评论性的作文最重要莫过于两点,1观点,你要对自己的观点,或者说立场一定要明确,无论是从反面评价一个事物或是以正面评价一个事物,你可以通过反向或正向推理来佐证你的观点。2则是总结自己的感想,这也是很重要的,这是你文章的一个可以使你的文章凝聚升华的部分,其重要性不言而喻,我建议你你可以通过举例来证明自己的感想,比如要写关于善良的文章,你就可以举一些历史上很善良的人物。希望我的一些经验可以帮到你。
求论文~报刊英语的特点
一、多采用Top-down阅读法 自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发,把注意力集中在通过文字符号获取信息上,即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断,理解作者所要表达的意思。
运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力,从而提高阅读理解能力。
通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义,可从下列几方面去推测: 1.文章写了哪几方面的内容? 2.作者将从哪几方面来阐述? 3.内容将如何发展下去? 在阅读时要注意不同的英文文体,因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。
训练掌握各种英语文体的结构特征,有利于归纳文章和进行逻辑推理。
例如:记叙文以叙事为主必定有三个要素:情节、人物和背景。
情节的发展多以时间、地点的转移为线索。
因此,阅读记叙文时,必须抓住时间这条线索,以人物为中心,弄清故事的发生、发展、结局。
再如议论文和说明文有一个共同点,就是段落大多有主题句(较多地出现在段首或段末),要抓住主题句,发掘每一个主旨,弄清文章的中心论点,以便更加详细地预测文章的内容,吃透整篇文章的表层及深层含义。
二、正确处理好精读与泛读间的关系。
精读和泛读是阅读时两种主要方法,两者相辅相存,不可偏废也无法代替。
1.注重阅读材料的选择。
选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。
选择字数为200左右,后面配有习题的阅读材料为宜。
阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。
要注重文章的实用性。
所选材料的难易程度以理解正确率达60%~70%,生词量不超过4%为恰当。
2.精读泛读相辅相存。
比起泛读,精读是点。
对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析,要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点,最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。
如果说精读是点,泛读即是面。
只有通过大量阅读,才能积累大量词汇、结构和句型,才能积累大量词汇、结构和句型,才能扩大知识面,培养语感,提高对文字的反应能力。
在泛读时,要根据上下文提高自己猜测生词的能力,不要一看到生词就查词典,要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。
要对自己进行限时阅读。
一篇200字左右难度适中的阅读文章,争取6分钟之内做完其阅读理解题。
在阅读时,要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识,这有利于提高阅读水平。
要培养良好的阅读习惯。
阅读时,要从意群上去看,不要逐字读,更不要用笔或手指边指边出声读,这样有碍理解文章的意思,而且影响阅读速度。
阅读是一个综合过程,阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。
学生只有坚持不懈,锲而不舍地改进阅读方法,培养阅读兴趣,才能达到事半功倍的效果。
影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。
知识性障碍包括:1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 。
非知识性障碍包括:1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧 (一)重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出:如果我们认得25个最常见的英文单词,平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词,则为50%;如果认得2500个,则为78%;如果认得5 000个,则为80%;一旦记得10 000个,可达92%。
可见,阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的,目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。
那么怎样才能提高学生的词汇量呢? 1. 构词记忆法 据估计,英语词汇有100万到120万,但大部分单词是由构词法构成的。
构词法包括派生、合成和转化。
在教学中,让学生掌握常用的前缀(un/dis/im/il /super.)、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法,就可以根据已知词猜出它的派生词,从而达到扩大词汇的目的。
如:前缀super 有超过,超越的含义,就可以猜出supermarket (超级市场)supernatural (超自然的)、 superman (超人)、superstar (超级明星)等词的含义。
2. 联想记忆法 由一个词联想到和它有关或无关的词,如看到live vi 生活,联想到其他词性及用法,如,直播的、活的等词义。
3. 广泛阅读记忆法 “To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。
要有流利的阅读,就必须有丰富的词汇。
大量的阅读可以丰富你的词汇。
(二) 牢固掌握语法知识 近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂,语法知识在阅读中的作用已经突显出来。
如在阅读中遇到另人费解的长句、难句,就可以借助语法,对句子进行适当的分析,搞清各部分的关系,从而准确理解整句的意思。
以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。
该句的29个词中包含了主语从句,宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。
其中并列句中又有复合句,复合句中又有并列句。
只有把句子的成分一一理清,才能掌握其意思。
(三...
考研英语相当于大学英语几级
开头:秋意正浓,小路上铺满金黄的叶子。
每一片叶子,都是一个日,在母亲的身后堆积成过去。
春天、夏天的童话都已发了黄,夹在落叶中不见了踪迹,秋阳依旧温暖,淡淡的金色仍可以编织一篇童话——给秋天。
结尾:阳光下,和母亲一起走,走过小巷,走过清溪,……我们扯着太阳的丝缕,我们织着秋天的童话。
个人觉得这个开头和结尾写得很美、推荐一下、说一下、是写母亲的文章的、希望采纳、...
怎么自学英语
“自学”,顾名思义,就是不在学校学,也没有老师经常指点,全靠自己学习。
古今中外,在困难条件下,靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问,甚至大有贡献者,在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。
在外语学习方面,革命导师已为后辈留下了榜样。
马克思曾自学几种外语,其中包括英语及俄语。
列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语。
在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中,在落实“三个代表”重要思想的宏伟事业中,也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。
事实证明,自学外语是可以做到的。
一、 创造英语环境 我们必须看到,语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。
其本身的属性,就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。
特别是当我们想要全面地学习一种语言,即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它,即达到“五会”时,若只是一书(教科书)在手,毫无外界的条件,那是会很困难的。
所谓外界条件,包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。
我们知道,马克思时常把自己用英语写的文章寄给恩格斯请他改正(当然也包括内容方面);列宁和克鲁普斯卡娅虽经过一段认真的自学,但初到伦敦时却发现自己所说的英语无人能懂,而当地人讲的话他们也如闻天书,因而不得不通过各种途径从头学习口语。
可以想象,要学习英语发音和朗读,却从来没有听到过任何人或人们通过机器(电脑、电视、磁带或收音机等)发出这些声音,单凭文字上对发音器官位置的描述,怎能正确地学好语音呢?没有听到英语的机会,如何学会听懂英语?至于只以培养阅读能力为目的者,至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧(哪怕念得不准确)。
否则,即使阅读也是很困难、很缓慢的。
因为所谓“看书”,即阅读,其实就是不出声地“念”。
因此,关于如何自学外语,我的第一个意见就是:若要以“五会”为目标,就必须想方设法获得或创造一定的外界条件,尤其是听外语的条件。
二、 创造英语听说机会对自学英语者来说,倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会,则“说”英语的机会就更少了。
在这种情况下,不妨试一试下述这些方法:(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
在我们听磁带时,首先要把内容听懂,切忌对意思还不太理解,就单纯从学习语音语调的角度去模仿。
一遍不懂,可以多听几遍。
在听懂以后,就可以进行模仿。
先是听一句,说一句;然后听一段,说一段,最后达到复述全文。
倘我们对语音要求比较高,就可以一句一句地来模仿,直到惟妙惟肖。
我们在听一段对话或一段文章或故事时,要“身临其境”地听,一边听,一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。
这样,所听的东西,就会在头脑里留下深刻的印象,也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语 实在没有他人一起来练习会话时,要想培养口语能力,就只好多用背诵的办法。
背课文,背对话(一个人充当几个角色),背得滚瓜烂熟。
但不能停留在背诵上,而要逐渐转为“说”,即在背诵的基础上有所发展,逐渐由少而多地加入一些自己的话。
内容和语言都可以有所变化,从“照本宣科”发展到灵活运用。
这样,就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西,逐步转化为自己的“活”的语言。
(三) 选择适用的口语教材自学英语会话,就要选择一本适用的口语会话课本。
目前不少英语自学者选择各种国外教材。
这些教材,各有其特色及优缺点,都可以用。
但对初学英语会话者来说,还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。
这种日常生活题材还可以包括我们在工作中接触外国友人的场景等。
这样,题材内容比较熟悉,学到的语言也可以在实际生活和工作中加以运用,能够获得较好的学习效果。
当然,我们决不排斥使用国外教材。
相反,在我们学习外语的过程中,还应该尽可能早地接触国外编写的教材,由浅入深,逐步过渡到以原文教材为主。
就培养听、说能力而言,更必须通过磁带等方式多听到外国人的声音,熟悉他们地道的英语语调及说话习惯。
三、 系统了解英语语法 自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。
只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。
要把一本语法书从头到尾读一两遍,对英语语法有一个全面的概念。
然后,再一章一节地仔细阅读,学习运用这些语法规则。
这样,在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上,再分别深入学习其各个局部,就会掌握得更为深入。
更重要的是,要将语法规则运用到语言实践中去,切忌死背语法规则条文,“为语法而语法”。
总之,要以语法规则来提高我们语言实践的水平,又要在实践中更深入地掌握语法。
英语语法,一般分为词法和句法两部分;先叙述词法,后叙述句法。
在语言实践中,这二者是不可分割的。
学习语法时,固然有必要将词和句分章分节地学习,但必须注意词和句的关系。
例如,在学习...
议论文怎么写范文
Part 1 Listening Comprehension (听力理解,35分钟) Section A Mini-Lecture (10道填空题) Section B Interview (5道选择题) Section C News Broadcast (5道选择题) Part 2 Reading Comprehension (阅读理解,30分钟,共4篇,每篇5道选择题) Part 3 General Knowledge (人文知识,10分钟,10道选择题) Part 4 Proofreading&Error Correction (改错,15分钟,共10空) Part 5 Translation (翻译,60分钟) Section A Chinese to English (汉译英) Section B English to Chinese (英译汉) Part 6 Writing (写作,45分钟,要求400词) 一、听力理解(一)测试要求1、能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。
2、能听懂VOA或BBC节目中有关政治、经济、历史、文化教育、科技等方面的记者现场报道。
3、能听懂有关政治、经济、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。
4、能听懂同样题材的电视时事短片及电视剧。
(二)题型 听力理解部分包括四个项目。
前三项考试时间共20分钟。
Section A:Talk Section B:Conversation or Interview Section C:News Broadcast 以上各项均由五道选择题组成。
每道选择题后有15秒间隙。
要求学生从试卷所给的四个选择项中选出一个最佳答案。
录音语速为每分钟140—170词。
Section D:Note-taking and Gap-filling 本项目是由一个700词左右的讲座组成。
要求学生边听边做笔记。
然后作填空练习。
考试时间 约20分钟,其中听录音时间约为5分钟,答题时间为15分钟。
二、校对与改错 (一)测试要求 要求学生运用语法、修辞、结构等知识识别短文内的语病并作出改正。
(二)题型 本题由一篇200词左右的短文组成,短文中有10 行标有题号。
该10 行均含有一个语误。
要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种,改正错误。
考试时间共15分钟。
三、阅读理解 (一)测试要求1、能读懂一般英美报刊杂志上的社论,政治和书评,既能理解其主旨和大意,又能分辨出其中的事实与细节。
2、能读懂一般历史传记及文学作品,既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。
3、能分析上述题材的文章的思想观点,通篇布局,语言技巧及修辞手法。
(二)题型 阅读理解部分包括二个项目。
各项目的题型如下:Section A:Reading Comprehension A项由数段短文组成,其后共有选择题15道,要求学生根据短文的内容,隐含意义及文章特征,在30分钟内完成试题。
短文共有2500词左右。
Section B:Skimming and Scanning B项测试学生的速读能力,由数段短文组成,短文后共有10道选择题。
短文共约3000个词。
要求学生运用速读及跳读的技巧在10分钟内根据短文内容完成试题。
四、翻译 (一)测试要求 汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论与技巧,速度为每小时约250汉字。
译文必须忠实原意,语言通顺。
英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论与技巧,翻译英、美报刊杂志上的有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著的节录。
速度为每小时约250词。
译文要求忠实原意,语言流畅。
(二)题型 本题为两项。
考试时间共计60分钟。
Section A:A项由一段300词左右的汉语短文所组成,其中有一段150词左右的段落被底线划出。
要求根据上下文将此段译成英语。
Section B:B项由一段300词左右的短文所组成,其中有一段150词左右的段落被底线划出。
要求根据上下文将此段译成汉语。
五、写作 (一)测试要求 学生能根据所给题目及要求撰写一篇300词左右的说明文或议论文。
该作文必须语言通顺,用词得体,结构合理,文体恰当,具有说服力。
(二)题型 题型由题目及要求两部分组成。
要求应试者按题撰写。
考试时间为60分钟。
提高申论写作水平,平时可以看哪些材料?
申论,其实就是政论文,也就是议论文的一种,所以也要遵循议论文的写作方式,也是要论点,论据,论证。
题目,一般都是命题的,也有开放的,这时题目很关键,要做到观点明确,简练。
首先开篇点题,要提出论点,简明得用一段话说出自己的观点,观点可以是支持,反对,也可以是辩证的,或者根据题目中的一段话提炼出自己的理解,但是论点必须要符合国家政策,要积极宣传正能量,鼓励真善美,杜绝假恶丑。
明确论点后,开始分析,如果是积极的,向上的,我们要说出它的进步意义,如果是消极的观点,我们要说出它的危害,分析产生这个现象的原因有哪些,辩证的我们要分类分析,既有积极的,也有消极的,我们要发扬积极的方面,抵制和消除消极方面,对于一些怕字数不够的朋友,辩证的观点可以考虑一下,如土地,我国是一个农业大国,土地不仅是我们赖以生存的唯一资源,是我们几千年文化得以延续的保证,……如果我们放弃保护,肆意破坏和污染无疑是自掘坟墓,……接下来要运用论证方法来对我们的观点进行论证,证明我们的论点是正确的,是有依据的,可以用反证法,举例论证,在这其中就需要我们利用论据,其中论据包括事例论据和理论论据,这些其实我们中学阶段已经学过,这里我主要说一说运用的方法,所谓事例论据就是举出一些实例,这里包括历史上的一些故事,和我们身边发生过的名人轶事,理论论据主要就是一些名人名言,这些需要我们平时注重积累,特别是最佳领导人的名言,正说反说,这时就需要分段说明,也就是说,谁说过这样做很好,谁以前这样做了,然后取得成功,谁没有这样做,结果失败。
既然我们是正确的,那我们接下来该怎么办呢?阐述一些简单的办法,可以从机制改革、法律、政府、各机构及社会群体、企业、个人等等方面都讲一些,语气要肯定,不要用模棱两可的态度,不要出现可能、如果等等这样的词。
在书写的过程当然需要运用一些修辞手法,比如比喻、拟人、排比这三种是比较经常被运用到的修辞手法,比喻,可以将人或事比成平时所容易见到的事或物,拟人,给予一些事物以生命,试想,如果他们拥有生命,他们会怎么样….,比如说,讲到土地,土地也是有生命的,土地也是有尊严的,他哺育着他的孩子们,他不甘被人践踏,他们不愿……,排比,最好用三段或者四段的排比,不要太长,也不能太短,这样不仅使文章更加优美,也能增加我们的字数,常用的排比关联词有,如果…….就…….,越来越…….,是…….是…….,只要相同句式的都可以试一试,并列起来,在举事例的时候也最好把一些类似的事例用排比的手法写出来,效果更好。
如:越王勾践敢于忍辱负重,卧薪尝胆,最终率兵吞吴,成为一代霸主,淮阴韩信甘受胯下之辱,等待时机,终于在垓下大败项羽,成就一世功业,战国苏秦忍受兄弟妻嫂的讽刺,潜心专研,最后说服六国合纵,身配六国相印,无比风光。
这些事例都告诉我们任何事情都不是一触而就的,必须循序渐进,等待时机。
用的时候可以杂糅起来,如雷锋运用的四季比喻就很恰当,对待…要像春天的….一样,对待…要像夏天的….一样,对待…要像秋天的….一样,对待…要像冬天的….一样。
当然,这时你可以背一些比较好的句子,这样在写作的时候稍微修改就可以使用,在文章中适当运用扣题的反问句,不仅可以使文章更有活力,也能增强考官对文章的兴趣,如:事已至此,难道我们还要坐以待毙?加入一些成语,俗语,会使文章更有看点。
最后重要的是结尾,文章的开头和结尾非常关键,结尾一定要简单明了,要让人一看就知道是结尾,切记不能比前面的段落还要长,在结尾要对上面的论述进行总结,再点明自己的观点,并加以升华,由他及己,由点及面,从个别到大众,从特殊到一般,也就是说,如果是我,我会怎么办,并对社会进行呼吁,如果全社会都这样,那将怎么样…最后强调的是卷面,拥有一手好字当然就是最好的优势,所以建议多练字,特别是用作文纸来练字,其次就是要保持卷面整洁,下笔要注意,不要修改,即使有错也不要整段划掉,更不能打箭头等等,把一张卷子硬生生画成一份“作战地图”,点到为止,字数够了就马上停笔。
不要画蛇添足。
写之前列好框架,草稿上写好各段大点,需要引用的论据,文章前后呼应不脱节。
专门有本介绍答题技巧的书籍《申论答题技巧》聚焦当前申论命题热点,精讲精练,贴近实战,有助于报考者实现专项突破。
《申论热点精要》不仅可以作为参加中央、国家机关公务员录用考试的考生在较短时间内详细把握申论命题热点的首选辅导教材,而且也是参加竞争上岗等所有设置申论科目考试的考生尽快掌握申论命题热点的最佳辅导教材。
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
转载请注明出处范文大全网 » 评论说英语作文的格式