教师资格定期注册证明材料中的师德表按实际情况填写就可以。
这个是什么样子就写什么样子。
综合素质中学教师资格证考试作文范文大全
把孩子交给世界 毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。
看到一则关于教育的趣闻。
有一年,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团的报告中有这样的描述:学生不分品德优劣、能力高低;小学二年级学生仍然不识字;孩子们重视音体美教育,轻视数理化教育;课堂纪律不好,学生无视老师的存在。
这个参访团的结论是:美国的初级教育非常糟糕。
同一年,美国也派考察团来中国,他们也有考察后的感想:中国小学生上课纪律很好,手放在背后,除非老师发问,学生不敢讲话;中国学生回家还需做作业;以分数排列优劣。
美国考察团认为,中国学生的成绩是最好的,中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。
但30多年过去了,两个参访团的结论都是错误的。
被人不看好的美国式教育越来越被人推崇,而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。
这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”,教育到底是什么?瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道:“儿童,是有一百种组成的。
儿童,有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。
”他的观点非常明确,孩子其实不是属于你们的,而是属于世界的。
你不能占有他们,而应该由他们自由自在地成长。
马拉古兹的教育观点非常鲜明,教育不仅仅是知识教育,而是生存教育、生活教育,最后才是知识教育。
而我们的教育,知识被看成最为重要的东西,似乎有了“知识教育”,人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等,都可以一并解决了。
事实上,这是教育最大的悲哀。
有一份调查报告显示,现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。
在我国18岁以下的青少年中,大约有17%受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
不少人难以应对逆境,在受到打击或者不如意时,有的竟然选择自杀。
这就是应试教育的悲剧。
我认识一位父亲,他给5岁的女儿一个小布包,里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱,然后让她自己去幼儿园。
最初一段时间,他每天跟在女儿后面。
后来,这女孩就自己上幼儿园了。
很多人都在背后说:“天下哪有这样不负责任的父亲?”但没有人看到,这是一种与众不同的教育。
美国一位名叫安妮·斯通的母亲写了这样一封信:“我的孩子上学了,我把他交给你—世界。
请你轻轻挽起他的手,告诉他应知之事。
让他知道,每有恶人之地,必有英雄所在;每有奸诈之人,必有义士;每有敌人,必有朋友在旁相助。
告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧,但不可以出卖灵魂。
告诉他读书虽然重要,但也要欣赏这大自然赐予的美丽景色……世界啊,你要给孩子坚强、信念和百折不挠的精神……” 我很喜欢这段文字。
有这样一个孩子,他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球,但是没有人为他扶住梯子,孩子黯然神伤。
孩子的父亲来了,他对孩子说:“孩子,你上去吧,我在这里扶住梯子。
”孩子爬得很高,他从来没有想到自己可以爬得那样高。
这位父亲名叫洛克菲勒。
孩子下来时, 他告诉孩子:“其实,梯子很安全,我自始至终没有扶过梯子。
”每个孩子的生活里都有这样一架梯子,许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前。
其实,孩子一个人也可以爬得更高。
你把孩子交给世界,也许孩子会更强大。
拟定一生蓝图 没有好先生就没有启蒙。
大学是对一个人深加工的地方,而之前的底子和模样已经由基础教育打下:不论是小皇帝还是小公主,都得离开罩着他们的“父皇”“母后”进入学校,接受集体生活与正规授课的洗礼,学习各学科基础知识,学会待人接物,开始规律作息。
这是他们社会化的起始,人格成长的初级阶段,像一枚干细胞开始迅速分化。
此时从老师处学到的东西,完全融进生命、化入血液。
大学之后所学,则只能作为附加知识——骨架已经搭起,骨缝已然闭合,不论是长肌肉还是长脂肪,总之是没法再长高了。
苏格拉底的父亲是雕刻师,一天,他问正在雕刻石狮子的父亲,怎样才能成为一个好的雕刻师。
父亲说:“看!拿这头石狮子来说吧,我并不是在雕刻这头狮子,我只是在唤醒它。
”父亲进一步解释说:“狮子本来就沉睡在石块中,我只是将它从石头的监牢里解救出来而已。
” 教育家朱永新先生毫不客气地给教师行业提高“准入门槛”:“教师是一个冒险甚至是危险的职业,伟人与罪人都可能在他的手中形成,因此教师必须如履薄冰,尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。
” 如果说待启蒙者是一张纤尘不染的白纸,那启蒙先生无疑参与拟定了待启蒙者一生的心中蓝图。
1909年12月8日,身为长沙修业学校教师的徐特立,在学校操场进行演讲之时,讲至国耻民辱不胜激愤,热泪如倾,当场挥刀将自己的左手小指砍下,血书“请开国会,断指送行”交给请愿团。
时为其学生的**后来回忆起徐特立的壮怀激烈,认为“这给了我对革命的第一次感性认识”。
国学大师钱穆先生10岁入学,他的启蒙先生钱伯圭年轻时曾游学于上海,是深藏不露的革命党人。
一天,钱伯圭拉住钱穆问:“听说你能读《三国演义》,是这样吗?”钱...
教师资格定期注册证明材料中的师德表现怎么写
给你一篇·```多给点分哦·~ 你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!" 这不是什么名人说的话,这是我在一个学校校园墙报上看到的,是一个普通教师留下的师德格言。
今年四月,中国最著名的大学,复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。
调查发现,师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
复旦大学的校园BBS上有的学生坦诚地道出自己的观点,他说:“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风,而不是世俗的成功”。
我们知道声名赫赫的高等学府复旦大学不乏有在社会上有一定名声的教授。
某教授虽然平时在校外活动频频,在自己的专业领域也颇有名气,但是得票率却极低,因为“他的课虽然讲得好,但是却经常被手机声打断,他的考试虽然要求不是最严格的,但是他忘记了我们是抱着渴求知识的心态坐在讲台下的。
”有的学生直言不讳地这样说。
这次评选给天下所有的教师都提了个醒,师德教风仍然是教师们最重要的品德。
教师是立校之本。
师德是教育之魂.教师是社会道德传统的继承者和传递者,教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生,而且把前人确定的道德价值观传递给学生。
教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。
在我国新文化运动时期,正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。
可见,教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用.前不久,有一位学者被邀请去讲课。
讲课前,他先向学员提了这样一个问题:"你们说,现代社会最缺乏的是什么?" 台下学生异口同声地喊成一片:"缺德!" 这位学者顿时泪流满面…… 据有关部门不久前进行的民意调查,教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中,被认为是社会形象最佳的;也就是说,其职业道德状况是最好的,这也是不争的事实。
但是否就没有问题了呢?有,而且相当普遍,有的问题还相当严重,曾经被人们称之为"最后一片净土"的教育界,如今也不那么干净了。
最近我国揭露的多起老师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件,就性质而言,我认为没有比这种现象更深刻地揭露出教师素质的变异和教育品质的恶化。
"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德";"以权谋私"是国家干部最大的"缺德";"贪污公款"是财务工作者最大的"缺德";"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德",而"体罚学生"则是教师最大的"缺德"!人们常说:学高为师,身正为范。
教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。
在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
像那些打骂并侮辱学生的老师,自己为师不尊,又怎能教育好学生呢?教育与师德是相辅相成,不可分割的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教育。
教书不仅是传授知识,更重要的是教人.《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省: 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。
如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。
有时我总是这样问自己:"我教的学生们生活在什么之中呢?" 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。
对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的似的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。
”
教师资格证考试作文范例
在教师资格考试综合素质中,作文占50分,地位重要,关系是否通过考试。
作文体裁有多种,但是其中议论文最易掌握和在考试中得分。
因此本文将介绍写好一篇议论文的三个关键步骤。
第一步是通过审题确立文章主旨;第二步是明确文章主旨的证明思路,列出提纲;第三步是运用素材将提纲拓展成一篇完整的文章。
如何高效备考?备考紧抓两点。
一是写作方法包括审题确定主旨的方法、分论点提出方法和论证方法等;二是写作素材包括道理论据和事实论据。
需要注意的是,两类素材的积累要有针对性,即针对常考作文主题进行积累,常考的主题有职业理念、职业道德和“三生教育”等。
...
如何成为一名人民教师呢?
最近常常被问到考教师?的流程,有时间了给大家整理一个。
希望给大家好运哈。
要想成为一名人民教师,必须要经历两大阶段,第一阶段是考取教师证,现在无论是师范类毕业生还是非师范类毕业生都需要自己考考师证了,这个是必须的;第二阶段是参加事业编考试,参加具体职位的竞争。
第一阶段:获取相应学科教师资格证书 第一步:参加笔试 教师资格考试基本都实行全国统考。
教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
考试分笔试和面试。
笔试和面试均为非竞争性考试,只要好好复习还是比较容易通过,大家不要有压力。
2018年山东教师资格证分两次报名和考试。
第一次年前报名,考试时间为上半年3月17日 第二次约在9月初报名,考试时间为下半年11月3日 报名网址为:中小学教师资格考试网http://www.ntce.cn/。
报名条件基本作限制,无专业要求,选取自己喜欢的报考即可。
教师证考试科目 注:科目三分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。
第二步:通过面试,获得教师资格考试合格证明 笔试各科成绩合格者,方可参加面试。
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
东营一般在东营教育信息网公布相关面试要求事宜。
一、面试科目 幼儿园教师资格考试面试不分科目。
小学教师资格考试面试科目分为语文、英语、数学、社会、科学、音乐、体育、美术等学科。
中学教师资格考试面试科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
二、面试试题及时间分配 面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种:备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
时间分配:抽题备课准备40分钟,试讲(展示)、答辩。
第三步:教师资格认定,认定前需要获得普通话证书 教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。
具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定,并通过新闻媒体等形式予以公布。
东营一般在东营教育信息网公布相关事宜。
申请认定教师资格者,应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请,领取有关资料和表格。
申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》,一式两份;(二)身份证原件和复印件;(三)学历证书原件和复印件;(四)由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体查合格证明;(五)普通话水平测试等级证书原件和复印件;东营市2016年上半年普通话水平测试在3月17日至19日报名,考试时间初步定于4月下旬,报名通知在东营教育信息网。
(六)思想品德情况的鉴定或者证明材料。
第四步:获取教师资格证书 教师资格证书领取注意事项:教师资格认定结束后,已通过资格认定的人员根据当地安排在规定时间内在当地认定证书部门进行领取。
必须由本人领取证书,并持本人有效证件。
如需代领的,请代领人提供身份证原件、申请人身份证原件。
领取时须在领取现场签字。
东营一般在东营教育信息网公布相关事宜。
第二阶段:参加事业编或教师编考试 获取教师资格证后,恭喜大家,已经具备一名人民教师的水平了,以后不论是从事哪事业编制还有聘用制教师,都有国家承认的资格了。
下面进行成为一名人民教师的竞争性考试阶段——事业编考试。
相比教师证考试的没有名额限制,而事业编考试就有名额限制了,在考前就规定了哪一学校哪一学科招录几人,只有考试综合成绩前几名的同学才有最后的上岸机会。
第一步,报名参加笔试 考教师编和考其他事业编的流程基本相同。
在公布招考简章后大约1到3周进行网上报名,招考简章公布和考试报名的网址为各地人事考试信息网或人社局网站,大家可以多多关注。
笔试科目:山东省:教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学知识和专业知识)两部分 笔试时间:2018年山东省事业编考试时间约在3月18日,各地区可能有所不同。
第二步,参加面试 笔试成绩公布后会根据笔试成绩排名,通常按1:3的比例公布入围面试的人员名单。
并在规定时间进行面试前的资格审查,现场查验毕业证件、教师资格证等材料原件。
面试一般才用试讲的形式进行,抽取题目后先进行备课约半小时,后进入考场试讲,试讲完后通常有一个答辩题目,与学科相关。
试讲的教材一般为现在学校用的教材,考前也会提前告知的。
第三步,体-检。
面试成绩出来后根据笔试面试的总成绩进行排名,按1:1比例公布进入体查范围名单。
等具体通...
如何把师德考核与教师资格定期注册相结合,促进教师自觉加强师德修...
1、教师资格证考试全国统考后,教师资格证每5年一注册2年考核不合格撤销资格。
2、统考前教师资格为终身有效,新的规定是实施后,教师资格将实行定期注册,取得教师资格,初次聘用为教师的,试用期满考核合格之日起60日内,申请首次注册。
经首次注册后,每5年应申请一次定期注册。
3、中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师。
定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
4、根据教育部的规定,有下列情形之一的应暂缓注册:注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分;中止教育教学和教育管理工作一学期以上,但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外;一个注册周期内任何一年年度考核不合格。
暂缓注册者达到定期注册条件后,可重新申请定期注册。
具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。
5、有下列情形之一的注册不合格:违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准,影响恶劣;一个定期注册周期内连续两年以上(含两年)年度考核不合格;依法被撤销或丧失教师资格。
定期注册工作不收取教师和学校任何费用。
关于教师资格证的改革
1、教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施,2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考,目前已有大部分省市加入中小学教师资格证全国统考 2、教师资格证改革后考试科目为: 幼儿教师资格证考试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师资格证考试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》;教师资格证考试科目为初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大。
3、改革后报考条件提高,在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。
4、改革后将不再分师范生和非师范生的区别。
改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试,方可申请教师资格证。
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