根据中华人民共和国教育部【教督〔2017〕7号文件《幼儿园办园行为督导评估办法》】第五条(1):
幼儿园办园评估内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
(一)办园条件:主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
(二)安全卫生:主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
(三)保育教育:主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
(四)教职工队伍:主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质,教职工专业成长,师德师风建设和权益保障等情况。
(五)内部管理:主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
依据《附件:幼儿园办园行为督导评估指标与要点》(2),以上五个方面具体考察要点如图所示
根据中华人民共和国教育部【教督〔2017〕7号文件《幼儿园办园行为督导评估办法》】第六条(3)规定可知:幼儿园办园的督导评估方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。
引用资料
幼儿园办园行为督导评估资料怎么做?
周四上午,殷都区幼教办领导组成的保教质量评估小组一行五人莅临我园,对我园2012-2013学年度的保教质量工作进行了评估工作。
评估组成员首先听取了吕园长对我园上一年度工作的自评报告,接着在园长的带领下参观了我园的园舍、观摩了各班课室的布置,认真地查看各项档案资料,最后小组成员进行了严谨的交流和评估。
经过两个多小时的评估,小组成员一致高度肯定我园过去一学年的各项工作,并对我们现有的工作成绩给予了高度的评价。
我们一定会再接再厉,认真做好每一项工作,不辜负上级领导对我们的期望,为安阳幼教事业添砖加瓦。
...
幼儿园等级申报原因及主要验收与成果
幼儿园等级评估申报书 说 明 一、本方案既是幼儿园等级评估(复评)申报书,也是幼儿园学年自评工作呈报书,共包括五部分:(一)广东省幼儿园督导评估指标体系;(二)幼儿园基本情况统计表;(三)幼儿园自评报告;(四)教育行政部门意见;(五)督导评估组意见。
二、全省各幼儿园在每学年结束时,应对照本方案进行自评,并将自评结果报当地教育督导部门备案。
凡申报评等级或复评的幼儿园,应按广东省幼儿园等级评估的有关规定,填写本方案报当地教育行政部门审查同意后,按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。
三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。
每个三级指标包含若干个因素,并配有评分操作方法。
标有“★”符号者为必达指标,在三级指标内划线部分为必达因素。
各级等级学校必须分别达到相应的必达指标(或因素)要求。
凡不达指标因素“基本达到”的,自评或评估得分为其分值的二分之一以下。
四、评估指标体系总分为500分。
2个一级指标的权重分配为:办园条件150分(占总分30%);幼儿园管理350分(占总分70%);为激励幼儿园提高管理水平和办学效益,附设了效益得分。
凡申报省一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两大部分的得分,要分别达到其总分的85%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。
凡申报市(地级市)一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两部分的得分,要分别达到其总分的75%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。
凡申报县(市、区)一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两大部分的得分,要分别达到其总分的60%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。
五、效益得分的计算方法是: (幼儿园管理得分+获奖得分)*3 ,如商大于1,则每大于0.01加0.5分。
办园条件得分*7 六、指标体系中一些概念的说明和界定: (1)教育经费,包括预算内和预算外经费,其使用范围是人员工资福利,、公用经费(包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费),一次性专项基建费除外。
(2)证照:指土地证、房产证(含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等)、办园许可证、事业单位(民办非企业单位)法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。
(3)幼儿园用地面积:包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。
(4) 绿化覆盖率 = 已绿化面积 *100% 已绿化面积指园内已种了花草、植树的面积,可绿化面积指幼儿园占地面积减去不能绿化的地方(如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等)的面积。
(5)档案资料,分办园条件和幼儿园管理两部分。
幼儿园管理包括幼儿园发展规划及学年度、学期工作(含党、团工作)计划及总结;班、级组、教师学年度、学期工作计划及总结;幼儿园各项规章制度;教师业务档案(含教师的教改、科研计划、总结,进修计划,公开教育活动教案,教育随笔、心得等);对师幼的表彰奖励记录、对教职工的处分记录;学籍管理资料;幼儿发展档案、幼儿健康档案;幼儿园资产档案等。
“幼儿园基本情况统计表”中凡要求填报三个学年度(年度)数据,均应填报近三学年(三年)的数据;统计表如无指定年限,应按评估(复评、自评)时的现状填报。
(6)办园特色,指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。
包括办园模式、课程设置和开发、教育教研、幼儿园管理特色等。
(7) 幼儿园领导班子,指幼儿园正副园长、党组织正副书记。
(8)重大责任事故,包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关收费管理规定。
恶性安全责任事故,系指因幼儿园工作疏忽或管理不善,造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。
严重违反计划生育政策,指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。
(9)保教人员年流动率,指一学年内(上年8月份至下年8月份)正常流动和非正常流动的人数占学年初教职工总人数的比例。
非正常流动指未履行完劳动合同。
(10)抽逃资金或挪用办学经费,指从幼儿园抽调资金(实物)或挪用办学经费到园外进行投资经营(含炒股票、办学校、办企业等)。
七、幼儿园在地级市或地级市以上获奖得分,作为衡量教育特色和质量的依据之一,并用于计算加分,折算后计入总分。
八、Ⅰ类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市,Ⅱ类地区指除珠三角六市之外,其他15个地级市城区和所辖各县(市)县城所在地,其余为Ⅲ类地区。
九、本方案适用于一切合法举办的幼儿园。
如何组织住培工作的督导评估? 爱问知识人
组织住培工作督导评估的方法如下:(1)省级层面可委托第三方(如医学会、医 师协会)进行,评估前的准备工作:制订科学、合 理、全面、细致的量化评估指标;对参加评估的人 员进行培训,讲明目的,学会方法,掌握标准,尽 量客观。
评估组织实施中:严格认真,全面细致, 既肯定成绩,又要发现住培工作中的问题和不 足,并能根据存在的问题提出合理化的建议。
评 估结束后:应及时将评估结果反馈给被评估的单 位,要求一定期限内做出整改承诺和行动。
词时 对于工作突出的单位应给予表彰。
(2)基地医院内部督导评估各基地医院均 应建立院内督导评估工作机制。
建立督导评估 专家队伍,制订日常住培工作评估指标体系,评 估内容应基本包括:日常教学活动的组织实施及 效果、学员待遇、带教老师教学补助的落实等。
定期分析院内督导评估结果,并根据结果研究持 续提升住培工作的举措。
各基地医院应做好日 常督导评估的资料留存及归档工作。
真正实现以评促教、以评促改、以评促政策落实的目的。
幼儿园的入园督导都是督导什么?
举个例子来说明实际上光谱幼儿园在正式入园督导之前一定会对加盟园的老师、园长、投资人都集中培训过了。
入园后,首先会对加盟的环创做一个评估,然后对幼儿园的硬件,包括消防设施都会进行一系列的检查,不合格的地方进行纠正。
然后从早上孩子入园,到晚上孩子离开园所。
这一天的孩子在幼儿园的学习生活都会进行检查。
因为在光谱幼儿园的督导人员入园之前都已经对加盟园的老师进行了培训,所以在培训过程中所学到的知识,在自己的幼儿园里是否脚踏实地的落实很重要。
我曾经参加过一次光谱幼儿园的培训,从孩子入园怎么接孩子,入园后对孩子的身体状况的基本信息的检查和记录。
以及接下来孩子的用餐,学习,玩耍都会有明确的观察记录并存档。
这样说起来幼儿园的老师确实有些辛苦,但是作为一个特殊的职业。
有些劲是真的不能省的。
幼儿园入园督导实际上真的对幼儿园的发展有很大的帮助!
怎样做一名合格党员的自检自查报告
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有没有谁有幼儿园教师课程教学评价表及实施细则啊????明天要...
贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格生活活动安全与保育▼为幼儿创设安全、卫生、温馨、自主的班级生活环境;▼环境中有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示;▼能让幼儿自主、有序、愉快地进行进餐、盥洗及睡眠。
▼经常检查和及时消除幼儿生活中的不安全因素,有安全检查制度;▼卫生设施与措施健全、规范,及时清洁厕所污物,环境无异味;▼环境色彩协调,符合幼儿特点,注意幼儿睡眠中的安全。
●考察现场活动;●查阅教师保教工作的计划、记录;●与园长、教师交流与会谈;行为观察▼能顾及每个孩子在生活上的不同需求与差异,注意观察一日生活中幼儿的语言、行为、情绪等变化,给予有效的回应;▼能与家长、其他工作人员及时沟通;▼对幼儿行为有记录、有分析。
▼能根据天气变化、运动情况和个体需要。
▼及时提醒幼儿穿脱衣服、饮水、擦汗等。
贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格生活活动自我服务▼充分利用自主盥洗、整理玩具、分发碗筷、照顾自然角等生活实境,让幼儿获得亲身体验,给幼儿练习、锻炼和表现的机会;▼保育员有要求,有指导。
▼保育员与教师互相配合,不干涉、不替代幼儿的生活;▼能帮助、指导幼儿形成喝水、用餐、盥洗、穿脱衣服等基本的生活能力交往机会▼能提供有助于幼儿积累共同生活经验的机会,如:分享、协商、沟通、合作;▼让幼儿学习情感体验与表达,适应集体生活;▼能在一日生活中实施符合幼儿年龄特点的交往活动,方法合适,让幼儿在与同伴的自然交往中,适应集体生活;贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称: 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格运动运动时间与运动量▼能根据年龄特点安排个别锻炼和集体运动性游戏;▼在运动中根据幼儿脸色、出汗、心跳等情况及时调节内容和运动量。
▼确保每天有两小时户外活动时间,其中一小时运动时间能分段进行。
●考察现场活动;●查阅教师保教工作的计划、记录;●与园长、教师交流与会谈;器械与材料▼根据年龄特点、运动特点及幼儿动作发展水平合理安排运动器械;材料丰富、多功能并具有一定的挑战性,满足幼儿自由选择和创造性运动的需要。
▼能提供符合年龄特点、数量基本满足需要的运动材料和器械,让幼儿进行较充分的运动。
贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格运动资源利用▼积极开发园内外运动资源,结合季节特点,充分利用各种自然条件开展富有野趣的活动和民间运动。
▼能利用现有的园内外运动资源,根据季节特点进行运动,所开展的活动符合不同年龄特点的幼儿●考察现场活动;●查阅教师保教工作的计划、记录;●与园长、教师交流与会谈;运动保护▼运动中有安全意识和保育意识,保证幼儿安全、快乐地运动;▼根据季节、天气情况适当调整户外运动的时间和场地;▼注意幼儿自我保护能力和规则意识的培养。
▼能关注场地、设施、器械的安全性及幼儿服饰的适宜性,及时处置异常情况和突发问题;▼提醒幼儿在运动中及时穿脱衣服。
贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格游戏活动条件提供▼游戏材料投放数量充足,种类丰富,能满足每个幼儿的自主选择;▼能利用生活中的自然、废旧、半成品等环保材料,诱发幼儿的多种经验;▼游戏环境能体现幼儿的兴趣点。
▼保证幼儿每天有不少于1小时的自主游戏和自由活动时间;▼游戏材料数量较多,幼儿在游戏中无等待、争抢行为(由玩具材料缺乏而引发的),能进行共同的游戏活动。
●考察现场活动;●查阅教师保教工作的计划、记录;●与园长、教师交流与会谈;游戏观察▼能关注幼儿与环境材料、与同伴互动的过程,不仅能了解幼儿的游戏动态,还能根据幼儿的言行了解、分析其发展水平。
▼能认真观察幼儿的游戏过程,了解幼儿的游戏喜好和需求。
游戏的支持▼能对幼儿的游戏行为做出合理的价值判断;能恰当地介入游戏并予以支持、帮助和回应;▼适时、适宜、适度地推进游戏情节的发展。
▼能根据游戏开展的情况,适当地调整游戏材料,及时处理意外情况。
贵州省安龙县幼儿园课程实施和保教质量评价记录表 督导评估时间: 年 月 日评价内容评价要点评 价 标 准信息采集评价信息描述等第优秀合格保健与特殊照料卫生保健▼保健老师与班级保教人员联系密切,全日观察记录一致;▼及时向家长宣传预防保健知识,五官保健矫治率高;▼按年龄特点和平衡营养的要求,科学烹饪,色、香、味俱全;▼对体弱、肥胖儿等矫治措施针对性强,有个案记录,及时向家长反馈,有实效;▼保健资料齐全,专题研究措施落实,针对性强;▼幼儿体检、晨检1...
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