数学日记一
月 日 周
今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉.于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和.于是,我开始分辩这两个数各是哪个数.
最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样.
解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求.
数学日记二
月日 周
今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目:37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟.
数学日记三
月日 周
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.
数学日记四
月日 周
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发现错了.我便更加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只.算式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只).答案为:甲树16只,乙树14只.
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错.
一)
今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.
到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想:怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说:“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.
(二)
今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.
到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃.(作者:肖恩玲)
(三)
上个星期,我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线.
活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼.分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样,就是1了.
我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小.
老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子.
数学日记2
小学生二年级的日记范文
1月21日 星期三 天气 晴 在这个寒假假期,也就是我在小学阶段的最后一个假期里,大人们为了避开城市的嘈杂声,到清静的地方享受一下,于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩.鼎湖山主要分为两大景区:一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺;二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷. 在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候,那里十分刺激:单,双钢索悬在水面上,离水面有一米多两米那么高,而且每条至少有五米多,长的有十几米长,而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索.特别是那些单钢索,虽然没有双钢索那样长,但是由于上下两条钢索是垂直对齐的,所以爬的时候背脊不是向上就是向下,看上去已觉很危险,还有下面的索拉不直,站上去更让你心惊胆战. 忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应。
在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比以前有进步了等等。
回家已经有好几天了,在这几天里,我也在想这个寒假我将如何
二年级日记大全
小学生日记大全- 好图书关于《小学生日记大全》的价格比较,图书详细介绍,图书评论及读后感。
《日记起步》是针对一二年级小学生写的,《分类日记》中每个类的前半部分是针对三四年级 小学二年级日记选篇(原创)这几天由于患急性肠胃炎休假在家,百无聊赖之中整理房间,竟然被我找到一本保存完好的小学二年级暑假日记,于是细细翻看以便重温童年心境。
呵呵,里面的文字真是值得 小学二年级日记6则小学二年级日记大全学二年级日记6则 套圈 今天下午,我和妈妈一起到乍浦汤山公园去玩。
我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏,如:套圈、旋转木马等。
我就来讲讲套圈的游戏吧! 二年级日记作文本栏目导航:小学二年级优秀作文二年级记事作文二年级想象作文二年级写人作文二年级读后感二年级书信作文二年级日记作文二年级绘景作文二年级人文作文二年级议论作文二 二年级日记大全http://hi.baidu.com/%CE%C4wn%5F7n77/blog/item/19aa4662cc6eb1d48cb10d14.html
小学生二年级50字小日记大全百度文库
作文是我们通常说得写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。
文章可以长久地保存,可以广泛地流传。
文章不会随着时间的流逝而消失。
虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
帮我写一篇小学二年级日记一篇
观察鱼用 有的。
有的。
还有的。
从颜色、形态写。
作文:吹泡泡 --------------------------------------------------------------------------------八月五日的早晨,我和几位同学在我家院子里一起玩吹泡泡的游戏。
我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子,蘸上肥皂水轻轻一吹,“噗”的一声,无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。
泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团,随即就飘散开来,这些泡泡有大有小,大的如乒乓球般大,小的甚至如同小珍珠一般大小。
这些可爱的泡泡在灿烂的阳光下,一闪一闪地升向天空,每个泡泡都闪着七彩的光,像一个个彩色的玻璃球一般。
微风轻轻地吹过,泡泡随风飘舞,它像彩蝶一样在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞,又像一串串美丽的音符在空中放声歌唱。
多么美丽的小泡泡啊!我真喜欢玩吹泡泡的游戏,因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。
找小学生二年级日记
1、 今天,我和妈妈一起去新马路散步。
我们边走边看,见了一棵棵小树,小树的叶子长得碧绿碧绿的,可茂盛了。
2、我们班的班主任叫林梅,她衣着朴素而整洁,一双大眼睛炯炯有神。
她是个和善又严厉的老师。
课堂上我们认真听课,积极发言,她就会很高兴,她说,只要敢举手发言,答错了也没关系。
有些同学做作业不认真,她就变得很严厉,不仅批评他们,而且还要罚做三遍。
林老师教学方法好,也很有耐心。
她很会发挥同学的特长,我们有不懂的地方,问她好几遍她也不烦。
她说,有问题就要多问,不懂不问,老师不喜欢。
上学快两年了,林老师教我认字,教我写字,教我发挥自己的特长,我从心里感谢她! 3、傍晚,我、弟弟和妈妈一起去散步。
太阳公公已经回家了。
天边升起了一片晚霞。
晚霞非常美丽,给连绵起伏的西山穿上了一件礼服。
晚霞的颜色变化多端,一会儿变红,一会儿变黄,宛如桃树开了花、结了果子一般诱人。
它的形状也很特别。
有的像清澈的小河,有的像张牙舞爪的龙,有的像端午节人们赛龙舟,还有的像一位美丽的公主在天边散步,多么优雅呀! 其实,那晚霞并不是小河、龙、龙舟、公主,而是我幼稚的幻想。
但我仍然觉得晚霞是美丽的。
4、前几天,我在学校捉了几只蜗牛。
我把它们放在盒子里养。
它们都有一双细细的小眼睛,头上长着两根触角。
你用手一碰触角,它就会很灵敏地缩回去。
蜗牛身体粘糊糊的,身上背着一个硬硬的壳,这个壳是蜗牛的家。
小蜗牛最爱吃树叶和蔬菜了,我给它们放了几片菜叶,不到一会儿它们就一大半了。
二年级小学生日记50字
*月*日 星期* 天气*今天,爸爸休息,我们一起去公园玩。
我们来到打枪的地方,那里有很多车,我和爸爸一起坐一辆,车上有两把枪,我们一人一把,我举起枪,对准小动物身上的目标,打了好几枪,终于有一个小动物被我打中,它摇头晃脑地唱起歌来,还从嘴里喷出一股清水,爸爸打中了好几个,很快游戏结束了。
快乐的一天结束了,要回家了,下次我还要叫小伙伴一起来玩。
小学二年级怎样写日记?
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记,对小学生来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,引导他们培养健康向上的品格,是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记,我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。
坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。
九、写思考日记.也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
二年级怎样写日记
小学二年级怎样写日记 小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记,对小学生来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,引导他们培养健康向上的品格,是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记,我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。
坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。
九、写思考日记. 也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
套圈 今天下午,我和妈妈一起到乍浦汤山公园去玩。
我们玩了许许多多有趣而快乐的游戏,如:套圈、旋转木马等。
我就来讲讲套圈的游戏吧!我们直接来到了套圈的场地,只见牌子上面写着:一元8个圈。
于是,我们给他一元钱,他给了我们8个圈。
开始套了,但是风特别大,我首先看中了一只猫头鹰,就迫不及待、匆匆忙忙地套了。
结果,没有套到。
所以,我又开始尝试了第二次,可还是不行。
但我没有放弃,决定试第三次。
经过前几次失败的教训,我开始慢慢地静下心来,小心翼翼的套了过去,终于套到了一只猫头鹰。
接着又套到一只小老鼠、一个田螺号子、还有一朵小花。
我们今天玩得真开心!
小学生二年级秋天日记40字
1,星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色。
走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。
同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。
看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。
跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心。
驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。
早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话:一日之计在于晨。
我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天。
2,每个人都有自己喜欢的季节,但大多数人都喜欢春天或夏天。
而我却不一样,因为我喜欢秋天。
秋风悄悄来到树林里,当它平静时,树叶仿佛像一只蝴蝶在空中翩翩起舞,但是它可是不好惹的,它一发脾气,飞沙走石一般,树叶像一个个淘气的孩子,翻着跟头滚下来,还有一些树叶死死地抓住树枝,上气不接下气地说:“妈妈,我……永远不……不要离开……开您!”树叶落在地上,蚂蚁把它当作小船,燕子看见它等于看见了一封信,看完后,叹了一口气,说:“真不愿意离开,太美了,可我该到南方去过冬了。
”说完,就拍拍翅膀飞走了。
小鱼把它当作太阳伞,撑着它游来游去,青蛙把它当作小岛,在上面“呱呱呱”地唱着歌。
秋风跳着优美的舞步来到公园,它摸过的每一朵菊花都形态各异,鲜艳夺目,有的像龙爪,有的像绣球,黄赛金、红似火、白如雪、绿的像翡翠。
秋风拎着篮子来到果园,这时的石榴又大又红,有的还咧开了嘴笑,好像在说:“我成熟了,快快把我摘下来吧!”柿子像一个个红灯笼挂满树枝,一个个香梨黄澄澄,咬上一口,又酸又甜,好吃极了。
苹果露出它红通通的小脸,扒开了树枝,好奇地看着这个美丽的世界。
葡萄有紫的、绿的,一个个像玛瑙,又漂亮又好吃。
凉爽的一场秋雨过去后,树枝们又可以喝它们的“珍珠奶茶”——露珠了。
一场秋雨,把树叶冲刷得干干净净,太阳光照在叶子上,树叶开始闪闪发亮。
秋天有一种奉献的精神,它送给我们一个收获的季节。
啊!我爱这美丽的秋天3,秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西 装”。
一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
只有松树和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上。
秋姑娘又来到了果园里。
果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。
桔树上,一个个金黄色的桔子,让人看了忍不住想咬一口。
假如你剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮,……
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