祝人健康说安康。
求人帮忙说劳驾,
无暇陪同说失陪。
向人询问说打扰,
归还物品说多谢。
请人勿送说留步,
未及迎接说失礼。
请人接受说笑纳。
无证经营暂扣的物品归还时间到期了,没有通知怎么处罚,是还在调查...
【范例参考】关于刘水同志的处理决定 刘水同志,男,35岁,曾任本公司财务部出纳。
经人揭发,经本公司依据法律途径查明:刘水同志**年*月至**年*月在担任公司出纳期间,将本公司存款5万元挪作其弟购房用。
经过本公司党组织的教育,刘水同志已将挪用款全部归还,并加倍偿还了利息损失,并表示对此行为的悔意。
现根据以上情节及表现,经本公司人力资源部研究决定,并报本公司总经理批准,决定对刘水同志作出如下处理决定: 1. 调离原工作岗位,到公司行政部门任职。
2. 每月降工资200元至**年*月*日止。
**市**公司人力资源部 **年*月*日原文链接(公文易文秘资源网-转载时请保留): http://www.govyi.com/gongwenxiezuo/qiyegaunli/200608/90076.html...
什么是小作文便条,单据
便条格式写作便条是一种简便的短信。
用于把比较简单的事情告诉别人,如托事条、请假条等。
各种便条 的写法基本相同,一般在第一行正中写明便条性质,如请假条、留言条等。
第二行顶格写收 信人的称呼和冒号以示尊重。
第三条空两格写正文。
正文后致意。
一般另起一行空两格写“ 此致”,下一行顶格写“敬礼”。
给朋友或同学相熟者的便条,也可省略该项内容。
最后写 姓名和时间。
?〔例文〕?(1)请假条?王老师:?今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院护理,特请假一天。
?此致?敬礼?学生李小明?1998年12月5日?(2)留言条?小张:?我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍侯,我去去便回。
?李?即日?(3)请托条?赵兄:?请代购《素质教育与学生作文》十本,尽快寄回,谢谢!?李小明?1999年*月*日?单据样本 条据是日常生活中经常使用的简便应用文。
一般分为单据和便条两种。
单据包括借条、收条 、领条、欠条、汇款单、取存款单等;便条包括请假条、留言条、托事条等。
??单据的基本格式和写法包括名称,正文、署名和时间几部分。
?①名称:单据的名称,如借条、收条等写在第一行的中间,也可不写名称,在第一行空两格 写。
“借到”或“收到”等字样,另起一行写正文。
?②正文:正文是单据的主要部分,要写明事由或事实。
如借条要写明谁借什么,数量多少, 何时归还等。
单据涉及物品的,要写清物品名称、数量、质量或规格;涉及款项的,一般要 写明收、领、借的原因。
?单据上的物品和款项的数字一般要用大写汉字:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾 、佰、仟、万。
如果是现金,在数字后还要写上“整”,表示到此为止,以防添加篡改。
?③署名:署名应是亲笔签字的真实姓名。
重要单据姓名前要写清单位或地址,签名后还要盖 章,以示负责。
?④时间:立据的时间要写清,包括年、月、日。
?单据写成后,不得涂改;如有涂改必须在涂改处盖章,以示负责。
?写单据不能用铅笔、红墨水或其他易褪色的墨水,应用毛笔或钢笔,字迹要端正、清楚。
?如果是收据,对方未把钱款或物品交清前不能把条据交给对方。
?单据中还有一类是国家有关行政部门制发的票据,有固定的格式、内容和用途。
任何个人或 单位使用这些票据时都要依照有关法规填写,如各种发票凭单、车(船、机)票等等。
?(1)借条?借条?因开文艺晚会,借校团委卡拉OK机一套(包括影碟机一台、麦克一对、扩音机一名、 喇叭箱一对、电源插座一个),借期两天,到时归还。
?三年二班团支部经手人:李明?1998年12月25日?(2)收条?收条?今收到校友刘丽捐款伍佰圆整。
?校友会秘书处?经手人:***?1998年12月10日?(3)欠条?欠条? 为校运动队购运动服30套,尚欠宏达体育用品商店人民币壹仟伍百元整。
双方商定 三日内交齐。
?**中学?经手人:王**?1998年12月10日?广告的写法广告是向公众介绍商品、服务内容或文艺、体育节目的一种宣传方式。
?广告在现代社会经济生活中有着重要作用,它具有交流信息,促进商品销售,促进生产,活 跃经济,指导消费等媒介作用。
?广告的形式多种多样,有以文字为主的,有以图画为主的,有图文并茂的。
就广告的内容看 ,有商业广告,文艺广告,书刊出版发行广告等。
就广告文字的写法看,有陈述体、问答体 、证书体、幽默体等式样。
?文字性广告的结构一般有标题、正文、结尾三部分。
?标题是广告的眼睛,要明确醒目,新颖生动,具有吸引力。
目前我国商品广告常用商品名称 或厂商名称为标题,如果厂商名称不能体现它的商品性质,就不宜用作标题。
?正文是广告的主体部分,要提供商品信息的细节,要用有说服力的事实来证明产品或商品的 质量和功用。
对商品的介绍既要真实可信,又要讲究艺术性,可适当运用比喻、拟人、排比 、对偶等修辞手法,巧妙而又恰如其分地说明商品的特点。
文字要简练明快,生动易记。
?结尾又叫落款。
结尾要交代广告刊户的名称、地址、电话号码、电报挂号或联系人,便于顾 客购货或联系。
?需要指出的是广告的创意和制作既要讲求新颖、别致,让人过目不忘,又要考虑公众欣赏习 惯,遵守国家有关法令。
要反对误导公众、贻害社会的虚假广告、不洁广告,在充分发挥广 告的经济效益的同时,注意其不容忽略的社会文化效应。
?〔例文〕?(1)千岛湖养生堂饮用水有限公司广告:? 饮水思源?去看看有1000个岛屿的高山湖泊?请加入千岛湖寻源夏令营?(2)农夫山泉广告:?只要喝一瓶农夫山泉,人人都有机会……?上课时不要发出这种声音!下课了嘛……?农夫山泉,有点甜!?(3)某公盖广告:?是生命之源,为了多一片生命的绿洲,请珍惜每一滴用水!?通知格式公文类通知是上级机关对下级机关、组织对成员告知有关事项的公文。
根据性质和使用范围 ,又可分为规章、法规性通知(如《国务院关于发布〈工商企业登记管理条例〉的通知》); 批转、转发性通知(如《国务院批转民政部等部门关于扶持农村贫困户发展生产治穷致富的 请示的通知》);贯彻、周知性通知(如《劳动人事部关于设立“劳动保护科学技术进步奖” 的通知》)。
?公文类通知在写...
正规的借条或欠条怎么写?最好能有个格式或例子
一、欠条、借条、收条的法律含义、证明的事实及映射的法律关系 欠条、借条、收条是生活工作中常见的条据,这三种条据虽然只有一字之差,但其法律含义却相差甚远。
欠条,是债务人向债权人出具的表示尚欠某物或者某款项的凭证,一般用来证明债权债务关系;借条是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款项的凭证,一般用来证明借用或者借款关系;收条是收领人向送给人出具的表示收到某物或者某款项的凭证,用来反映或者证明“收到”的事实。
二、借条和欠条的区别 很多人对什么时候该打借条,什么时候该打欠条总是不能准确把握,其实区分两者并不难。
欠条和借条至少有两点是不同的: 其一,借条背后一般存在着资金或者实物的流动,但欠条则没有。
在打借条的时候,出借人“刚刚”、“正在”或者“即将”把物品或者款项交付给借用人,为了确认这个“流动”的事实才用借条加以固定;欠条一般是结算或者证明财产所有与占有的相反状态,也就是所有权人的东西被占有人占有、使用,这种状态在打欠条时早已存在,打欠条的目的就是确认这种状态的存在。
其二,借条一般都有借期和利息,借条的借期和利息计算的起始点一般是出借日,而欠条虽然也可以约定还期以及在逾期未还的法律后果,但这个日期一般是欠条出具后的某一个时间点。
实践中把借条写成欠条或者反过来把欠条写成借欠的情况很多,造成文不对题,结果往往给事实的印证,法律关系的认定以及权利人利益的实现带来不必要的麻烦。
举一个简单的例子。
如果A跟B关系非常好,B向A借了3万元应急,B打了一个欠条给A,没有约定还期,那么过了两年之后,如果没有诉讼时效中断、中止、延长的情形,A再向法院起诉要求B还款,就很容易被法院认定为超过了诉讼时效而丧失胜诉权。
其根本原因在于,欠条自债务人出具时起,债权人即享有向其主张还款的权利,诉讼时效就开始计算,而一般诉讼时效期间是两年,两年以后再去主张,当然就丧失了时效期间。
如果当初B给A打的是借条,同样没有约定借期,根据合同法第二百零六条,“借款人应当按照约定的期限返还借款。
对借款期限没有约定或者约定不明确,依照本法第六十一条的规定仍不能确定的,借款人可以随时返还;贷款人可以催告借款人在合理期限内返还”,出借人A过了两年再向借款人B主张还款,自其主张之时诉讼时效才开始起算,此时A起诉B,法院当然可以依法支持。
所以虽一字之差,却差异重大,结果截然相反。
三、出具欠条、借条、收条的注意事项 1、内容要相对完善。
欠条要写清欠款的数额币种、或者物品的数量以及名称、品质、规格或者型号等基本自然属性,拖欠的原因,返还的日期,逾期未还的法律后果,还要写清债权人、债务人的准确名称或者姓名,最后要由债务人署名或者签章并写清出具的日期。
借条除了要写清上述事项外,还要写清借期、利息(或者租金)及逾期不还的罚息(或者违约金)等事项。
收条除了要写清上述相关事项外,要特别写明法律后果是什么,比如“至此,双方债务结清”,“至此,双方委托代理合同终止”等。
2、用语要准确。
杜绝使用模糊用语,如“大概”、“估计”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或许”等等;含义要清晰明确。
笔者碰到很多人这么写借条:“A借B壹万元”,从字面上分析让人糊涂,到底是A借了B的钱还是B借了A的钱呢?其实写清楚并不难,比如可以写“A借给B壹万元”或者“A向B借壹万元”就不会产生歧义。
3、条据最好一式两份,双方各执一份。
作为一种快速、便捷的确认方式,一般情况下条据都是手写的,出具者具有特定性,即由欠者、借者、收者撰写并签章,但现实中也不乏由债权人、出借人、送给人撰写再由欠者、借者、收者签字的情况。
遇到这种情况如果欠者、借者、收者手里边没有一张同样的条据,撰写者对仅存的一张条据上作了手脚,比如加了借款的数额,那么签字的人如何去抗辩呢?相反,如果存在两张完全一样的(一式两份)条据,双方作手脚不但是徒劳的,而且还会因此伤了感情。
4、主体身份要确认。
如果是公司,查一查公司是否已经注销,公司名称是否准确(公司名称差一个字就是另一个公司了,比如“北京志诚科技公司”和“北京市志诚科技公司”就是两个不同的公司),自然人是否成年(判断是否具有完全民事行为能力),自然人的姓名是否与身份证相符合(特别注意:同音异字也会留下麻烦)。
此外,主体的基本身份信息也要留下,比如自然人的年龄、住址、民族、职业当然还有联系方式,公司的住址、法定代表人的姓名、职务和联系方式等。
最好的是双方互相留下身份证复印件或者是营业执照副本复印件。
5、数字一定要有大写。
可以只写大写的数额,最好是大小写对应,这样就不容易被修改了。
如果只写阿拉伯数字1234567890,很容易被添加和修改。
再有就是技术层面的注意事项了:举例说“130000元人民币”,尽量不要写成“拾叁万元人民币”,而要写成“壹拾叁万元人民币”,目的也是为了防止被修改成“X拾叁万元人民币”。
以上各项都是为避免法律风险而作的...
通讯稿的范文
运动会通讯稿 “友谊第一,比赛第二。
”这是每一场比赛必不可少的黄金号令。
运动员们在激烈的赛场上拼搏之后,就算是倒数第一,回到同学们身边的时候希望听到的是“你真棒!虽然这次发挥不好,下次还有机会。
” 在你最伤心的时候,一句问候就可以使你从阴暗走向光明,从低谷走向高山。
人不可能永远旭日东升,也不会永远在低谷品尝失落。
就算失败,还能从头再来,海迪说过一句话:“就算我100次跌倒,我也要第101次地站起来!” 因此,我希望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气,你们真的很棒! 通讯稿 通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
3.通讯的种类 (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作 第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二,材料要精当。
按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。
写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。
当然,写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新颖。
写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。
若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
5.常见通讯简 介与实例 (1)人物通讯 所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。
同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。
〈实例〉 严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声地称他:是名医、似慈父、更是严师! 1975年,喻登智接过教鞭,在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今,他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”,可他痴心无改,无怨无悔。
说他是名医,不是因为他有多高超的医术,而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部,离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时,学生们因营养不良,常生病。
喻登智买来一些医学书籍,在认真教书的同时挑灯自学,掌握了儿科推拿术,并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次,学生谢光玉在课堂上呕泻不止,当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救,使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后,感激之泪涌出眼眶,连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品,他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药,利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功,成绩优良,可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知,其父病故后家庭难以维持生计,只好不读书了。
喻老师鼻头发酸,眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费,并保证供给她课本和学习用品,使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费,他说:这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解,他认为“可激发学生爱国热情”;有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”,他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好,他帮助纠正,甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差,没有教具,所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了,他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了,他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱,多资助几个失学儿童。
自1983年以来,他所教班级的成绩,在全区的会考中总是名列前茅,其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖,去年夏天又光荣地出席了全...
标准借条格式怎么写
个人借条: 原因:今日由于个人财务紧张借***1000元人民币(壹仟圆人民币) 借款人:***(签名) 借款日期:2009年4月1日 还款日期:2009年8月1日 借条: 甲方于某年某月某日借乙方多少钱,借款期限xx,约定于某年某月某日归还,利息…… 如甲方不能按时归还,付违约金多少多少。
甲方签字 日期 借条: 甲方xxx(身份证号:*****)今收到乙方xxx(身份证号:******* )人民币***** 元。
(大写) 借款期限为:****年,从**** 年**月**日到****年**月**日。
借款利息为:**.. 借款人签名 日期 公司贷款 借款方:_________(简称甲方) 贷款方:_________银行(简称乙方) 甲方为承包_________国(地区)_________工程项目所需人民币周转资金,经乙方审查,同意在_________银行总行_________号文件核定的贷款指标范围内发放贷款。
双方除遵守《_________银行关于中央级对外承包工程公司贷款办法》(以下简称《贷款办法》)的规定外,协商同意下列各项内容,签订本合同,共同遵守。
一、乙方同意根据批准的贷款申请书,贷给甲方人民币(大写)_________元。
二、乙方凭甲方报送的详细用款计划和具体用途清单,作为付款时审核依据,并作为本合同的附件。
三、乙方提供贷款的期限是_________年_________个月。
甲方保证从签订合同之日起至_________年_________月_________日止,还清全部本息,并附分次还款具体计划作为本合同的附件。
四、贷款利息在合同规定还款期内,按月息_________‰计算。
超过还款期限,逾期部分加收_________%利息;贷款被挪作其他用途的,挪用部分加收_________%利息。
贷款利息每季计收一次。
五、乙方提供贷款的项目,如果甲方中止对外施工合同,应即通知乙方,并还清贷款本息。
六、甲方担保人是_________。
甲方到期不能如数归还时,由甲方的担保人负连带清偿责任。
七、本合同经甲乙双方和甲方担保单位签章后生效,至全部贷款本息还清后失效。
合同一式_________份,上述三方各执_________份。
甲方(盖章):_________ 乙方(盖章):_________ 法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________ _________年____月____日 _________年____月____日 签订地点:_________ 签订地点:_________ 担保单位(盖章):_________ 法定代表人(签字):_________ _________年____月____日 签订地点:_________ 拓展资料 借条: 借条,是表明债权债务关系的书面凭证,一般由债务人书写并签章,表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条。
钱物归还后,打条人收回条子,即作废或撕毁。
它是一种凭证性文书。
通常用于日常生活以及商业管理方面。
从法律的角度看,借条是表明债权债务关系的书面凭证,一般由债务人书写并签章,表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务 写法: 借条: 日常生活中人们都免不了会向别人借钱或别人向你借钱,这时最好就要写一借条,那借条应怎样写呢?为了尽可能不发生纠纷,借条应这样写:首先应找一张质量比较好比较厚的纸(便于保管)而且应是一张完整的纸来写,有这样的案例有人持一半张纸写的借条起诉,对方称他还了多少钱,原告在纸的下半部分注明了,结果发生纠纷。
借条应写清楚这些内容:出借款人、币种、借款金额(金额应写大小写,且要一致,有人因为金额大小写不一致产生纠纷结果打官司。
)、用途(不能用于非法活动,如明知对方借钱用于非法活动还借其钱,则这种债权不受法律保护。
)、利率(和利息不一样,x%利率为年息,x‰利率为月息,约定的利率在银行同期贷款利率的4倍以内受法律保护,超过部分法律不保护。
)、还款时间(影响诉讼时效的起算时间)、借款人(出借款人和借款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一样)、借款时间(农历还是阳历)。
如有证明人或担保人要让他签上名,但要写明是证明人还是担保人,以免发生纠纷。
借条写好后最好是复印一份,原件和复印件分开保管,这样即使原件不见了还有复印件也好点。
还钱的过程也要小心,还钱时最好还要有其他人在场,出借人在把借条给借款人时要确保能取回借款,有这样的案例,借款人骗取借条后把借条撕了甚至吃了却不还钱,结果打官司。
而借款人还了款要把借条原件取回,不能取回复印件,而且借条要烧了,有这样的案例,借款人还了钱却没取回借条原件结果出借人 持借条原件起诉。
有人持撕烂了又粘贴好的借条起诉,一方说已还钱借条也当场撕了一方说借条被骗取撕了却没还钱,使法官也难辩真伪。
借款金额较大时则最好签定一份借款协议,把双方的权利义务约定清楚。
还要注意借条和欠条的区别,广义上欠条包括借条,借条是单纯的借款,而欠条可以是买卖、赔偿、不当得利等原因而产生,两者诉讼时效的计算也不一样。
参考资料来源百度百科-借条
求一篇房屋租赁的范文
双方应在租赁合同中明确约定标的物的质量和数量。
质量指房屋的内部构造、使用的建材、相应的配套设施等,数量则指房屋的面积、间数等。
这是房屋租赁合同的主要条款,也是出租方收取租金的依据。
如果出租方不能按照约定交付标的物或交付的标的物不符合约定条件,例如房屋面积与合同约定有误差,应视为出租方交付的标的物有瑕疵,承租人可要求追究对方责任任,可以采取书面形式通知对方要求解除合同,也可以双方经协商减少租金,变更合同内容。
如果出租人交付的房屋状况与约定不符,承租人能否用其他手段如拒交物业管理费等来对抗呢?这要看双方在合同中的约定。
如果双方约定物业管理费由承租人支付,则承租人不能拒绝支付物业管理费。
租金由出租人收取,是承租人使用房屋的对价;物业管理费则由物业管理公司收取,是物业公司以自己的经营活动为所有业主、租户提供服务所收取的费用,二者不是一个法律关系,不能混为一谈。
但如双方在合同中对于此项无具体约定,则出租人无权要求承租人支付物业的!关键要把入住时间,交房租日期价格写清楚,物业水电也要写进去。
双方签字!最好到居委会或派出所备个案。
合同文本你在当地房产网站下个就ok了!很容易!
标准借条格式怎么写
一、借条的标准格式范本一借条原因:今日由于个人财务紧张借***元人民币(壹仟圆人民币)借款人:***(签名)借款日期: 年 月 日 还款日期: 年 月 日一、借条的标准格式范本二借条甲方与某年某月某日借乙方多少钱,借款期限xx,约定于某年某月某日归还,利息…… 如甲方不能按时归还,付违约金多少多少。
甲方签字:借款日期:扩展资料借条,是表明债权债务关系的书面凭证,一般由债务人书写并签章,表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子,就是借条。
钱物归还后,打条人收回条子,即作废或撕毁。
它是一种凭证性文书。
通常用于日常生活以及商业管理方面。
从法律的角度看,借条是表明债权债务关系的书面凭证,一般由债务人书写并签章,表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。
借条的基本内容包括:债权人姓名、借款金额(本外币)、利息计算、还款时间、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式,以及债务人姓名、借款日期等要件。
只要具备债权人姓名、借款金额、债务人姓名及借款日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力.参考资料:借条—百度百科
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爱校公约1、爱护学校一切公共设施,损坏公物要主动及时赔偿;2、不许在校内墙壁上乱涂、乱刻、乱画;3、爱护我校的花草树木,不准随便踩踏操场边的绿地;4、要节约用水、用电,用完水龙头及时关掉,白天不要随意开灯,晚上不用时及时关灯。
5、爱护我校电动大门,不要用手触摸及摘掉门身部件。
6、爱护课桌、课椅,不在课桌、课椅上乱刻、乱画。
课堂常规课堂教学是教师、学生活动和提高教学率、质量的主要阵地,是确保完成教学任务的有效途径。
依据《小学管理规程》第三章“教育教学”特制定课堂常规。
一、教师:(一)教师要衣着朴素、整洁大方,表情和蔼可亲。
(二)教师要以强烈的事业心和责任感,本着服务于学生的工作态度上好每一节课。
(三)课前将本节科所需教具、薛驹、实验工具、材料、电教设备准备就绪,严禁上课忘记带所需物品,除极特殊情况外上课途中不得擅自离开教室。
学校领导及其他人,不得打扰教师的正常教学。
上课之前,将手机关掉。
上课期间不得接听电话(除特殊情况外)。
(四)上课前,教师要提前1分钟站在教室门口、教室里或者其它教学场所的一处等候上课,严禁听到铃声离开办公室走进教室。
(五)遇有学生迟到或课上不遵守纪律现象, 教师要以简要的提示语言或暗示动作控制局面,严禁大声训斥,长时间批评而影响教学进程。
(六)课中遇有学生回答问题出错时,或不注意听讲时,不得大声训斥,不得用教棍敲击黑板、桌面,更不能用教棍敲击学生的头或手,要关心爱护每一位学生。
(七)严禁撕、扔学生的学习用品,不许用侮辱的语言讽刺、挖苦学生,要尊重每一个学生的人格。
(八)严禁教师坐着讲课,喝水讲课(除极特殊情况外,除了批改作业外)。
(九)教师要以良好的教学艺术组织、引导学生积极学习,认真完成本节课的教学任务。
(十)教师为学生积极创设和谐、愉悦的学习环境,促进学生健康发展。
(十一)教师要教育学生认真遵守纪律,不迟到,不早退,上课认真听讲。
(十二)课堂分为室内室外,无论室内室外,无论是体育课、实验课、操作课,教师要教育学生注意安全,按规定要领、操作程序进行,避免不安全现象的发生。
(十三)教师要定期调换学生座位,指导学生上好眼保健操,保持用眼卫生。
(十四)教师要充分利用早读时间,指导学生朗读课文。
二、学生(一)上课时不迟到,不早退,听到上课铃声立刻进入教室坐好。
(二)当老师步入教室走到讲台前,宣布上课,同学们起立站好回答“老师好”,老师还礼后同学们齐坐下。
(三)上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,不做小动作,不看课外书,不四处观看。
(四)有问题求教老师时,先举手,待老师允许后,立正站好,再说问题。
课中,不允许随便下座,不准出怪声音,起哄。
(五)要认真独立完成老师布置的作业,作业清楚,字迹规范工整,保护好书和本。
(六)遇有紧急情况时,要听从老师的指挥,体育课、实验课、操作课,要按老师讲的要领去做,以免造成伤害。
(七)读书写字姿势正确,眼睛与书本距离保持一尺左右,注意用眼卫生。
课外活动、兴趣小组管理办法课外活动、兴趣小组是课堂教学的延伸,是为学生个性发展开辟“第二课堂”。
依据《小学管理办法》,结合本校实际,特制定本办法。
一、根据学校实际情况开设、成立课外活动和兴趣小组,每周一、二、四为活动时间。
二、选派教学有专长的教师,为课外活动、兴趣小组活动的指导教师。
三、教导处要对全体学生进行全面分析,根据学生特长,自愿统一协调到各组。
四、学校成立绘画小组、数奥小组、自然小组、科技制作小组、英语小组、合唱队、秧歌队、鼓号队、体训队。
五、课外活动、兴趣小组的指导教师要很据学校规划,制定活动计划,有目的、有组织的进行安排。
活动中加强指导,活动内容要适合学生的年龄、年级特点,要有较强的目的性。
通过活动确实起到丰富知识、扩展视野、开发智力、培养能力、陶冶情操的作用。
六、每学期各种小组将活动成果上交学校,学校根据成果质量评初一、二、三等奖,给与奖励,并与评价挂钩。
七、对不能按时活动、没有活动计划和记录、活动成果的指导教师批评教育,在评价中扣除相应的分数。
八、学期末各活动小组写出专项活动总结。
九、学校为指导教师设立结构工资、奖励资金。
琉小教师教科研工作管理细则一、教师要认真学习教育教学理论、新课程理念,掌握教育教学规律,树立现代教学思想,提高研究的水平(课题组成员学习笔记每学期不少于1万字)。
二、教师要积极参加教科研活动,参加区级组织的教科研活动(不迟到,不早退,认真做好记录)。
要将活动精神及时向学校领导汇报,根据情况在教研组做汇报,达到信息畅通。
三、教师要依据学校的课题、专题、研究方案,结合自己所教学科,确定自己的研究课题。
课题、专题不要太大,具有可操作性,能见实效,能出成果。
制定好研究方案,安排好研究步骤,有计划地开展研究,并做好研究记录。
四、教师要认真完成学校或上级研究部门给予的教学改革任务,认真做好各种形式的课,及时捕捉自己的闪光点,反思不...
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