曾经我也想要写出与众不同,也想要写出个性有创意的文字,我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐,到底要让我拿什么拯救你,老师告诉我们要细心观察。我真的很想说,记得被老师点名表扬时的脸红心跳,我的作文,语句通顺,可是老师的一句,这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现:“结构散乱记得抓耳挠腮想素材时的苦闷,找到类似的作文题目,永远都是这些话,记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅,回家的时候再翻出我的,我讨厌一遍又一遍的修改。每当作文课的时候,各种各样的作业在我的作文课上完成。曾经我讨厌写作文,被我用来当成自习课上,一星期一次的作文课,我讨厌这一切,详略得当,语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心,抄写着那些所谓的优美词句,这就是我的作文
关于八排山的作文(300
广东罗定船步镇八排山,海拔1080.5米,为罗定第5高峰,一山连三市,那里有一个当地群众称之为天堂顶的天然大花园,山上奇石满布,怪树丛生,并时常云遮雾绕。
每逢春天,山上开满杜鹃花,一团团、一簇簇开满整个山头,还有禾雀花、吊钟花、名贵树种红雹荷等,数不胜数,远近闻名。
天堂顶还是一个天然小草原,每逢农闲时节,牛群三三两两悠闲自在地漫步和吃草,仿佛置身于世外桃源八排山的自然景观,虽然没有湖光山色的美,但是,它那飞瀑、奇石、古藤、八角林、松林、杉林以及彼此起伏相映成趣的八座山脉,却会有一种心旷神怡的感觉,令人流连忘返。
在八排山的山腰,一挂挂飞瀑藏匿在绿树掩映中,为八排山美丽的自然风光增添了无限秀色。
八排山天然造就十多挂大大小小的瀑布,大瀑布的落差有数十米,小瀑布的落差仅有数米,无论是大瀑布还是小的瀑布都很美。
在众多的瀑布中,洞口瀑布的落差约三十多米,是八排山落差最大的瀑布。
走近洞口瀑布,山涧的溪流从岩石上飞泻而下,如琼浆玉液倾注,如细雨细雾飘逸。
透过古藤条、古树看洞口瀑布,则是另一番景象,就像画家笔下的一幅国画,或者是一幅油画。
在八排山的最高峰,极目远眺,只见群山茫茫,大有“一览众山小”之感叹,防火林带如山舞银蛇,如蜿蜒的万里长城。
山顶上天然形成的开阔草原是一个当地群众称之为八排顶的天然大花园。
时值深秋,草原泛黄苍茫,意境甚是萧瑟。
每逢春天,翠绿的草原上山花烂漫,好一片生机盎然的景色。
山上的红杜鹃和各种不知名的古树花开,一团团、一簇簇开满枝头,山风徐来,花香袭鼻,花瓣悠然飘落,落英缤纷。
草原上,每逢农闲时节,牛群三三两两悠闲自在地漫步和吃草,仿佛置身于世外桃源。
在三县(市)交界的地方,是八排山的次高峰。
峰峦间裸露出一座座、一块块奇石,有的形似出游的神龟,有的神似无忧无虑的南极企鹅,有的像蟾蜍吐舌,有的酷似石材工艺品。
峰峦间还有一棵棵神态各异的树木,特别是历经风雨的松树,枝走龙蛇,挺拔苍穹,不屈不挠,此情此景,你不禁想起**的名著《松树的风格》。
这种只在川藏云贵高原才有的景色,堪比“香格里拉”和九寨沟,足以令人忘掉崎岖,奋勇攀登。
如斯人间美景,非常值得我们好好珍惜保护、包装宣传、有序开发。
每当看见这些高山上的平原、草原、树林,就有一种仙境般的感觉,空灵、唯美,不食人间烟火。
那些造型别致的树木,那些自由自在的牛牛,那些柔软柔软的草儿,那些圣灵般的花儿,那些温柔亲吻脸庞的风儿......让人确信这里就天国。
由船步圩向东约3.5千米,到回龙村的“飞马路口”,右转弯,沿水泥路直行(由路口算起约500米可见左边“东园小学”)。
遇到路口右转,直行约13千米可看到双(朗)小学。
到了路口有一块牌匾的地方时,转沙石路走!距离八排山脚的水坝底还有大约6公里,不过算是比较近、比较方便的路径了,此路段前段、后坑段坑洼洼都比较多,中间路段相对平坦些。
125CC或以上男装摩托车走得比较轻松,女装摩托车最好开性能好D(如100CC五羊本田、125CC凌鹰雅马哈等),1.5T(或以下)四只碌也可走,越野车更是不在话下啦……希各位旅友谨慎驾驶、注意安全!过了中间相对平坦的沙石路段,就到了一座发点站,从发电站开始,路面坑坑洼洼多了,坡度更陡了。
不少心疼自己车子的人士都会将车停放在发电站,也有的喜欢将车停放在转弯A处。
从A往B这段路,四只碌的普通车就难以走了,越野车当然没问题。
骑摩托车的也需要将后座乘客放下,再将摩托车开至蓄水坝底B处停放。
到了蓄水坝,相信各位游侠一定有登山的冲动了。
其实蓄水坝两边都可以登山,左边山路很窄很陡,几乎上山全程陡钻杉树底而过;右边山路又宽又顺,上山前半部分只有一百多米时杉树,其余都是软绵绵的小草。
所以大多数登山者喜欢由水坝右边开始登山:在横跨坝顶后,会看到一条黑色的大引水管,沿着引水管的山路一直走到最低的一座山包,就正式开始登山。
在山顶绕了一圈,经有风力观测仪这边山下山,传说中的天堂顶赏 花区就是那里。
山上奇石满布,怪树丛生,并时常云遮雾绕。
每逢春天,绿油油的草地上,牛群三三两两悠闲自在地漫步和吃草,一团团、一簇簇粉红的杜鹃花点缀其中,间杂禾雀花、吊钟花、名贵树种红雹荷等,仿佛置身于世外桃源。
八年级作文600字左右
细节,不应该被忽略 以为自己是一个懂生活的人,却发现原来不是,因为我只知道轰轰烈烈,不晓得点点滴滴。
而恰恰相反,点点滴滴才是生活。
我寻找成功,渴望生活中有像电视剧般惊天动地泣鬼神的事情让我热泪盈眶,可是我找不到。
于是我斥责生活的枯燥。
直到那天,望着卷子上那个红红的分数,我无助地向朋友递去纸条,她给了我两个字,“坚强!”泪,一点一滴地滑落,我伏在她的肩膀上,泪如泉涌。
以后我才发现,那两个简单的字,那个温暖的肩膀,在那一刻,或永远都给我带来绵绵不断的感动。
我渴望成功,幻想有一天能干出一件举世闻名的大事,可又总是觉得遥不可及。
于是我抱怨着命运的不公。
直到知道了那一件事:一个应聘的女中专生在被告知学历不够不被录取后准备离开,忽然她的手被一颗突出来的小钉划了一下,她回头拿起桌上的镇纸石轻轻敲了几下,钉子进去了。
她再次想离开,却被叫停了,并被正式录用了。
理由是她那一连串看似简单却极少人会做的动作,还有她脸上一直没有消失过的微笑。
也许她的工作不是很伟大,但我相信她成功了。
那件事给我带来了一辈子的启发,忘不了那一颗小钉。
其实,生活中有很多的点滴值得我们去回忆,也有很多的细节需要我们注意。
一句简单的话语,一个微小的动作,也许会带来很大的快乐,很大的机遇,很多的成功。
太平洋是由一滴一滴水汇集而成的,撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集结而成的,喜玛拉雅山是由一颗一颗石子组合而成的,而生活可能就是由一张纸片,一杯热茶,一声问候,一个微笑,一个简单的动作记录而成的。
热爱生活就应该热爱细节。
热爱生活的一点一滴。
所以,忘记轰轰烈烈,忘记惊天动地,忘记扬名立世,然后记住平凡,记住简单,记住微小,我们就会发现,生活并不是一束白光,而是有赤橙黄绿青蓝紫七种甚至更多的颜色。
细节,生活之源;细节,成功之根;细节,成功之始。
细节,不应该被忽略。
...
关于山的作文
说起武当山来拿可漂亮呢,春天鲜花盛开,夏天绿树一片,秋天大雾迷蒙,冬天白雪一片。
春天的武当山清泉飞流直下,正如李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”地上一片嫩绿,鲜花盛开,漫山遍野让人感到满目亮白。
夏天的武当山绿树挺立,高高的大树满上遍野,游人在太阳下暴晒着,再到绿树下乘凉,会感到一身凉爽像在天上仙景似的。
秋天的武当山金顶被大雾笼罩着像夹在天地之间,上天也难下地也难,大雾把武当山拢住好像就是愚公移山时一到这个让人来一次就留恋往返的“天上仙境”,山下小溪叮叮咚咚的“打鼓”。
冬天的武当山上的南岩宫白茫茫的一片好像就是冰山一样,全身都是一片白色像是一个戴着白色帽子的小姑娘。
武当山的四季都很美,但是祖国的四季更美!水在山的怀抱中,自上而下,自东向西,曲折环绕;汇流成江的美丽不会断竭,即使严寒的饿冬天,仍有“千里冰峰,万里雪飘”、“水落石出”的高洁。
但他们不希望友人总沉醉其中。
山之言:“我更喜欢让旅途中的人,看到我的美丽,放松一下心情,缓解疲劳有‘江流天地外“的壮丽。
多少豪言,多少仁人志士以海为喻,以山为题,抒发壮志豪情;更有多少人因此画中带诗,诗中带画,只为留这美丽于心间山的美丽不仅在于他容纳飞禽走兽,怪石嶙峋,苍松翠柏,还在于他的四季更妆,花开叶落,冬季长眠;水的美丽不仅在于他汹涌澎湃,大浪淘沙,气势威武,更在于他的曲折迂回,脉脉柔情,百流汇集。
山的美在春季被众人赞美。
他孕育了新生。
让绿色的光泽映亮人间,于是便有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的朦胧,更有“两山排闼送青来”的茂盛,还有“绿色是新生的开始”之叹服。
山的美在夏季也没被人遗忘。
他百花争艳,万紫千红,香远益清,幽芳传谷。
所有人在这一刻都如痴如醉,陶醉在美丽之中。
但不久,秋便匆匆的赶来。
“秋风萧瑟”,“生命干涸的开始”给秋天的山带来沉重的打击。
但“没,美丽无处不在”,于是乎,便有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的慨叹,“晴空一鹤排云上”也给秋带来了凉凉的美意。
水在山的怀抱中,自上而下,自东向西,曲折环绕;汇流成江,汇江成海,终于铸造了自己的广阔与壮美。
于是,便有“浩浩汤汤,横无际涯”的广阔之赞,更有‘江流天地外“的壮丽。
多少豪言,多少仁人志士以海为喻,以山为题,抒发壮志豪情;更有多少人因此画中带诗,诗中带画,只为留这美丽于心间。
山、水沉默了,他们的美丽不会断竭,即使严寒的饿冬天,仍有“千里冰峰,万里雪飘”、“水落石出”的高洁。
但他们不希望友人总沉醉其中。
山之言:“我更喜欢让旅途中的人,看到我的美丽,放松一下心情,缓解疲劳。
”水之言:“我更期盼口渴的人路过时,给他送来清凉的慰藉。
”于是山、水的美丽更加精致了:面对山的美丽,陶冶身心,不要痴迷登泰山观日出 十余岁时便知“有眼不识泰山”一词,但至今仍是“有眼未识泰山”.对位居五岳之首的泰山始终深存向往与崇敬之情,因而离开孔老夫子之家曲阜便满怀不登泰山非好汉之志乘车直奔泰安市。
为了能在日出之前登上泰山,凌晨两点我们便乘车来到登泰山的始点——岱宗坊。
虽然山下有电动缆车可乘,有人力滑竿可坐,但我还是选择了徒步登山,借以检验一下自己的体质与毅力。
3点40分,正值黎明前的黑暗,夜色深沉,我随着众多游人一起迈上了登山的第一个石阶。
起初,上山的路阶要比想象中的平坦得多,人们走得都很快,有些人与我一样边走边数着台阶。
路上很静,除了夜风偶尔送来松涛之声外,能听到只有同行人登山的脚步声、微微的喘息与窃窃的私语声。
过了壶天阁以后,山势渐陡,回头望去,远处的泰安市万家灯火,五彩缤纷。
向上看,夜色中朦胧可见的泰山,像无边无际的城墙横在眼前,大有与地同大、与天齐高之感。
走着走着,原来拥成几个方阵同行的游人渐渐拉开了距离,步轻腿快的窜到了前面,心跳脚软的不断停步喘歇。
路边上,抬滑竿的山里人三三两两地散坐着,两眼紧盯着那些一步三喘的登山人,大有“姜太公钓鱼愿者上钩”之势。
越往上,同行的人越稀疏,越显得寂静,此时此地不由让人想起了“不敢高声语,恐惊天上人”的诗句。
气喘之中早已忘记踏过的石阶究竟有多少,问同行人也皆笑曰只知其累不知其许多了,无奈只好放弃数一数泰山到底有多少级台阶的念头。
登至对松亭时,天色微明,虽有云雾笼罩,但山势仍依稀可辨,尽管山路更加险峻,好在已非“睁目盲行”,便再鼓起勇气,直登南天门。
站在门亭之下抬腕看表:5点25分,从岱宗坊登至南天门耗时1小时45分。
初秋的泰山充满寒意,再加上登山之时汗透衣衫,被山风一吹不禁直打冷战。
好在善做生意的泰山后生在此开设了一个个专门承租棉大衣的铺店,便不顾新旧,挤租了一件穿在身上随人流登上了泰山的最高点——观日峰。
此时观日峰的“观日长廊”已密密麻麻地站满了静待日出的游人,二、三千人十有八九身着草绿色仿棉军大衣,面东而立,真像一支列队待敌的“绿色军团”。
此时,众人都怀着一个共同的心愿——盼望那轮虽几乎天天可见但...
描写山水的作文
你自己挑一篇吧! 夕阳夕阳,一个无形力量的东西。
它,令人发出乡愁,怀念故乡;它,勾起每个人的过去点点滴滴;它,也教会了世人一个深刻的哲理。
它的光芒,也渗入了世事沧桑,不少热的泪水。
不要忘记黄昏——那远远夕阳! 每当在黄昏,在遥远的那座山上,总会看到和煦、淡黄中暗红的光芒,它便是夕阳的影子。
从古到今,有多少游子在夕阳之中看到亲人,看到了家;有多少文人骚客面对远远夕阳大挥毫毛;又有多少人触景生情,流下晶莹的眼泪,多少文人墨客见夕阳而悟理呢? ? “夕阳西下,断肠人在天涯。
”这是离乡游子——马致远,所发出对故乡的极度怀念。
这也是当他看到一轮夕阳时所发出的感慨。
可见黄昏中的夕阳,可见夕阳那道幽长的柔光有多大的无形力量,能够勾起游子的乡愁。
的确,自古以来,“夕阳西下”让不少人怀念故乡,怀念亲人。
夕阳,用它那特殊的光芒令每个人永远记住了家,不管有多么坚强的人,有多么忘义的人,都会被夕阳所征服;夕阳,用它那幽长的余光照向天涯海角,照到每个人的心中,伴着微风,他们也体会到了某种从心底油然而生的感觉! ??何不尝换个角度面对夕阳,何不尝把夕阳看成一道风景线。
??夕阳,不同于清晨的太阳,它拥有独特的光芒;夕阳,不同于当午的烈日,它舍弃强烈耀眼的光芒。
当我们在黄昏时,平视远方,就能看到夕阳。
这时,我们可以用肉眼去正视它,一望无际的晚霞变得美丽,因为有了它,心灵变得无法摸测。
无论如何,我们在此时,心灵不应有杂念,应变得单纯,望着远方的夕阳享受大自然,享受夕阳给予你的温暖。
不过在我们在享受夕阳这道黄昏时分的风景时,别忘了“夕阳无限好,只是近黄昏,”这句话,虽然我们每天欣赏到夕阳,但每个不同的黄昏,我们欣赏到的夕阳又是另一番景象,也许在某一个黄昏,你有幸欣赏到了美丽无边的夕阳,但此时此刻我们必须明白这时的夕阳只是昙花一现,只在短暂的黄昏中才拥有,因为时间是在流逝。
过去后,我们不必因此而惋惜,只要我们曾经珍惜过它就行了。
对待我们生活的每件事,也该在每个人的心目中成为夕阳。
??你是否想过在夕阳之后是什么?之后便是朝阳。
它代表着希望,代表着未来。
如果你在夕阳之时,心情变得悲伤,何不尝把自己看作刚刚开始的朝阳呢? ??夕阳,一个无形力量的东西。
它,令人发出乡愁,怀念故乡;它,勾起每个人的过去点点滴滴;它,也教会了世人一个深刻的哲理。
它的光芒,也渗入了世事沧桑,不少热的泪水。
不要忘记黄昏——那远远夕阳! 山,尽管伟岸,却孤寂地屹立在旷野上,身体滚烫滚烫,干渴的近乎崩裂。
是太阳的辐射?还是岩浆的灼烧? 水,似飘逸的秀发,清澈透明,喷涌四溢。
纯真的浪漫,无忌地奔流。
不经意间,落在了山的酮体上,那柔柔顺顺,婉转婀娜、滑润清凉的感觉啊,令山陶醉。
吸吮着甘甜的山泉,爽爽的清凉沁入了肺、滋润了心,渗透到每个细胞……霎时间遍及整个山体。
草儿绿了,花儿开了,春情绽放。
山颤动着双臂将水紧紧地拥抱在怀中,轻轻地抚摸那冰凉的曲线,喃喃自语,千言万语难以形容心中的痴狂。
他沉醉着,沉迷着,渴望释放那份淤积已久的、不安的躁热。
山对水充满了无限的爱恋,他爱水的精灵剔透,爱水的温柔妩媚,爱水的不离不弃。
他时而将水捧在手里,让她变成美丽的天池,在矿物质的映衬下,闪烁出五彩的斑斓;时而将水抛向天空,让飞流直下三千尺,浪花溅起之处,天空都架起了绚丽的彩虹。
水的性格是柔顺的,在山的溺爱中,乖巧地收起了顽皮与不屑,小鸟依人般地紧紧依偎着山那火热的胸膛,倾听他那急促的呼吸声和似鼓的脉搏振动声,她仰起清秀的笑脸,唱起了《泉水叮咚》。
冷与热融合成了甜甜蜜蜜的幸福温度。
山恋着水,水依着山。
人们感叹道:没有水的山,是一座荒山;没有山的水,是一片死水。
山水合一,才是人间一幅亮丽的风景。
早就听说,桂林的景色非常美,去年“五一”,妈妈带我到桂林去玩,我高兴极了!我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。
桂林桂林,桂树成林;桂花桂花,桂花飘香,这就是桂林的由来。
俗话说,“桂林山水甲天下”。
的确如此,今天,我有幸揭开了桂林的真实面纱,领略到了这奇丽的风光。
桂林有四大奇观:山清、水秀、洞奇、石美。
这里仅仅介绍青山、绿水、岩洞三大景观。
首先,我们来到了象鼻山和叠彩山。
象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。
在山的左下方,有一个洞,是由大象的鼻子和左前腿组成。
山的姿态正好像一只大象在河中吸水。
在漓江水涨满的时候,它又像一轮满月浮在江面,波光粼粼。
象鼻山旁边还有很多风景区,如:爱情岛等。
叠彩山,是桂林市内风景荟萃之地,包括于越山、四望山、明月山和鹤山峰。
因山石重叠,在灌木和花草的衬托下,显得五彩斑斓,故而得名。
传说能一口气爬到山顶的人可以活到130岁,爬到半山风洞口,可以活到99岁。
半山腰中的洞叫“太级阁”,其中的摩崖造像和石刻是旅游人观赏的好地方,艺术价值很高。
我们一口气爬到了山顶。
站在山顶朝下俯视,桂林城全景尽收眼底:漓江、解放桥、中正桥、伏波...
初二作文素材
所谓素材,范围可就广了,零零碎碎的,不好说。
每个类给你几篇范文吧,初中水平的,仅供参考:一、亲情篇:1、跪着的父亲 父亲是一个沉默寡言的人,为人刚直,性格倔强。
在我上学的时候,当我因没有完成作业而被留校时,父亲永远不会像其他小朋友的父亲一样为我送饭;每次期末考试结束,父亲也不过问我的成绩,我的满分单只能躲在口袋里默默哭泣。
上了初中,我顽劣的本性便显露出来。
我打架、骂人,在课堂上制造恶作剧,在校园里出足了风头,最后得到的是一张勒令退学通知书。
当我卷着铺盖回家时,父亲没有暴跳如雷,而是给了我一个长久的注视。
“说心里话,你还想上吗?”父亲终于开口了。
“无所谓!”我不在意地耸耸肩,心里想:“你不是一点儿都不关心我吗?”“唉!”他叹了口气,“先在家好好干活吧!”以后的一个多月里,父亲早出晚归。
农闲时节,他在忙些什么?一个月后的一天,父亲回来的特别晚,他眼里布满血丝,充满疲惫,仿佛一下子苍老了许多。
“明天上学去吧!”他淡淡地说。
我疑惑不解,不明白父亲是怎样找通关节的。
重返校园的第一天,校长同我进行了一次长谈。
“我让你归校,是为了你的父亲,不是为你。
说句实话,我当校长这么多年,还没见过比你更野更疯更狂的学生。
你父亲为你找我不下二十次,他还挨门替你向老师道歉,再三说你只是个孩子,会变好的。
就在昨天,他竟跪着这里求我,从没有人跪在我面前……我脑袋“轰“地一声,校长再说什么我听不清了。
哦,父亲!那个不爱我的父亲,那个刚直倔强的父亲,为了我这个顽劣的儿子,竟长跪不起!此刻我明白:我必须告别往昔荒唐的岁月,为父亲,也为我。
如今,许多往事变黄褪色了,而父亲那一跪,同父爱的博大深沉永远镌刻在我灵魂深处!2、家事写真我和妈妈在同一把伞下走着,我的心中感慨万千……一天下午放学后,天空忽然变得乌云密布。
我刚一到家,只听“哗”的一声,倾盆大雨从天而降。
“真幸运啊!”我暗自庆幸着。
忽然,我想起今天妈妈上班时没有带雨具。
虽然妈妈坐公交车上下班,但是这样大的雨,仅仅从单位到车站这段路,就能把她淋成“落汤鸡”了。
我给妈妈的单位打了个电话,得知妈妈今天要加班到七点多。
我望着窗外的雨,看样子一时半会儿停不了。
我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景……对!我要去给妈妈送伞。
于是,我抄上一把雨伞,冲出家门。
很快,我乘上了妈妈每天都要坐的22路公共汽车。
或许是由于下雨的缘故,由西四到新街口这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。
车子走走停停,停停走走。
我原来就有晕车的毛病,这一折腾,我的老毛病又犯了。
我觉得胃里翻江倒海一般。
我大口吸气,可越是这样越觉得憋闷。
我只觉得头重脚轻,胃里的东西往上涌终于到站了。
我赶紧下车,弯着腰扶着路旁的一棵小树吐了……雨水打在我的身上,我忙直起身。
忽然,我看见自己要换乘的27路车正驶向不远处的车站。
我真想再休息一会儿啊!可是我又怕错过妈妈的下班时间。
我看看表,已经快七点了。
我不由握紧雨伞,咬咬牙,向车站的方向跑去……终于到了妈妈的单位。
我看到三楼有一间办公室还亮着灯。
我长舒了一口气,因为我知道那是妈妈所在的财务科。
我真想冲进去给妈妈送伞,可是妈妈的单位纪律严明,不是什么人都能进入的,我只好在寒风中等待妈妈。
阴冷的风吹透了我单薄的衣服,我不禁打了个寒颤。
忽然,我看见一个熟悉的身影。
是妈妈!我赶紧迎了过去。
“你怎么来了?等很久了吧?看,你的身上都湿了!”妈妈关切地望着我,脸上漾起满足的笑容。
“没有,就一会儿。
咱们赶紧回家吧。
”我一把揽过妈妈的腰说。
我和妈妈就这样在同一把伞下走着。
看着妈妈脸上还未散去的笑容,寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。
我不禁自问:“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件?大雨滂沱时我给父母送过几次伞?当父母拖着疲倦的身子回到家时,我是否曾给父母端上一杯热茶?那么,就让我把这件事作为一个开端,从此开始,多关心父母,回报父母吧。
我一边这样想着,一边把伞又向妈妈那边斜了一点。
3、生命的日历考生一张一张撕下来,一张一张寄托了你的希望。
——题记我不知道已经有多久没有去看她了。
只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。
感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。
当我火速赶去医院时,她已躺在了重症监护中心。
泪水一刹那涌出。
我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。
踌躇着走上了阁楼。
走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。
一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。
走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2003年2月,囡囡今天和父母回家。
”“2003年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。
”“2004年7月,囡囡今天升学考。
”“20...
八礼四仪的作文该怎样写?
心底盛开礼仪之花 雨外小四(4)班 赵昊楠 “人无德不立,国无德不兴”。
可见,公民道德的好坏,体现着一个民族的精神,影响着一个民族的兴衰。
那么,公民道德体现在哪里呢?那就是平时的礼仪呀。
礼仪是一个人修养和素质的外在表现。
同学们,当看到某个人“呸”地一声向地上吐痰的时候,当看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候,当听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候,我们有什么感受?我们觉得这个人懂礼仪吗?我们觉得这个人有修养吗?我想答案是否定的。
我牢记着老师对我们说过的话:“文明有礼的孩子,心底就会盛开礼仪之花。
”当我走进教室,我会随手关门,将呼呼的寒风挡在门外;走过卫生角,我会随手捡起掉在地上的纸屑;经过讲台,我会随手将零乱的讲台整理好;穿过马路,我会扶起那个摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。
当我看到别人拿着香蕉皮,因为懒得多走几步而把它扔在垃圾箱外面,或者为了图一时方便把垃圾随便倒在马路边时,我会立刻上前制止。
当我看到有的小朋友攀树摘花时,立即上前劝阻。
在家里,我孝顺父母、热爱劳动,经常洗碗、扫地,自己的被子不让妈妈整理,衣服、袜子都自己穿。
这些事虽然看起来微不足道,但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。
清明节那天,玄武湖公园里游人如织,大家都在沐浴着春风,欣赏着美景。
我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上,身边的那个孩子以妈妈为“榜样”,也在草坪上奔跑着,践踏着草坪。
我对身边的妈妈说:“我想告诉这位妈妈:父母是孩子的镜子,只有做好自己,才能教育好孩子。
希望这个妈妈能身体力行,做孩子的好榜样。
”妈妈对我竖起大拇指,脸上露出欣慰的笑容。
同学们,青奥会已经向我们走来了,让我们行动起来,做个心底盛开礼仪之花的小主人吧! 言谈之礼,从我做起 雨花外国语小学四(4)班 吴 敏 “八礼四仪”中的八礼之一“言谈之礼”,我觉得是一种美德,它不仅易懂,易学,易做,而且能让我们健康茁壮成长。
记得小时候,我经常听到父母亲上下楼时与邻居热情打招呼:“您好!”“啊吃过啦?”我很不解的问爸爸:“爸爸,为什么你看到他们总要讲这么多的话呀?”爸爸笑着回答:“做一个有礼貌的人呀!将来你会明白的。
”耳闻目染下,使得我也渐渐养成了文明礼貌用语的好习惯。
一年级暑假,我们一家子去云南旅游,最后一天在饭店聚餐,晚餐结束前我讲了一句:“我吃完了,大家慢慢吃!”,顿时大家都向我翘起了大拇指,齐声称赞:“这孩子,有礼貌!将来有出息!”有了这一次的鼓励经历,后来我就更加注重言谈之礼了。
今年春节时发生的另外一件事,令我对“言谈之礼”又有了新的认识,那是在妈妈带我去舅奶家拜年的路上,妈妈的电动车和另一位叔叔的电动车发生了碰撞,开始我以为肯定会有一场“恶战”,拜年拜不成了,可出乎意料的是,在妈妈连声说了两句:“对不起!”之后,那叔叔爬起来自己掸掸身上的灰尘说:“没关系,没关系!不要影响过年好心情!”在相互诚恳道歉后,我们又开开心心的各自上路了,似乎刚才的意外根本就没有发生过一样。
所以说,“言谈之礼,融入善与美!”它是一种美德;言谈之礼,要从我做起!言谈之礼,更要相互传递! 学习八礼四仪 雨外小四4班 赵心妍 中国是个有着悠久历史的文明古国,上下五千年的历史创造了灿烂文化,文明礼仪是中华民族的优良传统。
但在当今社会生活中,文明礼仪的优良传统严重缺失,不文明现象比比皆是。
清明节时,我们一家三口去爬紫金山,山中空气清新,放眼望去满目绿色,不知名的小白花点缀在绿色丛中。
我们顺着登山小道往上爬,发现路边的一些大石头、大树上有被人用刀歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字样。
感觉像是一件漂亮的绿色裙子上被人用碳素钢笔划上了墨痕,十分难看却又无法洗去。
此外,在公共场所大声喧哗、随处乱丢垃圾、在旅游景点乱踩花草树木等不文明行为经常发生,甚至有人将这些不文明行为带到国外,严重损坏了中国人的现象。
当今的中国已成为世界经济大国,同时也应成为文明大国,这就要求我们应继承中华民族文明礼仪的优良传统,并将之发扬光大。
2014年江苏省开展的未成年人“八礼四仪”养成教育,即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式教育,对我们未成年人良好文明礼仪素养的形成具有重要的意义。
在认真学习的同时,我们应将其融入我们日常的生活、学习的各个细节之中,自觉遵守“八礼四仪”,逐步养成良好的习惯,成为一名文明有德之人,促进社会风气的改善。
尊师之礼 雨外小四4班 孙心芮 当我们每天走出校门的时候,都要说一声“老师再见”,老师也含笑挥手和我们告别。
这种尊师的礼节,不但要保持,而且要规范,还要大力提倡! 老师,传道、授业、解惑!在我们成长的道路上,是引导者、是教育者。
老师教会了我们怎样做一个正直诚实的人,怎样做一个对社会有用的人。
尊重老师,应该规范我们的礼仪。
在校园里,遇见每...
游翠屏山的作文,600字
; ; ; 阳光明媚的天气当然最适合出去玩了。
今天,大名鼎鼎的储老师,带我们去花神湖、翠屏山、百家湖,教我们实地写作文。
; ; ; 我们依次来到各处游玩。
每个地方的景色都各有千秋,但我最喜欢翠屏山。
说到翠屏山,大家就会想到夺宝翠屏山那个节目,它就是在那里举行的。
那里不仅美,还给我留下了深刻的印象。
翠屏山很大,而且里面有三湖,一湖在山外,二湖被山围绕着。
同学们便一起踏入了登山的旅程。
我和汪海静一起朝前跑,想获得第一名。
许多男生都在前面,我们说要超过他们,她和我使足了吃奶的劲,拼命向前冲刺。
我对汪海静说:“就我们两个女生在前面,其她人怎么都不跑快点!”她竟然开玩笑说:“物以稀为贵吗!”后来她也跑不动了,只有我一个人还在跑,那一刻,我对自己真是刮目相看,我不知到我的那股劲是从哪冒出来的,我竟然能坚持下来。
原先我还以为我是第一个倒下的呢。
最后我们一起拿到了女生组第一。
在山顶眺望那翠屏山,就像绿色的海洋,散发出的空气,真令人心旷神怡。
; ; ; 这一次的游玩我收获很大,我了解了南京的变化,南京的美丽,南京的繁华,南京的绿化,和南京那漂亮的新衣裳,南京正在向现代化的大都市进军,南京一定会变的更好,更美...
命题作文600字作文(八年级)
开门见山的意思就是开头就给明主旨,介绍所要描写的事物或人一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的: 1.诗词开头 以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“莫等闲,白了少年头。
”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给**总理刮脸,由于**咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为**会大发雷霆。
想不到,**却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从**身上看到可贵的品质——宽容。
” 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。
1.比喻 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
” 2.对比 用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。
如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。
3.排比 用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。
如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 4.设问 设问开头,铺排文气,先声夺人。
如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。
四、借物联想 引发情趣 文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》:日常行走的路有大路、小路之别,人生之路有正路、歧路之分。
人,应该择路而行。
五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》:“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
” 六、名人作答 启人深思 采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇:有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。
”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。
” 七、场景描写 渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素 引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式,即交代记叙文的几要素:时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头:“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素,为下文展开故事情节作准备。
九、介绍背景 蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇,可以让读者充分了解事情原委,有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。
东...
作文:自己与贫穷山区的学生
下午,老师给我们打开电脑看贫困山区的孩子的照片。
我被他们这样自强自立,不怕苦,坚持的精神深深地感动了。
当我们穿着漂漂亮亮的裙子,开心的笑的时候,他们只能穿着破破烂烂的衣服走在回家的路上;当我们坐在明亮的教室累听老师给我们讲知识时,他们却坐在用石头和木板搭起来的上面写字、读书;当我们在家里舒服的躺着的时候,他们却只能住在他们那简陋的屋里;当我们的妈妈做下的饭菜不喜欢吃、不合胃口时,他们却正在吃玉米糊;当我们买下钢笔不喜欢时、厌烦了就随手扔掉,但他们却把铅笔用的那么短也不舍得扔掉。
你们看,我们过的生活条件多好,有吃、有住、有穿、什么都不干,只是在学习知识,可有的同学却不把学习当一回事,爱学不学。
如果能把贫困山区的孩子接到我们这里,他们一定学习很好的,不会浪费任意一点时间,一直学习。
他们同样是孩子,同样可以上学,却住在那简陋的房屋里。
我体会到了:我们祖国还不富有,我们也要珍惜现在的生活,我会好好学习,创造新的美好未来。
同学们,你们觉得自己现在生活的幸福吗?也许你现在正在抱怨妈妈为什么不领你去吃麦当劳,为什么不给你买那件二百多元的衣服......但是,看完这几张图片后,你心里一定会取消这个想法。
今天晚上回家后,我在电脑上找到一些有关偏远山区孩子的图片,真的让我受益匪浅。
我们先看第一张图片,只见一个六七岁的小女孩,上身穿一件薄薄的毛衣,蓬松的头发管束在脑后,在这银装素裹的雪山上砍柴,脚上穿着一双已经开了洞的鞋子,站在厚厚的积雪里,肩上背着沉重的柴,还得爬着险峻的山峰,实在冷得不行了,她就把手放在嘴上暖和一下冻僵的手,她这是为了什么?她不就是想让家里变的暖和一点吗?但这时的你,正在有暖气的家里,躺在柔软的沙发上,看着精彩的动画片。
还有一张,这是一个七八岁的小男孩,那双胖乎乎的手在寒冷的摧残下,变得是那样的粗糙,并且还留下了冻疮。
在这样艰苦的环境下,他竟然拿着笔,一笔一画认认真真地在本子上写着每一个字,当然,还有很多照片我就不一一说明了。
这一张张多么感人的照片呀,俗话说得好,穷人家的孩子早当家。
在这些图片中,真正体现了这一点,我们和这些孩子们相比那真是天壤之别呀,这些孩子在这么艰苦的环境下都可以认真学习,那么,我们在这么温暖的教室里上课,有什么理由不上课认真听讲呢?现在,我们都是家里的小公主、小皇帝。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……都宠着我们。
我们吃的、穿的、用的,哪个不比山区的小朋友好?可是我们总是“身在福中不知福”。
那里的小朋友,每个人为了上学,都要走好几里的山路,有的竟然6点从家走,8点到校。
可我们,6点还在被窝里大睡呢!“只有挨过冷的人才能感受到阳光的温暖”!那些小朋友为了不磨破鞋,竟然光着脚走山路。
他们心中在想:脚破了可以再长,可鞋子破了不能长。
看到这里我们的热泪忍不住滚落下来。
那些还不到10岁的孩子,大清早就去砍柴,他们对那被树枝划破的伤口,毫不在意,因为他们觉得为了上学,这点伤算得了什么?而我们,都是家里的小宝贝,小时候,都惯着,现在长大了,大人们让干个活,就推三阻四,找借口。
当我们坐在明亮的教室里读书时,那些贫困山区的孩子正在院子里读书。
他们那稚嫩的小手上长满冻下血逢子。
同学们,我们为何不好好学习,那些贫困的孩子都那么努力,我们又有什么理由呢我们大家都要向贫穷 山区的孩子们一样,学习他们坚强,勇敢。