1、希望班上能有活泼的学习氛围,平时能有良好的体育锻炼。
2、老师与学生之间能加强交流,最好老师能尽量调动学生的好奇心,并很好地给予教导。
3、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能克制学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
4、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。
5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备,让学生能轻松但严谨地学习,能学习到更多有用的丰富的只是。
6、希望老师在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解并给予,而不是一味的责骂与怪罪,希望能教与学生对于错的正确辨别。
希望对你有帮助
关于班级纪律问题的建议书(范文)
(一)标题一般在第一行中间写“建议书”。
有的还写所建议的内容,如“关于寒假中小学补课的建议书”。
(二)称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号。
(三)正文建议书正文由以下三部分构成:第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
一切从实际出发,实事就是。
第二,建议的具体内容。
要分条有序的列出,醒目。
内容要明白切实可行。
第三,提出自己希望采纳的想法,应谨慎虚心,说话得体,不用命令的口气。
(四)结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
(五)落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上成文日期。
小学建议书范文
给校长的建议书 作者:枫心%&@公主 时间:2008-04-07 尊敬的校长: 您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。
您是学校的校长,每天有很多事要做。
您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。
使得学校井井有条。
但是,您却忽略了四楼的重要场所——图书室。
使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡之中。
在神圣的学堂中,关上了一扇求知的大门。
您知道吗?有多少渴望读书的眼睛,透过窗户望着“可望而不可及”的书架。
您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时,那里尘土飞扬,刚擦完一张桌子,抹布就黑了。
难道这么一间为同学而修建的知识宝库,就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”:1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。
鉴于以上3点,我们诚心诚意地向您提出以下几点建议: 1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。
并且最好定期更换图书,已防同学们乏味; 2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生; 3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。
以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。
如有不合适的,请您多多原谅。
祝学校蓬勃发展! 您的学生:*** 2008/4/7 关于空气污染的建议书 作者:可爱的柠檬 时间:2008-03-19 尊敬的市长: 您好! 我是济南市的一名小学生。
济南是历史名城,山美水秀,72名泉享誉中外,被称为“泉城”。
但是,也有许多不尽人意的地方,我谨去信向您指出济南市的不足之处,并提出改进的建议,供您参考。
济南南部是秀丽的山区,北部是黄河的滩区,地势的特点造成了济南空气流通不畅,再加上济南最近几年空气污染严重,因此,济南的空气质量在全国47个重点城市中一直排在倒数第一!您还记得9月26日的那场狼烟吗?那天泉城弥漫着烟雾,能见度极差,人连10米内都看不清,引起道路堵塞和多起车祸,飞机更是没法起飞,民航山东空管分局局长说:“因为跑道能见度低于350米的起飞标准,有12架飞机延误起飞半个小时,另外到港的14个航班,因为跑道视程不到150米,只能在空中等待降落,其中一个航班在空中待了一小时。
您看,市长,空气污染的危害有多大啊!它不但造成不可估量的经济损失,而且还给市民的身体健康造成极大危害,刺鼻的烟雾,使许多老人呼吸困难,有的还发生气管炎。
这起狼烟事件的原因是烧秸秆和汽车排放尾气造成的,因此,我提出以下建议: 1. 把秸秆回收,做成工艺品。
2. 倡议大家外出如果目的地不远的话步行或骑车去,这样既锻炼了身体又保护了环境。
3. 严禁烧秸秆。
4. 秸秆可以加工成肥料入土。
5. 秸秆还可以加工成为一些动物的饲料。
6. 多植树,让树来净化空气。
7. 把秸秆绞成碎末,涂抹在广告牌上。
8. 改进公交车排气气管,减少公交车的尾气排放。
9. 增加公交车。
希望以上意见您能慎重考虑。
思雨寒 2007年11月2日
热爱班级的倡议书400
弘扬正气整肃班风一、要严以律己,养成良好的人格素质和道德规范.做到尊敬师长,团结同学,严格遵守《XX学生日常行为规范》和各项校规校纪.二、要严肃校风校纪,弘扬正气,积极维护好班级的荣誉和纪律,勇于揭发、打击破坏校风班风的现象和同学,保证班级良好的教学秩序和环境.三、要发奋学习.牢记学习是我们的主要任务,要勇于克服学习中的困难,要敢于迎难而上,不要怕苦,不要分心,做到学习勤奋、主动,勤于思考,想象新颖,勇于探索,勇于实践,看好书,读好报,不参加封建迷信活动,更不要去玩电脑游戏和泡网吧.四、要积极的参加班级和学校组织的各种增长知识、增长才干的活动,在活动中增强体质,保持旺盛的精力,培养创造精神,努力做到自学、自理、自护、自强、自律.使自己德智体美劳全面发展.五、要热爱学校.做到关注校园的环境保护,不损坏学校的东西,做一个诚实、守信、守纪的优秀学生.同学们,遵守好纪律、创造良好的学习环境和秩序是我们提高成绩、发展自我的基本保证.在繁忙的日常学习生活中,我们要时刻反省自己,给自己定下人生理想的同时,也要反复思考“学习为了谁”,让自己的学习生活过的更加充实和有意义.
倡议书范文
亲爱的同学们:大家好!夏去秋来,随着天气逐渐转凉,相信大家已经逐渐适应了大学生活。
当今大学教育以90后学生为主体,而作为祖国未来建设主力军的我们,最应当具备的就是责任。
往大的方面说,责任是一个国家文化和价值的体现;往小的方面说,责任是当代大学生精神面貌的客观写照。
因此,成为一名极具责任感、高素质的大学生是社会给我们提出的要求。
一提起“责任”二字,相信很多同学都很想起“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,或者是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”以“横渠四句”来激励自己的宋朝宰相张载这样的千古伟人。
其实,责任无大小。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”文天祥用生命捍卫了对祖国民族炙热的感情以及那份沉甸甸的责任;随手关上没拧好的水龙头、把垃圾捡起丢到垃圾桶里等等,这样的行为扛起的同样是一份不可小觑的责任。
然后,令人痛心疾首的是,自由自在的大学生活让一部分同学变得懒散堕落,迷失在象牙塔里。
责任与素质的缺失在当今大学生中已成为一种常态。
校园路上的垃圾随风飘飞;用餐后食堂内散落的餐具满地狼藉;来来往往的人群对滴水的龙头视若无睹······这样的乱象在校园中比比皆是、屡见不鲜。
为了进一步建设文明校园,同时增强同学们的个人修养以及消灭校园不文明的现象,现在作如下倡议:认真学习,端正学习态度,不迟到早退、旷课。
做诚信学生,考试不舞弊,与同学交往时以诚相待。
文明用餐。
自觉排队买饭并在用餐后主动回收餐具。
在公共场合不抽烟、不大声喧哗,不打扰别人。
见到教师、导员等要主动行礼问好。
自觉维护好学校利益与班级利益,一切以集体利益为重。
在会场、课堂、图书馆等特殊场合时,请自觉把手机关机或者调至“静音”状态。
不乱扔瓜皮核纸屑等,以实际行动维持校园环境整洁。
节约用水。
爱护花草树木以及学校其他的公共设施。
十、勤俭节约、艰苦奋斗。
一餐一饭,当思来之不易;半丝半缕,仍念物力维艰。
同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
让我们从现在做起,从身边的小事做起。
肩负起一个新时代大学生应该担负的责任,提高自我修养,用实际行动去创建一个美丽和谐的校园。
Just DO It !
高中班级建议书
班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
而一个优秀的稳定发展的班集体的形成,则需要班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力。
班主任在班级管理中起着主导作用,其工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向。
本人就班级管理谈以下几点看法: 一、高中班级的阶段性和系统性 班级管理的阶段性主要是指班集体发展的阶段性和高中生身心发展的年龄阶段性。
一个班级从刚组建到发展为一个坚固的班集体,要经历三个阶段,即:组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主管理阶段。
这三个阶段相辅相成,缺一不可,班主任在班级管理过程中必须严把阶段关。
学生的身心发展有一定的渐进性、年龄阶段性和不均衡性。
在高中三年,随着年级的升高,学生的身心会有明显的发展变化。
从心理因素来看,学生的自主意识、成人感随年龄的增长而增强。
世界观、人生观也是在高中三年中逐渐完善的。
从我在班主任工作中收集到的材料来看,高一学生适应环境困难,学习方法欠缺;高二学生容易产生两级分化;高三学生心理压力较大。
这种阶段性的思想行为特征说明,班主任只有抓住学生的迫切需要,才能激励学生从而收到实效。
高中班级管理的系统性,一是以班主任为中心,整个班级的管理工作都围绕班主任的中心意图运作。
这种管理,就是以班主任为原点,将管理影响辐射到每个学生身上,形成管理和被管理的关系。
二是以班主任为班级管理中的主干。
但班主任并不直接参与管理,而是由班委会具体参与班级管理。
三是构建网状式的管理模式,把每一个学生放在一个整体的管理网络中,充分调动每一个学生的积极性,使他们由被动接受管理变成主动参与管理。
由此,使学生之间形成一种相互影响的管理关系网络,以达到“纲举目张”的效果。
二、应把好高中班级管理的阶段关 高中三年,是学生在身体、思想、心理等方面迅速发展并走向成熟的时期,而且这三年又呈现出明显的阶段性。
因此在高中班级管理中,应严把阶段关。
(一)高一班级的管理 高一是班级的组建阶段。
这个阶段的突出问题是学生对学校的适应问题。
这个阶段是学生在生活上的断奶期,思想上的危险期,生理上的发育期,学习上的转型期,性格上的骤变期。
因此,高一班级管理的重点是,做好初中、高中的衔接工作,通过引导,帮助学生适应高中的学习和生活。
对每一个刚进入腾一中的学生来看,他们过去都曾经是班里的佼佼者或曾经在学习上有过骄人的成绩,自我感觉都较好,是本校的参天大树,进入高中后,只是林中的一棵,心理上的反差很大。
面对每一个学科,较之初中的知识面更广,更难一些。
有些学科的形象思维、逻辑思维、辩证思维、抽象思维会使学生对学习产生困惑,觉得“高处不胜寒”。
学习上,由初中教师手把手地教到高中要求积极主动地学,这个过程使一些学生不能马上适应,造成学习成绩下降,产生自卑心理。
这时他们渴望来自于老师、家长、同学对他们的鼓励和帮助。
特别是班主任的意见,具有特殊的意义。
这就要求高中班主任在尊重学生的基础上发挥主导作用,善于听取学生的倾诉,巧妙引导学生、理解学生,促使学生面对问题认真思考,指导学生找出解决问题的方法,树立克服困难的勇气。
显然帮助高一新生在各方面顺利完成从初中向高中的过渡,是摆在每一位高中班主任面前的首要任务。
(二)高二年级班级的管理 高二是班级的核心形成阶段。
在这一阶段,学生开始进入思维的发展时期,阶段性特征表现为:意志自主性增强,但易出现独断性,争强好胜,常坚持错误的意见;性格日趋稳定,对社会、现实、人生等问题思考的深度和广度增加,参与意识增强;基本适应高中生活,渴求友谊;群体意识强烈,爱交往,小群体初步形成;对美的追求强烈,随着身心的发展,少数学生出现相恋或单相思情结;思想上带有片面性和不稳定性,易受各种思想的影响,部分学生由于学业受挫,会产生消极情绪。
基于上述这些情况,班主任要从学生的认知水平出发,树立新的教育观念,帮助学生从多角度、多层次方面认识问题和分析问题,激发学生的进取欲望,切切实实地帮助学生解决问题。
对中学生中的情感问题,过去人们往往把它视为“早恋”,是一种坏行为,屡禁屡见不鲜。
但是,如果换一种思维方式处理此事,效果会更好。
应鼓励男女生交往,强调男女生之间相互交往的好处,并在班上多开展一些有益的活动为其交往创造条件,但是应巧妙地限制男女生单独交往,使学生在这种宽松的环境中相互交往,在交往中对异性的神秘感逐渐消失,而取而代之的是真挚的友谊,这样就能有效地消除学生的逆反心理。
(三)高三年级班级的管理 从高三学生的身心发展来看:他们的认识能力趋向成熟,独立解决问题的能力增强,世界观、人生观初步形成,性格相应成熟,具有较强烈地独立思考能力,不轻信别人说教,对人生观、社会观等问题有自己的观点;面对高考,对个人的前途问题考虑得较多,部份学生由于成...
如何管理班级,建议书,200字以内
1.首先要管好自己的学习,给同学们做一个好榜样.2.管理班级的纪律,老师不在的时候你要当一个"小老师".3.带领同学参加各种有意义的活动.4.要为班级做出贡献,比如,捐书,捐垃圾袋等等.5.不以身份压人。
6.对待同学一视同仁,不因关系好就袒护或庇佑。
自己再展开谈谈自己的想法就行了!!!
对班级的建议书~急死了快点啊
关于改善校园环境的建议书尊敬的校长:您好!我是我校六年级一班的一名学生,我已经在这美丽的校园里学习、生活五年之久了。
早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;傍晚,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。
每天的8个小时都在校园中度过,我已经和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。
我们的校园现在经过了装修,已变得越来越美丽,就像一座美丽的大花园,那里有百花盛开的后花园,有绿如碧毯的足球场,有郁郁葱葱的小树林。
但是,在这充满诗情画意和现代化气息的校园里,我们不难发现,它或多或少还存在一些不尽人意的地方。
校园的后花园,是同学们的乐园,更是一些低年级同学休闲娱乐的好去处。
一次,路经此地的我偶然发现,有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、网状物、废纸屑更是随处可见。
此情此景,不由使我想起了《海洋死亡》这本书上的描述。
我仿佛看见了鲜血染红的天空,成群成片的各种鱼的尸体铺满水面。
想到这一切,一陈心痛的感觉瞬间涌上心头。
我决定过去给他们补上一堂环保课,可未等我开口,自知理亏的小同学们就跑掉了。
学校走廊里、操场上、小径旁、花园中,我们常常都能见到揉成一团的废纸。
有些纸上甚至没有写过一个字,却被人丢弃,被无数只脚无情地践踏。
一个完好的本子,被人撕裂后,塞进了排水道。
这些都是一些不懂得节约的同学的“杰作”。
他们写了错字以后不用橡皮擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸,这样反复几次后,一个完好的本子自然就所剩无几了,怎么办?丢掉!自然就形成了浪费和乱扔废物的现象。
为了能让生活在校园里的我们和这座美丽的校园一样美丽,我向学校提出几点建议:1、在学校开展“节约资源”的宣传活动,使学生们知道保护环境的知识。
2、学校给不浪费资源的班级颁发奖励,对浪费资源的班级颁发奖励,对浪费资源的班级做出相应的惩罚。
3、学校定时关门,对放学后不走的同学给予相应的批评。
4、学校多做些关于节约资源的板块,每星期给同学上一节关于节约资源的课,是同学们增强节约资源的知识。
希望校长能在百忙中抽出一点时间来看看我对学校提出的建议。
我衷心地希望我这一份建议书能让学校的明天更美好!六年(1)班*****年*月*日(可是在校园中还有不少这样的现象,比如:有些同学乱丢纸屑,而且这些纸屑还仅仅只写了几个字,既浪费资源又破坏环境;还有些同学放学后不回家,在学校里转来转去,或者和三五个同学一起在学校里写作业,回家后都很晚,害得他们的爸爸妈妈担心;有些同学更可恶,他们随意破坏学校的设施,学校旧楼走廊图了一层红漆,可是过了不久,就会看到这红漆上已有很多脚印,下课后,有时还会看见有人故意踢这些红漆,脸上还笑嘻嘻的,好像还很好玩似的。
难道他们就不觉得羞愧吗?校长为了装修这学校花了多少钱?难道我们不应该爱护他们吗?)篇二:美丽校园从我做起倡议书“美丽校园从我做起”活动倡议书亲爱的老师们、同学们!十八大的胜利召开,“建设美丽中国”成为一个热门短语。
在十八大报告中首次单篇论述“生态文明”,第一次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”“建设美丽中国”。
对学校而言,为美丽中国的建设作贡献就是努力从创建美丽校园开始。
优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。
可是,在我们的校园里,由于一些同学的不良习惯,校园里经常散落着同学们留下的瓜子壳,糖果纸,塑料瓶,口香糖等,诸如此类的行为严重影响了我们学校师生的形象。
同时,我们也欣喜的看到,一大批高素养的同学能主动的拾捡地上的垃圾,同学们,你扔下的是肮脏,而他捡起的却是品德啊!方寸绿地,滋润人心。
请大家让我们的校园更加干净吧。
为此,我代表少先队向全校师生发出如下倡议:1、以爱护校园环境为己任,校园洁境,人人有责,积极参加各种美化、净化校园的活动。
2、不要随地吐痰,不要随意乱扔食品袋、纸屑等垃圾,保持地面的清洁卫生。
3、请同学们养成弯腰捡纸的习惯,当你发现了果皮、纸屑、食品袋、塑料瓶等,无论是不是你班的卫生区,都要捡起并扔进垃圾箱。
4、同学们要爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏花坛,不攀折树枝。
5、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。
同学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互监督。
拾起一片废纸,留下一方洁净。
我们真诚希望全校师生积极响应我们的倡议,以主人翁姿态积极参与到“美丽校园,从我做起”主题活动中,各班积极开展以“净为荣、脏为辱、爱护环境从我做起”的主题班队会活动,争做“环境美、情感美、语言美、行为美”的践行者,让一个美丽的中国、美丽的校园如约而至!篇三:校园环境卫生建议书校园环境卫生建议书尊敬的校领导:我是六年级三班的一名学生,在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。
校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方,...
怎样写家长意见和建议
可以从从关于生活健康,关于课业负担,家校沟通,关于因材施教、个性培养、教育方法,各科学习,实践能力的培养方面写。
一、家长意见和建议怎么写之关于生活健康 从生活上多照顾;吃饭要分碗,勿汤泡饭,也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内 进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书 写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了,饮水保证供应,不能断水。
二、家长意见和建议怎么写之关于课业负担 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担,降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业,提高布置作业的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高部分占比例过高;引发孩子兴趣,不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点。
三、家长意见和建议怎么写之关于家校沟通 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下,还是希望班主任老师用一个笔记小本子,家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方,如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通,应经常与家长联系,反映学生在学校的情况,班级内要经常开家长会。
四、家长意见和建议怎么写之关于因材施教、个性培养、教育方法 因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式,注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点;尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。
对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通,针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注,是需要思考的问题,教育资源在一个班级内已出现过度集中现象,所以归根到底,学校仍然是传统学校。
不以批评为主,要表扬鼓励,多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况,对症求药,培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励,多交流,学科老师应承担一定的责任。
多鼓励孩子, 增强自信,培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子,不要对几个人特别偏爱;多关注细节,多全面发展,少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生,要坚持长期培养;尽量多鼓励学生,培养学生自信心。
五、家长意见和建议怎么写之关于各科学习多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容,最好能非常明确具体,现在有指导,但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上,在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子,淡化分数,使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师。
六、家长意见和建议怎么写之关于实践能力培养:全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育,培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动,让孩子亲近大自然。
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