我心中最美教师
沙漏记得,我们遗忘的时光;走过的路,爱过的人,已在时间的长河中流走。只有时间的香气,留下斑斓的痕迹,人生匆匆,遗忘在记忆中交错。13年了,我遗忘的人、物、事数不计数,那些同学,那些老师,只都留下一个模糊的背影。唯有您,我敬爱的方老师,永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会,依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸,她说,你们方老师真不错,全程都是笑眯眯的,对你的印象也还不错。第二天,在一节语文课上,方老师谈起了昨天家长会的情况,我一直坐的笔挺笔挺的,但是,在听到你无意间向我们说起的那件时候,我竟趴在桌子上哭了起来,回想起来,好像不止我,而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会,也是方老师妈妈去世的那一天!昨天晚上,当方老师驱车赶到学校的途中,接到了一个亲人的电话,说了一件令老师震惊的话,方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白,本能反应就是倒车回妈妈家,可是,她猛地想到今天是我们的家长会,作为一位家长,作为一名老师,她知道第一次家长会对于家长们的重要,她为了我们,调整好自己的态度,把车开进校园,就这样,她错过了最后见妈妈一面的机会!
再回首,这件事留给我的仍旧满满的感动,是啊,为了自己学生的未来,放弃看自己妈妈的最后一面,这是要多大的勇气啊!家长会时的强颜欢笑,散会时与家长专注的谈话,让她看起来是那么的美丽,可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?
拥有这那么高尚师德的方老师,难道不配做我们心中最美的老师吗?
如果你已经有一些忘记,如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆,那么,请拿起你手中的笔,为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!
校园写人作文范文 《我心中的美丽》
三岁至八岁,以稚嫩的画笔开辟了属于自己的美术天地。
利用休息日去学画画也许在当时的同龄人眼里视为苦、累,但当时的我却视画画为心中的美丽。
我用幼小的心灵去画,画出的是美丽,心中的依然是美丽。
当年的我曾经想过,如果不再画画,那麽心中的这抹美丽也将随之逝去。
然而: 九岁起我放弃了美术,原因至今也未想起。
但我并未失去心中的美丽,不过是换了一个新的美丽主题。
夏日里少了烈日下的焦躁,冬日里少了踏雪的情趣,但休息日终于属于了自己。
幼小的我终于享受到了休息日里的快乐,终于有了一份心境上的无忧无虑。
没有了教画老师的严厉,只有家—学校两点一线的单纯,当时的我反而觉得这最平常的简单生活才是心中的美丽。
十一岁,我知道了白蛇的传奇。
也许受了一些误导,当时的我所知的白素贞善良美丽,几乎没有一丝瑕璧。
在那个最爱幻想的时期,我心中的美丽不再是事、不再是感怀,而是这个完美的化身,人性的美丽在我心中深深扎根。
长大的我了解了更多外面世界的精彩,接受了更多的新奇,生活在这个现代社会里,不想却滋生出一个排解不开得恋古情结。
虽然长大,但涉世不深,仍是充满着幻想、“白衣飘飘的年纪”。
整天做着与古人接触、促膝而谈的梦,想穿上长锦束袍回到古代去,去古代的社会生活、体验。
我喜欢古人、古物,古代的一切。
这股不知从何时形成的恋古情结促使我疯狂背记唐诗宋词,力图使自己仿古一点。
虽然现在仍钟爱诗词,但想起当年的狂热真有些好笑与无知。
不过当年的我可倔强的把古代的一切视为我心中的美丽。
再长大便到了现在,现在的我喜欢回忆,虽然并没有太多的资本去追忆过去。
我喜欢听着罗大佑、张爱嘉回忆曾有过的快乐、悲伤,和着歌曲的节拍去回忆过去的点点滴滴。
现在的我依然倔强,我以为心中的美丽其实就是过去。
我曾以为胡一刀与苗人凤的生死之战透出一种坦荡磊落的美丽;曾以为
主题为美丽校园美丽梦想为题目的作文400字四年级上册
迎着初升的朝霞,身背心爱的书包,踏着轻快的步伐,哼唱舒心的歌谣。
每天,带着如此美妙的心情,我早早来到美丽的校园。
我爱这里的气息,这里有老师的微笑,有同学的友爱;有上课时的紧张认真,也有休息时的欢声笑语。
在宽敞明亮的课堂里,老师循循善诱的教学以及亲切的教悔,使我们在知识的海洋里尽情畅游、贪婪吮吸。
上课时,我们开动脑筋,争先恐后地举起小手,抢着回答老师提出的各种有趣问题,同时向老师提出“十万个为什么”。
下课了,同学们自创的游戏,让同学间的友谊得到进一步的发展。
放学以后,同学们还通过电话和网络共同探讨学习上的问题。
每个学期,老师都安排我们轮流做值日班长,培养学生当家作主,将来做一个具有责任感的有用之人。
春游和社会考察活动让同学们更贴近生活、了解社会,使我们更懂得掌握知识的重要性。
我在这充满活力的学校里,生活学习、健康成长。
学习语文的关键是阅读和作文。
记得老师刚让我们独自练笔的时候,我脑子一片空白,无从下手。
许多同学也和我有同样的感受。
怎么办呢?写日记,太枯燥;背范文,真无聊;最后,我终于想出个好办法——网上交流。
哈,既可玩电脑练习作,又能交流学习增进友谊,一举多得。
快乐学习,效率倍增!跳绳,是一项有意义的体育活动,它不仅能锻炼身体,而且还磨练人的意志。
现在我一分钟可跳100多个,并代表班级参加比赛。
不过,刚入学时我几乎一个也不会跳,拽着绳子手足无措,体育课上被分在了末组。
但我并不灰心,相信自己一定能赶超。
平时在家,我总得抽时间跳上一跳,在学校课间,甚至在走亲戚时,我也不忘带上心爱的短绳。
功夫不负有心人,我的坚持和努力终于换来了今天的成果。
我喜欢上了跳绳,争取明年跳出更好成绩,为班级争得荣誉。
学校,不仅仅是对知识的教与学,更是培养教育人的地方。
我爱我的学校,在这里,我成长,我快乐。
谁可以帮忙找到《老师我想对您说的》的范文啊
作文-老师,我想对您说… 让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多…… 回想儿时的希望,多是一些没边没际的幻想。
可现在,一个声音在心底呼喊:老师!我多希望您能理解我呀! 当月光湿漉漉地爬上窗棂,我却不能像以前那样自由自在地任思绪飘得好长,我只知道有一大堆习题,一大堆卷子等我去做,老师,我不希望,当我老了,躺在摇椅上回忆过去时,15岁这一页是那么没有色彩。
那时我会费力地想:15岁,那时我快乐吗? 任何一个学生,都会对布满考卷的天空发怵,而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。
从此走路再也不肯抬头,高昂的马尾辫也变得低低松松的。
经过一次又一次的考试,我的心已皱皱巴巴地沾满了泪水,总也展不平。
每次走过书店,总是把头低得更低,匆匆地走过去,不敢多看一眼,心底的渴望却一天比一天浓厚。
然而,当我的渴望日积月累,抑制不住之后,就有了挑灯夜读的经历。
读完《JaneEyre》(《简·爱》)、《傲慢与偏见》、《荆棘鸟》,用了一个星期的时间,终固体力透支,大病了一场。
看着父母不明真相,忙着为我炖补品的背影,一阵心酸,躲在被窝里悄悄地哭。
夜,是不能再熬了,却经受不起《红楼梦》的诱惑,把它带到学校,让它走进了课堂。
那一次看到黛玉葬花时的一首诗,再也抑制不住,心被一份莫名的感情支配着,为着那句“刻意伤春是惜春”,泪水从眼角滑落,滴在桌子上,溅起了朵朵小花。
忽的透过泪水,看到了您那张生气的脸,您从桌斗中搜出了《红楼梦》,“啪”地扔出了窗外。
随着那“啪”的一声,您把我的心也摔碎了!我跑出教室,捡起了我的《红楼梦》,抱着它,坐在地上大哭起来,那一刻什么都不顾及了,把自己的悲伤、自卑、烦恼全部哭了出来。
我在心里说:老师,难道您没经历十五六岁? 老师,我希望您能在教给我们知识的同时,也教会我们做人。
这是一个好老师应该做到的。
初三学习任务很紧张,每一个人都在争分夺秒,我不再旁观,我要和大家一起投入。
从来不经意的科目,这次也格外专注。
考试时,一急,一慌,脑子里又是一片空白。
这次的努力又白费了,还是一样一塌糊涂的考分,一样一个辫子梳得低低的小女孩驮着书包,驮着夕阳慢慢往家走。
整条路上涂满了她的忧伤。
老师,您的学生也许太笨,然而我理解您那为了班级所费的一番苦心,为这我深深地感动着;但是,不要过多地再给我们施加压力,我已承受不了。
老师,我想对您说,让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多,放开手,让我们试一次,试一次!
我培训班的老师要我写一篇感谢学校的作文,格式如下: 我爱***,它...
伴随着新世纪的钟声,又一个三月,轻轻的从我们身边走过,给我们留下春的温暖,给我们留下风的和煦,给我们留下爱的温馨,更给我们留下一曲世纪新歌。
为这首新歌谱下第一个音符的便是我们敬爱的孙校长。
记得那是一个清晨,我早早的来到学校做值日。
蒙蒙的晨雾中,我发现一个身影在前面的甬路上晃动,突然,他弯下腰去,从地上捡起什么,然后走向垃圾箱。
我走过去一看,那人竟是我们的孙校长,而他捡起的竟是一片脏兮兮的废纸!我惊呆了,这就是我们的校长,而他似乎并未想到这些,只顾朝前走去。
我突然觉得他那跃动的身躯就像一个跳动的音符,他身后的一串脚印构成了一首美妙的旋律,那是春风之歌,那是奉献之歌,那是文明之歌,那是榜样之歌,他正引导着我们去迎接春天的到来。
回到班上,我把这件事告诉了大家,大家纷纷表示要以孙校长为榜样,做一个爱班,爱校,爱他人的文明少年。
于是,在暖暖的春风中,在明媚的阳光中,一个个幼小的身影在人们的眼前闪现,一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响,一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。
你看,教室里,一盆盆鲜花竞相开放,一股股香气沁人心脾,这是调皮大王姚东洋改过的心声;操场上,一盆盆清水哗哗作响,一棵棵小树舒枝展叶,那是谢宁和王本超的功劳;你再看,路灯下,一个胖乎乎的小男孩,蹬着石头,翘着脚尖,伸着小手,把亮了一夜的路灯拉灭。
他就是一(1)班的杨坤雨;马路边,两个小姑娘把一堆还带着自己体温的硬币送到了残疾人的手中,他们是五(1)班的吉静和李月芳。
你听,起风了,是谁在把教室的窗户一扇扇关好?不用问,一看那机灵的身影便知道是六(2)班的王楠在主动检查各班的门窗;你再听,敬老院里,是谁在为老人们放声歌唱?也不用问,一听那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春晓在为老人们送来欢声笑语……不用再举更多的例子了,从班内到班外,从校内到校外,从晨光熹微到暮色降临,一张张灿烂的笑脸在证明,一声声悦耳的童音在证明,一阵阵朗朗的书声在证明,一个个勤奋的身影在证明,整齐划一的体操动作在证明,气势恢宏的健身鞭也在证明,玉师附小的800多名师生正在用爱心吟诵着一首首感人的诗篇,正在用行动谱写着一曲曲文明的乐章,正在用真情演奏出一支时代的强音! 这正是:世纪春风暖心窝, 校园内外好春色。
师生共育文明花, 香满乾坤谱新歌。
老师、同学们: 你们好!我演讲的题目是“让我们的校园更美好”。
春回大地,万物复苏。
小草发芽了,树木变绿了。
在新世纪的第一个植树节来临之际,我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮,顿时校园换新装,旧貌变新颜,大片大片的绿色呈现在我们面前。
学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,想方设法,千方百计,筹措资金,给我们的校园增添了片片新绿,建成了一座座花圃,培植了一块块草皮,栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆清水呢?如果还不能做到,那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任吧。
近几天,天气越来越暖和了,学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。
我们班的包干区就在小卖部旁边,自然也就遭了殃。
一下课,小卖部里挤得水泄不通,同学们捧着一块块食品,咬着一支支棒冰,吸着一袋袋冷饮,吃着、笑着、闹着从小卖部出来了,少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢,于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞,上下翻飞,可谓我们校园中别具一格的一道风景线,它与我们学校新砌的花圃,刚植的草皮是那样的格格不入。
这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。
一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。
有时遇上大风,我们只好追着飞舞的纸袋,跟它们打游击。
刚刚拾干净了,又有人扔下了,不信请看:一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下,似天女散花一般。
气得我们干脆不拾了。
我们回到教室,任凭他们去丢吧、扔吧。
不一会儿,我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了,真是五彩缤纷。
管它呢,拾了就扔,扔了就拾,谁有这么多功夫呢?正在赌气,忽然,我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师,他正挪动着蹒跚的双腿,颤巍巍地从宿舍走出,来到我班包干区,慢慢地蹲下,伸出那双实在不灵便的手,抖抖索索地,一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起,捡起… … 啊!丁老师,您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境,不顾年老体衰,忘了病魔缠身,一下课就到商店附近捡除垃圾,我们还有什么理由躲在教室里呢?那可是我们的包干区啊!我们不再赌气了,我们的眼睛湿润了,我们赶紧奔向我们的包干区,继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。
同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。
当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。
如果我...
谢谢您 老师作文(必须有事例!)
谢谢您,老师!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。
在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!老师,您是幽默的。
记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。
一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。
您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。
老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!老师,您是善良的。
记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。
回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。
老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师,您是专注的。
老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。
仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。
老师我要感恩于您。
因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师,您是神奇的。
当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
您的种种,都令我们深深地折服。
老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。
老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!谢谢您,老师!
一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中...
肩 膀 丰子恺先生有一幅漫画:一个行人,微弓着腰,担着沉甸甸的行囊,独自在山路上逶迤而行。
“一肩担尽古今愁”,这是画的题目。
亘古以来,因人类的智慧、愚笨,愁便似喷发的火山熔岩,层层堆叠,凝住,冷却…… 人世间,有人肯一肩担尽古今愁,这是何等的气概!又是何等的悲壮!也许还有些许的无奈…… 历史的长河翻滚着,是李白吧,“白发三千丈,缘愁似个长”,但他愁的是遭贬的不幸,来这岸边借酒消愁。
是李煜吧,“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,但他愁的只是小家园的悲哀,最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。
是李清照吧,“这次第,怎一个愁字了得”,但她只是愁思念的绵绵无期! 有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪,历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过,思考过,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗,这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀,看尽了他的痛楚,他默默地走开,却留给后世以悲壮! 鲁迅先生停留过,他用铁一样的笔杆批判着,弃医从文的选择是因为他在忧愁,他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的:“救救孩子”的呼吁是他发出的:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。
因为他无所畏惧,所以他会承担这无尽的愁,给世界一个解释! “有的人死了,但他还活着”,有多少人的愁穿越时空,绵延至今;有多少人的愁承前启后,亘古不衰?是啊!他们还活着,他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁,担起旷世的悲哀,承起前人的启示,留给后人启迪。
是责任还是义务?是责任! 一肩担尽古今愁,担起民族的兴衰。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
他们曾在民族的崛起时留下名字,不朽于史册,名垂千古! 一肩担尽古今愁,需要勇气也需要力量,但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任,谁都不能退缩,谁也不能退缩! 一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊! 肩膀 总是问自己,一方肩膀到底能撑起多少种粮?结果总是寻寻觅觅不得而知。
偶然,从苏文娟那双渴望的眼睛背后,获知她用瘦小的双肩扛起生活的重负时,我豁然——只要精神不倒,一方肩膀亦能撑起万担重量。
一方肩膀或宽或窄,或单薄或厚实,但只要它注入一股不屈的气魄,力扛泰山又如何?当北山愚公将一份“子子孙孙无穷匮,而山不加增”的毅力融入身体时,那方六旬的肩膀依然扛起了两座大山;当李清照将“生当作人杰,死亦为鬼雄”的誓言镌刻在身体上时,那副弱若黄花的肩膀毅然载起了那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的悲凉;更当普罗米修斯将“人类需要光明”的信念植于心头时,那方亦是血肉化成的肩膀却禁住雄鹰的日夜啄食。
因为肩膀注入了一副不屈的灵魂,他们毅然选择了肩负与承担,承担起了那万担的重量,同时也为自己的人生注入了沁人的芳香。
如果他们的灵魂屈服,那方肩膀又能撑起多少重量? 商纣屈服于美色,帝王的肩膀却只担起了酒肉的重量;项羽屈服了“成者王侯败者贼”的论断,力能扛山的肩膀此时已支撑不到渡过乌江;李煜更是屈服于“宋朝风雨袭去了后唐繁华”的定论。
那方肩膀已载不动许多愁,只能让它付水东流……他们是精神上的败者,他们的肩膀又怎能为他们支起一方天地,担起万担重量? 英雄们用他们刚毅的肩膀支撑起了人类悠悠史册,而失败者也用那方肩膀扛起一方警示钟。
后人又怎能感于此,哀于此,而不鉴于此? 当刘翔以“中国有我,亚洲有我”的豪情打破世界纪录时,当丛飞以“如果再给我两年生命,我愿奉献更多”的誓言捐出他的器官时,当洪占辉从“精神不倒,就没有什么可以难倒”的信念支撑过十年风雨之路时,他们的肩膀承担的又岂止万担?他们要我们铭记:这里有很多理由,要我们去铸立刚毅的气魄,不屈的精神,用我们的肩膀去担起生命的万担重量! 愿每人用不倒的精神立起肩膀,支起这方天空! 肩膀 他们有的衣衫褴褛,家徒四壁;有的出将入相,权倾朝野。
他们有的徜徉恣肆,“挟飞仙以遨游”;有的周旋于朝野中,先忧后乐。
无论在红尘之中的际遇有多么不同,丹青竹简上深深刻着他们每一个人的名字。
因为,他们的肩膀上,背负了整个历史。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”三闾大夫的低声吟唱又一次穿透历史迷雾在寂静的夜里响起。
“入则与王图议国事,出则接遇宾客,应对诸侯”的日子以成为过去,为何你还要如此坚持?你大可以拂袖而去,从此隐居山林,与造化同游,何等逍遥自由!为何还要一次次苦苦劝谏,徒劳无功,只是害了自己?是肩膀上的重任一次次的激励与催促吗?是与生俱来的责任感吗?是青年时的济世之志吗?“心念楚国,系心怀王”是你的肩膀心甘情愿背负的重担。
所以你的名字深烙在华夏文明上,鲜活了千年。
你的肩膀上扛着历史的重量,在汨罗江边徘徊了那么久,那么久。
你的肩膀上背负着民族的尊严,在我们心中优游,永远,永远。
“结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
”陶潜悠闲地轻唱。
“胡为乎惶惶欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期...
70周年校庆征文范文
在时光的流淌中,我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的快两年的时间了,在这里,我追求着我生命中动人的章节,谱写出自己走向成熟的小调。
而在蓦然回首中,我惊奇的发现。
这里已经成了我生命中另一个重要的地方,许多种情感在心中荡漾…… 依然清晰地记得第一走入这里的感受:全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪……郁郁葱葱,一切都充满了年轻的活力和生机。
学校给我留下的另一个感觉就是大!记得刚开始的时候,最怕的就是自己去上课。
偌大的校园,一脸的茫然,却找不到上课的地方,而今想想那份纯真的感觉,依旧觉得温暖。
现在校园的一切都变得熟悉了,好多的地方都留下了我征程的足迹--或者快乐,或者忧伤。
也许是因为校园是新校区,所以文化底蕴与别的学校有些差距,但是徜徉在这里,依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。
我很喜欢学校的湖,湖水很蓝很清,特别是在盛夏的季节里,喜欢在落日的余晖中,坐在湖畔,一个人仰望校园的天空。
那时喧闹了一天的校园也静下来了,太阳也慢慢的收敛热情,一切都是那样的静谧……深蓝色的天空也慢慢变浅,袅袅婷婷,绰绰约约,光和影有着不同的旋律,那朦胧中漏出些清丽。
用眼睛装满天空的蓝,心中是那样的心旷神怡。
心情不是很好的时候,喜欢漫步在平滑的石板路上,路两旁铺满了鲜花,空气中满是清新的气息和花香。
汇成缕缕的清香,漫过原本疲惫的心,释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉,那么,学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。
课堂上,老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。
让我们心中满载着无比充实的愉悦--语文老师的睿智;高数老师的敏锐;舞蹈老师的优雅……这一切的一切都激励着我们学习。
而学校也很重视学习,为了让大家有更融洽的学习氛围,学校每个月都要进行教学反馈,去真正的了解我们所关注的问题,来帮助我们……如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶,那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。
没有课的时候,喜欢到那里去消磨时间,在文学库里,徜徉在古今中外的时光隧道中,摄取着文学殿堂的宝物;在社科库中,学会在沉思中寻觅哲理的深奥,然后用一种全新的感觉去充盈生活。
心情慵懒的时候就到自修室去找一个靠窗的地方坐下,看着阳光射过透明玻璃的样子,耳边倾听着轻轻响起的沙沙笔声和哗哗的翻书声,给原本散乱的心注入了无限的振奋,于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求,只是在这里,更有了一种关爱的气息。
让人感动……“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼,不需要更多的语言,紧紧地握住你的手,这温暖依旧未改变。
”简单的词语,却演绎了一种最纯真的情感,依然记得那个寒冷的冬日,大家为了将一份年轻的生命维系,自发的为患病女孩捐款的情景,冰冷的寒风肆意的飞舞,而我们的心里却有一股暖流在心中流淌……其实在我们目光不及的地方,有那么多的人在默默地关爱着我们。
这或许就是生命的一种感动吧,而学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活,面对未来,面对我们周围的一切的一切。
记得哈佛大学有句名言:大学的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。
我想这句话真正的注解一个学校的内涵,今天我们是一个学院人,以我们学院的荣誉为骄傲。
而明天,我们应该让学院因曾经有过我们而感到欣慰。
用责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,去演绎年轻的朝气生!把每颗爱校之心聚集起。
照耀着年轻的梦想。
带着年轻与梦想起飞,而当你在多年之后再回首时,会发现这里就是我们梦想绽放的地方,我们美丽的学校……
我的理想做一个园丁作文
我的理想做一个园丁“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中。
”这是巴金的名言,他教会我选择一个好的理想。
J.R.洛厄尔说过“失败不是罪过,目标太低才是罪过”。
我的理想是长大后能当一名园丁。
老师是培育祖国的花朵的,这是一个崇高而令人敬仰的职业,人们把老师喻为园丁,园丁也是一个很理想的理想。
受人们的影响,希望能在路边,家中能看到美丽的艺术花圃,所以我在长大后能当一名园丁的信念在我心中更坚定了。
给花儿浇浇水,让它们茁壮成长,但不只是浇浇水而已,还要给花草施肥,了解花草的特征、习性。
让花草美化人生,美化社会,美化生活。
一次,弟弟在后花园里玩耍,一不小心踩坏了我的几株花,我心疼的捧起来,泪珠在眼中直打转儿,我缓过神来,用竹围栏将他们围起来。
我的理想是长大后能当一名园丁,让花枝坚韧不拔,百折不断。
我的理想是长大后能当一名园丁,让花儿不让人们践踏,只供人们观赏。
我的理想是长大后能当一名园丁,让花朵百花齐绽,竞相开放。
我的理想是长大后能当一名园丁,用我的心血与汗水,去灌溉花朵与树木,让它们茁壮成长。
我的理想是长大后能当一名园丁,我坚信,我当园丁的理想已在我心灵深处发芽了,秋天,它一定能结出丰硕的果实!
人教版六年级上册习作三作文范文
关爱我的王老师 想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
星期三中午放学后,因妈妈不在家,我不知道该去哪里,正在焦急的时候,王老师走了过来,她看着我亲切地说:“跟老师回家吧! ”看我还在那里犹豫不决,王老师伸出手拉着我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的温暖。
到了王老师家,王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃,我看着王老师那温和的目光,一点都不拘束了,美美地吃了一顿。
吃饱了,王老师好像知道我想睡觉一样,对我说:“你去睡一会。
”我躺在床上不一会就睡着了。
睡得可香可香了。
王老师轻轻地叫了一声我就醒了。
我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来,怎么王老师叫一声我就起来了? 王老师带着我去学校,在路上我看着王老师那和蔼的目光,心想:她在上课时的目光很严厉,现在怎么变得那么温柔啊! 我感谢王老师对我的关爱。
她的爱是我学习的动力,我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间的关爱 人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口,芸芸众生,擦肩接踵。
这当中有我们认识的,有我们不认识的。
那么人与人之间需要什么来维系呢? 在阐述我的观点之前,我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语,效果虽不能说是立竿见影,但也是颇有成效。
看着妈妈每周来回奔波,如此辛苦,我不禁对妈妈说:“ 您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话,妈妈严肃地对我说:“别人求我办事,说明别人对我的信认,我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱,应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人,才会得到别人给予你的关心和帮助。
”听了妈妈的话,我深感羞愧。
同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。
的确,人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。
互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人,就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。
“相逢何必曾相识”,是啊,人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间,我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人,所有中国人也是一家人,甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员,那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱,才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。
如果世界上的人都拥有了这份爱,世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱,是人世间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好! 让我们同唱:“只要人人都付出一点爱,世界将会更美好……” 2 人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天,要数学考试。
离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。
中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。
” 就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。
怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。
”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来…… 事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远…… 回答者: 爱de冰冰 - 见习魔法师 三级 10-21 21:17 上网可以查到 回答者: 235823269 - 魔法学徒 一级 10-21 21:26 分类上升达人排行榜 用户名 动态 上周上升 wanghan1224 5605 talentweiwei 5420 O型血男孩 5030 wujiahuimen 4975 雪孩子村庄 4575 更多>> 订阅该问题 您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗?来获取免费代码吧! -------------------------------------------------------------------------------- 如要投诉或提出意见建议,请到 百度知道投诉吧反馈。
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