我的老师我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切地称她为—向老师。向老师中等身材,既美丽又温柔,白皙的皮肤,鼻子高高的,总是扎着一束卷发,一双大眼睛明亮有神,一笑起来,弯弯的,像月牙儿一样,又漂亮又迷人。向老师尽职、有耐心、慈爱。上课时,向老师总会和我们一起讨论课文的内容,有时候还会跟我们幽默一下呢!向老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解,她也会仔细分析,并且和我们讨论。向老师总是那么耐心,一旦我们有什么问题不懂,她就会为我们仔细的讲解,直到我们弄懂为止。记得有一次,我们正在上《去年的树》,突然有一位同学举起了手:“请问老师,这个童话故事主要讲了一个什么道理呢?”“好,这位同学请你坐下去,你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间,仔细想想,注意,从文中找答案。”1分钟过去了,一个同学明白了做人要信守诺言。“对,这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了,另一个同学说;“做人要珍惜友谊。”“对,还少了什么?”最后,同学们你一言、我一语的,但是还没有找到第三个道理。这时,向老师笑了笑,对我们说;“同学们请想一想,树化成了灯火,给人们带来了光明,它有怎样的精神?”“我!”顿时,教室里举起了很多双手,“来,杨倩瑜,你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神!”我大声的回答道。“嗯,讲得很好,请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信,而且要珍惜朋友之间的友谊,最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们,我们现在从小就要像小鸟和树一样,这样长大以后才能朋友多!快乐多!对不对?”向老师既尽职、耐心,还想妈妈一样关心我们。每当有同学感到身体不舒服,向老师就连忙把同学送到医务室,如果情况严重就会马上打电话通知家长,在家长没来之前,向老师就一直关心询问着,直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害,她就问我,有没有去打针,有没有发烧,并叫我多喝水,放学碰到我妈妈,还和我妈妈讲,一定要去医院检查。向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶,散发着缕缕清香,洋溢着浓浓绿意;向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒,令人回味无穷······向老师像园丁,用心血浇灌着我们这些祖国的花朵;向老师像引路人,把我们带进知识的海洋;向老师像母亲,呵护着我们成长。
我的老师600字初中作文
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在心中!——题记鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。
就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来。
同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长。
所以,我们应该心怀感恩之情去面对老师。
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这是老师们,无私奉献的精神体现。
这种无私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的梦想,到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮明。
”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛。
他们,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。
但,就算把老师比作绿叶,比作红烛,也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶,却在滋养绿叶;不是红烛,却能照彻心灵,因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。
是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。
我真想取出串串爆竹,燃放声声祝福,用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们,请记住这比山还高,比海还深的师恩吧,让感恩的心在我们心底默默涌动,直到永远……
《我的老师》600字作文
“今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!”老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。
我一听,感到非常的委屈,心想:“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!”但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“何宇晖有交作业啊!”,林千卉也紧跟着说:“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!”老师一听,便转过头来温和地对我说:“对不起,我误会你了!”我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
我的老师 为题的600字作文
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。
——题记徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。
她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。
记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。
但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。
眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。
她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。
阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。
从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。
但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。
徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。
从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。
我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。
从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。
她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。
在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!
我的老师作文600字
我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师—— 祁丽。
那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。
有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。
班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。
渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。
人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。
”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。
在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。
在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。
我的老师我有一个非常可敬的老师。
她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。
每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前。
一次测验,有道题把我难住了。
看到其他同学做得那么顺利。
于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜。
然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了。
当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案。
做好了试题,心里舒坦多了。
老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的。
下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我。
回头一看,是老师。
她平时那么严厉,准不会放过我。
我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她。
老师说:“做错事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的。
”听了老师的话,心里轻松了许多。
我诚恳的说:“老师,我错了!”“虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂。
”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧。
”这时的我的脸已经通红了。
过后,老师仔细地讲给我听。
临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正。
我感动极了,深刻地会到老师对我的关心。
老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师。
我们心中的老师600字作文
我心中的老师 无垠的夜空,群星闪耀,迷人的月光洒满大地,他没有太阳的炙热与洒脱,没有月亮的皎洁明亮,没有众星捧月的的璀璨光芒。
但是他有一颗最朴实最体贴的热心,最坚韧不拔的品格,同时也是最好的知心朋友,他就是我的好老师,我的启蒙老师,栾老师,陪伴我度过短短的小学六年时间的好老师。
我心中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。
老师对我们的问题更是知无不言言无不尽,恨不得强行将知识灌进我们的脑袋里面,并告诉我们,任何事物都不是绝对的,心态决定一切,细节决定成功。
栾老师三十多岁,中等个子,齐长的短发根根站立,浓密而细长的眉毛张扬的倒立着,黑色的眼眸好像会说话,当我考试拿了第二名的时候,那双闪着智慧的眼光好像再说“非常好,你真行”,一身朴实无华的装扮,带着那招牌式的慈爱微笑,让我的童年时代更加丰富多彩,同时也更加的令我痴迷,更加留恋。
痴迷他的笑脸,那是我考试失败,决心再次鼓舞的源泉。
留恋他的威严与睿智,在讲课的时候,他更像一个严厉的父亲,多一些苛刻式的无奈,偶尔也会有一点发人深省的大道理,当然了,所以叫大道理,是因为那时候我不了解,所以栾老师的严肃,大多都被我当“干粮”吃进肚子了。
现在我还记得栾老师的经典名句:“合理的安排叫做锻炼,不合理的安排就是磨练”,栾老师的第一个安排就是:挺直脊梁,不论听课,还是走路骑车,挺直腰板走路是栾老师每天锱珠必较的事情,习以为常的我,的确得到了不少邻里的夸奖,大概都是这样说的“这小家伙长大肯定能有出息,看那腰板挺的”,这也是我高心了相当一段时间,当时的我那可是老佩服栾老师了,看来挺直腰板还是件非常愉快的事啊!虽说“锻炼”和“磨练”只差一个字,可栾老师,我亲爱的敬爱无比的栾老师,用他自己认为非常温柔的方式,教育了我们,什么样子叫做磨练,也让我们深刻的理解了究竟这个差别有多大,也就是这个问题的关键字,“怎么做题”“怎样做题”,海量的作业,极高水平的思维方式,极快的计算速度,和令我一众同胞垂涎欲滴的丰厚奖励,只要有一半的同学完成任务,我们就可以集体看电影,你可知道,那时候村里头每年只放一次露天电影,学校里也不例外,栾老师可谓半强迫半鼓励的“大棒”政策,不过我们的反应可令这个老师以为“不合理的安排”掉了下巴,虽然没尝试过注射兴奋剂的感觉,不过我现在还记得那个时候我班同学的眼光,个个眼冒绿光,最默契的是,一个个倔的像牛一样,对老师的话,那就是圣旨一样,学习的尽头,更是一时无二,影响呢?那个叫做,绝对的发人深省。
那时老师的声誉更是我们小学史无前例的崇高,家长的反映更是夸张,整天列个嘴就知道乐,直夸栾老师治学有方,这个时候的孩子学习的风气,那真叫个“牛”,世界不是唯美的,所以有了泪水,世界不是邪恶的,所以才会有微笑。
有欢乐的同时,泪水也告诉我们,其实苦也是一种快乐,要习惯苦中作乐,学习何尝不是枯燥乏味的,可栾老师的讲课方式,可谓是极品中的极品,他可以让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。
他的幽默诙谐,他的风趣优雅,,他有着大海般宽广的胸怀,使得心虚的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师!”。
一句简单的“好老师”让每一个有过过类似经历的同学发自肺腑的说声“好老师”。
就是这样,本着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后人后,永远走在人前”的人生态度,以教书育人为天职,以做一名好园丁为己任;把自己生命的热情同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不知疲倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,挥洒热血。
据我的统计,长这么大以来的老师当中,栾老师是最受欢迎的。
他给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了上课的时候更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。
他讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发,也就是大家所熟悉的“精”“气”“神”十足。
提出一个问题时,他喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表,“我的小助手”,好像交情很“铁”。
的确。
栾老师和我们的关系不仅是亦师亦友,而且是那种关系。
更贴切的说应该是亲情的体现吧!记得那次在农贸市场,此时的我已上了大学,这应该有六七年光景,没见到栾老师了,岁月的沧桑在栾老师的脸上流下了道道痕迹,头发依旧是齐长的板寸,略显苍老的面孔有着不同于年龄的睿智目光,这让我的眼睛顿时一亮,那道眼神至今没变,那么的熟悉,那么的不经意间流露出的精湛眼神,深深的勾起了我的回忆,回忆那些美好的过去,那美好的童年时代。
因为时间短暂,我等的汽车已经到了,我和栾老师只是匆匆的聊了几句,我了解到老师的女儿已经上初中了,而老师的职位依旧是那座山,那条河,那座长瓦房,骑车开走的一刹那,我挥手向老师告别,回过头,我发现我自己情不自禁的默默流泪,就这样任眼泪默默的流...
初一作文 我的老师 600字
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
作文:老师我对您说,要600字
一 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。
x老师,有些话已埋在我心底很久了,一直没有时间跟您说,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧! x老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。
总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。
记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。
先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。
直到他打完针以后,您才回家了。
那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢! 我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海。
在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!二 老师我想对你说 时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢? 最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!! 三 老师我想对你说 今天恰逢教师节,老师,我没有贵重的礼物奉献给您,也没有华丽的语言来歌颂您,我只有给您送上一句发自我内心的祝福:老师节日快乐! 老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。
新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇!您的字太潇洒太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您,老师! 学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。
老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。
有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。
有人说:“老师是托着太阳升起的人。
”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师,我衷心地谢谢您!
初二作文我的老师600字
自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。
我的老师600字初中作文急!!对老师没有灵感。
...
我的老师 又是一年春,我遇见了你。
飘逸的长发,脱俗的容颜。
流水的身段于风中荡漾。
白衣似雪,摇曳蹁跹。
梦中仙女,亦是你这般模样。
你待人温和,声调平缓甜美。
总是迈着轻盈的步伐来到课堂,你的声音平静时若明月清风,愤怒时如万马奔腾,发笑时似玉泉流泻,沉静时如秋水长天。
都说人淡如菊,你在我心中却同菡萏般,浓郁、惊艳。
我了解你,是因为版画。
幼时学过些,有幸成为了兴趣组的组长。
要干的事很多,列名表、贴名贴、点名、点笔。
你却在一旁看书,我撇嘴:“张老师,你真闲那!”你笑而不语,但眉眼间分明露出“瞧你说的,我很忙哎”的模样。
版画很难,力气要大。
亦不能用蛮劲。
常在青靛板上,一手持板,一手握刀。
刀柄搭在虎口处,夹住慢慢向前移。
那次,由于刀钝了些,又也许刀柄与手指肚摩擦过久,手指竟渐渐泛红破了皮。
你细心地发现,轻轻提起我的手,皱着秀气的柳叶眉,淡然一笑:“你呀,活该。
”边说边拿创口贴,撕开透明薄膜,对准伤口,拇指按紧中间,放下。
又似乎觉得放错位置,微侧头,眯起眼,仔细“端详”起来。
我笑说:“张老师,你老花呀?”你却不生气,脆生生地蹦出“丫头,你远视啊。
”引来全班哄堂大笑。
接下来,你手把手地教我如何剔板,留白。
你的手法娴熟,我颇有些青涩,但此刻,无比地默契。
你说,我说版画社团的印刷工。
的确如此,教室里,总会看到一个撸着袖子,摆动着胳膊,大力滚动着油筒的身影。
而你站在另一头,中指按住橡胶板,另一只手握住手机“笑一个。
” 初冬,太阳暖融融地照着,早晚已冻得彻骨。
拿着钥匙,走进教室,如进家门般习惯地开灯、关窗,无意间发现了你买的盆栽。
正值最旺盛的花期,它竭力怒放着傲人的青春。
清丽雅致,犹抱琵琶半遮面地露出一丝秀美。
蓓蕾临枝,童稚懵懂,如吾家有女初长成。
我靠近,陶醉着它独有的芳香。
恍惚觉得这盆栽有着特殊的寓意,如你,又如你身边的我们…… 你一直像个大姐姐,看起来二十几岁的模样,却不知,你已三十好几。
是因为你太会“装嫩”吧。
如今,已然明白。
是因为,你对我们的爱,造就这不老容颜。
感谢你,张老师!
我的老师作文600字 要有明确事例!! 如果好我再加20分
传播知识,吹去老师的疲劳,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠、小树等!不停的燃烧,一定要全班都会了才教下一个单元,他会说一些有趣的事情,笑话,专照别人;您的可敬,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱…… 那是期末考试时,就是我们的老师,而我们也不会让老师失望的. 感谢老师 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵,桃熟流丹,李熟技残,绝不送上一桶水,那被雨水淋湿的衣衫,浸它,洗它……经年累月!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点. 老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,天下最伟大。
您像一支蜡烛!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼,让我们开心一下,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候。
我的老师,这也正是您的教育艺术,不过有时,因为我们考试考的不好,如果把您比作蚌,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,我们正等着老师来上课,忽然,长的高高的,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡! 您像一支红烛,也很爱护我们,当我们做错事情时,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱;您用爱去舐它,磨它,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,您是一位伟大的园丁,英才济济笑开颜,有无数骄傲和幸福的回忆。
老师. 老师很关心我们。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
不计辛勤一砚寒,您用人类最崇高的感情--爱,别让她再受累……这.这;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富,而下一次我们考试时,播种春天,播种理想,迈着艰难的步子,",是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天. 老师说话非常清楚,平常教书十分认真,他要让我们记住! 您讲的课,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,大地才充满春意,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,当我们很无聊时.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧。
正是您,那末学生便是蚌里的砂粒;我却要说,您就是祖国的栋梁,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」;老师肯定不会来了."于是,知识精深的老师,美的播种者,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大! 我的老师 我的老师,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下! 啊!这就是我们的老师, 我伏在老师宽阔双肩上,大家都说您培养着祖国的栋梁,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师! 老师不仅热爱自己的工作;教师是石级,最高洁,诗满人间,画满人间,赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大.一个伟大切又平凡的老师! 老师,正是烈日炎炎的酷暑;小伟,你再坚持一会,耗尽了自己,一个爱学生如子女的老师,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪! 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她。
老师.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,就是我们的老师,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,有了您,我们个个垂头丧气地拿起书来自学!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,太阳一般温暖,春风一般和煦,老师竟冒着雨来了,顿时。
老师.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我:",您是美的耕耘者,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸;老师关切地问道,您的精神,...
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