如果是在她刚刚比赛完,是一个简短的采访的话,问的问题就比较简单:如:之前有没有想过会打破纪录,感受如何,最想说的是什么,比赛完最想做的是什么等等,都是些比较简单、感性的问题。
如果是校运会结束,要做一个深入的人物采访的话就没那么简单了你要深入地了解这个人包括性格、成长经历等等,把她如何训练、如何克服困难,用汗水来换成绩的,体现出人物的精神、心理、性格,展示一个真实的。
记者在采访过程中需要避免哪些提问方式?
作为记者,我采访的时候最头疼的事情就是提问。我以前说过,我不是个合格的记者,因为我没有好奇心和交流欲望,尤其是面对一个陌生人的时候,而这两点恰恰是做记者最应该具备的条件。我早知道做记者该具备这两条我早去干别的去了。每次采访,我几乎都是硬着头皮去完成任务。采访的内容出来,我自己很清楚,满意度也就是及格。
虽然我不是个好记者,但我相信我还算个好一点的老师,带实习生,如果他们想将来当记者,我会一点一点把经验告诉他们,让他们注意在采访过程中该注意什么,避免很多媒体记者采访时经常犯的错误。
现在的情况是这样,媒体的从业人员素质越来越差,本身做记者不是赚钱的行业(拿红包的除外),所以很多有追求的人在考大学之前就回避了新闻记者这个职业。而且,做记者很多时候需要良心,在一个良心连狗都不想吃的年代,谁愿意做记者呢?即使做了记者,无良又会污染这个行业。从媒体终端看到的结果就是,记者问答式采访变得越来越片汤化、模式化,那些还在学校念书等着走向新闻岗位的学生可能真的就把白纸黑字上的那些糟糕的访谈当成了范文,等他们当了记者,会变得更糟糕。
采访稿范文,采访老师的。
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。
当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。
采访一名运动员记者应该问哪些问题
如果是在她刚刚比赛完,是一个简短的采访的话,问的问题就比较简单:如:之前有没有想过会打破纪录,感受如何,最想说的是什么,比赛完最想做的是什么等等,都是些比较简单、感性的问题。
如果是校运会结束,要做一个深入的人物采访的话就没那么简单了你要深入地了解这个人包括性格、成长经历等等,把她如何训练、如何克服困难,用汗水来换成绩的,体现出人物的精神、心理、性格,展示一个真实的。
记者在采访过程中需要避免哪些提问方式? 作为记者,我采访的时候最头疼的事情就是提问。
我以前说过,我不是个合格的记者,因为我没有好奇心和交流欲望,尤其是面对一个陌生人的时候,而这两点恰恰是做记者最应该具备的条件。
我早知道做记者该具备这两条我早去干别的去了。
每次采访,我几乎都是硬着头皮去完成任务。
采访的内容出来,我自己很清楚,满意度也就是及格。
虽然我不是个好记者,但我相信我还算个好一点的老师,带实习生,如果他们想将来当记者,我会一点一点把经验告诉他们,让他们注意在采访过程中该注意什么,避免很多媒体记者采访时经常犯的错误。
现在的情况是这样,媒体的从业人员素质越来越差,本身做记者不是赚钱的行业(拿红包的除外),所以很多有追求的人在考大学之前就回避了新闻记者这个职业。
而且,做记者很多时候需要良心,在一个良心连狗都不想吃的年代,谁愿意做记者呢?即使做了记者,无良又会污染这个行业。
从媒体终端看到的结果就是,记者问答式采访变得越来越片汤化、模式化,那些还在学校念书等着走向新闻岗位的学生可能真的就把白纸黑字上的那些糟糕的访谈当成了范文,等他们当了记者,会变得更糟糕。
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请你以小记者的身份对你的同学过朋友进行采访,请他们谈谈自己的...
我:同学,你好!你喜欢读书吗?最近在读什么书?同学:喜欢。
最近在读《围城》我:这本书给你留下最深的印象是什么?同学:主角方鸿渐的身份和他的行为很矛盾,耐人寻味。
我:可以谈谈你对这本书的理解吗?同学:作者钱钟书擅用比喻,文中角色的安排颇具讽刺意味,讽刺的是上世纪三四十年代知识分子留洋归来,但没有与传统势力和思想作斗争的勇气和魄力。
文章叙事引出主旨:从婚姻是“围城”,到最后感慨人生是“围城”。
方鸿渐不断渴望冲出“围城”,却又不得不进入另一个“围城”。
我:看来收获不少。
你怎么会想到要看这本书?同学:暑期老师推荐的,我借着要写读书报告的机会,认认真真地看了一遍,果真不错。
这本书让我思考人生和人性的一些东西。
我:那接下来还有别的读书计划吗?同学:有的。
我想看看《茶花女》,听说不错。
我:好的。
那期待你新的读书报告,也谢谢你今天跟我们分享你的读书心得。
有关大学生理想与信念的访谈记录,就是问答的形式那种,急。
大学生理想与信念的访谈1、当代大学生对理想的思考更加趋于务实,他们中的大多数已经形成了求真务实的理念,不愿避开物质空谈精神,离开经济空谈政治,脱离现实空谈理想。
其中他们大多数学生的理想都是可以实现的。
2、近80%的大学生具有立足现实、目标远大的理想和崇高而坚定可行的信念,说明当前高校对大学生的思想政治工作和理想信念教育总体上是成功的,有成效的。
3、少数大学生思想消极颓废、心灵空虚、不思进取以及混文凭、早恋等现象,从一定层面上反映出当前高校对大学生世界观、人生观和价值观教育的薄弱环节。
4、好大一部分的学生没有理想信念,他们虽然已经成年,却没有成人的思考,没有对自己的人生负责,没有对自己的人生做出合理的规划,在中国教育的背景下,在从小到大父母的管理下,他们习惯了被动的接受,不愿主动的去思考自己的人生。
5、从调查中,我们可以看出有着正确理想信念的人,他们精神饱满,有着积极先上的思想,而没有合理的理想信念的人,他们整天习惯空想,容易产生一些幻想,没有合理的理想信念使他们没有目的的生活学习。
6、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
不同的阶级,不同的时代,人们的理想各不相同,同一阶级,同一时代人的理想也不尽相同理想是人类精神生活的产物。
当然,不同的人由于不同的社会环境,思想观念,利益需要,人生经历和性格特征等方面的差异也会形成不同的乃至截然相反的信念。
在当代社会,理想信念对人的影响十分突出。
不同的理想信念让同样的大学生却有着不一样的人生道路,不同的理想信念让他们成功、失败亦或是被人赞叹、惋惜! 7、不正确的人生理想信念让他们辜负社会,辜负自己,让他们走上了一条不归路。
2005年9月下旬,浙江温州警方宣布了备受社会各界关注的7·28跨省抢劫杀人案告破,令人震惊的是,干下抢劫杀人重案的犯罪嫌疑人罗某和卓某,竟然是从知名高校走出的‘天之骄子’,而他们作案的动机则是为了获得创业的第一桶金,早日实现当老板的梦想,而警方同时查明,他们此前还在深圳劫杀了一名的哥。
正直青春年少,怀揣崇高梦想的黄金时期。
但不合理的理想信念使他们走上了一条本来不属于他们自己的人生道路,从他们的身上,我们应该看到不合理的...
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