范文一:助理社会工作师强化训练题库
D情理并重 2010年助理社工师综合能力
E淡化个人发展意识
模拟题及答案 1ABE2ABDE3ACD4BC5BCD 参考答案:
6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是1、社会工作价值观的实践意义包括, , , ,
A能够从精神上激励社会工作者克服种种困 A社会工作者对服务对象的伦理责任 难~完成助人使命 B社会工作者对子女的责任
B能够从伦理上指导社会工作者的实践 C社会工作者对全社会的伦理责任
C能够使社会工作者减少服务成本 D社会工作者对党组织的责任
D能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 E社会工作者对服务机构的责任
E能够使社会公众更加信任和支持社会工作者 7、下列, ,情况下可以有限度打破“保密”
2、社会工作价值观的主要内容包括, , 原则
A追求社会公平 A同时跟你聊天时打听你的服务对象的隐私
B尊重个人权益 资料
C强调党的领导 B你的服务对象对你透露他和朋友将参加械
D相信人的潜能 斗~但他希望你保密
E促进个人发展 C服务对象向你透露他可能自杀
3、以下, ,原则属于社会工作价值观的 D服务对象向你透露受过性伤害~但他不让你基本原则 说出去
A保密 B效益 C接纳 D个别化 E不干预 E领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料
4、社会工作者的下列行为中~, ,体现了 8、社会工作专业守则的作用包括, , 社会工作价值观的“尊重”原则 A保障按专业要求开展工作
A散步时跟邻居打招呼问好 B有利于实现工作目标
B帮助残疾人申请助残经费 C有利于维护社会工作专业形象~提高社会认同
C帮助老年人成立手工活动小组 D有利于社会工作者的成长
D反对高中生谈恋爱 E有利于经济的快速发展
E支持北京举办奥运会 9、下列, ,方面对社会工作价值观有直
5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应接影响
该重视的价值?, , A服务对象的个人价值观
A爱憎分明 B国家的政治制度和法律制度
B社会和谐 C人道主义思想
C家庭稳定 D经济增长速度
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E社会意识形态 B促进社会和谐
10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是 C促进社区发展 , , D争取资源
A尊重服务对象的权益 6、以下哪几项是社会工作的要素?
B工作不迟到早退 A服务对象
C增进公众福利 B社会工作者
D公平服务大众 C社会工作价值观
E公共场所不大声喧哗|考试大收集整理 D专业助人服务
参考答案: E影响社会政策
7、以下项目中~那些是社会工作实务领域? 6BD7BCD88ABCD9BCE10BE
A妇女社会服务 1、以下哪几项是社会工作的特点?
B康复服务 A专业性助人活动
C心理健康服务 B注重专业价值
D党组织服务 C强调专业方法
E军队社会工作 D服务于所有社会成员
8、社会工作者的直接服务的角色包括() 2、社会工作的服务对象层面的目标包括()
A服务提供者 A缓解困难
B支持者 B解救危难
C倡导者 C促进发展
D心理咨询者 D心理辅导
9、社会工作者间接服务的角色包括() 3、社会工作在社会层面的目标包括()
A管理者 A解决社会问题
B资源争取者 B促进社会公正
C政策影响人 C制定社会政策
D研究者 D发放救济物资
E照顾者 4、社会工作对服务对象的功能包括()
10、社会工作者的知识基础包括() A促进服务对象正常生活
A理论方面的知识 B促进人与社会环境的相互适应
B政策方面的知识 C促进社会公正
C技术方面的知识 D争取社会资源
D文化知识 5、社会工作对社会的功能包括()
E军事知识 A维持社会秩序
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11、社会工作者的基本能力包括() E支持北京举办奥运会
A技术能力 5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应
B文化能力 该重视的价值?()
C持续学习能力 A爱憎分明
D心理素质 B社会和谐
E运动能力|考试大收集整理 C家庭稳定
参考答案: D情理并重
1、ABC2、ABC3、AB4、AB5、AB6、ABCD E淡化个人发展意识
7、ABCE8、ABC9、ABCD10、ABCD11、ABCD 6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是()
A社会工作者对服务对象的伦理责任
1、社会工作价值观的实践意义包括() B社会工作者对子女的责任
A能够从精神上激励社会工作者克服种种困 C社会工作者对全社会的伦理责任
难~完成助人使命 D社会工作者对党组织的责任
B能够从伦理上指导社会工作者的实践 E社会工作者对服务机构的责任
C能够使社会工作者减少服务成本 7、下列()情况下可以有限度打破“保密”原则
D能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 A同时跟你聊天时打听你的服务对象的隐私
E能够使社会公众更加信任和支持社会工作资料
者 B你的服务对象对你透露他和朋友将参加械
2、社会工作价值观的主要内容包括() 斗~但他希望你保密
A追求社会公平 C服务对象向你透露他可能自杀
B尊重个人权益 D服务对象向你透露受过性伤害~但他不让你
C强调党的领导 说出去
D相信人的潜能 E领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资
E促进个人发展 料
3、以下()原则属于社会工作价值观的基本原则 8、社会工作专业守则的作用包括()
A保密 B效益 C接纳 D个别化 E不干预 A保障按专业要求开展工作
4、社会工作者的下列行为中~()体现了社会 B有利于实现工作目标 工作价值观的“尊重”原则 C有利于维护社会工作专业形象~提高社会认
A散步时跟邻居打招呼问好 同
B帮助残疾人申请助残经费 D有利于社会工作者的成长
C帮助老年人成立手工活动小组 E有利于经济的快速发展
D反对高中生谈恋爱 9、下列()方面对社会工作价值观有直接影响
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A服务对象的个人价值观 C接纳
B国家的政治制度和法律制度 D个别化
C人道主义思想 E不干预
D经济增长速度 4、社会工作者间接服务的角色包括()
E社会意识形态 A管理者
10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是 B资源争取者
() C政策影响人
A尊重服务对象的权益 D研究者
B工作不迟到早退 E照顾者
C增进公众福利 5、社会工作者的知识基础包括()
D公平服务大众 A理论方面的知识
E公共场所不大声喧哗|考试大收集整理 B政策方面的知识
参考答案:1 、ABE2、ABDE3、ACD4、BC5、BCD C技术方面的知识
6、BD7、BCD8、ABCD9、BCE10、BE D文化知识
1、社会工作价值观的实践意义包括() E军事知识
A能够从精神上激励社会工作者克服种种困 6、社会工作者的基本能力包括() 难~完成助人使命 A技术能力
B能够从伦理上指导社会工作者的实践 B文化能力
C能够使社会工作者减少服务成本 C持续学习能力
D能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 D心理素质
E能够使社会公众更加信任和支持社会工作 E运动能力|考试大收集整理 者 参考答案:1-3、ABE、ABDE、ACD
2、社会工作价值观的主要内容包括() 4-6、ABCD、ABCD、ABCD
A追求社会公平
B尊重个人权益 多选
C强调党的领导 1、下列选项中~,,属于社会工作三大直接的
D相信人的潜能 专业方法。
E促进个人发展 A、个案工作方法
3、以下()原则属于社会工作价值观的基本原 B、小组工作方法 社会工作师通关秘笈: 则 C、精神治疗
A保密 D、社区工作方法
B效益 E、社会工作研究
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2、社会工作的基本对象的,,。 B、它包括社会工作对助人活动的看法~对自
A、无依无靠的老人 己和服务对象的看法
B、孤儿 C、是指社会工作者自身的真实价值观
C、社会公众 D、不仅表现在社会工作者对自己工作的看法
D、精神病患者 上~更反映在他的全部工作之中
E、因失去而沦为生存困难者 E、是社会工作的灵魂
3、作为服务提供者~社会工作者向受助者提 7、在社会工作的过程中~社会工作者的能力供的服务主要包括,,。 具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要
A、心理辅导 包括,,。
B、物质帮助 A、技术能力
C、劳务服务 B、文化能力
D、政策信息的提供 C、良好的心理素质
E 、工和岗位 D、持续学习的能力
4、下列选项中~,,属于残障人士康复服务的 E、社会工作专业的价值观 服务方式。 8、社会工作价值观的实践作用包括,,。
A、社区康复 A、社会工作专业之所以有别于其他服务专业~
B、精神康复 其专业价值观体系是个重要标志
C、机构内康复 B、社会工作价值观是社会工作者的实践动力
D、职业康复 C、通过社会工作专业伦理标准这种形式~社
E、工作岗位 会工作价值观可以指导社会工作者的实践
5、关于工作过程中社会工作者与服务对象之 D、社会工作价值观是促使社会工作者个人成间的关系~下列描述中错误的是,,。 长的有效力量
A、社会工作者单向地给予服务对象某种服务 E、社会工作价值观是维系社会期望和社会工
B、社会工作者是绝对的专家~服务对象只能作专业服务关系的关键
服从 9、对国际社会工作的“个别化”原则的正确理
C、社会工作者的任务是直接告诉服务对象解解有,,。
决问题的方法 A、每个人都应当有权和机会发展个性~社会
D、双方合作~共同面对与解决问题 工作者应当尊重服务对象的个体差异~不应当使用
E、社会工作者是指路人~服务对象是跟从者 一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
6、关于社会工作的价值观~下列描述中正确 B、要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职的是,, 业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残
A、是社会工作者所持有的助人观念 疾状况等方面存在的价值差异~及其与社会主流价
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值之间可能存在的冲突 E、政治权
C、尊重修改个性化需求~充分挖掘个人潜能14、孩子处于儿童时期~家长的主要任务是,,。 是社会进步的标志之一 A、喂养
D、不同的社会工作方法在应用个别化原则时 B、教育
没有所区别 C、教化
E、不同的社会工作方法在应用个别化原则时 D、培养良好人格 预测试题、模拟试题~应有所区别 一网打尽>>
10、社会工作者对全社会的伦理责任主要包括 E、教授知识
,,。 15、老年期的主要特征有,,。
A、行政效益 A、生理功能认知能力有较大退化
B、社会福利 B、容易回忆过去
C、公众参与 C、社会角色减少
D 、公共紧急事件 D、开始退出社会生活的中心
E、社会行动 E、老年性疾病多发
11、社会工作专业守则涉及的几个方面包括 16、心理社会治疗模式强调服务对象的问题与,,。 服务对象感受到的压力有关~这种压力主要体现为
A、社会工作者与服务对象的关系 ,,。
B、社会工作者之间的关系 A、成长早期情绪冲突没有解决而形成的压力
C、社会工作者与自己所处的工作机构的关系 B、成长早期愿望没有获得满足而形成的压力
D、社会工作者对社会工作专业和责任 C、当前社会环境的压力过大~导致成长早期
E、对社会工作者的责任 形成的问题表现出来
12、遇到伦理难题时~需要坚持的原则有,,。 D、对外部环境的理性处理能力欠佳而导致无
A、保护生命原则和最小伤害原则 法有效应付外部环境的要求
B、完全平等与差别平等原则 E、现实生活中选择过多而导致的压力
C、隐私和保密原则 17、下列选项中~属于危机发展过程的有,,。
D、真诚原则 A、恢复期
E、专家权威原则 B、发生
13、以下,,是残疾人合法权益的内容。 C、评估
A、康复权 D、应对
B、环境友好权 E、解决
C、劳动权 18、在行为治疗模式中~对服务对象的行为进
D、享受精神文化权 行评估的工作内容主要有,,。
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A、确定引起行为问题的内部心理因素 是,,
B、确定需要修正的行为 A、以人本主义心理学为理论假设基础
C、明确需要修正行为的外部环境刺激 B、注重社会工作者自身的品格和态度
D、确定需要修正行为的结果 C、强调个案辅导关系
E、了解需要修正行为的强化因素 D、认为个案工作的中心是全面扎实的专业技
19、在接案过程中~个案工作的工作重点包括巧
,,。 E、认为个案工作的中心是创造有利于服务对
A、签署工作协议 象自我发展的良好环境
B、促使有需要的求助对象成为服务对象 24、下列各类型的小组中~,,属于自然小组
C、明确服务对象的要求 A、街头玩伴
D、初步评估服务对象的问题和需要 B、围棋兴趣小组
E、了解求助对象的求助愿望 C、朋辈小组
20 、根据服务介入的具体情况~社会工作者需D、楼长工作委员会
要扮演的基本角色的,,。 E、家庭
、使能者 25、下列各类型的小组中~,,属于开放小组。 A
B、治疗者 A、争取社区居民利益小组
C、教育者 B、自闭症人士治疗小组
D、倡导者 C、社区老年人娱乐小组
E、权威权 D、改变社区环境的“维权小组”
21、下列选项中~属于支持性技巧的有,,。 E、行为矫治小组|考试大收集整理
A、专注
B、澄清 答案:
C、倾听 1.ABD 2.ABDE 3.ABD 4.ACD 5.ABCE 6.ACDE
D、同理心 7.ABCD 8.BCDE 9.ABCE
E、鼓励 10.BCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD
22、心理社会治疗模式的诊断包括,,。 15.ABCD 16.ABCD 17. ABDE
A、缘由诊断 18.BCDE 19.BCDE 20.ABCD 21.ACDE 22.ABE
B、心理动态诊断 23.ABCE 24.ACE 25.ACD
C、身体状态诊断
D、人格状态诊断 多选
E、分类诊断 1、综合国内外学者关于小组工作价值观的论
23、下列关于人本治疗模式的描述中~正确的述~可以体现其的具体的工作原则是,,。
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A、互惠原则 5、在小组的结束期~工作者的主要任务有,,。
B、高度个别化原则 A、认识小组组员以离别情绪为主的心理行为
C、民主参与和决策的原则 特点
D、增强权能的原则 社会工作师通关秘笈: B、要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经
E、弹性原则 验为介入的焦点
2、在小组工作中~发展模式的特点是,,。 C、做好结束期的工作和小组评估
A、小组关注的焦点是宏观的社会层面 D、促进小组成员的互助
B、小组目标是促进小组组员和团体的共同成 E、担当好小组领导和引导的角色 长 6、在小组工作中~经常运用小组会议技巧~
C、小组强调个人问题的解决而非环境的改变 这个技巧在运用中小组工作员应注意,,。
D、小组组员要能够通过互动、学习和经验分 A、做好开场讲演 享获得自我成长 B、设定会议基调
E、小组工作者扮演着协调者和使能者的角色 C、把握中心话题
3、在选择,招募,组员时~组员的来源可以 D、真诚流露自我
有,,。 E、做好会议录像
A、机构中有需要的服务对象 7、设计小组活动不能随意率性而为~而是要
B、生活水平低于本地最低生活保障线居民 以活动为媒介达到特定的小组目标~因此在设计小
C、社区中的乞讨人员 组活动时要考虑的因素是,,。
D、通过与服务对象接触发现的有加入小组需 A、保持阶段性目标与小组的最终目标相一致 要的对象 B、活动的内容必须经过组员的民主讨论
E、通过宣传及与相关机构、个人联系~主动 C、小组活动应综合考虑到现实的空间环境~提出参加的人 资源的供给状况是否与活动的要求相适应
4、在小组初期社会工作者的任务是,,。 D、活动的内容一定要使组员承担起社会责任
A、抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个 E、小组活动应综合考虑小组组员的生理、心人的不同意见的负面凝聚力 理、情绪、教育程度等方面的特征
B、充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极 8、与个案工作和小组工作相比~社区工作的心理状态 独特性是,,。
C、把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互 A、分析问题的视角更加结构取向 信任上 B、介入问题的层面更为宏观
D、澄清小组目标并促进与目标相一致的小组 C、更能影响个人转变
规范和小组结构 D、具有政治性
E、承担好组织者、鼓励者和统筹者角色 E、富有批判和反思精神
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9、地区发展模式所采用的策略~主要集中于 E、参与社区内的重要活动 ,,。 13、社区工作在启动阶段的工作重点是,,。
A、推动社区成员的参与和互助合作 A、行动方针和主要任务
B、改善沟通和合作的渠道 B、介入策略和工作方法
C、更好地运用地区资源 C、阶段性工和目标的实现
D、组织社区成员开展集体行动 D、注意事项
E、解决现存的社区问题 E、评估总结
10、在社会策划模式的实施策略中有很多具体14、与社区居民的接触过程中~社区工作者与居民步骤~其中确定目标和达成目标的标准是重要的步的接触技要点有,,。
骤。目标的确定要遵循,,原则。 A、如何介绍自己
A、与同事共同讨论,以文字表达~且是具体 B、展开话题
及可量度的 C、维持对话
B、有明确的服务对象~并被同事、社会人士D、结束对话
和服务对象理解、认同和支持 E、整理记录
、具有一定难度和挑战性~并强调对服务对 15、会议是社区工作中最常见的工作方式~一 C
象的改变 个居民会议一般分为四个步骤~会议前?会议中?
D、明确政府与企业的需求或要求 会议后?行动。在行动阶段工作内容和技巧重点有
E、有完成目标的时间限制~有清楚的先后次,,。
序和重点效果目标 A、行动是要根据会议的决定~落实工作
11、“由社区照顾”是指由,,等所提供的照顾 B、有突出发情况~要考虑召开紧急会议或征和服务。 询意见
A、家庭 C、行动必须通过政府主管部门的同意
B、亲友 D、要及时将工作进展告诉居民
C、邻里 E、行动需要与社区建设结合
D、志愿者 16、服务策划的形式多样~在社会工作领域中~
E、大型机构 主要有,,等服务策划形式。
12、各类社区组织中的领导人对社区有重要的 A、策略性策划
影响力~了解社区内权力结构的主要渠道的有,,。 B、管理性策划
A、访问社区居民 C、问题解决策划
B、进行抽样调查 D、创新策划
C、拜访社区居委会主任 E、方案发展策划
D、参与社区内的重要会议 17、社会服务机构通常是指由政府、社会团体
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或个人兴办的~通过,,等~为特定的服务对象提 D、进行社会联谊
供服务的非营利组织。 E、获得政府保护
A、专业社会工作者 21、一般来讲~社会工作督导的功能体现在,,。
B、半专业的服务人员 A、行政的功能
C、辅助工作人员 B、教育的功能
D、政府工作人员 C、支持的功能
E、社会福利专家 D、管理的功能
18、社会服务机构通常是指由政府、社会团体 E、监管的功能
或个人兴办的~为特定的服务对象提供服务的非营 22、下列有社会工作研究中的价值关联的陈利组织。下面的组织中不属于社会福利机构的有述~正确的是,,。
,,。 A、尊重研究对象的价值和尊严
A、老龄工作委员会 B、协助研究对象最大机会地进行自我决定
B 、文联 C、领悟研究对象的共同需求和独特偏好
C、妇女联合会 D、严格遵守客观性原则保持价值中立
D、儿童福利院 E、相信研究对象的潜能和改变动机
E、教育委员会 23、下列论述属于定性研究特点的是,,。
19、志愿者参与社会服务的动机有的是以自我 A、在研究过程中逐步形成理论假设 为中心的动机~也有以利他和社会为中心的动机。 B、以归纳法为主要研究策略 下列中以志愿者自我为中心的动机的是,,。 C、依托某些理论形成假设~通过分析数据来
A、小李参加为失学儿童募集学费的志愿活动~验证假设
希望受到他人的尊敬 D、主要获取定量的数字信息
B、王青想尽一点社会责任~参与环保志愿活 E、研究发现不做推论 动 24、在问卷的问题一般可分为,,
C、小王受母亲的影响而参与社会服务活动 A、有关被调查者状态的问题
D、孙平想获得工作经验~学习新技术~因此 B、有关被调查者态度的问题 参加某福利机构的志愿活动 C、有关被调查者收入的问题
E、徐琳认为现在帮助别人~将来会“善有善报” D、有关被调查者行为的问题
20、企业捐款是社会服务机构的重要资金来源 E、有关被调查者隐私的问题 之一~以下可能属于企业捐款动机的是,,。 25、问卷中答案设计应满足的原则是,,。
A、市场营销 A、互斥性原则
B、为了自己获利 B、专业化原则
C、为了合理避税 C、穷尽性原则
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D、合理性原则 5、矫治服务是指,,。
E、简明性原则|考试大收集整理 A.针对监狱中的犯人的社会工作
答案: B.针对社区中的犯罪人员的社会工作
1.ABCD 2.BDE 3.ADE 4.BCDE 5.ABCE 6.ABCD C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 7.ACE 8.ABDE 9.ABCE D.针对犯罪人员家属的社会工作
10.ABCE 11.ABCD 12.ACDE 13.ABCD 14.ABCD 参考答案:1-5.A.D.C.A.C 15.ABD 16.ACDE 17.ABC 二、多项选择题
18.BE 19.ADE 20.ABCD 21.ABC 22.ABCE 1、以下哪几项是社会工作的特点,,, 23.ABE 24.ABD 25.AC A.专业性主任活动
一、单项选择题 B.注重专业价值
1、社会工作者的政策影响人角色是指社会工 C.强调专业方法
作者能,,。 D.服务于所有社会成员
A.影响政策 2、社会工作在服务对象层面的目标包括,,。
B.决定政策 A(缓解困难
C.制定政策 B.解救危难
D.发布政策 C.促进发展
2、社会工作者的研究者角色是指社会工作者 D.心理辅导
是,,。 3、社会工作在社会层面的目标包括,,。
A.研究人员 A.解决社会问题
B.兼职做研究 B.促进社会公正
C.研究助理 C.制定社会政策
D.对服务对象的研究评估 D.发放救济物资
3、社会工作专业的心理健康服务是指,,。 4、社会工作对服务对象的功能包括,,。
A.心理咨询 A.促进服务对象正常生活
B.心理治疗 B.促进人与社会环境的相互适应
C.聚焦于人与环境互动的心理问题 C.促进社会公正
D.精神疾病的治疗 D.争取社会资源|考试大收集整理
4、医疗社会工作是指,,。 参考答案:1-4.ABC.ABC.AB.AB
A.在医疗机构内开展的社会工作 多项选择题
B.医生或护士开展的社会工作 1、社会工作对社会的功能包括,,。
C.针对病人的社会工作 A.维持社会秩序
D.针对医护人员的社会工作 B.促进社会和谐
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C.促进社区发展 7、社会工作者的基本能力包括,,。
D.争取资源 A.技术能力
2、以下哪几项是社会工作的要素,,, B.文化能力
A.服务对象 C.持续学习能力
B.社会工作者 D.心理素质
C.社会工作价值观 E.运动能力|考试大收集整理
D.专业助人方法 参考答案:
E.影响社会政策 1-7.AB.ABCD.ABCE.ABC.ABCD.ABCD.ABCD
3、以下项目中~哪些是社会工作实务领域,
,,
A.妇女社会服务
B.康复服务
C.心理健康服务
D.党组织服务
E.军队社会工作
4、社会工作者的直接服务的角色包括,,。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.心理咨询者
5、社会工作者间接服务的角色包括,,。
A.管理者
B.资源争取者
C.政策影响人
D.研究者
E.照顾者
6、社会工作者的知识基础包括,,。
A.理论方面的知识
B.政策方面的知识
C.技术方面的知识
D.文化知识
E.军事知识
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范文二:助理社会工作师
如何报考“助理社会工作师”
凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并符合助理社会工作师报名条件的人员均可申请参加考试。
一、报名条件
1、取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年;
2、取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年;
3、社会工作专业本科应届毕业生(在报名时应提交能够证明其在考试年度可毕业的有效证件,如:学生证等);
4、取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年;
5、取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。
社会工作师考试报名条件:
(一)取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满6年;
(二)取得社会工作专业大专及以上学历或学位,从事社会工作满4年;
(三)取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满3年;
(四)取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满1年;
(五)取得社会工作专业博士学位;
(六)取得其他专业大专及以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加2年。
二、报名办法
凡符合以上报名条件的人员,均可通过互联网报名或考试管理机构报名。报名者应按规定携带有关证明材料,到考试管理机构审核。
三、考试科目及要求
考试科目为《社会工作综合能力(初级)》和《社会工作实务(初级)》(教材由考试报名点提供)。
报考人员应在一个考试年内通过以上两个科目的考试。
三、其他事项
1、考试时间:2007年首次全国统一考试,具体时间另行通知。今后原则上每年举行一次,考点设在省会福州市(可视报考人数适当增设考点),具体考试时间、地点凭准考证;
2、收费标准:按省财政厅、省物价委员会核定的标准执行(具体标准,另行通知)。
---------------------------------------- 助理社会工作师资格证
社会工作师考试是在社会经济发展到一定阶段时推出的,适时而且必要,是中国社会工作发展历史具有标志性和里程碑意义的一步。从2008年起,我国将开展社会工作师职业水平考试。首次全国社会工作者职业水平考试将于2008年6月28日至29日举行,该考试由国家人事部、民政部共同实施。考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。参加初级社会工作师考试的人员,必须在1个考试年度内通过全部科目的考试。中级社会工作师考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法,参加考试的人员应在连续2个考试年度内通过全部科目的考试。方可获得社会工作师职业资格证书。
社会工作师是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中,从事专门性社会服务工作的专业技术人员。
1. 助理社会工作师考试报名条件:
(1)取得高中或者中专学历,从事社会工作满4年;
(2)取得社会工作专业大专学历,从事社会工作满2年;
(3)社会工作专业本科应届毕业生;
(4)取得其他专业大专学历,从事社会工作满4年;
(5)取得其他专业本科及以上学历,从事社会工作满2年。
2.社会工作师考试报名条件:
(1)取得高中或者中专学历,并取得助理社会工作师职业水平证书后,从事社会工作满 6 年;
(2)取得社会工作专业大专及以上学历或学位,从事社会工作满 4 年;
(3)取得社会工作专业大学本科学历,从事社会工作满 3年;
(4)取得社会工作专业硕士学位,从事社会工作满 1 年;
(5)取得社会工作专业博士学位;
(6)取得其他专业大专及以上学历或学位,其从事社会工作年限相应增加 2 年。
3. 考试科目
(1)社会工作法规与政策;
(2)社会工作综合能力(初、中级);
(3)社会工作实务(初级);
(4)社会工作实务(中级,用专用答题卡答题)。
4. 报名方法
社会工作者职业水平考试报名具体日期由各市人事考试中心自行安排,网上报名时间不应少于15天。
审核和确认时应提供的材料包括:
(1)考生本人有效身份证明原件及复印件1份;
(2)单位盖章后的《资格考试报名表》(一式两份);
(3)学历(学位)证书原件及复印件1份;
(4)专业技术资格证书原件及复印件1份。
5. 考试大纲和指导教材
为便于考生学习,民政部组织专家编写了全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲和考试指导教材,由中国社会出版社印制发行。
注:《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》、《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作法规与政策》每人每科62元;《社会工作实务(中级)》每人每科68元。
范文三:助理社会工作师
案例1
小玲是小学三年级的学生,一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者,了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭(即祖父母抚养孙子女)越来越多,请针对这类儿童的需求情况,拟订一份社区服务方案。 答题要点
1.问题的陈述与分析
隔代教养是由于社会的变迁而产生的,例如人口结构老龄化、独生子女政策、家庭结构愈加核心化、妇女劳动率提升及夫妻双职工等原因,造成儿童无人照顾,加之又缺乏政策上的支持,所以才造成这样的情况。生活在隔代教养家庭的儿童可能存在以下几方面的需要。 ⑴ 爱与关怀的需要。隔代家庭教养的产生往往由于年轻父母需要在工作中投入大量的时间和精力,因此对于孩子的关爱、抚育、管教和照顾时间大大减少。然而,对儿童期的孩子而言,建立对父母安全的依恋可以发展儿童的许多亲社会行为,促进其心理、智力和社会化的发展。
⑵ 交友和游戏的需求。隔代教养家庭中的孩子往往是家庭的中心,在受到家庭保护的同时,更加需要与同伴合作,需要竞争的成长环境。同时,随着年龄的增长,有益的游戏活动对于儿童的身心发展、教育、道德形成、社会化发展等都产生积极影响。
⑶ 课业辅导的需要。由于隔代教养家庭中的儿童基本是与老人生活在一起,而相当一部分的老年人不具备辅导孩子课业的能力,也无处获得帮助。因此,课业辅导也是一部分此类家庭中儿童所迫切需要的。 2.方案设计
根据上述隔代教养家庭儿童的需要,现设计如下社区服务方案。 ⑴ 方案名称:儿童群益
⑵ 方案目标:增强隔代教养家庭中的父母与子女的关系,拓宽儿童的社会交往与活动范围,使其获得更优质的成长环境。 ⑶ 方案实施策略:
①开展亲子关系活动,为隔代教养家庭中的成员提供亲子教育的指导性服务; ②充分利用社区学校的资源,定期开展儿童交友、游戏活动; ③成立社区志愿者队伍,定期为社区内儿童提供课业辅导服务。
⑷ 方案执行:涉及整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
⑸ 方案评估:包括方案执行情况评估、家庭成员对各项活动的满意度、儿童对于相关活动的满意度以及效果评估等。 案例2
银燕幼儿园中二班周老师这半年多来,经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青,三天前,周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧,于是,周老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工作者介入。如果你是一名专业社会工作者,请按照个案工作的进程设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。 答案要点 在本案例中,求助者是幼儿园周老师,她反映的是班里小朋友施巧巧可能受到母亲虐待的的情况。但需要注意的是,本案中的案主并不是求助者周老师,而是施巧巧及其母亲张女士。所以通过和周老师会谈、了解了事情的基本情况后,社会工作者需要拜访张女士,通过和她的会谈了解事情的来龙去脉,开始个案辅导。
⑴ 接案阶段。社会工作者与张女士初次见面,了解此次会谈目的。社会工作者要运用同理心、尊重、真诚、具体等技巧以及接纳、非评判等原则和张女士建立良好的专业关系;
同时会谈选择一个安全、温馨、舒适的场所,这可以帮助张女士在放松的状态下说明事实,澄清期待。社会工作者初步了解问题的成因、程度、频度等。
⑵ 预估阶段。在现有资料的帮助下,进一步全面搜集资料,和张女士一起确定问题与需要。资料收集可以从问题、人、环境三个维度进行考虑,同时关注张女士的优势与长处。根据现有的资料,可以初步判定张女士的问题属于心理和行为两方面。心理方面的问题需要根据实际访谈情况而定,但可能是由于张女士的生活压力大,这既可能来自家庭事务也可能来自工作,故仍有待收集资料后,进行预估判断。行为方面的问题表现为负面情绪的宣泄,不适当的教育方式,例如打女儿等。此外,女儿施巧巧也可能需要进行适当的情绪辅导。 ⑶ 计划阶段。社会工作者协助张女士一起设定个案辅导的目标和计划。个案工作的总目标是改善张女士的心理压力和教养方式,使其用恰当的情绪宣泄方式处理情绪,对于女儿也要采用适当的教养方式;处理施巧巧由于被打而带来的情绪议题。为为达成这个总目标,需要对张女士进行心理辅导和行为修正。其一,协助张女士宣泄积压于心头的负面情绪;其二,帮助张女士学习恰当的情绪宣泄方式及压力管理技巧;其三,改变张女士不适宜的教养方式,教导其采用适合的教育方式。与此同时,对施巧巧进行必要的辅导,一则处理被打的情绪伤害,二则教导其与父母沟通的技巧。
⑷ 实施阶段。根据计划展开服务,并依据实际情况进行调整。这里可以围绕三个方面进行;其一,增强案主力量,处理张女士的负面情绪,并教导其学习积极的压力管理技巧及教养技能;其二,处理施巧巧的情绪伤害,教导其与父母正向沟通的策略;其三,改善案主环境,强化家庭及幼儿园对于施巧巧及其母亲的支持,促进其改变与成长。
⑸ 评估阶段。社会工作者对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估。此处,社会工作者也可以约见张女士的女儿施巧巧,询问其母亲的改变状况以此分析个案辅导的效果。此外,需要提前告知个案辅导即将结束。
⑹ 结案阶段。社会工作者要与张女士一起回顾个案辅导的整个过程,巩固辅导效果。在张女士表现出离别依恋时,社会工作者要恰当地处理其离别情绪,鼓励她坚持采用个案辅导中学到的方法来处理自身情绪及女儿的教养问题。
⑺ 跟进服务。个案结束后,可对个案进行跟进,必要时每隔一段时间进行回访,并请求幼儿园给予施巧巧更多的关注与关心。 社会工作师助理练习题 一、单项选择题
1.社会工作又可称为( )。 A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障 【答案】A
2.社会工作是一种( )。 A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动
D.提供物质救助的活动 【答案】C
3.社会工作专业价值是( )。 A.社会工作者的个人偏好
B.专业对专业行为的价值的规定
C.社会一般伦理原则 D.正义和公平 【答案】B
4.社会工作专业队服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指( )。 A.为贫困家庭提供所需物资
B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力 【答案】B
5.“促进人与社会环境的相互适应”的含义是( )。 A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中
C.个人的问题是个人与环境互动的结果
D.个人的社会性问题与环境有关,个人的生理问题与环境无关 【答案】C
6.社会工作的基本对象是指( )。
A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难得群体 B.所有社会成员 C.贫困人员
D.遭受各种灾害的人员 【答案】A
7.社会工作对象的扩大是指( )。 A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了 【答案】B
8.下列哪一项是社会工作专业的要素?( ) A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导 D.社会政策 【答案】A
9.下列哪一项不是社会工作者的直接服务角色?( ) A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者 【答案】D
10.老年人社会服务是指( )。 A.照顾老人
B.治疗老年性疾病 C.老人赡养
D.用社会工作理念方法帮助老人解决问题的服务
【答案】D
11.社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能( )。 A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策 D.发布政策 【答案】A
12.社会工作者的研究者角色是指社会工作者是( )。 A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理
D.对服务对象的研究评估 【答案】D
13.社会工作专业的心理健康服务是指( A.心理咨询 B.心理治疗
C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗 【答案】C
14.医疗社会工作是指( )。 A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作 【答案】A
15.矫治服务是指( )。 A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作D.针对犯罪人员家属的社会工作 【答案】D
二、多项选择题
1.以下哪几项是社会工作的特点? A.专业性助人活动 B.注重专业价值 C.强调专业方法
D.服务于所有社会成员 【答案】ABC
2.社会工作的服务对象层面的目标包括(A.缓解困难 B.解救危难 C.促进发展 D.心理辅导 【答案】ABC
)。 )。
3.社会工作在社会层面的目标包括( )。 A.解决社会问题 B.促进社会公正 C.制定社会政策 D.发放救济物资 【答案】AB
4.社会工作对服务对象的功能包括( )。 A.促进服务对象正常生活
B.促进人与社会环境的相互适应 C.促进社会公正 D.争取社会资源 【答案】AB
5.社会工作对社会的功能包括( )。 A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进社区发展 D.争取资源 【答案】AB
6.以下哪几项是社会工作的要素?( ) A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.专业助人服务 E.影响社会政策 【答案】ABCD
7.以下项目中,那些是社会工作实务领域?( A.妇女社会服务 B.康复服务 C.心理健康服务 D.党组织服务 E.军队社会工作 【答案】ABCE
8.社会工作者的直接服务的角色包括( )。A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.心理咨询者 【答案】ABC
9.社会工作者间接服务的角色包括( )。 A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.研究者 E.照顾者
)
【答案】ABCD
10.社会工作者的知识基础包括( )。 A.理论方面的知识 B.政策方面的知识 C.技术方面的知识 D.文化知识 E.军事知识 【答案】ABCD
11.社会工作者的基本能力包括( )。 A.技术能力 B.文化能力 C.持续学习能力 D.心理素质 E.运动能力 【答案】ABCD
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回答者: 千岛
案例1
假如你是一名社会工作者,服务于城郊接合部的一个城中村,这里主要居住的是外来务工人员。由于附近工厂以制造业为主,工作强度大,还经常加班,许多务工者根本就没有时间关心子女的成长,不少孩子初中毕业后不再继续读高中,而是流落社会,平日无所事事,经常在社区聚众滋生事端,如破坏公物、欺负敲诈中学生、打架斗殴等。请针对这一情况,设计一份青少年社区服务方案。 社会工作师通关秘笈! 答题要点
1.问题的陈述与分析 随着城市化的不断加剧,城市中外来人口的数量在不断增多,城郊接合部的城中村也犹如雨后春笋般地产生。其中不少家庭,父母从事重体力劳动,工作强度大、压力大,根本无暇顾及子女的学习与成长;文化程度低导致其以粗暴的教养方式对待子女。也由于家庭条件的限制,不少孩子初中毕业后就辍学在家,流落社会了。他们往往平时无所事事,在社区中游荡,寻衅滋事,成了社区乃至社会团结稳定的定时炸弹。 该移民社区的青少年可能面临的主要问题如下:
(1)性格比较散漫,组织性、纪律性差,可能存在攻击性行为和暴力倾向; (2)由于父母忙于为生计奔波,使得子女缺乏必要的管教和帮助;
(3)由于家庭条件受限,移民子女无法继续学业,又无一定技能以竞聘工作,导致其游手好闲、无所事事,对未来缺乏希望;
(4)在缺乏家庭和学校的管教后,朋辈群体成为其唯一的精神依靠和寄托,一些不良群体的影响导致其在社区中横生事端。 2.方案设计
(1)方案目标:协助改变该社区青少年的生活方式,建立积极乐观的生活态度;促进家长与青少年间的交流与互动,增进家庭和谐环境;为青少年提供必要的就业辅导和技能培训,为寻找适合自己的工作做好准备。
(2)方案实施策略:
①开展移民子女小组活动,为他们提供朋辈支持和愤怒控制的技巧。在移民社区中开展愤怒控制小组,在朋辈互助的条件下,帮助其了解偏差行为的后果以及学习愤怒控制的技巧。 ②充分利用街道、居委会资源,展开技能培训班,为移我子女提供学习科学文化知识和一技之长的场所。社会工作者可组织大学生志愿者定期为移民子女提供课业辅导,使其学习必要的科学文化知识。此外,移民子女无所事事并非完全因为他们没有学习和工作的动力,很大程度上是缺乏一技之长。社会工作者可以利用街道和居委会的资源,定期开展技能培训班,帮助移民子女习得一技之长,并鼓励他们依靠自己的手艺谋生,主动就业。 ③在社区内组织开展志愿服务活动,组织移民子女为社区建设做出贡献的同时提升自我效能。移民子女由于受到社会歧视和一些不公正待遇,往往存在自卑、漠然、自我价值感低等特点。社会工作者可针对这些个性特征,将他们组织起来,一起就社区建设献计献策或者在社区中开展活动。当他们的计策使得社区成为更好的生活空间时,他们会感到自我价值的提升,从而使得自卑感降低,自信心增加。此外,由于移民社区人员的复杂性和流动性,是一些社会问题的死角,青少年也容易受到城市亚文化的侵蚀。社会工作者也可根据这一特点,组织青少年在社区中开展例如“禁毒”知识宣传等活动。 ④开展亲子关系活动,为移民提供亲子教育的指导性服务。移民子女的家长由于工作繁忙,生活压力大,无暇顾及孩子的成长。他们也因为学历水平普遍较低,无法为孩子提供必要的引导和支持。社会工作者可将这类家长组织起来,根据他们工作时间的特点,定期开展亲子教育方面的指导讲座,提升其对子女管教的关注度和沟通技巧。
(3)方案执行:首先,社会工作者在方案执行中需要和参与者做好沟通与协调,鼓励他们按时积极地参与社区的各项活动;其次,需要整合各方面资源的情况,社会工作者需要做好充分准备,与各方面做好交涉;再次,在为参与者提供服务的同时注意监督执行进度,出现危机及时处理;最后,鼓励参与者在社区中将所学进行推广,惠及更多的社区居民。 (4)方案评估:在方案执行过程中及其结束后,社会工作者都要对方案执行情况、参与者及其家庭成员的满意度等方面进行评估,最重要的是社区活动的成效评估和过程评估。考试大收集整理
小亮今年读小学三年级,父母一年前因为感情破裂而离婚,小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上,所以对小亮的管教非常严厉,小亮稍微做错一点事情,张女士就对其严加斥责,渐渐地,对小亮的打骂成为家常便饭。最近,因为单位效益不好,张女士面临下岗的威胁,而小亮的父亲则因为经商失败,开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友,并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者,班主任要求你为小亮提供服务。
问题
1.结合案例说明儿童的需要有哪些?
2.在上述案例中,小亮主要面临的困境有哪些?
3.针对小亮目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略? 答题要点
1.儿童作为人生中的一个特殊阶段,有着多维的需要,具体阐述如下:
⑴ 获得基本生活照顾和健康的需要。家庭和社会应当满足小亮在成长过程中基本生活和养育方面的需要。
⑵ 获得良好家庭生活的需要。家庭要给小亮提供良好的亲子关系和适当的管教环境。 ⑶ 满足学习的需要。小亮受教育的基本权利应当得到维护。
⑷ 满足娱乐与休闲的需要。小亮文化娱乐的基本需要应当被加经考虑。
⑸ 拥有社会生活能力的需要。家庭和学校应当培育小亮具有人际交往、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。 ⑹ 获得良好心理发展的需要。家庭和学校应当协助小亮建立自我认同,增进自我成长,促进社会性发展。
⑺ 免于被剥削伤害的需要。小亮的人身安全、个人权益应当受到保护。
2.本案例中,小亮主要面临的困境可以从共个体与环境(家庭、学校)方面加以分析: ⑴ 如何改善小亮的自卑、焦虑、暴躁等不良情绪;
⑵ 如何改善离异家庭中小亮与母亲的关系,改善母亲对他的严格管教与打骂的情况; ⑶ 如何改善家庭拮据的经济状况;
⑷ 如何修正小亮在校的不良学习行为,以及使用暴力对待同学的行为。 3.社会工作者的介入策略:
⑴ 社会工作者对小亮的情绪进行疏导,帮助小亮理解母亲对他的良苦用心,增强小亮的自我认同感和自信心;
⑵ 社会工作者对小亮的在校行为进行修正,帮助他改正撒谎、不交作业的行为,并且改善其与同学发生矛盾时用暴力解决问题的行为;
⑶ 社会工作者与小亮的母亲进行沟通,教导其家庭养育技能,旨在能够让小亮的母亲认识到打骂的管教方式对小亮造成的身心危害,改正其打骂儿子的管教方式,缓解母子之间的紧张关系;
⑷ 社会工作者与小亮的老师进行沟通,为他的不良行为能够得以修正争取老师的理解和帮助;
⑸ 通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用,并且鼓励协助小亮母亲找到一份工作。 该文章转载自无忧考网:http://www.51test.net/show/611543.html 全国社工师考试样题 一、单项选择题
答题要求:每题的备选项中,只有一个最符合题意。 示例:
1、下列工作模式中,( )属于社区工作模式。 A、互动模式 B、社会目标模式 C、心理社会治疗模式 D、危机介入模式 E、社会策划模式 答案:E
2、下列社会工作者对服务对象的回应中,( )最符合“同感”的技巧。
服务对象:其实我已经长大了,可是爸妈老是把我当小孩子,什么事情都过问,都盘查,我知道他们产关心我,但是我很想自己试试看,闯闯看呀。 回应:
A、这是父母爱你的表现,你要好好珍惜。
B、你是不是曾经做过什么让你父母不放心的事呢?
C、为父母者大多如此,你不必太在意,等你长大为人父母时,就能体会了。 D、你是觉得父母对你过度操心,让你无法独立? E、你的父母这样做实在没有必要 答案:D
答题要求:每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有一个错项。错选本题不得分,少选得部分分。 示例:
1、根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于开展社区矫正试点工作的通知》(司发[2003]12号)的规定,我国社区矫正的适应范围除被暂予监外执行以及被裁定假释的罪犯外,还应包括( )。 A、被判处管制的人员 B、被宣告缓刑的人员
C、被剥夺政治权利,并在社会上服刑的人员 D、刑满释放人员 E、劳动教养人员 答案:A B C
2、一般说来,影响社会工作者接案成功的因素主要有( )。 A、社会工作者与服务对象的期望是否一致 B、社会工作者的能力是否以提供帮助 C、服务对象是否愿意接受帮助
D、社会工作者是否对服务对象有偏见 E、服务对象的经济状况 答案:A B C D 二、案例分析题
答题要求:应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析,并按要求作答。 示例:
阿三出生在一个不幸的家庭,父亲在他6岁那年被捕入狱,后来病死狱中,
剩下姐姐和他与母亲相依为命。1999年,阿三与别人打架被砍成重伤,因无钱医治很快出院,但落下了颅骨疼痛的病根,为了止痛他在朋友的引诱下染上了毒瘾。为帮他戒毒,妻子阿莎以身试毒却同他一样无法自拔,为筹毒资阿莎走上了盗窃之路,2003年阿莎被判入狱一年。现在阿三与母亲和他三岁的儿子住在一个即将拆迁的小区里,全家人挤在一个不到10平米的小阁楼里,依靠母亲的退休工资生活,非常拮据。可爱的儿子是阿三改变的巨大动力,他决定痛改前非,还有10天他就要顺利度过生理戒毒期了,现在正积极寻找工作。阿莎还有100天就要出狱了,但就在此时却给阿三寄出了一封诀别信,提出要和他离婚。这一变故给阿三的心灵带来了极大的震撼,不知今后的路怎样走下去。在朋友介绍下,阿三前来寻求社会工作者的帮助。 问题:
1、在上述案例中,阿三主要面临的困境有哪些?
2、针对阿三目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略? 答题要点:
1、阿三面临的困境主要有:如何度过生理戒毒期;如何应对妻子提出的离婚要求;如何找到一份满意的工作,缓解家庭生活困难。 2、主要介入策略:(1)与阿三的妻子的沟通,让妻子多关注孩子的成长,增加其责任感,并将阿三的改变及时告诉妻子,改变妻子对阿三的看法,为阿三度过困难给予必要的支持;(2)对阿三进行心理疏导,帮助阿三加强与家庭成员的沟通,增强阿三的责任感、对生活的信心及改变的愿望;(3)帮助和鼓励阿三顺利渡过生理、心理戒毒期;(4)争取社会的支持,为阿三找一份工和的准备。
答题要求:根据题目的要求,设计出环节完整、严密、可行性强的服务方案。 示例:
假如你是一名社区工作者,你所工作的城市社区里有许多独居高龄老人,针对这些独居老人的需求,拟定一份社区服务方案。 答题要点:
(一)问题的陈述及分析:独居高龄老人在生活上,会面临饮食、居住、生活照顾、经济等问题。
(二)方案设计:根据上述社区老人的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
1、方案目标:协助老人改善家庭生活质量,使其享有健康、安全、温馨的社区环境。 2、方案实施策略:
(1)为老人提供居家服务。
(2)充分利用星光老年之家等社区照顾机构。
(3)成立社区志愿者队伍,定期为社区老人提供生活服务。 (4)利用社区其他资源为老人提供服务。(如,帮助生活困难老人申请最低生活保障或医疗救助、为老人提供送餐服务等)
3、方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。 4、方案评估:包括老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。 一、单项选择题
答题要求:每题的备选项中,只有一个最符合题意。 示例:
1、下列工作模式中,( )属于社区工作模式。 A、互动模式 B、社会目标模式 C、心理社会治疗模式 D、危机介入模式 E、社会策划模式 答案:E
2、下列社会工作者对服务对象的回应中,( )最符合“同感”的技巧。
服务对象:其实我已经长大了,可是爸妈老是把我当小孩子,什么事情都过问,都盘查,我知道他们产关心我,但是我很想自己试试看,闯闯看呀。 回应:
A、这是父母爱你的表现,你要好好珍惜。
B、你是不是曾经做过什么让你父母不放心的事呢?
C、为父母者大多如此,你不必太在意,等你长大为人父母时,就能体会了。 D、你是觉得父母对你过度操心,让你无法独立? E、你的父母这样做实在没有必要 答案:D
一、多项选择题
答题要求:每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有一个错项。错选本题不得分,少选得部分分。 示例:
1、根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于开展社区矫正试点工作的通知》(司发[2003]12号)的规定,我国社区矫正的适应范围除被暂予监外执行以及被裁定
假释的罪犯外,还应包括( )。
A、被判处管制的人员
B、被宣告缓刑的人员
C、被剥夺政治权利,并在社会上服刑的人员
D、刑满释放人员
E、劳动教养人员
答案:A B C
2、一般说来,影响社会工作者接案成功的因素主要有( )。
A、社会工作者与服务对象的期望是否一致
B、社会工作者的能力是否以提供帮助
C、服务对象是否愿意接受帮助
D、社会工作者是否对服务对象有偏见
E、服务对象的经济状况
答案:A B C D
二、案例分析题
答题要求:应试人员需对提供的案例背景材料进行全面深入的分析,并按要求作答。 示例:
阿三出生在一个不幸的家庭,父亲在他6岁那年被捕入狱,后来病死狱中,
剩下姐姐和他与母亲相依为命。1999年,阿三与别人打架被砍成重伤,因无钱医治很快出院,但落下了颅骨疼痛的病根,为了止痛他在朋友的引诱下染上了毒瘾。为帮他戒毒,妻子阿莎以身试毒却同他一样无法自拔,为筹毒资阿莎走上了盗窃之路,2003年阿莎被判入狱一年。现在阿三与母亲和他三岁的儿子住在一个即将拆迁的小区里,全家人挤在一个不到10平米的小阁楼里,依靠母亲的退休工资生活,非常拮据。可爱的儿子是阿三改变的巨大动力,他决定痛改前非,还有10天他就要顺利度过生理戒毒期了,现在正积极寻找工作。阿莎还有100天就要出狱了,但就在此时却给阿三寄出了一封诀别信,提出要和他离婚。这一变故给阿三的心灵带来了极大的震撼,不知今后的路怎样走下去。在朋友介绍下,阿三前来寻求社会工作者的帮助。
问题:
1、在上述案例中,阿三主要面临的困境有哪些?
2、针对阿三目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
答题要点:
1、阿三面临的困境主要有:如何度过生理戒毒期;如何应对妻子提出的离婚要求;如何找到一份满意的工作,缓解家庭生活困难。
2、主要介入策略:(1)与阿三的妻子的沟通,让妻子多关注孩子的成长,增加其责任感,并将阿三的改变及时告诉妻子,改变妻子对阿三的看法,为阿三度过困难给予必要的支持;
(2)对阿三进行心理疏导,帮助阿三加强与家庭成员的沟通,增强阿三的责任感、对生活的信心及改变的愿望;(3)帮助和鼓励阿三顺利渡过生理、心理戒毒期;(4)争取社会的支持,为阿三找一份工和的准备。
一、方案设计题
答题要求:根据题目的要求,设计出环节完整、严密、可行性强的服务方案。
示例:
假如你是一名社区工作者,你所工作的城市社区里有许多独居高龄老人,针对这些独居老人的需求,拟定一份社区服务方案。
答题要点:
(一)问题的陈述及分析:独居高龄老人在生活上,会面临饮食、居住、生活照顾、经济等问题。
(二)方案设计:根据上述社区老人的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
1、方案目标:协助老人改善家庭生活质量,使其享有健康、安全、温馨的社区环境。
2、方案实施策略:
(1)为老人提供居家服务。
(2)充分利用星光老年之家等社区照顾机构。
(3)成立社区志愿者队伍,定期为社区老人提供生活服务。
(4)利用社区其他资源为老人提供服务。(如,帮助生活困难老人申请最低生活保障或医疗救助、为老人提供送餐服务等)
3、方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
4、方案评估:包括老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
范文四:初级助理社会工作师社会工作实务
初级助理社会工作师社会工作实务-初级助理社会工作师社会工作实务-1
(总分100, 考试时间90分钟)
一、单项选择题 单项选择题
(每题的备选项中,每题的备选项中,只有1个最符合题意)个最符合题意)
1.
对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持(
),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。
A
安置服务
B
救助服务
C
跟踪服务
D 外展服务
2.
任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者,并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾;或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃,这种情况属于(
)。
A
儿童疏忽
B
儿童歧视
C
儿童虐待
D 儿童冷遇
3.
在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是( )阶段的工作内
容。
A
接案
B
预估
C
规划
D 评估
4.
优抚安置社会工作中的(
)是最深入的社会工作治疗的一种。
A 军休干部医院社会工作
B
复员军人慢性病医院社会工作
C
荣誉军人康复医院社会工作
D 复员退伍军人精神病院社会工作
5.
百善中学很多学生父母都是农民工,家庭条件都不是很好,于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金,以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于(
)的青少年社会工作。
A
教育性
B
支持性
C
治疗性
D 发展性
6.
我国城市社区建设的基本原则不包括(
)。
A
责权统一,管理有序
B
资源共享,共驻共建
C
强化管理,维护环境
D 因地制宜,循序渐进
7.
李丹为自闭症儿童提供服务时,常常向有关医学专家咨询自闭症的病理与临床治疗知识,以获得对服务对象问题的科学认识和服务对象问题的有关资料。她所采用的收集资料方法属于(
)。
A
咨询
B
询问
C
比较
D 利用已有资料
8.
姜女士是一名小学教师,丈夫陆先生是一家大型企业的高管,女儿陆萍乖巧伶俐,家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开他们的生活之后,姜女士面对女儿的房间愈感寂寞,常常流泪,还时常与丈夫争吵。他们在
无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中,社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活,并调整自己的家庭角色。本案例中,社会工作者是以
(
)为基础开展家庭辅导的。
A
家庭系统理论
B
生态系统理论
C
家庭结构理论
D 家庭生命周期理论
9.
养老机构(
)模式中,照顾机构的首要任务是延长人的寿命。
A
仓储
B
园艺
C
家庭
D 住房与服务
10.
在社区参与的层次和形式中,从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是(
)。
A
社区自治
B
共同行动
C
咨询
D 告知
11.
《残疾人保障法》规定的全国助残日为每年(
)。
A 5
月的第一个星期六
B 5
月的第二个星期日
C 5
月的第三个星期六
D 5月的第三个星期日
12.
在临终服务对象心理反应的( )阶段,社会工作者要真诚地对待服务对象,但不要揭穿服务对象的防卫机制,经常陪伴服务对象,愿意与服务对象讨论有关
死亡的话题。
A
否认期
B
愤怒期
C
抑郁期
D 讨价还价期
13.
在优抚医院和光荣院社会工作中,( )用来帮助服务对象在富于支持性的小组环境中度过生活转变带来的惊涛骇浪,诸如突发伤残、确诊患有慢性病或者变
换居住地、身边院友的离世等。
A
治疗小组
B
支持小组
C
社交与娱乐小组
D 现实辨识小组
14.
某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于(
)。
A
任务小组
B
自助小组
C
焦点小组
D 教育小组
15.
社会工作跟进服务方法中,( )方式简便易行,虽不能亲眼见到服务对象的
情况,但也能让他们感受到社会工作者的关心和支持。
A
电话跟进
B
评估跟进
C 第三者跟进
D 社会支持网络跟进
16.
张大爷在老伴去世后与儿子儿媳一起生活。由于夫妇俩平时工作繁忙,无法照看老人,于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者沈月前去探访,却发现张大爷的房间不仅凌乱,而且散发着刺鼻的馊味。张大爷躺在床上,床头放着几瓶药,床边放着尿盆,他反复地说:“这些日子我太麻烦人了。”保姆说,张大爷在两周前出门遛弯时不慎摔倒,造成骨折,上周出院后回家静养。上述情况表明,张大爷目前生活存在的风险因素是(
)。
A
身体虐待
B
情感虐待
C
他人疏于照顾
D 自我忽视
17.
将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所等处所的介入行动属于(
)。
A
危机干预
B
社会救助
C
资源整合
D 安置服务
18.
(
)通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作实务活动。
A
直接介入
B
间接介入
C
综合介入
D 宏观介入
19.
从内容的结构角度出发,下列(
)是社区服务的核心内容。
A
商业性服务
B 一般居民服务
C
福利性服务
D 创新性服务
20.
在社会工作评估中,过程评估关心的重点是(
)。
A
工作完成的最终结果
B
检视计划介入的理想结果
C
是什么因素导致服务对象的改变
D 工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
21.
是指重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识,改善他
们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式。
A
发展式教育
B
全面式教育
C
补偿式教育
D 控制式教育
22.
一般社区社会工作者会采取(
)的方式掌握社区问题。
A
质询
B
问卷调查
C
网上调查
D 小组工作
23.
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是
(
)。
A
教授生活技能
B
提供关怀与支持
C 促进亲社会联结
D 建立清晰、稳定的边界
24.
韩雪的父亲因挪用公款进行赌博被拘押起诉,这件事情在整个小区传得沸沸扬扬,使得韩雪和母亲在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工作者可以为她们提供的服务是(
)。
A
提供社区资源连接
B
提供生活照料
C
进行心理辅导
D 对社区居民进行教育
25.
8岁的苏阳患上了影响正常呼吸的重症肺炎,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映,苏阳以为父母不关心他了,不配合治疗。于是,苏阳父母向社会工作者求助。下列做法中,对苏阳来说最合适的是(
)。
A
购买礼物送给他
B
请父母参加,支持苏阳
C
转达父母对他的问候
D 请父母给他打电话
26.
(
)下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题。
A
认知理论
B
标签理论
C
优势视角
D 行为主义理论
27.
老陈今年62岁,他日益感到自己与新的科学技术,比如网络、电脑等的距离越来越远,他曾经尝试学习,但是发现自己学习起来困难重重,学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于(
)。
A
生理的老化
B 社会的老化
D 心理的老化
28.
小张是初中三年级的学生,在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。下列关于造成小张考试成绩下滑严重的可能原因分析,不恰当的是(
)。
A
学校学习环境所导致
B
家庭的学习环境和父母的管教方式
C
国家政策的改变
D 社区环境和社交网络影响
29.
被称为“感化社会工作之父”的是(
)。
A
皮亚杰
B
加德纳
C
班杜拉
D 奥古斯特斯
30.
社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶儿孙都在国外,每年仅回国看望她一次,她因此感到自己被儿孙抛弃,心中闷闷不乐,觉得生活没意思。在辅导过程中,小东常常带着水果去看望王奶奶,给了王奶奶极大的精神慰藉,并在不知不觉中把王奶奶当做自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了
(
)。
A
透支现象
B
情感转移
C
移情现象
D 反移情现象
31.
某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好,他们因为化疗影响了身体状况,很难和其他孩子沟通,不利于病情的治疗。于是,社会工作者在医院外组织夏令营等休闲活动,协助他们适应社会,促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于( )。
B
危机干预
C
出院计划
D 心理社会评估和干预
32.
协助服务对象适应新工作和新生活,顺利地度过军地转化的过渡期属于( )
的内容。
A
军休社会工作
B
军供社会工作
C
复员退伍军人安置社会工作
D 优抚医院社会工作
33.
针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于青少年(
)层面的社会工作。
A
微观
B
中观
C
宏观
D 混合
34.
在老年社会工作中,健康促进服务的主要内容不包括(
)。
A
理性体检
B
推广预防性服务
C
提供老年学咨询服务
D 家庭病床服务
35.
根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于(
)。
A 青少年社会工作行政
C
青少年理论研究工作
D 青少年社区工作
36.
( )在受理居民的社会救助申请后,应当对申请材料是否合格做初步审查,
不合格的要求申请人补充材料。
A
街道办事处
B
社区居委会
C
基层人民政府
D 县级以上民政局
37.
每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循( )的服务原则。
A
接纳与关爱青少年
B
尊重青少年的价值与尊严
C
注重青少年的个别需求
D 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
38.
光荣院社会工作服务对象的问题不包括(
)。
A
老化问题
B
社会隔离
C
社会地位下降
D 家庭婚姻障碍
39.
矫正社会工作中,最普遍的服务模式是(
)。
A
外展服务
B 团体辅导
C
个案辅导
D 社会工作行政
40.
进城务工家庭的子女经常面临学习困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会工作者必须(
)的基本假设。
A
运用生态视角
B
提供以家庭为基础的支持
C
坚持以家庭为中心的理念
D 采取危机介入策略
41.
从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础,这表明学校社会工作具有(
)特点。
A
专业性
B
科学性
C
严谨性
D 实践性
42.
林浩的父母在他很小的时候因车祸双双去世,林浩一直与奶奶一起生活。今年,林浩从某职业学校汽修专业毕业。林浩一直很重义气,只要他结交的朋友,不管他们有什么困难都竭力相帮。由于交友不慎,他接触了一些社会上的不良青年,开始吸毒、盗窃、抢劫。今年年初,林浩因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。社会工作者多次对林浩面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与林浩共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下,林浩的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中,社会工作者提供个案所采用的方法主要是(
)。
A
有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B
协调多部门、多机构提供整合性的服务
C
发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D 发展特殊教育和职业技能培训
下列各项不属于社区要素的是(
)。
A
居民
B
共同关系
C
地区
D 社区环境
44.
现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画,以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类,这样的青年属于(
)。
A
个性青年
B
正直青年
C
文化叛逆青年
D 政治偏激青年
45.
残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助(
)。
A
增强残疾人的自助能力
B
提高残疾人的社会地位
C
改变残疾人的世界观
D 促进残疾人与社会的融合
46.
对单亲母亲来说,她们迫切需要一份相对稳定的工作,能够养家糊口,性别意识教育等对她们来说不是最急需的,无论性别意识怎样,一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此,社会工作者如果不去关注和解决她们的这些问题,她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要(
)。
A
兼顾社会工作者和妇女的平等关系
B
根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地
C
兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求
D 关注自己的情绪和感受,将自己的心放到小组中去
目前在很多城市的道路设计中,都会专门铺设盲道,这是(
)的体现。
A
提高残疾人社会地位
B
建设无障碍环境
C
维护残疾人合法权益
D 社会对残疾人观念转变
48.
在社区社会救助工作的主要模式中,( )强调解决社区内部的实质性问题,
比如下岗失业人员就业、住房、精神健康、停车难等问题。
A
地区发展模式
B
社会策划模式
C
社会行动模式
D 社区照顾模式
49.
下列各项不属于针对妇女的暴力问题的是(
)。
A
性暴力
B
性别歧视
C
基于男孩偏好的强迫堕胎
D 拐卖妇女
50.
预估的最终目的是(
)。
A
全面把握服务对象的背景资料
B
正确认识服务对象的问题
C
对正确的计划作出贡献
D 解决服务对象提出的一切问题
51.
在儿童的( ),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。
B
幼儿期
C
学前期
D 学龄期
52.
下列各项属于妇女社会工作直接目标的是(
)。
A
重新建构权利关系
B
解决妇女的实际困难和需要
C
提升性别意识,促进自省、自信和自我认同
D 建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
53.
社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的(
)。
A
支持性服务
B
保护性服务
C
替代性服务
D 补充性服务
54.
在家庭社会工作介人阶段,社会工作者扮演的( )角色是指社会工作者在了
解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A
支持者
B
教育者
C
使能者
D 资源调动者
55.
针对学生特殊需要开展学校社会工作时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取(
)的方法。
A 个案工作
C
社区工作
D 家庭工作
56.
在矫正社会工作领域,院舍训练中的( )收容犯罪青年和少年,通过六个月
以上三年以下的人院矫正训练,使之在思想上、心理上、行为上得到改善。
A
感化院
B
劳教所
C
教养院
D 收容所
57.
在老年社会工作中,要充分吸收老年人参与是在(
)阶段。
A
预估
B
介入
C
评估
D 制订计划
58.
光荣院社会工作的服务对象不包括(
)。
A
孤老烈属
B
流浪乞讨人员
C
孤老复员军人
D 西路红军老战士.
59.
社会救助通过发放救助款物,及时解决贫困群众的生存困难,使他们脱离险境,同时还要设法逐渐增强他们生活的能力和战胜贫困的信心。这说明社会救助社会工作具有(
)特点。
A
救助类型的多样性
B 工作过程的持续性
D 工作方法的政策性
60.
人们患病后,经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度,这是指疾病的(
)。
A
自我感知性
B
医学感知性
C
社会感知性
D 比较感知性
二、多项选择题 多项选择题
(每题的备选项中,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,个以上符合题意,至少有1个错项)个错项)
61.
社会工作中,服务对象的来源包括(
)。
A
主动求助者
B
由他人介绍
C
由机构转介
D
由相关部门提供
E 由社会工作者通过外展工作而成为服务对象
62.
方女士家中最近出了一些事,她无法应对,求助社会工作者冯女士,目前进入开始阶段。在此阶段,社会工作者冯女士的主要任务是(
)。
A
制订介入服务计划
B
与方女士家庭成员建立稳定的合作关系
C
全面评估方女士家庭成员的问题
D
明确服务介入的目标和基本要求
E 查阅与方女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
63.
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用有( )。
B
监管功能
C
矫正功能
D
服务功能
E 引导功能
64.
推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施措施主要包括
(
)。
A
提供物质帮助
B
提供智力支持
C
提供就业机会
D
提供免费入学机会
E 提供继续深造机会
65.
社会工作者在司法判决前针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括(
)。
A
与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈
B
社区资源连接以应对生活困难
C
为失去依靠的家庭成员提供生活照料
D
责怪犯罪嫌疑人冲动的做法
E 家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
66.
社会工作者刘静采用社区康复方法为残疾人提供服务,在开展全面康复服务中她可以运用的方法有(
)。
A
物理治疗
B
作业疗法
C 行为疗法
E 心理康复方法
67.
社区资源连接的方式主要有(
)。
A
资源增值
B
资源调整
C
资源流通
D
资源共享
E 资源整合
68.
在优抚医院和光荣院社会工作中,建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有(
)。
A
不强求的原则
B
尊重服务对象的自决权
C
小组组员的选择要恰当
D
要有耐心、细致、周到的工作态度
E 现行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
69.
下列适合开展儿童小组工作的类型有(
)。
A
课外兴趣班
B
少先队小队
C
幼儿园集中教学
D
假日服务小队
E 课外补习小组
70.
学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导,则他可以从( )入手。
B
协助学生提高学习效率
C
提高学生个性品质
D
促进学生养成技能
E 协助学生自我成长
71.
残疾人的基本需求包括(
)。
A
社会保险
B
文化生活照顾
C
获得救助
D
改善社会环境
E 特殊教育
72.
一般来说,小组工作的核心要素有(
)。
A
过程性
B
整合性
C
互动性
D
计划性
E 目的性
73.
某边远山区有一种丧葬习俗,亲人们要为去世的老人佩戴很长的孝布,孝布越长,表示老人对其上一辈越孝顺,也表示子女越孝顺。而在当地,孝布几乎都是妇女手工编织而成的。一个女性从13岁学会织布开始,在娘家和婆家都要手工编织很长的孝布。因此,妇女除了忙于繁重的农活和家务活之外,还要花很多时间,甚至占用晚上休息时间来织孝布。生活贫困的她们,还需要花很多钱买线织布。一旦孝布用完之后,几乎就没有别的用途。某社会发展组织到该山区开展扶贫工作,了解到村民对改革孝布的迫切需要,于是开始了孝布改革工作。下列各项属于该组织采用宣传和教育手法的有(
)。
A 全部改掉村民使用孝布的习俗,减轻妇女的负担和家庭的经济开支
B 运用性别视角进行宣传,在宣传中强调妇女用于编织孝布的时间和花费,
以及长时间占用休息时间对妇女健康和生活质量的影响等
C 利用村子老人去世的事件,做好该家庭孝布改革的示范,打消人们对孝
布改革的种种顾虑
D 与社区中的红白理事会以及村委会、村妇女主任等紧密合作,对实行孝
布改革的家庭进行奖励和鼓励,并在社区中树立起榜样
E 进行社区综合干预,持续不断地宣传和教育村民关注老人健康,而不是把钱花在老人去世后的仪式上
74.
社会工作者参与社区保健的主要内容包括(
)。
A
协助进行老年人保健
B
协助进行急性病救治
C
协助进行儿童保健
D
协助进行传染病预防
E 协助进行孕产妇保健
75.
老年社区工作方案包括的服务有(
)。
A
居家服务
B
健康教育
C
社区中心服务
D
社区人住设施服务
E 健康促进活动方案
76.
社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有(
)。
A
提供情感支持
B
做丧亲辅导
C 提供相关资讯
D
提供丧亲后续服务
E 代表老人及其家人争取合理权益
77.
家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来,家庭社会工作主要包括(
)的专业服务活动。
A
以家庭作为活动单位
B
以家庭作为活动内容
C
以家庭作为背景
D
以家庭作为对象
E 以家庭作为主体
78.
优抚安置社会工作的特殊性表现在(
)方面。
A
服务对象身份特殊
B
服务对象需求多样
C
服务保障环节复杂
D
服务任务繁重
E 服务对象范围狭窄
79.
某地发生洪涝灾害,在受灾地区安置点建设初期碰到安全、卫生、板房漏水等具体问题而管委会又没有能力解决,发生了多起社区冲突。因此,社会工作者在走访调查的基础上,组织两排紧邻的、门对门的居民座谈,共同协商和研究解决这些问题的办法,促进了邻里之间的熟识以及自决和自我管理机制的建立。同时,在社会工作者的指导下,各个安置点又逐步建立起老人之间、青年之间、妇女之问以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络。该案例中,社会工作者运用的方法有(
)。
A
个案管理方法
B
小组工作方法
C
社区工作方法
D 社会工作行政
E 社会工作研究
80.
社会工作中,社会工作者制订服务计划的原则包括(
)。
A
公平和公正
B
详细和具体
C
要有服务对象的参与
D
要尊重服务对象的意愿
E 计划要与工作的总目的、宗旨相符合
范文五:助理社会工作师社会工作实务试题
助理社会工作师社会工作实务试题 一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1、8岁的小玲在一次火灾中受厂伤,之后常因做噩梦而哭醒,对母亲格外依恋,小玲的母亲来社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站来说,最恰当的做法是( D)。
A.鼓励小玲参加成长小组
B.安排志愿者陪伴小玲
C.让小玲参加社区活动
D.将小玲转介到其他服务机构
2、当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( D)阶段。
A.计划
B.评估
C.研究
D.结案
3、张奶奶的儿子外出打工,儿媳与她常闹矛盾,前天又因管教孩子婆媳俩发生了冲突,儿媳一气之下回了娘家,张奶奶请社会工作者“管管儿媳”,为了有效帮助张奶奶一家,社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委,还请邻居介绍张奶奶家的情况,在本案例中,
社会工作者收集服务对象资料的方法是(A )。
A.家访
B.咨询
C.问卷
D.询问
4、为了帮助大庆戒毒,社会工作者与大庆制定服务计划目标时,再次谈到了他目前的生活处境和问题,如:没有工作,家庭关系紧张,缺乏亲戚朋友的帮助等,社会工作者这样做是为了(B )。
A.商讨对策
B.确定问题与需要
C.评估方案
D.研究问题与需要
5、儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的
(C )需要。
A.生存
B.自我保护
C.身心成长
D.生命安全
6、社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是(C )服务。
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性
7、某县妇联在各村建立了留守儿童中心,为留守儿童提供多元服务,其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次,加强他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿童的(B )心理特点。
A.发展性
B.依恋性
C.可塑性
D.模仿性
8、小羽自幼跟爷爷、奶奶生活,备受宠爱,是个十分调皮和任性的孩子。上小学时,小羽才回到父母身边,和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥,小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急,求助社会工作者,社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题,下列评估量表中,较为适用的是( A)。
A.儿童行为量表
B.社会期望量表
C.儿童智力量表
D.儿童多动症量表
9、儿童教育学的多元智能理论认为,儿童有时会在某一两个方面表现突出,而在其他方面落后于其他人。因此,学校教育必须留意不同学生的不同智能表现,即使他们未能在某些方面达到一般水平,也不要责罚他们。依据这一理论,社会工作者在为儿童提供专业服务时,应采用(C )的工作取向。
A.儿童为中心
B.需求为本
C.优势视角
D.问题为本
10、小玲,12岁,父亲性格粗暴,母亲对她期望值较高,只要小玲考试成绩不好,父母便会不由分说地责骂。小玲变得越来越沉默,胆小怕事,她悄悄对社会工作者说:“我也想考好,可不知该怎么做。”根据上述情况,社会工作者首先应采取的做法是(B )。
A.协助小玲增强改变自己的动机
B.协助父母了解小玲的想法
C.协助父母与学校老师取得联系
D.协助小玲理解父母的想法
11、社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该做的是( C)。
A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
B.立即通知小军的监护人到场
C.辨别小军是否受到虐待的危险
D.继续按计划进行个案辅导
12、青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期,在这个阶段,青少年在人际交往中表现出的显着特征是增加与(B )的交流。
A.父母
B.同辈群体
C.老师
D.兄弟姐妹
13、青少年社会,社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群,并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能,增强应对困境的能力,该活动起到的预防性作用是(C )
A.为青少年提供安全保护
B.为青少年提供心理辅导
C.发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
D.为青少年提供职业生涯规划服务
14、社区青少年小强喜欢网络游戏,最近经常出入网吧,上课时间精神不集中。小强的父母非常担心,寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法中,容易给小强造成负面影响的是(C )。
A.让小强参加青少年戒除网瘾训练营
B.与小强约定每天上网的时问
C.和父母商量安排小强参加其他培训课程
D.安排小强参与社区志愿服务
15、某养老院为生活能够半自理的老人提供服务,最近聘用了小艾担任专职社会工作者。下列工作中,属于小艾专业服务内容的是( D)。
A.为老人做身体健康检查
B.考核护理部门员工的工作绩效
C.为入院老人保管财物
D.评估入院老人的心理社会状况
16、84岁的赵先牛中风后身体行动不便,与社会工作者见面时,他说自己常常感到很烦
躁。有一天,赵先生跟社会工作者见面时却突然表现的很平静,并说自己这些日子给别人添了很多麻烦,非常过意不去,表示今后再也用不着麻烦别人了。此时,社会工作者需要注意,赵先生这种反常的表现可能间接表明他(C )的想法。
A.想尽快康复
B.想改变自已对患病的态度
C.厌世
D.想换个地方生活
17、73岁的李先生丧偶快一年了,他告诉社会工作者,自己常常情绪低落,睡眠不好对什么事都没有兴趣,觉得活着没什么意义,并且这种情况已经持续了一段时间,针对李先生目前的情况,社会工作者应当重点评估李先生是否患有( D)。
A.焦虑症
B.痴呆症
C.谵妄
D.抑郁症
18、李老,1 93 3年生,1 950年入伍,次年参加抗美援朝,作战期间多次荣立二等功,1 990年退役,2000年被移交安置到地方的二部休养。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是(A )。
A.引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活
B.引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活
C.引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗
D.引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛
19、某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看,属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是(B )。
A.评选表彰“好丈夫”
B.评选表彰“贤内助”
C.评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”
D.评选表彰尊老敬老的“十大孝子”
20、在妇女社会工作中,“妇女为本”的实践原则是指( D)
A.家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位
B.尊重女性独立地位的同时,强调妇女所应承担的家庭角色
C.从性别视角出发,指导女性在家庭生活中自我增能
D.尊重妇女作为独立个体的情感和需要,不忽视妇女的利益
21、某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇
女戏剧小组活动。下列做法中,体现赋权理念的是( )。
A.社会工作者根据自己的生活经验编写剧本
B.社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演
C.社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活
D.社会工作者与打工妇女共同编写剧本
22、某社会组织在调研的基础上,会同妇联有关部门,向世博会组委员会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》,最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为1:
2.5。该社会组织采用的是( )
A.妇女赋权的方法
B.倡导的方法
C.社区教育的方法
D.优势视角的方法
23、残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法,帮助残疾人补偿自身缺陷,重新回归社会生活的专业服务,关于这种专业服务的内容,下列说法中正确的是( )。
A.改变社会的陈规陋习
B.维护残疾人的合法权益
C.转变残疾人对社会的偏见
D.冲破传统的社会阻力
24、小华18岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王,为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是( )。
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
25、张老师患病后留下偏瘫的后遗症,经住院康复治疗,身体有所恢复,在出院前,他请社会工作者小李帮助进行居室无障碍改造。此时,小李首先应该做的事情是( )
A.认真征求医护人员的意见
B.与工程技术人员进行协商
C.到张老师家进行实地勘察
D.听取社区和邻居的意见
26、职业评估是残疾人职业康复中的一个重要环节,下列关于职业评估的说法中正确的是( )。
A.职业评估能帮助残疾人选择职业和增进职业效率
B.职业评估能综合考察残疾人特殊情况与就业的相关问题
C.职业评估能评定残疾人的作业水平和适应就业的可能性
D.职业评估能运用科学的研究方法和技术,系统地评价社会工作的介入结果
27、某企业聘用一些残疾人,为帮助这些残疾职工进行社区康复,该企业采用了一系列措施。下列做法中,有助于促进残疾人社区康复的是( )
A.修建无障碍措施
B.开设职工子弟幼儿园
C.为残疾职工送牛奶
D.开通残疾职工专线班车
28、在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是( )在矫正社会工作中的运用.
A.社区工作方法
B.社会工作行政方法
C.个案工作方法
D.小组工作方法
29、20岁的小红是一名大学生,因盗窃电脑被判有期徒刑1年,缓期2年执行。社会工作者在与小红第一次谈话时,小红说“我的东西也经常被人拿走,我的电脑也被偷了,我也没报过案。为什么我拿别人东西就被抓,我太冤了??”。经过预估,社会工作者制定了帮教小红的计划,目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害,学会换位思考,进行改
正自己的错误行为。这一帮教计划依据的是()
A.系统理论
B.行为主义理论
C.认知理论
D.精神分析理论
30、为促进社区服刑人员更好地融入社会,社会工作者小张开展了以“调整心态,积极就业”为主题的小组活动,在小组第4节活动开始前,组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓,议论纷纷。组员中,有人表现得很焦虑,有人无动于衷,有人认为这是个人行为,与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是( )。
A.继续按原定小组计划开展活动
B.在本次小组活动中增加对在犯罪行为的讨论
C.取消本次小组活动,转用个案方式逐一沟通
D.组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击
31、老张服刑1 5年后获假释回到社会,成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后,首先陪老张参观社区,向其介绍了社区的变化及社区资源,如就业、形势、低保政策、社会保障事务办理地点等。在随后的集中教育活动中,小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、一讨论新闻时事、学习市民公约,学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中,小李设计的服务是针对老张的( )需要。
A.职业发展
B.再社会化
C.基本生存
D.继续教育
32、某市安置办的社会工作者根据国家优扰安置政策,在市政府支持下组织召开了有发展与改革委员会、人力资源与社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议,为本年度大部分复员退伍军人顺利找到了工作。此案例中,社会工作者主要运用的方法是( )
A.社区策划
B.社会工作研究
C.社会政策
D.社会工作行政
33、复员退伍军人安置工作关系到国防建设、经济建设和社会稳定,是社会保障的重要组成部分,当前,复员退伍军人的需要主要反映在( )方面。
A.基本生活保障
B.社会尊重
C.就业权益保障
D.婚姻家庭
34、社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员,该活动满足了优抚安
置服务对象( )的需要。
A.心理支持
B.社会支持
C.情绪支持
D.社会参与
35、小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务繁重,还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多,为缓解他们压力,社会工作者最宜采用的做法的是( )。
A.开展支持小组
B.消除社会隔离
C.提供物质支持
D.增进社会融合
36、从军队师职干部变为民政部门的服务对象,老张有一种深深地失落感,常常怀念在部队的时光,难以适应到地方的休养生活。面对这种状况,社会工作者首先应采取的介入策略是( ).
A.组织军休干部参与志愿服务
B.协调社会力量为军休干部服务
C.积极做好军休干部的情绪疏导工作
D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇
37、基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分,其目的是帮助城乡贫困的个人,家庭和群体缓解他们的贫困状况,下列问题中,属于基本生活救助范围的是( )。
A.儿童的教育问题
B.家庭的住房问题
C.五保户的供养问题
D.农民的就医问题
38、在灾区的过滤板房区里,居民互不相识,加上拥挤的审问,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是( )。
A.帮助建立社区互助网络
B.分析灾害风险
C.发放应急生活物资
D.制定紧急转移方案
39、某地突发地质灾害,给当地居民的生命和财产造成一定损失,社会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时,社会工作者首先需要做的工作是( )。
A.转移安置受灾群众
B.制订紧急转移工作方案
C.开展救援需求评估
D.帮助搭建临时避难
40、家庭在不同的时期有不同的任务和要求,上述观点是( )理论的核心要点。
A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭生命周期
D.家庭结构
41、小李夫妻感情不错,但时常为孩子的教育问题发生争吵,丈夫认为妻子溺爱孩子,而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况,社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是( )。
A.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C.指导夫妻奖励孩子适当的行为
D.提高夫妻指导孩子学习的能力
42、和乐家工作室是面向社区提供专业家庭服务的非营利机构,其工作目标是通过开展
各种家庭能力建设的活动促进家庭和谐。下列社会工作服务项目中,围绕家庭能力建设的是( )
A.“同在蓝天下”社区儿童绘画比赛
B.”手拉手”社区志愿者帮困结对活动
C.“与你同行”青少年同辈户外拓展活动
D.”亲密之旅”夫妻关系辅导
43、服务对象,女,37岁,有一1 5岁的男孩,三年前与丈夫离了婚,目前独自带孩子。下列结构图中正确反映该家庭情况的是( )。
44、小丽今年1 8岁,生活在单亲家庭,她不喜欢母亲整日唠唠叨叨,事无巨细什么都管,特别反感母亲经常偷看她的手机和上网聊天的记录。母女俩常常因此而争吵,有时候陷入冷战。小丽的母亲很无奈,求助社会工作者。社会工作者在与小丽面谈中,引导小丽从另一个角度看待母亲对她的管束行为,慢慢地使小丽意识到母亲的爱,改变了小丽以往消极对抗的态度。本案例中,社会工作者运用的专业技巧是( )
A.聚焦
B.类比
C.普遍化
D.再标签
45、社会工作者会见了一对夫妇和他们11岁的孩子。孩子在学校不敢与人交往,觉得自已太笨,别人不喜欢他。社会工作者在交谈中发现,夫妻俩平时很少与孩子沟通。丈夫认为妻子文化程度低,对妻子的想法常常不屑一顾,而妻子为此感到愤怒。每当夫妻争吵时,孩子总在一旁流泪。社会工作者依据结构式家庭治疗原理,评估了这个家庭的主要问题并提出了介入策略。其中最适当的分析是( )。
A.家庭亲子系统出现问题,需加强父母和孩子的沟通
B.夫妻互动出现问题,需加强夫妻的沟通与互动
C.夫妻系统出现问题,需阻隔孩子进入夫妻次系统
D.孩子出现偏差行为,需指导父母调整教育方式
46、小坚的父母多年前下岗,母亲做钟点工维持家用,父亲体弱多病,还常常借酒消愁,抱怨命运不公,认为孩子不争气,成绩不好义不用功,打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后,与其父母进行了面谈,与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子的成才的经验,如父母的无私关爱,对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等,都可以帮助孩子的健康成长。本案例中,社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的( )因素的重要作用。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
47、初中生小建父母离异后与父亲一起生活,父亲因经商需要经常出差,无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧,有时甚至旷课。为帮助小建,社会工作者拜访了小建所在社区的居委会,安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭,并到社区活动中心参加活动。本案例中,社会工作者是通过( )来帮助服务对象的。
A.运用社区资源
B.联结学校和社区资源
C.开展外展服务
D.联结家庭、学校和社区资源
48、学校社会工作者小孙通过海报等方式招募团体辅导活动的成员,共有25名学生报名。为了解这些学生的需求与目标,确定团体辅导活动的成员,小孙应首先采用的双向选择的方法是( )。
A.个别会谈
B.老师推荐
C.问卷调查
D.现场观察
49、小芳的成绩一直在班里是名列前茅,升人初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的她现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现,小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到,一年前小芳父母离婚,母亲将小芳交给年迈的外婆照顾,自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活,放学后安排同学陪小芳回家,一起做作业,现在的小芳又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了( )的方法增强小芳的抗逆力.
A.教授生活技能
B.提供关怀与支持
C.提出高期望
D.提供机会促进参与
50、社区需求分析是社区社会工作服务过程中的重要环节,下列说法中,正确的是( )。
A.社区需求分析是对服务的项目、种类、规模、适当性方面进行的分析
B.社区需求分析是对活动方案的内容、方法、时间的合理性进行的分析
C.社区需求分析是对社区居民的感受性、表达性,比较性、规范性要求进行的分析
D.社区需求分析是对社区的个人、家庭、邻里各方面状态进行的分析
51、某社区老年人比例高,独居高龄老人较多,这些老人对环境的适应力下降,生活自理能力不足,因此,对他们进行社区照顾十分必要。下列社会工作服务中,属于社区照顾的是( )。
A.倡导尊重老人的社会风尚,促进社区和谐
B.联系社会各界,调动资源,满足老人生活需要
C.培养老人骨干分子,带动社区老人参与社区事务
D.整合社区资源,兴建大型养老机构以满足养老需要
52、某市政府规划部门,合同街道办事就“城中村”改造后的空置土地用途征求居民意见,他们利用“社区规划公众参与平台”积极与社区居民互动交流,研讨土地使用和规划问题,最后决定在这块土地上建设社区便民综合服务中心,安排老年人活动站,书报阅览室、健身房等项目,并建设一个停车场。从社区参与的层次和形式看,上述工作方法属于( ) 。
A.咨询
B.协商
C.共同行动
D.社区自治
53、针对社区失业人员较多而再就业困难的现状,社会工作者计划开展社区就业培训的活动。在培训项目策划过程中,社会工作者首先要做的工作是( )。
A.确认失业人员的培训需求
B.制定培训活动进度表
C.了解失业人员的特征
D.订立培训活动目标
54、某社区社会工作者在“三?八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会,有3 80名妇女赶赴招聘会现场,其中203名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看,社会工作者的工作属于( )。
A.开发就业岗位
B.开展就业服务
C.落实就业优惠政策
D.提供就业场地
55、小王是高三学生,因患白血病而人院接受治疗,医护人员向社会工作者反映小王情绪非常低落,脾气暴躁,不愿意配合治疗。社会工作者首先应该为小王提供的服务是()
A.评估心理及社会状况
B.制定治疗计划
C.进行家庭治疗
D.协调医患关系
56、很多身患绝症的患者在医院里度过人生的最后阶段,作为医务社会工作者,他们的责任是让绝症患者“活到最后,活的最好”。医务社会工作者对此类服务对象最宜采用的做法是( )。
A.使用尽可能好的药物,尽量延长患者的生命
B.帮助患者尽早住进单间病房或重症监护室以便及时抢救
C.帮助临终患者珍惜生命,告诉他们还有很多事情尚未完成
D.运用放松技巧处理患者对健康问题的焦虑情绪
57、李某因患精神分裂症在精神卫生中心住院一年,经医生诊断,李某已符合出院条件,精神卫生中心的医务社会工作者为李某定制了出院康复计划。下列服务中错误的做法( )
A.协助其家庭康复,帮助其家庭恢复功能
B.营造良好的康复环境,鼓励李某参加相关团体活动
C.帮助李某联系康复机构,开展康复训练
D.联系社区医院精神科医生,保证服务的延续性
58、医院社会工作部张主任接到外科护士的求助电话,反映X床的病人和家属在医生办公室与主治医师发生争吵,家属认为病人手术后留有的后遗症是由于主治医师在手术过程中的过失造成的,属于医疗事故,要起诉医院;而主治医师则说手术过程很顺利,并无任何差错发生,双方各执己见,争吵不休,对此事件,张主任应首先采取的措施是( )。
A.倾听双方的陈述,判断此事件是否属于医疗事故
B.请双方清晰地地表达各自的观点,促进双方有效沟通
C.将病人家属,劝离医生办公室,并将病人和家属转介给法律专家
D.立即申请做医疗事故鉴定,待鉴定结果出来后在处理双方的争执
59、某学校发生流行性传染病,为了控制传染病传播,公共卫生人员就地将患者隔离治疗,在配合医疗人员并开展阻断和预防疾病流行的工作中,社会工作者最主要的任务是( )。
A.集中处理患者的废弃物,以免通过垃圾传播疾病
B.对患者的排泄物进行消毒,防止病毒的污染和传播
C.检查仪器是否受到污染,保障食品的清洁与安全
D.进行健康教育,宣传卫生和预防疾病的知识
60、医务社会工作者在医疗机构中需要对服务对象进行诊断和评估,这项工作主要是指
( )。
A.社会工作者与医生一起对病人的疾病和需要进行评估
B.社会工作者与家属一起对病人的疾病和需要进行评估
C.社会工作者与病人及家属一起对病人的心理社会状况进行评估
D.社会工作者与病人及家属一起对病人的疾病和需要进行评估
二、多项选择题(共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意至少有1个错项。错选。本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)
61、“惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构,中心的社会工作者发现,大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题:难以支付孩子的康复训练费用,缺乏独立生活能力的训练,脑瘫儿童的教育资源短缺,长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫,部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭,社会工作者宜采取的介入措施有( )。
A.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.等待政府出台相关政策,从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
E.协调教育和医疗康复部门,使脑瘫儿童得到应有的教育
62、沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。
A.沙盘游戏最重要的设置是“童心”
B.沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
C.在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
D.社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造
E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题
63、小莹,12岁,患唇腭裂,性格内向,自卑。小莹父母想给小莹做手术,但手术周期长,费用高,给他们带来很大的经济和心理压力。为了帮助小莹,社会工作者可以提供的服务有( )。
A.保护性服务
B.替代性服务
C.支持性服务
D.家庭服务
E.个案辅导
64、某社区位于城乡结合部,环境条件差,服务措施不齐全,青少年课余时经常出入附近网吧或在街头闲逛。针对上述情况,社会工作者可以开展的发展性青少年服务包括( )。
A.增设青少年闲暇场所
B.开展青少年安全教育
C.举办青少年兴趣小组活动
D.举办青少年课余补习班
E.联合社区加强对网吧的管理
65、某机构为改善打工妹群体的生殖健康状况,针对打工妹开展了一系列服务活动。从妇女社会工作角度来看,社会工作者可以展开的活动包括( )。
A.为提高打工妹健康意识,开展生殖健康教育活动
B.为保障打工妹健康定期组织体检并进行宫颈癌、乳腺癌筛查
C.为有需要的姐妹募捐,公布宫颈、乳腺癌筛查结果
D.为打工妹提供健康咨询,开通“悄悄话”热线
E.向打工妹发放预防艾滋病的宣传手册
66、某机构为实现“建设零家庭暴力社区”的目标,实施了干预项目。下列做法中对受暴妇女有帮助的有( )。
A.开设妇女心理及法律咨询热线
B.建立受暴妇女支持小组
C.联系媒体专访受暴妇女
D.联合公、检、法、司、医院等,倡导综合于预
E.帮助受暴妇女寻找自身原因
67、小敏认为老公负责养家,照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适,小敏就紧张,加上产后身体不适和睡眠不足,心情烦躁,向社会工作者求助。社会工作者接案后,开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有( ) 。
A.鼓励小敏多关注自己的需要
B.鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组
C.推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座
D.与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素
E.建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任
68、80岁的王老伯在人住福利院后遇到了不少麻烦,他好几次走错房间,引起其他老人
的投诉,但是在参加兴趣小组活动时,他却能将诸葛亮的《前出师表》倒背如流。护理员对此很不理解,向社会工作者咨询。下列对王伯伯的表现的解释中,正确的有( )。
A.因为年纪大了,所以王老伯的循环系统已经老化
B.虽然年纪大了,但王老伯对以前的知识可能还牢牢记得
C.因为年纪大了,王老伯在新环境里的认知能力下降
D.虽然年纪大了,但王老伯的自我表现欲仍然强烈
E.因为年纪大了,王老伯的社会角色不再变化
69、矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务,使其消除犯罪心理,改正行为模式,适应社会牛活的一种相关的服务活动。根据这样的定义,针对罪犯个人的,矫正社会工作的还包括( )。
A.惩戒
B.补救
C.服务
D.替代
E.监管
70、15岁的小亮,因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到,小亮6岁时父母离异,随母亲生活。由于其父母拒绝承担抚养责任,导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网瘾,母亲为此经常打骂他,母子关系紧张,一次与母亲爆发激烈冲突后,离家出走泡在网吧,后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况,适合为他们开展的社会工作服务
有( )。
A.生活保障服务
B.法律授权服务
C.就业培训服务
D.改善亲子关系服务
E.认知及行为矫正服务
71、某省第一军休所安置来自不同地区的40名军休干部,他们政治觉悟高,并且有技术专长。离退休后有些人感到“无所事事”,有些人还封闭自己。鉴于此,军休所的社会工作者组织军休干部成立了志愿服务队,他们有的担任中小学大队辅导员,有的成为社区环境监督员。通过服务,军休干部们结交了新朋友,感到生活充实了。本案例中,社会工作的主要作用是协助退休干部( )。
A.倡导和挖掘社会资源
B.实现社会角色转变
C.维护自身合法权益
D.增强人际关系
E.发挥自身优势服务社会
72、针对贫困流动儿童的失学问题,某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”,组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子;组织受助儿童成立互助小组,培养他们团结协作的能力;并就贫困流动儿童失学问题写成调查报告,呼吁将义务教育
中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中,该机构采用的工作方法包括( )。
A.个案工作
B.项目策划
C.社会工作研究
D.小组工作
E.分层分类救助
73、小红大学毕业后在外地找到一份收入不错的工作。小红的父母发现一直生活在身边的女儿离开后,家庭生活一下子变了样。根据家庭生命周期理论,小红父母目前需要重点面对的任务是( )。
A.为子女独立生括做准备
B.重新调整夫妻角色
C.学习把子女作为成人对待
D.促进子女独立自主
E.适应不以子女为中心的角色要求
74、小徐两年前到某大城市打工,经人介绍嫁给城郊结合部家庭比较宽裕的刘某。刘某
一 天到晚游手好闲,很少回家,不管家务。两人为此经常争吵,因为小徐是外地人,婆婆整天数落她,还在孩子面前说她没文化、吃闲饭、没修养。小徐觉得委屈,自己没本地户口,又找不到合适工作,远离故乡,没有朋友,常偷偷躲起来哭,经居委会介绍,小徐知道公益社会工作服务社为外来媳妇提供专业服务,于是向社会工作者倾诉苦恼。针对小徐的问题,
下列社会工作服务中比较适合小徐需要的有( )。
A.调适和改善夫妻关系
B.调适和改善婆媳关系
C.拓展社交圈子
D.提供临时庇护服务
E.解决户口问题
75、抗逆力理论认为,个体自身如果具备一定的保护性因素,当他面对生活逆境时,会直接产生( )的能力。
A.自我平衡
B.社会连接
C.生活管理
D.自我实现
E.抗逆力启动
76、大强和妻子八年前来到城市打工,将女儿留在农村老家由爷爷、奶奶照顾。一年前,夫妇俩将1 2岁的女儿接来同住,因他们忙于工作,很少与女儿沟通。最近半年,大强发现女儿数次逃学,学习成绩不好。为此他狠狠打过女儿,却没用,妻子总是埋怨他,认为学校教学质量不好,让他设法转学。大强认为转学不是问题所在,为此夫妻经常吵架。面对这个家庭中出现的问题,社会工作者适当的介入策略包括( )。
A.帮助女儿融入家庭,发展良好的亲子互动关系
B.重新调整夫妻角色,形成夫妻的角色分工和规则
C.增进夫妻之间的沟通,提高他们的管教孩子的技巧
D.协助大强夫妇和学校老师沟通,希望老师给孩子更多的关心
E.联系志愿者,帮助孩子提高学习成绩
77、某老旧小区里居住的大多是老人和外来务工人员,双方很少来往,关系冷漠。社会工作者组织外来务工青年成立“爱心志愿服务小组”,利用空闲时间照顾社区空巢老人。一段时间后,不仅空巢老人的生活质量得到改善,而且外来务工人员对社区的认同感也大为提高,社区关系日益融洽。本案例中,社会工作者主要采取的社区社会工作方法包括( )。
A.资源整合
B.资源共享
C.资源流通
D.建立邻居协助网络
E.建立志愿者联系网络
78、某社区持续多年开展“社区文化大舞台”活动,为扩大活动成效,社会工作者计划对该活动进行评估。在评估中,社会工作者应做的工作包括( )。
A.举办活动发布会,邀请媒体广泛宣传活动
B.组织座谈会,听取居民对活动的意见
C.设立光荣榜表彰积极参与活动的居民
D.设计问卷,收集居民对活动的评价
E.通过访谈,了解居民参加活动的感受
79、小李在某设区精神疾病康复日托中心开展社会工作服务,通过探讨和观察,小李发现精神疾病患者的家属对患者理解不够,无法提供有效照顾。为此,家属对患者的病情反复感到无能为力,备感压力。为此,小李计划为患者家属提供专业服务,其服务内容应包括( )。
A.为家属提供心理辅导,缓解他们的焦虑和困扰
B.举办各类有关精神疾病知识的讲座,改善家属对精神疾病的认同
C.帮助家属掌握有关精神病患者的照顾和护理技巧
D.组织团体康乐活动,提高家属的的社会适应能力
E.建立患者家属之间的互助网络,促进彼此间的支持
80、精神病患者老王经多年住院治疗后出院,社会工作者小李去老王家探访时,家属抱怨说,老王回家后常常与家人发生矛盾,导致家庭关系紧张。这时,小李宜对老王家庭提供的辅导和支持性服务包括( )
A.介绍老王家属参加家庭互助小组
B.为老王全家开办家庭支持小组
C.向老王家属介绍照顾精神病患者的知识
D.联系医生为老王家属讲授精神疾病的知识
E.联系家庭治疗师对老王家庭进行辅导
答案:
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