用户61562029
学校体育工作制度
一、积极参加上级有关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队的训练。
二、坚持做好每天的课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。
三、快——放完一遍歌曲唱片集合好。
静——从“立正”到“解散”，不吵闹，不说话，安静做操。
齐——人数齐、队列齐、动作齐。
四、间操要着运动服，颜色要统一。
五、认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。
六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。
七、每年春季召开学校运动会。
八、认真抓好学校的群众运动训练，以保证学生每天体育活动1小时的质量。
学校体育工作制度
一、体育课。体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。
二、“两操”、“两活动”。早操和课间操，早操为集体跑操或广播操，课间操是广播操。作操前的整队集合，要求快、静、齐。
早操在清晨进行，时间为15～20分钟。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。?
课间操在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。
两活动指课外体育活动和体育竞赛活动。?
课外体育活动：根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般由班主任或任课教师组织，因人数较多，要保证安全。?
体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉观念。竞赛项目可根据学校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。学校每年举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。??
三、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周2～3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。??
五、全校运动会这是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年举行一次。运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体的集体观念的过程。事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。要准备好，组织好，总结好。
学校卫生工作制度
1.认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的卫生方针。
2.建立各项工作制度，各项工作按章办事。
3.每学期（学年）有工作计划，有检查评比，有总结汇报。
4.建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料，按要求、按时汇总填入《学校卫生档案》。
5.积极做好门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。
6.建立学生病假登记制度，由教导处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。
7.建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
8.组织指导学生卫生委员和红十字会青少年工作。
9.认真开展健康教育，定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。
10.做好学生视力保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，认真做好眼保健操检查。
11.做好卫生宣传工作，每学期出4—5期黑板报式常规卫生教育。
12.室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周一大扫，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级要给予表扬、鼓励。
学校美术工作制度
1、学年初制订教学工作计划及活动计划。
2、保质保量地上好美术课，负责每周一次的住宿生美术活动。
3、做好特长生培养工作，积极组织学生的美术创作，积极参与组织中心小学的“艺术节”活动，组织参加中心校、县两级“艺术节”活动，作品力争获奖。
4、期终对本期工作开展情况及学生学习情况进行总结分析，并写出专业论文。
5、教师上课时要讲普通话，写规范字。
学校音乐工作制度
1、学年初制订教学工作计划及活动计划。
2、保质保量地上好音乐课，负责每周一次的住宿生音乐活动。
3、做好特长生培养工作，组织开展好“六一”、“七一”“八一”“十一”的欢庆活动，积极参与筹办中心小学的“艺术节”活动，组织参加中心校、县两级“艺术节”活动，并取得好成绩。
4、学年末要认真总结，写出总结材料，撰写论文。
5、教师上课时要讲普通话，写规范字。
学校 体育 卫生 音乐 美术 工作制度的条款都有那些
学校体育工作制度 一、积极参加上级有关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队的训练。
二、坚持做好每天的课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。
三、快——放完一遍歌曲唱片集合好。
静——从“立正”到“解散”，不吵闹，不说话，安静做操。
齐——人数齐、队列齐、动作齐。
四、间操要着运动服，颜色要统一。
五、认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。
六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。
七、每年春季召开学校运动会。
八、认真抓好学校的群众运动训练，以保证学生每天体育活动1小时的质量。
学校体育工作制度 一、体育课。
体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。
体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。
体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。
教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。
二、“两操”、“两活动”。
早操和课间操，早操为集体跑操或广播操，课间操是广播操。
作操前的整队集合，要求快、静、齐。
早操在清晨进行，时间为15~20分钟。
早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。
？ 课间操在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。
有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。
两活动指课外体育活动和体育竞赛活动。
？ 课外体育活动：根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。
各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般由班主任或任课教师组织，因人数较多，要保证安全。
？ 体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。
通过竞赛可以培养集体荣誉观念。
竞赛项目可根据学校具体条件，按计划进行。
竞赛要立足于校内，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。
可组织不同规模的比赛。
学校每年举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。
？？ 三、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。
由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周2~3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。
？？ 五、全校运动会这是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的好形式，每年举行一次。
运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体的集体观念的过程。
事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参加。
要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。
要准备好，组织好，总结好。
学校卫生工作制度 1.认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的卫生方针。
2.建立各项工作制度，各项工作按章办事。
3.每学期（学年）有工作计划，有检查评比，有总结汇报。
4.建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料，按要求、按时汇总填入《学校卫生档案》。
5.积极做好门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。
6.建立学生病假登记制度，由教导处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。
7.建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
8.组织指导学生卫生委员和红十字会青少年工作。
9.认真开展健康教育，定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。
10.做好学生视力保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，认真做好眼保健操检查。
11.做好卫生宣传工作，每学期出4—5期黑板报式常规卫生教育。
12.室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周一大扫，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级要给予表扬、鼓励。
学校美术工作制度 1、学年初制订教学工作计划及活动计划。
2、保质保量地上好美术课，负责每周一次的住宿生美术活动。
3、做好特长生培养工作，积极组织学生的美术创作，积极参与组织中心小学的“艺术节”活动，组织参加中心校、县两级“艺术节”活动，作品力争获奖。
4、期终对本期工作开展情况及学生学习情况进行总结分析，并写出专业论文。
5、教师上课时要讲普通话，写规范字。
学校音乐工作制度 1、学年初制订教学工作计划及活动计划。
2、保质保量地上好音乐课，负责每周一次的住宿生音乐活动。
3、做好特长生培养工作，组织开展好“六一”、“七一”“八一”“十一”的欢庆活动，积极参与筹办中心小学的“艺术节”活动，组织参加中心校、县两级“艺术节”活动，并取得好成绩。
4、学年末要认真总结，写出总结材料，撰写论文。
5、教师上课时要讲普通话，写规范字。
高考美术音乐体育专业...
我给你的建议是做你感兴趣做的事情。
我是学美术的，所以对美术学习和考试这方面有一定的经验和方法，至于体育我就是外行了。
所以先给你一些美术方面的建议吧。
如果你片面的理解为学艺术是考大学的捷径那你就错了，如果抱有这样的心态去学艺术的话你会学的又累，进步又慢。
就算你突击美术考上了大学在以后的学习和工作中也会觉得枯燥，累，甚至可能耽误了时间和钱却一事无成。
与其这样还不如正常的学文化考大学。
但是如果你可以通过短时间的接触可以发现了其中的乐趣，喜欢画画，乐意画画的话，说白了就是把心态变为不是为了考大学而学美术，就是为了喜欢和爱好而学美术。
这样的话你会学的很轻松，也很快乐，进步也会很快，自然考大学也不会成为障碍。
如果你真想学美术的话我可以告诉你以你现在的基础和情况怎么学习：1，如果你真的想学美术的话首先要树立信心，不要盲目求成也不要自负。
要放松，认真，大胆的去面对。
2，结合你目前的文化基础，暂时不要把重点放在画画上，毕竟大学也是要求文化成绩的，至少现在的文化成绩总分得需要保持在艺术本科线的100分以上（我不太了解你们四川省的艺考文化分数线，这个历年的分数线都可以查到的。
在我们河北省一般文化本科线在300分左右，也就是说如果你要是我们河北省的考生在高二这个阶段文化成绩要保持到400分左右才可以）。
3，想学好美术当然必须也要下一定的功夫花费一定的时间。
现在你要在保证不影响正常文化课学习的情况下，抽出星期六星期日和晚上的时间在你家或学校附近找个美术培训班学习。
而且要初学要尽量找小班。
4，寒暑假的时候要抽出比较整的时间来进行长时间集训——要知道这种长时间的集训是进步最快的。
集训的时候有条件的话最好去美院附近办的美术班。
比如你就可以去重庆四川美术学院附近找找。
5，到了上高三的时候从十月份或十一月份的时候可以离开学校开始正式的艺考集训。
这时候强烈的建议你要去美院附近学习。
如果真的有条件的话最好是能进北京央美的画室集训，因为那里都是全国的美术顶尖高手。
这时候也是真正需要你下苦功学画画的时候。
一般来说美术加试都是在二三月份进行，通常来说通过这三四个月的艺考专业集训都能使你考上个学校，所以现在暂时没有基础或是画不好、不会画都不要担心。
但是如果你不是我一开始所说的那样是真心的喜欢美术热爱美术的话这三四个月很难坚持下来。
其实如果按下的功夫和费的心思来看，艺考绝不是大多数人想象的那样比文化考试考上大学容易。
至于美术的考试内容通常来说就三科——素描（头像，静物，半身像，石膏像，水粉（静物，头像，风景默写），速写（人物，场景默写）。
考试类型也分默写和写生两种。
个别学校根据专业不同还加试设计基础。
各个科目都有相对应的应试方法和技巧，这些在艺考专业集训都会学到的。
以后的专业和就业方向也很广阔，比如动漫，工业设计，环艺，广告，服装，建筑等这些艺术设计类的专业都是很热门的专业。
当然如果你真的喜欢画画，最好是选择纯绘画专业。
如果你的兴趣点要是在体育的上话当然也可以。
正所谓三百六十行，行行出状元。
但是同样的还是要看你以什么样的心态去面对了。
如果只想为了考个大学二学体育你会觉得比学美术和学文化课考大学还累还困难，毕竟体育需要投入更多的体力精力。
求小学体育特长生培养计划
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长，可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育，认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高，提高指导下的普及的原则，抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的（初中、高中）体育、艺术特长生培养计划：一 指导思想： 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。
二 总体目标： 以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。
学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。
创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。
突出校本教学特色。
在初中贯彻“体育、艺术2+1工程”。
在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。
对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。
具体目标如下：（体育、艺术两部分）1、身心素质目标① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。
② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。
③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。
具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。
对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。
④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。
坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。
要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。
⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。
建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。
⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。
⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。
2、艺术素质目标① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。
② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。
③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。
④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。
⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。
三 实施办法 （一）预科班（小六）与初中特长生培养 第一阶段：选拔学生、确定培养目标。
第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。
第二阶段：具体实施完善阶段。
1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。
2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。
3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。
同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。
4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田...
急需 大学生社会实践调查报告 范文！
今年暑假，为了比较深入的了解社会，锻炼自己，我们几个同乡组建了一个返乡环保实践队。
现将实践活动过程做以下说明。
因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响，我们几个提议建立一支环保队，主要目的有：对家乡的生态环境环境展开调查2、找出家乡环境持续恶化原因3、在家乡民众中宣传保护环境的重要性4、为本地环保部门提出一些可行性建议，总之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。
7—18活动准备阶段 所谓无规不成方圆，我们环保队员一起制定了环保队的详细实践计划，并且通过了我们的队规：1、坚持理论联系实际为指导2、各队员积极工作3、坚持在活动期间每天写心得体会进行交流4、以为人民服务为出发点，保证完成各项工作。
我们还准备了实践活动所需的资料和工具。
7—19卫生情况调查 我们环保对对我们小镇的环境卫生状况进行了实际调查。
首先，我们在家乡小镇的主要街道上观察了过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录。
我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见，虽然在主要街道上每30米就有一个垃圾桶，但还是只有少数的人能把垃圾仍进去。
我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。
因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。
因为这样，就容易导致家乡主要街道的环境状况及差，极大影响了乡容乡貌。
而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。
—20对琴江河的调查我们深入了家乡的主河流——琴江河进行了实地调查。
我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，甚至连一些环保工人把扫街道时扫的垃圾成车的倒在河边，主河流被纵多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。
经过我们的调查了解到因为我们小镇没有处理生活垃圾的场所，所以清洁工把垃圾倒在了河里，还有一些居民为了贪图方便，也把生活垃圾丢到河中，这些使得家乡主河很多地方淤塞了。
我们环保队员却身的体会到了生活垃圾对我们的家乡环境所带来的破坏。
我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向紫金的环保局提出了我们的建议。
. 被污染的琴江河 我们认为以上情况的出现不能不说是政府措施的缺欠，当然也与公民的环保意识淡薄有着莫大的关系。
然而，公民的环保意识的提升还依赖于政府。
因此我们还认为保护环境的另一个关键是政府在全民中的整体教育，加强居民环保意识，提高居民的环保意识，提高居民的环保素质，树立环保的风气，关键是要提高全民素质，对全体居民加强环保教育，大力宣传环境污染的危害性和环境保护的重要性，提高公民环保意识和法治观念，使保护环境成为每个公民的自觉行动，从而真正的对环境改善起到推动作用。
实践中，我们发现严重影响家乡主河流——琴江河水质的是上游的一个白泥矿厂所致。
我们发现琴江呈还乳白色，跟一般清澈的河水形成了鲜明的对比。
这些像牛奶似的河水严重影响了当地居民的生活用水，因为当地许多人们都用河水洗衣服，浇菜，灌溉农田等，这些影响显而易见。
为此我们环保小组深入白泥矿厂调查。
我们看到偌大的白泥矿厂四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工厂在挖完白泥后又不采取恢复植被措施，造成流在山上的水混着白泥汇入琴江河，特别是在下雨的时候，泥厂的泥土很多被雨水冲刷下来，不仅使水质污染更严重，还容易造成河道堵塞和引发泥石流等灾害。
我们是在7月21日进入泥厂调查的，但遇到了门卫阻碍，我们只得在泥厂外围进行调查，并拍百下了一些照片，我们环保队希望借此资料向上级环保部门反映情况，希望政府部门给予关注。
7—22调查速生林对当地环境影响 我们环保队经过调查还发现了一个影响当地环境的因素，就是大面积种植速生林，我们调查得知种速生林时先把一大片山林烧光，然后种上速生树种，还在种树时加上肥料之类的，特别是在某些河流源头种植，使河流流量减少，而且种树用的肥料还影响了水质。
我们希望当地政府部门在选择种植速生林时应该充分考虑到对环境影响的问题，切勿以牺牲环境为代价。
这天我们虽然顶者火辣辣的太阳，但我们毫不畏惧，认真的搞我们的活动。
这次去调查速生林，让我们更加的亲近大自然，感受大自然，也让我们感觉到保护森林对于我们来说是多么的重要，主要的是这次活动锻炼了我们吃苦的精神。
7—23街头环保行动 这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了300份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。
为了更好的了解当地的环保，我们对...
求（大班）保育员工作总结
3 、我们组织幼儿外出参观，拓展幼儿生活和学习的空间。
在《追、赶、跑、跳、碰》的主题活动中，我们带领幼儿参观了佛山新广场，我们都积极提供机会引导幼儿与参观环境、材料进行互动，充分发挥参观活动的教育价值。
如：在佛山新广场里，让幼儿认识里面的设施和比赛场地（如：跑道、沙池、铅球场）的同时，还让幼儿活动起来，我们请幼儿当一名运动员，在各个比赛场地上进行比赛，这不但使幼儿感受到当一名运动员的自豪感和荣誉感，还能体验运动的乐趣。
所以在参观过程中，幼儿不仅通过观察去认识新广场，还通过了亲身的体验进一步地获得更多的知识经验。
在《环保小卫士》主题活动中，我们从与幼儿一起谈环境入手，引发幼儿对环境污染的谈论，并请幼儿回家寻找有关的资料，经过家长的帮助，幼儿发现了造成环境污染的真正来源是废气、污水等因素，围绕着幼儿提供的有关资料，激起了幼儿争当环保小卫士的兴趣和保护身边环境的愿望。
在学习“身边的废气”这一活动中，幼儿将自己如何保护环境、赶走身边废气的想法用画画的方式写下来，最后由教师整理书写，贴在我班的认知区里。
在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
4、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
我们开设了计算区、认识区、美工区、种植区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
如：结合主题活动《追、赶、跑、跳、碰》，我们在建构区提供了长短、高低、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭自己理想的运动场，活动中体现了幼儿的合作精神，兴趣很浓。
在《环保小卫士》主题活动中，我们在认知区投放各种各样小朋友收集回来的石头，引导幼儿发现、感受不同石头的秘密。
又如：结合《爱护小植物》的活动，我们请幼儿在家里收集一些小植物回来，放在种植区里，让幼儿进行学习和观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
5、重新认识环境的价值，让墙面说话。
开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。
在《环保小卫士》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们将幼儿画的图画挂在活动室里，还请幼儿在墙壁上设计一幅《蓝天》的组图，他们欢呼雀跃地说：“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。
在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。
在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。
大班下学期刚开始，我们发现还有一部分幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。
良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。
在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。
如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
（四）做好“幼小衔接”的工作。
为了提高幼儿的能力，让幼儿能较快地适应小学的生活，在《再见，幼儿园》的主题活动中，我们组织了幼儿到小学进行参观，还邀请了我班芷靖的妈妈——蔡老师给小朋友作介绍，幼儿欣喜若狂，并提出了许多对于上小学的问题，等待参观的时候寻找答案。
通过蔡老师的介绍，幼儿认识了小学生的学习生活和环境、学校里的设...
转载请注明出处范文大全网 » 学校 体育 卫生 音乐 美术 工作制度的条款都有那些
