《先进个人的事迹材料》《2010年最新工作范文》
一般有两种情况:一是先进个人,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。一般来说,可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。
(2)正文。正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的. 经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。
最后,是先进事迹材料的署名。一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料-般包括以下几部分:
(1)标题。有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。
(3)主体。对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料,应当注意以下一些问题:
(1)事实必须真实、可*。先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则,就不能起到先进典型的带动作用。
(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。
个人主要先进事迹材料
先进事迹材料的写作,一般有两种情况:一是个人先进事迹,也就是常见的先进个人事迹,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。
无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。
一般来说,可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。
先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。
二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
例如《王**同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张**同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选**处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。
(2)正文。
正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。
此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。
对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。
总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。
比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。
又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。
在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。
必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。
如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。
在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。
最后,是先进事迹材料的署名。
一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。
因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。
这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料一般包括以下几部分: (1)标题。
有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。
这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。
2)开头。
一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。
背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。
成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。
有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。
(3)主体。
对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。
写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。
几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料,应当注意以下一些问题: (1)事实必须真实、可靠。
先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。
如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。
在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。
许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。
因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。
否则,就不能起到先进典型的带动作用。
(3)文字要朴实、简明。
整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。
不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。
话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。
先进个人事迹材料怎么写啊,谁能帮帮我?
你可以参考以下资料李保平,男,汉族,现年43岁,中共党员,大学文化程度,1977年参加工作,1985年加入中共共产党,现任眉县教育局副局长、眉县第六届政协委员。
他先后被评为省市级先进和县级优秀共产党员、优秀党务工作者。
他认真履行领导职责,廉洁自律,充分发挥了先锋模范作用。
他时刻不忘用党员干部的标准严格要求自己,脚踏实地、埋头苦干,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
李保平同志主要先进事迹如下:一、政治立场坚定,宗旨意识牢固。
作为一名共产党员,李保平同志能认真学习马列主义、**思想、**理论和**同志“三个代表”重要思想,具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神,具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念;作为一名领导干部,李保平同志模范遵守中纪委《关于中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政机关履行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》,以身作则,廉洁奉公,生活俭朴,一身正气。
他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,艰苦奋斗,知难而进,锲而不舍,真抓实干,用自己的行动做**同志“三个代表”的忠实实践者。
二、身先士卒,勤奋工作,成绩卓著,促进我县教育事业持续发展。
继去年成功创建全省首家就要强县之后,2004年,李保平同志协助苟局长,围绕“三县”建设目标,以巩固提高教育强县成果,办让人民满意的教育为重点,进一步调整工作部署,加大工作力度,改进工作措施,我县教育工作又取得了新的成绩:1、亲自狠抓重点目标任务落实,为县上承担的重点建设项目和为民办实事项目全面完成。
⑴、狠抓了县上重点建设项目暨高中教学基础设施建设,城中女生公寓楼、职教中心教学综合楼、槐中学生公寓楼,三项工程总投资613万元,均全部完工并投入使用。
⑵、狠抓了政府为民办实事项目暨危漏校舍改造工程,七项子工程总投资350万元,均全部完工并投入使用。
2、重视抓好骨干体系建设,名师名校群体不断壮大。
⑴职教中心顺利通过了国家级重点复审,被教育部重新命名为“国家级重点中等专业学校”,成为全省为数不多的几所国家级重点之一。
⑵眉县中学创建省级重点工作已于10月20日顺利通过省教育厅验收。
⑶横渠中学于今年6月份顺利通过了省级农村示范学校的验收。
⑷汤峪中心校被命名为市级素质教育示范校;首善镇东关小学、马家镇中心小学被命名为市级文明校园;横渠镇创建成教育强镇;金渠中心校、河底、青化中心校、武家堡四所学校创建成市级农村示范小学。
截至目前,我县已建成国、省、市级重点(示范)学校、教育强镇77个(所)。
涌现出了300多名市县名师、教学能手和学科带头人。
3、亲自筹划教育信息资源中心建设,使我县教育手段现代化步伐不断加快。
04年全县共投入资金近200万元,建设微机教室84个,多媒体教室44个,电子备课室21个,主控室12个,购置微机2861台。
全县所有中学、三分之一小学建起了计算机网络教室。
教育信息化的装备水平和普及程度继续处在全省领先位置。
4、主抓中小学布局调整和危房改造,各项工程进展顺利。
主持制定了中小学布局调整规划,年内撤并教学点8个,数村联合办学5个。
全县危漏校舍改造共投入资金 806.5 万元(其中争取上级资金127万元,港台商捐赠72.98万元,自筹467.4 万元),总建筑面积20187平方米。
5、重视抓好教育科研和新课程改革工作。
⑴我县被确定为全国“创建以校为本教研制度建设基地”,有23项研究课题申报了陕西省重点研究课题。
目前,全县共有国家级、省级科研课题70余项,形成了以国家“十五”规划课题—“生态创生模式教育”研究为龙头、以创新教育和快乐教育为两翼、以课堂教育研究为主阵地的教育科研格局。
⑵新课程改革在全县起始年级全部实施。
我县探索的校本课程开发与建设运作模式得到省教育厅课改专家检查组的高度评价,并向全省介绍推广。
6、素质教育全面推进,教育教学质量稳步提高。
⑴未成年人思想道德建设得到了进一步加强。
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县委县政府召开的加强和改进未成年人思想道德建设工作会议要求,李保平同志亲自安排制定了详尽周密的实施意见,从提高学校德育工作的针对性和实效性入手,探索出了新时期德育工作十大模式,5月份在全省未成年人思想道德建设经验交流暨研讨会上向全省推广介绍。
眉县教育系统也被省教工委、省教育厅评为2004年省级创佳评查最佳单位。
⑵以人文管理、效益管理和科学管理为标志的学校管理“百校行”活动取得了显著成效,学校管理的规范化、科学化程度不断加强,来我县参观学习的省内外兄弟县区络绎不绝,眉县中学、槐芽中学、职教中心等8所学校被评为市级先进单位,我县也受到市局表彰。
⑶学生创新精神和实践能力不断提高,各类竞赛成绩斐然。
在第19届全国科技创新大赛中,我县220多件参赛作品在省市获奖。
小学“三算”连续四年在全市领先,今年...
怎样写自己的先进事迹
一般来说,可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。
先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。
二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
例如《王鬃同志端正党风的先进( 幽幽范文网 )事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。
(2)正文。
正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。
此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。
对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。
然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。
总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。
比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。
又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。
在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。
必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。
如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。
在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。
最后,是先进事迹材料的署名。
例子一、勤奋刻苦,孜孜不倦。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。
也许她的学习成绩并不是班中的第一名,但她的这种学习态度是无人能及的。
二、兴趣广泛,全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外,她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。
她剪出的各种小动物栩栩如生,她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。
而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
三、团结友爱,热爱劳动。
在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。
同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。
她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
四、踏踏实实,勇于创新。
她无论做什么都踏踏实实。
踏踏实实勇于创新是她的特色。
在学习中,她思路敏捷,博览课外书籍,以增加自己的知识含量。
在班级管理中,她总是从大局出发,为班级的发展出一些好点子。
例如:成立班主任信箱,加大老师与同学们之间的联系。
五、积极进取,不断成长。
在四年的学习生活中,她事事都在前,积极参加学校组织的各项活动。
如:数奥竞赛、查字典比赛等,并取得较优异的成绩。
在平时的工作中她成为了老师的小助手,为老师分担工作,为同学们解决实际困难,也正是在不断地磨练中,使她变得更加成熟,成为了一名懂事的大孩子。
王超群同学在各个方面表面优秀,是同学们的榜样,也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员,相信凭借她的自信与自强,她一定会成就一番伟大的事业
先进个人事迹简介怎么写
先从大的方面给予总结性的概述。
然后从思想、工作、学习、为人处世等方面详细阐述。
如果可以的话,最好举几个生动的事例。
最后讲他的这些先进事迹所起到的作用或影响。
[个人先进事迹材料格式]: 1、个人基本情况,如姓名,年龄,出身,单位,增任职等,为事迹的展开作铺垫。
2、个人主要事迹 (一)立足本职,做好各项基础工作(工作应该更具体一些) (二)拓宽工作领域,更好地发挥职能作用(写一些重要的特色性的工作) 3、总结部分 说该同志,政治上、思想上等方面如何如何的好为大家树立了榜样,达到了什么效果,带了XX科工作的全面开展等。
[个人先进事迹材料范文]: ***,***年出生,大专文化,***年参加工作,***年入党,现任综合管理部副部长兼党办主任。
该同志在工作上处处以一名共产党员的标准严格要求自己,爱岗敬业、踏实工作、默默奉献、争创一流。
由于工作的勤奋,取得了一定的成绩,得到了领导的同志们的一致好评。
他政治意识强:思想上进,政治上始终与党中央保持高度一致,坚持学习马列主义、**思想、**理论和“三个代表”的重要思想,不断提高自己的理论水平,工作能力和业务水平。
具有鲜明的政治立场,工作原则性强,时刻严格要求自己,充分的挥共产党员的模范带头作用,全心全意为公司服务。
他工作责任心强:综合管理部在机关工作中起着承上启下、协调左右的作用,是全公司枢纽部位和形象科室,工作零散、综合性强、随机性大,特别在GMP认证期间,在部门缺人的情况下,他一人身兼数职,既要整理GMP相关资料,又要处理部门的是常事务,经常加班到深夜,任劳任怨,从不计效个人得失,将公司的人事资料按GMP标准整理完毕,在认证中得到了专家组的好评。
他敬业精神强:工作认真负责、不断进取,工作中做到有计划、有布置、有检查、有说法、多年如一日。
他坚持定期出版XX通讯,设立了思想教育宣传栏、企业廉政文化建设专栏,不定时的刊登广大员工的学习体会和厂务公开信息,收到了良好的教育和效果;他加强员工培训,为使员工更好适应工作环境,提升员工的知识、技能、态度与素质,他每年都会不定期的安排公司全体员工进行培训。
通过培训,职工的综合素质和技术业务水平都有了明显的提高。
为GMP认证打下了良好的基础。
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先进个人事迹材料
答:首先得从你的职业入手,不同职业的人的个人事迹通常都不同的。
但主要方面,你可以从你的生活履历、职场工作、学习、社会实践等方面进行寻找,且最好每个方面都能找几个自己的真实的例子加以论述。
另外,先进个人事迹材料是不用管这些事迹的大小。
即使是件小事,只要它富有正能量,都可以拿来作为此类事迹材料。
答:找先进个人事迹材料时,一定要从自己入手,切忌胡编乱造,相信每个人都有很多先进的个人事迹。
只要你主动去了解自己,会很容易找到这些先进个人材料的。
先进个人事迹材料
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安全先进集体事迹材料-世界经理人办公伙伴-2006年1月17日 2005年**把安全生产工作作为分各项工作的基础工作来抓,始终绷紧安全意识之弦……XXX安全生产先进事迹材料【贵州学习】我的范文党员材料,事迹材料,XXX安全生产先进事迹材料 。
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