表哥19991276
分享快乐
在这个世界上，我觉得快乐最重要。人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。
每一天，我们都从各个角落寻找到快乐。一本好书，一句幽默的话，一些有趣的电视节目，往往都会使你拥有一天的好心情。对于我来说，能够去世界各地走走是最大的心愿，而且我总梦想着能做一个电视节目的外景主持人，这样就可以把自己的快乐最多地与大家分享了。
在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其它人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。
努力地寻找快乐吧，尽情地分享快乐吧，分享本身就是一种难得的快乐呀。
以“家爱”为主题的作文300字
爱有很多种，有父母的爱，有老师的爱，还有很多很多……我的家是最美好的、最幸福的。
因为爸爸妈妈、爷爷奶奶都很关心我。
记得有一次。
我刚从幼儿园里出来，爸爸就抱起我，让我坐在摩托车上，还买糖给我吃。
我仿佛像踩了一多幸福的云。
路上我们一起讲笑话，路上我们一起唱歌，路上我们一起聊天。
我真开心。
在我上补习班的时候没带雨伞，一场突如其来的倾盆大雨向金城江袭击。
我只好下了车，冲向学校。
当时风拼命的吹，雨哗哗的下。
可怕极了，我被雨淋成了“落汤鸡”我记得像热锅上的蚂蚁。
还不停地埋怨这场雨。
这时妈妈竟然来了，还叫我把衣服换上，太好了。
我那时写字很差，爷爷便叫我练字，我很努力。
我的字也渐渐变好了。
去年做清明时，我太矮，挂不上白纸，奶奶将我抱起，使我挂上了白纸。
回忆起这些事，我觉得我的家到处都充满了爱。
无论什么时候，无论什么事，无论再困难的考验。
我会在这个温馨的家的保护下，勇往直前。
望采纳，谢谢
以 快乐的家为 主题 300字
“家是快乐的港湾”，这句话一点也不假。
我就有一个快乐的家。
那是一个炎热的夏天，我们闲暇无事，便和爸爸妈妈说：“反正咱们也没有事干，不如下一局飞行棋吧。
”爸爸妈妈一致同意。
于是，我拿出飞行棋盘，选好颜色后，便开始掷色子。
我们通过猜拳，决定出我先走，接着是妈妈，最后是爸爸。
开始掷色子了，我运气好，一开始便掷了一个“6”，于是，我将一架“飞机”飞到了跑道上。
掷到6还可以再掷一次，我拿起色子，又掷出一个6，我就将另一架“飞机”飞到跑道上，照旧，还可以再掷，我高兴得直拍手。
爸爸妈妈感到有些惊讶，异口同声地说：“呵，儿子，你今天真走运啊！”“嘘——别说话，不然我的好运就没了。
”无巧不成书，爸爸妈妈这么一说，我的好运真的没有了。
这下爸爸妈妈可高兴了。
妈妈说：“嘿嘿，我的话还真灵验啊。
”我垂头丧气地说：“让你们别说嘛，看，我的运气没有了。
”爸爸妈妈听了，哈哈大笑起来。
不过，爸爸妈妈可没有我那样好的运气，无论怎么掷都掷不出一个6来。
我在一旁看着爸爸妈妈着急的样子，高兴地说：“嘻嘻，你们的话也在你们身上灵验了，哈哈！”爸爸妈妈无奈地叹了一口气，然后说道：“ 唉，谁让我们没有你的手气呢？”又过了很长时间，我已经有3架飞机抵达了目的地，而爸爸妈妈连一架飞机都没有抵达，我开心地说：“哦！我就要赢啦！我就要赢啦！”爸爸妈妈看着我也笑了起来。
这时，就在我最后一架飞机即将抵达目的地时，突然发生了“机祸”——我的飞机被爸爸的飞机撞回了机场。
我特别沮丧。
这时，又该我掷色子了，我先拿起色子，将它掷出。
然后再等到色子停止转动后，结果令我兴奋不已的是掷出一个6！我大声说道：“耶，真是天助我也！”不过我不敢再粗心大意了，一步一步都小心谨慎。
终于，我的最后一架飞机顺利抵达目的地。
我高兴得在沙发上蹦来蹦去，爸爸妈妈看着我高兴的样子，也都跟着开心地笑了起来……我的家里经常会有这样快乐的事，在这些快乐中，我幸福地成长着。
我的家里充满了快乐，也充满了欢声笑语。
可爱的我、漂亮的妈妈、知识渊博的爸爸，便构成了我们快乐温馨的家。
我的家庭真可爱，整洁美满又健康.父母宝贝很和亲， 大家都很羡慕我们！虽然没有后花... 可他的心理年龄大概不足十岁吧！他文笔好，十分幽默，用一个词来形容，那就是“博古...人人都在渴望快乐，人人都在感受快乐。
快乐有时很抽象，有时很具体。
快乐有时很遥远，有时近在咫尺。
奉献是快乐，给予是快乐，获得是快乐，享受是快乐```````快乐是...这不是我们可以简单决定、改变的。
有时候不是逃避就可以解决问题。
如果可以面对就尽量去解决，让一家人都幸福。
如果难，就完善自己，让自己更优秀，更好的活着...
300字左右大学三年学习或生活计划
首先，你要明确上大学是干吗的，大学毕业你想有个什么样的生活。
有一个明确的目标，有了动力，大学怎么过都是充实的。
其次，拿出70%以上的时间用于学习。
现在大学氛围普遍比较浮躁，没事就聚会、K歌、看电视、玩游戏......，能真正踏实的学习，学到你想要的知识真的很难得，一些马上要毕业的学生都后悔没能拿出必要的时间看书、学习。
同时，要争取奖学金，不管多少，是一项荣誉。
再次，要宽以待人，多交朋友，少得罪人，多参加社会实践。
专业实践也好，社会兼职也好，总之，不能把自己束缚在校园的象牙塔呢，多接触社会积累经验，对于以后走入社会也是好的。
最后，不要羞于表现自己。
自己的特长、能力不要不敢表现出来，要敢于竞争、勇于接受竞争，在社团、班干、党员及各类先进评选中努力争取。
这些头衔对于走入社会的人来说有益无害！
以＂我很感谢她（）＂写一篇写事情的作文300字
我真感谢她，因为她帮助了我，她的那席话永远鞭策着我勇往直前.那是一次考试过后，当老师抱着一叠试卷，来报单元测试分数的时候，我脑中“轰”地一响泪水便夺眶而出，心一个劲儿地往下沉，像坠入了万丈深渊，一股绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉.“79分”，多么可怕而又灰暗的数字，如果是倒过来看，那该多好.晚上放学，只见其他同学都高兴地往家中跑去报喜，而我却拖着像灌了铅似的腿无精打采地走着……走在路上，我仿佛听到了嘲笑声，见到了鄙视的目光，我更加沮丧，哎，一向自命不凡的我现在多狼狈呀，如果这路永远也走不完那该多好……可是就这么想着走着，还是不久就回到了我们家的楼底下.“嗨！”我的好朋友张月一蹦一跳地跑了过来，她拍了拍我的肩，兴高采烈地向我问好.而我却面色灰暗，迅速地躲了开来.张月奇怪地问我：“怎么了？谁又惹你生气了？”没等她把话说完，我便对她说了今天发生的一切，并叫她替我保密.张月听了，拉住了我的手，铿锵有力地说道：“人有失足，马有失蹄，失败乃成功之母，一次失败不等于永远的失败嘛.要时刻地告诉自己，我能自强，让自己充满信心地向前，成功是属于奋斗者的！”我听了她的那一席话，新的希望又在泪水的灌溉下，慢慢地滋润着，发芽着，成长着，像拔开了云雾见到了青天，顿时恍然大悟.张月见我懂得了其中的道理，笑着跑回家里去了.而我，也大胆地敲响了家门……...
语文学习计划怎么写？300字左右,
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。
培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。
习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。
叶圣陶先生认为，从小学教师到大学教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。
那么，高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？一、积累的习惯。
我国古代学者十分重视知识积累的作用。
战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。
”（《进学解》）。
宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。
”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。
从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。
浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。
”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。
积累也是高考应试的需要。
一个高中生，必须首先做好知识积累。
积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。
积累的方法有三种：一是单元积累法。
就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。
二是考点积累法。
就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。
三是易混点积累法。
就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。
如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以采用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。
比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”； 寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。
新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。
”这“一定数量”，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。
这是对每一位高中生的最起码的要求。
随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。
这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。
背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。
在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。
（四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。
积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。
每年我都对高三语文成绩比较好的同学进行调查，发现他们有一个共同的特点，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。
一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文采，丰富了文章的内容。
需要注意了是，我们还要有“学以致用”的思想。
以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍然感到无话可说呢？这有两个原因：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最直接的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。
二是抄写时，就没有用的意识。
我们的学习时间是十二分的珍贵，我们抄东西时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，那我宁愿去休息也不去搞摘抄。
去年我在所教班内举行一个语文学习经验介绍会，胡森介绍说，他抄一个故事，就在下面加上批注，提醒自己用在哪些观点之下。
我觉得这个做法是很值得学习的。
可以说胡森的这种做法，是一种更经济，更高效的摘抄法，你可以试一试。
（十）答题技巧。
答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上。
掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。
例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法：（1）审读法。
审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。
一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。
找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。
例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的...
求一篇周记,写的一般就好300字
题目：痛苦的滋味 考试对于好的学生来说不过是件平平常常的事，而对于差生来说却意义不同，而一向很好的学生突然考砸了，那就有一场凶猛的“暴风雪”在家登陆，我就是这样的个例，那滋味不好受啊！ 当考卷发下来后，我顿时傻了眼，脑袋一遍空白，考卷上那鲜红的数字像一把利剑进我的胸膛。
我脑袋听见隐隐约约的声音。
语基57分。
心想回家免不了要挨批评了。
我走在回家的路上，天不再是瓦蓝瓦蓝的。
草不再是那样绿那样的翠，路旁的小花也变得如此刺眼，真希望路能延长，让我少挨骂，我拖着沉重的步伐还是到家了。
刚进门，妈妈亲切问道，儿子。
考多少分。
”我当时心乱如麻，吞吞吐吐地说：“57分”。
妈妈脸色随之晴转阴天，一副凶神恶煞的样子，吓得我心惊肉跳。
爸爸也闻声赶来，不由分说给了我两巴掌。
我忍住泪水，站在那里一动不动。
过一会儿，妈妈的语气也缓和了起来，说：“你知你错在哪里吗？”我摇了摇头，爸爸在一旁听不去了又给我两巴掌，我那不争气的眼泪终于流了出来。
爸爸说：“你要是不知道错在哪里，就别想来吃饭！”妈妈也唠叨了一阵子，我抬头瞄了一下钟表，才六点，我希望钟表走快点，能赶紧吃饭，然后做作业。
最后，爸爸心软了，叫我去吃饭，做完作业，我含泪上床睡觉````` 这一次痛苦的滋味，让我永生难忘，要把痛苦滋味化为动力，一定要努力学习，争取考出好成绩。
让痛苦的滋味做为新的起点……
关于“新时代、新少年、新诗篇”的作文300~400字
务，自己打扫房间，不让家长操心；在学校，她一直努力学习，做好自己的职责，她也时常参加学校活动为班级争光。
她还是一个乖巧懂事的女孩，她善良。
她尊敬老师；见到老师问声好，帮助老师收作业，发作业。
她乐于助人；扶老奶奶过马路，帮助同学解决问题。
她孝顺父母：帮父母做些家务，帮父母倒水，帮父母带弟弟。
她勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。
她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
在家里，她不象其它独生子女那样挑吃穿，乱花钱，父母给的零花钱，被她全装进小猪储蓄罐里，还说小猪饿了，需要吃饭。
有时父母忘记关灯或水龙头，她会及时提醒。
从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天，这是她对自己的一惯要求。
每天还协助大人做很多工作，能帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，有时洗碗溅得自己一身的水。
空余时间，爸爸、妈妈带她到外婆或奶奶家，她总会陪她们聊天，如果外婆她们感觉腰酸背痛，她会帮她们捶背、揉腰，还美其名曰自己是小小按摩师，给她们带来无尽的欢乐。
对待邻居，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱，都夸她是好孩子。
因为她，家庭里充满了快乐的笑声她兴趣爱好十分广泛，“多才多艺”是她追求的方向。
看书、下棋、听故事是她的一大爱好，无论是大人的故事，小孩儿的故事，她都喜欢听。
什么五子棋、跳棋、象棋，她都会一点，只要一有空，就缠着爸爸、妈妈和她来一局。
她从小就酷爱看书，她看的书主要有《十万个为什么》、《红楼梦》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话》、《名师大讲堂》等。
她读书还有一个最大的优点，就是爱思考，爱提问，正是养成了良好的读书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班上交流。
作为一名新时代的好少年，她一刻也不敢松懈，她深信只要执着、奋发向上，总会在自己人生的画卷上书写一幅美丽的篇章...
以美丽的鱼台我的家为主题,写一篇作文出来范文怎么不
鱼台，历史悠久，文化灿烂，早在六七千年前，鱼台境内就有东夷太昊部族聚居，，从境内栖霞堌堆等古迹址中，曾研究发现鱼台先民创造的龙山文化，商周文化等中华民族的早期文化。
此地，春秋时为“棠邑”，战国初称“方与”，秦统一天下，又置“方与”、“湖陵”二县，直到唐宝应元年（762年），因境内遗有鲁隐公观鱼台，始称“鱼台”。
1956年并入金乡县，1964年复建鱼台县。
以战争为主题的作文怎么写（最好有范文）
以“战争与和平”为主题的作文指导 战争，一直与人类的历史相随而行，它是由人类发动的对人类自身的残杀。
无论是非正义战争还是正义战争，都免不了死亡，而作为个体的“人”，在世上活着的时间毕竟很有限，从这个意义上讲，“人”应该好好活着，享受生命的恩赐，而不该去做炮灰。
有人说“战争是一场发昏的游戏”，很有道理，为了发昏者的利益，成千上万无辜者丧失家园乃至生命。
尽管说战争有正义与非正义之分，但善良的人们提到战争，总会将它与血腥、残酷、痛苦、灾难连在一起。
也因为如此，反对战争、崇尚和平成为了我们这个时代大部分人的共识。
本单元作文训练的主旨就在于引导同学们重温历史、认识战争，思考人类的未来和命运。
战争，对于生活在二十一世纪，和平时代的中学生来说，是陌生的，他们所理解的战争，以及战争带来的危害，只能从电视上接触一些，通过反映战争的电视剧，以及报道国外战争硝烟的新闻报道来了解一些。
因此，对于大而远的战争话题，在谨防学生把它写空洞化，议论化。
防止空洞化，议论化，就必须描写具体的故事情节，只有依赖具体的故事情节，你的所感所想才不会显得空洞无力，才会觉得你的所感所想真实可信，有说服力，就是常说的“化大为小”，以小映大。
要写好这一主题的作文，收集资料，使用资料是写作过程中最重要的环节，只有你的资料真实、具体、感人，你才有写好作文的可靠保证。
理论指导不多说了，说了也没有用，老方法——范文引路，边走边谈。
【典型范文一】 ： 放飞心中的白鸽①在美国侵略伊拉克的时候，一个画面一直回荡在我的脑海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，惊恐地看着面前的侵略者们。
这名小孩的妈妈在战争中不幸遇难了，离开了她唯一的孩子。
②战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权与尊严。
多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。
（此句太快接上，战争所造成的破坏还没有展开叙述，一下就又转到了人们“渴望和平”，使得下文必须写人们对和平的渴望。
从而导致了条理的凌乱。
）③和平，是全世界人们共同的心声。
和平，是人们心底的梦，人们在梦里发出甜美的笑；和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落；和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。
（此段放在第⑥自然段处，更好些。
）④诚然，世界并不太平，战争、罪恶、恐怖一次次想把人间变为地狱。
可和平，这正义之神一次次把邪恶踩在脚下，一次次把人间变为天堂。
（此句要换掉，换成战争给人民造成的伤害，给国家造成的破坏。
）⑤我们不想在枪炮轰鸣中醒来，不要在硝烟弥漫中行进，不能在悲观绝望中沉沦。
和平，应该在每一个幼小的心灵中扎根，在每一份成熟的思想中凝结，和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。
⑥我们祈求和平！⑦我们祈求在地球村的每个角落到处都是鸟语花香、欢声笑语；地球村每个村民都在暖暖阳光中，丝丝细雨里享受亲人的关爱，友人的祝福，陌生人的祈祷。
⑧让我们放飞心中的白鸽，让我们的世界充满爱，让和平永驻人间。
【分析】1、作者选材独特。
作者也许搜集了很多的战争资料，也知道很多战争故事，但他并没有将搜集到的资料、故事罗列出来，因为他知道，那样只会成为流水帐。
作者从众多的资料中，选取了一个简单的画面，一个小男孩惊恐地看着侵略者的画面。
画面简单，形象具体，情景感人。
2、战争与和平，正义与邪恶，破坏与建设，作者对这种主题的思考虽然还很稚嫩，还不成熟，但作者那颗纯真的心灵，美好的情感，真诚的呐喊，跃然纸上，真情横溢。
文章处处流露出作者对和平的渴望，战争的厌弃。
3、作者运用对比手法，将人们渴盼和平的愿望与战火纷飞的现实进行对照，鲜明地表达了呼唤和平、痛恨战争的主旨。
4、不足之一：如果把小男孩惊恐画面的描写再写具体一些，感人的力量就会增强几分。
5、不足之二：在描写“战火纷飞的残酷”与“人们渴望和平的愿望”这两个层次时，条理有些凌乱，有相互纠缠之感。
如④、⑤两个自然段，先说战争，又说和平，再说战争中人们的愿望。
这两面，感觉与联系不足，与下也联系不足。
有些意思前后重复罗嗦。
这可能是作者在写作前文章结构没有安排好，先写会把，后写什么没有思考好，才会出现想到哪里写到哪里的现象。
如要修改，首先要把文章结构安排好，层次安排好，这样写出来的文章就有条理了。
一、男孩恐惧的画面。
二、战争的罪恶，对人民、对世界的破坏。
三、人民渴望和平，希望过上幸福生活的美好愿望。
四、作者心中的呼唤。
【典型范文二】 ： 今夜星光灿烂 江西省一考生今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下了一个小心愿，愿世界永远和平！（此题记点明中心，贯穿全文。
） ——题记团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么？（由此句引发下文。
）是在想爸爸妈妈吗？你多想他们呀，你是在怪他们心太狠，扔下你一人孤零零的吗？不，女孩，是那罪恶的子弹夺走了他们，夺走了你亲...
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