嗫?暁雲?
让我感到后悔的一件事
童年是充满幻想的花季，是一个充满欢声笑语的童话世界。而在这个童话世界里，许多五颜六色的小花儿盛开着。其中一朵小花儿，最让我记忆犹新。
一天放学回家后，家庭作业并不多。我做完之后，感到很无聊，就找来院子里的小伙伴们玩。玩啥呢？我们七嘴八舌地商定着，最终决定踢足球，于是一场“声势浩大”的踢足球比赛就开始了。我和小军“以二敌三”，芳芳、岚岚、小明组成一队。
裁判员媛媛一声令下，我们就玩了起来。第一局，我“夺”得了“球小弟”。我正猛地一脚，想把球踢进球门，结果一个失误，球飞到了素有“飞毛腿”之称的小明脚下。“飞毛腿”先是把球稳住，轻轻一带，晃过我们的拦截，然后抬脚用力一踢，球以一个完美的弧度冲向球门。球进了！可是是对方的球。
比赛进行得越来越激烈，我们个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。对方派出矮小的芳芳带球，芳芳没闯过我们的“鬼门关”，球被我带走了。我全神贯注地瞄准对方的球门，用尽全身力气一踢。“啪——”咦？怎么会有东西破碎的声音？我疑惑不已，往球门一看——球呢？再看看球门旁边的灯杆，Oh，my God！灯杆上的灯泡被我一脚踢得惨不忍睹。怎么办？承认，可不但要赔钱，还要挨批评；不承认，爸妈可从小教育我要诚实。到底怎么办呢？我心里“诚实天使”和“虚伪恶魔”斗争着。最终，害怕极了的我，在小伙伴们目瞪口呆，面面相觑的时候，偷偷从一旁茂密的草丛里溜走了。
溜走回家后，我安然无恙，可我的心却一直怦怦跳个不停。晚上，皓月当空，银色的月光笼罩着大地。如此的良辰美景，我却没心思赏。我从窗户边远远看见，灯杆上的灯泡不再发亮，路人们只好借助手机的光走路，来散步的人也少了许多。我后悔莫及，因为我的一个过失，导致那么多人不方便，可我却始终没有勇气去向有关部门承认，灯杆上的灯泡是我打碎的。
几天后，当我走在那根灯杆下，那个被我踢得粉身碎骨的灯泡已经修好了。而这根灯杆，这个灯泡，时时刻刻都在提醒我：要做个诚实的好孩子！追问
好的，不过有没有进入初中以来的呢？
追答今天下午，我像往常一样在楼下的空地里和其他小朋友一起骑自行车。
正当我们骑得高兴的时候，站在一旁打羽毛球的杨家杰特意把球拍打在我的自行车后面，还差点把我弄得摔倒。我很不甘心，于是在第二次经过他身边时打了他的肩膀一下。我见他在后面凶神恶煞地朝我直冲过来，眼睛也好像燃烧着一堆火一样直直地盯着我。我心一慌，马上从自行车上跳下来，打上架子，慌忙朝楼梯口直奔下去。在我心惊胆战地再次上楼梯时，发现了我的自行车被他推倒了，而他自己又躲在家里在窗口讥讽我。我不禁怒火冲霄，我来到他家门前，用脚使劲踢他家的门，但我踢了两下见他仍旧躲在家里讥讽我，于是我随手捡起一块大大的铺路砖朝他家的门直打下去。可怜那门被我硬击三下后连前面那快大大的有机玻璃也被我打碎了。
当我打碎了他家门上的玻璃后我马上意识到我已经闯了一个大祸。但我又不甘心他把球拍打在我的自行车后面和推倒我的自行车。所以我装作若无其事地扶起我可怜的自行车，坐在一边心惊胆战但又不动声色地和别人玩。
后来他妈妈回来了。在他妈妈没回来的时间里我很害怕也很自责，很后悔当初为什么要把人家门上的玻璃打碎。他妈妈回来后我鼓足勇气去到他家门口跟他和他妈妈说对不起。他妈妈原谅了我，并告诉我们以后要作回好朋友。杨家杰也跟我说了对不起，他说他不应该把球拍打在我的自行车后面和推倒我的自行车。
我一定要改掉自己的坏脾气，要有一颗能容纳别人的心，不要斤斤计较，只有互相原谅才会有美好的结局。
采纳撒！！
更多追问初一的作文提纲
提纲要点1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
提纲要点2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。
提纲要点3、提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个： ①、按事情的过程（起因、经过、结果）来拟定。
②、按时间的顺序（早晨、中午、晚上）来拟定。
③、按人物的描写（外貌 性格 动作）来拟定。
④、按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。
提纲要点4、提纲不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。
初一作文《开学第一天》提纲+范文
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。
走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。
于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。
其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？ 一位哲人说过，太阳每天都是新的。
是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。
只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。
笛卡尔说过，我思故我在。
我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。
抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。
初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章，重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。
而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。
但不要妄自菲薄，心灰意冷。
不少同学已明白了“天外有天”的道理。
在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。
也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。
过去证明不了现在和将来。
新的竞争刚刚开始。
过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。
想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。
如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。
无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。
朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。
没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。
为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程，调整学习方法。
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。
这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。
一是积极适应新的授课方式。
初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。
积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。
同时还要勤学好问，主动接触老师。
二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。
此外可以找个竞争对手来激励自己。
三要摸索适合自己的学习方法。
学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。
预习三环节。
读——画——思。
要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。
画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。
思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。
听课四准备。
知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
复习三意识。
要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。
记住提出问题的学生是好学生。
要有总结的意识。
把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。
这样才能把复杂知识记牢。
反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法...
初一的作文提纲
提纲要点1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
提纲要点2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。
这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。
提纲要点3、提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个： ①、按事情的过程（起因、经过、结果）来拟定。
②、按时间的顺序（早晨、中午、晚上）来拟定。
③、按人物的描写（外貌 性格 动作）来拟定。
④、按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。
提纲要点4、提纲不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。
...
大年初一作文600
这个蛮不错的。
伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。
侧耳倾听，新年的脚步声近了。
翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年。
——题记 日历上我们翻开了崭新的一页，时钟奏出动听的音乐，太阳敞开宽阔的胸怀，迎来2009年明媚的阳光。
桌上的台历换成了2009年，2008年像深秋飘零的落叶，如期而归，我们清晰听到了渐行渐远的岁月足音，时间老人在不经意间悄悄转换了年轮，三百六十五天如淡淡清风从指尖轻轻滑过。
尽管在历史长河中，一年只是悠忽而逝的一个瞬间，然而静下心来细细盘点，却也林林总总，学会了从喧嚣和浮躁中渐渐平静下来，走向从容和沉思。
每个人都在春节前上街购物，买件新衣服，新鞋等等。
而我也不例外。
听说这意味着新的一年能换然一新，来一个好运。
我觉得春节也有好的一面，也有坏的一面。
当然对于我们来说是好的，有放假，有压岁钱。
而对于清洁工来说，新年可是很辛苦的一段时期，他们在春节期间要打扫的垃圾增加了很多。
其实我们在开心的同时也不要破坏东西和乱扔东西，我们“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。
所以我们不要在公共场所玩的时候，不要乱扔东西，只有这样才能使清洁工人也能做到“欢度春节”。
这些规章制度还不是对广泛的人民起作用，而我们本身的环保意识还不够强，必须加强教育，而只有加强教育才是提高人民的环保意识的主要途径。
所以我们必须加强环保意识的教育，使我们成为一个文明的人，使清洁工人也能做到“欢度春节”，使我们的家更美丽。
辛劳了一年，给心灵放个假，十指成栅栏围一块自然心园，栽种百草青藤，倾听岁月缓缓流动，送时光星移斗转，笑看人间花瘦月圆，幸福与草木一同生长，新年为我们掀开了新的一页。
新年是一个起点，它带给你我的不仅仅是幸福和惆怅、快乐和幸福，还会有许多美好的回味和淡淡的忧伤。
初一期末考试作文 例文
初一（上）期末考试作文期末考试的这篇作文更糟糕，因错别字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。
想了想，还是发在博客上，反正自己只有这个水平，博友们别见笑。
快乐的滋味每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。
我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……快乐，来自于老师的微笑和鼓励。
学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。
学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。
每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。
这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。
当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。
我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。
记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。
爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。
每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。
当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。
在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。
和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。
让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
初一语文作文提纲
作文提纲的格式 结尾（略）：（写中心） 结尾（略）：（写中心） ——简易提纲 一、序论 二、本论 （一）…… （二）…… （三）…… 三、结论 ——详细提纲 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。
二、本论 （一）…… 1. 2. 3. 4. （二）…… 1. 2, 3. 4， （三）…… 1. 2. 3. 4. 5， 三、结论 1，概述…… 2.呼应开头的序言。
至于要写什么内容 你就按照我说的格式去填上去，很简单撒`
初一记叙文大纲怎么写
一般而言，记叙文主要由时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）环境（社会环境和自然环境）着五大要素组成。
因此，若要记录一件事，这可列出一下提纲： 开端（包括事件的大致情况概要，开头，起因）； 发展（在交代了时间地点、人物之后，详略得当地继续事情经过，突出重点，切忌流水账）； 高潮，交代故事的最高潮（也就是最近才部分） 结局（结果如何，能做到既出人意料，又在情理之中最好，甚至还可加一点尾声） 这是大概的，要具体问题具体分析。
求一下《开学第一课》作文的提纲和一篇范文,初一水水平,字数...
一个人的生命纪录是被不断更新的。
也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。
每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。
面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。
是因为激动吗？也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返…… 朋友知道后，说：“你这又何必呢？既来之，则安之嘛！”可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。
原来的教室不再属于我们班了，我们初一了。
于是心甘情愿地搬到新的教室去了。
黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块…… 同学也有很大的变化。
当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。
更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。
可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。
有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了！”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了，生命纪录再度更新。
一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。
在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。
来吧，让我们一起展现一个新的自我！
初一学习计划范文
这个给你找的，看对你有用不。
学习计划： 1. 每天早上6:20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6:40从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
范文：新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：
初一第二单元作文题目+例文~50积分！
夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶。
昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯 新月孤零零对挂地天际。
空气似乎凝固了起来，寂静的路上，只有我的脚步声与不时传来的蟋蟀的叫声。
不知不觉，我加快了脚步，感到了一阵阵寒意，提着书包的手心也沁出了汗。
“呼——”一阵风吹过，早已干枯的树树叶随着风飘了下来，发出一阵阵响声。
“喵呜——”。
突然，一声凄惨的猫叫划破了这夜的寂静。
我的心里不禁浮现出一幕幕可怕的情景。
常听同学们说，在夜里听见猫叫是个不好的兆头，我的心一阵阵收缩，“啊！”我的脚下不知被什么绊了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼，低头一看，唉，原来走得急，不小心碰到了石头上。
就在我抬头那一刹那，一束灯光穿过黑暗，照亮了我恐惧的心房。
我放慢了脚步，心里也不再感到害怕，安全与温暖层层包围了我，因为我知道，那一定是妈妈为我点着的。
母爱如一缕温暖的春风轻拂过我的心田，让我心中的那份恐惧全部抛到了九霄云外。
月光也变得如水般温柔、清澈，一片片黄叶此时也如调皮的小孩，乘着凉风，打着旋儿，去亲吻大地…… 到了家门口，我轻轻推开门，又慢慢关住，“回来啦！厨房里的炉台上放着热粥，锅里给你馏着几个包子，趁热快去吃吧！”刚转过身，妈妈就已经从屋里走了出来，“来，给我书包，你快去吃吧！” “您怎么还没睡？明天不是还要早起吗？” “没事，我等你呢，天这么黑，我怕你害怕。
” “——”我一时不知道该说些什么，只觉得一股暖流缓缓浸没我的身体，眼睛里竟有些湿润。
看着母亲那提早爬上头的白发，我的心中百感交集。
每天晚上，有那盏桔黄色的灯，我总是背着满满一包的幸福，轻松快乐的回家。
后记：一千多个戴月而归的日子，那灯光已成为我不可缺少的依靠。
如一盏温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子也不会忘记。
----------------------------- 至今仍很难忘记那个夜晚，仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天……” 那是刚进行完一次考试。
我因为考得很糟糕，心情非常烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。
那天是周日晚上，我们刚刚到校。
随着晚自习的铃声落下，教室里顿时一片寂静。
我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。
“新华，你出来一下。
”这一声打断了我的遐想，我急步走出教室。
当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直发抖，我想退回来，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师的面前。
老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话。
“新华，你觉得这一阵子的学习怎么样？”我把头低下，默默无语。
老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你很大打击？”我点了点头，然后把头扎得更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。
老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败。
失败了要找到失败的原因，找到原因，要对症下药，这样才会有进步。
把头抬起来，敢天面对生活！” 我抬起头，远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星。
我和老师面对面站着，昏暗的灯光撒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出了一幅人生最美的图画。
这时老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？” 就是在我极度的想得到别人安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我重新燃起了心中的梦想，重新开始把奋斗的道路确定 . （完） ---------------------------------------------------------------------- 大早起来，，灰蒙蒙的天空笼罩了一切。
推开房门，饭桌上只有简单的饭菜，一看就知道是爸爸做的。
我不由得眼睛湿润了，想起昨天和妈妈吵架的情景，——就因为饭菜不合胃口，吵了个天昏地暗。
背着沉甸甸的书包，迈着沉重的脚步走出了家门。
平日里走了很远，扭回头，还能看见妈妈慈祥可亲的面容；现在看见的却只是门口几盆勉强挣扎的残花罢了。
一阵酸楚涌上了心头。
到了学校，老师在讲台上讲课，而台下的我认为他在唱“独角戏”。
下课了，只是在角落里呆呆地看着课本。
因为忘交作业，又让老师批了一顿。
终于挨到了放学，几个好友叫我去玩会儿，我没去。
不知为什么，我只是觉得难受，便又背上沉甸甸的书包向回家的路走去。
回到家，爸爸正在客厅里看电视，见我回来了，赶忙起来，跑到我的身边：“去，给妈妈道个歉。
”我开始很犹豫，爸爸看出了我的心思：“怎么？妈妈每天为你忙死忙活，不值你个道歉。
”我无言。
只好硬着头皮走进了里屋。
妈妈静静的坐在床上。
我轻轻的走过去，蹲在了妈妈的身旁：“妈，都是我的不对，是我太挑剔了。
”眼泪伴随着颤抖的声音流了下来。
妈妈一下把我抱紧了，暖暖的胸怀中流露着深深的爱。
“乖，不哭了，妈妈去给你做最你吃的手擀面了。
” 看着妈妈，不由得心里是一阵感动：寒风中伫立门前，目送我远去的是妈妈；病榻前忙前忙后，为我端汤送药的是妈妈；晨曦中守护厨房，端到我面前一碗手擀面的还是...
转载请注明出处范文大全网 » 作文：让我感到___的一件事 初一作文麻烦给篇范文
