右! 具体还有什么疑问可以留言在你的问题下面! 然后给你解决! 有专门的入门书籍,从画布,颜色的设配开始。你已经学过水粉,应该已以有过素描的基础,相信应该会很快掌握的。
还有,刷一层白乳胶就行(厚薄自己掌握,效果会不一样),只要不漏油,我平常练习就经常这样画,效果还很不错。但这样的画不利于保存,也不便于展览,
你可以尝试画在木板上,同样刷上胶,画起来感觉会很好,也便于保存。
油画和水粉在画法上相近 如果你有水粉基础 应该很快就能上手的,只是油画当然不象水粉干的这么快 所以在覆盖的时候要采用点小技巧:可以干了以后画(不是要全干,只要不影响颜色覆盖即可了) 也就是一层一层画,先打底,打底时用快干油,然后快干油的用量要层层递减,如果在堆颜色的时候发现需要修改 则要用刮刀刮去.我个人觉得水粉能画到什么程度 油画就能画到什么程度了~!那再介绍一下油画需要用的工具:油画颜料(马利,温沙牛顿比较好 别买美邦的) 油画笔(圆头猪鬃为主,扇形笔,刻画细部用的小尖笔),画框,调色油,快干油,刮刀,调色板,塑型膏(一般刚买来的木制调色板都会吸油,所以最好用塑型膏在表面涂一层),报纸撕成小块擦笔用(油画笔脏了不象画水粉水里一甩就干净了 它只能用报纸擦),松节油(既可以调色用又可以洗笔,这里的洗笔是指你每天画完后一段时间内不画时才用的办法哦,不洗干净画笔的话下次在用时笔就干了 而且很难洗干净几乎就废了) 差不多这些就可以满足你的油画愿望了~~
最后提醒你,油画是需要很扎实的功底的, 这需要长时间刻苦的练习, 不是一句话就能解释的了的, 艺术一途没有捷径, 只有多练多看多想多请教
挫
挫是用油画笔的根部落笔着色的方法,按下笔后稍作挫动然后提起,如书法的逆锋行笔,苍劲结实。笔尖与笔根蘸取颜色的差异、按笔的轻重方向不同能产生多种变化和趣味。
拍
用宽的油画笔或扇形笔蘸色后在画面上轻轻拍打的技法称为拍。拍能产生一定的起伏肌理,既不十分明显,又不致过于简单,也可处理原先太强的笔触或色彩,使其减弱。
揉
揉是指把画面上两种或几种不同的颜色用笔直接操合的方法,颜色操合后产生自然的混合变化,获得微妙而鲜明的色彩及明暗对比,并可起到过渡衔接的作用。 线
线是指用笔勾画的线条,油画勾线一般用软毫的尖头绪,但在不同的风格中,圆头、校形和旧的扁笔也可勾画出类似书强中锋般的浑厚线条。东西方绘画开始时都是用线造型的,在早期油画中通常都以精确严谨的线条轮廓起稿,坦泼拉技法中排线法是形成明暗的主要手段。西方油画到后来才演变为以明暗和体首为主,但尽管如此,油画中线的因素也从未消失过。纤细、豪放、工整或随意不拘以及反复交错叠压的各种线条运用,使油画语言更为丰富,不同形体边线的处理更是十分重要。东方绘画的用线也影响了很多西方现代大师的风格,如马蒂斯、凡高、毕加索、米罗和克利等都是用线的高手。
其实画蜡笔画主要在与一下几个方面: 1、构图前要先想想这次画图的主题,要知道主题可是很重要的,围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~!画的内容很重要~~! 2、把图搞打好时,可以先用蜡笔先上色,上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色,这会显得没有层次感,简便则是比不可少的,这样会时画面更活跃。 3、上完色后再用勾线笔勾线,这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。
怎么用蜡笔画渐变色
在两块颜色之间的过渡交界处,用2色的蜡笔混着穿插画,就看到效果了
用刀轻轻的刮掉表面的蜡
用橡皮擦
绘画专用那种 擦一遍 就干净了
或者直接用橡皮擦
如果作品要求比较高 可以用指甲盖 像橡皮擦一样在起毛的纸张表面来回擦 把纸张磨平
油画棒技法运用:
刮除法(用具:画刀、针、梳子、黏土具)通过刮去平涂的不同的油画棒色,可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色,效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越多,刮后显露的色彩越丰富。 厚涂法(用具:调色板、画刀)使用柔软的油画棒,可以产生类似油画的厚涂效果。
制作柔和的油画棒肌理:紧贴画纸反复擦拭油画棒,很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成,即把油画棒用力挤压在纸上,在表面涂上一层厚厚的颜色。
模版作画法(用具:纸模、美工刀)剪切一块纸板制作模版,放置模版在纸上,然后用油画棒在空白处填色,移开模版,会产生一个分明、厚实、不透明的图案。相似但相反的效果可以通过以下方法得到,把从模版上切出的部分放在纸上,用油画棒沿边上色,可以画出一个中空的图案。另外一种模版制图的技法是:在纸模的边上上色,然后用手指沿边向内擦拭,可以产生淡淡的透明色彩。 不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。
遮挡法(用具:不透明胶带、美工刀)这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上,然后用油画棒在胶带和纸面上上色,移去胶带,就产生轮廓清晰的线条。要画曲线,先用美工刀把胶带切成曲状,依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
铺盖表面法(用具:美工刀、粉彩棒、画笔)把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上,可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状,用指尖或画笔清涂粉彩棒粉,色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面,产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。
图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。
油水分离法(用具:调色板、水彩、画笔)在油画棒绘制的 画面上刷上水彩,产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料,水彩“抗拒”与之混合,一种独特的油水分离效果达到了。
酒精的使用法(用具:酒精、画笔、针、棉布)酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色,或混合多种油画棒颜色,用针刮油画棒色覆盖的表面,再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。 油画棒和其他绘画材料混合使用法 油画棒用途广泛,适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。 介绍油画棒的特点及主要适用技法
1. 油画棒的特点及主要适用技法。
油画棒是一种棒形画材,由颜料、油、蜡的特殊混合物制作而成。使用非常简便,你可以直接在画上画画,或用混色、层涂、刮除、分层等技法丰富它的效果。通过单独或组合使用上述技法,你可以画出你自己的风格。
与油画颜料和水彩颜料不同,油画棒是一种固体颜料,无须那些混色或调色的准备工作。一旦有绘画冲动,你就可以立刻开始创作。
油性蜡笔一般有软硬两种。如果画棒太软,会粘在你的手指上难以使用,这种软质的油蜡笔适合用来厚涂,但他们无法达到混合、层涂所需的细微效果。通常软蜡笔的“油”会弄脏纸面或把纸弄透。然而油画棒是一种具有完美硬度的油蜡笔,软硬适中,构成合理。没有软蜡笔的缺点。
基本材料:油画棒和纸
供选择的辅材料:
酒精、不透明胶带、剪刀、美工刀、调色板、画笔、画刀、黏土具、面巾(湿巾)、纸头(擦笔)
油画棒的基本技法
点彩法
用油画棒的一端在纸上轻击以形成彩色圆点。
混色法
在一块上色区域的边上,再涂上另外一种颜色,然后用手指或纸头把颜色混在一起并涂平。
预混色法
画在纸上之前,可在调色板上混合颜料。
层涂法
上好底色,然后选择另外一种颜色,用油画棒的粗头把第二种颜色涂在底色上。 另外一种方法能达到同样的效果:用酒精溶解油画棒,然后用画笔把混合色刷在底色上,这种技法产生更透明的效果。
分层法
用油画棒上色后,用手指或面巾涂抹颜色。酒精和松节油也可用于产生分层效果。 松节油的使用法
松节油和彩色油画棒混合使用可产生分层效果或使色彩更加透明。松节油直接用在油画棒色上或用来为油画棒色打底。
油画棒技法运用:
刮除法(用具:画刀、针、梳子、黏土具)
通过刮去平涂的不同的油画棒色,可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色,效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越多,刮后显露的色彩越丰富。
厚涂法(用具:调色板、画刀)
使用柔软的油画棒,可以产生类似油画的厚涂效果。
制作柔和的油画棒肌理:
紧贴画纸反复擦拭油画棒,很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成,即把油画棒用力挤压在纸上,在表面涂上一层厚厚的颜色。
模版作画法(用具:纸模、美工刀)
剪切一块纸板制作模版,放置模版在纸上,然后用油画棒在空白处填色,移开模版,会产生一个分明、厚实、不透明的图案。
相似但相反的效果可以通过以下方法得到,把从模版上切出的部分放在纸上,用油画棒沿边上色,可以画出一个中空的图案。
另外一种模版制图的技法是:在纸模的边上上色,然后用手指沿边向内擦拭,可以产生淡淡的透明色彩。
不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。
遮挡法(用具:不透明胶带、美工刀)
这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上,然后用油画棒在胶带和纸面上上色,移去胶带,就产生轮廓清晰的线条。要画曲线,先用美工刀把胶带切成曲状,依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
铺盖表面法(用具:美工刀、粉彩棒、画笔)
把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上,可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状,用指尖或画笔清涂粉彩棒粉,色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面,产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。 图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。
油水分离法(用具:调色板、水彩、画笔)
在油画棒绘制的 画面上刷上水彩,产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料,水彩“抗拒”与之混合,一种独特的油水分离效果达到了。 酒精的使用法(用具:酒精、画笔、针、棉布)
酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色,或混合多种油画棒颜色,用针刮油画棒色覆盖的表面,再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。
油画棒和其他绘画材料混合使用法 油画棒用途广泛,适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。 油画棒的各种综合绘画技法
1.平涂法
平涂法是油画棒最基本的涂色方法。主要是根据物体的形状及走向。采用竖涂. 横涂. 粗细涂. 螺旋涂. 轻重涂等手法。将各色油画棒分别均匀地涂在画纸上。平涂法能将大小不等,形状变化的各种对比的色块组织在画面上,画面的色彩将会显得特别醒目漂亮。
2.色彩叠加法(混色法)
先涂一种颜色后,在上面再涂上一种色彩,两种色彩相互混合,经过来回揉擦后,产生自然过渡,柔和的效果。即可整个色彩混合,也可将色彩与色彩之间相连接部分混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色,一般涂色规律是在浅色上叠加深色,或在深色上叠加浅色。初学的儿童,应多在冷暖相同的同类色中选色练习。
红和绿,黄和紫,蓝和橙等对比色,相互叠加后,以产生脏色。初学的小朋友不宜过多使用。对于学画较久的小朋友,他们对色彩有了进一步感受,在掌握了一定色彩调和知识后,可大胆地运用于写生画面中。
3.色彩并置法(点彩法)
把不同颜色的油画棒画出的线或点并列放置在画面中,使画面的色彩有更加丰富的变化,其效果类似于欧洲印象派画家中的点彩法。此法能磨练小朋友的毅志,培养他们耐心细致,仔细思考的好习惯。在儿童绘画中,特别适宜于表现草地,天空及画面的背景。
点线的并置,应尽量密实,少留空白,也可采用由密到稀的表现手法。
4.色彩渐变法
在同类色中,在两种颜色相接处来回揉合,多涂几次,可以使颜色互相融合而自然过渡。在一种或两种颜色的基础上,适当添加一些其它颜色,可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。色彩之间的自然变化,丰富了儿童画的表现力,使画面上的物体更加真实。如苹果由绿到黄的变化,荷花. 桃子由粉红到大红的变化,花瓣的深浅变化,树叶由淡绿到翠绿的变化,都能通过色彩渐变法去表现。
5.刮画法
油画棒刮画法是在白色或有色纸上,均匀地涂上一层或多层油画棒颜色,根据造型和画面的需要,用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 小改刀. 钉子等各种硬器代笔,刮出表面部分的颜色,透出底色。通过点. 线. 面的表现,使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所达不到的特殊效果。
A. 单层刮法 用一种油画棒的颜色涂在白纸或各种纸上。
B. 双层刮法 1. 用多种颜色较浅或鲜艳的油画棒在白纸或色纸上涂好底色,最好涂成若干色块状,再用深色油画棒在上面涂一层深色,如黑. 熟褐. 群青. 翠绿等或较厚的水粉涂在油画棒上面。也可用各色水粉在下面涂上不同的底色,再在上面压上深色油画棒颜色,最后用各种硬器刮出来。
6.拓印法
油画棒拓印需要先制版。要采用剪刻. 撕. 拼贴. 折叠. 揉纸等方法制版,表现多种效果。
材料也可多样化。如:用树叶. 花叶(夹在旧书里压平,选形状完美,叶筋突出的叶子). 树皮. 瓜果壳. 沙网. 皱纹纸. 沙粒. 锯末拼贴在纸板所需要的部位上,表现某些质感相似的画面,也可用8B 的铅笔在吹塑纸上出图案。
版刻制好之后,把纸(可用高丽纸. 宣纸. 较薄的滤纸)盖在图形上。用各种颜色的油画棒在纸上来回涂抹,这样,底板上的图形就显露在宣纸上了。
7. 线描装饰法
用油画棒画出主要轮廓后,画中主要物体往往显得空洞。这时就可以用横线. 竖线. 斜线. 弧线. 折线及各种花纹,图案去组合装饰表现各种物体。用此种方法画出的作品好似一幅幅美丽的线描画。作画时可以用单色或多种颜色,既可用同类色,也可用对比色。
9. 油画棒与剪纸,刻纸,撕纸的结合法
传统的剪纸. 刻纸. 撕纸大多是单一色彩为主。将油画棒的丰富的线的表现力,结合在剪纸. 刻纸及撕纸中,有特殊的效果。
10. 油画棒与版画结合法
版画色彩凝重,具有丰富的肌理效果,它与油画棒相结合,可使画面色彩表现自然,并具有协调画面色调的能力。
11. 油画棒与水粉水彩结合法 [油水分离法]
此法主要以油画棒画出主要物体,涂色时可遗留下一些缝,不要涂得太整齐太满,随后,将水粉或水彩覆盖在画面主要物体或背景上。由于油画棒不溶于水,它与水彩或水粉结合后,会产生自然分离的特殊肌理效果。
12. 油画棒与彩墨画结合法
将多种油画棒的绘画技法运用于彩墨画的主体的边沿线及背景的处理,可丰富彩墨画的画面。
用过滤纸、高丽纸、或较好的夹宣纸,将油画棒涂在画面上,由于油画棒颗粒较粗,再加上劣质油画棒不易上色的特点,色块中形成了缝隙,在纸的背面涂上各
种色块,让色彩渗透在画面中,形成自然斑驳的画面。
13. 留线浸染法
我是教两岁的小外孙女画画,用油画棒画苹果、桃子啦什么的,用到了渐变。也是我自己琢磨着画的,效果都挺好的,看您提出来这个问题,我就说说我是怎么做的,供参考吧!
例如:苹果的由绿到红、桃子的由黄白到红
步骤:
1、把基本色(指不掺杂其他颜色的)红的部分画出;准备渐变的部分则由重(自然是靠近红色部分)到轻地画出;
2、把基本色绿或者黄的部分画出;准备渐变的部分则由重(自然是靠近黄色或绿色的部分)到轻地画出;
3、这样,红色和黄色(或者绿色)相交。在画的时候,如果后画上去的油画棒颜色(如黄)和先画上去的颜色(如红)重叠,后画的这根棒会染上先画的颜料(画完以后,在纸上蹭干净,保持原色),当时画的效果会出现间色,如红黄掺杂成了橙色,就要注意掌握。
4、我主要是用后画时油画棒染上了先画的颜色,注意掌握来实现渐变。差不多了以后,改用手指头抹匀,实现了渐变。
另外,我也实验过,画好基本色后,准备渐变的颜色,都是由重到轻;那么,逐渐变轻的两道笔道间,必然出现没有颜色的“空白道”,两种颜色相交时,尽量把后画的颜色,填充到空白道中。最后用手指头仔细加工,实现渐变的效果。我画苹果等由红到绿,特别注意使用这个方法,否则两色重叠部分就发黑了。 我用油画棒画脸部等等,基本上都是用这个方法,效果挺好的。
① 透明覆色法. 即用不加白色而只是被调色油稀释的颜料进行多层次描绘. 必须在每一层干透后进行下一层上色. 由于每层的颜色都较稀薄. 下层的颜色能隐约透露出来. 与上层的颜色形成变化微妙的色调. 例如在深红的色层上涂罩稳重的蓝色. 就会产生蓝中透紫即冷中寓暖的丰富效果. 这往往是调色板上无法调出的色调. 这种画法适于表现物象的质感和厚实感. 尤其能惟妙惟肖地描绘出人物肌肤细腻的色彩变化. 令人感到肌肤表皮之下流动着血液. 它的缺点是色域较窄. 制作过程工细. 完成作品的时间长. 不易于表达画家即时的艺术创作情感.
② 不透明覆色法. 也称多层次着色法. 作画时先用单色画出形体大貌. 然后用颜色多层次塑造. 暗部往往画得较薄. 中间调子和亮部则层层厚涂. 或盖或留. 形成色块对比. 由于厚薄不一. 显出色彩的丰富韵意与肌理. 透明与不透明两种画法没有严格的区别. 画家经常在一幅画作中综合运用. 表现处在暗部或阴影中的物象时. 用透明覆色法可以产生稳定. 深邃的体积感和空间感, 不透明覆色法则易于塑造处在暗部以外的形体. 增加画面色彩的饱和度.19世纪以前的画家大都采用这两种画法. 制作作品的时间一般较长. 有的画完一层后经长期放置. 待色层完全干透后再进行描绘.
1平涂法
均匀的平铺上色,使画面均匀平整。涂色是用力要均匀,这种技法适合大面积涂色。
2渐变法
用几种颜色衔接而产生的一种艺术效果。它适合表现色彩变化比较微妙的物体。 3叠加法
先涂一层浅色,再用几种比他深的颜色一层一层叠加。这种技法适合表现色彩变化比较丰富的物体。
4. 平涂加点, 线法.
先平涂一种浅色, 再用较深的颜色再它上面加点, 加线.
5点彩法
用一种或几种颜色以大小, 形状不同的点进行点彩. 适合表现装饰性比较强的物体.
6. 刀刮法
先用平涂或者渐变法图色, 然后使用其他的颜色覆盖. 最后使用刀刮, 呈现漏出底色的效果.
(在素描本上用油画棒画画, 可以起到和油画画面效果一样的效果。
因此你以后画油画, 打草稿, 就使用油画棒。
而且要想实现油画效果,可以采用酒精。)
油画棒能调出其它颜色吗?
采用“并置法”和“重置法”是可以达到的。
1,并置法:在一种涂好的地方,在覆盖其他颜色。
2,重置法:用两种颜色交错涂抹,以达到视觉上的混合。(如:并列的黄色和蓝色,在远处瞅就成绿色了)
1. 可以用用黑色勾边笔,2. 用油画棒的黑色勾,3. 用黑色彩色铅笔勾边4. 也可以
不勾边。我一般画蜡笔画就用黑色勾边笔勾边
拓印画 方法:
运用海绵在镂空图版上运用组合、重叠等方法进行拓印。
要求:颜料不能沾太多,海绵不能太湿,拓印时镂空拓版不能移动,对准镂空地方轻轻印,尽量不超出拓版外,需重叠拓印时要等颜料干后才能进行。
排水画
排水画是先用油画棒在纸上绘画或涂色,然后用大排笔蘸上颜料,轻轻地把画面刷满,注意颜料要用水进行稀释,颜色要变得较淡,有油蜡的地方水份渗透不进去,幼儿所画的图案就会跃于纸上,而空白的地方就变成了漂亮的背景色。我班孩子画的《彩色的梳子》,用油画棒画出五彩的梳齿,涂好梳柄,最后用排水法,画面效果非常好,幼儿都有一种新鲜感、新奇感。
基本上是使用蜡笔、油画棒、水彩共同完成画面的一种绘画形式。
就是在纸上用蜡笔或油画棒绘制图案,再覆盖上水彩颜色,因为水彩是水性的,而蜡笔和油画棒具有排水性,因此用蜡笔和油画棒绘制过图案的地方就上不了水彩色,也就由此形成了一幅技法独特的画面。
应该注意的是,在绘画过程中,基本上主体都是用蜡笔或者油画棒勾勒完成,水彩起填充和背景铺陈的作用,但是如果水彩的上色次数较多或者颜色过重,也会在蜡笔或油画棒的线条上留下水痕,甚至产生颜色覆盖。因此,要根据自己的画面需要,把握好蜡笔或油画棒线条的轻重。
刮画
基本步骤
刮画一般是以蜡笔、彩色的油画棒,上颜色,形状自己随便涂;也可使用单色涂画。主要制作方法如下:
1. 找一张素描纸,画一个圆形或方形的大图,注意不能把纸涂满。
2. 在之前画的图形内用蜡笔涂上几种自己喜欢的颜色,可以要很多种,要有很大反差的。同时可以使用几种颜色混出各种其他的颜色画面。尽量五彩缤纷的。
3. 用黑色的蜡笔覆盖住之前涂的彩色部分,必须很用力,要涂的很均匀。
优秀刮画作品(7张)
4. 用没有水的笔或者牙签在上面画上可爱的图案。
这样,就成了一幅色彩绚丽的刮画。
还有一种方法:
1、用水彩或其他颜料在纸上涂色,各个颜色都用上一般好看,图颜色区域按喜好自己定。
2、用黑色或其他深色蜡笔在纸上再涂一遍,覆盖住上面的颜色。
3、用没有水的笔或牙签在上面作画。
市场上的刮画纸
刮画纸又称炭纸,底面是打印出来彩色硬卡纸,在许多书店、文具店都有得卖。若寻常书店买不到,书画市场应该有销售。一般一张在1~2元,一袋5张,个别地方可单买。
刮画的优点
(1)颜色对比强烈
(2)漂亮美观
(3)不用上色,方便快捷
范文三:蜡笔画教案
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蜡笔画教案
----四年一班
我们一五四中学为了丰富学生们的校园内生活,陶冶孩子们的情操以特色办学为主题。每位班主任满怀激情打造本班特色,我作为其中的一员从不敢懈怠。凭着个人对美术炽热的爱和我班孩子对色彩的敏感确定本班特色为蜡笔画。本学期我打算从以下几方面努力:
一、内容选择。
根据孩子年龄特点,选择小熊维尼、灰太狼、圣诞老人等孩子们喜欢欢的形象,以故事的形式开课,让孩子们在快乐与激情中学会基本的构图、设色方法。
二、方法指导。
1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象,确定相对位置,勾画轮廓掌握基本的构图方法。
2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法。
3、勾画形象以后,联系实际设计形象与背景颜色。
三、时间安排。
每周完成一幅画,周二构图,周四涂色。
四、预期目标。
油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初
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步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆表县自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现。” “鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个儿童的想法和创造。”在画与涂的过程中,培养孩子对美的感受力,打造我们情感世界的碧野蓝天~
蜡笔画兴趣班教学计划
一、指导思想
为了提高小学生的绘画兴趣与水平,也为了让小学生有充分展示的机会,发展小学生形象思维,大胆想象,勇于创新,进一步落实 “把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念。本人根据学校文件精神要求,特别开设蜡笔画兴趣班。
二、教学对象
开设的对象主要是小学三年级和四年级为主,二年级的少数学生穿插进来。
三、对象分析
经过多方面了解,我已经了解到该年级段的小学生已经具备了一定的美术基础,也同时处在画画兴趣的高峰阶段,相对于其他年级的小学生更能在有一定美术修养的基础
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上发挥出自己更多的想象力,作为传授者的我,也会让这一阶段的小学生在原来的美术水平上更上一层楼。
在兴趣班的教学中,让小学生主要学会以下几点:
1、引导小学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美并创造美的情趣。
2、学习观察生活,了解生活,提高小学生的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养小学生良好的个性品质。
3、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
4、通过欣赏同年级小学生的优秀代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
四、授课内容
蜡笔画基本功训练讲解,模仿巩固训练,想象思维拓展训练,创新意识训练 。
五、教学进度安排
课时:14次,每个课时35分钟
第一课时:蜡笔画欣赏
第二课时:国庆放假
第三课时:蜡笔画《小鸭子》
第四课时:蜡笔画《小鸭子》
第五课时:蜡笔画《小鸭子》学生作品欣赏点评 第
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六课时:蜡笔画《稻草人》
第七课时:蜡笔画《稻草人》
第八课时:蜡笔画《稻草人》学生作品欣赏点评 第九课时:蜡笔画《小雪橇》
第十课时:蜡笔画《小雪橇》
第十一课时:蜡笔画《小雪橇》学生作品欣赏点评 第十二课时:自拟想象画
第十三课时:自拟想象画
第十四课时:自拟想象画欣赏点评
蜡笔画:海底世界
一、 活动目标:
1、 使幼儿对海底世界进一步了解,并将故事内容用绘画的形式表现出来。
2、 学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种颜色作画,在画面中表现颜色的对比。
3、 启发想象力,创造力和绘画表现能力。
二、 活动准备:
1、 绘画用的纸,字卡,油画棒。
2、 分两组,10人为一组。
三、 活动过程:
1、 激发幼儿兴趣,引出课题:
小朋友都去过海边吗,哪海边好不好玩呀,为什么
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好玩呢,哦,今天老师要给小朋友讲个海底故事,小朋友想不想听,想听的小朋友该怎么样呢,
2、教师讲述:
那一天,海里的动物们如往常一样的生活着,但是有一个可恶的渔夫把它们的生活搞的鸡犬不宁,渔夫每天都来捕捉它们,第一次捕走了好多的鱼儿们,又把海豚给打伤了。于是海里的小动物们就集合起来开一个会。想办法把渔夫赶走。小动物纷纷赶过来。小朋友知不知道有那些动物呢,。商量了好久终于想出了一个好办法。它们可高兴了,有跳来跳去的,有摆尾巴的,还有喷水的。小朋友能把这些小动物的表情画出来吗,
3、 布置作业:
1) 请小朋友画一画,想一想,你画的这些小动物是什么样的表情,请幼儿10人为一组合成一副画。
2) 画时要注意动物们的大小,颜色。
4、 幼儿作画,教师巡回指导
1) 鼓励幼儿作画,合理安排画面。
2) 引导幼儿画不同的海里动物。
3) 启发幼儿大胆添画有关景物丰富画面。
5、 讲评
1) 展示幼儿的作品,师生共同欣赏,评议。
2) 将幼儿作品展出,鼓励幼儿相互参观,欣赏。
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范文四:蜡笔画
蜡笔画:海底世界
一、 活动目标:
1、 使幼儿对海底世界进一步了解,并将故事内容用绘画的形式表现出来。
2、 学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种颜色作画,在画面中表现颜色的对比。
3、 启发想象力,创造力和绘画表现能力。
二、 活动准备:
1、 绘画用的纸,字卡,油画棒。
2、 分两组,10人为一组。
三、 活动过程:
1、 激发幼儿兴趣,引出课题:
小朋友都去过海边吗?哪海边好不好玩呀?为什么好玩呢?哦,今天老师要给小朋友讲个海底故事,小朋友想不想听?想听的小朋友该怎么样呢?
2、教师讲述:
那一天,海里的动物们如往常一样的生活着,但是有一个可恶的渔夫把它们的生活搞的鸡犬不宁,渔夫每天都来捕捉它们,第一次捕走了好多的鱼儿们,又把海豚给打伤了。于是海里的小动物们就集合起来开一个会。想办法把渔夫赶走。小动物纷纷赶过来。小朋友知不知道有那些动物呢?(有海龟、龙虾、蓝鲸、螃蟹、海豚等等)。商量了好久终于想出了一个好办法。它们可高兴了,有跳来跳去的,有摆尾巴的,还有喷水的。小朋友能把这些小动物的表情画出来吗?
3、 布置作业:
1) 请小朋友画一画,想一想,你画的这些小动物是什么样的表情,请幼儿10人为一组合成一副画(海底世界)。
2) 画时要注意动物们的大小,颜色。
4、 幼儿作画,教师巡回指导
1) 鼓励幼儿作画,合理安排画面。
2) 引导幼儿画不同的海里动物。
3) 启发幼儿大胆添画有关景物丰富画面。
5、 讲评
1) 展示幼儿的作品,师生共同欣赏,评议。
2) 将幼儿作品展出,鼓励幼儿相互参观,欣赏。
范文五:蜡笔画技巧
蜡笔画:蜡笔画绘画技巧
挫
挫是用油画笔的根部落笔着色的方法,按下笔后稍作挫动然后提起,如书法的逆锋行笔,苍劲结实。笔尖与笔根蘸取颜色的差异、按笔的轻重方向不同能产生多种变化和趣味。 拍
用宽的油画笔或扇形笔蘸色后在画面上轻轻拍打的技法称为拍。拍能产生一定的起伏肌理,既不十分明显,又不致过于简单,也可处理原先太强的笔触或色彩,使其减弱。 揉
揉是指把画面上两种或几种不同的颜色用笔直接操合的方法,颜色操合后产生自然的混合变化,获得微妙而鲜明的色彩及明暗对比,并可起到过渡衔接的作用。 线
线是指用笔勾画的线条,油画勾线一般用软毫的尖头绪,但在不同的风格中,圆头、校形和旧的扁笔也可勾画出类似书强中锋般的浑厚线条。东西方绘画开始时都是用线造型的,在早期油画中通常都以精确严谨的线条轮廓起稿,坦泼拉技法中排线法是形成明暗的主要手段。西方油画到后来才演变为以明暗和体首为主,但尽管如此,油画中线的因素也从未消失过。纤细、豪放、工整或随意不拘以及反复交错叠压的各种线条运用,使油画语言更为丰富,不同形体边线的处理更是十分重要。东方绘画的用线也影响了很多西方现代大师的风格,如马蒂斯、凡高、毕加索、米罗和克利等都是用线的高手。
这是一幅相当漂亮的蜡笔画,色彩、线条运用优美,值得学习。