范文一:湄江镇义务教育均衡发展工作实施方案
湄江镇义务教育均衡发展工作实施方案
巩固提高“两基”成果,推进义务教育均衡发展,实现高质量、 高水平“普九”,是国、省“十一五”规划提出的教育改革与发展的 主要目标, 是社会主义新农村建设的重要内容, 是社会主义和谐社会 建设和强国富民的奠基工程。 为切实落实国、 省、 市巩固提高 “两基” 实施水平的总体要求,进一步推动全镇教育事业持续、快速、协调发 展,现根据教育部和省市县政府有关文件精神,结合我镇实际,制定 镇教育均衡发展工作实施方案。
一、总体目标和具体任务
总体目标:以办好人民满意的教育为宗旨,以“政府牵头、专题 落实、分工合作、整体推进”为工作思路,以新课程改革、师资队伍 建设、信息技术教育、教育布局调整、教育资源优化等为工作重点, 以实现义务教育均衡发展, 以薄弱学校建设为切入点, 以农村义务教 育经费保障新机制改革为契机, 以创建标准化学校、 规范化寄宿制学 校为手段,实事求是,因地制宜,认真处理好需求与可能、数量与质 量、当前与长远的关系,统筹规划经济与教育的发展,切实提高义务 教育办学效益和教育教学质量, 将原义务教育巩固提高转化为义务教 育均衡发展。
具体任务:达到义务教育均衡发展的六项主要指标
(1)教育管理。完善和落实义务教育管理体制,基本建立决策、 执行、 监督相互协调的现代教育管理机制; 制定和落实推进义务教育 均衡发展的实施规划与政策措施; 建立和落实义务教育均衡发展的目 标责任制度,定期考核,兑现奖惩,形成有效推进义务教育均衡发展 的合力。
(2)经费投入。认真落实“三个增长”、“两免一补”等各项教 育经费投入政策, 优先保障义务教育均衡发展所需经费; 义务教育经 费保障机制健全,确保省、市资金及时足额发放到位,并向薄弱学校 倾斜;优先落实保运转、保安全、保贫困家庭寄宿生生活补助等方面 所需经费;教育经费管理制度健全,使用效益好。
(3)办学条件。进一步完善学校布局调整规划和学校内部建设规 划,学校布局调整基本到位,成效显著;学校布局、规模满足生源变 化的需求, 办学条件达到标准, 薄弱学校改造和寄宿制学校建设达到 标准; 全镇所有学校的常规教学设施和现代教育技术设施配备等方面 逐步达到国家和省颁标准, 要使办学条件处于相对低端水平的学校和 相对高端水平的学校差距不断缩小,学校办学条件生均值不断提高。 (4)师资队伍。教职工编制符合教育事业发展需要;中小学教师 和校长的配备、调动、管理等方面符合要求;边远学校教职工编制符 合标准,教师队伍结构基本合理;镇中学、中心小学和农村初完小, 优质学校和薄弱学校的教师多渠道交流, 优秀校长和骨干教师人力资 源配置均衡; 教师培养培训和教育科研制度健全, 机构建设符合标准; 中小学教师学历合格;师德师风建设得到加强,广大教师爱岗敬业, 整体素质明显提高。
(5)普及程度。适龄儿童、少年都能按时入学,残疾儿童、少年 基本入学;小学学生无辍学,初中学生辍学率控制在 2%以下; 15周 岁人口初等义务教育完成率、 17周岁人口初级中等义务教育完成率 和青壮年人口非文盲率分别达到规定要求。
(6)素质教育。政府切实承担起全面推进素质教育的重要职责, 为实施素质教育创造良好的政策环境, 取消义务教育阶段学校的重点 班、示范班的创建活动。所有学校都能全面贯彻教育方针,全面实施 素质教育, 把德育放在首位, 促进学生养成良好的思想品德和行为习 惯;按照国家课程设置方案,开齐课程,开足课时,面向全体学生, 切实减轻课业负担, 重视对学习困难学生的教育, 确保每一个学生都 能受完九年义务教育;教育评价机制要发挥正确的导向作用;中学、 中心小学大班额或较大班额问题切实得到解决; 规范学校管理, 安全 工作落到实处;农村学校教育教学质量显著提高。
二、保障措施
1、切实落实各项责任。
镇政府统一领导和组织实施义务教育均衡发展。 具体组织实施义 务教育均衡发展、 经费筹措和校长与教师管理等工作。 镇政府和学校
要依法做好适龄少年儿童的入学和控制流失工作, 高度重视解决好农 村女童、流动人员子女、留守儿童和残疾少儿的入学和流失问题;指 导村组组织做好辖区学生的保学控辍工作; 组织协调实施 “一事一议” 政策;搞好学生安全教育、管理和防范;维护好学校的合法权益,保 护好劳动实践基地、土地、 林地及其他设施;统筹当地经济社会教育 发展;不设置经费使用障碍,不得向学校乱收费,不得调控、挪用、 截留教育专项资金和杂费等。 加大对义务教育的投入, 积极推进和深 化义务教育经费保障机制改革。 提高义务教育阶段中小学公用经费保 障水平; 建立义务教育阶段中小学校校舍维修改造长效机制; 巩固和 完善农村中小学教师工资保障机制。 切实抓好危房改造、 寄宿制学校 建设和现代远程教育三项工程。加强校长和教师的培养、培训。规范 办学行为,依法推进义务教育的健康发展。
2、大力促进中小学均衡发展。
一要以加强薄弱学校建设为突破口,以实现教育均衡发展为目 标,对义务教育阶段办学条件和办学水平进行模排,做好不同层次, 不同类型薄弱学校建设的规划,做到可合并的合并,需保留的保留, 优先为薄弱学校建设立项, 优先为薄弱学校投入资金, 优先为薄弱学 校选派合格教师, 优先为薄弱学校配齐教学设备, 优先为薄弱学校选 派优秀校长。 在自查的基础上, 尽快出台将薄弱学校建设为标准化学 校的工作实施方案, 以此为切入点, 使现有薄弱学校基本达到标准化 学校。
二要合理布局,科学设置学校。依照“统筹规划,政府引导;适 当撤并,扩大规模;合理布局,优化配置;改善条件,确保入学;提 高质量,群众满意;适度超前,效益优先”的要求进一步完善学校布 局调整规划。 学校布局调整要与自然条件及人口变化趋势、 社会主义 新农村建设、 城镇化建设、 移民搬迁、 危房改造及校舍维修长效机制、 寄宿制学校建设等相结合。着力改善保留学校和教学点的办学条件, 优化教育资源配置, 提高教育教学质量和办学水平。 撤并后的学校校 产通过资产配换、资源共享,使教育资源配置进一步合理。
三要不断改善设施条件, 提高教育教学装备水平。 学校要遵循原 则, 统筹规划好基建用地、 绿化用地和活动场地, 加强教室、 实验室、
图书室以及艺术教育、 信息技术教育、 劳动技术教育等重点教学活动 场所的建设以及教师宿办用房、 学生宿舍和食堂建设。 校舍建设要保 证质量,做到坚固、够用、适用。要按规定配备内部设施,不断提高 装备水平。 在设施配备暂时达不到规定标准的情况下, 规划工作要提 前到位,给未来发展留足空间。要搞好校园环境和文化建设,突出地 方特色。
3、加强中小学教育教学管理工作。
全面贯彻党的教育方针, 全面提高教育质量, 努力推进素质教育。 各学校要进一步转变教育观念, 坚持以人为本, 推动素质教育向纵深 发展。要认真研究实施新课程改革工作的新情况、新问题,及时总结 推广成功经验。 要增强教育科研意识, 逐步形成专家型校长和科研骨 干教师队伍。坚持“三不”原则,即不办重点班和各类辅导班,不搞 留级制度,不搞小学升初中入学考试。要规范学校内部管理,不断推 动学校管理工作的规范化、精细化、科学化,大面积提高教育教学质 量,促进学生全面发展。
4、抓好中小学校长和教师队伍建设。
进一步规范中小学教职工人事管理体制, 切实依法履行对中小学 教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、调配交流和考核选拔等管理 职能。要按照省颁中小学教职工编制标准,合理配置教师。在控制教 师编制总额的前提下,对教师编制实行动态调控,在教师招聘中,要 优先保证紧缺学科。要加强青年教师的培养工作,实施“一名双优” 工程,即培养一批教学名师和优秀校长、优秀班主任。要完善教师职 务评聘和考核制度, 稳步清退不合格教师和临时代课教师。 要建立教 师交流制度, 鼓励骨干教师到薄弱学校任教, 逐步改变教师结构不合 理的状况, 促进中心学校和教学点共同发展。 重视抓好中小学教师继 续教育工作, 加大中小学校长和教师队伍培训力度, 注重提高校长和 教师的政治思想素质、职业道德、教育教学水平和管理能力。积极推 行校长任期目标责任制,逐步形成竞争上岗的良性循环机制。
5、建立义务教育投入长效保障机制。
按照《义务教育法》的规定,落实义务教育经费投入的“三个增 长”,确保教育经费支出占财政支出的比例每年至少提高 0.5— 1个
百分点和每年新增财力用于教育的比例不低于 20%以上的规定。镇 财政每年新增财力主要用于农村义务教育。 落实农村税费改革财政转 移支付 50%以上用于教育且其中 40%用于学校危房改造和补助学校 公用经费不足的规定;义务教育学校的公用经费足额并及时拨付到 位。形成的公用经费缺口, 要在上级转移支付资金中全额安排。要严 格公用经费的管理和使用,防止资金截留、挪用和用于其他开支,加 强对学校公用经费的监管力度和审计执法力度。
6、切实加强组织领导。
要正确认识和统筹处理教育与经济社会发展之间的关系, 做到人 员加强, 经费保障, 以确保工作力度的不减。 各有关部门要各负其责, 各司其职,紧密配合,形成合力,围绕教育管理、经费投入、办学条 件、 师资队伍、 普及程度、 素质教育六项义务教育均衡发展主要指标, 层层抓好落实。 教办要把推进义务教育均衡发展作为日常工作的主要 内容,指导学校,管理校长和教师,编制义务教育发展规划,开展教 育教学工作; 政府和镇属各单位要把义务教育均衡发展纳入全镇经济 和社会发展总体规划, 积极协调建设资金, 加大对义务教育发展的投 入并安排好专项资金用于义务教育均衡发展, 切实加强对资金的监督 管理, 提高资金使用效益; 要按照编制足额为农村和边远地区配备教 师;要制定方案和措施,切实保障师生安全和校园周边治安环境;要 指导村委和学校做好法制教育工作;要优先保障教育项目的建设用 地,保证教育用地项目上的正常审批,减免教育项目用地费用;要加 大宣传和整治力度, 禁止非法使用童工; 要加大对校园周边存在的不 良商业摊点的整治力度, 维护学校及师生的合法权益。 对非法雇佣童 工的企业,个体工商户,依法吊销营业执照;要履行对网吧的依法主 体监管职责,禁止未成年人进入网吧,及时联合公安、工商、教育等 部门进行执法检查; 要对违反教育法律法规和政策, 造成严重后果的 相关单位和人员依法追究责任。
湄江镇人民政府
2011年 2月 25日
范文二:义务教育均衡发展迎国检工作实施方案
阿克陶县加马铁力克乡库纳吾依拉小学 义务教育均衡发展迎国检工作实施方案 根据阿克陶县义务教育均衡发展迎检工作的实施方案, 为贯 彻 落 实 国 家 、 省 、 市 《 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020) 》精神,进一步提高我校办学质量和水平,促进区 域内义务教育均衡和谐发展, 保证我辖区义务教育均衡发展工作 顺利通过国家评估验收,制定本实施方案。
一、指导思想
以**理论“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实 党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,学 校办学条件、 总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为 准则,以实现我校不断缩小与先进学校的差距,积极实施“科教 兴校”战略,进一步增强服务社会的能力,努力办好让人民满意 的学校,实现义务教育均衡发展。
二、目标任务
使我校符合办学条件标准化要求, 教育资源满足学校教育教 学需要,开齐国家规定课程。提高教师整体素质,学校班额符合 国家规定标准,快速缩小与先进学校的差距,达到基本均衡。 三、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段(2017年 3月 2日至 10日) 制定方案,成立组织机构,召开动员大会。安排部署义务教 育均衡发展工作。 广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意
义、 目标任务和实施步骤, 努力提高广大教师对此项工作重要性 的认识并积极参与和支持创建工作。
第二阶段:组织实施阶段(2017年 3月 20日至 3月 30日) 1、建立工作机制。根据《于都县义务教育均衡发展迎检推 进工作实施方案》 ,制订本校实施方案,建立工作机制,明确责 任人,准备相关资料,做好前期准备工作。
2、自查整改。对照省定标准和责任分工,学校各部门开展 自查自纠工作, 对照 《江西省义务教育学校办学条件基本标准 (试 行) 》 和 《江西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则 (试 行) 》对学校各项工作进行逐项自查评估,使各项指标都达到规 定的办学条件基本标准, 各项数据与上报中央数据相符, 在此基 础上上报自查报告, 并接受市教育局评估验收, 并根据评估验收 意见,认真开展查漏补缺,全面整改落实。
3、查漏补缺。 (2017年 4月 1日至 6月上旬)
各校对照江西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细 则及于都县迎接国家义务教育发展基本均衡县评估认定工作备 忘录进行查漏补缺,划分责任,责任到人。
第三阶段:自查评估阶段(2017年 6月 20日至 2018年 3月 20日)
主要任务:做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作; 12月 25日前做好迎接县验收的准备工作; 2018年 3月 20日前做好迎 接市教育局验收的准备工作。
4、验收提高。接受国家督导组抽检。
四、工作措施
1、加强领导,精心组织。学校成立推进义务教育均衡发展 工作领导小组,分工负责,确保此项工作的顺利开展。
2、广泛宣传,全面动员。一是召开动员大会,在全校营造 创建工作的浓烈氛围。 二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣 传和报道, 形成良好的舆论氛围。 三是在学校张贴标语、 挂横幅, 积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任务和工作措施。 3、争取资金,加大投入。摸清家底,找出差距,积极争取 资金,按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。
五、组织机构
学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。 领导小组下 设办公室, 由赖森林任办公室主任, 具体负责义务教育均衡发展 工作的开展。人员组成及职责如下:
小溪 XX 小学推进义务教育均衡发展工作领导小组:
组 长:XXX
副组长:XXX XXX XXX
成 员:XXX XXX XXX XXX XXX XXX
下设一个办公室、三个专业组如下:
办公室:办公室主任:XXX
职 责:负责对各专业组和各小学迎检工作的督查指导。
第一组:档案资料组
组 长:XXX
成 员:
职 责:1、负责对档案资料整理和规范;
2、负责迎检工作的资料上报。
3、负责各项数据的控制
第二组:设备装备组
组 长:XXX
成 员:
职 责:1、负责学校设备装备达到标准化建设要求并保证正常 使用; 2、负责各项数据的控制。
第三组:校容校貌及后勤保障组
组 长:XXX
成 员:
职 责:1、负责学校校容校貌及校园校舍达到标准化建设要求 2、负责迎检的后勤保障。
范文三:清平义务教育均衡发展迎检工作方案
四川省武胜县清平初级中学
义务教育均衡发展迎检工作方案
根据县教育和育局的相关文件~为做好义务教育均衡发展省级评估验收工作~进一步明确相关人员的责任~根据我校实际特制定《迎检工作方案》。
一、 学校迎检工作领导小组
组 长:庞洪
副组长:罗元昶
组 员:周涛 余茂 彭广 胡中 刘奇 余谊 陈容
解 员:庞洪
接 待:周涛,总体接待, 罗元昶,家长座谈组,
邓明朗,教师座谈组, 余茂,学生座谈组, 人员安排
1、软件资料陪检组
总负责:庞洪
具体负责人:罗元昶 周涛 余茂 彭广 胡中
软件资料(陪检分工及职责:
罗元昶:负责A2,入学机会,——B8-B12资料的陪检、解说。 周涛:负责,?,教师队伍,——B13-B17资料的陪检、解说。 余茂:负责A4,质量与管理,——B18-B23资料的陪检、解说。 彭广:负责L类,办学条件,——L1-L10资料的陪检、解说。 2、功能室建设陪检组
总负责人:罗元昶
职责:督促完善各功能室的布置~资料、器材是否齐全、规范~功能室卫生的打扫与功能室的使用和器材的使用~对功能室管理人员的培训。
美术室:何静
音乐室:余茂
音乐器材保管室:余茂
美术器材保管室:何静
体育器材保管室:胡中
化学、生物实验室:余谊
化学保管室:余谊
物理保管室:刘奇
物理实验室:刘奇
图书室、阅览室:侯建波
年级办公室:年级负责人
微机室:余谊
留守学生之家:余茂
资料室:侯建波
各室负责人主动介绍各室基本数据、使用情况等~做到积极主动~不卑不亢。
3、后勤保障组
卫生责任人:杨洋~负责检查当天学校清洁卫生和学生文明礼仪管理
和教学秩序管理
安全保卫责任人:彭广 刘奇~负责指挥车辆停放和门卫管理。 食堂管理责任人:彭广~负责食堂环境卫生和食品卫生及从业人员培训。
二、迎检路校门口迎接,正副校长,—?二楼资料接待室,周涛,休息后根据领导安排到各功能室和查资料?图书阅览室,侯建波,?四楼美术器材室、留守儿童之家,胡中、余茂、何静,?美术室,何静,?化学保管室,余谊,?化学、生物实验室,余谊、陈容,?物理保管室,刘奇,?物理实验室,刘奇,?音乐室、器乐保管室,余茂,?生物保管室,陈容,?计算机网络教室,余谊,?回到资料室,资料组成员,
三、器材应急:
总负责人:庞洪
负责人:胡中
目前所缺器材:
体育:山羊2跳箱2实心球12橡筋15海绵球15
音乐:电子琴10吉他1电吉他1电贝司1
2014年6月12日
范文四:义务教育均衡发展工作推进方案
习水县东皇镇第二小学
义务教育均衡发展工作推进方案
为确保我校义务教育均衡发展工作有序推进,如期达标,顺利通过市、省、国家的评估验收,根据《习水县人民政府关于推进义务教育基本均衡发展的意见》和习水县人民政府教育督导室相关文件要求,特拟定此义务教育均衡发展工作推进方案。
一、基本情况
习水县东皇镇第二小学始建于1981年,座落在习水县城西郊,原名城关二小。1992年全县“撤并建”后,更名为习水县东皇镇第二小学。是一间有专任教师78人,教学班级33个,在校学生2407多人的全日制完全小学。
近年来,上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓,通过努力,目前我校办学条件已基本适应义务教育要求,近年来,我校认真贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展。
二、现状分析
(一)、学校设置与班额
学校科学规划,合理布局,服务半径适宜,具有可持续发展空间。学校现有小学33个班,学生2407人,最大班额87人,平均班额73人。学校占地面积15989㎡,生均4.53㎡。 (二)、校舍建设
学校校舍建筑面积13775㎡,生均4.51㎡。厕所建筑面积550㎡,生均0.21㎡。学校设置有科学教室等专用教室,各类办公室设施齐全。
(三)、设备设施和场地
学校教师备课室1间,电脑40台,微机室2间,电脑100台。学校33个班中,已有16个班安装有班班通,安装10M光纤,并配备有远程教育工程设备。。音乐、体育、美术器材配置齐全,能满足教育教学工作需要。
(四)、教师配置
按时足额发放教师工资,教职工配置基本齐全,现有教师78人,师生比1:30。专任教师78人,学历合格率达100%,高一级及以上学历比例97.4%。
(五)、学校管理
学校各项规章制度完善,管理规范,岗位职责明确。认真贯彻落实国家和省有关规定,严格规范办学行为,学生免试就近入学,学校均衡编班,不设重点班。认真落实有关“减负”工作要求,切实有效地减轻学生课业负担。严格执行国家和省、市的课程计划开齐课程,开足课时。每年按教育部要求对学生进行体质健康测试,并按时上报相关体测数据。
学校按照《中小学、幼儿园安全管理办法》,建立完善相关安全管理制度和安全应急机制,将安全教育工作放在学校工作的第一位,未发生过师生人身安全事故。
(六)、普及程度
全村“三残”儿童少年入学率100%(85),小学六年巩固率102.5%(95)。小学适龄儿童净入学率99.2%(99)。
(七)、经费保障
按校财局管的相关工作要求,对学校经费进行规范管理。 三、存在的主要问题
(一)、班班通不达标,学校33个班,只有16套班班通。 (二)、学生的教育管理还不够规范。 (三)、学校在特色发展上受到阻碍。
(四)、各功能室的管理人才较缺乏,教师的教育教学信息化水平不高。 四、达标措施办法
(一)、加强功能室管理人员的培训,在2016年9月前确保各功能室管理规范化、常态化,顺利通过省、教育部的评估验收。
(二)、加强教师教育教学信息化能力的培训,确保2016年9月前全校教师都能熟练运用信息化手段开展教育教学工作。
(三)、对学校发展沿革进行提炼总结,结合本村实情,围绕“办好农村小学”这一主题,进行学校发展内涵提炼,确立特色发展方向,并以此为抓手,加强教育教学管理,确保教育管理出成效,教学成绩逐步提高。
五、分月工作推进表
习水县东皇镇第二小学
2016年3月7日
范文五:小学义务教育均衡发展宣传工作方案
小学义务教育均衡发展宣传工作方案
11月28日,曲阜市顺利通过国家义务教育发展基本均衡市国家评估验收。标志着我镇义务教育发展水平实现了新的跨越和提升。
为宣传教育发展新成果,弘扬教育工作正能量,积极营造人人知晓均衡发展,人人关注均衡发展,人人支持均衡发展的良好舆论氛围和社会环境,按照镇中心中学的统一部署,决定开展义务教育均衡发展成果宣传工作。现结合我校实际,制定本方案。
一、组织领导
为切实加强义务教育均衡发展宣传工作领导,特成立宣传活动领导小组,负责策划、组织、协调、实施和推动宣传教育活动的开展,其组成人员如下:
组 长:
副组长:
成 员:
二、宣传教育时间
今年12月,学校要集中人力、物力,开展一次大规模的义务教育均衡发展宣传活动,营造浓厚的舆论氛围。2016年3月,与义务教育宣传月、控辍保学宣传同部署、同安排、同落实。其余时间为日常宣传时间。
三、宣传教育方式
(一)学校通过召开专题会议,组织本辖区内各村队书记、家长委员会人员参观观摩会,召开家长会,举办功能室管理使用培训班,发放宣传材料等方式,向家长及群众宣传学校教育工作成绩,形成良好舆论氛围。
(二)学校通过悬挂或张帖标语、制作宣传册、校园网、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地,进村庄、集市进行专题宣传,大力宣传我市顺利通过国检的信息,提高群众知晓率,营造良好氛围。悬挂横幅。
(三)各班级要充分运用校讯通、短信、微信、飞信等现代信息
化手段宣传义务教育均衡发展的政策内容、推进措施、工作动态和实施成效等。
(四)利用市、镇教育网站做好宣传报道。学校要多方征集义务教育均衡发展先进案例,要对选送材料进行把关审验,在求实的同时,做到文字精美华巧,例证特色鲜明。
四、保障措施
(一)学校要加强领导,科学制定宣传方案,方案要明确组织领导、宣传任务清单、完成时间及保障措施等。
(二)要做好沟通协调,学校要积极与驻地村队对接,形成合力,联动开展宣传教育工作。
(三)要以Xx镇义务教育均衡发展宣传标语30条(参考)为参照,结合实际选用或拟写内容简洁易懂、规范温馨、醒目易记、具有时代特征的宣传标语,在学校驻地、公路沿线、社区广场、等公共区域进行公开宣传。今年12月集中宣传期间,悬挂或张贴的宣传标语不少于5条。
附件:
1、Xx镇Xx小学义务教育均衡发展宣传任务清单
2、Xx镇Xx小学义务教育均衡发展宣传标语
Xx镇Xx小学
2015年12月4日
附件2:
Xx镇Xx小学义务教育均衡发展宣传标语
1、推进均衡发展 维护教育公平
2、百年大计, 教育为本,教育大计 ,均衡为先。
3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿童 共享教育阳光
5、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡
6、推进教育均衡发展 强化社会公平和谐
7、义务教育均衡发展, 公平教育人人受益。
8、努力办好每一所学校 精心教好每一个学生
9、全面贯彻落实《义务教育法》 大力推进义务教育均衡发展
10、改善民生从教育突破 发展教育从均衡抓起
11、改善民生从教育入手,发展教育从均衡抓起~
12、办好人民满意教育,推进和谐社会建设
13、教育是民族振兴社会进步的基石
14、提高义务教育水平,共建社会主义新农村
15、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径~
16、坚持依法治教 推进均衡发展 实现教育公平
17、落实教育优先发展战略地位,实现教育和经济社会协调发展~
18、实施学校标准化建设工程 保障儿童享受公平优质教育
19、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针~
20、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题
21、办好每一所学校,促进每一个学生健康成长~
22、 合理配置义务教育资源,全面提高义务教育质量
23、巩固义务教育普及成果,推动义务教育均衡发展~
24、公平配置公共教育资源,缩小校际、城乡和区域教育发展差距~
25、 落实教育优先发展战略地位,实现教育和经济社会协调发展~
26、认真实施《义务教育法》,大力促进义务教育均衡发展~
27、促进义务教育均衡发展,努力办人民满意教育~
28、促进义务教育均衡发展,努力办好人民满意教育~
29、建设义务教育标准化学校 培育社会主义创新型人才
30、巩固义务教育普及成果,推动义务教育均衡发展~
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