范文一:传承中华传统美德
传承中华传统美德
学校:腾鳌新城实验学校
班级: 七年一班
姓名: 姜美任
指导老师:金峰
我国是一个具有悠久历史,灿烂文化的文明古国,也是一个举世闻名的礼仪之邦,中华名族在专辑的发展历程中,形成了代代相传的美德,它是我们的名族之魂。对高山你定会赞美她的高达苍劲,俯看小草你定会称赞他的坚忍不拔。是的那是因为它们身上饱含着中华名族数千年的顽强意志。那是因为他们身上凝聚着中华名族不屈的精髓。千百年来,中华名族之所以饱尝艰辛而不衰,历经磨难而不屈,千锤百炼而愈加顽强,靠的就是正气磅礴,荡气回肠的铮铮铁骨,靠的就是百折不挠,自强不息的名族精神。
人,因充满美德而变得更加美丽。国家,因充满美德而变得更加和谐。世界因充满美德而变得更缤纷,然而真正的中华传统美德是什么呢,
语文老师说:“中华美德是父慈子孝,夫义妻贤,兄友弟恭,待友诚信,为人正直,处事循义,尊老爱幼,尊敬师长,穷则独善其身,达则兼济天下。”
数学老师说:“中华美德是一条长长的线段,它连着中华名族上下五千年的过去,艰苦奋斗的创造灿烂今天和充满希望的未来。”
地理老师说:“中华美德位于地球的东半球,它是中国山川秀丽,晴空万里与
第一轮阳光所组成的,它是东方不败。”
历史老师说:“中华美德就是富贵不能淫,威武不能屈。它是一份珍贵的遗产,是中华民族崇高的气节,”
美术老师说:“中华美德是一幅绚丽多彩的图画,它的颜色是光芒而耀眼的。” 音乐老师说:“中华美德是一首歌,它的音色美妙动人,他激励着所有中华儿女努力拼搏。”
我说:中华美德是五千年延绵不绝的中华文明,是五千年生生不息的民族之魂。现在,随着社会的不断进步,经济的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候;当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会"宽于待人,严于律己"的时候;当我们敢于承认自己的错误的时候;当我们志存高远而又脚踏实地的时候??这一切,都体现了我们的传统美德和民族精神。
美德,是至善、至纯、至高人性的结晶,它源自生活又融入生活,只要我们用心去感悟,就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝,数不胜数,“弘扬中华美德,构建和谐社会”,势在必行。 社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。同学们,我们是祖国的未来和民族的希望,站在新世纪的起点,长城在我们脚下延伸,黄河在我们胸中沸腾,生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。让我们保护好那一颗中国心,从身边事做起,弘扬中华传统美德~ 我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿
人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。
所有的中华儿女,让我们携起手来,一起让中华美德永驻吧~
范文二:传承中华传统美德
传承中华传统美德
邯郸市磁县实验学校四(12)班 贾锌洁 指导教师 贾艳玲
传承中华传统美德,我觉得对于我们这些小学生来说就是要懂得感恩亲人、尊重老师,从小时候学的孔融让梨,程门立雪,到雷锋的感人事迹,再到今天,我们身边处处有这样的事。
作为一名小学生,我们应该从小事做起,在家尊重父母,到学校尊重老师,我们不仅应该做到懂礼仪,还应该向社会呼吁,弘扬礼仪这个中华美德。
尊老爱幼,这是中国千百年来流传的礼仪之道,我曾看到过这样的一件事,星期天,我去姥姥家,公交车上人非常多,我觉得自己都被挤得离开地面了,这时上来一位抱小孩的妇女,只见她上车之后,抱着的孩子被挤得哇哇大哭,这位妇女也站立不稳,急得满头大汗,可车上坐满了人,怎么办?虽然我非常着急,但也没办法,因为我也无能为力,正在这个时候,有一位年轻人站起来,让这位妇女坐到了自己的座位上,我虽然被车上的人挤得喘不过气来,但我心里非常高兴,太令我感
动了。只要我们都献出一点爱,这个世界也是温暖的。 所以,让我们行动起来,礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候,一个微笑,一次点头,一次小小的让座,把
礼仪带到生活中,带到社会上,把礼仪的种子播撒在人们的心中。
传承中华传统美德,让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起!(15931043159)
评语:作者语言简练,心思细腻,能观察到身边的小事,确实,传承中华美德,的确要从小事做起。
范文三:传承中华传统美德
农光小学开展“少年传承中华传统美德”
教育活动实施方案
近日,教育部办公厅印发了《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》,决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。这是教育部贯彻落实****关于教育工作系列重要讲话精神,为了深入贯彻落实这一通知精神,大力推进社会主义核心价值观体系教育,深入学习弘扬雷锋精神在新时期的时代内涵,积极创新学校德育教育方法和工作的新途径,特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实****关于教育工作系列重要讲话精神, 引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
少年传承中华传统美德 三、活动内容 1、小小百家讲坛
学校将采取多种形式的教育,通过经典诵读、主题演讲等方式,提高学生的语言表达能力,引导他们学习、理解《诸之百家》、《千家诗》、《朱子家训》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》、《尚书》、《三字经》等中华优秀传统文化精品,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,并从传统文化中汲取营养,长期的践行,使学生在头脑中逐渐形成一个
正确的道德标准。
2、墨香书法展示
通过扎实开展书法教育,激发和培育学生学习书法的热情,学校结合实际情况组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”,引导学生学书法、练书法,采取笔会、字画展等形式多样的活动,让学生感受书法的魅力,提高审美能力和文化品位,增强文化自信与爱国情感。
3、寻访红色足迹
让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等方式,组织学生开展“讲红色故事”、 “红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动,引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史,体验革命情怀,弘扬革命精神,坚定永远跟党走的理想信念。
范文四:传承中华传统美德
传承中华传统美德
中华民族在五千年的发展历程中,创造了辉煌的物质文明,也留下了丰富的文化遗产,而传统美德就是其中的精华部分。它构成了中华民族的民族精神,具有强大的凝聚力与向心力,使中华民族虽历经磨难,却自强不息,始终保持着作为伟大民族的生机与活力。
中华传统美德有着十分丰富的内涵,是中华民族优秀品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、民族利益的综合。它是中华民族长盛不衰的精神保障,在经济全球化和科技革命迅猛发展的浪潮中,西方道德观已经开始不断的渗透到我们生活的各个方面。大学生的道德教育正面临着严峻的挑战,对中华传统道德进行系统梳理和研究,把其中具有普遍性和生命力的因素推向世界,使中华传统美德在中国现代化中古为今用有着深远的历史意义。针对当前大学生道德思想现状和高校道德教育的缺失,借鉴传统美德内容、教育理论方法,对中华传统美德与大学生道德教育进行有益探索。
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是:中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。
一、立志报国民族精神。
民族自古崇尚“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,“杀身以成仁”的民族气节。爱国主义作为民族精神,更是中华民族传统美德的核心。历史上,中国屡遭外敌入侵,国破则家亡,使人们的爱国之情强烈地表现出来,并升华成为国献身的情操和
精神,因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏,恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
二、主张建立和谐协调的社会人伦关系。
中华民族传统美德,强调建立一种和谐协调的人伦关系。主张“义以为上”,“以义统利”,“先义后利”,要求“见利思义”,“见得思义”。 “义”是指民族利益和国家利益,“利”是指个人利益。强调社会利益高于个人利益,强调个体对整体的道德义务。这是一种植根于社会文化的群体精神,进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。
三、倡导“仁爱”的人道主义精神。
提倡“仁者爱人”,孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想,是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。
四、提倡基本道德观念和行为准则。
中华民族传统美德,倡导“修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念,是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求,也是人们共同生活的起码的行为准则。它正确反映了人类社会发展的客观要求,它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。 传统道德一般都是在社会稳定时发挥作用,而社会剧烈变动时则缺少用武之地,正所谓“治平尚德行,有事赏功能”。古人说:“以史为镜,可以知兴衰”。 历史证明,儒家伦理往往在太平盛世发挥它稳定社会、缓和矛盾、调节人际关系的社会功效。当代中国已进入相对稳定的和平发展时期,社会稳定、政治稳定是中国的大局。为实现构建和谐社会的宏伟目标,需要社会方方面面的
团结合作、共同努力。其中,道德建设无疑是重要的精神基石,是构建和谐社会的有力抓手。一个社会能否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质,道德建设水平的如何,是社会主义和谐社会的重要标志。加强道德建设必须承接中华民族的传统美德。道德从来就是现实性与历史性的统一。社会主义道德不是无源之水、无本之木,而是植根于民族文化的沃土,是传统美德的延续和升华。
承接中华传统美德,就是要以中华传统道德的背景为基础,把传统道德中的这些符合时代要求,有助于经济社会协调发展的内容承接下来,推广到全体人民中去。梁启超在《新民说》一书中曾说:“中国要想建设一个新国家,必须先要有新民。新民是不同于旧时的中国人,必须要具备几个条件,最必须的条件就是公德。”在新的经济、政治、文化变革推动下,当今社会的道德结构发生了重大变化,出现了一些新领域、新趋势。进行道德建设既要大力继承和弘扬中华民族道德文化的优秀传统,也要学习和借鉴世界各国道德建设的优秀成果,还要激发人们与时俱进、开拓创新的精神,创造出适应社会主义市场经济发展要求的新道德、新观念。与此同时,我们还要发扬党在领导人民进行革命、建设和改革实践中形成的优良道德。中国传统美德规范、引导着人们的行为和精神追求,同时又在新时代人们的实践中不断丰富和发展,我们要继承和弘扬中华民族传统美德,就必须使之随着时代的发展而发展。
在了解了传统文化是怎样的一个概念之后,对于它在现实中的意义,我们又可以简单的归纳为“取其精华,去其糟粕”了。
传统美德告诉我们要正义友善、坚持不懈,我们需要遵守,但是不是事先有必要联系全局、灵活变通;传统告诉我们要热爱祖国,我们肯定认同,但是不是得把这份热爱扩充到对“以爱国
主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神”的热爱上;传统告诉我们要重视制度,我们也在奉行,但是不是需要将人的利益放在首位,灵活调整,积极创新呢?
总的来说,中华传统美德是中国人为人的参照标准,是中国区别于其他国家的标志,是继往开来的一大纽带,是当今物质当权世界中的一碗鸡汤;但同时传统美德也是改革之路上亟待需要充实、完善的精神内容。中华传统美德要在现实被认可,也需要与时俱进,发扬美的同时,注重“传统”的跟进性,摒弃太多理想的光环,切实住进中国人的心里去!
范文五:传承中华传统美德
1. 传承中华传?统美德,培育文明诚?信之风
就是这只航?船的“指南针”、“方向盘”。因此在经济?高速发展的?今天,...我们首先对?各团支部主?题班队会方?案进行评比?,在此基础上?,开展主题班?队会观摩...
传承中华传?统美德,培育文明诚?信之风
主题活动 加入时间:2008-11-7 17:38:18 点击:441
——崇明县实验?中学优秀主题团日活动? ?
? 问题与背景 ?
在漫漫历史?长河中,中华民族的传统美德铸?造着我们民?族的灵魂?,传统美德是?中华民族发展壮大的精??神源泉。它积淀着悠久的道德文?化遗产?,蕴涵着丰富的人类道德?精?华,体现了人类?对理想人格和真善美的?追求?,昭示着中华民族世代相?传?、永生不息的?伟大的民族精神?。传承中华传统美德?,弘扬和培育民族精神?,是中华民族传统美德教??育的基本宗旨?。未成年人是祖国未来的?建设者?,是中国特色社会主义事?业的接班人?。?在全面推进社会主义精??神文明建设中?,切实加强未成年人思想?道德建设?,特别是在未?成年人中开展弘扬?、传承中华传统美德教育?,?具有十分重要的意义?。未成年人只?有通过学习、?寻找、了解掌握传统美德知识?,?才能增强识别真善美和?假丑恶的道??德判断能力,?才能增强民族自尊心?、自信心、自豪感和凝聚力?。如果把人生的旅途比作??一只航船的话?,那么了解中华美德?,弘扬民族精神?,培育爱国、爱家乡的情怀?,就是这只航?船的“指南针”、“方向盘”。因此在经济高速发展的今天?,我们更要发动广大团员?青?年大力提倡?、继承和弘扬中华民族的??传统美德。为此我校决定在各团支?部中广泛深?入?开展以“传承中华传统美德?,培育文明诚?信之风”为主线的未成年人道德?实践活动?,从而使我们的团员青年?在自觉参与?喜爱的活动?中懂得做人?的道理和养??成良好行为习?
惯,强化教育,提高队员的文明水平和??道德观念。
活动主题与?目标
以团支部组织形式引导?团员青年学?生开展?“传承中华传?统美德,培育文明诚信之风?”
主题系列活?动。
中华民族的悠久历史?,五千年的古国文明博大?精深?。如果仅用干巴巴的大道?理去说?教,那么教育效果是可想而?喻的?。为此,我校设计的?活动旨在使我们的学生?在讲优秀?的传统美德小?故事?、征文、演讲比赛、“乘中华美德之风?,踏崇明大开发之浪?”学生摄影绘?画比赛、“诚信 关爱 责任”主题班队会等活动中?,感受民族精神的伟大?,体验民族精神的时代内?涵?,从而逐步树立民族自尊?心?、自豪感,真切感受中国了起?、中
国人了不起?,进而自觉做个了不起的??中国人。
活动口号:传承中华传统美德?,培育文明诚?信之风
活动内容与?载体
1、各团支部以讲传统美德?小故事为切?入口?,从故事中了解历史?,了解英雄人?物,从而
感受前辈伟人等优?良品质?,学习他们的传统美德?,陶冶思想情?操。 2、各团支部以征文演讲为?切入口?,通过前辈等流传下来的?传统美德?,结合学校、自身实际开展征文演讲?活动?,从身边小事做起?,规范自己的言行?,倡导诚信文明之风?,增
强民族自?信心、自豪感。
3、以“诚信 关爱 责任”为主题,引导不同年?级开展主题班队会活动?。?通过活动,促进团员青年养成明礼?诚信?,关爱他人,认真负责的良好作风?,增强班级和团支部的?
凝聚力?,培养同学们的团结协作??能力。
4、以“乘中华美德?之风,踏崇明大开发之浪?”为主题,引导各团支部学生开展?绘画摄?影比赛?。通过绘画、摄影,抒发对宝岛崇明的热爱?,?从而为振兴崇明?、开发崇明出?一
份力。
5、以“孝敬父母、尊师敬业、团结友爱、立志勤学、谦虚礼貌、诚实守信”等十八个传统美德为目?标?,引导学生进行关于宣传?和歌颂长征?精神?,抗非典精神?,载人航天精?神、奥运精神、雷锋精神等内容自创名?言警句活动??。通过活动,进一步促使团员青年歌?
颂弘扬雷锋?精神?、奥运等精神,?做传统美德?的传承者。
活动过程与?操作要点
活动过程
1、德育处制定活动方案?,由团委具体负责落实?。启动“传承中华传统美德?,培育文明
诚?信之风”系列活动
2、团委举行“传承中华传统美德?,培育文明诚信之风?”主题升旗仪式?,并在升旗仪式?
上向全校学生发出?“传承中华传统美德?,做了不起的?中国人”的倡议。 3、利用学校宣传画廊?、各中队黑板报?、学习园地等阵地?,开展“传承中华传统美德?,
培育文明诚信之风?”展示宣传活动?,营造浓郁的?德育活动氛?围。 4、各团支部重?点开展“诚信 关爱 责任”主题班队会活动?。为使这项活动取得理想??的效果,我们首先对各团支部主?题班队会方?案进行评比?,?在此基础上,?开展主题班?队会观摩展示评比活动?,?同时,在活动中有部分中队邀?请家长一同?参与?,真正起到小手?
牵大手,共同树立诚信文明之风??。
5、各团支部在自荐?、推荐基础上,?每支部一人?参与校级讲故事?、演讲比赛。通过视频让全校队员一?起参与观看?,?从中了解历史?,了解英雄人物?,学习他们的?美德品质。 6、各团支部在自荐?、推荐基础上?,每支部交?2幅摄影、绘画作品,通过学校评比?,将
获奖作品张贴在校宣?传栏中?,促使全校师生共同为建?设家乡作应??有贡献。
操作要点
1、以团支部为单位组织开?展各项活动? ?
2、团支部书记为活动的组?织者?、指导者、实施者。各团支部制定符合支部?实际的活动??
计划交学校团委?,有条不紊引?导团员青年?开展活动。 3、引导学生人人参与?,同时活动与志愿服务活?动?、探究型学习等活动相结?合?,使团员
青年学生在喜闻?乐见的实践?活动中受到?潜移默化的?教育与感化??。 4、德育处、团委为各支部提供活动??平台,搭建展示舞台?,并制定出科学合理的激??励评
价机制,?作好总结表?彰工作。
? 取得的成效?与反思
在组织开展的?“名言警句”征集活动中,?团员们很有创意?。其中不乏一些优秀的名??言
警句:
1、承华夏之爱国勤俭?,做创世纪之?时代新人。
2、在行为中体现中华美德?,?在举止中突现爱国情怀??。 3、奥运,是不服输,是勇往直前,?是汗水与血水之后的成??功,成功之路上最强的对手??
就是自己。因此,要想成功,请先战胜自?己。
4、长征的故事告诉我们何?为坚强的毅?力?;非典时期,我们学会了同舟共济?;神州五号飞上天的那一?刻?,我们理解了自豪的含义?;?奥运赛场上,?我们又知道?了拼搏的豪气?,
雷锋精神,让我们体会了助人为乐??的本意。
5、礼貌不花钱,?却比什么都?值钱。
6、美德如甘醇的美酒?,只有经过长时间的酝酿?,?其真正的价值?、诱人的芳香?才能沁人
心脾?,令人久久难?忘等等。
“传承中华传?统美德,培育文明诚信之风?”系列活动的开展?,大大振奋我校学生的精??神面貌。文明诚信之风已成为学?校德育活动?的一道亮丽?的风景线?。在前人的美?德中寻找自己的不足?,从振兴中华、?建设家乡的宏图中明白?自己肩负的?使命与责任??,已成为我校学生的主流?思想与自觉?行动?。活动促使学生养成优良?品德?,奠定做人之?本、立业之基。在弘扬民族?精神的同时,?坚持从现在做起?、从小做起,在一点一滴中积累?,在一言一行中培养?,逐步养成自觉遵纪守法?、?遵守社会生活基本规范?的良好习惯?。?继承和发扬中华民族的?传统美德?,学习和实践社会主义道?德?,树立心中有祖国?、心中有集体、?心中有他人的意识?,努力养成诚实守信?、文明礼貌、团结友爱、克己奉公、助人为乐的高尚品质?。树立科学的?世界观、人生观、价值观,不断增强辨别是非?、善恶、美丑的能力,?增强抵制错误思潮和腐?朽思想侵蚀?的能力?,正确认识世界?、正确对待人?生,正确选择人生道路?、正确把握人生准则?,努力成为一个品德高尚?的人?、一个有益
于社会的人?、一个有益于?人民的人。
反思:
1、各支部团员的水平不一?,?团支部书记组织实施能?力不同?,因而活动开展的层次也?不?同,所取得的成效有明显区?别?。为此,如何统一团支部书记的?思想认识?,加强各支部?的管理,提高团支部书记工作和?组织活动的?技巧?,是我们今后工作中应抓?好的重点环??
节。
2、活动在一段?时间里搞得轰轰烈烈?,也取得了一定成效?。但也清楚地意识到?,学生的思想道德?、行为习惯有反复的过程?。?为此,我们的活动不能紧一时?松一时?,应不断推陈出新?,把握时代脉搏?,与时惧进,号召学生从小处着眼?,从实处着手,?从近处着落
,?使学校的德育实践活动??稳步推进、长效稳固。