范文一:老山界陆定一
老山界 陆定一
教学一、阅读全文,给课文分段分层,掌握内容。 重点 二、分析红军翻越老山界的种种困难和其写作原因。
三、体会词语的作用,赏析背诵精彩语句。 教学 一课时 课时
作者、作
品简介
阅读质疑
课前 阅读
词语积累
老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,难在哪里,请
教师导入 你阅读《老山界》。
教学
要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍 过程 检查词语
积累、作
家介绍
一、阅读全文给课文分段,概括段意,说说分段理由。 内容把握 分段分层
1
二、给课文主体部分分层,概括层意,说说分层理由。
内容把握
分段分层
教学
过程
再次阅读全文,说说红军翻越老山界的困难在哪里,这样写
有什么作用,
深入研读
一、体会词语在句中的作用:
1、她拿出仅有的一点米。 ((
2、不管三七二十一,抢了一碗就吃。 (体会词语
赏析语句 3、难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ((
二、选择精彩语句进行赏析背诵。
质疑交流
总结
一、抄写书中注释一遍。 作业布置 二、抄写背诵语段。
三、探究、练习二、三、四
2
范文二:(新)陆定一《老山界》原文阅读(DOC)
陆定一《老山界》原文阅读(DOC)
作者:陆定一
我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久才走了几步,又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几次又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上,恰好在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。
这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。
“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”
“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。今天对瑶民,我们也要试一试。
我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教,残杀瑶民,谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说她原来也有过地,但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来,种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
部队今天非夜里行军不可,她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民,知道前面还有竹林,可以砍来作火把,
就派人到前面竹林去准备。
粥吃起来十分香甜,因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程,知道前面有一个地方叫雷公岩,很陡,上山三十里,下山十五里,再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。
自己的队伍来了,我们饶了些水给大家喝。一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡免明天一早登山。
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,象春蚕在咀嚼桑叶,象野马在平原上奔驰,象山泉在呜咽,象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会。回头看队伍,没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。
这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。
范文三:陆定一的老山界答案(5篇)
以下是网友分享的关于陆定一的老山界答案的资料5篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
陆定一的老山界答案篇一
老山界导学案答案
(一)1(“又是”改为“还有”不行。“极远的又是极近的,极宏大的又是极细切的”,“又是”表现了声音的“不可捉摸”,反映了一种特有的自然现象和人生的主观感受,改为“还有”,意味着确有几种声音,与“不可捉摸”就矛盾了。
比较正确的理解是C。A意味着有几种“可捉摸的声响”并存,B语焉不详,令人费解,D同样未能说清楚声响不可捉摸的原因,C的理解比较科学,说得也比较清楚明白。
1
2(?与?调一个位置不好。四个“像”其实可分为两组,一组以动物作比,一组以水流作比,两组在比较声音方面,都是一小一大,表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感受。如果?与?对调,就不能表现听觉上的矛盾感受。
(二)1(“望”,是向远处看。第一段话中,作者在山脚下,向上看用“望”;
第二段话中,作者在“之”字拐的路上,向上、向下看用“看”。
2(“这真是我生平没见过的奇观”,用一种赞赏的口吻,表达了作者豪迈、喜悦的心情,反映了红军在艰难征程中昂扬奋发的精神境界。
3(“一步一步”包含着一步就是一步,不可跨跳,每一步都很小心、艰难的意思。
4(老山界山路的特点:曲折。老山界山势的特点:陡峭。
6.第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山高。第二次写火把,展示了“奇观”的细节,描写细致、生动。
7.喊声笑声传出了红军的英雄气概和乐观精神。
8.如:只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
9.如“横着心躺下去”,这里的心理描写写出了不怕困难的态度,衬托了红军战士不怕苦的精神。
10.C
2
11.感、寒、视、高、听、静
陆定一的老山界答案篇二
初一语文课课练 用时30分钟
课题: 老山界 命题: 审核: 做题:
班级: 姓名: 整洁: 得分:
一、给下列加点字注音:
矗立(chù ) 咀嚼( jué ) 蜷缩( quán ) 酣然入梦( hān ) ((((
澎湃( pài ) 落下(là ) 打颤( zhàn ) 苛卷杂税(kē ) ((((
二、病句修改 ?长征是人类历史上无与伦比的革命壮举,是中华民族一部惊天动地的英雄,是中国革命史上一座不朽的丰碑;?在对理想的坚持下,使红军创造出人类军事史上举世无双的奇迹。
英雄后加“史诗” 删去“在”和“下”。
三、诗文名句填空。
1.乡书何处达, 。 2.我寄愁心与明月, 。3. ,夜泊秦淮近酒家。 4. ,乌蒙磅礴走泥丸。 5. ,大渡桥横铁索寒。 6.人生自古谁无死, 。
3
四、长征是指1934年至1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕北革命根据地的战略转移。2010年是红军长征胜利74周年,你所在的班级打算开展“踏着红军长征的足迹前进”的主题纪念活动,假如你是该班的一名学生,一定会积极参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
1.如果你来策划,你准备设计哪些活动项目,请列举两项。
示例:红军长征图片展
项目一:示例:红军长征诗词朗诵会、
项目二:“地球上的红飘带”手抄报评比等
2.请你从自己设计的两个项目中任选一项,写出开展这项活动的主要环节,并陈述设计。 . 示例:红军长征诗词朗诵会:布置同学课外收集整理有关红军长征的诗词?分组推选代表到班级进行相关诗词朗诵比赛?特邀评委现场打分,颁奖?语文老师总结致辞。
3.你所在的社区有一名曾参与长征的老红军战士,班主任派你去邀请他来班级给同学们做讲座,见到他,你会对他说什么呢,请把你要说的话写在下面。
示例:老爷爷,您好~今年是红军长征胜利70周年,为了缅怀革命先辈的不朽功勋,继承光荣的革命传统,发扬伟大的长征精神,我们班准备举行“踏着红军长征的足迹前进”的主题纪念活动,您曾经参加过长征,我们想请您到我们班给同学们讲一讲您亲历过的长征故事,希望您能前往指导。
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五、阅读训练
?在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
?走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
?就在这里睡觉,怎么行呢,下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么,路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么,而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
?但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
?半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪~黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;
冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,( ),( ),( ),( )。不知什么时候又睡着了。
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?黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
1(“在“之”字拐的路上”,红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去,而不能三步并作两步, 答: “一步一步”包含着一步就是一步,不可跨跳,每一步都很小心、艰难的意思,这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢,来衬托老山界的陡峭和险峻。
2(“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法,写出了怎样的山势,这样写能表现红军的什么精神, 答:比喻的修辞方法,写出了山势的险峻,这样写能表现红军身处险境而能镇静自若的乐观主义精神。
3(“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺,用在这里有什么作用,
答: “抢”是一个中性词,这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,是为了说明吃饭的速度快。“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
4(学了本文之后,对照自己,谈谈红军身上有哪一种人格精神魅力最能吸引你、打动你, 答: 。
长征中的两组数字
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?长征中有两组数字令人肃然起敬:一组是反映红军将领年轻有为、才华横溢的年龄数字,一组是反映长征艰苦卓绝历程的数字。
?长征开始时,带领部队克服千难万险、转战十几个省区、长驱二万五千余里、粉碎敌人围追堵截的红军将领的平均年龄仅25岁,这在世界战争史上可谓奇迹。
?1955年中国人民解放军首次授衔的将帅中,中将以上的共254人,其中有222人参加过长征。以长征开始时计算他们的平均年龄,9位元帅为36.5岁,8位大将为31.7岁,48位上将为25.9岁,157位中将为23.8岁。我们知道的**、肖华,当时只有18岁,杨得志24岁,**25岁,王震26岁,杨尚昆27岁,罗瑞卿28岁,**29岁。
?长征中红军战士表现出来的不畏艰险、勇于牺牲的精神和压倒一切、战胜一切的英雄主义气概,更是令世人赞叹和敬佩。
?红军长征途中,几乎平均每一天就有一次遭遇战,路上一共368天,有15个整天用在打大决战上,有235天用在白天行军上,18天用于夜行军。长征路上,红军只休息了44天,平均走365华里才休整一次,日平均行军74华里。路上共爬过18条山脉,其中5条终年积雪,渡过24条河流,经过11个省,占领过大小62个城市,突破了10个地方军阀的封锁包围,通过6个不同的少数民族地区。红一方面军
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从瑞金出发到达陕北,平均每行进一公里,就有三四个红军战士献出生命。
1.从结构上看,文章开头一段有何作用, 总领下文
2.第三、五两段中列举的长征中的两组数字各反映了什么内容,
红军将领年轻有为、才华横溢; 长征历程艰苦卓绝。
3.作者是怎么评价这两组数字的, 在世界战争史上可谓奇迹;令世人赞叹和敬佩。
4.结合下面的“相关链接”,谈谈你读了上文后的感想。
相关链接: “长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”——**
“长征将成为人类坚定无畏的丰碑,永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到,人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的。” ——(美国)索尔兹伯里
“长征是一次体现出坚忍不拔精神的惊人业绩。” ——(英国)蒙哥马利 主观题,围绕“长征精神”进行阐述,言之成理即可
陆定一的老山界答案篇三
陆定一《老山界》原文阅读(DOC)
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作者:陆定一
我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久才走了几步,又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几次又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上,恰好在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。
这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。
“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”
“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。今天对瑶民,我们也要试一试。
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我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教,残杀瑶民,谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说她原来也有过地,但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来,种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
部队今天非夜里行军不可,她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民,知道前面还有竹林,可以砍来作火把,
就派人到前面竹林去准备。
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粥吃起来十分香甜,因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程,知道前面有一个地方叫雷公岩,很陡,上山三十里,下山十五里,再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。
自己的队伍来了,我们饶了些水给大家喝。一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀~”
“不要落后做乌龟呀~”
“我们顶着天啦~”
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大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡免明天一早登山。
就在这里睡觉,怎么行呢,下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么,路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么,而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪~黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志
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们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,象春蚕在咀嚼桑叶,象野马在平原上奔驰,象山泉在呜咽,象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点;恰
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巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会。回头看队伍,没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,
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把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。
这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。
陆定一的老山界答案篇四
阅读《老山界》一文中的选段,完成7——13题。(共18分)
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接
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近哪~黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很
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陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
……
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
7(请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)
8(选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的,请分别举一例说明其作用。(3分)
9(选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句的理解。(3分)
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10(“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢,(3分)
11(选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”,这个“坚强的意志”指的是什么,“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的,(4分)
12(用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。(3分)
参考答案:
7(描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。(2分。意思对即可)。
8(视觉:“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”,写
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山高;听觉:“耳朵里有……在澎湃”,写幽静;触觉:“才觉得寒气……打着颤”,写寒冷。(3分。意思对即可)。
9(在深山里,在极静的时候,有的声音,分明来自远处,分明很细切,可是由于静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大;有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等,混杂一起,变化万端,引起人的种种联想。(3分。意对即可)。
10(“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,用在这里,形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。(3分。意思对即可)。
11(指红军指战员为北上抗日,下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚强意志。(2分。意对即可)。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动,激发红军指战员的斗志。(2分。意对即可)。
12(略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。(3分。试根据描述得生动形象与否酌情给分)。
陆定一的老山界答案篇五
阅读《老山界》一文中的选段,完成7——13题。(共18
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分)
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪~黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡
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得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
……
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
7(请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)
8(选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的,请分别举一例说明其作用。(3分)
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9(选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句的理解。(3分)
10(“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢,(3分)
11(选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”,这个“坚强的意志”指的是什么,“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的,(4分)
12(用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。(3分)
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参考答案:
7(描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。(2分。意思对即可)。
8(视觉:“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”,写山高;听觉:“耳朵里有……在澎湃”,写幽静;触觉:“才觉得寒气……打着颤”,写寒冷。(3分。意思对即可)。
9(在深山里,在极静的时候,有的声音,分明来自远处,分明很细切,可是由于静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大;有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等,混杂一起,变化万端,引起人的种种联想。(3分。意对即可)。
10(“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争夺之意,用在这里,形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。(3分。意思对即可)。
11(指红军指战员为北上抗日,下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚强意志。(2分。意对即可)。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动,激发红军指战员的斗志。(2分。意对即可)。
12(略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。(3分。试根据描述得生动形象与否酌情给分)。
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范文四:老山界 陆定一(可编辑)
老山界 陆定一
记叙文有关知识积累广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以
,是以记叙为主要表达方式,以写人物的经及一部分书信等。1 、含义:记叙文
历和事物发展变化为主要内容的一种文体。2 、记叙文六要素3 、记叙文人称4 、线索:人线、物线、事线、时线、地线、情线5 、记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙学习目标1 、理解课文的思想内容,感受红军的革命传统2 、了解课文按
、体会重要语句的含义,赏析精彩的片时间变化和地点转移安排材料的特点3
段4 、学习红军不怕困难的革命乐观主义精神阅读课文,思考以下问题1、本文采取了什么样的记叙顺序,2 、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢,他们是怎样克服的,小结本文真实、生动地叙述了红军长征途中翻越老山界的全过程,充分表现中国工农红军在长征中不畏艰难险阻,勇于战胜困难的顽强意志和革命乐观主义精神. * 老山界陆定一老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔,,,,(,米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。,,,,年,,月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。**、**、**等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景积累生字词瑶yáo 民惊惶huáng 苛kē捐杂税缴jiǎo 租欺侮qīwǔ骨碌gūlu 酣hān 然入梦蜷quán 起来矗chù 立不可捉摸zhuōmō 咀嚼jǔju? 呜咽wūya 澎湃p?ng pài 整体感知文章,用一句话概括故事内容。红军长征途中翻越老山界。探究学习1、写文章首先得有条有
理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢,顺叙(按照时间变化、地点转移来组织材料) 2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。下午黎明以后第二天半夜夜里天黑下午第一天活动人物地点时间瑶民家瑶家大嫂攀谈,宣传红军政策,使瑶民理解了红军。山脚下红军战士准备爬山半山腰红军战士夜行军山路上红军战士半夜露宿雷公岩红军战士、医务人员翻越雷公岩山顶红军战士任务完成,征服老山界理清结构层次1、记叙一件事,文章结构一般如何安排,交代起因,记叙经过,说明结局。2、本文是不是这样安排的呢,三部分一、交代决定翻越老山界(1)。二、记叙翻越老山界的经过(2―33 段)。三、说明翻越老山界的意义(34 段)。
、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢,在课文中细读品味1
勾画出有关的句子来。走路难睡觉难吃饭难处境难细读品味2 、面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢,表现了红军战士怎样的思想性格,打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机。表现红军顽强的意志、乐观的精神走路难睡觉难吃饭难处境难细读品味3 、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象,靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗,提示:行动、语言、场面、景物 精彩段落欣赏场面描写:“之”
字奇观 (1)作者是怎样描绘这一奇观的,
(2)这样描写表现了红军战士的什么精神,烘托出红军英勇豪迈的乐观主义英雄气魄。精彩段落欣赏景物描写:半夜醒来观赏夜景(所见所闻)(1)“见”主要写了哪些景物,以什么为序,用了哪些修辞手法,(2)所“见”景象给人什么感受,“闻”突出了什么特点, 星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比庄严、奇伟。寂静精彩段落欣赏(3)可作者描写的却是各种“声响”,这不是自相矛盾吗, (4)这些声音有何特点,采用什么修辞方法写出。(5)这段景物描写对表现中心意思有何作用,不矛盾。以动写静,角度巧,效果好。远、近、
大、细;比喻、拟人、排比红军战士镇定豪迈,英雄主义和乐观主义*
范文五:《老山界》
教学目标:
1、 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
2、 理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。
3、 赏析,背诵精彩的语段,特别是写景的语段。
教学设想:
本课的教学难度不大,学生基本上能读得懂。现根据教学目标,采用板块式教学,分成三大板块,即:第一板块,理清写作顺序,感知课文内容;第二板块,概括内容,理解主题;第三板块,品味写景的妙处,积累语言。
教学过程:
一、导入:
**的《七律长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”山,其中有一座山叫越城岭,这座山高三十里,悬崖峭壁,十分险峻,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它也被称为老山界,红军战士是怎样翻越这座“难”翻得山呢?今天就让我们一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。
二、默读课文,扫清字词障碍:
1、 了解作者情况,明确写作背景。教师做些简单介绍。
2、 学生默读课文,划出生字词。
三、理清课文的脉络:
1、(教师)写文章首先得有条有理、顺序清楚,那么,本文以什么为顺序呢?
(学生)边读课文边划出表示时间、地点的词句。
交流后明确:
时间的词句:下午才动身、天色晚了、天黑了、满天都是星光、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。
地点的词句:山沟、山脚、快要到山顶、到了山顶、下山。
写作顺序:时间变化和地点转移的顺序。
3、 每个时间和地点又写了人物的哪些活动呢?
学生在书上勾画。
4、 教师出示表格,师生共同填写:
段落 时间变化 地点转移 记叙内容
2-11节 当天下午至天黑 山沟--山脚 同瑶民的攀谈
12-23节 天黑后至黎明前 山脚--山腰 爬山的艰苦以及在
雷公岩前露宿
24-31节 次日黎明至下午两点多 雷公岩—山顶 攀越雷公岩
32-33节 登上山顶以后 山顶--下山 下山的情景
5、 理清课文层次:
记述一件事,其结构一般这样安排,即:交代起因、记述经过、说明结局。那么本文是不是这样安排的呢?
学生讨论后明确:本文三部分是这样划分的,
第一部分:(1段)交代决定翻越老山界。
第二部分:(2---33段)记述翻越老山界的经过。分两小层:
第一层(2---11段)山脚下访瑶民。
第二层(12----33段)红军翻越老山界。
第三部分(34段)写作者的感受。
四、 理解主旨:
1、 文末说“老山界是我们红军长征中所过的第一座难走的山”,其“难”表现在哪些方面?红军又是怎样的态度来对待的呢?
用表格归纳明确:
困难的表现 困难的情况 战士的态度
走路难 悬崖峭壁,山路险峻 打趣逗笑,奋勇登山
睡觉难 夜宿峭壁,寒气逼人 酣然入梦,观赏夜景
吃饭难 粮食奇缺,肚子饥饿 鼓着勇气,继续前进
处境难 敌人追击,枪声密集 毫不畏惧,嘲笑敌机
2、面对困难,红军战士这样的态度表现了他们怎样的精神面貌?
明确:表现了红军不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
五、问题讨论:
(一)课文写红军翻越老山界,却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么?
答:显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.
(二)文章中两处集中的景物描写的作用是什么?
1、局部揣摩景物描写:
(1)分析第13段描写:
①“奇观”是指什么?
②你认为哪些字词用得好,请加以揣摩:
“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。“之”字形说明山路曲折,迂回;火把与星光连接,写山势之高;表现了老山界的险峻,“许多”一词,既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起,组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见,表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
(2)分析第23节景物描写:
①这部分哪些词语极富表现力?请找出来并加以分析。
②这部分用了什么修辞手法?分别起什么作用?
③写出了作者怎样的感受?
“缀”字传神而又具立体感,好像人工装点在上面似的,突出夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
用巨人矗立比喻眼前的山峰;用一口井比喻山谷,既突出了山势的险峻和连绵,又暗示了红军的艰难处境。“矗立”,形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前,但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心,也改变不了他们的长征必胜的信念。
“极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?
“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音,比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒次数之多;“野马奔驰”写半夜山风之大,又喻寒风刺骨;“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖;“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着革命乐观主义精神。 非常形象地写出山景之美,表现红军战士的乐观情怀。
此段的背诵教师作一些指导:按照所感、所见、所闻分成三小层,一层一层地背诵。第一层
从感觉角度突出夜之寒,第二层从视觉角度暗示山之高,从听觉角度反衬夜之静。
(3)分析第32节景物描写的作用:
最后一次描写的景物是下山途中所见,景物的特点是什么?表达作者怎样的心情?
景色明朗清新,表达了克服困难后的愉快,表现战士们欢畅、轻松的心情,集中展现了一种前景光明的意境。
五、总结全文:
1、主旨---本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
2、写作特点---①采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次.②以生动的描写具体而生动地表达中心
陶海保