范文一:三年级扩句练习
三年级扩句练习
例: (蓝蓝的)天空中飞着一只(美丽的)小鸟。
1、( )小猴子( )下山来。
2、( )太阳( )升起来了。
3、( )树上有几个( )苹果。
4、( )枣树上长出了( )叶子。
5、( )风筝在空中( )飞着。
6、小红在( )( )读书。
7、鱼儿在( )( )游来游去。
8、( )蜜蜂在( )忙着采蜜。
9、小明在( )( )游泳。
10、小船( )驶过来。
11、( )云朵在天空中( )飘动。
12、( )河水( )绕着村子流着。
13、( )校园里传来( )读书声。
14、( )街边有一座座( )楼房。
15、( )树上挂满了( )柿子。
16、( )雪花从空中( )飘落下来。
17、( )孔雀在抖动着( )尾巴。
18、( )天空中挂着( )月牙儿。
19、( )星星挂在( )天空。
20、妈妈( )说:“你进步了。”
范文二:三年级扩句练习
六、 把下列句子补充具体。
1、一只, ,灰雀在树上, ,唱歌。 2、同学们看到了王老师, ,脸。 3、我们, ,爬着, ,石级。 4、, ,枝叶把森林, ,封起来。 5、, ,草地上盛开着, ,野花。 6、, ,西北风, ,刮过树梢。
,汽车, ,驶过来。 7、,
8、西沙群岛是个, ,地方。
9、, ,岩石上长着, ,珊瑚。 10、海参, ,蠕动。
11、, ,大龙虾, ,划来划去。 12、, ,海龟, ,翻了个身。 13、, ,树林里栖息着, ,海鸟。 14、, ,夜空中挂着一轮, ,明月。 15、, ,盒子里装着, ,贝壳。 16、张老师, ,给我们讲课,我们, ,听着。 17、金鱼在, ,水里, ,游来游去。 18、少先队员, ,歌声在, ,田野上荡漾。 19、, ,小星星, ,对我们眨眼睛。 20、, ,海风吹过, ,大海。
1、, ,橡树, ,挺立在路旁。
2、, ,天空挂着一轮, ,月亮。 3、翠鸟, ,注视着, ,水面。 4、腹部的羽毛像, ,。
5、, ,太阳, ,东山了。
范文三:三年级扩句练习
一、扩句综合练习(至少扩两处)。
1、小朋友戴上了红领巾。 _______________________________________________
2、女孩子在街上走着。 _______________________________________________
3、王奶奶接待了我们。 _______________________________________________
4、太阳光照射着树林。 _______________________________________________
5、沙地种着西瓜。 _______________________________________________
6、同学们听老师讲课。 _______________________________________________
7、小朋友做游戏。 _______________________________________________
8、叔叔是交通警察。 _______________________________________________
9、红旗飘扬。 _______________________________________________
10、赵州桥横跨在河面上。 _______________________________________________
11、我去动物园。 _______________________________________________
12、姐姐做作业。 _______________________________________________
13、老师批改作业。 _______________________________________________
二、.给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。
老山羊( )看了狼一眼。 翠鸟( ) 停在苇秆上子。
她们( )观察( )化石。 奶奶( ) 缝补( ) 衣服。 同学们( ) 完成了任务。 大家( ) 做游戏。
少先队员( ) 观看美术展览。 ( ) 湖面上停放着小船。
( ) 西沙群岛是个可爱的地方。 ( ) 战斗进行了三天三夜。
( ) 列车( ) 驶过南京长江大桥。 ( ) 小猫( ) 吃着鱼。
( ) 妹妹捧着( ) 苹果。
2.根据括号里面的提示,然后扩写句子。
(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶? 怎样飘落下来?) ____________________________
(2)王英做作业。(在什么地方?怎么样地做作业?) _________________
范文四:三年级缩句扩句
三年级缩句与扩句、把、被字句专项训练题归类复习
一、缩句练习:
缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前,先判断句子是写人还是写事物,然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”,来找出句子的主要部分。
缩句要注意:
1、 去掉全部枝叶,只留主干。
2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。
3、否定句子的否定词要保留。
4、疑问句中表示疑问的词语要保留。
5、缩后的句子不能保留“的,地,得”,但可保留“着,了,过。”
缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。具体来说,“?的”往往充当定语,“?地”往往充当状语,“得?”往往充当补语。在缩句时,“?的”、“?地”、“得?”都是“枝叶”,都应删掉。句式如下:
1、 ( )的+名词或代词+()地+动词+( )的+名词或代词
2 、( )的+名词或代词+动词+得< >
如:清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时,去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”,剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”
在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时,“着、了、过”应保留在谓语后面。
1、选择缩句正确的一项。
⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。( ) ①崖缝里冷得像冰窖。 ②崖缝里像冰窖。 ③崖缝里冷。
⑵几辆载重汽车在公路上奔驰。( ) ①载重汽车在公路上奔驰。 ②汽车在奔驰。 ③汽车奔跑。
⑶**用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( )
①**用胸膛堵住了枪口。 ②**堵住了枪口。 ③胸膛堵住了枪口。
2、缩写下面句子。
⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。
范文五:三年级扩句专题
三年级扩句专题
1.扩句就是在简单的句子上增添附加成分,使句子表达的意思更明确、更具体、更生
动。如:“太阳升起来了。”是一个简单句,由两部分组成,前半部分是“谁”或“什么”(太
阳),后半部分是“做什么”(升起来了)。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来,成为:
“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。”句子的内容就更具体、形象了,这个过程就是扩句。扩
句时,前半部分的中心词没有变,还是“太阳”,后半部分的中心词也没有变,还是“升起”,
只是对它们进行了修饰和限制。
2.常见的几种扩句形式。
(1)仿照例句填空扩句。如:哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地)举起风筝。又如:阳光
洒满山村。(温暖的)阳光洒满山村。这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置,前一句扩写
的内容是“怎么样地”(高高地),后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。需要注意的是
添写的词语要和后面的词语搭配得当,并且和原句表达的意思保持一致。
典型例题
1.仿照例子,给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。
(1)例:老山羊看了狼一眼。
老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。
翠鸟停在苇秆上了。
翠鸟( )停在苇秆上子。
(2)例:她们观察化石。
她们(认真地)观察(奇异的)化石。
奶奶缝补衣服。
奶奶( )缝补( )衣服。
强化训练
一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。
(1)例:一辆汽车开过来了。
一辆汽车(飞快地)开过来了。
1、同学们完成了任务。
同学们( )完成了任务。
2、大家做游戏。
大家( )做游戏。 3、少先队员观看美术展览。
少先队员( )观看美术展览。
4、我们走过来。
我们( )走过来。
5、远方有一条彩虹。
远方有一条( )彩虹。
6、体育健儿取得了成绩。
体育健儿取得了( )成绩。
7、列车奔驰。
列车( )奔驰。
8、小蜜蜂飞来飞去。
小蜜蜂( )飞来飞去。
9、浪花跳跃
浪花( )跳跃。
10、黑熊表演节目。
黑熊( )表演节目。
11、鲜花盛开了。
鲜花( )盛开了。
12、小华做操。
小华( )做操。
13、星星眨眼。
星星( )眨眼。
14、小蝌蚪游着。
小蝌蚪( )游着。
15、小燕子休息。
小燕子( )休息。
16、奶奶打水。
奶奶( )打水。
17、天气热。
天气热( )。
18、钱塘江罩着雾。
钱塘江笼罩着( )雾。
19、小松鼠跳 。
小松鼠( )跳。
20、小鹿欣赏影子。
小鹿欣赏( )影子。
(2)例:树林里栖息着海鸟。
(茂密的)树林里栖息着海鸟。
1、湖面上停放着小船。
( )湖面上停放着小船。
2、西沙群岛是个可爱的地方。
( )西沙群岛是个可爱的地方。
3、战斗进行了三天三夜。
( )战斗进行了三天三夜。
4、天空中挂着月牙儿。
( )天空中挂着月牙儿。
6、星星挂在天空。
( )星星挂在天空。
7、喜讯传到学校。
( )喜讯传到学校。
8、列车穿过山谷。
( )列车穿过山谷。
9、春风吹遍大地。
( )春风吹遍大地。
10、人们挥舞着鲜花。
( )人们挥舞着鲜花。
11、爸爸是工人。
( )爸爸是工人。
12、柳条拂动着水面。
( )柳条拂动着水面。
13、同学们回答问题。
( )同学们回答问题。
14、太阳升起来。
( )太阳升起来。
15、体育健儿取得了成绩。
( )体育健儿取得了成绩。。
16、列车奔驰。
( )列车奔驰。
17、小蜜蜂飞来飞去。
( )小蜜蜂飞来飞去。
18、黑熊表演节目。
( )黑熊表演节目。
19、浪花跳跃。
( )浪花跳跃。
20、小蝌蚪游着。
( )小蝌蚪游着。
(3)例:五星红旗飘扬。
(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。
1﹑列车驶过南京长江大桥。
( )列车( )驶过南京长江大桥。
2﹑小猫吃着鱼。
( )小猫( )吃着鱼。
3﹑妹妹捧着苹果。
( )妹妹捧着( )苹果。
4、 小猴子下山来。
( )小猴子( )下山来。
5、太阳升起来了。
( )太阳( )升起来了。
6、树上有几个苹果。
( )树上有几个( )苹果。
7、枣树上长出了叶子。
( )枣树上长出了( )叶子。
8、风筝在空中飞着。
( )风筝在空中( )飞着。
9、小红在读书。
小红在( )( )读书。
10、鱼儿在游来游去。
鱼儿在( )( )游来游去。
11、蜜蜂在忙着采蜜。
( )蜜蜂在( )忙着采蜜。
12、小明在游泳。
小明在( )( )游泳。
13、小船驶过来。
小船( )驶过来。
14、云朵在天空中飘动。
( )云朵在天空中( )飘动。
15、河水绕着村子流着。
( )河水( )绕着村子流着。
16、校园里传来读书声。
( )校园里传来( )读书声。
17、街边有一座座楼房。
( )街边有一座座( )楼房。
18、树上挂满了柿子。
( )树上挂满了( )柿子。
19、雪花从空中飘落下来。(
( )雪花从空中( )飘落下来。
20、孔雀在抖动这尾巴。
( )孔雀在抖动着( )尾巴。
二、回答问题进行扩句。如:“爱迪生找到了一种灯丝。”(什么样的灯丝?) ,根据课文内容,
这句可以扩写成:“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时,首先要弄清需要回
答的是什么问题,怎样回答。回答问题一定要准确,与原句的意思保持一致。其次还要找准扩
写的位置。
典型例题
1、回答括号里的问题,然后扩写句子。
(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶?)
(2)王英做作业。(怎么样地做作业?)
王英在教室里认真的做作业。
回答括号里的问题扩句。
(1)我数着星星。(怎样地数着?)
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(2)洪水冲垮了大堤。(什么样的洪水?)
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(3)小草顶着露珠。(什么样的露珠?)
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(4)杏儿挂满了枝头。(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)
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(5)红五角星大灯放出光芒。(什么样的光芒?)
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(6)妈妈缝着纽扣。(怎么样地缝着?)
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(7)、小红看着书。(怎样看书?)
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(8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。(什么样的锣鼓声,什么样的欢呼声?)
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(9)、这是大楼(哪里的大楼,什么样的大楼?)。
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(10)、焰火构成了图案。
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(11)、灯照耀着建筑。
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(12)、保护区生长着树。
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(13)、敌人杀害了李大钊。
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(14)、我怀念朋友。
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(15)、事迹激励着我们。
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(16)、兵马俑吸引了参观者。
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(17)、江河里排着船。
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(18)、国旗上升。
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(19)、目光注视着天安门。
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(20)、杨梅树吮吸着甘露。
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3.扩句的步骤可以分为以下四步:(1)读懂例句,审清要求,弄清扩什么内容,在什么位置
扩写。(2)看原句,弄明句子的意思,想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。 对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当,句子是否通顺,内容是
否统一等。