一、开设综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的原因
花卉艺术学是我院园艺系为园林专业与园艺专业本科生开设的专业课程,包括插花、盆景与压花三方面内容。实践性强是花卉艺术学课程的特色之一。本课程的教学目的,不仅是让学生理解和掌握花卉艺术学的基本理论和基本知识,更重要的是让学生掌握花卉艺术学的基本技能,培养学生的创新能力。因此,课程的学时安排上加大了实践教学比重,实验课的学时占总学时的二分之一。
在花卉艺术学实验课程的内容安排上,以插花作为重点,插花实验的学时数占实验总学时的50%-56%,远远高于盆景与压花实验的学时数。这样的学时安排主要是基于对我国花卉产业的发展形势及学生的就业能力等方面的考虑。我国花卉产业作为一项新兴产业目前正在迅猛发展,其中插花已经成为一个相对独立的行业。2002年9月国家劳动和社会保障部颁布了《插花员国家职业标准》,使插花有史以来第一次被国家确认为一种职业。因此,插花技能已成为园林与园艺专业学生必备的专业技能,培养和提高学生的插花技能,对于增强学生的就业能力,使其毕业后能更好地参与花卉产业的发展及服务于都市农业,都具有重要的意义。
在以往的插花实验内容安排上,主要依据《插花员国家职业技能标准》中关于初、中级插花员技能的标准,重点安排了十个基本花型的插作练习,因为这十个基本花型是目前商业插花中经常用的,很实用,学生掌握了这些花型,对于开展花店业的业务就有了基础。由于这些基本花型都有一定的规范,教学中主要采用验证式的方法,即教师先将每个花型示范一遍,学生再模仿插作。通过这些基本花型的练习,目的是使学生建立起空间意识,培养学生立体构图的能力,并使学生加深对均衡、比例等造型原理的理解,同时学会基本花型的插作与应用,并为今后进一步提高奠定基础。
在后来的教学实践中发现,学生在学完这十个基本花型后,还不能自发地在这些基本花型基础上去变化、去创造新的花型。于是我们就想,只让学生学会这些基本花型是不够的,我们有必要教会学生如何在这些基本花型基础上去变化出更加丰富多彩的插花作品,所以,我们在2007年上半年开设的花卉艺术学实验中,增设了综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”的内容。
二、综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制作”介绍
“现代式桌摆花设计与制作”的实验目的,是让学生综合运用所学知识与技能,经历一次插花作品创作的全过程,以提高学生的插花创作能力。
本实验的综合性体现在以下几方面:
1)知识的综合性。本实验要求学生自己拟定插花命题,并按拟定的命题自己选择花材、花器,自己插作。这就需要学生能够正确运用所学的花材种类、花材寓意、色彩搭配、花材与花器的搭配等方面的知识,学生在造型插作时还须正确运用比例、均衡、多样统一、调和、韵律等造型的基本理论,以所学理论指导自己的插作。
2)技能的综合性。本实验是在学生练习完西方几何式插花的基本花型、东方式插花和现代插花技法的基础上进行的,学生在实验中不仅要用到所学的花泥使用、花材弯曲、花材修剪、花材固定等基本技能,还可以将东西方插花融会贯通,在基本花型基础上加入现代插花技法。
本项实验的内容与教学过程:
本实验分两次课、四个学时上完。第一次课(两学时)是实验的准备阶段。主要包括两项内容:一是教师示范常用的现代插花表现技巧,并让学生练习掌握;二是让学生选定插花命题、选择花材花器,并进行插花造型设计,完成设计图。第二次课是在设计的基础上,当堂完成插花作品,作品插完后学生要自我介绍作品的创意、造型特点等,并由教师和同学点评,然后学生根据点评意见再进行修改,修改后的作品拍成照片保存。
本项实验为学生提供了一把通向更高一级插花艺术殿堂的钥匙,其意义不在于让学生完成一件作品,而在于让学生学会如何运用所学去创造,学会如何在基本花型基础上融入现代手法,创作出具有时代气息的插花作品,这对于提高其插花水平及培养其创新能力具有重要作用。
三、“现代式桌摆花设计与制作”实验教学效果
“现代式桌摆花设计与制作”实验自开设以来,目前为止共有三个学期、七个班开设完成了本实验,从完成的作品和学生的反应来看,教学效果令人鼓舞。学生共创作完成了90余件作品,并出现了许多很有创意的作品。学生在实验中表现出很高的热情,有的同学为了创作还查阅了大量资料。以下摘录了一些同学的实验体会,从这些体会中看出,本项实验的开设是非常必要的,也是比较成功的。
04级观赏园艺班部分同学实验体会摘录:
孙津京:本次实验与以往实验有着非同寻常的体会,……既温习了知识,又提高了我们的动手与创新能力。……看着自己的作品,确实有种兴奋与成功的感觉。……
高静:这是一次由我们(自己)设计创作的插花作品,为此,我查阅了大量资料。……
吕霞:本次实验是我们独立自主地完成作品,……从这次插作中学到了很多,……谢谢老师给这次机会,……
刘亚婷:通过对现代插花艺术的实际操作,我体会到了现代插花更加随和、更能激发同学们的想象力,……
刘江:这是第一次的独立自己设计的插作,……大大提高了我的插花技能和开阔了思路,……
04级园艺1班部分同学实验体会摘录:
刘蕊:……这次课需要自己动脑构思创作并应用于实践中,不仅可以锻炼自己的创作力,还可以运用平时所学知识应用到插作中,可谓“寓教于际”,两全其美,能表现个人能力,希望老师多创造这样的机会。
张欣欣:自己设计插作的过程是更进一步体会插花艺术的美的过程,……
杨莹:通过本实验使我体验了插花作品创作的全过程,提高了我对花材的运用能力和即兴创作力。不要受基本插花花型的局限,要有自己独特见解。
朱立娜:……从中我体会到创作一件作品不难,难的是熟练掌握操作技术,为此我将勤加练习。
陈舒隽:自己动手插花创作,其乐无穷。和搭档一起更要讲究合作沟通。
王柳月:经过这次插花,让我大体明白了一个插花作品从构思到实际成型的过程。……
04级园艺2班部分同学实验体会摘录:
高超:……通过本次实验,对现代插花作品有了更深的了解,能够把所学的知识运用到实践,对插花产生了更大的兴趣,同时,经过老师和同学们的点评,发现了自己操作中的不足,从而加以改进,提升插花能力。
王洪斌:这节课从设计到成品完全由我们自己完成,不仅锻炼了我们的动手能力,还将我们的设计能力体现得淋漓尽致。并且通过同学的相互点评与作品欣赏,也可以相互取长补短,互相学习。
王蕊:这节课提升了我们的插花创作能力,给我们充足的空间去创作,让我们独立思维,充分展示自己才能,锻炼动手、创新能力。
陆郗:通过本次实验,锻炼了我们自己对花卉(插花)创作的经验和灵感来源,……
刘蕾:经过这次自己亲自构思、选材、动手创作出的作品,虽还很不完善,但也得到些许满足感,……更激发出了对花卉艺术的兴趣。
卢宏:自己创作一副(件)作品是一次新奇的过程,……
邢博恩:这次独立创作的经过让我体会到用心做就会做好!……非常感谢老师给了我们这样一个机会!
穆瑞丹:这是第一次自己亲手从绘图、完成作品到给老师过目,经历了一次全新的艺术创作过程,虽然还有很多不足,但是心里还是很高兴的,因为自己完成了一次创作,把图上的画亲手实践出来,感觉还是特别的好!
周艳芳:通过这次完全由自己所插的作品,感觉到了创作的快乐,也懂得了完成一个完美的作品是要付出很多努力的。
四、对本实验中出现的几个问题的思考
本项实验的开设虽然取得了较为满意的教学效果,但实验的教学实践中也发现了一些问题,在此作一初步探讨。
首先是时间的安排上,本实验原先设想在第二次上课时,要求学生在一个学时内完成作品的插作,剩余的课时用于作品点评与修改,但实际中,由于学生都是第一次独立创作,往往边插作边修改,许多同学不能按时完成,影响到对作品的点评,针对这种情况,虽然采取了一些措施,比如对先插完的同学先点评,但这减少了同学之间互相学习的机会,今后如果能适当延长本实验的学时可能效果会更好。此外,让学生分组在课余时间到实验室进行作品创作,上课时再进行集中点评,也是一个好的方法,我们对04级园林1、2班的学生采取这种办法,取得了很好的效果。这要与实验室的开放结合起来进行。
其次是实验的分组问题。在已完成本实验的三个班中,有两个班是两人一组,一个班是一人一组,实践表明,两人一组和一人一组各有优缺点,一人一组更能锻炼学生独立设计与创作的能力,而两人一组则能锻炼学生的合作能力,同时,两人一组时,在创作作品时会进行积极的讨论,有时甚至是争论,这样,对创作中的某些问题可能印象会更深。所以,一人一组和两人一组同样会取得很好的教学效果。
第三是花材问题。本实验中采用的花材以人造花为主,实践表明,用仿真的人造花进行创作,同样能达到很好的效果,而且可以避免花材的浪费。今后还应不断丰富人造花的种类,必要时用鲜切花加以补充。
总之,“现代式桌摆花设计与制作”实验的开设刚刚经历了两轮教学过程,还有许多地方需要进一步完善,今后我们将不断总结经验,克服不足,不断提高本实验及本课程的教学质量。
(学生在课上完成的插花作品见佳作欣赏一栏)
附:综合性插花实验的实验指导
实验十三 现代式桌摆花设计制作(1)
实验目的:通过本实验,综合运用所学知识与技能,经历一次插花作品创作的全过程,以提高插花创作能力。
材料用具:花材:月季,非洲菊,红掌,百合,银芽柳,剑叶,情人草,巴西木叶,虞美人,散尾葵,排草,栀子叶等。各种花器,花泥,绿胶带,修枝剪等。
实验内容:
本实验分两次课进行,本次课内容如下:
(一)现代插花技巧练习——现代三角型练习
组群:将同种类、同颜色的花分组分区地插,组与组之间有空隙。
阶梯:将花一朵比一朵高地插,如阶梯状。
线条:有直线、曲线、折线等表现。
(二)现代桌摆花设计
1、插花命题选择:拟定命题——春节用花,会议讲台用花,家庭客厅用花,居家用花等。也可自定命题。
2、选择花器、花材:根据选定的命题,选择适宜的花器与花材,花器与花材的选择以实验室提供的为主,特殊花器花材可自备。
3、绘出设计图:根据选择的花器花材,绘出插花作品的造型设计图,图中标明每种花的插作位置。设计过程中可参考相关资料,但不能抄袭。
作业:
课上练习现代三角型,注意运用现代插花技巧。可后完成实验报告。报告中要选定插花命题,选定花材花器,并绘出设计图。
参考资料:http://course.tjac.edu.cn/hua/n160c42.aspx
关于插花艺术赏析的论文
第一章 插花概况第一节 礼仪插花概述一、 用于各种庆典仪式(图6、8)、迎来送往(图7),婚丧嫁娶(图9),探亲访友等到社交礼仪活动的插花,称为商业礼仪插花,简称礼仪插花。
其主要是用途有:(1)表达情意;(2)渲染喜庆;(3)慰藉或怀念等气氛。
图6 图7二、 商品礼仪插花特点:(图6、7)1、 造型整齐、简洁;2、 色彩艳丽明快;3、 体量较大,花材量多;4、 插制较为整齐,繁密;5、 花材花形规整,不宜过分硕大粗厚,也不宜纤细凌乱。
图8 图9注意:制作礼仪插花还需要了解各国,各地,各民族的习俗与忌讳,以便选择适宜的花材种类、色彩与插花造型。
第二节 插花常用工具与其辅材一 常用工具(图10):(1)剪刀:长刀剪、尖嘴剪、日本花道专用剪;(2)刀:弯头花艺刀、平头花艺刀、折刀;(3)金属网:用于插花的骨架; 图10 (4)鸡笼网:主要用于插花的容器口处,固定用材用; (5)花泥用的插花扦:用于插花的容器中固定花泥用; (6)胶水:用于固定剑山和插扦; (7)金属丝:用于固定花茎用; (8)防水胶带:往容器里固定花泥时使用的强力胶带; (9)花卉用纸带:绿胶带; (10)铝丝、铜丝:作为花环芯材; (11)透明胶带:有宽、窄之分; (12)缎带:彩带; (13)酒椰纤维:属于植物纤维,作于捆挷; (14)金色金属丝:装饰金属丝; (15)花环金属丝; (16)蜡烛; (17)插扦:用于固定蜡烛; (18)纸皮金属丝:(天然色); (19)锯; (20)花泥锯; (21)剑山; (22)截断刀(工具刀); (23)钢丝钳:剪断金属丝用; (24)尖咀钳子; (25)小剪刀; (26)胶水枪; (27)花泥; (28)亚硫酸氢盐球:覆盖花泥用; (29)薄地底:苔鲜; (30)水苔鲜:保水性好。
二 常用辅材:(1)包装纸(图11)A玻璃纸: B麻络水纸; C印花纸; D折染纸; E 浮染纸; F瓦楞纸; G双色皱纹纸; H日本印花纸; I柳染纸; J云龙纸。
图11(2)缎带:有塑料、布质、纸质的质地。
A纸绳、B嵌丝缎带、C纱质、D塑料缎带、E丝质、F布质 (3)包装绳:有金属、布、丝等质地。
三 插花器具:插花器具聚多,除烧陶、玻璃、金属和植物枝叶编织的篮筐以及塑料制等普通器具之外,还用日常用具如:贝壳、盐罐等。
(1)基本容器:小钵、小罐、小杯等长条形和圆形线盘、有脚的水盘,满足花枝下垂挂下来的细高筒形花器。
材质:不局限于烧陶,凡是来源丰富而且坚固的制品都可使用。
(2)其他造型的容器:容器形状、色彩、材质是否与花艺设计题相吻合、比例是否适称是不可忽视的。
A陶瓷器:种类多、形状多但石粉制作瓷器敲击发出的是金属声,用粘土制作品敲击的声音发哑。
B赤土陶器:用专陶土低温烧制而成的,用作花艺容器时,一般内壁都有防水层,材质较脆小心使用。
C金属容器:铁、铜、银都有悠久的历史,给人视觉上厚重感。
D篮筐:形状多样多为竹、藤等植物器官编成。
E塑料容器;最新的塑料容器不但品质好,而且非常普遍,体轻而不易打破,价格便宜。
F玻璃器皿:多为透明的,所以要注意处理花茎,水也得保持清洁。
四 花束包装材料A丝带, B魔带、纸亚龙贴布、珠链、拉菲草, C金粉、天发丝、日本珠针, D心插, E香包, F 彩带, G花篮卡, H剪刀、缎带刷、卷边机、铁丝, I布娃娃、各种小球珠等。
第三节 学习插花的方法 学习插花和学习其它艺术形式一样,有浅入深,循序渐进,是一个从简单到复杂,从具体到抽象的过程。
过程如下: ⑴认识花材名称→⑵了解花的形态→⑶了解各种花材生长自然环境→⑷学习插花美学构图原理→⑸临摹规范优秀作品→⑹把作品组合创作成新作品→⑺学习各种花卉在插花中的使用→⑻创作有个性的作品。
(1)--⑸是初学阶段初学者应从理论到实践再到理论反复的过程; ⑹--⑺是中级阶段可加入个人的手法变法,在这一阶段中要不断思索; ⑻是提高阶段要在花卉选择,配置,花器选择方面要加强,并且要对各种手法溶汇贯通。
插花体会:1、要肯花时间;2、要肯练习(光看不练是不会提高,光练不看是不会进步的);3、要经常给自己充电;4、要时常激励自己制作思维。
第二章 插花基本理论 第一节 插花基本知识一插花材料:狭义概念:具有观赏价值的,具有色彩的花朵。
广意概念:1、物质:植物根、茎、叶、花、果以及轻工材料;2、精神:创作者的精神、感情、思维变化。
所以插花艺术是由物质和精神集中于一体的艺术品,有时间性(短暂性)的艺术品。
二 花材按花卉形态分类如下(图12、13、14): 图12 图13(1) 线状花材:具有长状花序序,肉穗花序的植物,穗状花如:剑兰(唐菖蒲)、晚香玉、金鱼草、绣线菊、紫罗兰、蛇鞭菊、贝壳草、飞燕草等(2) 团块状花材:以独立的单体花枝形象出现,花形固定而厚实如:玫瑰、现代月季、香石竹(康乃馨、大丁)菊花、扶朗花(非洲菊)、郁金香、翠菊、向日葵、芍药等。
(3) 异状花材:富有个性的形态花材,是具有特殊的造型.如:鹤望兰(天堂鸟)、帝王花、皇后花、红掌、火鹤花、百合、鸡冠花、黄金鸟等。
(4) 散状花材:花形小而碎,密...
浅谈盆景与插花艺术的 文章
插花艺术浅谈 近几年来,随着人们生活水平的提高,许多城市一年四季都有品种繁多的鲜花供人们选择,满足家庭和单位各种庆典、迎客、结婚和装点家居的需要。
插花就是把花卉包括枝、叶、花、果作为素材,插在花瓶、花盘、花盆等容器里,不需泥土栽培,以达到给家庭带来一种情趣和温馨,使人观赏后起到修身养性、净化心灵、陶冶情操的作用。
插花与盆景有共同之处,但也有自己独特的一面。
主要表现在花卉不带根,没有泥土,插在瓶里所吸收的水分和养分受到限制,花期多则十余日,半个月,少则一至两天。
因此,瓶插花卉作品,要求做到根据不同季节,掌握好花期,才能按时欣赏和品味到插花艺术之美。
学会插花并不难,但要学得精并不容易。
初学者要掌握好花卉素材的选择和处理,造型和搭配,先从简单易学开始,不妨可找些彩色插花图片作参考。
与此同时,还应学些有关花卉、绘画、文学等方面有关知识,提高和丰富艺术修养。
在熟练技巧的基础上,深入生活,再去学习高难度的插花艺术。
插花的种类,可根据自己的爱好进行选择。
1.鲜花插花,具有自然之美,色彩艳丽,清新真实,适用于家庭客厅、卧室、书房等,其缺点是保养时间短。
2.干花插花,所选用的花材是经过脱水,加工后的自然植物材料,既不失去花形自然美,还可修饰染色,经久耐用,管理方便。
其缺点是怕潮湿环境。
3.人造插花,即各种绢花、绦纶花、水晶花、塑料花等,仿真性很强,品种较多齐全,使用时间较长,还可清洗扫尘,缺点是生命力的真实感差。
浅谈插花艺术的魅力 插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱,通过对花卉的定格,表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。
我国在近2000年前已有了原始的插花意念和雏形。
插花到唐朝时已盛行起来,并在宫廷中流行,在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。
宋朝时期插花艺术已在民间得到普及,并且受到文人的喜爱,各朝关于插花及欣赏的诗词很多。
至明朝,我国插花艺术不仅广泛普及,并有插花专著问世,如张谦德著有《瓶花谱》,袁宏道著《瓶史》等。
中国插花艺术发展到明朝,已达鼎盛时期,在技艺上、理论上都相当成熟和完善;在风格上,强调自然的抒情,优美朴实的表现,淡雅明秀的色彩,简洁的造型。
清朝插花艺术在民间却得不到重视、发展和普及。
中国的近代由于战乱等诸多因素,插花艺术在民间基本上消失。
一直到近几年来,随着国民经济的发展及改革开放,人民生活水平逐步提高,鲜花才逐步回到了人们的生活当中。
我们的民族素以风雅著称,以花赞人、以花喻人、赋予花人格魅力是我们的传统,如“松、竹、梅”被誉为“岁寒三友”,“梅、兰、竹、菊”誉为“四君子”等等可谓家喻户晓。
我国插花在风格上崇尚自然,朴实秀雅,寓意含蓄;在形式上注重线条、构图的完整和变化,讲究优美的线条和自然的姿态。
其构图布局高低错落,俯仰呼应,疏密聚散,作品清雅流畅。
按植物生长的自然形态,有直立,倾斜和下垂等不同的插花形式;用色淡雅脱俗,朴素大方;在意境营造方面,插花表现题材广泛,多赋予作品深刻的寓意,观之耐人寻味,回味悠长。
插花艺术是生活在水泥丛林中的现代人寻找精神家园,亲近大自然的最好方式。
插花艺术是多种艺术形式的融合。
插花艺术品是凝固的音乐。
音乐的美感富于流动性,音符的跳动旋律或缠绵、或高亢,给人以无限遐思和联想。
插花作品中那飘扬的丝带,斜逸的枝叶,优雅的造型和深邃的意境使人仿佛聆听到了美妙的音乐。
绘画是以形象和色彩来表现主题的,插花作品也具有这种特性,而且插花的立体感和观赏性比绘画更强烈,插花的制作更便捷,取材更广泛,可操作性更强。
作品完成以后仍可依据作者的构思不断地进行修改和调整,以表达变动的情绪和内心感受。
诗歌是一种文学表现形式,抒发的是一种强烈的内心感受。
诗歌的意境千变万化,韵味无穷,激发出了人们丰富的想象力。
插花作品也具有这种功能,它所营造的意境或模拟植物的自然生态美,或以夸张手法表现景物或园林景观,或以事件、人物为题材进行抽象概括,在似与不似之间给人留下无尽的想象空间。
雕塑是以固定的造型,或直观或抽象地表现人的思维灵感火花,插花也与之有相似之处是一种造型艺术。
但是插花是一种鲜活的艺术,充满了盎然的生机,这又是雕塑所无法比拟的。
因此说,插花艺术同其他艺术之间有着千丝万缕的联系。
插花以其简洁的表现形式,广泛的取材与表现题材的多样化,使得这种艺术表现形式还具有雅俗共赏的特点。
比如时装展示会展示的服装,有些可以演变为日常着装,而有的则纯粹是艺术性展示。
但是这些纯艺术性的时装也可以起到引导潮流或拓宽人们视野和思路的作用,所以同样是不可或缺的。
插花也有相似的属性,插花有艺术插花和礼仪插花之分,前者思想性较强,制作难度很大,起着引导潮流的作用;而后者的普及性更强一些,非专业人员不具备系统理论和实际经验,但采撷一些鲜花,准备一些普通材料,根据自己的理解和感受也可以创作出一些插花作品来装点居室,美化生活,陶冶情操。
因而插花也具有广泛的公众...
插花艺术的发展前景论文
我国切花生产栽培和需求现状摘要:本文对我国鲜切花的生产栽培、市场需求现状进行了分析阐述,并对我国鲜切花生产的市场前景做了科学合理的分析,对我国鲜切花事业进行了较为系统、综合的论述分析。
关键词:鲜切花、生产、现状、需求 随着我国国民经济的发展、人民生活水平的逐步提高,人们的精神生活水平也有了极大的提高,审美观等方面的观念也发生了较大的转变,基于这种情况,鲜切花产业正逐步发展,将成为中国农业结构调整的支柱产业之一,将是中国农业新的经济增长点。
科学技术是第一生产力,鲜切花产业技术更为高深,不是高深莫测,鲜切花产业虽然起步较晚,但由于各级政府重视,已如同雨后春笋、欣欣向荣,同时也涌现了一大批从事鲜切花产业的人才,发展迅速,已成为调整农业结构、培植地方财源、繁荣农村经济、增加农民收入的重要产业。
花卉业也是一项高效种植业,发展到今天,花卉业已经成为一个大产业。
中国花卉业实现了跨越式发展,基本实现了花卉产业现代化,使我国成为世界花卉生产大国和出口大国。
1.鲜切花生产现状1.1总体产销状况 我国鲜切花种植面积、销售量和销售额逐年提高。
据统计,2002年我国鲜切花种植面积为15200hm2,销售量为433414万元,出口额为1716.1万美元,较1999年分别提高了219%、331%、291%和524%。
2003年全国花卉生产面积为43万公顷,其中,切花切叶种植面积2.8万公顷;盆栽植物面积4.6万公顷;种子(球、苗)种植面积1.6万公顷。
鲜切花产量达7.4亿枝,盆栽花卉16.8亿盆,观赏苗木77.2亿株。
2003年全国花卉销售额为353亿元。
出口创汇2.9亿美元,其中装饰用花出口1.6亿美元。
这表明,我国的鲜切花生产总体发展趋势较好,产销结合紧密,鲜切花出口额呈上升趋势,出口潜力巨大。
自上世纪80年代初以来,我国花卉苗木发展迅速——在1984年到2003年的20年间,种植面积增长了27倍,产值增长了57倍,出口创汇增长了47倍。
特别是“十五”时期,我国花卉苗木种植面积持续扩大,产值稳步增长。
据统计,2004年全国种植面积954万亩,产值430.6亿元,出口额首次突破亿元大关,达到1.4亿美元,呈现出了良好的发展态势。
我国花卉业继续保持快速增长的势头,分析近几年来花卉业的形势来看,我国花卉生产需求有以下几个突出特点:1、种植面积继续迅速扩大。
2002年全国花卉生产面积较上年增加了8.9万公顷。
其中,增长最多的是观赏苗木,增加了4.7万公顷,占新增面积的52.8%。
2、保护地栽培面积增多。
2002年保护地面积为2.36万公顷,较上年增加6700多公顷。
其中增加最快的是遮荫棚,比2001年增加了4565公顷,增幅为92%。
3、销售量明显增加,市场价格持续下降。
在各类花卉产品中,销售量增长最快的是切花和切叶。
切花销售量从2001年的37亿支猛增到90亿支,增长143%;切叶从2.37亿支增加到4.55亿支, 增长92%。
切花和切叶的销售量是衡量现代花卉消费水平的重要标志之一。
4、技术人员比例略有增加。
5、花卉出口缓慢增长。
与花卉种植面积和销售额的增幅相比,花卉出口增长缓慢。
2002年全国花卉出口额为8283万美元,较上年增加280万美元,仅增长3.5%。
1.2 主要种类产销状况月季、香石竹、菊花和唐菖蒲是世界四大鲜切花品种,也是多年来我国花卉市场上销售量最大的品种。
就花卉种类而言,月季的种植面积、销售总量及销售额均居首位,其它鲜切花按销售大小依次为香石竹>菊花>唐菖蒲。
另据昆明国际花卉拍卖交易中心有限公司和北京莱太花卉交易市场的统计资料表明,近年来全国百合花种植面积与销售量迅速增加,已接近或超过唐菖蒲而跻身四大切花的行列。
非洲菊是继玫瑰、香石竹、切花菊、唐菖蒲之后的世界每五大鲜切花,因其花色艳丽、风姿秀美,价格较低,耐插性好,越来越受到人们的喜爱,市场需求逐年增大。
近几年我县优质鲜切花鲜花始终处于供不应求的局面,在京、津市场十分走俏。
1.3 产地生产状况 我国鲜切花生产主要集中在云南省、珠江三角洲和长江三角洲地区。
产业布局上,经济发达的东部大中城市周围地区,花卉产业已初具规模,并出现一些花卉品种相对集中的产区,如广东的顺德已成为全国最大的观叶植物生产及供应中心;浙江的萧山已成为浙江花木生产的重地,产品包含花灌木、彩叶植物、绿篱植物等10大类近1000个品种,其中花木生产以柏木类和黄杨类为主;上海郊区是我国第二大鲜切花生产基地,主要产品是香石竹。
中西部地区云南是我国最大的鲜切花生产基地,1995年鲜切花的总量达2147吨,占同年全国总量的40%,销售额达1.2亿元,主要生产香石竹、非洲菊、月季、兰花等,其余省份的综合生产能力并不突出。
产业布局的另一个特点是有些省份已形成多样化、区域化趋势的花卉产地,如山东省的曹州主产牡丹、莱州主产月季、平阴主产玫瑰、德州主产菊花、泰安生产盆景;而江西、辽宁的杜鹃、天津的仙客来、四川的兰花、福建漳州的水仙、海南的观叶植物、贵州的高山杜鹃、江西大余的金边瑞香、山东荷泽及河南的牡丹在全国享有盛名;盆景的产地主要集中在江苏、河北、安徽、...
礼仪插花和艺术插花是什么呢? 爱问知识人
根据用途大致可以分为礼仪插花和艺术插花 。
礼仪插花是指用于社交礼 仪,喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。
它可以传达友情、亲情、爱情,可以表达欢迎、敬重、致庆、慰问、哀悼等,形势常常较为固定和简单。
艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能,主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。
谈谈你对插花艺术的认识!~
插花是一种修养、插花是一种生活、插花是一种生意。
很多插花大师追求的是一种境界一种极少数人才能看的懂的境界,虽然他们为此毕生的追求,但是永远不会为大多数人所接受,得到的只是自我心灵的愉悦和一个大师的名头。
如果把餐桌上花瓶里几支太阳花叫做插花的话,那么这种插花就象征着一种生活,一种对生命和生活充满热爱的生活,从每一朵花的花蕾开始憧憬她的绽放,从每一朵花中体会到生活的美好和对未来的期望。
当她的房间里有花香的时候,她的生活就充满了阳光。
插花最多的人无疑是做鲜花生意的人,有些人仅仅是为了钱而插花,他们想的最多的是在花篮上再加几支大鸟,几片红掌,这样花篮的价格就会成倍增加;有些人只是插那些自己喜欢的花,在不自觉中把自己的喜好强加给客人,最后只能得到一部分客户的赞扬;还有些人,研究对不同的客人插不同的花,不管你是美国的还是欧洲的,是日本的还是韩国的。
只有在夏天花最便宜的时候,他才会插一盆自己真正喜欢的,放在自己的家里。
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