大学生教师资格证考试心得体会
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期末考试总结怎么写
学习总结嘛 用心想想很好写的第一、写这次某一门功课得了多少分,可以写写有的题目为什么没有得分或者得的分少,可以写如何加强某方面的知识学习。
第二、写下上学期总的来说个人的学习状况,可以写的真实点,是不是贪玩了。
或者是学习计划制定的不太好,导致学习不理想,如果你成绩很好,也可以写点学习经验一类的第三、上学期结束了,肯定要对下学期作出计划,可以写一些对下学期的寄语和希望,并制定出一些学习计划等等以上为大纲,就看你的写作能力怎么样了,可以尽情拓展的去写 用心写 对你学习很有帮助的这可都是我自己写的哦 呵呵 祝你成功
月考总结怎么写啊,老师要深刻一点的
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就2013学年的工作总结如下:一、政治思想方面:本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学能力 在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。
多篇论文获市县级奖。
总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师年度考核个人述职报告2015【2】 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到 要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。
课分析看是那一类体,新的体传授给新的方法。
然后,让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难题,穴道哪些解决题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。
在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
综合素质中学教师资格证考试作文范文大全
把孩子交给世界 毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。
看到一则关于教育的趣闻。
有一年,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团的报告中有这样的描述:学生不分品德优劣、能力高低;小学二年级学生仍然不识字;孩子们重视音体美教育,轻视数理化教育;课堂纪律不好,学生无视老师的存在。
这个参访团的结论是:美国的初级教育非常糟糕。
同一年,美国也派考察团来中国,他们也有考察后的感想:中国小学生上课纪律很好,手放在背后,除非老师发问,学生不敢讲话;中国学生回家还需做作业;以分数排列优劣。
美国考察团认为,中国学生的成绩是最好的,中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。
但30多年过去了,两个参访团的结论都是错误的。
被人不看好的美国式教育越来越被人推崇,而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。
这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”,教育到底是什么?瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道:“儿童,是有一百种组成的。
儿童,有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。
”他的观点非常明确,孩子其实不是属于你们的,而是属于世界的。
你不能占有他们,而应该由他们自由自在地成长。
马拉古兹的教育观点非常鲜明,教育不仅仅是知识教育,而是生存教育、生活教育,最后才是知识教育。
而我们的教育,知识被看成最为重要的东西,似乎有了“知识教育”,人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等,都可以一并解决了。
事实上,这是教育最大的悲哀。
有一份调查报告显示,现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。
在我国18岁以下的青少年中,大约有17%受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
不少人难以应对逆境,在受到打击或者不如意时,有的竟然选择自杀。
这就是应试教育的悲剧。
我认识一位父亲,他给5岁的女儿一个小布包,里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱,然后让她自己去幼儿园。
最初一段时间,他每天跟在女儿后面。
后来,这女孩就自己上幼儿园了。
很多人都在背后说:“天下哪有这样不负责任的父亲?”但没有人看到,这是一种与众不同的教育。
美国一位名叫安妮·斯通的母亲写了这样一封信:“我的孩子上学了,我把他交给你—世界。
请你轻轻挽起他的手,告诉他应知之事。
让他知道,每有恶人之地,必有英雄所在;每有奸诈之人,必有义士;每有敌人,必有朋友在旁相助。
告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧,但不可以出卖灵魂。
告诉他读书虽然重要,但也要欣赏这大自然赐予的美丽景色……世界啊,你要给孩子坚强、信念和百折不挠的精神……” 我很喜欢这段文字。
有这样一个孩子,他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球,但是没有人为他扶住梯子,孩子黯然神伤。
孩子的父亲来了,他对孩子说:“孩子,你上去吧,我在这里扶住梯子。
”孩子爬得很高,他从来没有想到自己可以爬得那样高。
这位父亲名叫洛克菲勒。
孩子下来时, 他告诉孩子:“其实,梯子很安全,我自始至终没有扶过梯子。
”每个孩子的生活里都有这样一架梯子,许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前。
其实,孩子一个人也可以爬得更高。
你把孩子交给世界,也许孩子会更强大。
拟定一生蓝图 没有好先生就没有启蒙。
大学是对一个人深加工的地方,而之前的底子和模样已经由基础教育打下:不论是小皇帝还是小公主,都得离开罩着他们的“父皇”“母后”进入学校,接受集体生活与正规授课的洗礼,学习各学科基础知识,学会待人接物,开始规律作息。
这是他们社会化的起始,人格成长的初级阶段,像一枚干细胞开始迅速分化。
此时从老师处学到的东西,完全融进生命、化入血液。
大学之后所学,则只能作为附加知识——骨架已经搭起,骨缝已然闭合,不论是长肌肉还是长脂肪,总之是没法再长高了。
苏格拉底的父亲是雕刻师,一天,他问正在雕刻石狮子的父亲,怎样才能成为一个好的雕刻师。
父亲说:“看!拿这头石狮子来说吧,我并不是在雕刻这头狮子,我只是在唤醒它。
”父亲进一步解释说:“狮子本来就沉睡在石块中,我只是将它从石头的监牢里解救出来而已。
” 教育家朱永新先生毫不客气地给教师行业提高“准入门槛”:“教师是一个冒险甚至是危险的职业,伟人与罪人都可能在他的手中形成,因此教师必须如履薄冰,尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。
” 如果说待启蒙者是一张纤尘不染的白纸,那启蒙先生无疑参与拟定了待启蒙者一生的心中蓝图。
1909年12月8日,身为长沙修业学校教师的徐特立,在学校操场进行演讲之时,讲至国耻民辱不胜激愤,热泪如倾,当场挥刀将自己的左手小指砍下,血书“请开国会,断指送行”交给请愿团。
时为其学生的**后来回忆起徐特立的壮怀激烈,认为“这给了我对革命的第一次感性认识”。
国学大师钱穆先生10岁入学,他的启蒙先生钱伯圭年轻时曾游学于上海,是深藏不露的革命党人。
一天,钱伯圭拉住钱穆问:“听说你能读《三国演义...
中学教师个人工作总结
主要写一下主要的工作内容,强调安全的重要性,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作。
以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。
为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款 署名与日期
月考没考好 老师要我们写一篇月考总结怎么写
我静下来,再仔细地浏览试卷时,才原来是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的是数学,被前面耽搁点,最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学,不知道是底子薄,科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就从我手头上溜过。
我还一味的掩饰,在老师面前说;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说复习。
现在一回想起,才觉得是多么的可笑、多么的无知! 的地方。
从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。
只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去;不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难。
在极短的内,把的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”只会一事无成的。
,要定时定量学习。
学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学习数学或科学时,不懂不会就空着不做,只会恶性循环,使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意,是开卷考试,不懂的千千万万空着。
以后走上社会的法宝;借口,就会将来生活上的绊脚石;总结,在中考中不留下任何遗憾。
为此,我做了的反省,对这次月考做了的总结。
班主任想为你考试后的总结作文800
考场作文写作技巧(开头技巧和结尾技巧) 中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”。
开头在文章中的作用十分重要。
它能提炼中心,完整结构,吸引读者。
它能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神。
这种说法并不夸张。
因此,作文时多花费点时间、多动点脑筋,写个好的开头,是十分必要的。
请看来自中考满分作文的精彩开头: 1.落笔入题,总领全篇 例1.小时候,对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。
那纯洁的,绒棉似的白翅膀是一切美好的象征,它装饰着我儿时的梦。
(重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头) 这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀,并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题,又领起下文。
这种开头能给人干脆利落,入题快捷,不枝不蔓的感觉。
应为考场作文开头的首选方法。
2.序引题记,醒人耳目 例2.叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。
(重庆满分文《翅膀,落在天上的叶子》题记) 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。
“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团,一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事,作者用一个落叶代替“丑小鸭”,写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美好心灵,新颖独到,让人耳目一新。
3.写景烘托,渲染心情 例3.又是炎夏了,开始有知了叫了。
(北京满分文《动力来自那双眸子》开头) 这篇文章不落别人窠臼,独辟蹊径,从小处切入,从一双具体可见、可感的“眸子”切入,来写一位数学教师的目光情感的传达,给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。
此处开头的自然环境描写,既渲染了特定的气氛,衬托了人物的心情,又推动了故事情节的发展。
4.巧用对比,说明问题 例4.早晨8点刚过,一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。
一进门,妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。
而那个男孩似乎满不在乎,总是抬着头看天花板,身体还在不停地晃动着。
时不时的还回上一句表示反对。
(山东莱芜满分文《其实并不是这样》) 文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”,可到了教授那里,教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”,这样的对比,只能说明一点,其实并不是孩子不好,是“母亲”的眼光有问题,教育孩子的思想有问题。
5.反向立意,别出心裁 例5.我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔鬼。
(山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头) 文章题目是“让天使永驻心中”,可开头就是一句“我是魔鬼”,让人感觉奇怪。
再往下,第个段落的开头句都是“我是魔鬼”,一直到最后,细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
6.角度新颖,情理交融 例6.“王蜂一口针,橘子两边分。
世间痛恨事,最毒淫妇心。
”自从《水浒》一问世,人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。
这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。
潘金莲你实在是冤枉啊!(山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头) 小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文,读来却不觉重复。
此处引用《水浒》开头,巧妙引出议论对象——潘金莲,既显自己的文化底蕴,又能将此与自己的观点形成对比,合情合理。
7.句式工整,含蓄蕴藉 例7.曾经留恋“秦王扫六合,虎视何雄哉”的英雄幸福,曾经追求“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶,一览众山小”的志士幸福。
但是我毕竟是我,我要去采撷最美丽的幸福,来点缀无悔的青春!于是,我乘上幸福专列,开始了寻找幸福的路程。
(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头) 文章开头诗文的引用,使文章的语言古雅流畅而充满诗意,意蕴丰腴而耐人寻味。
8.比喻扣题,主旨凸现 例8.每个人降临人世时都没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔。
(重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头) 这章的思路相当开阔,一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起,考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀,惟有读书才能使生命飞翔”开启下文,很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
9.起兴开头,直奔主题 例9.雄鹰拥有翅膀,就能展翅高飞;飞机拥有翅膀,就能翱翔蓝天。
我也幻想有一对翅膀,风雨中让我展翅飞翔,没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。
(重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头) 此开头由雄鹰、飞机起兴,倾诉“我”对梦想的执著之情,为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
10.排比开头,注入诗韵 例11.云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芳。
(山东日照满分文《给我一个懂你的机会》) 作者文笔优美,此开头选取了自然界中几个画面进行描写,用语典押,句式整齐,朗朗上口,富有韵味。
11.一线串珠,珠珠润丰 例11.幸福是什么?(山东济宁满分文《幸福小语》) 文章以“幸福是什么?”开头,独句成段,发人深思,引起下文。
下文分别用“司马迁说”“陶潜说”...
考试没考好,老师让写总结
既然是考试总结,那可以先从试卷出发。
看一看自己错了那些题目,找一下自己之所以做错的原因。
当然原因不可能是一方面,这里可以扩展。
另外,对自己非常有把握的题目也可以简单说一下在这些题目涉及的知识点的学习上是运用了怎样的方法。
第一部分可以写以上这些内容,即单方面的考试总结。
第二部分可以写一些这段时间学习的总结。
比如你说到的上课不够认真。
我建议不要写太多关于自己上课时的缺点,最好写一些自己关于学习方法上的不足,比如课前预习不够课后复习不够,自己过于疏忽等。
如果写过多的自己的缺点,是给老老师看的还是不太好。
第三部分,可以写一个自己制定的学习规划,可以视前两部分的字数而自定写的详细或简略。
第四部分,对自己以后的学习表态,表决心。
当然,总结虽然是交给老师的,不过我觉得这个如果你把他当成给自己写的一个学习计划应该300字很容易。
其实老师要大家写这些并不是要看看你们写的都是怎么样的,老师是想通过这种方式,让你们提起注意,更多的去思考自己的不足和及时的改正学习方法。
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