范文一:一生的果效是由心发出
一生的果效是由心发出
箴4:23 ,
路6:45 因为 太12:37 因为
雅3:2 原来我们在许多事上都有过失;
太7:1 太7:2 因
林前4:3 我被你们论断,或被别人论断,我都以为极小的事,
太18:10 ;我告诉你们,他们的使者在天上,常见我天父的面。
提前4:12
太7:17 这样, 太7:18 太7:19 凡不结好果子的树,就砍下来丢在火里。 太7:20 所以,
提后1:9 神救了我们,以圣召召我们,不是按我们的行为,乃是按他的旨意和
恩典。这恩典是万古之先,在基督耶稣里赐给我们的;
提后1:13 你从我听的那纯正话语的规模,要用在基督耶稣里的信心和爱心,常
常守着。
提后1:14 从前所交托你的善道,你要靠着那住在我们里面的圣灵牢牢地守着。
太5:15 人点灯,不放在斗底下,是放在灯台上,就照亮一家的人。
太5:16 你们的光也当这样照在人前,叫他们看见你们的好行为,便将荣耀归给
你们在天上的父。
太10:42 无论何人,因为门徒的名,只把一杯凉水给这小子里的一个喝,我实
在告诉你们,这人不能不得赏赐。
路16:10 人在最小的事上忠心,在大事上也忠心;在最小的事上不义,在大事
上也不义。
范文二:限量影像记忆是什么意思?
这是个讲究个性化的时代,拒绝千遍一律的外观造型,独一无二、唯我独尊的限量版才是王道。物以稀为贵,各大数码相机的厂商深谙此理,各种高品质相机不是限量发售,就是要提前预约,低调的奢华,吊足消费者胃口。披着炫丽外衣的限量版相机,不但外观光彩夺目,性能上更是精益求精。制造商使出浑身解数,尽管烧钱指数直线上升,但谁能拒绝重金打造的尊贵相机,今年又有哪些烧钱相机横空出世,
银色限量版宾得K5
机顶的按键、拨盘、开关以及机身前面的SR标志,加上银色涂层。以时尚靓丽的银色,突破普通版沉闷的全黑造型。追求高品质的宾得,自然不放过相机细节上的处理,比如为增强用户的握感,限量版的K5手柄更加宽大。机背的液晶屏以及机顶的信息屏,均换用了顶级强化玻璃,进一步提升宾得K5的尊贵品质。
钛金限量版徕卡M9
不管是浸泡在高浓度盐酸溶液里,还是历经高温火烤,机身仍然安然无恙。如此顶尖的设计,是否能买到就得看运气了,因为全球范围内只限量发售500台。设计师精雕细琢的工艺还体现在M9的腕带上,看似普通的黑色腕带,实质是采用大众奥迪豪华汽车内饰皮革。
BMW版徕卡X1
在全球限量600台的徕卡X1面前,黄金神马的皆是浮云。集合徕卡与宝马与一身的BMW版徕卡X1,是全球瞩目的“德国品质”最佳体现。超过半数的豪华车都是德国制造,把顶尖的设计理念移植于相机,同样精彩。
富士Natura Classica
针对弱光线拍摄环境,富士公司推出Natura传统胶片系列相机。经过六年的发展,网罗一批忠实粉丝,这款机型成为不老传说。粉丝亲切的称富士Natura为“月光机”,搭配专门的富士1600感光度胶卷,即使是在昏暗的月光下,不用闪光灯也能拍摄好相片。在骨灰级粉丝们看来,这款相机珍藏的价值远大于实用的价值。
奥林巴斯E-PL1
越来越多摄影爱好者选择更具便携性、更为智能化操控的微型单电相机作为入门相机。各大知名相机厂商抢滩登陆单电市场,其中奥林巴斯的不凡表现引人注目。在硬件配置上,增设广角、鱼眼及微距三个特效镜头,全面提升个性化拍摄体验。不同于市面上流行的香槟色、银色和黑色,这款限量发售900台的相机外观为蓝色以及红色。
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范文三:思索由心001灵感是怎么产生的
思索由心0?01灵感是?怎么产生的?
李伟日记-北京飞软-2014.09.10
小时候,我曾经认为?我很聪明,遇到什么问?题总能快速?找到答案,所以,很不屑于用?功,也不相信“聪明原于勤?奋”和“百分之九十?九的汗水”之类的格言?,最不能忍受?的就是重复?的作业,比如把生字?抄写二十遍?,我总是觉得?写两遍就记?住了,但是考试的?时候,往往是提笔?忘字,所以小学的?语文成绩一?直不算太好?,好在数学还?挺好,一直维持着?我的勇气和?自信,偶尔的几个?难题我一时?想不出来,那也是别人?更想不出来?的,而且我相信?我终究能想?出来的。这种片面的?自信一直伴?随我的童年?,慢慢长大。
当我长大之?后,我开始反思?以前的经历?,慢慢懂得了?勤奋和汗水?的真正含义?,才知道原来?灵感真的是?来自于汗水?,我的经历验?证了我擅长?思考,同时也暴露?了我不擅长?学习的缺点?,功过相抵,我其实还是?有很多损失?的。而且,即便是我的?思考,也不是轻松?的灵感,而是勤奋和?汗水的成果?。也就是说,是比别人想?得更多,想得更久,想得更刻苦?的结果。现在,我希望认真?地告诉年轻?的人们,没有天才,只有勤奋,勤奋才是成?功的唯一方?法。当然,勤奋却不仅?仅是埋头读?书,努力工作,也包括专心?的思考,还有茶前饭?后,走路聊天时?不露声色的?思索。
许多事,别人一听而?过,我却认真地?思考,思考的久了?,
思考的多了?,养成了思考?的习惯,也有许多思?考的经验和?成果,再遇到问题?,就更容易取?得突破,找到答案。有些问题,我可能会思?考好几年,甚至几十年?,然后,冷不丁一个?时刻,可能灵感闪?现,找到了答案?,但是,这能证明我?聪明吗,我看未必,如果别的人?也花费这么?多年来思考?这个问题,也许早就比?我更快找到?了答案了呢?,再加上人家?勤奋学习,肯定会得到?更完整的结?果。更何况,许多问题,我思考了这?么多年,也还没有找?到最终正确?的答案。总之,我已经开始?真的相信,真的需要百?分之九十九?点九的汗水?了。如果你还不?信,就让我
来告?诉你为什么?吧。
小学二年级?的时候,大约一九七
?八年,在老家的农?村,听到我的哥?
哥给他的伙?伴们出了一?个难题,只
允许用三?笔把左边这?个图形画出?来。当时,他们都没有?画出来,我尝试了很?多次,也没有画出?来。如果你不服?气,也可以尝试?一下。当然他们都?很快就忘掉?了这个事,我哥哥比我?大六岁,正在上初中?,他的伙伴们?比我大得多?。我却久久不?能释怀,时不时地想?起来,但是却不能?成功,岁月一年一?年过去,我还是没有?成功,无数次的失?败,然后无数次?的思考和反?思之后,我慢慢地开?始怀疑这个?问题,它是不是真?的可以做到?,直到后来,一九八六年?,我都上了高
?中了,我终于调整?了自己思考?的方向,我开始试图?证明三笔是?不能画出来?的。有一天,似乎突然想?明白了。你想不想知?道,
图案中共有?八个顶点,每个顶点都?有三条线相?连,如果有一个?笔划穿过一?个顶点没有?停留,就需要一进?一出两个条?线,那么还剩一?条线怎么办?,要么从这个?顶点开始起?笔,要么到这个?顶点是线条?的结束,八个顶点,就需要八个?这样的“头”和“尾”,每一个线条?最多只能有?两个头,所以,八个顶点最?少也许要有?4笔。哈哈,我当时真开?心。虽然花了八?年的时间,才想明白这?个小问题,但是我还是?真的好开心?,因为我觉得?,这个问题可?能没有人想?到过。甚至,没有人真的?思考过这个?问题。灵感闪现的?那一刻,你知道我真?的已经付出?了八年多的?冥思苦想,说百分之九?十九点九,不过分吧~
不过,那一刻心情?还是很激动?的,有点冲动,差一点就给?《中学生数理?化》杂志投稿,告诉大家我?彻底解决了?最少几笔画?一个图案的?问题。只要数一数?图案有几个?顶点,把出入线条?为偶数的顶?点忽略,只考虑出入?线条为奇数?的顶点,这些“奇线顶点”个数除以2?,就是最少的?笔画数,只有单独的?环形图案需?要再加一笔?。如果写一个?公式,可以这样表?示:
L = n / 2 + m,
L是最少的?笔画数,n是“奇线顶点”数,m是独立环?形(零个“奇线顶点”的独立图案?)个数。如果当时投?了稿,说不定会出?现一个什么?李伟定理之?类的。但是最终我?没有投稿,因为我觉得?这问题只是?一个小问题?,而且,人家杂志社?可能不会当?回事儿,这个问题和?中学的数学?教学好像没?什么关系。
说到教学,我想起来最?近给我孩子?讲物理题的?时候说过的?一个观点,其实,学问是分好?多层次的,不同的场合?需要用不同?的方式来描?述和解决问?题,比如有:存在层,真理层,理论层,应用层,教学层,科普层,科幻层,常识层。 , 存在层,是客观事物?的真实存在?,是绝对的真?理,但是
却是主?观认识永远?无法达到的?最终理想,我们只能逐?步
接近,但它确是一?切科学知识?最终检验标?准。 , 真理层,是最接近客?观实际的主?观思想认识?,是对客观事
?物和规律的?最准确的认?识描述。
, 理论层未必?像真理一样?完美,但是却有完?善的知识体?
系,能够形成一?个知识平台?,解释相关的?各方面的现?象。 , 应用层,各行业生产?和生活中具?体使用到的?知识,未必完
美甚?至未必完善?,但是却很实?用。
, 教学层,要明白,教师和学生?关心的许多?问题未必经?得
起深究,甚至生产生?活中未必真?的有用,比如鸡兔同?笼
的问题,鸡头和兔子?头一看就不?一样,还用计算吗?,但
是教学就?是教学,就是要在这?个假设条件?下面练习思?考
问题。
, 科普层也有?它自己的目?标,只是概略介?绍,却不想代替?
系统的教学?研究。
, 科幻层就增?添了许多不?确定得甚至?不符合常识?的幻想。 , 常识层是大?家都不能躲?避的,所以,其实每个人?都在做学
问?,哪怕家庭主?妇或者幼儿?园的孩子,都在认识分?析和
研究,每时每刻都?在思考问题?,只不过,涉及的范围?和层
次不同?罢了。
一般的学校?和教师,都习惯于在?教学层上思?考问题,甚至仅仅为?考试负责,但是,如果学生都?这样仅仅为?考试而思考?,可能就把自?己培养成书?呆子,一旦离开试?卷,发现自己好?像什么都不?会了,这岂不是很?悲哀。我就告诉孩?子,每个人都可?以去思考应?用层,理论层,甚至真理层?的问题,只不过,当你拿起笔?在试卷上答?题的时候,你要知道,在教学层的?范围上,老师希望你?如何回答才?是最恰当的?。
从小到大,我也经常试?图冲破束缚?,希望搞清楚?问题的本质?,而不仅仅是?记住一个结?论或者方法?,如果问题的?原理没有想?清楚,生硬地记住?结论,我的感觉就?好比吃东西?没有咀嚼硬?吞咽下去一?样,心里很别扭?。比如中学讲?到质量,说质量是“物体所含物?质的多少”,惯性是“物体保持原?来的运动状?态(匀速直线运?动或者静止?)不被改变的?性
质”,这是一九八?五年我上初?三的时候课?本的定义,现在的描述?可能会有变?化,但是,我却一直在?想,质量到底是?什么,它是怎样形?成的,惯性究竟是?怎样起作用?的,万有引力究?竟是怎么产?生的,又是怎么传?递的,太阳到地球?之间究竟有?什么,如果真的搞?清楚这个问?题,就应该能改?变引力场,让它在某一?个范围内失?效。光速为什么?不能超越,时间是怎样?变长的((((((
我知道这些?问题不是一?下子可以想?清楚的,甚至可能一?生也想不清?楚,所以,我一直没有?敢把它们作?为我的主要?生活内容,不能影响我?正常的生活?学习和工作?,我首先要养?家糊口,解决生存问?题,高考的时候?我放弃最喜?欢的理论物?理而选择工?科专业就是?这样打算的?。首先应该专?心把我的工?作做好,把浪漫歌厅?新版本做好?,把浪漫,,?,,,,,?新版本做好?,把北京飞软?科技有限公?司的业绩搞?好,等我的资金?和实力积攒?到一定规模?,足以支撑我?的研究,到时候思索?酝酿得也差?不多了,我就静下心?来搞研究。但是我却一?直没有把它?们抛至脑后?,因为这些思?索生长在我?的生命空间?,其实是无法?抛弃的。在正常的生?活中我它们?封存起来,不露声色,完成家庭责?任之后,但凡有点整?块的时间和?精力,我都应该用?在软件研发?上。但是在潜意?识中,没有事儿的?闲暇时刻,尤其是什么?事儿也干不?了却能静下?心来的时候?,比如坐车,走路,吃饭,洗衣服的时?候,我就把自己
?的心放飞出?去,常常不经意?间想起某一?个问题,轻轻地、淡淡地,静静地,久久地思索?着,有时闲庭信?步,有时天马行?空,有时心潮澎?湃,也有时惊喜?若狂,沉浸其中,每一分钟每?一秒钟,都是享受,是品味,是乐趣,是兴致,既充实,又满足,偶尔得意的?时候,也会有灵感?闪现。但是,欣喜过后,我一直没有?太把它们当?回事儿,我会平静地?继续,因为我想来?日方长,我想等这些?灵感慢慢汇?聚到足够多?,就好像夜晚?天空的星河?,而不仅仅是?瞬间若隐若?现划过夜空?的流星。等把所有的?事情都想清?楚,形成一个完?整的体系。如果这些思?索是正确的?,将有一些代?表性的设计?作为实证,比如质量发?生器和屏蔽?器,万有引力屏?蔽器,惯性屏蔽器?,阻力屏蔽器?。还有好多应?用设备,比如无需能?源悬浮空中?的停车位,可以到处悬?浮的别墅,超音速的潜?水艇,亚光速甚至?超光速的太?空飞船,等等。
但是,最近,我有点改变?主意了。前年我的父?亲身体出现?了一点问题?,我奔波忙碌?之后,感悟到了生?命的短暂,尤其,在他康复之?后不久,我突然发现?我的右眼视?野里有一个?黑影,大约是所谓?的飞蚊症把?,我做了一个?自我检查,就是快速转?动眼球或者?改变姿势之?后,观察那个小?黑影的位置?是否还在原?处,两个月之后?我发现它的?位置是会移?动的,所以我断定?它存在于玻?璃体中而不?在视网膜上?,这使我的担?心轻松好多?。但是我也清?醒地感觉到?,我的生命
也?是有限的,将来某一天?,我也可能会?失明,甚至糊涂,到时候再想?把自己的思?想写出来,都可能无法?实现了。所以我决定?抽出点时间?把一些有意?义的灵感写?出来,总比让它们?随着我的生?命消失好得?多。虽然,大多数想法?可能都没有?太大的用处?,但是,万一有一点?儿想法是别?人没有想到?的,也许就会有?点用处呢。我翻看了一?下以前留下?的少许笔记?,因为时间不?多,我曾经只把?一些想法和?设计概括为?标题记录下?来,以防将来根?本记不起来?曾经想过这?个问题,我发现数十?行标题当中?,竟然真的有?几个已经记?不清内部的?细节了。看来,不用等到老?年痴呆,我的时间和?机会确实有?限。我更加强化?了动笔的决?心。与现在的紧?迫感相比,我再一次惋?惜少年时浪?费的许多时?光。
废话少说,看下面的章?节把,我将陆续把?我想清楚的?一些问题写?下来,我们一起探?讨它,思索它,分析它,证实它,看看真的是?不是那么回?事儿,比如惯性是?如何产生的?,引力质量和?惯性质量为?什么那么地?一致,时间是怎样?变长的,怎样让时间?倒流,现实中如何?回到过去……。还有一些通?俗一点的问?题,陀螺究竟为?什么不会倒?,比如飞机的?升力究竟是?怎样产生的?,流体的阻力?究竟是怎样?产生的,……,还有一些实?用具体的设?计方案,比如如何预?测地震,铁路自动运?营系统,汽车前馈式?减震系统,主动式防撞?系统,汽车定向鸣?笛,热气球太阳?能发电,风斗式风力?
发电((((((,还有很多。
范文四:其间的意思|其间是什么意思
其间
qí jiānㄑㄧˊ ㄐㄧㄢ
目录
1、基本解释
2、英文翻译
3、详细解释
基本解释
◎ 其间 qíjiān
(1) [in; between them]∶在中间
两幢房子及夹在其间的院子
颓然其间者。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》
北与寇往来其间。——宋· 文天祥《指南录后序》
袍敝衣处其间。——明· 宋濂《送东阳马生序》
时出于其间焉。——蔡元培《图画》
(2) [in]∶指某一段时间
参加这项工作已有半年了,这其间,他学到不少新的知识
英文翻译
1.between them; among them; between; during; within
详细解释
(1).其中;那中间。 唐 韩愈 《谢自然》诗:“一朝坐空室,云雾生其间。” 明 王鏊 《震泽长语·文章》:“然古书之存於今者寡矣,其间亦有异闻焉,安可废之。” 鲁迅 《野草·过客》:“东,是几株杂树和瓦砾;西,是荒凉破败的丛葬;其间有一条似路非路的痕迹。”
(2).指某一段时间。 元 关汉卿 《四春园》第一折:“那其间墻里无人看,墻外行人则要你厮顾盼。” ** 《两个中国之命运》:“中国共产党从一九二一年产生以来,已经二十四年了,其间经过了北伐战争、土地革命战争、抗日战争这样三个英勇奋斗的历史时期,积累了丰富的经验。”
范文五:沐猴而冠的意思是什么意思
沐猴而冠的意思是什么意思
优质解答
典故秦王朝灭亡后,项羽见宫室残破没落,在与刘
邦争夺天下的楚汉战争中,自己又占着优势,于是就自傲自大,想回家乡炫耀此时的身世.因为在他看来,一个人升官或发财以后,如果不回故乡夸耀一番,就如同穿了一身绫罗绸缎好衣服在夜里行走一样,没有人会知道这个人此时的大富大贵.楚汉之争正处在最为关键的时候,项羽这种务虚的思想观念反映了他性情的浮躁和短见的政治眼光,对他自己和楚国的前途是极为不利的,所以有人气愤地说:“人们都说楚人沐猴而冠,真是说对了.”结果,由于项羽的自傲自骄,再加上战略失误,最终走上穷途末路,被刘邦打败.题名:沐猴而冠所属朝代:秦代拼音:mùhóuérguàn出处《史记?卷七》:“人言楚人沐猴而冠耳,果然.”解释沐猴:猕猴;冠:戴帽子.猴子穿衣戴帽,究竟不是真人.比喻虚有其表,形同傀儡.常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人.
pppdhp00a7
2014-10-17
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