传统美德《惜 时 进 取》
一、 猜谜导入:
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们一起来猜一个谜语:没有脚,快步走,没人能够把它留;没有手,本领大,能让青丝变白发。(时间)
二、实践悟理:
1、过渡:时间就是这样,一分一秒地匆匆而过。那么在短暂的一分钟里,到底能做多少事呢?我们来做一个小测试。 2、各小组拿出老师课前发的测试题,计时一分钟,看能完成多少。 3、学生交流在其他方面一分钟能做多少事。
三、课本引路:
1、过渡:时间确实是宝贵的,它对于每个人来说都是公平合理的。努力向上、积极进步的人善于抓紧时间,一定会取得成绩。所以我们小学生从小应该懂得珍惜时间,努力进取。(板:惜时进取)
2、学生快速阅读课本第三课,思考问题
(1) 司马光是怎样珍惜时间的? (2) 司马光仅用了十年时间就编撰成了300万字的《资治通鉴》,他为什么能取得这么大的成就? (3) 读了《司马光惜时如金》这个故事,你有什么体会?
3、学生交流。(板:珍惜时间 努力进取)
四、活动明理:
1、过渡:司马光惜时如金,努力进取,真是我们学习的榜样。时间无时不在,无刻不在。今天我们的课堂来了一位神秘的老人,它就是——时间老人。
2、学生和时间老人交朋友。(说自己知道的珍惜时间方面的名言;讲名人珍惜时间的故事;汇报自己平时珍惜时间努力学习所取得的成绩等)
3、生唱《找朋友》,边唱边做动作。
五、总结激情:
师:一年四季,春夏秋冬循环往复,我们的个子长高了,慢慢又变矮了;头发也会慢慢由黑变白,这时我们才想起,该学的没有学,该会的没有会,该做的没有做,但是过去的时间再也不会回来了。所以我们现在一定要珍惜时间,努力进取,将来做一个有知识有本领的人。(板:有所作为)
2、 播放歌曲《时间像小马车》,生齐唱。
听课记录范文小学数学二年级课桌有多长怎样写听课笔记
教学目标:1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。
2.认识厘米,体会厘米的实际意义。
3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。
教学重点:体会统一测量单位的必要性,掌握测量方法以及能用“厘米”作单位。
教学难点:让学生掌握测量方法,理解长度单位“厘米”。
教学过程:一、创设情景师:同学们我们每个人都有一个自己的小课桌,来,我们一起摸一摸它,咦?它是什么形状的?那它有多长呢?用手比划比划。
同桌比一比,看来我们的桌子是不是一样长呀?除了用手你还能用什么方法测量它吗?上节课我们用了不同的工具测量教室的长度,那你们同桌两个配合用自己喜欢的工具量一量吧!汇报:铅笔、文具盒、尺子……师:大家的桌子都是一样的,为什么你们说的数却不同?同样的桌子,怎样才能使我们测量的结果一样呢?师:你们真了不起,看来呀,用不同的东西量,不好交流,因此呢统一测量的工具非常重要,只有工具一样,测量的结果才会一样,所以统一测量工具非常重要。
看来,统一测量的工具非常重要,那你知道在日常生活中,人们一般用什么工具测量物体的长短呢?二、互动新授、探索交流1、活动一:认识刻度尺师:同学们尺子上都有什么呢?把你的尺子拿出来看一看,知道了什么?还有什么不知道的,小组内相互说一说。
(师巡视)师:同学们瞧,老师这里也有一把尺子,它是尺子的一部分,快看看你有什么发现?(停留1分钟学生进行观察)——课件出示直尺。
师:谁来说一说,在尺上你们发现什么了?生:看到尺子上有数字。
师:有哪些数字呢?我们看一下。
谁和他的发现不同?生:我看到尺子上有cm。
(板书)师:你真是个善于观察的孩子,cm是表示厘米的意思,是国际上统一的长度单位,当我们在测量较短物体的长度时,一般用厘米做单位。
师:谁还想说你看到什么了?生:我看到尺子上有0,师:嗯,0在尺子的最左端,是吗?那它在尺子上表示什么意思呢?(0刻度)表示尺子的起点。
(随即板书厘米cm 0刻度)生:表示起点。
师:还有什么呢?生:尺子上还有许多长短不一的直线。
师:你的眼睛真厉害,他发现了尺子上有很多长短不一的小线,我们看看,这长短不一的线叫刻度线。
师总结:同学们可真会观察,在尺子上能找到这么多的小秘密。
2.活动二:介绍1厘米。
(1)师:同学们你们知道1厘米有多长吗?从刻度0到刻度1中间的长度就是1厘米(课件演示)。
也就是这一大格的长度就是1厘米。
自己找一找。
并和同桌说一说。
师:同学们快来找一找自己的尺子上,还有刻度几到刻度几中间的长度也是1厘米?指名学生上台自由说一说。
师:同学们的意思我明白了,也就是尺子上每一大格的长度都是1厘米,是吗?(课件演示1厘米的长度)(2)体会1厘米的长度a.师:同学们1厘米到底有多长呢?请同学们试着用拇指和食指比画一下1厘米的长度?b.师:刚才老师看到同学们用手指比画1厘米的长度,有的大约是这么长,有的大约是这么长?究竟1厘米有多长呢?老师给大家每人准备了1段1厘米长的小棒,请同学们用拇指和食指夹住老师发的小棒,再把小棒轻轻的抽出来,那么拇指和食指之间的缝隙大约就是1厘米。
师:同桌之间相互比一比,看看你们的1厘米长度一样吗?好,别动。
c.师:那你再用你的小手比一比看一看数学书的厚度够一厘米吗?(比1厘米短一些)文具盒的厚度呢?本子的厚度,铅笔的长度(比一厘米长的多)师:好大家把手放下,老师来考一考你们记住1厘米了吗?伸出1厘米。
看谁的1厘米长个了。
(3)生活中什么东西的长大约是1厘米?师:那我们再我们的教室里,在自己的身体上或在我们的生活中,找一找,比一比,哪些物体的长度大约是1厘米呢?可以和同桌或前后交流一下。
生可能回答:学生的手指一节大约是1厘米,电灯的开关按钮的宽大约是1厘米,订书针的长度大约是1厘米,橡皮的厚度大约是1厘米。
(课件出示哪些物体是1厘米)3.活动三:在尺子上找2厘米、3厘米?师:同学们除了能在尺子上找到1厘米之外,你还能在尺子上找一找从哪儿到哪是2厘米?从哪到哪是3厘米?哪儿到哪是4厘米呢?赶快找一找,(课件出示尺子)生上台发言。
师:同学们通过在尺子上找这几个不同的长度,你们有什么发现吗?生回答:从0到几就是几厘米。
有几大格就是几厘米。
师:同学们说的真好,从0到几就是几厘米,这几厘米就有几个1厘米。
(课件演示)4.活动四:学生测量铅笔的长a.师:那你能估一估你的铅笔的长大约是几厘米吗?生回答(多位同学回答)师:到底是几厘米呢,大家赶快量一量。
b.教师示范,学生动手量一量。
同桌交换测量。
c.说一说它们这样量对吗?师:听说呀动物学校的小熊,也在学着用尺子量物体的长度呢?你们想不想看?(出示课件)师:同学们认真看看她们谁量的对呢?小组讨论讨论师:谁来说一说哪幅图测量的是对的,哪副图测量的是错的,为什么?5.活动五:量一量,画一画(1)师:老师给大家发了一张小纸条快拿出来小组合作选自己喜欢的东西先猜一猜,再测一测有多长?(2)汇报展示。
(展示...
小学二年级班主任月工作总结怎么写
小学二年级班主任工作总结在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将我做的一些工作向大家汇报:一.班级管理。
在开学之初,我们就确立了“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。
还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
比如:陈松炯和竺泽辉带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员袁倩霞的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。
通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。
有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。
通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提醒好好早读。
二.积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。
这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。
而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。
我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。
我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。
教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起讨论了怎么帮助他的办法,小队长也非常愿意帮助这位小朋友。
之后,同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。
到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩一下上去很多。
还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。
最后也是最主要靠他们队的小队长,想出了好办法,就是给他列统计表,才使他晚上要早睡,白天不打磕睡。
总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。
2009年小学二年级班主任工作总结范文(2):每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结,我有一点感想:其实,我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已,算不上真正的总结。
因为,真正的总结应该是带了些思考的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中。
我想,这正是我们所欠缺的吧。
其实,在工作的过程中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。
但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。
我自己就是这么一个不善于反思和总结的人,因此同样的问题可能会一错再错。
这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出一些不足之处,向老师们取经。
一、卫生问题当了7年的班主任,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。
这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次进去检查,实在是挑不出什么毛病来,很是让我感慨。
我想,那一定是班主任的原因了。
反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。
那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。
二、班干部管理在学期初,我定了一个目标:继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
一年半下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,目前看来,学生比起上学期...
5年级研究报告范文带表格
如果语文书是人教版的那就选这篇吧呵呵,小朋友祝你好运!一、研究背景:目前,中小学生课务较重,课后除了完成作业之外,不是玩游戏就是看电视。
眼睛的负担很重,平时参加体育活动又较少,所以学生的视力情况不容乐观。
为此组织学生在综合实践网络小课题研究活动中开展眼睛和视力情况的调查。
二、研究的目的意义:根据卫生部、教育部的联合调查,目前我国学生近视发病率接近60%,居世界第二位,人数居世界之首。
高中生近视率已达70%以上,患者人数超过6000万。
因此,普及爱眼护眼常识已迫在眉睫。
通过调查研究,让学生知道眼睛对于当前和今后的学习工作是何等的重要,应该注意用眼卫生,认真做好眼保健操,看书写字姿势要正确,平时注意饮食营养,积极参加体育锻炼。
同时通过操作计算机的过程达到熟练掌握计算机相关的操作技能。
三、研究方法:1、学生自己选择和修改调查项目,分若干小组进行,具体由组长负责,老师配合辅导。
2、二年级和五年级学生的视力测试情况从校医务室视力档案中获取,然后输入电脑进行分析统计。
3、调查学生及家庭成员视力情况由每位学生填表统计。
4、网上收集有关眼睛构造、常见眼睛疾病、如何爱眼护眼的知识。
4、其他调查方式由小组与各组长讨论制定,并随时调整实施。
5、做好活动情况的记录和形成的资料归档工作。
6、将各种调查数据制作电脑小报和电子幻灯片,撰写个人活动调查心得体会。
四、研究组织:以班级为单位,分八个自然小组由语文小组长兼调查小组组长。
具体以组员个人为主开展调查。
基本以计算机教室的网络设备进行资料的积累和整理工作。
老师起组织、协调、帮助提供有关学校统计资料及其它材料工作。
老师还进行有关计算机操作的学习指导以及参与资料汇总工作。
五、研究过程:一、 项目调查1、2004年二年级和五年级学生的视力测试情况与分析。
2、目前五年级学生一天作业量和完成的时间调查。
3、学生写字姿势和做眼保健操姿势准确情况的调查。
4、学生配戴眼镜的近视度、人数比例与价格情况。
5、学校教室采光要求(网上了解),我校采光情况调查分析。
6、平均一天看电视的时间统计。
二、了解眼睛构造、近视眼形成的原因:1、网上查找资料,了解眼球构造。
2、网上查找资料,了解近视眼形成的原因。
3、预防近视的措施和做法有哪些。
六、研究结果:1、学生个人提交调查电脑小报一份,小组完成PPt幻灯片一份。
2、调查组汇总编制二份电脑小报、二份PPt幻灯片,写出调查总结报告二份。
(其中有有关电脑使用情况的调查的总结汇报材料)。
3、学生完成活动参与的心得体会及建议文稿一份。
七、结论和建议:通过这次调查活动,大家都达到了这样一个共识:知道了视力不良是目前影响学生身心健康的发病率较高的学生常见疾病,如此下去,这势必影响我中华民族健康素质。
眼睛的用处太大了,我们每天学习、生活、劳动……无论什么都离不开眼睛。
每个小朋友都知道,如果没有眼睛,那就什么也看不见了,怎么能更好地为“四个现代化”做出应有的贡献呢?我们真切地感受到,要好好保护眼睛。
1.我们发现,沉迷于电子游戏中,对眼睛和身心都有极大伤害。
同学们表示,要认真做眼保健操,平时就是要保持“一拳、一尺、一寸”的写字姿势,饭前便后要洗手,要保持良好的照明环境,不能多看电视。
连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。
2.我们应该做到三不要:(1)、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。
(2)、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书。
(3)、遇到难题可以上网去查找你所需要的资料。
你们多去找资料,不要老是玩游戏,一定要保护好眼睛。
总之要做到事还有许多许多,同学们,让我们一起来保护我们自己的眼睛吧!3.五(2)班周洪杨同学建议,要改变学生沉迷于游戏之中的不良习惯,可以自己试着制作一个小游戏,这不是比玩游戏有趣多了?去试试flash吧,如果你学会了它,那么动画、小游戏都不在话下了。
这真的很有趣,不信试试?五(3)班徐芊芊同学建议学校里还可以搞食品营养问题的活动,因为现在许多同学都喜欢吃肯德基、麦当劳,却不喜欢吃蔬菜,对食品营养问题很不重视,所以希望通过这个活动让同学们认识到不注意食品营养问题的严重性。
总之,我们五年级三个班级在网络综合实践小课题研究中 ,进行了对眼睛与视力情况的调查,我们从中知道用眼护眼有很多学问,目前学生的视力情况不容乐观,我们要做的事情还很多很多。
实践中我们通过计算机和网络开展活动,开阔了我们的视野、提高了我们的能力、获得了许多知识。
希望对你有帮助,呵呵。
但是可不能每一篇都抄哦,要有自己的想象力。
转载请注明出处范文大全网 » 求几篇小学二年级社会实践记录