范文一:古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府
古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府
古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌,回答问题。
被檄夜赴邓州幕府
金?元好问
幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑,岂不怀归?官有程。
十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老,谁遣春官?识姓名,
【注】?“岂不怀归”出自《诗经?小雅?出车》。?春官,指礼部,礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
15,下列对本诗的理解不正确的两项是
A.首句中“鸟羽轻”意义双关,中征征召文书上插有鸟羽,表示示紧急,文书传送快,如同同飞鸟一般的迅疾。
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B.“敝裘羸马月三更”,.紧承首句,“月三更”更紧是扣紧题目是中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的,情景古代诗歌阅读答案情 被被檄夜赴邓州幕府。
C.“未能免俗私自笑”,.通通过细节描写,传神地写出诗人出
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被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。抑
D.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征”召有期限要召求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程文,向邓州进发。,
E.本诗采用了比兴、虚实相生诗、、用典等表现手法,收到了了疏密有致、言简意丰、含含蕴深厚、耐人寻思的艺术术效果。
16,本诗流露出作者哪些情感,请结露合诗句进行分析。合
【答案】案
15,CE
16,情感,?希望终老田园,,?心念国事,?不得不,应应召为国效力的矛盾、无奈奈之情古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府。题目“被檄夜赴邓州幕府”目及及“岂不怀归官有程”表明明作者心念国事,不得不应应召为国效力的矛盾、无奈奈之情。
【解析】
155,本题考查筛选信息的能能力。C项“不可抑制的满满足与喜悦之情”的表述理解错误,由尾联“此生理只合田间老,谁遣只
春官识姓名”可看出诗人想表达姓的是他不愿为官,只愿过的乡乡间农家生活的情感。E项“比兴”手法的分析错项误,诗歌并没有误
比喻,也没没有使用“兴”的手法。
16,本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点的态态度的能力。由“此生只合田间老”可以看出诗人合想表达的是希望终想
老田园的情感,但由诗人“被檄的夜赴邓州幕府”以及“岂夜不怀归不
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官有程”又可得出诗人还有心念国事,不得诗不不应召为国效力的矛盾无奈奈之情古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府。考生生依此要点答题即可。
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范文二:古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府金-元好问
古代诗歌阅读答案被檄夜赴邓州幕府金?元
好问
阅读下面的作品~完成问题。
被檄夜赴邓州幕府
金?元好问
幕府文书鸟羽轻~敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑~岂不怀归?官有程。
十里陂塘春鸭闹~一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老~谁遣春官?识姓名,
注:?“岂不怀归”出自《诗经?小雅?出车》。?春官:指礼部~礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
1(下列对本诗的理解~不正确的一项是
A(首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟妖羽~表示紧急,文书传篇送快~如同飞鸟一般的章迅疾古代诗歌阅读答案赦被檄夜赴邓州幕府金?咋元好问。
B(“敝呸裘羸马月三更”~紧承憾首句~“月三更”更是增扣紧题目中的“夜赴”政~写出了诗人连夜赶路篇的情景。
C(第二瑶联中“官有程”三字~虱直接点明官府征召有期位限要求~诗人接到文书薪后~不得不日夜兼程~寻向邓州进发。
D(颁“未能免俗私自笑”~誊通过细节描写~传神地貉写出诗人被官府征召后砚不可抑制的满足与喜悦陆之态。
2(本诗流搅露出作者哪些情感,请饶结合诗句进行分析古代恤诗歌阅读答案被檄夜赴熏邓州幕府金?元好问。凿 答案
1(D
2(情犹感:?希望终老田园,搔?心念国事,?不得不汁应召为国效力的矛盾、樟无奈之情。
范文三:元好问《被檄夜赴邓州幕府》原文及赏析【附练习及答案】
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑,岂不怀归官有程,
十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老,谁遣春官识姓名,
【作品赏析】
正大五年(1228)十月,元好问母亲逝世,按当时礼俗,元好问从河南内乡县令的任上,辞官服丧,家居内乡白鹿原,当时三十九岁。这种闲居生活一直过了一年半,到正大七年(1230)春天,金国北面的蒙古军加紧迸逼。地处南北交通孔道的邓州(今河南邓县),也受到南宋的不断袭扰。为了加强防务,邓州守将移刺瑗聘请他出来担任幕职。元好问感于家国之难,接到文书后,星夜兼程,向邓州进发。邓州在内乡南面,路途并不远,大约朝发可以夕至,本诗即作于赴邓途中。
这首诗的明显特点,是在结构上的深折顿挫,开合变化,而又文气跌宕,流转自然。首句“幕府文书鸟羽轻”,单刀直入,叙述赴邓原因,起势极为迅捷。“幕府”,古时军队出征,使用帐幕,因而把军政大吏的府署称为幕府,这里是指邓州州府。“鸟羽轻”,意义双关:一指征召文书上插有鸟羽,类似后来的“鸡毛信”,表示紧急;二是指传送之快,如同飞鸟一般的迅疾。这三个字,把征召的紧急情态,生动形象地表现了出来,已经暗含不得不急赴之意。
第二句即紧承首句,扣紧题目中的“夜赴”,具体描写了连夜赶赴邓州的情景。“敝裘赢马月三更”,诗人穿着破皮袄,骑着瘦马,半夜里在月光下赶路。这一句用了三个名词性的词组,而不用关联词,巧妙地构成了一幅清冷而略带凄凉的画图,不仅明白表现了赶路之早,而且隐含着国家时局的艰难和个人心境的伤感。诗句中的自然意象和人事意象,显然都是经过精心挑选的,它们的自然融合,展现了耐人寻味的艺术境界。
接着,作者把笔锋收回,第二联进行内心的自我省察:“未能免俗私自笑,岂不怀归官有程。”“未能免俗”,是借用古人成语。据《世说新语?任诞》载,阮成家贫,七月七日,富人在庭中晒衣,皆纱罗锦绮,阮咸以竿挂大布犊鼻裤于中庭,人或怪之,答日:“未能免俗,聊复尔耳。”这里,诗人用此,有自我解嘲之意。全句意思是说:我未能免俗,所以应聘出来做官;但是,自己对此也感到可笑啊。
“岂不怀归”,是用《诗经?小雅?出车》中的诗句:“岂不怀归,畏此简书。”十分贴切。全句意思是说:我并不是不想家啊,但因为官府征召有期限,不得不这样急急忙忙赶路。看来,当时元好问之应聘到邓州,从个人角度说,是并不很情愿的,但由于官府催得很紧,国家又有急难,不得不立即动身,这表现了他以国事为重的可贵精神。为了表现这种复杂的
内心世界,两旬中各自有一次转折,而出句与对句之间,又用“未能”、“岂不”两对虚词作为转接,使人如行山中,路转峰回,景象无穷,极尽曲折变化之妙。
第三联写景,“十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平”。十里池塘中,一群群鸭子正在拍水嬉戏,高声鸣叫,一片热闹景象。整个川原中种植的桑树和柘树,平展在晚烟之中,仍然是一派美好景色。这当中,一方面表现出作者对自然美景的欣赏,但另一方面,在行进中不知不觉薄暮来临,看到田间的农夫已纷纷归家,而自己还'fl,'fb道途,也流露出了对田园生活的留恋之情。
这样,从第三联的意思中,就自然而然地引出了最后一联:“此生只合田间老,谁遣春官识姓名?”意谓,我此生只应终老田间,是谁叫朝廷的春官识得我的姓名呢?春官,《周丰盼:“春官宗伯。”春官为礼官,掌典礼,后世因以春官为礼部的通称。礼部掌贡举之职,故诗云“春官识姓名”,即谓有人举荐自己。这最后一联与前面相呼应,补足了第二联的意思,明白地道出了自己希望终老田园,不愿出来做官的想法。然而,作者又在马不停蹄地向前赶路,并非真的要息隐田园,他的以国家为念的思想,其实是战胜了个人意愿的,只是有些矛盾罢了。全诗围绕这种矛盾的复杂心情,层层推进,步步加深,虽转折变化而又一气流转,把感情表现得淋漓尽致。
陈浊斋先生在《元好问诗选》中说:这首“诗歌的风格颇似北宋之作”。极为中肯。元好问的诗主要是学杜甫,但受北宋苏轼、黄庭坚的影响也较深。宋诗不仅继承唐诗传统,并且自出机杼,有所发展。首先在谋篇布局的法度上,更为严密。本诗的曲折变化,已如前所述。另外,第一、三联叙事写景,是实写,第二、四联是说理抒情,是虚写,虚实相生,疏密有致,波澜层出,体现了作者的艺术匠心。其次,宋诗在用典、对偶、炼字等方面,更趋于精严。本诗用了不少典故,而且都用得不着痕迹,十分自然,收到了言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
其中第二联,诚如陈浊斋先生所说:“两句多用虚字,乍看来不似对句,而其实则字字精切,这种散文化的句法,极见作者的功力。须仔细寻味,不可轻轻放过。”诗中一些形容词、动词的使用,也都经过了精心锤炼,如“轻”、“闹”、“平”等字,下得准确而又生动。总之,本诗在学习宋诗风格方面,收到了很好的效果,显得峻峭而不硬涩,颇具流转自然的特色,深折而不晦暗,富有清新明朗的气息。元好问学习宋诗,能人能出,体现了大家风度和创新精神。(管遗瑞)
【作者简介】
元好问(1190年—1257年),字裕之,号遗山,山西秀容(今山西忻州)人,世称遗山先生,金、元之际著名文学家。生活在北方中国金元之际,系出北魏鲜卑族拓跋氏,元好问过继叔父元格。七岁能诗,十四岁从学郝天挺,六载而业成。兴定五年(1221)进士,不就选,正大元年(1224),中博学宏词科,授儒林郎,充国史院编修,历镇平、南阳、内乡县令。八年(1231)秋,受诏入都,除尚书省掾、左司都事,转员外郎;金亡不仕,元宪宗七年卒于获鹿寓舍,工诗文,在金元之际颇负重望,诗词风格沉郁,并多伤时感事之作。其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位。代表著作有《中州集》、《南冠录》、《壬辰杂编》等。
【阅读训练】
1.下列对本诗的理解不正确的两项是(5分)
A.首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。
B.“敝裘羸马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。
C.“未能免俗私自笑”,通过细节描写,传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
D.第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。
E.本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法,收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
2.本诗流露出作者哪些情感,请结合诗句进行分析。(6分)
参考答案
1.CE(对一个2分,全对5分)C“不可抑制的满足与喜悦之情”,错,最后一联中“此生只合田间老,谁遣春官识姓名”已经表明作者的态度了,他不愿为官,只愿过乡间农家生活。E“比兴”,错。
2.情感:?希望终老田园。颈联写十里池塘,群鸭戏水的欢畅热闹以及川原桑柘在晚烟中平展的美景,表现对自然美景的欣赏和对田园生活的留恋。?心念国事。首联写作者应檄赴邓,着敝跨羸,星夜赶路,隐含国家时局的艰难和个人心境的伤感;颔联写虽不情愿,但征召有期,国家又有急难,不得不立即动身,表现了他以国事为重的可贵精神。?矛盾、无奈之情。尾联写虽志在终老田园,但春官识名,不得不应召为国效力的矛盾。
范文四:古代诗歌阅读答案 被檄夜赴邓州幕府①【金】元好问
古代诗歌阅读答案被檄夜赴邓州幕府?
【金】元好问
阅读下面这首诗歌~完成7,8题。
被檄夜赴邓州幕府?【金】元好问
幕府文书鸟羽轻~敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑~岂不怀归官有程。
十里陂塘春鸭闹~一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老~谁遣春官?识姓名,
【注释】?元好问做此诗时本已隐居田园一年多~而此时邓州地处军事要道~北面有蒙古军的进攻~南面有南宋的军队逼近~元好问接到征召文书后~不得已星夜兼程赶赴邓州。?春官:指礼由部~礼部执掌人才推荐啡、选拔、考试诸事古代屹诗歌阅读答案被檄夜赴培邓州幕府?【金】元好旗问。
7.下列对本诗的匝理解~不正确的两项是引:
A、首句中“鸟拱羽轻”意义双关:征召呢文书上插有鸟羽~表示忙紧急,文书传送快~如翱同飞鸟一般的迅疾。
喳 B、“敝裘赢马月三股更”~紧承首句~“月誉三更”更是扣紧题目中招的“夜赴”~写出了诗枝人连夜赶路的情景。
领 C、“未能免俗私自龋笑”~通过细节描写~起传神地写出诗人被官府恨征召后不可抑制的满足纸与喜悦之态。
D、同第二联中“官有程”三卡字~直接点明官府征召员有期限要求~诗人接到锦文书后~不得不日夜兼裁程~向邓州进发古代诗嫌歌阅读答案被檄夜赴邓吐州幕府?【金】元好问滴。
E、本诗采用了暗比兴、虚实相生、用典坞等表现手法~收到了疏噶密有致、言简意丰、含溢蕴深厚、耐人寻思的艺葛术效果。
本诗流露枝出作者哪些情感,请结撵合诗句进行分析。7、旬CE
8、情感:?脉希望终老田园,?心念邻国事,?不得不应召为减国效力的矛盾、无奈之预情
范文五:古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问
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古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问 古代诗歌阅读
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻,敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑,岂不怀归?官有程。
十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老,谁遣春官?识姓名,
注:?“岂不怀归”出自14(下列对本诗的理解不正确的两项是
A(首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻,表现其不在意。
B(“敝裘赢马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。
C(“未能免俗私自笑”,通过细节描写,传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。
D(第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。
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E(本诗采用了虚实相生、用典等表现手法,收到了言简意
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丰、耐人寻思的艺术效果古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问。
15(本诗流露出作者哪些情感,请结合诗句进行分析。
【答案】
14(AC
15(?希望终老田园:怎不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。?心念国事:官府文书到了,半夜三更奔赴邓州幕府;?不得不应召为国效力的矛盾无奈之情 :“官有程”,与“只合田间老”的矛盾
【解析】
14(
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问文章古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001251937.html
,转载请保留此链接~。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。如本题A项首句中“鸟羽轻”意义双关:征召文书上插有鸟羽,表示紧急;文书传
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送快,如同飞鸟一般的迅疾。
15(
试题分析:这是一道分析诗歌的情感的题目,是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。希望终老田园,心念国事,不得不应召为国效力的矛盾无奈之情等,结合诗句内容具体分析。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度古诗词阅读答案 被檄夜赴邓州幕府 元好问古诗词鉴赏。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题“岂不怀归官有程”,怎不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨,希望终老田园。
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