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小儿支气管肺炎护士长的护理查房应该怎么写?
护理查房的分类:1。
按查房性质分为临床业务性查房、教学指导性查房和常规评价性查房。
临床业务性查房是以临床罕见病例、特殊危重病例、复杂大手术、新业务新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训等为主要内容的护理查房。
教学指导性查房包括两种:一种是由带教老师负责,按护生所在学校的教学大纲组织护生进行的护理查房;另一种是有临床护士参加的,由护士长或护理部组织的,从临床业务查房内容中选择一种疾病或问题为重点而进行的护理查房。
常规评价性查房是以检查护理程序的实施情况,如护理措施的落实、护理效果等,从而改进护理方法,提高护理质量为主要内容的护理查房。
2。
按护理能级分为护士组长查房、护士长查房和护理部查房。
在系统化整体护理中病区护士分为临床护士、护士组长、护士长。
运用护理程序开展分级护理查房,可充分发挥不同能级护士的技术优势,起到各尽所能的作用。
在临床中,专题护理查房应属于临床业务性查房。
查房形式多运用护理程度内容进行专题查房。
查房内容主要是专科护理知识。
小儿支气管肺炎护理查房护士长记录怎么写? 爱问知识人
(一)护理 病室应保持空气流通,室温维持在20℃左右,湿度以60%为宜。
给予足量的维生素和蛋白质,经常饮水及少量多次进食。
保持呼吸道通畅,及时清除上呼吸道分泌物,经常变换体位,减少肺淤血,以利炎症吸收及痰液的排出。
为避免交叉感染,轻症肺炎可在家中或门诊治疗,对住院患儿应尽可能将急性期与恢复期的患儿分开,细菌性感染与病毒性感染分开。
(二)氧气疗法 是纠正低氧血症,防止呼吸衰竭和肺、脑水肿的主要疗法之一。
因此,有缺氧表现时应及时给氧。
最常用鼻前庭导管持续吸氧,直至缺氧消失方可停止。
新生儿或鼻腔分泌物多者,以及经鼻导管给氧后缺氧症状不缓解者,可用口罩、鼻塞、头罩或氧帐给氧。
给氧浓度过高,流量过大,持续时间过长,容易导致不良副作用,如弥漫性肺纤维化或晶体后纤维增生症等。
严重缺氧出现呼吸衰竭时,应及时用呼吸器间歇正压给氧或持续正压给氧以改善通气功能。
(三)抗菌药物治疗 抗生素主要用于细菌性肺炎、支原体肺炎、衣原体肺炎及有继发细菌感染的病毒性肺炎。
治疗前应作咽部分泌物或血液、胸腔穿刺液培养加药敏试验,以便于针对性选用有效药物。
在病原菌未明,对未用过抗生素治疗的患儿,应首选青霉素,每次20~40万U,每日肌内注射2次,直至体温正常后5~7天为止。
重症者可增加剂量2~3倍,静脉给药。
年龄小或病情严重者需用广谱抗生素联合治疗,可用氨苄青霉素,每日50~100mg/kg,分2次肌内注射或静脉注射,加用庆大霉素或卡那霉素等。
青霉素疗效不佳或对青霉素过敏的患儿改用红霉素,每日15~30mg/kg,用10%葡萄糖溶液稀释成0。
5~lmg/ml,分2次静滴。
疑为金葡菌感染可用新青霉素Ⅱ,Ⅲ加庆大霉素或氯霉素等,亦可应用先锋霉素、万古霉素等。
疑为革兰阴性杆菌感染可用氨苄青霉素加庆大霉素,或卡那霉素等。
病原体己明确者,根据药敏试验选择有效抗生素治疗。
支原体、衣原体感染首选红霉素。
真菌感染应停止使用抗生素及激素,选用制霉菌素雾化吸入,每次5万U,4~6小时一次,亦可用克霉唑、大扶康或二性霉素B。
(四)抗病毒药物治疗 国内用病毒唑治疗早期腺病毒肺炎有一定疗效,对晚期的病例疗效不明显。
该药尚可试用于流感病毒肺炎。
呼吸道合胞病毒对上药疗效不明显。
近年来国内运用免疫制剂治疗病毒性肺炎,如特异性马血清治疗腺病毒肺炎,对早期无合并感染者疗效较好。
干扰素(interferons)可抑制细胞内病毒的复制,提高巨噬细胞的吞噬能力,治疗病毒性肺炎有一定疗效。
用乳清液雾化剂气雾吸入治疗合胞病毒肺炎,对减轻症状缩短疗程均有-定作用。
(五)对症治疗 咳嗽有痰者,不可滥用镇咳剂,因抑制咳嗽而不利于排痰。
为避免痰液阻塞支气管,可选用祛痰剂如复方甘草合剂、10%氯化胺溶液、吐根糖浆、敌咳糖浆等。
痰液粘稠可用n-糜蛋白酶5mg加生理盐水15~20ml超声雾化吸入,也可用鱼腥草雾化吸入。
干咳影响睡眠和饮食者,可服用0。
5%可待因糖浆,每次0。
1ml/kg,每日偶用1~3次,该药能抑制咳嗽反射,亦能抑制呼吸,故不能滥用或用量过大。
美沙芬dextromethorphan)每次0。
3mg/kg,每日3~4次,有镇咳作用,但不抑制呼吸。
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小儿癫痫持续护理查房范文
分析:癫痫(epilepsy)是大脑神经元突发性异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。
建议:到专业医院检查,癫痫是一种比较难治的疾病,能否治好,除了与药物因素有关外,还跟患病的病因、类型和年龄因素有关。
有的是可以治好的,有的需要终生吃药。
但是最好查找一下导致癫痫的原因,去除病因后,有治好的可能。
小儿肺炎护理查房要注意什么?
小儿肺炎查房的时候,是有重点的。
医护人员需要认认真真的观察病人,而且去预防并发症的发生,一旦已经发现孩子有继发感染的时候,那么需要赶紧告诉医生,让医生采取治疗。
对于一些已患肺炎的婴幼儿而言,其实已经有不同程度的抵抗力弱的特点,所以是比较容易去易染他病的了。
这时候需要去保持房间的痛风的了,而且家长们不要随随便便给孩子吃干硬的食物。
大人们也往往因为看到孩子不舒服而自己感觉到很焦虑。
对于已经出现了肺炎的孩子,不要随随便便给一些药物去服用,不然往往耽误治疗。
甚至需要给孩子去承担药物副作用的了。
已经有不同程度的抵抗力弱的特点,所以是比较容易去易染他病的了。
这时候需要去保持房间的痛风的了,而且家长们不要随随便便给孩子吃干硬的食物。
新生儿肺炎怎么护理查房?
新生儿肺炎的患者多半需要入驻特殊的婴儿病房,这期间对于护士和医生查房的要求需要增加,因为新生儿肺炎的患儿存在很大的夭折和患病风险,需要特别基于重视,避免孩子因为外力影响生命。
新生儿肺炎在护理上需要做好氧气的供给和支持,因为新生儿特殊的生理机制,因此在患病期间需要特别的照顾,做好新生儿的身体护理,要注意保持保温箱的环境清洁和卫生,便民较差感染。
新生儿肺炎的患者人数并不少,并且成为新生儿健康的一大杀手,需要患者积极的进行治疗,特别是家长需要充分的重视,并且适当的使用对症的药物,缓解患儿出现的不适症状,促进康复。
新生儿肺炎的护理查房 爱问知识人
首先要保证患儿休息,居住的环境要安静、整洁,室内空气要新鲜,阳光充足,温度适宜、室内经常通风换气,也应避免着凉。
其次,应注意合理饮食,多加强营养,给予易消化的食物,要少食多餐,补充多种维生素,如有缺钙病史的孩子同时补充钙剂。
此外,要按时服药打针,以保证患儿血中有效杀菌或抑菌的药物浓度。
\r\n \r\n由于肺炎常可累及其它系统,如脑炎、心肌炎,反复发作又能诱发营养缺乏症,影响孩子的生长发育。
因此,平时应做好小儿支原体肺炎的预防。
室内要开窗通风,使肌体的耐寒及对环境温度变化的适应能力增强,随气温变化及时增减衣服,避免与呼吸道感染的孩子接触,在呼吸道传染病流行季节,不要带孩子去公共场所,合理地调配营养,及早地给孩子口服钙剂和维生素AD,晒太阳,这样可退减小儿肺炎的易感因素,也有助于肺炎的预防。
廊坊友谊医院祝宝宝身体健康!
护理查房记录范文
一般护理 将病人安置于重病室,检查病人的口腔有无活动义齿,如有义齿应取下。
病人尽量避免戴眼镜,防止跌到致外伤。
加强巡视,癫痫突然发作时做到及时发现。
采取必要的措施,避免诱发因素。
诱发因素包括过度饮水、进餐、饮酒,便秘、睡眠不佳、情绪激动、空气闷热、强声光刺激、突然停服抗癫痫药等。
注意观察病情。
当病人主诉胸闷、肢体麻木、闻到不愉快气味、情绪改变有错觉幻觉等表现,立即将病人平卧,作好病人突然意识丧失的准备。
鼓励病人养成良好的生活习惯,定时作息、排便,避免便秘、工作过度紧张劳累,饮食宜清淡,减少强光刺激。
认真执行药物治疗要求和护理常规。
观察用药反应,遵医嘱按时、按量给药,确保患者将药服下。
用药后注意观察用药副反应。
包括有无共济失调、嗜睡、头晕。
切忌突然停药、换药。
以免诱发癫痫的发作。
家庭支持,病人住院期间应经常探望使病人享受家庭的温暖,病人家中护理应注意督促病人服药,关心病人的病情变化,减少激惹病人防止病情反复。
对症护理: 癫痫大发作的护理: 1、置病人于原处平卧,迅速将牙垫放入口腔上下臼齿之间,防止咬破唇舌,紧急情况下,可用被角、毛巾代替但注意不可塞满整个口腔避免影响呼吸医学教育网搜'集整理。
2、松解领扣、腰带。
保护下颌及四肢。
3、抽搐停止后将病人的头转向一侧,防止口水误吸入气管。
4、观察呼吸恢复情况,如果呼吸恢复不畅、面色紫绀,应立即行人工呼吸术,给氧,必要时使用呼吸兴奋剂。
5、检查患者有无骨折脱臼情况,病人卧床休息,专人守护。
保护病人防止摔伤。
继续观察病人有无持续发作迹象。
对于大小便失禁病人及时更换衣裤。
癫痫持续状态的护理: 若抽搐持续发作常导致循环衰竭、呼吸障碍、电解质紊乱,危及生命。
应立即抢救终止发作,在配合抢救的过程中护士应作到: 1、专人护理,密切观察病情,详细记录发作的频度,每次发作持续的时间和间歇时间,注意生命体征的变化。
2、保持呼吸道通畅,防止缺氧。
病人头转向一侧,利口腔分泌物排出,随时吸痰,发现呼吸困难及时做人工呼吸。
3、高热病人给予物理降温。
4、保证各项治疗的实施。
5、保护好肢体做好基础护理。
6、发作控制24小时后,可根据病人的意识情况给予鼻饲混合奶。
重症肺炎护理查房?
您好,小儿支气管炎继发于上呼吸道感染见于深秋及寒冬.由感染(细菌病毒)刺激(物理化学)变态等所引起气管及支气管黏膜的急性反应(1)桑菊感冒片或银翘解毒片每日2次每次3片周岁内儿酌减. (2)川贝枇杷糖浆每日2次每次5毫升.或养阴清肺膏每日2次每次5-10毫升.周岁内儿酌减
儿科护理毕业论文范文
论儿科护理纠纷的成因及防范对策护理人员本身的原因缺乏有效的护患沟通。
在这个广泛沟通的时代,有效的护患沟通既可清除误解与冲突,还可以促进和谐与亲密的护患关系。
服务观念淡薄,业务能力不强,个别护士常以自我为中心,主动服务意识不强,引发家长不满意。
护理纠纷发生往往与护士素质和能力有着直接关系。
个别护理人员机械执行各项医嘱,技术不过硬,病情观察不认真,常引发纠纷。
个别护士工作中不认真执行医院的各项规章制度,甚至违反医疗操作规程, 在诊疗和护理过程中产生医疗差错,从而引发纠纷。
医院管理方面的原因临床护士配备不足。
由于整体护理模式下,护理人员缺编、少编,护士工作负荷超重, 以完成护理任务为主,缺乏与患者有效沟通而诱发纠纷。
服务流程不合理,收费项目不清晰,各项检查治疗等流程复杂,环节多,造成患者往返、等候等不便。
此外,计算机软件程序设置落伍,多收费、漏收费、错收费等均可引发纠纷。
患儿及家属方面的原因 患儿家属的期望值过高,对医学科学特殊性认识差。
由于新药特药、新技术的应用,若护理工作不及时到位,极易引起纠纷。
虽说患者也是消费者,但医院是特殊的服务行业,当前医疗水平与人们的期望值存在着一定的差距,患儿家属的不理解诱发纠...论儿科护理纠纷的成因及防范对策护理人员本身的原因缺乏有效的护患沟通。
在这个广泛沟通的时代,有效的护患沟通既可清除误解与冲突,还可以促进和谐与亲密的护患关系。
服务观念淡薄,业务能力不强,个别护士常以自我为中心,主动服务意识不强,引发家长不满意。
护理纠纷发生往往与护士素质和能力有着直接关系。
个别护理人员机械执行各项医嘱,技术不过硬,病情观察不认真,常引发纠纷。
个别护士工作中不认真执行医院的各项规章制度,甚至违反医疗操作规程, 在诊疗和护理过程中产生医疗差错,从而引发纠纷。
医院管理方面的原因临床护士配备不足。
由于整体护理模式下,护理人员缺编、少编,护士工作负荷超重, 以完成护理任务为主,缺乏与患者有效沟通而诱发纠纷。
服务流程不合理,收费项目不清晰,各项检查治疗等流程复杂,环节多,造成患者往返、等候等不便。
此外,计算机软件程序设置落伍,多收费、漏收费、错收费等均可引发纠纷。
患儿及家属方面的原因 患儿家属的期望值过高,对医学科学特殊性认识差。
由于新药特药、新技术的应用,若护理工作不及时到位,极易引起纠纷。
虽说患者也是消费者,但医院是特殊的服务行业,当前医疗水平与人们的期望值存在着一定的差距,患儿家属的不理解诱发纠纷。
另外, 越来越多的超重患儿,加大了护理人员的穿刺难度。
护理纠纷的防范 加强人文素质的培养,注重沟通化解纠纷 注重对护士进行人文精神和沟通能力培养,掌握不同年龄患儿的心理特点,学会与他们沟通,并掌握与家长沟通的技巧,取得其信任。
增强服务意识,提高服务质量 医患和谐始于细节,树立“以患儿为中心”的服务理念,将现代人文关怀融入到护理服务之中,为患儿提供积极主动、耐心细致的护理服务,多深入病房,更及时地发现患儿细微的病情变化。
加强护士整体素质的培养和提高 进一步加强护士职业道德教育和“三基”培训和考核是关键所在。
提高专业素质和整体素质:规范着装,仪表端庄,举止文雅,树立在患儿家属中的信用度。
不断更新知识,苦练基本功,提高基础理论和技术操作水平,强化训练敏锐的观察能力和精湛的技能,我科95%的护士通过自学获取了本科学历,护士长还获得了医疗、护理双学位学历,多名护士被患儿家属封为“X一针”的荣誉头衔。
严格执行各项规章制度和操作规程 制度和规程是临床护理工作的经验总结,是各项护理工作必须遵循的原则, 也是预防差错事故的有力措施,只有严格执行,才能防患于未然。
在工作中严格执行各项查对制度,对所有进入临床的新技术、新药品均进行严格审定,避免患者利益受到损害。
简化服务流程 为患儿提供周到便捷的服务措施,完善费用清单制和日清单制而进行合理收费,设有可供随时查看的药品或医疗服务价格公示,提高收费透明度。
来自于标准论文网。
加强护理管理 根据儿科护理特点,安排临床经验丰富、责任心强、沟通能力强又有专长的高年资护士上责任组, 实习护士、试用期护士不单独进行护理技术操作,并实行弹性排班和增加中班及夜班人员。
良好的医患沟通,是做好优质服务的保障。
运用自信真诚的微笑沟通技巧,把文化元素渗透至服务全过程,实行了温馨服务、预约服务等新的服务模式,全体医务人员苦练基本功,以家庭式、人性化的服务满足患者需求,提供优质、贴心的服务,在更高层次上建立宽松、友善、信任、和谐的医患关系。
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