范文一:视觉记忆力训练游戏 视觉记忆训练
视觉记忆训练——我们来找碴儿
温馨提示
亲爱的家长朋友们:
你们好~
本次智力保健训练课程是视觉记忆力的训练。
视觉记忆训练活动介绍:
1、什么是视觉记忆训练,
视觉记忆训练是指来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取,即个体对视觉经验的识记、保持现有的能力。(比如:孩子在动物园看到小猴子,过几天当他在书上又看到小猴子,他就会认出这小猴子是它在动物园里看见过的,这种能力称之为再认。如果更一步,孩子能用语言或动作把所看见的小猴子的形象描述出来或者用笔画出来,这就是再次产生这个形象的能力。)
2、为什么要做视觉记忆训练,
1
经过一些案例的分析,绝大多数儿童尽管正常,但由于大脑的协调性差,影响注意力和记忆力等能力,因而直接影响儿童学习、生活、身心健康。有这些问题的孩子在幼儿时不会有明显的表现。(视觉记忆力不良的孩子一般有以下的表现:说不了完整的句子;上课喜欢动张西望;在生活中经常记不住东西放在哪
里,总是到处走;看过的东西,总是记不住等)这都是记忆力缺乏的表现。曾经有人说过,没有记忆,人的大脑永远就是一片空白。一切智慧的根源都在于记忆,不过增强记忆得从幼儿时期做起是最佳的。而视觉记忆的效果在所有感官记忆中效果是最好的为70%.
3、宝宝应该达到什么样的视觉记忆,
能够从视觉线索上回忆什么东西被移动过,回忆刚才看到的什么,并通过回忆将不完整的图拼好。
训练目的:
一、训练孩子短时记忆能力。
二、训练孩子的视觉记忆能力。
三、训练孩子的视觉记忆,逐步提高孩子的记忆精确度片拼好等。
在活动中我们需要你配合的是:
家长可先引导宝宝看完整的动物形象图片,然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片,找出它所缺少的部分,并画在
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相应的部位,游戏反复进行。有的宝宝可能寻找多次才获得成功,爸爸妈妈决不能急于求成,应让宝宝反复地尝试。
视觉记忆训练——我们来找碴儿
训练目的:
一、训练孩子短时记忆能力。
二、训练孩子的视觉记忆能力。
三、训练孩子的视觉记忆,逐步提高孩子的记忆精确度。
训练方法:
,、幼儿能从放在桌上的物品中根据老师提出的要求找到物品。
,、并观察到什么物品被老师拿走了。
,、能观察出两张图片的不同处。
训练准备:
1、,种不同的物品
2、两张看似一模一样的图片
3、动物图片
4、各种完整或不完整的动物形象的图片(有的缺耳朵,有的缺鼻子等等)
活动过程:
训练师:我们的眼睛有什么用处,可以做什么, 幼儿:
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看路看东西。。。。。。。。。。
训练师:对我们有了眼睛可以看到世界上所有的东西。那我们在想想还可以做什么,(疑问的表情)
幼儿:自由讨论
训练师:今天我们就来和眼睛做游戏好不好? 幼儿:好
游戏一:帮我找一找
训练师:小朋友看看桌子上都有什么,小朋友看的时候要认真,并要记住他们(边说边用手指物品)
幼儿:…………………………..
训练师:现在请小朋友帮我找XX
幼儿:………
(反复找几次)
训练师:那现在请小朋友找出两个一样的东西。(如:水彩笔)
幼儿:……..
(反复找几次)
游戏二:什么东西不见了
训练师:现在请小朋友转身闭上眼睛,当老师数到5的时候小朋友才转过来睁开眼睛,现在开如,请小朋友转身闭眼,1、2、3、4、5
4
幼儿:闭上眼睛
训练师:好了现在小朋友可以睁开眼睛了,快看看桌子的物品有什么不见了,
幼儿:自由讨论
训练师:对,。。。。。说的对,,,不见了(及时给予表扬)
(游戏反复几次,让小朋友都参与)
游戏三:找不同
训练师:我们小朋友的眼睛可真能干,那现在我再来考考你们。看~老师这里有两张图片,看上去他们是一样的,可小朋友仔细瞧瞧,就会发现有的地方不一样,那小朋友帮我找一找。
(更换图片反复几次)
游戏四:和小动物捉迷藏
训练师:小朋友看老师手里是什么,
幼儿:小动物图片
训练师:我们现在要来和小动物玩捉视觉记忆训练迷藏,老师把每一张小动物图片只给你们看一次,请小朋友快速说出是谁藏起来了,开始。。。。。。。。。。。。
幼儿:………………
训练师:小朋友可真能干,小动物说它们要两个一起来和
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小朋友捉迷藏,这下小朋友可要看好了。
训练师:出示图片
幼儿:说出看到的图片(说对了老师要及时表扬) 训练师:这样都考不了你们,你们可真棒。 (动物数量可增加)
游戏五:拼图
现在我们小朋友的眼睛可厉害了.我这里有一些小动物它们生病了,想请小朋友和爸爸妈妈一起来帮它们看看病。你们愿不愿意呀,
家长可先引导宝宝看完整的动物形象图片,然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片,找出它所缺少的部分,并画在相应的部位,游戏反复进行。有的宝宝可能寻找多次才获得成功,爸爸妈妈决不能急于求成,应让宝宝反复地尝试。
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范文二:记忆力训练游戏
记忆力训练游戏 右脑记忆方法
这是个使人吃惊的特技记忆法,是记忆表演,并不是具有真正意义的
记忆方法。这种方法只是向朋友和同事们做表演,用意在于使他们相
信你具有出类拔萃的记忆力。首先,让朋友看一看上页上的表,然后,你对他讲
表上的数字已全部记住了。接着你就转过身去或遮住双眼,
让对方任意说表格中从I到99的号码,你按号码说出表内6位数字,比如对方
说77.你就回答:684268,如果说21,就回答:0336560?不管对方说什么,都
能准确无误地回答出来。
现在来作游戏,有以下一大批数据组如下:
77 5 70 24 97
91 13 64 89
684268 415617 976392 336954 606628 001123 224606 370774
897639
11 12 90 94 48 60 9 41 99
022460 123583 998752 363362 752796 965167 819099 055055
808864
39 42 4 16 84 37 86 2 68
842684 156178 314594 527965 392134 640448 594370 112358
774156
3 87 21 75 56 49 10 23 32
213471 695493 033695 482022 561785 853819 910112 235831
145943
40 30 59 38 29
72 55 57 15
943707 932572 864044 741561 831459 189763 460662
662808 426842
22 74 46 34 83 81 47 52 19
134718 381909 550550 347189 291099 099875 651673 167303
820224
69 14 93 25 45 6 33 35 67
875279 325729 202246 437077 459437 516730 246066
448202 673033
50 31 82 73 36 54 95 1 98
954932 044820 190998 280886 549325 369549 404482 011235
707741
89 62 8 58 18
76 28 78 7
897639 178538 718976 763921 729101 583145 730336 785381
617853
44 27 53 63 96
61 17 43 20
358314 639213 268426 279651 505505 077415 628088
257291 921347
这个特技的要领很简单,就是以对方说的数字号码为基础,用一定的计算方法得
出来的。
1, 把对方说的数字号码加“9”。
2,把“1”中得出来的数字个位和十位两位数字倒过来,即变成了最前两位数。
比如对方说“77”加“9”成为 “86”,倒过来成为“68”。如果加9的数字成
了3位数字,就把百位数舍去。
3.把第一位和第二位中所得的数相加,所得的个位数,即成第3个数,例如“68”
相加后为“14”,位数“4”就是第3位数。
4,依此类推,再把第二个位数和第3个位数相加,所得的个位数即是第四位数,
第三位数和第四位数相加成为第五位数,第四位数和第五位数相加得出第6位
数,由此得出“684268”。别人看你好象是在苦思苦想,其实是并不难的。
5,若号码加“9”中得数为“100”,舍去百位数为“00”相加也应得“0”,这
时应变通为“1”,否则该数全为0。例91+9 =100,去掉1,为00,若相加=0,
则得不出数字来,故要变通为1。
范文三:孩童记忆力-游戏训练
游戏是训练孩子记忆力的最佳方式,更重要的是,利用游戏可以让孩子自然而然地建立自主记忆的意识。向各位推荐10个增强记忆力的游戏,有效提升学龄前孩子的记忆能力。
游戏1 娃娃广播开始了 让孩子复述他听到的广播内容。现在的儿童广播的内容愈来愈丰富,家里准备一个收音机,让孩子每天都定时收听某个儿童广播节目,然后把节目内容复述给爸爸妈妈听。
游戏2 从哪儿开始 爸爸妈妈都会说故事给宝宝听,专家建议最好为孩子说有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让孩子记住,第二天开始讲时,家长可以问问孩子:「昨天讲到哪了?今天要从哪里开始呀?是第几页?什麼内容呢?」看看孩子有没有记住,长期这样的训练,可以有效提升孩子的记忆力。
游戏3 宝宝画册 家长带孩子外出或旅游时,要提示孩子他看到些什麼?回到家后,让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来,并把这些画集结成册装订好。这个游戏,孩子一定喜欢,而且还能练习他的绘画能力,等孩子长大一些,这本画册也可以成为孩子成长的纪念品。
游戏4 家庭小剧场 把家里的客厅当作小舞台,让孩子把他在幼稚园里学到的东西,如儿歌、古诗、歌曲、舞蹈等表演给家人看。这样不仅可以让孩子记住他学过的东西,还可以让训练孩子展现自己的能力。
游戏5 什麼不见了 妈妈可以在宝宝回家之前,稍微变换家里的物品摆设,也可以藏起某样东西,等孩子从幼稚园回来后,让他说出家里的什麼东西不见了,哪些物品的位置换过了等等。
游戏6 动物运动会 妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来,事先给每个小动物编上号码,开始时让每个小动物都站在自己的号码上,请孩子记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上,看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
游戏7 复述图画 把15张不同内容的图片,放在桌上,叫孩子看一会儿,然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能地复述一遍。
游戏8 看谁说得对 妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的名字、生日等。看孩子是否能说得既快又准。如果是几个小朋友一起玩,就更有竞争性,孩子会更加踊跃,游戏的效果也就会更好。
游戏9 辨颜色 让孩子闭上眼睛,说出你现在身上穿的衣服鞋子是什麼颜色。如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色,将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
游戏10 依
次说出名称 把几样(不少於5样)东西按先后次序排列在桌上,给孩子三十秒的时间记住,然后遮起来,要求孩子凭记忆依次说出这几样东西的名称。
范文四:儿童记忆力训练游戏
儿童记忆力训练游戏
(厚学网)
宝宝的记忆力很神奇,有些无意间就记住了,有些却听过就忘。孩子记忆力的好坏,并非天生,可以通过后天的训练有效提高。下面这四个游戏对锻炼宝宝记忆力有一定的影响,家长们不妨和孩子们一起玩玩!
第一、做手工。
跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时,可指示他放在某个时间上。
可以提高:观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念 第二、拍手掌。
从孩子4岁起,你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛,自己先拍几下手,然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后,再重复。宝宝稍大时可增加难度,如拍了几下,停顿,再拍,再停,再拍。然后问宝宝:[刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
可以提高:记忆力、模仿能力
第三、记忆路形。
这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时,给孩子介绍周围的标示物,例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图,画出标志物。下次再往公园时,拿出地图,叫宝宝指出主要标志物。
可以提高:观察力、发展意识、记忆能力
第四、画格子。
5岁时候,爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈
在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉卡片,让孩子动脑筋,帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤。
范文五:小学生记忆力训练游戏
小学生记忆力训练游戏—感兴趣的家长赶紧收藏
现在的小学课本,要记忆的东东越来越多,如何快速提高孩子的记忆力,黄老师整理收集了一些游戏,既可以训练孩子的记忆力,又能促进与孩子的情感交流。感兴趣的家长一起收藏下
一、限时强记法
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。1、在3分钟内,背诵圆周率()小数点后30位数字:3.141592653589793238462643383279;
2、在2分钟内,背诵十个陌生的人名;
3、在10分钟内,背诵十个外文生词。
二、右脑记忆配对游戏游戏。
准备两套内容相同的图片,每套50张,开始时可以选其中内容相同的五组来做这个游戏。先将这10张图片正面向上,认真记忆,然后翻过来,使其全部背面朝上,然后尝试将两张内容相同的图片逐一翻开,使之配成一对。当5组图片配对全部正确后,可以增加到6组、7组。也可以用扑克牌来做这个游戏。
三、精细回忆法
我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。
1、 想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?
2、回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。
3、回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?
4、和孩子一起回忆幼儿园时期的同学姓名(至少说出5个)
四、奇特联想法
联想是促进记忆的一种方式。比如,我们遇到一个生字:咩。该字由口和羊组成,口即嘴,羊的嘴,除了吃草,还会叫。羊怎么叫"咩……"字义出来了,字音也知道。咩,羊叫之声,读MIE。
奇特联想是联想的一种则将要记的东西在头脑中人为地形成一定衡奇古怪的联想,从而帮助记忆。
比如,要想记住"狗--自行车"这对词,我们可以想象"狗骑着自行车在马路上逛来逛去"。有人要记"火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱"共十个词,他形成如下奇特联想:一个人登上了高速的火车,火车在河流上奔驰,河流上飘来一个大风筝,风筝上架着一门大炮,大炮的炮筒里打出来一个大风筝,风筝上架着陆门大炮,大炮的炮筒里打出来一只鸭梨,鸭梨打进黄狗的嘴里,黄狗像一道闪电,迅速地路过街道,爬上一棵老松树,咬住了老松树上长着的一棵高粱。
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