袋鼠是一种生长在澳大利亚的动物.
它全身披着浅棕色皮大衣,显得很高贵.它的个子高高的,前腿短,是缩着的.后腿又长又大,走起路来一蹦一跳的,非常快,跳起来跳得又高又远,就像跳高运动 员.它的尾巴又粗又长,都拖到了地上.袋鼠的头尖尖的,前额宽、下巴小,眼睛长在脸的两侧,又黑又大,周围有一圈白色的毛,非常漂亮.它的鼻子又小又黑.嘴巴更小,几乎看不见,嘴边还有一点白色的毛,像长着白色的胡须.它的耳朵又长又尖,可能听力很好.
我见过狗、猫和鸡宝宝,而袋鼠却与它们不同:袋鼠妈妈胸前有个大袋子,又宽又大,是用来装刚出生的袋鼠宝宝的.小宝宝在妈妈的袋子里一定感觉很温暖、舒 服、安全.因为有妈妈的保护,它就不再怕危险和天敌,也不再怕饿和渴.我真为袋鼠宝宝感到幸福,如果我是袋鼠宝宝该多好呀!而袋鼠妈妈的袋子里装着袋鼠宝 宝,所以它也不会担心袋鼠宝宝跑丢或被野兽吃掉,也不会担心它饿着或渴着.
袋鼠妈妈真是动物中最慈祥、最辛苦、最伟大的妈妈了!我喜欢袋鼠
求写袋鼠的作文(勿抄袭)快快
你知道吗?袋鼠的英文就是kangroo呀!现在,我就来讲讲袋鼠的故事。
它身上穿着黄色大衣,尾巴长长的,粗粗的。
两只手挂在胸前,似乎在准备打击想攻击自己的敌人。
两只眼睛和耳朵正在观察四周,好像发现了敌人的踪影。
最有趣的是,它肚子前面有一个小袋子,里面装着它的小宝宝。
小宝宝经常从袋子里伸出脑袋,看着四周,好像在说“妈妈,到这边去看看,妈妈,到那边去看看,好吗?”如果袋鼠发现了敌人的踪迹,它们就会成群结队地逃跑的。
那长长的尾巴就是袋鼠保持平衡用的。
假如没有了那条长长的尾巴,它一跳,就会摔一大跤。
两条长长的,粗粗的大腿现在就开始派上用场了,它一蹬,一蹦三尺高,就把敌人甩远远的了。
袋鼠不仅跑得很快,而且跳的十分高。
如果看到闪光的东西,就会一蹦一跳走到那边去玩耍,我太喜欢它了。
关于袋鼠的作文六百字
袋鼠是一种生长在澳大利亚的动物。
它全身披着浅棕色皮大衣,显得很高贵。
它的个子高高的,前腿短,是缩着的。
后腿又长又大,走起路来一蹦一跳的,非常快,跳起来跳得又高又远,就像跳高运动 员。
它的尾巴又粗又长,都拖到了地上。
袋鼠的头尖尖的,前额宽、下巴小,眼睛长在脸的两侧,又黑又大,周围有一圈白色的毛,非常漂亮。
它的鼻子又小又黑。
嘴巴更小,几乎看不见,嘴边还有一点白色的毛,像长着白色的胡须。
它的耳朵又长又尖,可能听力很好。
我见过狗、猫和鸡宝宝,而袋鼠却与它们不同:袋鼠妈妈胸前有个大袋子,又宽又大,是用来装刚出生的袋鼠宝宝的。
小宝宝在妈妈的袋子里一定感觉很温暖、舒 服、安全。
因为有妈妈的保护,它就不再怕危险和天敌,也不再怕饿和渴。
我真为袋鼠宝宝感到幸福,如果我是袋鼠宝宝该多好呀!而袋鼠妈妈的袋子里装着袋鼠宝 宝,所以它也不会担心袋鼠宝宝跑丢或被野兽吃掉,也不会担心它饿着或渴着。
袋鼠妈妈真是动物中最慈祥、最辛苦、最伟大的妈妈了!我喜欢袋鼠。
点评: 小作者在仔细观察的基础上,不但抓住了袋鼠的特点,而且能对它的特点进行具体、生动地描写,使袋鼠栩栩如生,跃然纸上。
小作者已经掌握了写小动物的方法。
首先,他按照先整体,后局部的顺序介绍袋鼠的外形。
介绍时,不仅能抓住颜色、形状、大小等特点写具体,而且还运用了拟 人、比喻的手法,如:“它全身披着浅棕色皮大衣”;它“走起路来,一蹦一跳的,非常快,就像跳高运动员”;它“嘴边还有一点白色的毛,像长着白色的胡 须”……这样写,是不是很生动形象,具有童趣? 袋鼠妈妈胸前的大袋子在小作者的笔下更是神奇。
小作者展开想象,想象袋鼠宝宝在妈妈的袋子里是多么温暖、舒服、安全,连他都想“如果我是袋鼠宝宝该多好 呀”并由衷地赞叹“袋鼠妈妈真是动物中最慈祥、最辛苦、最伟大的妈妈”这完全是真情的流露。
看来,要写好小动物就必须得带着感情去写呀!...
介绍袋鼠的作文50字
聪明的袋鼠森林里的动物们在比谁聪明。
小兔说:“我最聪明”,小袋鼠说:“我最聪明”,小动物们都说自已最聪明。
这天,小袋鼠肚子饿了,到山上去找鲜嫩的树叶吃。
到了一个山坡上,呀!好大一片树林,每根枝条上都长出了新的嫩叶。
小袋鼠找到了一个有利的位置伸长了头,津津有味的吃民起来。
这时候,小兔子也找到了这里。
小兔子想:“今天要比赛谁最聪明,我的想办法把小袋鼠骗到山下,让它吃不到叶子,我就赢了。
”小兔子连忙说:“可爱的小袋鼠,我知道在山的那边,有一个比这里还要好的树林,那里的树叶比这里的还要嫩呀!我带你去好不好?”小袋鼠想:“狡猾的小兔子今天怎么了,有点不对劲,以前的好吃的东西从来都不会和我分享,今天怎么会这样好心?”小袋鼠说:“好啊,你先跑下去,我马上会跟下来的。
”小兔子信以为真的先在前面飞快的跑了下去。
跑到山脚下,扭头一看,连个袋鼠的影子都没有。
小兔子很生气,就又跑到了山上,在树林里到处找小袋鼠,找呀找,自已却迷路了。
原来小袋鼠已经吃饱肚子回家了。
小朋友们,你们说谁最聪明呢?我想起了妈妈对我说的一句话:“害人之心不可有,聪明反被聪明误,最后吃亏的还是自已。
”
写袋鼠的五句话短文
袋鼠是袋类动物的典型代表。
袋类动物是发育不完全的动物,属早产胎儿,所以需要在育儿袋中发育。
母袋鼠有四个乳头,两个高脂肪,两个低脂肪,母袋鼠一般每胎产3至4个仔。
袋鼠出生后即要入袋。
食用低脂肪乳水这就决定了每胎袋鼠仔只能存活2个。
作文:快乐的小袋鼠,要求:编一个兔子救小袋鼠的故事,.另外要求:...
最近,兔子多了一个新邻居,这个邻居就是小袋鼠。
小袋鼠头一回来到这里,感觉各种东西都很好玩。
为了尽快熟悉环境,小袋鼠经常让兔子带他出去玩。
一天,小袋鼠约兔子和他一起玩跳远游戏,比一比谁能连续跳得更远。
只见小袋鼠轻轻一跳,就跳过了兔子。
她开心地继续跳呀、跳呀…,突然,前方出现了一口枯井,但小袋鼠视力不太好,没有看见。
“扑通”一声,小袋鼠掉进了枯井里。
枯井非常的深,小袋鼠怎么跳都跳不出去,他焦急地大喊:“救命!”兔子听到小袋鼠的呼救声,急忙跑过去一看,才发现小袋鼠掉进了枯井,他赶紧想办法怎样救小袋鼠上来。
这时,兔子看到了自己带来的长柄伞,有了一个主意:他把长柄伞伸进枯井,想让小袋鼠抓住长柄拉他上来。
但长柄只能碰到小袋鼠的指尖,且又太滑了,小袋鼠抓不住。
兔子又摸到了自己的丝围巾,想:我用丝围巾也可以把小袋鼠救上来呀。
于是,兔子把丝围巾的一端放下井,说:“小袋鼠,快抓住丝围巾。
”当小袋鼠抓住丝围巾后,兔子用力地拉,小袋鼠尽力地一跳,终于上来了。
小袋鼠感激地说:“谢谢你,兔子!”兔子开心地回答说:“不用谢,我们是好伙伴呀。
” 从此,他们就成了好朋友。
...
写袋鼠的五句话短文
袋鼠是袋类动物的典型代表。
袋类动物是发育不完全的动物,属早产胎儿,所以需要在育儿袋中发育。
母袋鼠有四个乳头,两个高脂肪,两个低脂肪,母袋鼠一般每胎产3至4个仔。
袋鼠出生后即要入袋。
食用低脂肪乳水这就决定了每胎袋鼠仔只能存活2个。
...
大熊猫遇到袋鼠的作文
昨天我和爸妈去参观,我们走呀走呀,一直没有找到我喜欢的动物小熊猫和袋鼠[点评](可以加入一些对其他动物的简要描写,如“我们看到了可爱的小松鼠、顽皮的小猴子、凶猛的狮子……可是,却一直没有找到我最喜欢的动物——小熊猫和袋鼠”)。
突然,我大叫一声说:“妈妈,快看袋鼠!”妈妈一看,果然是袋鼠。
它长得非常可爱,一条[点评](袋鼠应该是两条腿哦!呵呵!)长长的腿、一双好似黑珍珠而又明亮的眼睛、一个挂在肚子上软绵绵的袋子,真像童话中最可爱的小动物[点评](这一句比喻似乎不太妥当,可以说“与童话中描绘出的可爱袋鼠一模一样”。
)。
我真想再看它一眼,但妈妈拉着我去别的展馆了。
到了小熊猫馆,我看到它第一眼时就发现它长得非常漂亮,毛都是金黄色的。
当我看见只有一只,[点评](可以改为“可是为什么只有一只呢?”,然后在下句“正在纳闷的时候”前面再加上一个主语“我”。
)正在纳闷的时候,不知不觉地走出了展馆,来到那片小熊猫的玩耍场地前,我一看,“咦?为什么这里[插入]也没有小熊猫呢?”就在这时,树上一阵响,我[插入]抬头一看,哇!原来他们都在树上,好像在跟我玩捉迷藏呢![好句]很生动哦!小熊猫和袋鼠真可爱,我以后还要来看它们。
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大熊猫遇到袋鼠的作文
昨天我和爸妈去参观,我们走呀走呀,一直没有找到我喜欢的动物小熊猫和袋鼠[点评](可以加入一些对其他动物的简要描写,如“我们看到了可爱的小松鼠、顽皮的小猴子、凶猛的狮子……可是,却一直没有找到我最喜欢的动物——小熊猫和袋鼠”)。
突然,我大叫一声说:“妈妈,快看袋鼠!”妈妈一看,果然是袋鼠。
它长得非常可爱,一条[点评](袋鼠应该是两条腿哦!呵呵!)长长的腿、一双好似黑珍珠而又明亮的眼睛、一个挂在肚子上软绵绵的袋子,真像童话中最可爱的小动物[点评](这一句比喻似乎不太妥当,可以说“与童话中描绘出的可爱袋鼠一模一样”。
)。
我真想再看它一眼,但妈妈拉着我去别的展馆了。
到了小熊猫馆,我看到它第一眼时就发现它长得非常漂亮,毛都是金黄色的。
当我看见只有一只,[点评](可以改为“可是为什么只有一只呢?”,然后在下句“正在纳闷的时候”前面再加上一个主语“我”。
)正在纳闷的时候,不知不觉地走出了展馆,来到那片小熊猫的玩耍场地前,我一看,“咦?为什么这里[插入]也没有小熊猫呢?”就在这时,树上一阵响,我[插入]抬头一看,哇!原来他们都在树上,好像在跟我玩捉迷藏呢![好句]很生动哦!小熊猫和袋鼠真可爱,我以后还要来看它们。
袋鼠夹球的游戏写一篇作文六百字
陪伴是最好的爱_650字爸爸妈妈的陪伴,对孩子来说是最好的爱。
我们班在周六(3月26日)举行了一次亲子运动会。
我与爸爸参加了这次亲子活动。
刚来到现场,就被那欢乐的气氛包围了。
只见同学们手持乒乓球拍在操场上来回奔跑着,原来他们要参加乒乓球持球赛,我也是他们中的一员。
我们正在积极的训练中。
时间过得真快,我们的比赛开始了。
第一个项目是易拉罐接力赛。
先把8个易拉罐依次叠好,再由父母和孩子各拿着8个易拉罐的两端,进行赛跑。
如果中途,易拉罐掉落,就需要再次叠好,继续向前跑。
看谁用的时间少,谁就获胜。
只见同学们飞快地叠好易拉罐,父母和孩子开始往前走。
有的同学才走了没几步,易拉罐就掉落了。
他们只好再次叠好,再走。
吴佳浩和他的妈妈走得特别稳,也特别快。
他们只用了半分钟就走到了终点。
而其他同学还只走在半路上,离终点还很远。
吴佳浩和他的妈妈,成了第1名。
下一个项目,便是我参加的乒乓球持球赛了。
我和爸爸跃跃欲试,第1组的比赛已经开始了,他们都走得不错,给了我不小的压力。
轮到我了,我从容地将球放在拍上,看看其他同学,他们也已经准备好了。
只停裁判员一声令下,我便飞快地想前跑去,手上的球一直在球拍上滚动。
快带终点了,我回头看看其他同学,他们都离我很远,这让我对得到冠军更有信心了。
接着,爸爸出场了,他可是个乒乓球高手。
他手持乒乓球拍,象离弦的箭一样飞奔出去。
一眨眼间,他已经跑到了钟点。
我和爸爸赢得了冠军,奖励品是一盆鲜花,花朵是粉红色的,闻一闻,还散发出淡淡的香气。
剩下的是一些集体项目,如:袋鼠跳,背靠背夹球。
这些项目,大部分同学都参与了。
特别是袋鼠跳的时候,大家更积极了,同学们跳得非常好,只有少数家长摔倒了。
但是他们没有放弃,依然爬起来再跳。
比赛结束了,同学们都拿到了丰富的奖品,有盆花,有花种,还有口哨呢。
大家还一起拍集体照,同学们一起喊“茄子”,一张张笑脸定格在了照片中,也定格在了我的心中。
根据袋鼠与笼子的故事写篇作文,800字,跪求!!!
玉如意 代表 回头如意。
写某件事情,不能一意孤行 多听他人意见。
好比走在一条路上,回头看一下,才发现自己走错了。
浪子回头金不换 可以是思考角度的转变。
古人还一日三醒呢 先叙述某件事(可以是自己别人或者找一篇类似的故事历史等)——从而想到了这个故事——再总结一下回头如意。
这个故事一味认为别人的错,从来不想自己是不是做错了。
就这样O(∩_∩)O
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