怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责
一、理论联系实际,借鉴他人经验
班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,经验不是很丰富,所以遇到自己不容易解决的问题时,要虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍,例如《班主任之友手册》等书籍,每一次阅读后都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。刚开始基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由自己总结。
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。深感思想教育是非常重要的,在这方面,主要有以下一些做法:
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏,在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,老师要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些很让人生气的事发生后,采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。
六年级的一篇400字左右的作文,题目是“给校长的建议书”。
急急急...
给您一篇范文亲爱的校长: 近来,学校内正在施工,学校附近交通混乱……这些对学生的安全造成很大的威胁。
虽说老师已经再三嘱咐我们要注意安全,不过对于有些没安全意识的同学根本无济于事,仍然有不安全的事情发生。
我觉得这在于他们缺乏交通安全意识。
为此,我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。
具体方法如下: 一、交通安全大赛,由学校出一些有关安全方面的题目。
先由班主任带领同学搞一次初赛,每班选出两名参加年级复赛,然后再由年级选出最佳的几名代表,最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛,选出全校的优胜者三名。
二、办板报。
每班以“遵守交通安全”为主题,出一期板报。
三、请交警叔叔为我们做报告。
最好利用班队活动的时间给同学们讲一些有关交通方面的知识。
四、发传单,宣传交通安全的重要性。
可以由大队部或者某个班级组织起来,在学校周围给老人、小孩等发传单,提醒他们要遵守交通秩序,以免有不安全的事故发生。
我希望我的建议能得到全体少先队员的响应,并被校长采纳。
我相信通过这项活动,我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。
让我们的学校内、学校周围都不再发生交通事故,愿安全永远伴随我们身边。
班主任工作计划怎么写?
班主任工作计划 (写作方法, 写作范文)http://bbs.icxo.com/viewthread.php?tid=160171&extra=page%3D1先看方法:我做班主任多年, 提高班主任工作的科学性实践性,关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的管理水平,提高对班级组织领导和科学管理。
指导班主任制定好工作计划,又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。
在多年的工作实践中自己认为,指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。
一、认识制定班主任工作计划的必要性。
班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。
制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。
班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。
有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作计划的依据。
一般包含以下三个方面:1?上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。
2?学校要求。
学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作计划的直接依据。
3?班级实际情况。
班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。
班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。
三、坚持制定班主任工作计划的原则。
班主任工作计划要做到合符以下原则:1?目的性原则。
班主任制定工作计划首先要确定目标,班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体,有了这个总目标,计划就有了社会主义的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次。
2?整体性原则。
班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分,它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。
3?群从性原则。
班主任工作计划关系到全班师生计划的设想,确定目标,制定措施都必须走群众路线,整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见,集思广益,群策群立。
4?稳定性和灵活性原则。
班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的稳定性和连续性是基本保证。
然而,客观情况的变性则又要求计划具有灵活性,使计划适应新情况。
5?超前性和现实性相结合。
计划的制定必定带有预测性,勾画出美好的理想的发展前景,这就是超前性。
而理想必须建立在现实的基础上,根据现实情况而制定计划,这就是现实性。
超前与现实的灵活,使计划有长时间的实用性,保证实施可行性。
四、关于班主任工作计划的基本结构。
班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面:1?班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。
2?工作目标。
总目标、阶段目标、各层次具体目标等。
3?措施安排。
主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。
4?检查办法与总结。
五、关于班主任工作计划的类型。
班主任工作计划有三种类型,一是学期计划,二是月或周工作计划,三是具体活动执行方案。
学期计划是学期开始制定的计划,是全期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分构成:①班级的基本情况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。
班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。
班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。
对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。
②确定教育任务。
这部分内容在班级基本情况分析的基础上,根据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。
确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过份笼统。
③工作具体安排。
这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。
常见方式有两种:一是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。
另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。
要注意的是,无论采用哪种方法安排工作,都应考虑计划的可操作性。
以“微澜”为题写篇文章;急~
记得改改啊。
微 澜 张广祥逝者如斯,历史被如沙的时光悄悄掩埋,当我们回首时,已了无痕迹,但时光带不走一个个为人熟悉、为人景仰的名字。
这些名字和它们主人的精神,在历史长河中泛起阵阵微澜……一在那个皇帝说一不二的年代里,你偏偏要和皇帝对着干,要为李陵辩护,终于使皇帝愤怒了……你本可以死明志,因为大多数人都会那样,或许用死来洗刷耻辱是那时他最好的选择。
可是,你没有,你说你要究天人之际,通古今之变,成一家之言,你要完成先父遗志。
于是,在鄙视和不屑的眼光中,你坚强地活了下来。
难以想象,那段时间你要承受多大的痛苦与压力啊!屈原之路虽壮,却承受不了沧桑重菏。
只有你,伟大的太史公,一部《史记》横空出世,千古珠玑都黯然失色。
“史家之绝唱,无韵之离骚”成就了你千古的美名。
在历史长河中,你泛起阵阵的微澜,让人感动,让人学会执着……二历史的车轮又转到了大唐盛世,一派繁荣景象。
你高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,你怀着梦想与抱负走进了皇家。
可是,玄宗只不过让你写些风花雪月的诗文罢了。
你彷徨,你伤感,你无助。
你毅然离开皇家,因为那美轮美奂的皇家园林,潜得住一代皇帝雄吞那荒之心包举宇内的心,却容不下一颗不朽的灵魂。
你以酒为伴,以月为友,一代诗仙的美名永远追随着你。
回顾大唐盛世,站在中间的不是帝王,而是你李白,酒入豪肠,七分哮成了剑气,三分酿成了月亮,绣口一吐就是半个盛唐。
在历史长河中,你泛起阵阵的微澜,让人感动,让人学会豁达……三是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗?是那个“大江东去”的歌者吗?是那个“十年生死两茫茫”的痴汉吗?在大宋,文人与帝王不过希望你卖弄诗文,吟花赏月罢了。
可你偏不,“乌台诗案”注定让你承受文坛与官场一起泼来的污水。
可是,我们没有看到悲观消沉的你,你让我们看到了一个不屈不挠的乐观者形象。
是你全身的光芒,苏轼,你刺通了那些习惯于黑暗的眼睛,虽屡遭贬谪,却依然坚强,在文坛上领时代潮流,开豪放先风。
在历史长河中,你泛起阵阵的微澜,让人感动,让人学会坚强……浩浩历史河流中,一个个不朽的名字泛起一阵阵的微澜。
在阳光照射下,它们折射出万千光芒,让历史感动,让民族思索……示例2见http://www.dgzx.org/zgx/bbs/dispbbs.asp?boardID=28&ID=23261化用优秀作文,仅适用于写作水平中下等的学生。
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