党内组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。但有少数基层党组织在开展党内生活方面还存在一些问题,如,思想缺位、认识不清;流于形式、效果不佳等。因而,严格党内组织生活,提升党内组织生活质量,要从以下几个方面加以改进。
要把握党员需求,不断增强党内组织生活吸引力。提升党内组织生活质量,关键在于准确把握党员实际需求。要实行“组织生活计划”制度,采取“1+X”模式,结合各党支部党员思想实际,制定支部组织生活计划,并根据工作开展情况灵活调整。要实行“组织生活项目认领”制度,由党小组和党员个人牵头承办活动,有效调动各方积极性。要在抓好政治理论学习的基础上,突出业务知识、法律知识等重点内容,努力将党内组织生活打造为党员提升素质、增长知识、陶冶情操的综合平台。
要创新活动形式,切实增强组织生活实效。一是“谈”。坚持将学习与思考相结合,开展“大家谈”等活动,引导党员干部围绕当前党内重要工作、党员关心的热点问题等开展专题讨论,积极引导党员主动思考、主动学习,有效提高党员学习的积极性。二是“讲”。一方面,要认真落实领导干部上党课制度。领导干部原则上每年结合工作实际轮流上一次党课,党组织书记结合当前工作重点适时讲党课;另一方面,要积极开展“季度大讲台”、“党课大家讲”活动,组织党员走上讲台畅谈个人学习和认识,给党员提供展示自身才华平台。三是“看”。充分利用党员电化教育平台、干部远程教育频道等党员教育资源,组织观看党员电教片、先进事迹报告会等,用鲜活的事例、生动的内容让党员接受最直观的教育。四是“走”。把党内组织生活场所搬到室外,组织党员走出“空调房”,到工作第一线去感受,到先进基层组织去体验,到艰苦一线去锻炼,让党员有对比、有体会、有目标、有行动。五是“比”。结合学习内容,广泛开展各类知识竞赛、党小组综合评比等活动和各类达标争创活动,将学习内容融入活动之中,通过活动促进学习,营造浓厚氛围。
要深化考核评比,推动形成正确导向。要有效发挥考核评比的“指挥棒”作用,以考核+评比的模式来推动党内组织生活质量提升。制定“三会一课”制度规范性文件,做到有章可循。严格对照相关规定的具体要求,将党内组织生活开展情况纳入党建工作考核范围,按照党组织隶属关系,由上一级党组织实施考核,考核结果作为党组织集体、党组织负责人考核的重要内容。探索开展“最佳组织生活”评比、“党课擂台”等各具特色的评比活动,以点带面,不断提升党内组织生活工作质量。
提升基层党内组织生活质量--理论--人民网
http://theory.people.com.cn/n/2013/0812/c40531-22534387.html
如何提高组织生活会质量,创新组织生活会形式
“四个转变”创新组织生活形式
在企业中,“三会一课”是组织生活最基本、最常见的形式,除此之外,偶尔还包括:学习文件、汇报思想、民主生活会、发展新党员等为主要内容的党内活动或会议。组织生活的政治性很强,但并不意味着组织生活只局限于大家坐下来学习和讨论。组织生活的形式可以根据内容来确定,应该安排得生动活泼、丰富多样一些。通过创新方式方法,使党员提高参加组织生活的积极性和主动性。
变单一为多样。改变以单一的学习方式、统一的学习内容、枯燥乏味的开展组织生活的状况,结合企业中心工作,每季度设计一个主题,确定组织生活的具体内容和形式,变开开会、读读文件、听听汇报、写写体会等传统方法为学习导读、重点引领发言、主题式研讨、辩论、典型事迹演讲,甚至可以通过听歌曲、看电视、观演出、上网站等声画结合的方式开展多样性学习,使组织生活更丰富多彩。
变静态为动态。为增强组织生活吸引力,可采用现场观摩、评选最佳组织生活方案等方式,启发基层党组织走出围坐式学习的静态模式,采用参观红色文化、参与公益活动等动态方式进行,让党员有新鲜感,增强组织生活吸引力。同时要加强与共青团、工会等团体及兴趣组织的联系和沟通,整合各种力量联合开展活动,让党员更多更好地投身到各项活动中去。
变灌输为互动。传统的组织生活是“一人讲众人听”,针对党员在党组织生活中只是被动的听众,党员责任意识会越来越弱的情况,可采取互动式教育。党组织在组织生活前将活动主题和议题告知每个党员,使大家作好充分准备。活动中安排党员轮流发言、互动交流,让每位党员都能感到自己是组织生活的主角,在互动中共鸣共进。
变封闭为开放。所谓开放,就是打破党组织界限,组织生活可吸纳其他支部党员参加,也可吸纳入党积极分子、服务对象等群众参加,提高基层党建工作的透明度,同时增强群众对党组织和党员的监督力度。组织党员现场参观外界的新项目新科技新亮点,接受新时代的洗礼,进一步开阔思路和视野,不做井底之蛙;要组织开展党员与党员、党员与群众的互帮互助活动,引导广大党员积极参加各项帮扶活动,增强党员的责任感和使命感。要善于“请进来”,邀请专家、学者讲解新形势、新任务,传授新经验、新技术;邀请先进人物演讲感人事迹、传授成功经验,保持党员先进性,进一步发挥党员的示范引领作用。
“三个增强”提高组织生活质量
提高思想认识,增强党员的主体意识。提高认识,转变观念是提高组织生活质量的前提。我们必须对组织生活有高度的认识,开展组织生活一定要从实际出发,从党员特点出发,着眼于提高党员的思想认识、理论水平。尤其是要坚持组织生活的思想性、政治性、原则性,提高和保证组织生活质量;要更加坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策,加强党员教育和管理,监督党员切实履行党员义务,遵守纪律;通过讨论和开展正确的思想斗争,切实解决党内问题,使党组织保持正确的政治方向,统一的意志,一致的行动,提高党组织凝聚力和战斗力,实现党的阶段任务和奋斗目标。
选好主题内容,增强组织生活的目的性。用发展的观点来看待组织生活的内容,在传统内容的基础上,把富有时代特点的新内容,把学习党的创新理论、研究解决当前党员队伍中存在的突出问题纳入党组织生活。一是突出思想性和政治性。要结合当前党内重大政治事件来开展学习和贯彻,使党员加深对党的路线、方针、政策的理解,明确党组织的意图和自己的责任,达到统一思想、明确方向的目的。二是突出针对性和实效性。要注重联系本单位、本部门实际,紧密结合党员干部队伍的不断变化和干部群众关心的热点难点,坚持解放思想,努力研究新情况、解决新问题,从而不断提高组织生活质量。如组织党员讨论本单位发展规划和重大事项,使党员不断增强服务意识、大局意识、创新意识和通过改进工作作风、提高办事效率,达到共谋发展、促进工作的目的;以密切联系群众、服务群众、帮助群众解决热点难点问题为主题来选定组织生活的内容,帮助党员了解群众的所需所想,提高做好群众思想工作的方法。三是突出多样性和教育性。在开展组织生活时要注重结合当前国际国内的新形势和新情况,变单一的政治学习为行政管理、专业技术等方面为一体的教育。可以请有关领导和专家作政治形势、光荣传统、科技动态、党风党纪教育等报告,使党员不断了解形势、了解社会,开阔思想和眼界,达到永葆先进性、增强战斗力的目的。
完善机制保障,增强对参与组织生活的监管力度。一是要完善组织生活质量评价体系。首先是各党组织对组织生活工作的开展情况进行自我评价、自我考核。其次是上级党组织对基层党组织进行考核评价。如开展“最佳党员活动日”评选,要求各基层支部以创新精神改进党员活动日方式,激励基层党组织开拓创新。二是完善对党务工作者的培训制度。根据党务干部队伍现状,认真研究制定培训重点和培训目标,结合不同时期的要求,创新培训内容和形式,通过组织党务干部参加专题讲座、理论学习班,组织各基层党组织之间的参观考察,召开经验交流座谈会等,不断提高党务干部素质,切实从源头上解决不愿抓、不会抓的问题。三是是要落实经费保障机制。将党建经费明确纳入本年度财政预算,按党员人数,每年由财政给予一定的活动经费。如遇特殊工作任务,如在纪念“七一”、开展大型活动、帮扶工作和建设党建工作示范点,应拨专项经费,确保党建一切活动正常,保证党组织生活正常开展。四是完善指导督检制度。要定期组织对基层落实组织生活制度情况进行专项检查,对检查出来的问题要面对面地指出,限期抓好整改,安排专人跟踪落实,不解决问题不撒手。要利用半年工作总结、年终考核和参加基层民主生活会等时机,对落实组织生活制度情况进行检查讲评。
严格党的组织生活有哪些重要意义
党章第八条规定:“每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。”作出这样的规定,对于保证党的政治生活的正常开展和党内外监督的有效实施,都有着极其重要的意义。
在我们党内,所有党员在履行党员义务和享受党员权利方面都是一样的。由于工作需要,有的党员担任一定的领导职务。但是,不论是否担任领导职务或担任职务的高低,都只是分工的不同、所负的责任的区别,党员之间是平等的同志关系,没有尊卑贵贱之分,不允许存在凌驾于组织之上、高人一等的特殊党员。不论职务高低,每名党员都必须毫不例外地编入党的一个支部、小组或其他特定组织,作为其中平等一员,参加组织生活。
开展组织生活,既是加强党员党性锻炼的有效手段,也是加强党的组织建设的重要途径。对党员来讲,参加组织生活,可以接受党组织的教育,在同志的帮助下,增强组织观念,提高思想觉悟和政治水平,发扬优点,克服缺点,纠正错误。对党的组织来说,通过组织生活,可以广泛吸收党员的正确意见和建议,加强和改进党的工作,更好地贯彻执行党的路线、方针、政策;可以了解党员的思想、工作、学习等情况,有针对性地对党员进行思想教育和管理监督;可以经过健康的思想斗争,保证党在思想上政治上行动上的一致,巩固组织的团结和统一,提高党的创造力、凝聚力、战斗力。
党的基层组织同党外群众有着最直接的联系,对于担任领导职务的党员来说,参加基层党组织开展的组织生活,可以直接听到党内外群众的意见和批评,接受党内外群众的监督,防止和克服特殊化的倾向,保持同党员群众的密切联系。党员领导干部要带头执行党的组织生活制度,不仅参加党委、党组的民主生活会,接受领导班子成员的监督,而且要自觉参加所在党支部开展的组织生活,决不能以特殊党员自居而不参加所在支部的组织活动特别是组织生活会。
大学生党组织生活活动趣味性活动
自“四评”创建模范党组织生活活动开展以来,XX边防总队紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民,践行军人核心价值观”主题教育和集中警示教育活动,科学统筹,以“八项举措”为有力载体,扎实推动各项活动有序开展。党员先锋,岗位实践,强化党员主体意识。总队以开展“最佳组织生活实例”评选、“模拟党支
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部”“党员先锋服务队”“党员模范岗”等活动为抓手,紧紧围绕规范组织生活流程、增强党员荣誉感、责任感,发挥党员先锋模范作用,增强队伍凝聚力、战斗力的要求,积极引导广大党员官兵参与、管理和监督党内事务,强化实践体验,增强党员的主体意识。
崇廉倡廉,春风化雨,增强党员廉洁意识。总队各单位在认真学习《关于进一步加强公安边防部队反腐倡廉建设的意见》和八项反腐倡廉刚性制度的同时,以提高党员官兵崇廉倡廉意识为重点,通过“廉政文化月”,集中开展了读书思廉、廉政短信、警示教育、廉政书签等系列活动,并结合 “4?15”案件等典型案例,进一步增强说服力和渗透力,积极营造了以廉为荣、以贪为耻的良好氛围,达到春风化雨的效果。
梳理融合,菜单选课,提升党员学习成效。针对在开展创模学习和主题教育期间出现的学习盲目化、复杂化、差别化等问题,总队在深入基层调查研究的基础上,探索建立了“菜单选课”教育模式。结合当前活动的学习重点,通过对学习内容进行梳理和融合,科学制订了教育课程和题目,让广大党员官兵“带着问号来,带着句号走”,实现了集中学习从“大锅饭”到“自助餐”、从“填鸭式”到“菜单式”的转变。
电子创模,在线学习,拓宽党员教育平台。总队合理运用公安网、互联网、电子邮件、短信等方式建立电子学习教育平台,将“四评”创模活动、主题教育、集中警示活动的学习内容第一时间发送传达,打破了“学习靠书本”的传统模式,弥补了党员补课难的实际问题,延伸了教育触角。同时,通过紧密结合每周党组织生活日、政治理论学习、党支部“三会一课”等活动,组织党员官兵对围绕学习重点内容开展讨论,进一步加深理解,把握内涵。
开门纳谏,查摆剖析,弥补党员自身不足。总队各级党组织充分以大走访开门评警、警民恳谈、结对联系活动等为载体,广泛征求社会各界和人民群众对基层党员官兵的意见和建议,并要求每名官兵进行深刻地查摆剖析。在此基础上,以党委及支部为单位,召开民主生活会,开展批评与自我批评,不断弥补党员官兵在生活和工作中存在的缺点与不足。
警地联建,共创和谐,提升党员服务意识。各级党组织始终以“警地零距离、服务更主动、合作创和谐”为目标,强化警地合作,深入排摸不稳定因素,化解矛盾纠纷,消除安全隐患。同时,充分发挥总队爱民固边警官兼任村(厂)官的优势,深化各基层党支部与辖区企业、村镇党支部的联建,积极制订出服务地方经济社会发展的新措施,为驻地发展提供良好的社会治安和服务环境。
读书铭志,扎根边防,明确党员责任使命。在参加部局创模征文的同时,组织开展“学党史、知党恩、讲党恩、做党的忠诚卫士”读书征文比赛,在“三学”活动要求的基础上,组织广大党员官兵选择生活、学习中让自己深有感触或受益匪浅的一本励志书、一篇励志文章或一部励志影视作品,谈体会和感想,写出对作品、对人生或对边防事业的理解和感悟,提升责任感、使命感。
弘扬典型,争当先进,激发党员奋斗热情。以杨善洲同志典型事迹为主题,组织开展以“比作风,看谁的纪律形象更硬;比工作,看谁的任务完成更好;比技能,看谁的业务水平更高;比奉献,看谁的敬业精神更强”为主要内容的“四比四看”系列活动,教育和引导广大官兵以先进典型为榜样,进一步强化爱岗敬业、尽责奉献的事业追求,努力形成不怕疲劳、连续作战、争创佳绩的良好氛围。
党支部召开专题组织生活会人数是多少
党支部组织生活会是以支部为单位,全体党员都要参加的,还可以邀请党外人士参加
组织生活会:是党支部或党小组以交流思想,总结交流经验,开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。
党支部或党小组要按照会前组织学习、深入谈心谈话、广泛征求意见,会上认真查摆问题、开展批评和自我批评、明确整改方向,会后列出整改措施、逐一整改落实的步骤,开好组织生活会。
组织生活会应确定主题,一般每年第四季度召开,也可随时召开。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。
拓展资料
会前的准备工作
1.认真组织学习
通过开展集中学习和个人学习,让广大党员搞清楚党员的条件和标准,搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法,切实增强思想自觉和行动自觉。集中学习过程中,应组织所有党员进行一次党章知识测试。
2.开展谈心谈话
在专题组织生活会之前半个月内集中开展,由各位党员同志自行安排。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心,支部委员要相互谈心,党员彼此之间也要谈心。
对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈,帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心,消除隔阂、增进了解。支部班子成员彼此之间,要提出1条以上有质量的批评意见,在谈心时进行充分沟通,形成共识。
3.撰写简要对照检查材料
内设机构党员负责同志要撰写简要对照检查材料,围绕党性意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严等方面,结合岗位特点和履职情况,检查剖析存在的问题,深挖产生问题的思想根源,有针对性地提出具体改进措施。
要直奔主题、直面问题,真正与事接茬、与人见面,做到写得实、画像准。要紧密联系思想实际、工作实际,对照党员标准和履职要求,重点写清存在的差距、不足和突出问题,列举具体表现和典型事例,对群众提出的意见和上级党组织指出的问题要明确回应。
4.健全党员管理台账
以党支部为单位,对党员组织关系开展一次梳理排查,核实党员身份信息,查清流动党员去向,及时转接组织关系,健全党员管理台账。此项工作要在本单位党支部召开专题组织生活会前完成。
参考资料:百度百科-组织生活会
组织生活会一定要进行批评与自我批评吗
组织生活会一定要进行批评与自我批评。批评与自我批评,是解决党内矛盾,扫除政治灰尘,保持党的肌体纯洁健康的有力武器,历来是党的组织生活的基本内容之一。
严肃认真开展批评和自我批评:
组织生活会一般以支委会形式召开,也可结合民主评议党员一并进行。
会前,班子成员之间、党员之间要开展谈心谈话,广泛听取群众和服务对象的意见。
会上,支部书记要报告一年来党支部工作情况、检查党支部建设存在的问题,班子成员要检查履行职责情况、进行自我批评、开展相互批评。批评和自我批评要联系具体人具体事,不能大而化之、不痛不痒。
民主评议党员一般以党员大会形式进行,党员人数较多的党支部,可以党小组为单位开展个人自评和党员互评。个人自评、党员互评要讲学习、工作、生活等实际表现,用具体事例说话,指出问题和不足。
民主测评、组织评定要根据党员日常表现,结合评星定级、积分管理等情况,客观公正作出评价、确定等次,评为“优秀”的比例一般不超过三分之一。
要用好民主评议结果,表扬先进、鞭策后进,对不合格党员按程序作出组织处置。对失联党员重新取得联系、本人不能正确认识错误的,要严肃批评教育,经教育不改的要作出组织处置。
同时,组织党员对党支部班子工作、作风等进行评议,评议结果作为上级党组织考核党支部班子的重要依据。
开展民主评议党员要简便易行,不能搞复杂的表格、台账和材料。
组织生活会和民主评议党员应当集中开展,不宜在网上进行。对确实难以集中的,可由上级党组织灵活作出安排。流动党员一般参加所在党支部组织生活会和民主评议,也可在流入地党组织参加。预备党员参加民主评议,但不评定等次。
扩展资料:
党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会、支部委员会和党小组会,以及党课。党的组织生活是党的生活的一部分。党的组织生活分为广义和狭义。狭义指“三会一课”。
参考资料:
个人优秀事迹怎么写
突出主要的几件事就行 ,例如出生地,籍贯,学习情况,受教育程度,个人李婧,女,1985年5月出生,担任扬州环境资源职业技术学院02商英(4)班团支书,院学生会秘书处负责人。入校以来,她严格遵守学院的各项规章制度,做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进,不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”,不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃,常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书,她认真组织好每周三下午的政治学习,而且能积极调动大家的思想,引导非团员积极向团组织靠拢,做好优秀团员向党组织推荐工作,该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书,定期向党组织汇报思想,处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习,努力工作
在工作上,她能做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作,做好会议记录考勤工作,起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作,也能积极主动的协助其它部门做好工作,而且从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事,作为班干及学生会干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她总能很好的解决这些问题,做到学生会、班级工作两不误。
在学习上,她勤学苦练,刻苦钻研专业知识,入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上,她自信、大方,一直以来,她都是外教的好助手,并多次参加学校的外事活动,从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素,乐于助人
在班级里,李婧是一名模范班干,和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如晚自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时,李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。
李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种为国学习的思想态度,一种身体力行的工作作风,体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。
党支部组织生活会和民主评议党员有什么区别
一、召开形式不同:
1、组织生活会一般以支委会形式召开,也可结合民主评议党员一并进行。
2、民主评议党员一般以党员大会形式进行,党员人数较多的党支部,可以党小组为单位开展个人自评和党员互评。
二、作用不同:
1、组织生活会的主要作用是统一党员的思想,增强党性和组织观念,加强党支部的自身建设,党员中的领导干部一般会带头发言并反躬自省,目的是找出问题、共同进步;
2、民主评议党员对于加强党员教育、管理和监督,对于听取群众意见,改进工作作风,密切联系群众,都具有十分重要的作用。
三、会议内容与要求不同:
1、组织生活会主要内容:支部书记要报告一年来党支部工作情况、检查党支部建设存在的问题,班子成员要检查履行职责情况,进行自我批评,开展相互批评。
2、民主评议党员主要内容:在会上党员需进个人自评、党员互评要讲学习、工作、生活等实际表现,用具体事例说话,指出问题和不足。民主测评、组织评定要根据党员日常表现,结合评星定级、积分管理等情况,客观公正作出评价、确定等次。
扩展资料
民主生活会方针主题:
民主生活会应当遵循“团结——批评——团结”的方针,坚持实事求是,讲党性不讲私情、讲真理不讲面子,达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。
民主生活会应当确定主题,一般由上级党组织统一确定,或者由领导班子根据自身建设实际确定,并报上级党组织同意。
民主生活会应当围绕主题,就“遵守党章,坚定理想信念”、“加强领导班子自身设”、“正确行使权力,科学决策”、“践行社会主义核心价值观”、“执行党的群众路线”、“履行全面从严治党主体责任和监督责任”等六个方面进行对照检查,开展批评和自我批评。受到诫勉谈话的,应当说明整改情况。
参考资料:
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