读《淘气包马小跳》有感
难得今天明媚的阳光。
下午,坐在雪后的阳光照耀下的窗前,一杯茶,一本书,在这个清新凉爽的下午,我走进了《淘气包马小跳》的世界,和书进行了一次近距离的接触。我想知道小学生为什么爱读这本书,这是我好几年前就有的愿望,
天天如此,花了整整二个星期的时间,终于把一整套“淘气包马小跳系列”读完了。读完后给我的第一感受,那就是——爱。至此,我才理解了为什么那么多同学对“马小跳”到了如痴如醉的地步了。
在“淘气包马小跳系列”故事中,作者描写的马小跳及其三个死党:张达、唐飞、毛超,不仅因为过于调皮捣蛋、惹事生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”,而且还个个长得“歪瓜裂枣”,其貌不扬。但偏偏就是这些率性而为、真情毕现,有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在,正是他们使校园生活更加丰富多彩。
这里,我向大家讲一个书中有趣的故事:
路曼曼是马小跳的同桌,是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子,专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前,她把这个小本子秘密地交到秦老师那里,所以马小跳经常站在办公室,经常写检查,他的检查写得比作文还好,行云流水,语句通顺得不像是一篇作文,更像是一篇有感而发的散文,都是因为熟能生巧。从一年级开始写检查,一直写到现在,早就练出来了。
有一次,路曼曼看见马小跳在嚼口香糖,便在小本子上记上了。马小跳眼睛一瞥,毫不在意的把脸转向一旁,口香糖嚼得没味了,就随便一吐,扬长而去了。谁知,马小跳正在起劲地打乒乓球时,一群女生拉着路曼曼,虎视眈眈地向马小跳走来,只见路曼曼哭得眼睛都肿了,一旁的女同学指着路曼曼的新裙子,说:“看,你干的好事!”马小跳刚要解释,几个女生就把他抬着去见秦老师……
此时,我才真正地被“马小跳”们所感动了,应该是逗笑了。一直以来,在我眼里,顽皮好动的同学似乎无可救药,我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”:“你怎么还不会呀?”“你上课听了没有,怎么老是出错?”“快做啊,”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出,对于这一切,我总是不以为然,从来没有注意到同学们的反应,然后现在,我才真正明白,一百个鸡蛋里面,没有一个是一模一样,芸芸众生,尽管个性差异很大,但还是各有各的长处,因此,大家要有一双“火眼金睛”,要善于发现每个同学的“闪光点”。
当然,使我有这样感觉的另一个原因,那是因为我自己最近也变成了“差生”,体会到差生的无助与苦恼。近期,家里应该干的活我没干,应该做的事我没做,这都是因为马小跳.
是的,这一次我总算尝到了当“差生”的尴尬与无肋,我终于明白,人与人之间是有差别的,当他在某一方面有困难时,他需要的不是指责和埋怨,而是理解和关爱,是热心的帮助,是耐心的指导。是的,还有什么比理解与尊重,微笑与鼓励更重要呢?
《淘气包马小跳》的读书笔记怎么写?
读《淘气包马小跳》有感 难得今天明媚的阳光。
下午,坐在雪后的阳光照耀下的窗前,一杯茶,一本书,在这个清新凉爽的下午,我走进了《淘气包马小跳》的世界,和书进行了一次近距离的接触。
我想知道小学生为什么爱读这本书,这是我好几年前就有的愿望, 天天如此,花了整整二个星期的时间,终于把一整套“淘气包马小跳系列”读完了。
读完后给我的第一感受,那就是——爱。
至此,我才理解了为什么那么多同学对“马小跳”到了如痴如醉的地步了。
在“淘气包马小跳系列”故事中,作者描写的马小跳及其三个死党:张达、唐飞、毛超,不仅因为过于调皮捣蛋、惹事生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”,而且还个个长得“歪瓜裂枣”,其貌不扬。
但偏偏就是这些率性而为、真情毕现,有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在,正是他们使校园生活更加丰富多彩。
这里,我向大家讲一个书中有趣的故事: 路曼曼是马小跳的同桌,是班主任秦老师派来监视马小跳的。
她有一个小本子,专门用来记录马小跳的不良表现。
每天下午放学前,她把这个小本子秘密地交到秦老师那里,所以马小跳经常站在办公室,经常写检查,他的检查写得比作文还好,行云流水,语句通顺得不像是一篇作文,更像是一篇有感而发的散文,都是因为熟能生巧。
从一年级开始写检查,一直写到现在,早就练出来了。
有一次,路曼曼看见马小跳在嚼口香糖,便在小本子上记上了。
马小跳眼睛一瞥,毫不在意的把脸转向一旁,口香糖嚼得没味了,就随便一吐,扬长而去了。
谁知,马小跳正在起劲地打乒乓球时,一群女生拉着路曼曼,虎视眈眈地向马小跳走来,只见路曼曼哭得眼睛都肿了,一旁的女同学指着路曼曼的新裙子,说:“看,你干的好事!”马小跳刚要解释,几个女生就把他抬着去见秦老师…… 此时,我才真正地被“马小跳”们所感动了,应该是逗笑了。
一直以来,在我眼里,顽皮好动的同学似乎无可救药,我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”:“你怎么还不会呀?”“你上课听了没有,怎么老是出错?”“快做啊,”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出,对于这一切,我总是不以为然,从来没有注意到同学们的反应,然后现在,我才真正明白,一百个鸡蛋里面,没有一个是一模一样,芸芸众生,尽管个性差异很大,但还是各有各的长处,因此,大家要有一双“火眼金睛”,要善于发现每个同学的“闪光点”。
当然,使我有这样感觉的另一个原因,那是因为我自己最近也变成了“差生”,体会到差生的无助与苦恼。
近期,家里应该干的活我没干,应该做的事我没做,这都是因为马小跳. 是的,这一次我总算尝到了当“差生”的尴尬与无肋,我终于明白,人与人之间是有差别的,当他在某一方面有困难时,他需要的不是指责和埋怨,而是理解和关爱,是热心的帮助,是耐心的指导。
是的,还有什么比理解与尊重,微笑与鼓励更重要呢?
《马小跳玩数学》读书笔记400字
最近我看了《马小跳玩数学》, 书的作者是杨红樱。
她写的《淘气包马小跳》系列很受儿童喜爱。
书的主要内容是80个趣味数学故事,如“租船风波”;最让我着迷的是“五角星”,里头讲了怎样折五角星,但我还是没看懂,晕!! 我很喜欢这本书,因为它让我懂了很多以前不懂的解题诀窍;如某人的年龄*91,得数后2位再*11,第2次得数后2位即是此人年龄(适用于1-99岁)。
这本书让我们玩中学,学中玩,不再无聊,这本书还让我们懂得了生活中处处都是数学。
《马小跳玩数学》,当你拿起时,我就知道你是马小跳的好朋友。
你发现过生活中处处有数学吗?你发现过数学中的美和乐趣吗?我发现过、马小跳也发现过。
这一《马小跳玩数学》,马小跳将带着你一起去发现生活中的数学,去发现数学中的美和乐趣。
当你翻开这《马小跳玩数学》的第一页,便已经进入到马小跳的数学王国。
你不仅要和他一起学习用聪明又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏,还会和他一起去认识数学之神阿基米德、科学巨人牛顿、数学王子高斯……跟着马小跳,轻轻松松、快快乐乐玩数学。
玩中学,学中玩,不知不觉,你会惊喜地发现,你已经爱上数学了,已经离不开数学了!马小跳玩数学》这本书主要写了:马小跳与他的伙伴们在生活中,碰到过许许多多的数学难题,难以理解,可他们每一回都动脑解决,并在文章中或文章最后揭晓答案。
这本书通过生活来教我们一些数学窍门,方便我们的生活,让你的大脑灵活起来,是一本很不错的书。
我翻开第一页看,就遇到一个难题。
我做了好几次草稿才算出来的。
我看了下面几页,分别有:爸爸有多少人,爱因斯坦的谜题,三好学生有多少,生日套餐,猫吃鱼。
里面的数学题越来越难了。
慢慢的我被吸引住了,喜欢上了《马小跳玩数学》。
妈妈说:"好,好,有兴趣就好!"于是我更有兴趣看完了这本书。
我觉得看了这本书,我的数学慢慢地就提高了。
看了这本书使我大开眼界,以后还要看这类的书。
这本书主要讲了马小跳如何解决生活中的各种数学问题。
其中令我映象最深的是蜗牛爬鱼缸这个故事。
他发现每次蜗牛爬行的距离都要比前一次长1厘米。
因为鱼缸只有20厘米高,要这样下去,这个小家伙非逃走不可,所以马小跳寸步不离。
当蜗牛爬到19厘米时,已经累得筋疲力尽,又掉了下去。
这时妈妈刚好回家了,问:“儿子,这蜗牛能爬上来吗?”“能啊!”马小跳肯定地说。
“儿子,那你能告诉妈妈这只小蜗牛第1次爬了多少厘米吗?”马小跳眼珠一转,“妈妈,我知道了,小蜗牛第1次爬了10厘米!”从小蜗牛第1次爬行到第10次爬行,中间相差了 9次,也就是说有9个公差在里面,只要我们用它第10次爬行的距离19厘米减去9个公差就可以啦。
列式为19—(10-1)x1=10(厘米)怎么样!读完这个故事,让我们在玩中不知不觉中成为数学高手!乐意吧!说心里话,我还真有点意犹未尽的感觉。
马小跳玩数学书的读书体会
《马小跳玩数学》是杨红樱的又一本大作,我特别喜欢。
在这本书里,主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥数。
书中的主人公有》:笨女孩——安琪儿、数学小达人人——马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将——张达……《马小跳玩数学》中,马小跳用生动的例子告诉我,怎么样去学数学,学好数学的方法。
比如说拿到题目后第一步要先算什么,跟着算什么,如何正确的审题目,怎么样又快又正确的做好题目。
最后还给我们小测试呢!我特别爱在故事中学知识,而《马小跳玩数学》这本书中的主人公的性格正好和我的性格差不多,所以就更喜欢这本书了。
我希望杨红樱阿姨再出《马小跳玩语文》、《马小跳玩英语》、《马小跳玩科学》这类的书,能更加训练我们的大脑,把我们的大脑变的更为发达。
中学生读书报告范文
高中生心理现状及其成因调查报告 当前,国际上的各种竞争例如经济、科技、军事等的竞争说到底是人才的竞争,而人才又赖于教育去培养,所以尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题。
而今,我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞,许多问题不可能尽如人意和适时解决,各行各业的改革都步履艰难的背景下,受应试教育的驱使中学生被迫投入竞争,随着父母离异的、破损家庭的增多,以及社会环境的某些消极影响,造成了中学生的种种心理问题。
面对中学生存在的各种心理健康问题,仅仅靠原有的教育教学与德育工作难于应付局面。
为了改变学校教育的被动状态,社会、学校、家庭都在呼唤心理学直接参与学校教育工作。
“广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育,中小学增加心理卫生课”,就是他们的心声。
所以,中学生心理健康问题是教育面临的新课题、新任务。
通过有效的途径维护学生的心理健康,学生的心理得以正常发展。
心理困惑得到疏导,不良心理与行为得到矫治,学生表现出良好的心理素质。
学习积极性高、思维活跃,学习上没有心理负担与压力,爱学、会学,并富有创造性。
个性健全发展,能够适应学校、社会的要求,完善自我。
在此基础上,教学质量大面积提高。
调查结果分析 调查表明,无论是住宿生还是非住宿生对学习上的问题认识较为清晰,大多数认为自己学习时注意力集中,不易分心。
超出一半以上的同学认为他们对自己的学习能力较自信。
但40%以上的同学存在对考试焦虑不安,未能做到主动学习。
社会适应与人格特点息息相关。
故此,大多认为自己会主动关心他人、能敢于承认错误、自理能力较强的同学在社会中也往往较为有自信。
对于异性交往,仅有20%左右的同学对于此问题较为敏感,这是慢慢成熟的表现。
而对于异性问题好奇占了多数,因此,我们应该在这方面给予更多的关注。
分析讨论 某一项高分的学生必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划,他们已经产生某些方面的严重的心理障碍,如果不及时调节,有可能产生心理疾病。
那么当代职高生为什么会出现此种心理状况呢?分析一下,可能有以下几种原因 高中阶段上与少年后期相接,下与青年中期相连,因此,在身心发育和社会成熟方面与之互有一些交叉。
作为少年期的结束、青年期的开始的高中阶段心理的发展具有明显的特点。
不平衡性。
青年期是个体在生物性和社会性的发展上走向成熟的时期。
作为青年初期的高中生,正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期,处于与儿童的外界获得时期相对应的内部获得时期。
在这一时期、高中生的生理发展迅速走向成熟,而心理的发展却相对落后于生理的发展,他们在理智、情感、道德和社交等方面,都还未达到成熟的指标,还处在人格化的过程中。
也就是说,高中生的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的,具有异时性和较大的不平衡性。
动荡性。
高中生生理、心理发展的不平衡性,以及生理和某些心理发展同道德或其他社会意识发展之间的不平衡性。
一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件,但另一方面也造成了高中生心理过程的种种矛盾和冲突,表现出一种成熟前的动荡性。
正如别林斯基所说的:“青年期也就是向成年过渡的时期,这种过渡往往总是分裂、不调和的……一个人已经不满足于自然的意识和朴素的感觉,他想知道更多。
可是因为他在获得令人满意的知识之前,必须经过千百次的迷误,必须对自己作斗争,所以他也有磋跌的时候。
这一点无论对于个人或是对于人类,都是一个确定不移的法则。
”高中生心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。
例如,他们思维敏锐,但片面性较大,容易偏激;他们热情,但容易冲动,有极大的波动性;他们的意志品质也在发展,但在克服困难中毅力还不够,往往把坚定与执拗,勇敢与蛮干、冒险混同起来;在行为举止上表现出明显的冲动性,是意外伤亡率最高的年龄阶段,在对社会、他人与自我之间的关系上,常易出现困惑、苦闷和焦虑,对家长、教师表现出较普遍的逆反心理和行为。
另外,生理上的剧烈变化,会带来所谓“青春期骚动”,出现强烈的情绪反应和剧烈的“性困扰”,心理疾病的发病率逐年增高。
目前我国高中生的年龄大部分在十六岁至十九岁之间,独生子女占了大多数。
这些孩子从小就受到父母的百般呵护,特别是一些家庭中孩子俨然就是“小皇帝、小公主”,一切以自我为中心、以自己为主宰,心理脆弱,经受不住风雨和磨练。
根据调查,发现独生子女在社会性行为方面,存在问题的比例高于非独生子女23-40%。
应该正视我国独生子女存在的弊端:依赖性。
对父母、家庭、环境的过度依赖,是独生子女的一个通病,这主要是家长的过度管制造成的。
父母由于过分担忧,隔断了孩子同周围环境的接触。
孩子们自我探索活动都变成了在父母精心照管下的附属活动。
同时,由于父母的过分疼爱,对孩子大包大揽,从而使独生子女在父母的一系列的替代活动中,最终丧失了自我,养成很大的依赖性。
利己性。
首先,由于父母对他...
读书报告范文
介绍一篇读书心得报告做为范例: 一、书名:苦涩的成长 二、著者:朱炎 三、出版社:民国七十三年19版/台北市/尔雅出版社 四、页数:141 五、内容大意: 这本书包括十篇文章,可称为给青年的十封信,十个主题,每个都有对象。
首篇「爱」,阐释爱的作用,同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。
次篇「青春」,从描述误解青春的特质中,勉励青年应有刻苦耐劳,独立自主又淳朴谦虚气质,进而体认出一个人的价值,在於他对人类社会的实际贡献。
第三篇「火凤凰」,系以火凤凰的行径为喻,勉青年要有理想,要有为理想而献身的精神。
第四篇「挫折」,以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻,勉青年要有面对挫折,不畏挑战的勇气,并体认领导人物,注定要比别人承受更大的挫折。
第五篇「孤独」,简介离群索居以独立思考的生活方法,鼓励能不畏寂寞,进而领略孤独的况味,以及学习多单独思考问题。
第六篇「怨尤」,说明报怨之害,便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义,勉人行事宜务实,切忌好高骛远。
第七篇「蛊惑」,勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后,进而慎思明辨,知保留自己文化的特质与优良传统,进而培养有为光明远景献身的气概。
第八篇「孝道」,阐明践行孝道,最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会,让他们由阴暗的角落里走进阳光,享受现代生活的乐趣。
第九篇「生活的艺术」,说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术,并且唯有从生活的简化中,才能使心灵苏活,提高生活的境界。
末篇「人类的母亲」,阐释女性的尊严乃人性尊严的基石,肯定人性必须有尊严,就得从尊重女性人格做起,尽力维护女性尊严。
书末还有朱炎先生写作年表,可以看出他是一个从前吃苦,现在有成就而将来成就不可限量的人,其阅历足可为青年之导师。
六、读后心得: 朱炎先生是一个从前吃过苦,现在有成就的人,他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层面,看得深,看得远,有智慧。
他在备尝生长的痛苦,又把痛苦转化为喜悦之后,用心写一本小书,一本形体小而价值大的书。
他费尽苦心,辛苦写成,成果是甜美的。
在这个纷纷用悲观来表示深度的时代,他这本书从深处发掘乐观,在这个用偏激表示造诣的时代,他这本书完备而中和,更显得难能可贵。
他在走完了人生最艰难的一段长途之后,伫足回头,看看后面的人走得怎么样,鼓励能好好的走。
这一份奉献,令我敬佩也使我感动。
这十篇文章虽各自独立,但脉络相通,浑然如一,像一条山脉十座山峰,根本上,他提供人生在世的一种观点,一种哲学。
没有哲学和没有面包同样令人活不下去。
他从上游解决人生问题,正本清源。
这种建设工作,可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。
这十篇文章,一方面探讨了人生潜藏於内的幽微,一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘,同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。
人在青年时期辛苦寻觅的东西,大半都在这本书里。
七、评语: 朱炎先生是一位热爱学问而有学问,热爱真理而认识真理,热爱青年而了解青年,热爱人生而能奉献自己,不但是一个卓越的散文家,更是一个把墨水变成热血的人。
他的笔是一座桥,从他的内心到读者内心,交流互通,如响斯应。
推销钢琴的广告有一句话:「学琴的孩子不会学坏」,意思是说音乐能净化人的心灵,提高人的境界,使人发现并追求较完美的模式。
我也要说,熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏,因为他不会走错路。
中国多一本这样的书,就可以少一座监狱。
八、附注:本书六十七年初版,时著者年四十二岁。
读书笔记范文 3篇
一只狗,一生情 ——读《再见了,可鲁》有感 在我很小的时候,我就喜欢上了小猫、小狗,并不仅仅因为它们的可爱与单纯。
日本有个作家叫石黑谦吾,他说,他的生命中出现过很多只狗,它们仿佛是与他宿命相 连的,他从狗身上得到了巨大的安慰和鼓励,因此,他写了《再见了,可鲁》这本书。
当我拿到这本书的时候,马上就被它的封面所吸引,上面是一只趴着的拉布拉多犬,深 黑色的背景。
那样的眼神,那样的姿态,是那样的熟悉。
我情不自禁地,轻轻地把手搭在它的鼻子上, 刹时,似乎激起了心中的某个回忆。
手心有种异样的感觉,仿佛真的有温温的,湿湿的呼吸, 温暖了我的手。
那眼睛在跟我诉说着它的一生。
可鲁是一只纯正的拉布拉多犬,也许本应该很平常的成为一只平凡的宠物,但是,它却 是一只导盲犬。
直到看了这本书,我才知道,导盲犬是一种多么了不起的动物。
它会帮助主人上下车,引着主人走安全的道路,遇到路口会停下,遇到障碍物会避开, 当红灯亮的时停—下脚步……可以想象,盲人对导盲犬会有多大的依赖,而导盲犬的这些行为 都仅仅因为它们对人的爱。
可鲁是日本的一只导盲犬,退役后由一对姓仁井的夫妇收养。
那时可鲁已经是一只虚弱 的老狗了。
书里面说到,可鲁已经快不行了,也许是肺部受到压迫而感到呼吸困难,它频频 示意要翻身,但是最终,它连发出示意的力气都没有了。
“仁井先生不停地抚摩着它的头, 仁井太太摩挲着它的背部,用平静的口吻对它说:‘小可,谢谢你,你不需要再那么努力了, 可以了,你就慢慢休息吧,到了天国以后,要准确地报出自己的名字‘仁井可鲁’噢!”刚 说完,可鲁就停止了呼吸。
看到这里,我难过的哽咽,最终还是哭了,为了这可爱生命的陨 落,为了一个我认为无比高尚的生灵。
佛斯特说过:“在这个自私的世界上,一个人惟一不自私的朋友,惟一不抛弃他的朋友, 惟一不忘恩负义的朋友,就是他的狗。
”可谓“一只狗,一生情”。
狗把人类看成自己的神,即使人们不停的辜负它们,背叛它们,伤害它们,但它们却永 远是人类最忠诚的伙伴,毫无怨言的陪伴着我们的孤独。
它们忠诚勤劳,但求付出不求回报。
在某些世俗的人身上,这些品德已经逐渐消失殆尽 了,狗性中深具超凡的神性,而人性中却潜藏着可耻的兽性。
这个社会越来越世俗,越来越淡漠,人与人心灵之间的隔阂越来越大,试问,此时还有 谁在保持着不变的忠诚呢?还有谁让你唤之则来,呼之则去,不计较你的粗鲁和无理的对待, 并无休止的迁就你呢? 从此,我告诉自己要更爱狗,也希望能告诉别人,请爱你们的狗。
作文点评: 文章从狗讲到人,从书讲到自己,又从自己写到他人,都起源与自己喜爱狗的个性;文 章从事写到理,从国外到国内有回到世界,都透漏出一种情、一种人文关怀。
“文似看山不 喜平”,李晓惠同学的文章就有这一优点,值得同学借鉴。
《 名人传》读书笔记 《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。
在这三部传记中,罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。
第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。
贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,一个劲儿的培训他,有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来,一关就是一整天,用暴力逼他学音乐。
贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
这些不幸一起压到了贝多芬的头上,在他心中刻下了深深的伤痕,也因此导致他的脾气暴躁而古怪。
但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。
由于他的天分和勤奋,很快地他就成名了。
当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了。
对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,却聋了耳朵,这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。
我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。
面对困难,他丝毫无惧。
这就是他成功的秘诀。
在日常生活中,我们遇到困难时,经常想到的就是请求他人的帮助,而不是直面困难,下定决心一定要解决。
而贝多芬,因为脾气古怪,没有人愿意与他做朋友,所以,他面对困难,只能单枪匹马,奋力应战。
虽然很孤独,却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,...
读书笔记的范文
格式:日期:X月X日 篇目: 摘抄: 评论:摘抄和评论各200字左右,篇目最好是鲁迅 朱自清等人的散文 日期:X月X日篇目:作者鲁迅摘抄:但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撤在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是阜已就有悄化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
评论:鲁迅当时生活的北平是在北洋军阀的黑暗统治下,反动势力猖獗,斗争极其激烈。
“朔方的雪”象征为着追求美好而需的不屈的抗争.通过描写北方的雪是对北方局势的不满,并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。
最后一句表示革命不是那么容易成功,是需要无数革命志士通过奋斗去争取,才会有光明的一天。
感受:……以上是正规的格式。
以下是范文:《红楼梦》读书笔记之一 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 贾雨村一听这案子,就知道头尾。
正要办案,看到有人使眼色,便觉疑怪,先退堂再说。
这里可看出他办事开始老练了。
雨村再次为官,遇到“贫贱之交”竟如雷震一惊,当故人把他教乖之后,就过河断桥,这点倒是无师自通,难道是与生俱来的官本性? 为官须有“护官符”,官官相护,才“作得长远”,连门子都知道,看来此风已是历史悠久!雨村刚看完护官符,“王老爷来拜”,便是王家派人来说情了,虽只“顿饭功夫”,但连说带送(钱)时间已经足够,官场交易,点到即止,虚礼则不必。
“王老爷”来得正是时候,接下来门子所说的话,雨村(及读者)才肯相信,单听一面之辞,雨村不一定信,作者笔墨不多,重点放在门子对案情的分析。
门子把自己知道的、想到的对贾雨村和盘托出,想以此讨好上司,以示尽忠尽责,博取新来上司的好感,图日后办事能行个方便,甚至还以为雨村还是旧日的书生,教雨村“应相时而动”,一味地替雨村出点子,殊不知雨村说到“蒙皇上隆恩……实不能忍”时已经言不由衷了!门子教了他具体操作办法,他还装着“不妥,不妥”嘿! 门子把聪明都显尽了,还不知大难临头,低估了雨村,却不知雨村上次被免职,吃了一堑,这次再复出,心理上已经完成了从“书生官员”到“一般官员”的过渡。
门子既知道英莲之父是雨村大恩人,又不秉公办事,替英莲作主,还知道雨村此次复出补升此任,是贾府之力,这些底细都捏在你门子手里,贾雨村哪里还容得下你?可见,不管是多好的朋友,往日的交情有多深,只要有一方地位变了,人就会变,类似的情况,发生在夫妻之间也屡见不鲜。
作者用一回的篇幅详细写雨村胡乱办案,便把雨村之流的为人、作官写明白了。
薛蟠出场了。
-------------------------------------------------------------------------------- 摘: 李纨虽青春丧偶,居家处膏梁锦绣之中,竟如槁木死灰一般…… 槁木死灰——这里喻情性欲望已归寂灭。
《庄子·齐物论》:“形固可使如槁木,而心固可使如死灰乎?”郭象注:“槁木死灰,取其寂寞无情耳。
” 《红楼梦》读书笔记之二 第九回 恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂 宝玉起床时,袭人早已把上学用的书笔衣物都安排停当,并坐着发闷了,宝玉只不过是上学,她嘱咐的话象是母亲对儿子,王夫人反倒没说什么嘱咐的话,这丫头真是既勤快又尽心。
众多姐妹,单与黛玉辞别,还唠叨半日,引得黛玉提醒怎么不辞宝姐姐,宝玉笑而不答,这下,黛玉心里该高兴一阵子了。
宝玉与秦钟“二人更加亲厚”,同窗便因此起疑?男孩子也“生得妩媚风流”?还起了女孩子的外号,怎么这么写?一部《红楼梦》,什么事都有!这男孩子们在学堂内吵架,我可看不明白。
贾瑞当老师不好好管学生,“反助纣为虐讨好儿”,难怪学堂里学风不正。
“宁府人多口杂,那些不得志的奴仆们,专能造言诽谤主人”,问题来了,大至国家,小至小家,都有这种现象。
有不如意,必口出怨言,所谓人不平则呜。
如果品性差些,遭遇不平,自然造言诽谤。
贾蔷“外相既美,内性又聪明”,竟玩起了借刀杀人之计,好象后来巧姐是被他设计卖的,这里先埋下伏笔,写一写他的奸巧了。
“茗烟无故就要欺压人”,真是狗仗人势,所幸宝玉不似薛蟠等人。
还是贾兰冷静,他叔叔的下人起哄打架,叔叔也被人点了名,飞砚又打到了自家座位,还能按捺性子“不与咱们相干”。
宝玉人多势众,李贵等几个大仆人喝住了众人,场面安定下来,宝玉此时说出来的话也一套套呢。
秦钟一句“有金荣,我是不在这里念书的”,分明是要逼宝玉撵了金荣,这帮孩子,一个两个都是非等闲之辈,秦钟也不是什么好人,能借个地方读书,不好好珍惜,胡闹什么。
闹学堂一事,最后还是李贵主持平息,来之前贾政的一番警告起作用了。
摘: 一龙生九种,种种各别 宝玉天生成惯能作小服低,赔身下气,情性体贴,话语绵缠 将不利于孺子之心——(周公辅成王) 《红楼梦》读书笔记之三 第十三回 秦可卿死封龙...
淘气包马小跳的读书心得50字
在暑假里留给我印象最深刻,也让我觉得最有意思的一本书就是杨红樱阿姨写的淘气包马小跳系列中的一本,名字叫《淘气包马小跳之暑假奇遇》。
接下来就让我来告诉你们这本书主要写了什么,并且说一说我喜欢这本书的原因吧!这本书呢,主要讲了:马小跳乘着放暑假,去了爷爷奶奶家玩了一整个暑假。
由于爷爷奶奶住在乡下,而马小跳从小就在城市里长大,所以呢,马小跳带到乡下的东西,和马小跳新奇的思想,都让乡下的孩子觉得耳目一新,所以作为马小跳爷爷奶奶家的邻居:小非洲,当然会跟着马小跳玩儿、做事喽!于是一场场有意义、搞笑的活动也随之拉开了序幕!首先,先介绍一下马小跳交到的“好朋友”吧!有对邻居家的大白猫痴情的大黑猫、一头有理想的猪——黑旋风、爱管闲事的大黄狗,等等。
在这段日子里,他不光认识了这些好朋友,还发生了一些有趣的事情呢!像帮大白猫和大黑猫促成一对,成为了夫妻;训练黑旋风拉车、训练黑旋风滑滑板、训练黑旋风溜溜冰鞋;教训花太岁----猴子;帮胖猴减肥;大闹野味餐厅······看完了这本书脑子里的第一反应一定会是我们应该学习马小跳:积极的去保护野生动物,争取不让野生动物的生命受到威胁,也要及时的指出捕杀野生动物的人他们所犯的错误。
总而言之,言而总之,我从这本书里确实学到了很多知识,并且我以后一定会更好的对待野生动物!希望大家也和我一起保护野生动物吧!
《假如给我三天光明》读书报告范文
读《假如给我三天光明》有感 海伦?凯勒,一位活了88个春秋,却只见到十九个月光明的人,自幼就经历了一场劫难。
1880年6月27日,海伦出生了。
在这期间,她天天沉浸于凉爽欢快的氛围之中。
然而,幸福的日子没有持续多久。
在阴郁的二月,一场可怕的疾病向她袭来,它把海伦的眼睛和耳朵封闭起来。
经医生诊断,海伦得了急性胃炎和大脑充血,医生认为她没得救了。
第二清早,海伦的高烧却奇迹般地退去了。
但是,等待她的是终生的失去光明和听觉失聪,就使海伦生活在一个暗淡无光的世界。
后来,在海伦的世界里一切都变得死气沉沉,每天陪伴她的是黑暗和寂静。
她想倾诉自己的不满和愤怒,但又有谁懂她的心呢?于是她变得狂躁不安,她要以此发泄心中的苦闷。
在海伦最无助的时候,一位充满爱心的天使从天而降。
就是她——安妮?莎莉文。
莎莉文老师天天教她拼单词,学会摸索盲文,还经常安抚海伦那脆弱的心灵。
在这时,海伦对世界有了新的认识,她不断汲取新的知识。
让自己变得充实起来。
她感到前方有一丝亮光,海伦深深地知道,哪怕只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力。
在他明白了这一事理时,暴躁的脾气也变得好起来。
功夫不负有心人,在海伦的努力下,她终于学会了盲文。
并且创造了盲人考上哈佛大学的奇迹。
海伦曾在她的《假如给我三天光明》里说道:“总之,最大限度地利用每一个感官,享受生活赋予你的每一种能力。
但是在所有的感官之中,我相信视觉一定是最使人快乐的。
”这使我深有感触,因为我整天看电视,一看就是两个小时,还玩电脑,做出了那么多伤害眼睛的事,一点都无所谓。
可海伦呢,她看不见这世界,还渴望拥有视觉。
可见海伦是多么想要一双美丽、明亮的大眼睛啊 !我们太幸运了,拥有一双眼睛,却不去珍惜它。
所以从现在起,我一定抓紧每一分一秒,不要让光阴流失,不要等失去了才懂得珍惜,我要像海伦?凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,以微笑面对挫折,以顽强的毅力克服困难,做一个优秀的小学生! 中山路小学 四(4)班 杨逸轩...
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