范文一:教学考试情况总结
教学考试情况总结
-------机械教学小组 程莉 本学期共担任技校06级1-5班《机械制图》的教学任务,现将本学期的教学与考试情况总结如下:
一、教学方面
1、根据教务科制定的授课任务,根据教学大纲及学生实际情况,指定可行的授课计划。利用假期时间,通领教材,查阅各种参考书,吃透教材内容。并对教材进行适当调整及增删,利用暑假时间重编了机械基础教材。
2、运用恰当的教学方法,激发学生学习兴趣。俗话说:“年年教此书,岁岁法不同。”在熟悉教材内容的前提下,充分利用模型、挂图、实物等教具给学生进行课堂演示,加强直观性教学;并结合多媒体教学,利用教学课件,培养学生学习兴趣;根据课程进度适当安排学生参观,将理论与实际有机结合。教学过程中,配合教务科的考试改革,注重联系实际、实例,避免泛泛空谈。
3、注重课堂教学中“讲”与“写”的艺术。讲课要抑扬顿挫,生动形象,要准确有条理性和启发性。合理布局的板面、工整美观的板书,不仅给学生美的享受,而且使教学内容变得简单、明了、形象。
4、合理穿插复习课与单元测验,根据教材内容每学完一章,领学生系统复习,列出复习提纲,提出复习要求,并进行适当课堂练习,通过单元测验督促学生复习巩固,本学期共进行了两次单元测验。
5、正确看待和理性评价学生
要学会欣赏和信任学生,用欣赏的眼光看待学生的每一个想法、每一次发现,发现他们的可爱之处和闪光点,尽量给与鼓励和热切的期待。要不吝惜爱心的投入,多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关系。正所谓“亲其师,信其道”。
在教学过程中,教师的态度要诚恳,语言要亲切,不应以监督者、权威者的形象出现在学生面前,而要通过自己的语言、动作、表情等,传递绐学生以亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息,即使学生出现差错和困难,也不要妄加批评和指责,应给学生适当的
引导和点拔。
6、提高个人师德水平
教师的劳动对象是正在成长的、可塑性很大的学生,**同志曾说过:“高尚的师德就是一本好的教科书,就是一股强大的精神力量,对青少年学生潜移默化的教育往往是巨大的、深远的,甚至是终身的。”教学过程中坚持“学高为师,德高为范”,时刻严格要求自己,做好学生的表率。
二、期末复习与考试
期末复习阶段根据教务科考试原则,给学生适当确定复习范围,领学生复习过程中,强调理论联系实际,并加强综合题、应用题的复习。对各班部分基础较差的学生进行了个别督促,辅导,但期末考试成绩并不理想,尤其是--班级,分析其原因,本人以为与以下几方面有关:
1、教学方法方面,激发学生学习兴趣方面仍须进一步加强。
2、部分学生期末复习抓不住重点,主要精力不在综合题应用题方面,反复强调观念仍不转变。
3、对06级学生讲,由于学期初的军训以及值周等原因,可能使时间较紧张,学期后一段时间一直在赶进度,时间仓促复习巩固时间少。四个班级的期末考试成绩均不如第二次单元测验成绩。
4、个别班级学习风气不足,教师领着复习根本不重视,“逼”着做笔记都不干,对待考试态度不积极。
5、计算题存在明显缺陷,稍微变一下题样,甚至比平时做的还要简单都不会做,计算基本功不扎实。
范文二:单位普法考试情况总结
单位普法考试情况总结
内容预览:
为进一步提高我局机关干部的法律素质,按照相关要求,我局认真组织机关全体干部进行了普法考试。现就考试情况总结如下:一、领导高度重视 我局高度重视此项工作,把普法工作列入议事日程,对照“六五”普法规划的标准、要求,集中精力、集中时间,责任到人、措施到位,使我委普法工作制度化、规范化、经常化。同时,对考试的人员、地点、考试形式都作出了相应的要求,使普法宣传教育工作落到了实处。 二、组织周密部署 我局根据普法活动的特点、目标、要求及活动的开展情况,印发文件、下发通知,加强督促检查指导,组织具体实施。及时上报了参加考试人员名单,安排设置考场,较好的完成了考试任务。为加强对广大机关干部的考前辅导,我局??
你还没注册,或者没有登录,这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读~
如果你还没注册,请赶紧点此注册吧~
如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧~
1 / 2
2 / 2
范文三:英语三级考试情况总结
08下半年我院英语三级考证情况分析
2008年12月的英语应用能力三级(A)考试,为学院首次允许一年级新生在第一学期参加考证的改革尝试。此次考试共有3034名08级新生参考,其中高中后学生通过率达到90%,远高于往年进行的三级B通过率(80%左右),也比全省此次平均通过率(80%)高了10个百分点,在同类院校中名列前茅。
此次成绩的取得,不仅是学院主管部门和广大师生共同努力的结果,也是我院不断深化英语教学改革的显著成果。为进一步做好英语考证工作,不断提高学院人才培养质量,基础部积极开展内研外调,对我院英语教学及学生考证工作进行了认真的总结分析。
一、数据统计分析
1、我们通过外研社,了解了部分高职院高中后学生三级A通过率,基本情况为:南京工业职业技术学院97%、江苏海事职业技术学院90%、南京信息职业技术学院 86%、南京交通职业技术学院88% 。上述四所学院学生入学成绩均高于我院,而我院90%的通过率应该说来之不易。当然,南京工业职业技术学院如此优异的成绩也引起我们极大的震动,后期我们将组织部分教师与他们进行交流学习。
2、经过粗略统计,我院08级(高中后首批)有2494名学生,实际报名参考学生为2437,约有60名学生未参加考级,其中有选择其它外语(如俄语),有放弃报考三级A(准备考B级),应该说报名情况较好。在参考学生中,约有54名学生成绩为0分,其中有部分学生因为缺考(今后要注意在考后及时采集数据),另一部分学生是因为考试操作失误所至,但根据任课教师方面反馈,由于教师平时加强了考级针对性教学,在新生入校前就已经为他们订购了英语应用能力辅导练习册,作为教学辅助材料。另外我们还在考前进行了三级模考,让学生熟悉考试题型,考试程序,填涂答题卡要求,为他们备考提供了最直接,最有效的服务。很多教师发挥自己多次参加应用能力考试阅卷工作的优势,向学生详细解释试卷评分标准,考试中涉及的重点词汇,语法内容,更对学生写作进行了重点指导。因而此次学生因操作失误导致的差错率明显下降。今后要继续注重这方面工作,另一方面要逐次进行纵向比较,不断降低考试差错率,这方面对通过率提升仍有2%的空间。
3、通过院内外横向及纵向比较分析,学院提出在新生入学第一学期组织参加英语考级的措施,不仅有利于提高学生通过率,而且也有效促进了英语教学改革工作,提高了英语教学针对性,有助于我们对教师教学成效进行比较分析。
4、在关注高中后学生考级状况的同时,我们也对08级对口单招学生情况进行了粗略统计,其中的一个现象值得思考。此次三级A考证,工科类对口单招总体通过率为67.5%,最高为80%,最低为59%。而经管系对口单招专业的平均通过率为89.4%,远远高于工科专业,其中营销对口单招通过率为97.9%,也高于营销高中后的92.1%。我们分析造成上述现象的主要原因是经管系对口单招专业英语周课时为6,而工科专业对口单招周课时为4,尽管考前仅仅多上了不到20课时,但起到的作用显而易见。可见,尽管学生入校前基础有差异,但入校后的教育作用是十分明显的。我们认为,如果学院今后仍然采用新生第一学期参加三级考证的方案,那么将英语教学由原来的4+4+4,调整为6+4+2不失为一种有效提高学生英语通过率的方案。
5、为了更加科学地分析各班级考证通过率,我们采集了各班级高考英语入学成绩,设置了综合考虑班级入学均分、班级考证均分、班级总体通过率的统计分析模型,计算出班级比较分和教师比较分。尽管目前的分析模型还处在基础尝试阶段,但产生的比较数据不仅给教师提供了分析所任课班级状况的参考数据,也形成了教师间的相互比较依据。通过对数据的全面观测与分析,我们得出一些粗浅的结论:1)学生入学成绩与后期学习及考证成绩具有一定的关联性,但绝非决定因素。2)任课教师的教学能力以及教学针对性较大地影响了学生
成绩。3)班风学风对班级整体通过率和平均成绩起着至关重要的作用。总体结论:影响教学质量的三要素依次为:班风学风、教师能力、学生基础。因此,我们始终认为,象我院这样的高职院校所面对的教育受众体,不仅应通过各种教学管理手段提高教学与人才培养质量,更重要的是加强学生管理工作,在学院各个方面和环节营造良好的学习氛围,打造优良的学风班风。
二、英语教学管理设想
1、借助各种渠道,加强与兄弟院校的联系,通过经常性的学习、交流和比较,促进我院英语教学质量的不断提高。
2、进一步完善统计分析模型,以课题研究形式探索《英语考级数据管理与质量分析系统》构建。基于三级考证成绩分析,科学有效地分析英语教学两方面的基本状况。
3、逐步建立以常规管理指数、考级数据分析、第二课堂参与度、学生竞赛成绩为基本指标的英语教师教学评价方法,构建以制度和管理系统为基础的考核激励机制。全面推进课堂教学、公选课程开发、英语第二课堂“三位一体”的英语教改进程。
4、提出6+4+2的我院英语教学改革模式,即第一学期周6课时,针对考级目标,修订课程教学大纲和调整教学内容,并选择适当的三级A训练教材作为教参,确保80%以上学生一次性通过三级A;按照100学时左右的教学内容,完成《化工实用英语》课程开发工作,分别在第二(周4学时)、第三(周2学时)学期开设。也可根据不同专业情况,选择第三学期即开设由专业系部实施教学的《专业英语》。
5、通过课外辅导方式,解决第一学期未通过三级A考试的学生后期考证,力争每届学生考证通过率达到95%。
6、调研分析学生对英语四级考证的需求、用人单位对学生通过四级的看法、近年我院四级通过率以及兄弟院校四级考证状况,制订切实可行的我院四级提升方案,加强宣传及培训辅导工作,逐步提高我院学生四级考证参与度和通过率。
基础科学部
2009年4月
范文四:初中考试考场情况总结
2012—2013学年第一学期初一期考试考试考场情况总结
为进一步强化考试管理,严肃考风考纪,规范考场秩序和考试纪律,提高考试质量,按照学校教务处2012—2013学年第一学期初一期考试考试工作安排和要求,初一年级在第九周、第十周班主任会上进行了研讨,张主任做出了具体安排和部署,针对小学考风较差,本次考试是是初中阶段的第一次考试,务必要抓好考风建设,要求班主任第九周进行吹风,强调考试纪律,第十周进行诚信考试专题班会,xx 主任针对考试在班主任会上作了专题报告,明确了各种情况,及处理措施。周二下午年级召开监考教师全体会议,张主任做了详细安排和要求。监考老师应在发放试卷之前对本考场桌子、抽屉、教室进行认真巡视清理后,明确要求学生将与考试有关的书籍和纸张存放于教室外,通过学生调查问卷和监考教师反应、考试期间的巡查,学生能够按时认真参加考试,遵守考试纪律,考场秩序井然,本次期中考试考风正,学生应考积极,没有出现大面积作弊情况,也没有出现交头接耳、索要答案或对答案、传递纸条、交换座位(包括双方); 偷看抄袭他人答案者。偷换答卷者,交卷时,看别人的答案后,涂改试卷者; 经评卷教师认定,答案雷同者;考试结束,在考场发现有作弊痕迹或由他人检举揭发查实者的作弊情况。本次考试在全体教师和同学的共同努力下,考试严肃认真,学生教师满意度较高,真实反映出学生的学习成绩。
问题:
1、一些同学对期中考试的重视程度还有待于提高,在期中考试
期间,个别学生考试期间不认真检查,做完完事,没有学会应考,落实年级要求。
2、个别学生还存在作弊作弊心理,考试期间坐姿不端正,或做与考试无关的事情,虽未作弊但也影响了考风考纪。
3、部分学生的未及时将与考试有关的资料和书包放到老师规定的位置,存在考试嫌疑
4、考试期间借文具、和其他年级学生说悄悄话,存在考试嫌疑 考试建议:
1、 考试时间安排要调整:语数外考试时间较长,建议缩短半
小时,两场之间休息时间太短,建议延长10分钟,考场进行通风,保证第二场空气新鲜。
2、 考试内容难易要适中,不要给作弊留时间,也不要紧张的
做不完。
3、
4、 建议考试用纸要好一些,印刷质量好一些 有些同学建议老师多走动巡查,有些同学建议老师少走动
以防影响学生的思路。
5、 下午考试时间安排比较紧张,值日生既要提前到考场准备
又要打扫卫生,来不及打扫卫生或干不好。
调查表发放情况:
语文:1、2、41、42场 数学:3、4、43、44场 英语:5、6、45、46场 政治:7、8、47、48场 历史:9、10、49、50场 地理:1、2、51、52场
生物:3、4、5、6、53、54、41、42、43、44场
调查结果:
没有反应交头接耳、索要答案或对答案、传递纸条、交换座位(包括双方); 偷看抄袭他人答案者。偷换答卷者,交卷时,看别人的答案后等不良情况,考试秩序和效果良好。
范文五:期末考试情况总结
期末考试情况总结
文 章来 源中国教育文摘 www.g9x.cn 期末考试情况总结 这次期末考试题是本着紧扣课本,考察学生单词、句型的听说认读的原则出题的。总体来说试题比较科学,重难点把握很好,强调了学生学习习惯的培养。对于一周只有两节课的孩子们来说,达到了以提高学生兴趣和基础知识并重的目的。试题看似简单,却设有诸多陷阱,学习习惯好的同学认真读题,仔细检查,聪明的跳了过去。有的同学稍一疏忽,就跳进去了。通过这次的试卷分析,从76--98分,几乎大部分的失分原因都是审题不清或者疏忽。因没有学会扣分的寥寥无几。具体情况如下: 本次期末考试三年级四、五、六班100分的共有53位,在此提出表扬。 三个班152名同学参加考试,A等人数124名,B等18名,C等6名,D等4名。 平均分超过了90分。 团体成绩为第一、第二、第三名。 在此,老师要表扬所有的孩子们,因为这次你们大部分都有了进步。只有几个同学,依然在原地没有动。 特别是五班同学由“单词大王”的团体第五上升至这次的团体第三,实现了老师和同学们考试前一起的约定。每一个孩子都和老师一样,在实现着自己许下的诺言,每天进步一点点。孩子们,老师相信,我们只要每天都进步一点,我们一定会有成功的一天。
文 章来 源中国教育文摘 www.g9x.cn