1、想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔
2、科学到了最后阶段,就遇上了想象。——雨果
3、好奇心和活跃的想象能力是科学家的宝贵财富。——鲍林
4、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
5、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。&mdash,修辞手法;—杜威
6、当我检验我自身和我的思想方法时,我得出的结论是,对我来说,幻想的天赋比我的吸收积极知识的能力更有意义。——爱因斯坦
7、就价值而言,想象力本身就是无价之宝;可它的价格,则要视它能成为什么。——谌青
8、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。——康帕乌斯托夫斯基
9、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。——郭沫若
10、许多科学家往往是靠极其丰富的想象力、卓越的新思想来发现新的规律。——鲍林
关于想象的作文
20年后的我20年后的我,已经是一名宇航员了。
那时的人们已经开发出了银河系中的BY星球,并发现了时空隧道。
一天早晨,我早早地起床了,乘坐着光速航天飞机,沿着光穿过了时空隧道,来到了BY星球上我一手创办的科学研究所——万寿山天文研究所。
我来到了办公室,开始工作了。
我坐在宇宙电脑前,和地球指挥所在网上取得了联系,指挥所的工作人员们让我们探索一下银河系中是否有生命存在的星球。
我接到命令后,立刻派出了“黑狼”小组的七架光速航天无人飞机去侦察,它们的上面安装了全新的生命探测器,这种探测器可以探测出直线距离五光年的地方是否有生命存在。
这七架飞机分头行动,向不同的方向探测。
一天过去了,两天过去了,可还是一点线索都没有,不过已经排除了一些星球上有生命存在的可能,现在还有好几百亿个星球还没有侦察,可如果按这种速度来侦察,就是再过十年也查不完,如果用排除法也太慢了,也不行。
这可怎么办呀,我在苦苦思索着。
就在这时候,万寿山下了一场陨石雨,在附近降落了许多陨石。
我们赶忙把陨石拿去检测和分析,发现上面有有机分子的存在,我们又对它的方向进行了测定,发现它是.从东北方向过来的,经过我们几个小时的分析和比对,最终索定了两个星球,一个是S星球,一个是99Y星球。
我们立刻下达了命令,命令“黑狼”小组的飞机迅速赶往这两个星球。
它们先到了99Y星球,发现没有生命的迹象,所以断定这个星球无生命,于是它们又到了S星球,发现了生命,这令我们十分高兴。
我又命令这些飞机着陆,可刚要着陆,就被外星人的飞碟围住了,我们产明了我们的目的和我们的身份,外星人立刻停止了包围他们的头目通过宇宙电话和我通了电话,告诉了我宇宙诞生之谜和银河系中有生命的星球,我连忙向他感谢。
我挂了电话,又把这个喜讯告诉给了指挥部。
20年后,世界将更加美丽,强大。
加油!!!!!!!!!
有关想象的作文(或童话作文)
大家想知道孔雀的羽毛是怎样来的吗?故事还得从那时候说起:以前的孔雀,根本没有这么美丽的羽毛,反而相反,尾巴上面光秃秃的,没有一根毛,喜鹊、乌鸦和燕子都嘲笑它,嫌它丑,看不起孔雀。
一天,喜鹊、乌鸦和燕子孔雀都知道百花仙女就要下凡来了,还会给最美丽的姑娘送上最好的礼物,喜鹊乌鸦和燕子就争吵了来,喜鹊说:“你们看,我有那么动听的声音,还有........”话还没有说完,乌鸦就说:”呀呀呀呀,你算是什么,你看我这身乌黑亮丽的羽毛,才是最美的。
”“你们都别吵了,按我说,我才是最美的,人人都夸我了”说完,小燕子就唱起了:小燕子,穿花衣...........只有孔雀默默无言,因为,它不知说什么。
忽然,喜鹊说:“谁最美丽,别人说的不算,还是等百花仙子下凡再说。
”燕子和乌鸦都说“好。
”到了那一天,喜鹊一大早上就在练自己的嗓子,乌鸦在家里穿上了比以前更乌黑亮丽的衣服,燕子在家里把自己打扮的漂漂亮亮的。
它们一起出门,它们见了仙女,一个个争了起来,仙女注意到了孔雀,就走过去问他,“你为什么不说话了?”“因为我歌声不比喜鹊姐姐好,没有乌鸦哥哥那么乌黑亮丽的羽毛,没有燕子妹妹那么美丽。
”说着说着就留下了眼泪。
仙女听了,说:“好,你就是我找的那位美丽的姑娘。
”喜鹊它们都迷惑不解的问为什么?仙女说:“你们一个个都以为自己美丽,太骄傲了,只有孔雀姑娘很谦虚,所以发自内心才是美丽,我要把我的宝扇赐予给孔雀。
”喜鹊它们都低下了头。
从此以后,孔雀就有了美丽的羽毛。
[孔雀的羽毛】
有关想象力的例子。
爱因斯坦被评为影响新中国的60名外国人,他的事迹,他的著名的句子:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上所有的,并且是知识进化的源泉之一严格地说,想象力是科学研究的一个真正的因素。
“爱因斯坦自己的实践中,这句话是一个模型。
他的一般理论,相对论心态,做一个思想实验中发现,当时只有科学实验证实。
重要的想象,科学大师产生强烈的共鸣。
四十多年的经验的学者,他的教育的一些点,可以描述的见解无疑具有重要的灵感,诺贝尔文学奖得主,著名科学家杨振宁,和他传播接受西方教育,有一个“阅读教学跨世纪教育。
杨振宁,从事文学和艺术创作,需要丰富的想象力,从事科学和技术工作也需要丰富的想象力。
举个例子说泰勒的头脑,每天都有很多疯狂的想法,不管遭遇,他与他的老师,被称为美国氢弹物理学家泰勒,希望讨论的父亲谈论他的人。
正是这种“胡思乱想”,他做出了不可磨灭的贡献20世纪的物理学。
杨郴宁1995年底在成都,“科幻世界”的题词:“幻想和梦想。
”他解释说:“幻想,梦想,胡思乱想值得谈论一个经常被视为事实上,幻想和梦想的梦想的事情是没有顺序的,无意识的,相当复杂的,有序的,有意识的思维和幻想。
幻想有一定的科学依据,它是更上了一个台阶,一部科幻科幻小说,经常试点发明。
钱说:“形象思维,是我们学习科学思维的最重要的任务之一,而我们现在了解它是如何。
周围总政治部影响军事自主创新能力我军两院院士了一项问卷调查的结果进行了分析,上市9个院士,智商因素将排在“想象力”放在首位的各种元素。
有关想象作文的资料
一生活是想象作文的基础学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要. 怎样指导学生观察呢? 1.观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料.学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察. 2.动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料. 3.填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录.较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯.编辑本段二想象要合理、丰富以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理.为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求.在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了. 那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢? 1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现. 2.移植.有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身.即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣. 3.幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余. 一句话,想象源于生活.学生想怎么写,就放手让他们怎么写.这也符合“新大纲”的要求.编辑本段三想象要创新文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是学生的创造.教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势. 作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀.但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同.只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实.如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文.命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象.特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣. 学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化.在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞.女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋.很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性.要支持孩子大胆的去想,但文章还是不要脱离生活实际. 想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力.教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文. 总之一句话:想象高楼,生活为基.合理丰富,勇于创新.夸夸其谈,不得其魂.天马行空,适可而止.
关于想象的作文600字
光阴似箭,日月如梭.转眼间,我已经从一个小学生成为一名学富五车的科学家.最近我们正在研究人体的各个部位,可是光是坐在一起纸上谈兵是没有用的,那些推理也远远达不到我们的研究目的.因此,我今天早上,我刚刚吃完早餐,就接到了一个特殊的电话,我赶忙跑去听.电话里是这样说的:“我是03号机器人我按照上级指示要交给你一个任务.”我大吃一惊,没等他说完,就疑惑不解的问道:“什么任务?神秘兮兮的.”“上级要你到人体走一回,带上针孔探测器,回来还要写出报告交上去.”我更加目瞪口呆,丈二的和尚----摸不着头脑.我又不是西游记里头的孙悟空,有七十二变,让我去人体里去考察,这不是异想天开吗?我心有余而力不足啊,只好反问他“我虽然是饱经风霜,但如果让我到人体里去,那我就只能是老虎咬蚊子----有力使不上.”说到这里,电话里传来一阵笑声,“这个 你不用担心,我早一把两瓶药水送到你那儿了,你喝了就能变小.”话音刚落,电话就挂断了.我只好不情愿的穿上无坚不摧的实验专用服,带上百宝箱整装待发.我怀着百感交集的心喝下了药水,不知不觉我就变得和豆子一般大小的人了.我到了一个人的嘴里,那人的牙齿很整齐,但吃东西却不是细嚼慢咽的.我感觉象是做滑滑梯一样,打开针孔手电筒才知道,那是食道.我顺着食道来到了胃里,胃象是一个倒挂的葫芦,它不停的蠕动,把我都弄得头晕了.这是,我听见咕噜的响声,抬头一看,哇!水象黄果树瀑布一样从上面涌了下来,把我弄成了一只落汤鸡.我连滚带爬的到了小肠里,小肠就象是一个弯弯曲曲的管子,细长细长的,我仔细的端详着,忽然针孔手电筒没电了.我费了九牛二虎之力才得呼吸到阔别重逢的新鲜空气,真是感慨万千啊!刚完成一件任务,我又接到了一个电话,于是,我又开始了新的冒险.
关于想象的作文200字左右快!!!急!!!!!!!!!
有一天,我做了一个梦,我梦到了未来的月球,梦到了我到了月球上。
在不知道多少年后的一天,人类登月的梦想实现了。
人类在月球上的基地已经建成了,一批又一批的人迁入基地开始新的是生活。
月球上的宝贵资源对人类来说,可真是价值惊人啊。
地球上稀有的铀、钍、稀土等,而在月球上却十分充足。
而且,在月球上的玄武岩里的钛铁矿的体积占了百分之二十五,钛大概有100万亿吨以上,这个数目多得惊人啊,并且人类能直接利用这些石头来生产水、液氧燃料等等。
月球可真是一个资源丰富的地方啊!难怪人类一直都梦寐着登月啦,现在梦想终于实现了,我正在赞叹道……梦醒了,我回到了地球上。
现在,正是夜晚,抬起头来便望见了月亮。
此时此刻的月亮是那么的寒冷,如果你去了会变得很孤单;如果你去了,可能难以活下去。
尽管月亮是寒冷的,但我相信,月亮上真的有美丽的仙女嫦娥,有桂花树,有可爱的玉兔,我们还可以在月球上遥望海蓝色的地球呢。
我相信会有那么的一天,因为物理,使一切都有可能。
想一想,人们为什么能制造出电灯、飞机、火车、轮船呢?在那个年代的人会想到有飞机的可能性吗?但物理使飞机成了铁证如山的事实,使前人所认为的不可能成为可能。
这就是物理了。
人们以前能根据物理的原理来制造它们出来,那将来,人们也一定能根据物理的原理,让我们在月球上居住的。
这不是没有可能的哦,也许在不久的将来,你就能吃到从月球上“进口”的冰淇淋呢!别忘了杨振宁爷爷说过的话,“美在物理”。
的确,生活中的美缘于物理。
如,“鱼在天上飞,鸟在河中游。
”这似乎是句病句,那似乎是违反了常理。
但这句话的的确确是描写了一个地方的景色。
你知道是哪里的风景吗?让我来告诉你吧,就是九寨沟的风景了。
让我来解析一下“鱼在天上飞,鸟在河中游”的原理吧。
这水中画面的鱼是由于光的折射形成的虚象,鸟是由于光的反射形成的虚象。
听后,你感觉惊奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!在我国古老的神话故事里,月亮是嫦娥居住的广寒宫,在广寒宫上有月桂树,有玉兔,美丽的传说即将成为现实了……让我们放眼看世界,未来的月球将会是人类的第二个家园,人类不再只有一个家了。
记得帮我评下最佳答案哦!!!!
关于想象作文
(一) 想象的作用 什么是想象?心里学认为,想象是“ 什么是想象?心里学认为,想象是“对过去经验和已有 记忆表象加工改造,构成新意象或观念的心理过程” 。
记忆表象加工改造,构成新意象或观念的心理过程” 为什么要培养想象力?先看一篇很早以前的小小说, 很早以前的小小说 为什么要培养想象力?先看一篇很早以前的小小说,大 致情节是:电视台搞了一次别开生面的智力测验。
致情节是:电视台搞了一次别开生面的智力测验。
主持人在 黑板上画了一个圆圈儿: 请大家回答,这是什么?“ 黑板上画了一个圆圈儿: 请大家回答,这是什么?”受试 者的第一组是机关干部:科员看科长,科长望处长, 者的第一组是机关干部:科员看科长,科长望处长,处长盯 局长,局长瞅秘书,秘书在局长耳边说了些什么, 局长,局长瞅秘书,秘书在局长耳边说了些什么,局长气呼 呼的说: 不经过研究,我怎么能随便解答你们的问题呢? “ 呼的说: 不经过研究,我怎么能随便解答你们的问题呢?” 解答你们的问题呢 第二组是大学生。
骄傲的大学生们哄堂大笑: 第二组是大学生。
骄傲的大学生们哄堂大笑: 只有傻瓜才 “ 回答你们的问题。
第三组是中学生。
” 一个尖子学生回答: 这 “ 回答你们的问题。
第三组是中学生。
一个尖子学生回答: 是一个零。
同学们齐声答: ” 是一个零 。
同学们齐声答 : 对 ! 一个调皮的学生喊 : “ ” 一个调皮的学生喊: ……这是英文字母的欧 ”班主任瞪了他一眼。
这是英文字母的欧! “欧!……这是英文字母的欧! 班主任瞪了他一眼。
第四 组是小学一年级的孩子们。
他们抢着回答: 是个月亮! 是 “ ” “ 组是小学一年级的孩子们。
他们抢着回答: 是个月亮! 乒乓球! 是烧饼! 是鸡蛋! 李谷一的嘴巴—她唱歌呐!” “是烧饼 ” “是鸡蛋 ” “李谷一的嘴巴 ” 乒乓球! 是烧饼! 是鸡蛋! 李谷一的嘴巴—她唱歌呐! “ “ “ 这是老师的眼睛,她发脾气啦! “不,这是老师的眼睛,她发脾气啦! 电视台正式播放这 ” 个节目的时候,给它加了个标题: 个节目的时候 , 给它加了个标题 : 人的想象力是怎样丧失 的? 这篇小小说揭露了一个社会现象: 这篇小小说揭露了一个社会现象:年龄越大、 年龄越大、学识越多、学识越多、 阅历越丰富的群体想象力反而越贫乏。
作者不无忧虑的发出 历越丰富的群体想象力反而越贫乏。
了警告:想象力的丧失是社会的不幸。
了警告:想象力的丧失是社会的不幸。
想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心里过程。
象的基础上创造出新形象的心里过程。
它对与人们继承文化 遗产、掌握知识经验和进行创造性劳动都有着重要的作用。
遗产、掌握知识经验和进行创造性劳动都有着重要的作用。
首先是补充作用。
人类无法直接感知的东西, 首先是补充作用。
人类无法直接感知的东西,必须借助 想象才能认识。
茫茫宇宙,无边无垠,人们虽然生活其间, 想象才能认识。
茫茫宇宙,无边无垠,人们虽然生活其间, 足踏大地,头顶蓝天,目睹日出日落,星斗阑干, 足踏大地,头顶蓝天,目睹日出日落,星斗阑干,但地球有 多大,月亮有多远,九大行星如何围绕太阳旋转……, 多大,月亮有多远,九大行星如何围绕太阳旋转……,一般 …… 人无法直接感知,对早已逝去的人事,相距遥远的风物, 人无法直接感知,对早已逝去的人事,相距遥远的风物,肉 眼难以观察的微观世界,都要借助想象才能认识。
人的视野 眼难以观察的微观世界,都要借助想象才能认识。
人的视野 有限,生命也很短暂,而借助想象,却可以把时间缩短、 有限,生命也很短暂,而借助想象,却可以把时间缩短、空 间变小,或者把时间放长、空间拓宽。
古人所谓: 间变小,或者把时间放长、空间拓宽。
古人所谓: 观古今 “ 于须臾,抚四海于一瞬” 笼天地于形内,挫万物与笔端” ,, 于须臾,抚四海于一瞬”“笼天地于形内,挫万物与笔端” 不仅说明想象在文学创作中有超凡的神力, 不仅说明想象在文学创作中有超凡的神力,也道出了想象具 有补充作用的普遍规律,继承人类知识成果也需要想象。
有补充作用的普遍规律,继承人类知识成果也需要想象。
其次是预见作用。
通过想象, 其次是预见作用。
通过想象,人们不但可以创造出未曾 知觉的事物形象, 知觉的事物形象, 而且可以创造出未曾存在过的事物的形 象。
高尔基称想象是人们预见未来的一种惊奇的思维能力。
高尔基称想象是人们预见未来的一种惊奇的思维能力。
今天的飞机、潜艇、火箭、卫星。
皆源于先辈们要上天下海 今天的飞机、潜艇、火箭、卫星。
皆源于先辈们要上天下海 的大胆想象;而未来世界的新事物,也需要今天的人们凭借 的大胆想象;而未来世界的新事物,也需要今天的人们凭借 想象去创造。
因此,没有想象也就没有创造。
想象去创造。
因此,没有想象也就没有创造。
再次是替代作用。
动人的容貌、健美的身姿, 再次是替代作用。
动人的容貌、健美的身姿,高超的技 艺、非凡的力量,真挚的友谊、忠贞的爱情、无上的权利、 非凡的力量,真挚的友谊、忠贞的爱情、无上的权利、 巨大的财务……人们对这些心向往之, 巨大的财...
关于想象的作文50字
我好想有一双翅膀每当我抬起头仰望天空时,总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。
这是,我就渴望自己有一双翅膀,能像小鸟一样在空中飞舞,自由自在的,没有任何烦恼。
现在,有许多学生升入了初中,迈出了人生旅途中最重要的一步,也就意味着从此负担便会越来越重,压力便会越来越大。
我好想有一双翅膀,能摆脱这一切,和它们永远说“再见”,愉快地飞向高空,再也不回头。
我好想有一双翅膀,展开双臂用力飞向天空,不受任何约束,想怎么样,就怎么样,在天空翩翩起舞,轻松而快乐。
我好想有一双翅膀,能游遍全世界,享受人间的欢乐,感受各种风情,让我大饱眼福,永远也忘不掉这仙境般的地方,让它成为我美好的持久的记忆。
我好想有一双翅膀,飞过千山万水,飞过任何阻碍,飞到我理想的地方,向往的地方,让自己的梦想从此不再虚幻,而成为永久的现实。
我好想有一双翅膀,能飞向鸟儿们的家园,以一个最真诚的我和它们交往,成为好朋友,形影不离。
当遇到困难时,我和它们并肩作战,互相帮助,互相关爱。
为了它们,我可以随时舍弃自己的生命。
我好想有一双翅膀,努力飞向天的尽头,做我喜欢做的事,多帮助一些需要关心的人,让他们感到温暖,感到世界到处都是爱
关于想象力的作文怎么写150字
20年后的我 光阴似箭,日月如梭。
转眼间,我已经从一个小学生成为一名学富五车的科学家。
最近我们正在研究人体的各个部位,可是光是坐在一起纸上谈兵是没有用的,那些推理也远远达不到我们的研究目的。
因此,我今天早上,我刚刚吃完早餐,就接到了一个特殊的电话,我赶忙跑去听。
电话里是这样说的:“我是03号机器人我按照上级指示要交给你一个任务。
”我大吃一惊,没等他说完,就疑惑不解的问道:“什么任务?神秘兮兮的。
”“上级要你到人体走一回,带上针孔探测器,回来还要写出报告交上去。
”我更加目瞪口呆,丈二的和尚----摸不着头脑。
我又不是西游记里头的孙悟空,有七十二变,让我去人体里去考察,这不是异想天开吗?我心有余而力不足啊,只好反问他“我虽然是饱经风霜,但如果让我到人体里去,那我就只能是老虎咬蚊子----有力使不上。
”说到这里,电话里传来一阵笑声,“这个 你不用担心,我早一把两瓶药水送到你那儿了,你喝了就能变小。
”话音刚落,电话就挂断了。
我只好不情愿的穿上无坚不摧的实验专用服,带上百宝箱整装待发。
我怀着百感交集的心喝下了药水,不知不觉我就变得和豆子一般大小的人了。
我到了一个人的嘴里,那人的牙齿很整齐,但吃东西却不是细嚼慢咽的。
我感觉象是做滑滑梯一样,打开针孔手电筒才知道,那是食道。
我顺着食道来到了胃里,胃象是一个倒挂的葫芦,它不停的蠕动,把我都弄得头晕了。
这是,我听见咕噜的响声,抬头一看,哇!水象黄果树瀑布一样从上面涌了下来,把我弄成了一只落汤鸡。
我连滚带爬的到了小肠里,小肠就象是一个弯弯曲曲的管子,细长细长的,我仔细的端详着,忽然针孔手电筒没电了。
我费了九牛二虎之力才得呼吸到阔别重逢的新鲜空气,真是感慨万千啊!刚完成一件任务,我又接到了一个电话,于是,我又开始了新的冒险。